第一篇：校會發(fā)言稿20111024

校會發(fā)言稿：

我為學校添光彩，爭當**好學生

老師們，同學們：

開學已經(jīng)有近2個月了，今天我們召開校會有2個目的。一是提要求，二是知道為什么要這樣做，并且按照這樣的要求去做。國有國法，校有校規(guī)，無規(guī)矩不成方圓，公民要守法，學生要守紀律，人們要遵守規(guī)矩，這樣才能讓社會、個人更好地發(fā)展與進步。現(xiàn)在我要告訴大家學校有什么要求，需要我們共同遵守。

請大家仔細聽好，一是很多同學尤其是低年級同學有丟垃圾的習慣，經(jīng)常在校門口、跑道、樓梯、走廊撿到垃圾，如廢紙、糖紙、早餐袋、香口膠等。甚至是秋游時，瀛洲生態(tài)公園里遍地所見的垃圾。見到垃圾，有同學自覺地把他拾起來，扔到垃圾桶去；有同學卻視若無睹，從垃圾上跨過去。這些同學認為，垃圾嘛，會有人掃的；垃圾嘛，又不咬人，管它呢！我告訴你，錯了，丟垃圾絕對不是一件小事，地上有垃圾很可恥！中國人丟垃圾都快把中國人的臉面丟盡了。泰國皇宮、美國珍珠港、巴黎圣母院都是中國人熱衷的旅游勝地，為了歡迎中國游客，泰國皇宮的公共洗手間上有一句中文告示：請便后沖水！美國珍珠港景區(qū)美國人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！法國巴黎圣母院大大的牌子上用中文寫下一則告示：請保持安靜！據(jù)說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這種“禮遇”。看到這些中文字，我的臉都是火辣辣的，中國是禮儀之邦呀，文明古國呀，21世紀的中國人卻因為亂丟垃圾、便后不沖廁、大聲喧嘩吵鬧，被警告、被教育、被指責。你們想想，中國人口占了全世 1

界的四分之一，四個人當中有一個人是中國人，只要中國人做好了，全世界就減少了四分之一的垃圾。所以我要勸誡大家，垃圾不能隨意丟棄在路上，尤其是沒有垃圾桶的時候，怎么辦？把它拿在手上，放在袋子里，見到垃圾桶再丟棄。今天講了以后，我希望看到僑樂小學的學生都能夠主動地拾起垃圾。要保持環(huán)境整潔，一是不亂丟不亂吐不亂寫不亂畫，二是不允許帶零食、碳酸飲料回學校。二2班、一1班裝載早餐的做法值得推廣。我建議大家向紅領巾廣播站投稿：哪個班級的某某同學主動拾起地上的垃圾。哪個樓層的剩飯菜桶垃圾最少，剩飯菜桶周圍沒有垃圾，洗碗池里很干凈，沒有剩飯剩菜……這些好人好事應該多宣傳、多表揚，讓校園更潔凈，讓每個人都能享受優(yōu)美潔凈的生活。

二是大課間管理。再次強調：

1、按時開展大課間活動，時間10:00——10:20；

2、在課室參與大課間活動的全體人員都要投入到下象棋活動中，不做與活動無關的事情，如：下課上廁所、飲水、吃早餐、作業(yè)改錯、閱讀課外書等；

3、學生要安座在位置上開展活動。開學以來做得最好的班級是六年級。一二年級也做得不錯，但是要學會保持安靜；

4、在操場參與大課間的同學，拿好你的體育器材，有秩序地上下樓梯，不吵鬧不擁擠，一步一個臺階，不要從臺階上往下跳。來到操場后積極參與活動，要全情投入，鍛煉時能夠出汗就是有效果了。

三是落實眼保健操工作。體育老師都會利用下雨天在課室內教學生做眼操，要求穴位、節(jié)拍準確。檢查中六

1、六

3、二年級完成得

最好。強調眼保健操音樂響起，老師停止講課，同學們要閉眼坐好準備做操。有些科目例如美術，因為手比較臟，不參與眼操，這時候老師要指揮同學們安靜地趴在桌子上閉目休息；在操場上體育課的班級要等到眼保健操音樂停下來了，才能安靜地列隊走回課室喝水、休息。

四是閱讀之星評比。早上進入校園我們是有要求的，一早回到課室，先輕輕地放下你的飯盒，然后是開門、開窗，根據(jù)實際情況考慮是否需要開燈開風扇。每個人都要求安靜地走到座位上，把作業(yè)放到組長的桌面后，回到自己位置上看書、讀課文，不能隨意走動。在校午休的同學閱讀書籍的同學要保持良好的坐姿，周二、周四下午的午間閱讀，更要保證質量，閱讀時間內就是靜靜地看書，不改錯、不登記作業(yè)、不說話、保持安靜。在這里我要表揚做得好的班級：一1班、二2班、三3班、四2班、五3班、六1班、六3班。

五是紀律之星評比。教學樓內各樓層的走廊、樓梯、課室，有同學追跑、打鬧。有些時間段違紀現(xiàn)象特別嚴重，一是周二下午的興趣課，二是下課了從專用室回課室的途中，三是下午放學尤其是遲放學的班級，四是聽到預備鈴打響后。我發(fā)現(xiàn)不少同學喜歡從樓梯上的臺階往下跳，嘩，那咚咚的腳步聲可謂是“如雷貫耳”，未見其人先聞其聲。有的同學一邊追跑，一邊穿越人群，一邊還高呼“我第一，我第一”。你什么第一呀？違反紀律第一，不愛惜身體第一，不遵守公共秩序第一。學校是公共場所，不是你的家，即使在家里，你也能跑能跳能橫沖直撞嗎？你看到馬路上限速限行標志嗎？為什么要限速限行呀，這是安全的需要呀。即使是夜深人靜，馬路上只有一輛車，它也要遵守交通規(guī)則，否則電子警察一抓拍，幾百元罰款的“牛肉干”就會寄到你府上了。同樣的，進入校園你就要輕聲慢步過走廊，上下樓梯靠右行。這是講文明的需要，也是安全的需要，更是良好行為習慣的需要。《弟子規(guī)》里說：身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。不注意安全，危害了自己或者他人的身體健康，就會讓父母擔憂難過；不注意約束自己的言行，違反了紀律，受到了懲罰，就會讓父母感到羞愧難當。一個愛父母的好孩子，忍心父母停下手中的工作，帶著你往返醫(yī)院奔波勞累，帶著你向受害方賠禮道歉，受盡委屈嗎？

好，今天一口氣談了五點要求，有同學可能在想：那么多，我記住不住呀。其實歸結到一句話，就是管住你的口，管住你的手，管住你的腿。

最后，老師還給大家準備了一份禮物《一日常規(guī)歌》。會后送到各位同學手中，我們利用廣播時間來誦讀。對于經(jīng)常違反紀律的同學，我建議老師可以讓他們讀讀、背背、寫寫、編編《常規(guī)歌》。

第二篇：校會發(fā)言稿

敬愛的領導老師，親愛的同學們：

大家早上好，我們今天演講的題目是《為中華之崛起而讀書》 金色的十月是一個飄香的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。在全市藝術節(jié)大賽中，我校學生在歌唱，舞蹈，樂器等分方面都獲得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽，也展現(xiàn)了六小學生的風采。

金色的十月也是祖**親的生日。在雄壯的國歌聲中，五星紅旗在校園高高飄揚……凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立；凝望著你，我們心中的熱血澎湃不已；凝望著你，我們報國的信念堅定不已。

溫家寶總理曾說：“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族和力量，影響一個國家的前途和命運，一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的。”讀書可以涵養(yǎng)一個民族精神氣質：讀書可以鑄就一個國家的文化根基。

一個人的成長，離不開書籍：一個民族的振興，同樣離不開書籍。中華有著悠久的歷史，撥開歷史塵封的記憶，我們看到：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛國路上的苦苦追尋：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，”這是林則徐在愛國路上的凌云壯志：滄海桑田，歷史巨變，愛國精神卻代代相傳，是什么造就了他們鋼鐵般的意志，讓后人為之敬仰？答案是：讀書，讀書。飽讀詩書，通曉了前賢留給他們的智慧，開闊了他們需要展望的視野，給予了他們精神上的力量！

中華五千年的文明史，就是在書本的記載中不斷增加，積累和升華的。在此，我提出三點倡議。一要樂讀書，培養(yǎng)生活志趣。讀書不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，讀書不能改變人生的起點，但可以定出人生的方向。二要勤讀書，形成生活習慣。唯有經(jīng)常讀書，與書相伴，才能積累知識，豐富閱歷，提高素質。三要會讀書，掌握學習方法。會讀書，讀好書，讀名家名篇，學會獨立思考，敢于實踐，懂得融會貫通，學以致用。

“為中華之崛起而讀書”，這是我們學生賦予愛國主義最完美的定義！讓我們熱愛讀書，努力學習吧！“為中華之崛起而讀書”，只有我們的意識中含有讀書的因子，我們的血管中流淌著愛國的熱血。我們定能奏出新時代的華美樂章。為中華之崛起而讀書吧！

第三篇：校會發(fā)言稿

校會發(fā)言稿

老師們、同學們，大家上午好！

今天的校會上，我要講以下一些事情。

1、對一些班級提出表揚。首先，要表揚的是11級10班，班主任關x；11級17班，班主任樊x；11級18班，班主任王洪喜。這三個班級承擔了三個班會的任務，三個班級都在規(guī)定的時間內，保質保量上交了所有班會材料，為學校保健室迎檢工作做出了自己的貢獻。

其次，要表揚的是6個搬運桌椅的班級。他們是10級2班，班主任張x；10級6班，班主任車x；10級10班，班主任付x；11級1班，班主任趙君雄，11級2班，班主任趙則信；11級4班，班主任國秀龍。以上六個班級分別在學年崔主任和欒老師、學年曲主任和田老師的統(tǒng)一安排下，都及時完成了搬運桌椅的任務，為第九屆創(chuàng)新杯教學競賽活動順利開展提供了大力支持。同時，也對提供桌椅的09級高三學年和初中部表示感謝。

再次，我還要表揚以下班級的班長，他們是10級19班、18班；11級19班、18班、16班、11班、7班、5班、4班。截止到今天上午9點30分，以上班級的班長都能以郵件的形式將本班上一周的總結和好人好事上傳教育處班長郵箱，為今天的校會提供素材。這里我要提請各位班長注意的是，請你在每周六把總結傳到班長郵箱里，郵箱地址是：jychbz@163.com。

下面我選出其中一些總結讀給大家聽一聽。

10級19班長周工作總結：本周我班召開了以“做有素質有文化的人——學習貫徹十七屆六中全會精神”為主題的班會。同學們對于十七屆六中全會的精神又有了更深入地理解，對于弘揚文化與發(fā)展文化的重要性有了更進一步的體會。

10級18班11月21日至11月25日班長工作總結

周四，我們班開展了學習貫徹十七屆六中全會精神的“弘揚中華文化，做合格中國人”主題班會。使同學們了解當今國家政策社會熱點，明白中華文化的重要性，明確自身責任。

11級18班好人好事報道

18班的曲炳鑫同學在本班擔任生活委員一職。班級里衛(wèi)生、環(huán)境、健康、飲水、設備等方方面面的大事小事都有他來負責。曲炳鑫從不叫苦叫累，在早晨讀、課間、午休和晚課前也要抽出時間為班級義務勞動。曲炳鑫同學關心同學，在同學生病時送水送藥，體貼入微。身為舍管會成員的他更是盡到自己應盡的職責，做好寢室的工作，是同學們的榜樣。

11級4班

一直都是一個團結向上、優(yōu)秀的集體。自開學以來，每位學生都能遵守學校的校規(guī)，積極參加軍訓，支持學校工作。直到現(xiàn)在，4班成員沒有一個被警告或記過。

2、接下來我要說一說本周的主要活動。

第一、今天各班把上周一校會上布置的班會材料——班會簡案交到學年組辦公室，然后由學年組統(tǒng)一送到教育處。班會簡案要用黑筆書寫。同時把三張班會照片傳到教育處班主任郵箱里。照片構圖要符合要求，那什么樣的照片構圖是符合要求的呢？下面我就來說說。

示例：

1）學生主持人站在講臺后面，或者站在黑板前面，黑板上有班會題目，主持人前面有學生。班會題目書寫也有要求，就拿上周班會舉例來說。我們上周要求召開主題為“學習貫徹十七屆六中全會精神”的班會，各班班會題目自擬，例如：打造特色鮮明的班級文化

——11級01班“學習貫徹十七屆六中全會精神”主題班會。

班會題目書寫要求，字跡工整、清晰。

2）有班主任面向全班學生講話（班主任位于照片中間或者側面，身后黑板上有班會題目，班主任前面有學生）。

3）學生發(fā)言照片（學生站在自己位置上發(fā)言，周圍有學生端坐在座位上）。

如果，有不明白的班級，請派班長到教育處來咨詢。

第二、書法作品上交時間。11級在周二，也就是11月29日上交書法作品，10級在周三，也就是11月30日上交書法作品。

第三、周五也就是12月2日下午3點，在報告廳舉行校園文化節(jié)“文藝匯演”節(jié)目預檢，請參加預檢的演職人員做好準備。

第四、請各班班長注意了，每周六（反復強調是每周六）各班都要以郵件的形式將本班一周的總結和好人好事上傳教育處班長郵箱里，為周一的校會提供素材。郵箱已經(jīng)由各年級舍管會通知到各班了，如果有不清楚的請到教育處查詢。

3、下面我來公布11月份宿舍評比結果

女寢：

女寢獲得五星級寢室稱號的有

x

女寢獲得三星級寢室稱號的有

x

男寢：

獲得五星級寢室稱號的有

x

獲得三星級寢室稱號的有

x

讓我們以熱烈的掌聲向以上星級寢室表示祝賀！

至于男女寢臟亂差寢室名單，就不在今天的校會上公布，但是我要指出的是高一和高二女寢各有兩個混寢已經(jīng)進入臟亂差寢室候選名單；高一男寢有兩個寢室，高二有三個男寢已經(jīng)進入臟亂差寢室候選名單，今天在這里我先不點名批評，隨后我還要通知到這些寢室學生的班主任。這么做的目的在于，再給這些寢室改正的時間和機會。從下個月開始，也就是12月份將通過廣播同時公布星級寢室和臟亂差寢室名單。星級寢室和臟亂差寢室照片和錄像也將在學年組電視機上播出。對于長期臟亂差寢室，將按照宿舍管理條例予以處理，直至開除舍籍。另外，我還要跟住校生強調回寢時間，周一到周五晚上回寢時間最晚是9點，9點之后回來的都算作晚歸。周六和節(jié)假日回寢時間最晚是晚上7點，7點之后回來的都算作晚歸。目前，對于晚歸的同學，我們已經(jīng)和班主任進行了溝通，如果有晚歸習慣的同學拒不改正，我們將按照校規(guī)嚴肅處理，直至開除舍籍。

第四篇：校會學生發(fā)言稿

發(fā)

言

稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，很榮幸能夠站在這里發(fā)言。它給了我信心、勇氣、執(zhí)著。我不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一些好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。如果沒有家長的支持做強大的后盾，我們也不會取得驕人的成績。在這里，請接受我最最真摯的感激之情，謝謝學校領導的先進教育理念，謝謝老師的諄諄教誨，謝謝家長的三春暉，謝謝同學們的熱情幫助

緊張的上學期已淡出我們的記憶，每一位同學都經(jīng)歷了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。我覺得最大的收獲就是老師和同學們的待人方法。在這里，我真正的體會到了什么叫親如父母的老師和兄弟姐妹般的同學，讓我真正感受到了這個大家庭的溫暖。

在學習上，我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我想從以下兩個方面來談談我的學習情況。

第一個方面關于學習習慣的。

為什么選這樣一個話題呢？這源自于我對同學們的觀察、了解、分析，來源于我讀過的一個案例。有一年，一位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有一位記者問其中一位:“你在那些大學學到了你認為最重要的東西？”那個人說：“在幼兒園。”“在幼兒園學到了什么？”“學到了把自己的東西分一半給別人，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息。這就是我認為最重要的東西。”這個案例告訴我們日常行為習慣和良好的品質培養(yǎng)對一個人來說舉足輕重。

話說回來，有的同學為什么沒有在學習上取得好成績，我認為那就是因為缺少良好的學習習慣.比如：平時我們上自習課時，有些同學很快就進入了學習狀態(tài)，而有些同學則東張西望，不認真寫作業(yè)。時間是公平的，每天給每個人都是24小時，但每個人對這24小時的利用率不同，差距就拉開了。再看休息時間，有的同學按時就寢，以利于明天的學習。而有的同學則動作遲緩，甚至根本不眠。有極個別同學不服從生活老師的管理，我行我素，完全不顧他人的感受。

讓我們立于不敗之地的本線是什么?應該是得體的語言，優(yōu)雅的舉止，精湛的藝術和做事認真，勤于思考的習慣。當然，改變一個人的有些困難，但是，為了明天，為了未來，請同學們從現(xiàn)在做起吧。簡單事重復認真做就一定能成功。

第二個方面就是關于學習態(tài)度的。

美國西點軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切。”沒有什么事情做不好，關鍵是你的態(tài)度問題，事情還沒有開始做的時候，你就認為它不可能成功，那它當然也不會成功，或者你在做事情的時候不認真，那么事情也不會有好的結果。沒錯，一切歸結為態(tài)度，你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的結果。對于我們的學習也是一樣，態(tài)度決定高度。因此我們要認真對待學習中一點一滴的細節(jié)。

首先，我們要有一個合理的學習計劃，目標切實可行，既不能高不可攀，也不要豪無吸引力，每天進步一點，日積月累，你就會進步很大。

其次，要有必要的課前預習和課后復習。中國有句古話，凡是預則立，不預則廢，這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備，課前預習的基本要求是：認真讀課本，了解其內容，思考其內容、重點。發(fā)現(xiàn)問題，上課認真聽講，不懂的要及時向老師提問。另外，在學習過程中上課會不會聽講是最重要的，上課時要跟著老師的思路走，眼睛看、耳朵聽、心里想、需要練習時馬上動手，要做好課堂筆記，有不懂的問題下課問老師。課后要做好復習。“溫故而知新”我們一定要好好復習，因為當時你學的內容不一定都能掌握。所以，要做好課下復習。

還有，要提高作業(yè)質量，做作業(yè)的要求是，看清題，抄準題，理清思路。有的作業(yè)步驟需要先打草稿再寫。作業(yè)本上盡量沒有涂改痕跡。

再者，要及時糾正錯題。每個同學至少要準備三個錯題本。分別記語數(shù)外三門課的錯題。每一次考試出現(xiàn)錯題，就工工整整的寫在錯題本上，再寫上錯誤原因。等到考試之前復習一下錯題本，自己哪方面有不足，對自己就有了一個總體的評價。

我的暫時成功歸功于這些因素.，我不會沉迷于一次小小的成功中,成功已成為過去,一切從零開始，新的學期又是一個新的起點，2012年的春天，已經(jīng)向我們走來。這是一個播種的季節(jié)，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了我們這樣的人才而加速進步。

今天，我們因鄒塢一中而光榮，明日，鄒塢一中因我們而驕傲！謝謝大家！

2012年2月21日

第五篇：高二校會發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

有好幾個同學幾乎都跟我說了同樣的一句話：“高一時，很新鮮，忙著適應；高二沒好好學，忙著玩兒；高三知道學了，想學了，可是來不及了。”是啊，千金難買后悔藥，萬金難買早知道。

常說：高一是基礎，高二時關鍵，高三時沖刺。高二是高中三年的關鍵，也是最難把握的一年。一是教學進度快，一年要完成二年的課程；二是高一的新鮮過了，距離高考尚遠，這是最容易玩的瘋、走得遠的時候，導致很快就進入心理上的迷茫期，學業(yè)上進的緩慢期，自我約束的松散期，大浪淘沙的篩選期。

高二的重要性

高二是承上啟下的一年，是成績分化的分水嶺，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年里學生必須完成學習方式的轉變。在初中，由于學生的心理和生理特點，決定了學生的學習自覺性較差，獲取知識主要是從教師那里被動接受。到了高一，這種情況雖然有所改變，但對老師的依賴還是比較重。直到高二，學生的學習自覺性增強，獲取知識一方面從教師那里接受，但這種接受也應該有別于以前的被動接受，它是在經(jīng)過自己思考、理解的基礎上接受。另一方面通過自學主動獲取知識。能否順利實現(xiàn)轉變，是成績能否突破的關鍵。

高二年級是銜接高一和高三之間過渡的一年，高一年級還是新生，對學校的各方面學習和工作都還在磨合期。高二年級學業(yè)加重又面對文理分班，高考已經(jīng)成為一個越來越清晰的目標擺在眼前，正是為了高三緊張忙碌的復習工作打下基礎的最佳時段。高考的必備知識都是在高二打下基礎，為復習提供可能性。高二的學業(yè)即使比高一加重，但與高三比起來，依然屬于比較輕松的一年，在這一年中高考必備知識以及能力都是學生們所要學習的。高三的主要任務是復習，所有的新課在高二的時候基本上已經(jīng)結束，因此高二的學習質量直接影響到高三的復習質量，也就直接影響到高考的成績，其中的重要性不言而喻。高二學生的心理狀態(tài)

人們對高一學生的心理特點研究的比較多，而往往忽視了高二學生的心理特點的研究。高二學生學習的心理特點如何？

高二的學生，大部分都在十七八歲，這是一個脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化，再加上學習任務日漸繁重，很容易在思考問題的方式甚至于人生觀價值觀的養(yǎng)成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動的不理智的判斷，不僅對學生本人，有時甚至對親人及朋友，也會造成非常消極的影響。進入高二后，我們學生相當一部分已經(jīng)進入到一種良好的學習狀態(tài)，他們努力學習，刻苦拼搏，但是也有一部分學生既沒有高一時的新鮮感，又沒有高三緊迫感，因此進入不了學習的狀態(tài)。這樣就會導致學生在學習上兩極分化日益明顯，偏科現(xiàn)象嚴重，孤獨感和焦慮感較強。主要問題有：

1、學習上不穩(wěn)定，心理問題增多。

高一新生剛入學充滿了新鮮感，因興奮心情會使其具有積極的學習和生活態(tài)度。而高三的學生由于面臨高考，內動力增強，家長和老師對他們給予更高度的關注。高二階段似乎熱情已經(jīng)淡去，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。有的學生會幡然醒悟，奮起直追。有的學生則出現(xiàn)倦怠、厭學、焦慮。因此高二學生會出人意料的出現(xiàn)成績迅速躍升或大幅下滑。

2、差距拉大。

經(jīng)過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉移，偏科等傾向。如學習上，有的學生開始失去信心。充滿沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績的愿望，破灌破摔，沉溺于不良情緒之中。思想上出問題的也不在少數(shù)。

3、干擾學習的現(xiàn)象增多。

違紀現(xiàn)象增多。已經(jīng)熟悉了學校的管理措施，容易出現(xiàn)自由散漫，既影響了學習，也給管理增大了難度。

早戀現(xiàn)象增多。高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期，其中有生理發(fā)展和社會影響的因素，還有其心理原因。高二學生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關心。然而，由于家庭、學校對他們的關注不夠，導致他們只能從外界獲得關愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網(wǎng)絡等影響，很多學生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。

結論： 高二一年，強人將浮出水面，鳥人將沉入海底。

高二重點解決三個問題：一，吃透課本；二，找尋適合自己的學習方法；三，總結自己考試技巧，形成習慣。

關于第一個問題，高考命題是以課本為依據(jù)，由于新課標是一綱多本，命題材料是課外，但道理在課內。高三，各校復習都拋開課本，另選輔導材料。如果你課本很熟，老師講課就可加深對課本的理解；如不熟等于學新課，但基本知識老師不再講了，或一筆帶過。所以，高二結束，進高三以前。將課本知識總結，一是建立知識框架，這是按知識點的內部聯(lián)系構成；一是將解題方法總結，對數(shù)學來說，總結數(shù)學思想和方法。

關于第二個問題，一般學習的原則是循序漸進，打好基礎，學思結合，學用結合，博覽群書，融會貫通。每個人情況不同，必須要根據(jù)自己實際找尋適合自己的學習方法，比如有的人喜歡畫畫或樂器，這說明他右腦經(jīng)過訓練。右腦管形象思維，因此學習時，特別是文科，盡量將內容變成畫面，既容易理解又易記憶。每個人必須挖掘自己的特點，形成自己的學習習慣與方法。

關于第三個問題，就是解決會考試的問題。應試教育應是素質教育的一部分，在校期間，離開不了考試，求職也要考試。考試科目不同，形式不同（筆試或面試），但都有規(guī)律可偱。應該總結出一些程序性的、模式性的東西來。一般說來，已經(jīng)形成的良好的考試技巧和考試程序就固定下來，不要輕易改變。2012年，有位學生本來有可能考上北大，但是高考時改變了考試習慣，采用新的方法，結果做題時間不夠，沒有考上北大。

考試有幾個習慣要養(yǎng)成，一是看清試卷要求，在指定位置填好自己的姓名、考號等；二是認真審題，不要看錯題；三是草稿紙要整齊，從上到下、從左到右，四是保持卷面清楚。至于要不要瀏覽全卷、安排答題時間，個人自定。我是主張語文先做作文，答題順序按自己最有把握的先答；其余各科，則按順序答題。考試時不要看表。聽其自然。最好平時訓練速度，做到提前半小時答完全卷。

為什么先做作文，主要是作文人人會寫，只是好壞。先做作文，因為開始，精神飽滿，用一小時可以完成一篇作文。有人說，他已習慣最后作文，這時他是邊做前面試題邊想作文，一心二用，影響答題速度及質量。有人說，作文容易控制時間，時間不夠，早早收筆（實際是虎頭蛇尾，作文質量不高）。要做到這點，平時就要訓練，拿到作文題，用十五分至二十分審題（含構思）。當然，你一定要后做作文，也沒有關系。只要自己認為好的，就可做下去。

考試中會出現(xiàn)很多問題，如突然記憶不起怎么辦，當時處理不好，考后總結，下次再試。一句話，平時考試當高考，高考當平時.