第一篇：主題校會發言稿

主題校會發言稿

各位領導、老師、家長、同學們：

今天我們在這里召開一年一度的主題校會，在這次校會上，將有一批新團員光榮加入中國共產主義青年團，將要頒發特困生獎學金。我們還將看到學校特色活動小組成員的精彩演出。

今年校會的主題是：“踐行責任，做合格公民”。

大家都知道，公民的責任感是社會前進的精神動力，責任感的培養，對于社會主義現代化建設，構建和諧社會和完成中華民族偉大復興的歷史使命具有重要而深遠的意義。以全面提升學生責任感為核心的思想道德素質，以創新精神和實踐能力為核心的科學文化素質和以身心和諧發展為核心的健康素質，是中國參與國際競爭，應對未來挑戰的客觀要求。

所以，強化以學生責任感為核心的公民教育，培養正確的公民意識，是為學生一生奠基的根本。

幾年來，由于各種客觀原因，造成了我校生源整體素質不是很高，幾乎都是特困家庭子女和外來務工人員子女，這些孩子的學習能力、意志品質等各方面和一些改制校的學生相比，差距較大。面對這樣的生源，我們的一些老師也產生了畏難情緒，她們甚至對學校的發展前景產生了憂慮。

面對學校這種狀況和發展困境，學校領導創造性地提出了“以教學為中心，轉變觀念謀發展，齊心協力抓兩率”的質量提高工程和“責任教育”的德育目標管理。其目的就是要充分體現教育的核心價值：“為了每一個學生的終身發展”，努力完成好教育所承擔的社會責任。

學校領導對這兩項工作高度重視，并進行了認真、周密的部署，為每位學生建立了成長記錄檔案，全校教師本著不嫌棄、不放棄任何一名學生的原則，既培養學生具有理想信念、公民意識、健康身心和科學人文素養，也尊重學生的差別，因材施教，讓學生的個性特長得到發展，讓每一個孩子都擁有成功的夢想、獲得成功的機會。

質量提高工程和德育目標管理實施以來，我校部分教師的浮躁心理和錯誤觀念開始逐漸消失和改變，她們開始踏踏實實地研究教育方法，她們不再認為原來難管的“問題學生”再有什么問題了，而是看到了他們身上的“閃光點”和進步的潛力。學生們通過召開“踐行責任，做合格公民”主題班會等各種形式的“責任教育”活動，責任感增強了，她們更加關心班集體、關心老師和同學了；她們的公民意識也逐漸增強。在老師和家長的眼里，他們也更懂事了，更成熟了。

與此同時，我校還結合中考推薦生工作，每周免費為學生開設兩節籃球、繪畫、合唱、微機等特色興趣活動課，學生可根據自己的興趣愛好自由選擇一門活動課，和興趣相投的同學，一起感受運動與意境、韻律與奇幻的魅力，通過上興趣活動課，使學生提升了生活的品味，同時也激發了學生的學習興趣，增強了她們的自信心。家長們也開始對孩子的轉變和進步而感到欣慰，同時也打消了當初選擇**中學的顧慮。

正是由于實施了質量提高工程和“責任教育”，全校教師的敬業精神和工作積極性提高了，教學質量也穩步提升，近兩年來，學生輟學現象已基本杜絕，生源鞏固率已經接近100%，大部分學科質量調研成績的及格率都保持在70%以上。近幾年來學校中考成績喜人，有多人考入**等重點高中，大部分畢業生都升入了高中和中專、技校繼續完成自己的學業。

幾年來，學校為了更好地激發學生的學習積極性，也為了減輕學生家庭的負擔，學校設立了貧困生獎學金制度，除了一、二、三等獎學金外，還特別設立了以下獎項，有：感恩孝順獎，明禮誠信獎、團結友善獎、勤儉自強獎、進步最快獎等獎項。這些獎項不僅兼顧了全體學生，而且真正關注了學生的全面發展。

**中學是一所區屬薄弱校，學校的發展離不開教育局和社會各界對學校的支持和幫助，請允許我借這個機會，代表學校全體教師和學生，向長期對我校發展給予支持和幫助的的**區教育局和進修學校表示衷心的感謝，向連續幾年為我校學生免費捐助校服的**集團表示衷心的感謝，向連續幾年為我校學生無償捐助學習用具和為優秀特困生發放助學金的**表示衷心感謝。還要向大力支持我們工作的各位家長真誠地說一聲：謝謝你們！

家長將孩子送到我校來讀書，是對我們工作的巨大支持，作為教育工作者，我們深感責任重大，我們要為每個孩子負責，我們更要為祖國的未來負責。

我相信，通過此次校會的成功舉辦，將大大激勵我校全體教師的工作熱情，也會大大激發全體同學奮發向上的信心和勇氣。讓我們以此次校會為新的起點，每個人都承擔起應盡的義務和責任，在全校師生通力合作、共同努力下，**中學的未來一定會發展的更加美好。

謝謝大家！

**中學

年月日

第二篇：校會發言稿

敬愛的領導老師，親愛的同學們：

大家早上好，我們今天演講的題目是《為中華之崛起而讀書》 金色的十月是一個飄香的季節，是收獲的季節。在全市藝術節大賽中，我校學生在歌唱，舞蹈，樂器等分方面都獲得了優異的成績，為學校爭得了榮譽，也展現了六小學生的風采。

金色的十月也是祖**親的生日。在雄壯的國歌聲中，五星紅旗在校園高高飄揚……凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立；凝望著你，我們心中的熱血澎湃不已；凝望著你，我們報國的信念堅定不已。

溫家寶總理曾說：“讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族和力量，影響一個國家的前途和命運，一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的。”讀書可以涵養一個民族精神氣質：讀書可以鑄就一個國家的文化根基。

一個人的成長，離不開書籍：一個民族的振興，同樣離不開書籍。中華有著悠久的歷史，撥開歷史塵封的記憶，我們看到：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛國路上的苦苦追尋：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，”這是林則徐在愛國路上的凌云壯志：滄海桑田，歷史巨變，愛國精神卻代代相傳，是什么造就了他們鋼鐵般的意志，讓后人為之敬仰？答案是：讀書，讀書。飽讀詩書，通曉了前賢留給他們的智慧，開闊了他們需要展望的視野，給予了他們精神上的力量！

中華五千年的文明史，就是在書本的記載中不斷增加，積累和升華的。在此，我提出三點倡議。一要樂讀書，培養生活志趣。讀書不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，讀書不能改變人生的起點，但可以定出人生的方向。二要勤讀書，形成生活習慣。唯有經常讀書，與書相伴，才能積累知識，豐富閱歷，提高素質。三要會讀書，掌握學習方法。會讀書，讀好書，讀名家名篇，學會獨立思考，敢于實踐，懂得融會貫通，學以致用。

“為中華之崛起而讀書”，這是我們學生賦予愛國主義最完美的定義！讓我們熱愛讀書，努力學習吧！“為中華之崛起而讀書”，只有我們的意識中含有讀書的因子，我們的血管中流淌著愛國的熱血。我們定能奏出新時代的華美樂章。為中華之崛起而讀書吧！

第三篇：高二校會發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

有好幾個同學幾乎都跟我說了同樣的一句話：“高一時，很新鮮，忙著適應；高二沒好好學，忙著玩兒；高三知道學了，想學了，可是來不及了?！笔前。Ы痣y買后悔藥，萬金難買早知道。

常說：高一是基礎，高二時關鍵，高三時沖刺。高二是高中三年的關鍵，也是最難把握的一年。一是教學進度快，一年要完成二年的課程；二是高一的新鮮過了，距離高考尚遠，這是最容易玩的瘋、走得遠的時候，導致很快就進入心理上的迷茫期，學業上進的緩慢期，自我約束的松散期，大浪淘沙的篩選期。

高二的重要性

高二是承上啟下的一年，是成績分化的分水嶺，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年里學生必須完成學習方式的轉變。在初中，由于學生的心理和生理特點，決定了學生的學習自覺性較差，獲取知識主要是從教師那里被動接受。到了高一，這種情況雖然有所改變，但對老師的依賴還是比較重。直到高二，學生的學習自覺性增強，獲取知識一方面從教師那里接受，但這種接受也應該有別于以前的被動接受，它是在經過自己思考、理解的基礎上接受。另一方面通過自學主動獲取知識。能否順利實現轉變，是成績能否突破的關鍵。

高二年級是銜接高一和高三之間過渡的一年，高一年級還是新生，對學校的各方面學習和工作都還在磨合期。高二年級學業加重又面對文理分班，高考已經成為一個越來越清晰的目標擺在眼前，正是為了高三緊張忙碌的復習工作打下基礎的最佳時段。高考的必備知識都是在高二打下基礎，為復習提供可能性。高二的學業即使比高一加重，但與高三比起來，依然屬于比較輕松的一年，在這一年中高考必備知識以及能力都是學生們所要學習的。高三的主要任務是復習，所有的新課在高二的時候基本上已經結束，因此高二的學習質量直接影響到高三的復習質量，也就直接影響到高考的成績，其中的重要性不言而喻。高二學生的心理狀態

人們對高一學生的心理特點研究的比較多，而往往忽視了高二學生的心理特點的研究。高二學生學習的心理特點如何？

高二的學生，大部分都在十七八歲，這是一個脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經歷著巨大的變化，再加上學習任務日漸繁重，很容易在思考問題的方式甚至于人生觀價值觀的養成上產生一些叛逆的沖動的不理智的判斷，不僅對學生本人，有時甚至對親人及朋友，也會造成非常消極的影響。進入高二后，我們學生相當一部分已經進入到一種良好的學習狀態，他們努力學習，刻苦拼搏，但是也有一部分學生既沒有高一時的新鮮感，又沒有高三緊迫感，因此進入不了學習的狀態。這樣就會導致學生在學習上兩極分化日益明顯，偏科現象嚴重，孤獨感和焦慮感較強。主要問題有：

1、學習上不穩定，心理問題增多。

高一新生剛入學充滿了新鮮感，因興奮心情會使其具有積極的學習和生活態度。而高三的學生由于面臨高考，內動力增強，家長和老師對他們給予更高度的關注。高二階段似乎熱情已經淡去，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動蕩和茫然的時期。有的學生會幡然醒悟，奮起直追。有的學生則出現倦怠、厭學、焦慮。因此高二學生會出人意料的出現成績迅速躍升或大幅下滑。

2、差距拉大。

經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。如學習上，有的學生開始失去信心。充滿沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績的愿望，破灌破摔，沉溺于不良情緒之中。思想上出問題的也不在少數。

3、干擾學習的現象增多。

違紀現象增多。已經熟悉了學校的管理措施，容易出現自由散漫，既影響了學習，也給管理增大了難度。

早戀現象增多。高二是高中階段戀愛發生率最高時期，其中有生理發展和社會影響的因素，還有其心理原因。高二學生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關心。然而，由于家庭、學校對他們的關注不夠，導致他們只能從外界獲得關愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網絡等影響，很多學生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。

結論： 高二一年，強人將浮出水面，鳥人將沉入海底。

高二重點解決三個問題：一，吃透課本；二，找尋適合自己的學習方法；三，總結自己考試技巧，形成習慣。

關于第一個問題，高考命題是以課本為依據，由于新課標是一綱多本，命題材料是課外，但道理在課內。高三，各校復習都拋開課本，另選輔導材料。如果你課本很熟，老師講課就可加深對課本的理解；如不熟等于學新課，但基本知識老師不再講了，或一筆帶過。所以，高二結束，進高三以前。將課本知識總結，一是建立知識框架，這是按知識點的內部聯系構成；一是將解題方法總結，對數學來說，總結數學思想和方法。

關于第二個問題，一般學習的原則是循序漸進，打好基礎，學思結合，學用結合，博覽群書，融會貫通。每個人情況不同，必須要根據自己實際找尋適合自己的學習方法，比如有的人喜歡畫畫或樂器，這說明他右腦經過訓練。右腦管形象思維，因此學習時，特別是文科，盡量將內容變成畫面，既容易理解又易記憶。每個人必須挖掘自己的特點，形成自己的學習習慣與方法。

關于第三個問題，就是解決會考試的問題。應試教育應是素質教育的一部分，在校期間，離開不了考試，求職也要考試?？荚嚳颇坎煌?，形式不同（筆試或面試），但都有規律可偱。應該總結出一些程序性的、模式性的東西來。一般說來，已經形成的良好的考試技巧和考試程序就固定下來，不要輕易改變。2012年，有位學生本來有可能考上北大，但是高考時改變了考試習慣，采用新的方法，結果做題時間不夠，沒有考上北大。

考試有幾個習慣要養成，一是看清試卷要求，在指定位置填好自己的姓名、考號等；二是認真審題，不要看錯題；三是草稿紙要整齊，從上到下、從左到右，四是保持卷面清楚。至于要不要瀏覽全卷、安排答題時間，個人自定。我是主張語文先做作文，答題順序按自己最有把握的先答；其余各科，則按順序答題。考試時不要看表。聽其自然。最好平時訓練速度，做到提前半小時答完全卷。

為什么先做作文，主要是作文人人會寫，只是好壞。先做作文，因為開始，精神飽滿，用一小時可以完成一篇作文。有人說，他已習慣最后作文，這時他是邊做前面試題邊想作文，一心二用，影響答題速度及質量。有人說，作文容易控制時間，時間不夠，早早收筆（實際是虎頭蛇尾，作文質量不高）。要做到這點，平時就要訓練，拿到作文題，用十五分至二十分審題（含構思）。當然，你一定要后做作文，也沒有關系。只要自己認為好的，就可做下去。

考試中會出現很多問題，如突然記憶不起怎么辦，當時處理不好，考后總結，下次再試。一句話，平時考試當高考，高考當平時.

第四篇：校會發言稿20111024

校會發言稿：

我為學校添光彩，爭當**好學生

老師們，同學們：

開學已經有近2個月了，今天我們召開校會有2個目的。一是提要求，二是知道為什么要這樣做，并且按照這樣的要求去做。國有國法，校有校規，無規矩不成方圓，公民要守法，學生要守紀律，人們要遵守規矩，這樣才能讓社會、個人更好地發展與進步?，F在我要告訴大家學校有什么要求，需要我們共同遵守。

請大家仔細聽好，一是很多同學尤其是低年級同學有丟垃圾的習慣，經常在校門口、跑道、樓梯、走廊撿到垃圾，如廢紙、糖紙、早餐袋、香口膠等。甚至是秋游時，瀛洲生態公園里遍地所見的垃圾。見到垃圾，有同學自覺地把他拾起來，扔到垃圾桶去；有同學卻視若無睹，從垃圾上跨過去。這些同學認為，垃圾嘛，會有人掃的；垃圾嘛，又不咬人，管它呢！我告訴你，錯了，丟垃圾絕對不是一件小事，地上有垃圾很可恥！中國人丟垃圾都快把中國人的臉面丟盡了。泰國皇宮、美國珍珠港、巴黎圣母院都是中國人熱衷的旅游勝地，為了歡迎中國游客，泰國皇宮的公共洗手間上有一句中文告示：請便后沖水！美國珍珠港景區美國人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！法國巴黎圣母院大大的牌子上用中文寫下一則告示：請保持安靜！據說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這種“禮遇”。看到這些中文字，我的臉都是火辣辣的，中國是禮儀之邦呀，文明古國呀，21世紀的中國人卻因為亂丟垃圾、便后不沖廁、大聲喧嘩吵鬧，被警告、被教育、被指責。你們想想，中國人口占了全世 1

界的四分之一，四個人當中有一個人是中國人，只要中國人做好了，全世界就減少了四分之一的垃圾。所以我要勸誡大家，垃圾不能隨意丟棄在路上，尤其是沒有垃圾桶的時候，怎么辦？把它拿在手上，放在袋子里，見到垃圾桶再丟棄。今天講了以后，我希望看到僑樂小學的學生都能夠主動地拾起垃圾。要保持環境整潔，一是不亂丟不亂吐不亂寫不亂畫，二是不允許帶零食、碳酸飲料回學校。二2班、一1班裝載早餐的做法值得推廣。我建議大家向紅領巾廣播站投稿：哪個班級的某某同學主動拾起地上的垃圾。哪個樓層的剩飯菜桶垃圾最少，剩飯菜桶周圍沒有垃圾，洗碗池里很干凈，沒有剩飯剩菜……這些好人好事應該多宣傳、多表揚，讓校園更潔凈，讓每個人都能享受優美潔凈的生活。

二是大課間管理。再次強調：

1、按時開展大課間活動，時間10:00——10:20；

2、在課室參與大課間活動的全體人員都要投入到下象棋活動中，不做與活動無關的事情，如：下課上廁所、飲水、吃早餐、作業改錯、閱讀課外書等；

3、學生要安座在位置上開展活動。開學以來做得最好的班級是六年級。一二年級也做得不錯，但是要學會保持安靜；

4、在操場參與大課間的同學，拿好你的體育器材，有秩序地上下樓梯，不吵鬧不擁擠，一步一個臺階，不要從臺階上往下跳。來到操場后積極參與活動，要全情投入，鍛煉時能夠出汗就是有效果了。

三是落實眼保健操工作。體育老師都會利用下雨天在課室內教學生做眼操，要求穴位、節拍準確。檢查中六

1、六

3、二年級完成得

最好。強調眼保健操音樂響起，老師停止講課，同學們要閉眼坐好準備做操。有些科目例如美術，因為手比較臟，不參與眼操，這時候老師要指揮同學們安靜地趴在桌子上閉目休息；在操場上體育課的班級要等到眼保健操音樂停下來了，才能安靜地列隊走回課室喝水、休息。

四是閱讀之星評比。早上進入校園我們是有要求的，一早回到課室，先輕輕地放下你的飯盒，然后是開門、開窗，根據實際情況考慮是否需要開燈開風扇。每個人都要求安靜地走到座位上，把作業放到組長的桌面后，回到自己位置上看書、讀課文，不能隨意走動。在校午休的同學閱讀書籍的同學要保持良好的坐姿，周二、周四下午的午間閱讀，更要保證質量，閱讀時間內就是靜靜地看書，不改錯、不登記作業、不說話、保持安靜。在這里我要表揚做得好的班級：一1班、二2班、三3班、四2班、五3班、六1班、六3班。

五是紀律之星評比。教學樓內各樓層的走廊、樓梯、課室，有同學追跑、打鬧。有些時間段違紀現象特別嚴重，一是周二下午的興趣課，二是下課了從專用室回課室的途中，三是下午放學尤其是遲放學的班級，四是聽到預備鈴打響后。我發現不少同學喜歡從樓梯上的臺階往下跳，嘩，那咚咚的腳步聲可謂是“如雷貫耳”，未見其人先聞其聲。有的同學一邊追跑，一邊穿越人群，一邊還高呼“我第一，我第一”。你什么第一呀？違反紀律第一，不愛惜身體第一，不遵守公共秩序第一。學校是公共場所，不是你的家，即使在家里，你也能跑能跳能橫沖直撞嗎？你看到馬路上限速限行標志嗎？為什么要限速限行呀，這是安全的需要呀。即使是夜深人靜，馬路上只有一輛車，它也要遵守交通規則，否則電子警察一抓拍，幾百元罰款的“牛肉干”就會寄到你府上了。同樣的，進入校園你就要輕聲慢步過走廊，上下樓梯靠右行。這是講文明的需要，也是安全的需要，更是良好行為習慣的需要。《弟子規》里說：身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。不注意安全，危害了自己或者他人的身體健康，就會讓父母擔憂難過；不注意約束自己的言行，違反了紀律，受到了懲罰，就會讓父母感到羞愧難當。一個愛父母的好孩子，忍心父母停下手中的工作，帶著你往返醫院奔波勞累，帶著你向受害方賠禮道歉，受盡委屈嗎？

好，今天一口氣談了五點要求，有同學可能在想：那么多，我記住不住呀。其實歸結到一句話，就是管住你的口，管住你的手，管住你的腿。

最后，老師還給大家準備了一份禮物《一日常規歌》。會后送到各位同學手中，我們利用廣播時間來誦讀。對于經常違反紀律的同學，我建議老師可以讓他們讀讀、背背、寫寫、編編《常規歌》。

第五篇：校會發言稿xz

校會發言稿

各位老師、同學們，大家下午好！

剛才教導處和總務處的兩位 主任分別就教育教學和后勤管理作了專題講話。他們總結了上學期我們學校所取得的成績，也指出了我們存在的問題，并且對本學期的常規工作提出了具體要求在這里，請允許我代表校委會向各位老師和全體同學表示衷心的祝賀！同時也真誠的感謝你們為學校贏得了榮譽，希望大家能再接再厲，爭取在新的學期里創造出更加輝煌的成績。

關于學習的話題，前面的幾位同學代表和教師代表已作了精彩的講演，這里我就不再贅述。今天借這個機會，我想和大家一起再來學習一下學校禮儀的基本常識。以促進你我的共同提高，爭做一個有教養的人。禮儀是人類文明的標尺；禮儀是美好心靈的展現。人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現出一個人的教養。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。

一、學生應有的儀表

(一)儀容服飾

臉必凈、發必理、衣必整、紐必結。頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。氣象勿傲、勿暴、勿怠，顏色宜靜、宜和、宜莊。

1、發式

女同學的發式以理短發、童發或者束發為宜。這樣可給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男學生最好是理學生頭。它顯得整潔、干凈、富有朝氣。

2、服飾裝扮

學生的服飾應以色彩鮮明，線條流暢，明快簡潔為好，這樣可充分顯示出朝氣蓬勃的精神面貌，不要穿奇裝異服。女學生不要涂口紅、胭脂、指甲油、畫眉毛，因為少女的肌膚豐潤，本身就具有一種自然美，根本無須化妝。同時也不戴金銀首飾。

在校內，學生不宜穿中、高跟皮鞋。而應穿布鞋、運動鞋，這樣便于做早操和上體育課，同時也可顯示出青少年健美的身姿。

(二)儀表舉止

我們往往可以從一個人的儀態來判斷他的品格、學識、能力和其他方面的修養程度。

儀態舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態度、說話的聲音、風度氣質、行為動作、面部表情、衛生習慣等等。

1、正確的站、坐姿態和雅致的步態

“站如松，坐如鐘，行如風”。所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔。其基本要領是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂(在背后交叉或體前交叉亦可)，兩腿膝關節與髖關節展直，忌諱無精打采。所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。所謂“行如風”，即走起路來像風一樣輕盈穩重，有雅致的步態。其基本要領是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。

2、穩重得體的動作，優雅適當的手勢

⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領導、老師、熟人，應熱情點頭示意，禮貌地打招呼。⑵領導、老師到教室、寢室時，學生應禮貌地打招呼、讓座。

⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領導、老師、老年人，應主動讓道。

⑷打開水、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。

⑸與人交談時要保持適當的距離，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。

⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現在：

做事大大咧咧，不拘小節，進別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時，大喊大叫；在需要安靜的公共場所，高談闊論。

手腳太快，動作太硬，幅度太大。

手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑語話。

這些都是行動不穩重得體，缺乏修養的表現。

3、優雅的風度氣質，自然隨和的態度

氣質，是由人體內四種液體——血液、粘液、黃膽汁、黑膽汁決定的，它難以改變，但風度、性格是可以塑造培養的。

作為男同學，應使自己具有“陽剛之美”，即風度穩重，動作有力度。

“剛”不等于“野”，如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會給一種“痞子”、“二流子”，缺少文化教養的印象。作為女同學，應使自己的氣質風度“優雅得體”。

同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態度要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過分大笑，這些都是有失風度的。

在陌生人面前，“內向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動機和內容，如覺得不宜，應婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應自尊、自重、自愛。

二、課堂教學禮儀

學生應在課前兩分鐘進入教室，準備好課業用品，靜侯老師到來。

學生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關著，那就應是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。

2、要向老師說明遲到的原因，說話態度要誠實，得到老師諒解和允許后，方可入座。

3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽講。

正確回答老師的提問，也是遵守紀律的表現。

1、學生如要回答問題，應先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。

2、回答問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發笑，說話聲音要響亮、清晰。

3、對提的問題答不出，也應先站起來，再用抱歉的語調實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。

4、在別人回答時，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。

5、作為教師，應對學生的正確回答，給予肯定，對學生回答不出，切忌用諷刺挖苦的語言去傷害學生的自尊心。

三、師生在校內外的禮儀

(一)師生校內外相遇

1、學生與教師相遇，通常應由學生主動先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。教師應面帶笑答“早”或“好”。

2、在校外和老師相遇時，學生應主動向老師行禮問好；在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客多，人擁擠，學生也應讓老師先上車船；在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師，學生應向老師招呼、讓座。

3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學生應主動招呼，請老師先行。

4、老師來家訪問，學生應熱情迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長交談，學生應暫時回避；當老師離開時，學生應熱情送別。

5、畢業后，遇到老師，要主動熱情地向老師問好。重要節日，特別是教師節，應給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。

(二)師生談話

學生與教師談話，應注意如下幾點：

1、和老師說話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。

2、學生無論是站著還是坐著，都應姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應明目凝視著老師，認真地聽老師說話。

3、如果老師說的話，學生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。

4、對于老師的規勸和正確的批評，學生應愉快地接受，而且態度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關心幫助自己。

5、學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。

四、集會禮儀

1．晨會或其他場合升降國旗儀式時，要肅立立正，脫帽行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。

2．唱國歌時，態度要嚴肅，聲音要整齊響亮。

3．學生參加活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準時開始。

4．進入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。

5．集會中應注意遵守會場紀律，不隨便走動或發出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。

6．在集會過程中，學生應提前落座，恭候報告人到來。當報告人到來時，會場應立即安靜下來，并報以熱烈的掌聲。在報告過程中，每個同學應端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人說到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應以長時間的熱烈掌聲，以表示感謝。

7．集會時如有上級領導或客人參加，應在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應讓領導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。

五、有教養者十大特征

現代社會中，有教養的人在事業、生活中表現出良好的個性，受到人們的歡迎?？偟膩碚f，他們具有以下十大特征。

（1）守時。無論是開會、赴約，有教養的人從不遲到。他們懂得，即使是無意遲到，對其他準時到場的人來說，也是不尊重的表現。

（2）談吐有節。注意從不隨便打斷別人的談話，總是先聽完對方的發言，然后再去反駁或者補充對方的看法和意見。

（3）態度和藹。在同別人談話的時候，總是望著對方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻東西，看書報，心不在焉，顯出一副無所謂的樣子。

（4）語氣中肯。避免高聲喧嘩，在待人接物上，心平氣和，以理服人，往往能取得滿意的效果。扯開嗓子說話，既不能達到預期目的，反而會影響周圍的人，甚至使人討厭。

（5）注意交談技巧。尊重他人的觀點和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不當著他人的面指責對方是“瞎說”、“廢話”、“胡說八道”等，而是陳述己見，分析事物，講清道理。

（6）不自傲。在與人交往相處時，從不強調個人特殊的一面，也不有意表現自己的優越感。

（7）信守諾言。即使遇到某種困難也不食言。自己講出來的話，要竭盡全力去完成，“身體力行”是最好的諾言。

（8）關懷他人。不論何時何地，對婦女、兒童及上了年紀的老人，總是表示出關心并給予最大的照顧和方便。

（9）大度。與人相處胸襟開闊，不會為一點小事情而和朋友、同學、同事鬧意見，甚至斷絕來往。

（10）富有同情心。在他人遇到某種不幸時，會盡量給予同情和支持。

同學們，讓我們立即行動起來，從我做起，從現在做起，從小節做起，力爭使自己成為一個知書達理的有教養的人。

最后，祝愿同學們在新壩中學的大家庭里能快樂學習、愉快生活、健康成長！謝謝大家！

新壩中學

2013.3