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第三次校會發(fā)言稿(五篇材料)

時間:2019-05-13 05:58:56下載本文作者:會員上傳
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第一篇:第三次校會發(fā)言稿

王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校第三次校會發(fā)言稿

——李守發(fā)

親愛的老師們、同學(xué)們:

大家好!從大家激動的眼神里,我已猜出大家心里在想什么:要放暑假了,自由了。不過,老師想請大家再堅持一下,耐心的參加完第三次校會,為我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號。今天的校會主要分兩個環(huán)節(jié):

一、由李校長總結(jié)本期工作,并對暑假生活作安排和強調(diào);

二、由我發(fā)言。下面,依次進行。

首先,請李校長發(fā)言。

同學(xué)們,經(jīng)過一學(xué)期緊張而又卓有成效的學(xué)習(xí),我們圓滿完成了各項任務(wù),學(xué)校的大部分同學(xué)在這一學(xué)期里在各方面都在成長、進步著,各班均涌現(xiàn)出了許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。本期,一至五年級便有52位學(xué)生因表現(xiàn)優(yōu)秀,被評為“六好教育活動之星”“三好學(xué)生”“四好少年”“環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。由于時間關(guān)系,老師在這里就不一一念姓名了,獎狀已經(jīng)發(fā)到班主任手中,待會到班級里領(lǐng)取,在這里,老師向你們表示祝賀。另外,由于今年的放假時間提前,今天上午期末試卷才改完,成績來不及登記,所以前三名獲獎學(xué)生未能統(tǒng)計出來,沒法頒獎;不過,老師在這里承諾:下學(xué)期第一次校會上將補發(fā)獎狀和獎品,以表示對付出汗水而獲得優(yōu)異成績的學(xué)生的獎勵。同學(xué)們,我們的進步離不開老師的關(guān)懷,是他們陪著我們學(xué)習(xí),陪著

我們進步,陪著我們游戲,陪著我們解決各種問題。老師與你們相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。我們敬愛的老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和健康的成長,付出了許多心血。在你不寫作業(yè)的時候,老師幫助你想辦法;當你在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時候,老師幫助你解決困難;當你們排練節(jié)目的時候,老師不辭辛苦的指導(dǎo)你們,幫你們出主意﹍﹍在這里,我想請我們所有的同學(xué)以熱烈的掌聲表示對我們親愛的老師的感謝!

當然,在本學(xué)期里很多同學(xué)奮發(fā)向上、努力拼搏,取得了優(yōu)異的成績,讓我們再一次以熱烈的掌聲對取得進步的同學(xué)表示由衷的祝賀。

同學(xué)們,回顧過去一學(xué)期,我們驕傲、我們自豪,因為我們眾志成城、與時俱進、求實創(chuàng)新,取得了很多驕人的成績。時間關(guān)系,在這里我也不一一列舉。希望我們?nèi)w師生再接再厲,不停止拼搏奮斗的腳步,以此為新的起點,在下學(xué)期取得更加輝煌的成績,老師為你們加油!

同學(xué)們,暑假生活即將開始,老師希望你們過一個快樂充實而又安全的暑假。在此,我代表學(xué)校全體教師對你們提幾點要求,希望同學(xué)們能銘記于心,在行動上嚴格要求自己:

1、有計劃的安排暑假生活,學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合,認真完成老師布置的暑假作業(yè)。

2、三至六年級學(xué)生在假期里要堅持讀一本好書,寫一篇讀后感。溫家寶總理曾說過: “讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個民

族和力量,影響一個國家的前途和命運,一個不讀書的人,不讀書的民族,是沒有希望的。”同學(xué)們,書籍是人類進步的階梯。它能開拓我們的眼界,增長我們的知識。希望同學(xué)們能多讀書,讀好書,讓書籍與我們作伴。

3、要尊重長輩,聽從父母的教導(dǎo),主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,為父母減輕負擔(dān),讓家長為你而驕傲。

4、假期里要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,堅持體育鍛煉,做到持之以恒,不斷增強自己的身體素質(zhì)。畢竟身體是革命的本錢嘛!

5、暑假從今天開始放假(6月29日),下學(xué)期開學(xué)時間為:9月1日。

以上幾點要求希望同學(xué)們能牢牢記住,快快樂樂過暑假,平平安安回學(xué)校。讓我們在愉快的暑假中放松我們的身心,放飛我們的理想,鍛煉我們的雙手,磨煉我們的意志,增強我們的能力,豐富我們的經(jīng)歷。

最后,祝全體老師、同學(xué)們暑假快樂安康,新的學(xué)年我們再相會!

第二篇:校會發(fā)言稿

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好,我們今天演講的題目是《為中華之崛起而讀書》 金色的十月是一個飄香的季節(jié),是收獲的季節(jié)。在全市藝術(shù)節(jié)大賽中,我校學(xué)生在歌唱,舞蹈,樂器等分方面都獲得了優(yōu)異的成績,為學(xué)校爭得了榮譽,也展現(xiàn)了六小學(xué)生的風(fēng)采。

金色的十月也是祖**親的生日。在雄壯的國歌聲中,五星紅旗在校園高高飄揚……凝望著你,就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你,就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你,我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你,我們報國的信念堅定不已。

溫家寶總理曾說:“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個民族和力量,影響一個國家的前途和命運,一個不讀書的人,不讀書的民族,是沒有希望的。”讀書可以涵養(yǎng)一個民族精神氣質(zhì):讀書可以鑄就一個國家的文化根基。

一個人的成長,離不開書籍:一個民族的振興,同樣離不開書籍。中華有著悠久的歷史,撥開歷史塵封的記憶,我們看到:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,這是屈原在愛國路上的苦苦追尋:“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之,”這是林則徐在愛國路上的凌云壯志:滄海桑田,歷史巨變,愛國精神卻代代相傳,是什么造就了他們鋼鐵般的意志,讓后人為之敬仰?答案是:讀書,讀書。飽讀詩書,通曉了前賢留給他們的智慧,開闊了他們需要展望的視野,給予了他們精神上的力量!

中華五千年的文明史,就是在書本的記載中不斷增加,積累和升華的。在此,我提出三點倡議。一要樂讀書,培養(yǎng)生活志趣。讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可以拓展人生的寬度,讀書不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以定出人生的方向。二要勤讀書,形成生活習(xí)慣。唯有經(jīng)常讀書,與書相伴,才能積累知識,豐富閱歷,提高素質(zhì)。三要會讀書,掌握學(xué)習(xí)方法。會讀書,讀好書,讀名家名篇,學(xué)會獨立思考,敢于實踐,懂得融會貫通,學(xué)以致用。

“為中華之崛起而讀書”,這是我們學(xué)生賦予愛國主義最完美的定義!讓我們熱愛讀書,努力學(xué)習(xí)吧!“為中華之崛起而讀書”,只有我們的意識中含有讀書的因子,我們的血管中流淌著愛國的熱血。我們定能奏出新時代的華美樂章。為中華之崛起而讀書吧!

第三篇:校會發(fā)言稿

校會發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們,大家上午好!

今天的校會上,我要講以下一些事情。

1、對一些班級提出表揚。首先,要表揚的是11級10班,班主任關(guān)x;11級17班,班主任樊x;11級18班,班主任王洪喜。這三個班級承擔(dān)了三個班會的任務(wù),三個班級都在規(guī)定的時間內(nèi),保質(zhì)保量上交了所有班會材料,為學(xué)校保健室迎檢工作做出了自己的貢獻。

其次,要表揚的是6個搬運桌椅的班級。他們是10級2班,班主任張x;10級6班,班主任車x;10級10班,班主任付x;11級1班,班主任趙君雄,11級2班,班主任趙則信;11級4班,班主任國秀龍。以上六個班級分別在學(xué)年崔主任和欒老師、學(xué)年曲主任和田老師的統(tǒng)一安排下,都及時完成了搬運桌椅的任務(wù),為第九屆創(chuàng)新杯教學(xué)競賽活動順利開展提供了大力支持。同時,也對提供桌椅的09級高三學(xué)年和初中部表示感謝。

再次,我還要表揚以下班級的班長,他們是10級19班、18班;11級19班、18班、16班、11班、7班、5班、4班。截止到今天上午9點30分,以上班級的班長都能以郵件的形式將本班上一周的總結(jié)和好人好事上傳教育處班長郵箱,為今天的校會提供素材。這里我要提請各位班長注意的是,請你在每周六把總結(jié)傳到班長郵箱里,郵箱地址是:jychbz@163.com。

下面我選出其中一些總結(jié)讀給大家聽一聽。

10級19班長周工作總結(jié):本周我班召開了以“做有素質(zhì)有文化的人——學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神”為主題的班會。同學(xué)們對于十七屆六中全會的精神又有了更深入地理解,對于弘揚文化與發(fā)展文化的重要性有了更進一步的體會。

10級18班11月21日至11月25日班長工作總結(jié)

周四,我們班開展了學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神的“弘揚中華文化,做合格中國人”主題班會。使同學(xué)們了解當今國家政策社會熱點,明白中華文化的重要性,明確自身責(zé)任。

11級18班好人好事報道

18班的曲炳鑫同學(xué)在本班擔(dān)任生活委員一職。班級里衛(wèi)生、環(huán)境、健康、飲水、設(shè)備等方方面面的大事小事都有他來負責(zé)。曲炳鑫從不叫苦叫累,在早晨讀、課間、午休和晚課前也要抽出時間為班級義務(wù)勞動。曲炳鑫同學(xué)關(guān)心同學(xué),在同學(xué)生病時送水送藥,體貼入微。身為舍管會成員的他更是盡到自己應(yīng)盡的職責(zé),做好寢室的工作,是同學(xué)們的榜樣。

11級4班

一直都是一個團結(jié)向上、優(yōu)秀的集體。自開學(xué)以來,每位學(xué)生都能遵守學(xué)校的校規(guī),積極參加軍訓(xùn),支持學(xué)校工作。直到現(xiàn)在,4班成員沒有一個被警告或記過。

2、接下來我要說一說本周的主要活動。

第一、今天各班把上周一校會上布置的班會材料——班會簡案交到學(xué)年組辦公室,然后由學(xué)年組統(tǒng)一送到教育處。班會簡案要用黑筆書寫。同時把三張班會照片傳到教育處班主任郵箱里。照片構(gòu)圖要符合要求,那什么樣的照片構(gòu)圖是符合要求的呢?下面我就來說說。

示例:

1)學(xué)生主持人站在講臺后面,或者站在黑板前面,黑板上有班會題目,主持人前面有學(xué)生。班會題目書寫也有要求,就拿上周班會舉例來說。我們上周要求召開主題為“學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神”的班會,各班班會題目自擬,例如:打造特色鮮明的班級文化

——11級01班“學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神”主題班會。

班會題目書寫要求,字跡工整、清晰。

2)有班主任面向全班學(xué)生講話(班主任位于照片中間或者側(cè)面,身后黑板上有班會題目,班主任前面有學(xué)生)。

3)學(xué)生發(fā)言照片(學(xué)生站在自己位置上發(fā)言,周圍有學(xué)生端坐在座位上)。

如果,有不明白的班級,請派班長到教育處來咨詢。

第二、書法作品上交時間。11級在周二,也就是11月29日上交書法作品,10級在周三,也就是11月30日上交書法作品。

第三、周五也就是12月2日下午3點,在報告廳舉行校園文化節(jié)“文藝匯演”節(jié)目預(yù)檢,請參加預(yù)檢的演職人員做好準備。

第四、請各班班長注意了,每周六(反復(fù)強調(diào)是每周六)各班都要以郵件的形式將本班一周的總結(jié)和好人好事上傳教育處班長郵箱里,為周一的校會提供素材。郵箱已經(jīng)由各年級舍管會通知到各班了,如果有不清楚的請到教育處查詢。

3、下面我來公布11月份宿舍評比結(jié)果

女寢:

女寢獲得五星級寢室稱號的有

x

女寢獲得三星級寢室稱號的有

x

男寢:

獲得五星級寢室稱號的有

x

獲得三星級寢室稱號的有

x

讓我們以熱烈的掌聲向以上星級寢室表示祝賀!

至于男女寢臟亂差寢室名單,就不在今天的校會上公布,但是我要指出的是高一和高二女寢各有兩個混寢已經(jīng)進入臟亂差寢室候選名單;高一男寢有兩個寢室,高二有三個男寢已經(jīng)進入臟亂差寢室候選名單,今天在這里我先不點名批評,隨后我還要通知到這些寢室學(xué)生的班主任。這么做的目的在于,再給這些寢室改正的時間和機會。從下個月開始,也就是12月份將通過廣播同時公布星級寢室和臟亂差寢室名單。星級寢室和臟亂差寢室照片和錄像也將在學(xué)年組電視機上播出。對于長期臟亂差寢室,將按照宿舍管理條例予以處理,直至開除舍籍。另外,我還要跟住校生強調(diào)回寢時間,周一到周五晚上回寢時間最晚是9點,9點之后回來的都算作晚歸。周六和節(jié)假日回寢時間最晚是晚上7點,7點之后回來的都算作晚歸。目前,對于晚歸的同學(xué),我們已經(jīng)和班主任進行了溝通,如果有晚歸習(xí)慣的同學(xué)拒不改正,我們將按照校規(guī)嚴肅處理,直至開除舍籍。

第四篇:校會學(xué)生發(fā)言稿

發(fā)

稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,很榮幸能夠站在這里發(fā)言。它給了我信心、勇氣、執(zhí)著。我不僅僅代表我個人,更代表了我們整個班級。如果沒有一些好老師的教育,沒有全班同學(xué)的競爭和幫助,那么我們就不可能取得好的成績。如果沒有家長的支持做強大的后盾,我們也不會取得驕人的成績。在這里,請接受我最最真摯的感激之情,謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進教育理念,謝謝老師的諄諄教誨,謝謝家長的三春暉,謝謝同學(xué)們的熱情幫助

緊張的上學(xué)期已淡出我們的記憶,每一位同學(xué)都經(jīng)歷了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。我覺得最大的收獲就是老師和同學(xué)們的待人方法。在這里,我真正的體會到了什么叫親如父母的老師和兄弟姐妹般的同學(xué),讓我真正感受到了這個大家庭的溫暖。

在學(xué)習(xí)上,我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅,只能在此說點體會和教訓(xùn)。我認為自覺和毅力是關(guān)鍵,同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我想從以下兩個方面來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況。

第一個方面關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

為什么選這樣一個話題呢?這源自于我對同學(xué)們的觀察、了解、分析,來源于我讀過的一個案例。有一年,一位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會,有一位記者問其中一位:“你在那些大學(xué)學(xué)到了你認為最重要的東西?”那個人說:“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了什么?”“學(xué)到了把自己的東西分一半給別人,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,飯前要洗手,做錯事要表示歉意,午飯后要休息。這就是我認為最重要的東西。”這個案例告訴我們?nèi)粘P袨榱?xí)慣和良好的品質(zhì)培養(yǎng)對一個人來說舉足輕重。

話說回來,有的同學(xué)為什么沒有在學(xué)習(xí)上取得好成績,我認為那就是因為缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.比如:平時我們上自習(xí)課時,有些同學(xué)很快就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài),而有些同學(xué)則東張西望,不認真寫作業(yè)。時間是公平的,每天給每個人都是24小時,但每個人對這24小時的利用率不同,差距就拉開了。再看休息時間,有的同學(xué)按時就寢,以利于明天的學(xué)習(xí)。而有的同學(xué)則動作遲緩,甚至根本不眠。有極個別同學(xué)不服從生活老師的管理,我行我素,完全不顧他人的感受。

讓我們立于不敗之地的本線是什么?應(yīng)該是得體的語言,優(yōu)雅的舉止,精湛的藝術(shù)和做事認真,勤于思考的習(xí)慣。當然,改變一個人的有些困難,但是,為了明天,為了未來,請同學(xué)們從現(xiàn)在做起吧。簡單事重復(fù)認真做就一定能成功。

第二個方面就是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的。

美國西點軍校有一句名言就是:“態(tài)度決定一切。”沒有什么事情做不好,關(guān)鍵是你的態(tài)度問題,事情還沒有開始做的時候,你就認為它不可能成功,那它當然也不會成功,或者你在做事情的時候不認真,那么事情也不會有好的結(jié)果。沒錯,一切歸結(jié)為態(tài)度,你對事情付出了多少,你對事情采取什么樣的態(tài)度,就會有什么樣的結(jié)果。對于我們的學(xué)習(xí)也是一樣,態(tài)度決定高度。因此我們要認真對待學(xué)習(xí)中一點一滴的細節(jié)。

首先,我們要有一個合理的學(xué)習(xí)計劃,目標切實可行,既不能高不可攀,也不要豪無吸引力,每天進步一點,日積月累,你就會進步很大。

其次,要有必要的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。中國有句古話,凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢,這句話強調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準備,課前預(yù)習(xí)的基本要求是:認真讀課本,了解其內(nèi)容,思考其內(nèi)容、重點。發(fā)現(xiàn)問題,上課認真聽講,不懂的要及時向老師提問。另外,在學(xué)習(xí)過程中上課會不會聽講是最重要的,上課時要跟著老師的思路走,眼睛看、耳朵聽、心里想、需要練習(xí)時馬上動手,要做好課堂筆記,有不懂的問題下課問老師。課后要做好復(fù)習(xí)。“溫故而知新”我們一定要好好復(fù)習(xí),因為當時你學(xué)的內(nèi)容不一定都能掌握。所以,要做好課下復(fù)習(xí)。

還有,要提高作業(yè)質(zhì)量,做作業(yè)的要求是,看清題,抄準題,理清思路。有的作業(yè)步驟需要先打草稿再寫。作業(yè)本上盡量沒有涂改痕跡。

再者,要及時糾正錯題。每個同學(xué)至少要準備三個錯題本。分別記語數(shù)外三門課的錯題。每一次考試出現(xiàn)錯題,就工工整整的寫在錯題本上,再寫上錯誤原因。等到考試之前復(fù)習(xí)一下錯題本,自己哪方面有不足,對自己就有了一個總體的評價。

我的暫時成功歸功于這些因素.,我不會沉迷于一次小小的成功中,成功已成為過去,一切從零開始,新的學(xué)期又是一個新的起點,2012年的春天,已經(jīng)向我們走來。這是一個播種的季節(jié),春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,我們的青春會因我們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為我們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了我們這樣的人才而加速進步。

今天,我們因鄒塢一中而光榮,明日,鄒塢一中因我們而驕傲!謝謝大家!

2012年2月21日

第五篇:高二校會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

有好幾個同學(xué)幾乎都跟我說了同樣的一句話:“高一時,很新鮮,忙著適應(yīng);高二沒好好學(xué),忙著玩兒;高三知道學(xué)了,想學(xué)了,可是來不及了。”是啊,千金難買后悔藥,萬金難買早知道。

常說:高一是基礎(chǔ),高二時關(guān)鍵,高三時沖刺。高二是高中三年的關(guān)鍵,也是最難把握的一年。一是教學(xué)進度快,一年要完成二年的課程;二是高一的新鮮過了,距離高考尚遠,這是最容易玩的瘋、走得遠的時候,導(dǎo)致很快就進入心理上的迷茫期,學(xué)業(yè)上進的緩慢期,自我約束的松散期,大浪淘沙的篩選期。

高二的重要性

高二是承上啟下的一年,是成績分化的分水嶺,成績往往形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下。在這一年里學(xué)生必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在初中,由于學(xué)生的心理和生理特點,決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,獲取知識主要是從教師那里被動接受。到了高一,這種情況雖然有所改變,但對老師的依賴還是比較重。直到高二,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強,獲取知識一方面從教師那里接受,但這種接受也應(yīng)該有別于以前的被動接受,它是在經(jīng)過自己思考、理解的基礎(chǔ)上接受。另一方面通過自學(xué)主動獲取知識。能否順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)變,是成績能否突破的關(guān)鍵。

高二年級是銜接高一和高三之間過渡的一年,高一年級還是新生,對學(xué)校的各方面學(xué)習(xí)和工作都還在磨合期。高二年級學(xué)業(yè)加重又面對文理分班,高考已經(jīng)成為一個越來越清晰的目標擺在眼前,正是為了高三緊張忙碌的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)的最佳時段。高考的必備知識都是在高二打下基礎(chǔ),為復(fù)習(xí)提供可能性。高二的學(xué)業(yè)即使比高一加重,但與高三比起來,依然屬于比較輕松的一年,在這一年中高考必備知識以及能力都是學(xué)生們所要學(xué)習(xí)的。高三的主要任務(wù)是復(fù)習(xí),所有的新課在高二的時候基本上已經(jīng)結(jié)束,因此高二的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量,也就直接影響到高考的成績,其中的重要性不言而喻。高二學(xué)生的心理狀態(tài)

人們對高一學(xué)生的心理特點研究的比較多,而往往忽視了高二學(xué)生的心理特點的研究。高二學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點如何?

高二的學(xué)生,大部分都在十七八歲,這是一個脆弱且敏感的年齡,介于成人與孩子之間,心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化,再加上學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重,很容易在思考問題的方式甚至于人生觀價值觀的養(yǎng)成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動的不理智的判斷,不僅對學(xué)生本人,有時甚至對親人及朋友,也會造成非常消極的影響。進入高二后,我們學(xué)生相當一部分已經(jīng)進入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),他們努力學(xué)習(xí),刻苦拼搏,但是也有一部分學(xué)生既沒有高一時的新鮮感,又沒有高三緊迫感,因此進入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這樣就會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯,偏科現(xiàn)象嚴重,孤獨感和焦慮感較強。主要問題有:

1、學(xué)習(xí)上不穩(wěn)定,心理問題增多。

高一新生剛?cè)雽W(xué)充滿了新鮮感,因興奮心情會使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而高三的學(xué)生由于面臨高考,內(nèi)動力增強,家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注。高二階段似乎熱情已經(jīng)淡去,既沒有高一時的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感,是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。有的學(xué)生會幡然醒悟,奮起直追。有的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮。因此高二學(xué)生會出人意料的出現(xiàn)成績迅速躍升或大幅下滑。

2、差距拉大。

經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次,即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說,由于之前學(xué)得好,他們積極、自信的心理不斷得到強化,學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣,學(xué)習(xí)已成為自覺的行為,并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折,對學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化,出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移,偏科等傾向。如學(xué)習(xí)上,有的學(xué)生開始失去信心。充滿沮喪、灰心情緒,完全放棄了取得好成績的愿望,破灌破摔,沉溺于不良情緒之中。思想上出問題的也不在少數(shù)。

3、干擾學(xué)習(xí)的現(xiàn)象增多。

違紀現(xiàn)象增多。已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施,容易出現(xiàn)自由散漫,既影響了學(xué)習(xí),也給管理增大了難度。

早戀現(xiàn)象增多。高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期,其中有生理發(fā)展和社會影響的因素,還有其心理原因。高二學(xué)生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多,他們非常需要理解和關(guān)心。然而,由于家庭、學(xué)校對他們的關(guān)注不夠,導(dǎo)致他們只能從外界獲得關(guān)愛的感覺。有些學(xué)生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次,受電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等影響,很多學(xué)生把愛情過于美化、理想化,向往浪漫的愛情,因而會模仿成人談戀愛。

結(jié)論: 高二一年,強人將浮出水面,鳥人將沉入海底。

高二重點解決三個問題:一,吃透課本;二,找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法;三,總結(jié)自己考試技巧,形成習(xí)慣。

關(guān)于第一個問題,高考命題是以課本為依據(jù),由于新課標是一綱多本,命題材料是課外,但道理在課內(nèi)。高三,各校復(fù)習(xí)都拋開課本,另選輔導(dǎo)材料。如果你課本很熟,老師講課就可加深對課本的理解;如不熟等于學(xué)新課,但基本知識老師不再講了,或一筆帶過。所以,高二結(jié)束,進高三以前。將課本知識總結(jié),一是建立知識框架,這是按知識點的內(nèi)部聯(lián)系構(gòu)成;一是將解題方法總結(jié),對數(shù)學(xué)來說,總結(jié)數(shù)學(xué)思想和方法。

關(guān)于第二個問題,一般學(xué)習(xí)的原則是循序漸進,打好基礎(chǔ),學(xué)思結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,博覽群書,融會貫通。每個人情況不同,必須要根據(jù)自己實際找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法,比如有的人喜歡畫畫或樂器,這說明他右腦經(jīng)過訓(xùn)練。右腦管形象思維,因此學(xué)習(xí)時,特別是文科,盡量將內(nèi)容變成畫面,既容易理解又易記憶。每個人必須挖掘自己的特點,形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。

關(guān)于第三個問題,就是解決會考試的問題。應(yīng)試教育應(yīng)是素質(zhì)教育的一部分,在校期間,離開不了考試,求職也要考試。考試科目不同,形式不同(筆試或面試),但都有規(guī)律可偱。應(yīng)該總結(jié)出一些程序性的、模式性的東西來。一般說來,已經(jīng)形成的良好的考試技巧和考試程序就固定下來,不要輕易改變。2012年,有位學(xué)生本來有可能考上北大,但是高考時改變了考試習(xí)慣,采用新的方法,結(jié)果做題時間不夠,沒有考上北大。

考試有幾個習(xí)慣要養(yǎng)成,一是看清試卷要求,在指定位置填好自己的姓名、考號等;二是認真審題,不要看錯題;三是草稿紙要整齊,從上到下、從左到右,四是保持卷面清楚。至于要不要瀏覽全卷、安排答題時間,個人自定。我是主張語文先做作文,答題順序按自己最有把握的先答;其余各科,則按順序答題。考試時不要看表。聽其自然。最好平時訓(xùn)練速度,做到提前半小時答完全卷。

為什么先做作文,主要是作文人人會寫,只是好壞。先做作文,因為開始,精神飽滿,用一小時可以完成一篇作文。有人說,他已習(xí)慣最后作文,這時他是邊做前面試題邊想作文,一心二用,影響答題速度及質(zhì)量。有人說,作文容易控制時間,時間不夠,早早收筆(實際是虎頭蛇尾,作文質(zhì)量不高)。要做到這點,平時就要訓(xùn)練,拿到作文題,用十五分至二十分審題(含構(gòu)思)。當然,你一定要后做作文,也沒有關(guān)系。只要自己認為好的,就可做下去。

考試中會出現(xiàn)很多問題,如突然記憶不起怎么辦,當時處理不好,考后總結(jié),下次再試。一句話,平時考試當高考,高考當平時.

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