第一篇：坑南小學校園安全知識講座

坑南小學校園安全知識講座

坑南小學 李慧敏

同學們：

每一學期，都有不少同學們在校園內因各種原因受傷。大多數同學都有在校內磕碰受傷的經歷：有不少學生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數，有不小心自己跌倒受傷的人……其中，我們發現大多數是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。

我們總結出以下同學們在校內意外受傷的原因：

1、在校園里追逐打鬧。校園是我們學習的地方，追逐打鬧容易撞倒，我們學校某個班就曾經發生過這樣的例子，不是說我們不能在學校里玩耍了，在學習之余我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。、集體上下課時，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強調：上下課的時候要慢行，那么你做到了嗎？所以，我鄭重地建議同學們：在上下課的時候一定要有秩序，如果人多，請你讓一讓。只是簡單地讓一讓，卻使我們的生命加上了保險。

3、拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去。這樣的場面你一定不陌生吧，尤其是低年級的孩子，一開始都趴在操場上玩，到后來不知怎么的就扔起石頭來了，沒扔到人還好，扔到了呢？、打掃衛生時用勞動工具打鬧。勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了武器打來打去，這樣的場面你一定也不陌生吧。你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎？我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想。

5、爬墻、玩鐵門、教室門。我們小朋友都是很好玩的，有些人又特別喜歡開同學的玩笑。比如關上教室門，不讓其他同學進來；不讓其他同學進來，人多一擁擠，可能會發生踩踏絆倒事件，后果就嚴重了。

6、上體育課時在教室里逗留。當你生病或者身體不適不能參加體育課時，一定要請假。當你一個人留在教室里時，可以多看一些有益的書，不要做危險的舉動。

說了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們在學校的生活真正地快樂、無憂無慮呢？希望大家做到以下幾點：

1、增強安全意識，避免出現任何危害自己或他人安全的行為；

2、自覺維護校園秩序，不在課余追逐打鬧；

3、不爬高（含爬墻、窗、樹、欄桿、陽臺、籃球架等）；不在校園內騎車；不登上窗臺擦抹課室無走廊一側的玻璃窗戶；

4、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔東西；

5、進出校門注意安全：讓一讓，等一等；

校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂園。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂！

第二篇：小南坑小學崗位安全職責

小南坑小學崗位安全職責目錄

一、學校校長安全職責…………………………………………………………………………………………1

二、書記安全職責………………………………………………………………………………………………2

三、德育副校長的安全職責……………………………………………………………………………………3

四、教學副校長安全職責………………………………………………………………………………………4

五、總務副校長、總務主任安全職責…………………………………………………………………………5

六、安全副校長安全職責………………………………………………………………………………………6

七、政教主任安全職責…………………………………………………………………………………………7

八、教務主任安全職責…………………………………………………………………………………………8

九、工會主席安全職責…………………………………………………………………………………………9

十、大隊輔導員安全工作職責…………………………………………………………………………………10

十一、總務主任安全工作職責…………………………………………………………………………………11

十二、辦公室安全職責…………………………………………………………………………………………12

十三、學校值日值周安全工作職責……………………………………………………………………………13

十四、學校班主任安全職責……………………………………………………………………………………14

十五、任課教師安全職責………………………………………………………………………………………15

十六、學校門衛安全職責………………………………………………………………………………………16

十七、實驗室安全管理職責……………………………………………………………………………………17

十八、圖書室閱覽室安全管理職責……………………………………………………………………………18

十九、計算機房安全管理職責…………………………………………………………………………………19

二十、文印室安全職責…………………………………………………………………………………………20 二

十一、衛生保健室安全職責…………………………………………………………………………………21 二

十二、體育器材室安全管理職責……………………………………………………………………………22 二

十三、學校基礎設施安全管理職責…………………………………………………………………………23 二

十四、食堂安全管理職責……………………………………………………………………………………24 二

十五、網絡信息管理員安全工作職責………………………………………………………………………25 二

十六、茶爐工崗位安全職責…………………………………………………………………………………26 二

十七、庫房保管員職責………………………………………………………………………………………27 二

十八、配電室安全管理職責…………………………………………………………………………………28 二

十九、學校電工安全職責……………………………………………………………………………………29 三

十、木工安全工作職責………………………………………………………………………………………30 三

十一、電教器材室安全管理職責……………………………………………………………………………31 三

十二、校警安全工作職責……………………………………………………………………………………32

第三篇：校園安全知識講座

校園安全小常識

魏雪松

校園安全，事關中學生的人身、財物安全，事關學校事業的發展。維護校園安全，離不開中學生的主動關心和積極參與，離不開學校、家庭、社會的通力配合。為了使同學們學會和使用恰當的方式防范校園內可能出現的各種安全問題，現提供確保中學生人身、財物安全的有關小常識，供大家參考。

1、如何防止火災的發生？

防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規，自覺遵守消防安全管理規定，就能有效預防火災的發生。（１）學生宿舍防火。在宿舍，同學應自覺遵守宿舍安全管理規定，做到不亂拉亂接電線；不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器；使用臺燈、充電器、電腦等電器要注意發熱部位的散熱；室內無人時，應關掉電器的電源開關；不要躺在床上吸煙或亂扔煙頭；不點蠟燭，不在宿舍使用明火和焚燒物品。

（２）教室、實驗室、教研室的防火。在實驗室、教研室實習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規定、安全操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況，使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要認真執行防火安全規定。中途離開實驗室時，應切斷電源。

（３）體育館、報告廳、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶易燃易爆品，如汽油、酒精等；禁煙區不準吸煙，不隨地丟棄煙頭、火種。還應保持安全通道的暢通。

（４）山林草坪防火。嚴禁到山林、草坪吸煙、玩火，一旦發現火苗要及時撲救并向學校消防科報告。

2、初起火災如何報警及撲救？

發生火災必須立即報警。報警時，要講清發生火災的單位名稱、地址，盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小、報警人姓名、聯系電話等要素。如向公安消防“119”火警臺報警，則必須派人在校門口或關鍵路口迎候消防車并帶至火災現場。在報警的同時，可在物管人員或保衛人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。

3、當您遇到火災時如何逃生？

如果您在公寓、教室、餐廳、娛樂場所被突發的火災所困時，應設法在確保安全的前提下進行自救逃生。火勢不大時要當機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔和重物上，順勢滑下。當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒（夜間）、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊員及時發現，組織營救。呼救，也是一種主要的解救辦法。

4、如何防詐騙？

（１）提高防范意識。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；不能用不正當的手段謀求擇業和出國；發現可疑人員要及時報告，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。

（２）交友要謹慎，切忌以感情代替理智。嚴格做到“四戒”。即：戒交低級下流之輩，戒交揮金如土之流，戒交吃喝玩樂之徒，戒交游手好閑之人。與人交往要區別對待，保持應有的理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”，而不能“一是朋友，都是朋友”。對于“初相識的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計從、受其擺布利用。對于那些“來如風雨，去如微塵”的上門客，態度要熱情、處置要小心，盡量不為他們提供單獨行動的時間和空間，以避免給犯罪分子創造作案條件。

（３）同學之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，更適合安全需要，特別是在自己覺得可能會吃虧上當時，與同學有所溝通或許就會得到一些幫助并避免受害。

（４）服從校園管理，自覺遵守校紀校規。絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發揮出自己的應有作用。

5、如何避免打架？

（１）同學之間相處要講團結、講禮貌、講文明、講道德，防止江湖義氣等社會不良風氣侵蝕校園。

（２）同學之間因生活瑣事（如食堂打飯、圖書館占座、球場運動等）發生矛盾時，要冷靜克制，學會容忍，“退一步海闊天空”，千萬不能感情沖動，拳腳相加。

（３）發現有同學打架時，現場同學不要袖手旁觀，更不能火上加油。持相同觀點者，或遇有好友受欺侮時，不要推波助瀾，避免出現打群架現象。（４）嚴禁喝酒，避免酒后滋事。

7、如何預防意外傷害？

同學們從事任何一項活動，都要仔細分析可能會發生的意外，要量力而行（如，游泳前必須體驗，有嚴重心臟病、高血壓的同學，必須按醫囑行事等），合理安排，不能讓好勝心、好奇心戰勝科學的理智，導致意外傷害事故的發生。

8、如何防滋擾？

滋擾，從廣義的角度講，是指外部人員無視國家法律和社會公德而尋釁滋事、結伙斗毆、擾亂社會秩序等行為。從狹義的角度講，校園內的滋擾主要是指對校園秩序的破壞擾亂，對中學生無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。一般情況下，在校園內遇有流氓滋事，一方面要敢于出面制止或將流氓分子扭送有關部門，或及時向學校保衛部門報案，或打“110”電話報警，以便及時抓獲犯罪嫌疑人，予以懲辦；另一方面，要加強自身的修養，冷

靜處置，不因小事而招惹是非，積極慎重地同外部滋擾這一丑惡現象作斗爭。具體地說，中學生在遇到流氓滋事時，應注意把握以下幾點。

（１）提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。面對違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬不要驚慌，而要正確對待。要問清緣由、弄清是非，既不畏懼退縮、避而遠之，也不隨便動手，一味蠻干，而應曉之以理，以禮待人，妥善處置。

（２）充分依靠組織和集體的力量，積極干預和制止外部滋擾行為。如發現流氓滋擾事件，要及時向老師或學校有關部門報告，一旦出現公開侮辱、毆打自己的同學等類惡性事件，要要注意團結和發動周圍的群眾，對滋事者形成壓力，迫使其終止滋擾。

（３）注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態擴大。在許多場合，滋事者顯得愚昧而盲目、固執而無賴，有時僅有挑逗性的言語和動作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據。遇到這種情況，一定要冷靜，注意講究策略和方法，一方面及時報告并協助有關部門進行處理；另一方面采取正面對其勸告的方法，注意避免糾纏，目的就是避免事態擴大和免得把自己與無賴之徒置于等同地位。

（４）自覺運用法律武器保護他人和保護自己。面對流氓滋擾事件，既要堅持以說理為主，不要輕易動手，同時又要注意留心觀察、掌握證據。比如，有哪些人在場，誰先動手，持何兇器，滋事者有哪些重要特征，案件大致的經過是怎樣的，現場狀況如何，滋事者使用何種器械、有何證件，毀壞的衣物和設施是什么，地面留有什么痕跡，等等。這些證據，對查處流氓滋事者是很有幫助的。中學生除積極防范和制止發生在校園內的滋擾事件外，更應加強自身修養，不斷提高自己的綜合素質，嚴格要求自己，決不能染上流氓惡習而使自己站到滋事者的行列中去。

校園安全小常識可以幫助中學生理性地看待校園安全問題，增強自我保護意識，學會安全防范的有效手段，維護自身人身和財物的安全，順利完成中學期間的學業，早日成為“四化”建設的有用人才

第四篇：校園安全知識講座

脂類與生物膜

一、名詞解釋

1、外周蛋白

2、內在蛋白

3、膜的不對稱性4。同向協同

4、流動鑲嵌模型

5、反向協同

6、基團轉移

7、Na+－K+泵

8、內吞作用

9、外排作用

10、細胞識別

二、單項選擇題

1、脂肪的堿水解稱為（）

A、酯化B、還原C、皂化D、氧化E、水解

2、下列關于生物膜的敘述正確的是（）

A、磷脂和蛋白質分子按夾心餅干的方式排列。

B、磷脂包裹著蛋白質，所以可限制水和極性分子跨膜轉運。

C、磷脂雙層結構中蛋白質鑲嵌其中或與磷脂外層結合。

D、磷脂和蛋白質均勻混合形成膜結構。

3、神經節苷脂是（）

A、糖脂B、糖蛋白C、脂蛋白D、脂多糖

4、一些抗菌素可作為離子載體，這意味著它們（）

A、直接干擾細菌細胞壁的合成B、對細胞膜有一個類似于去垢劑的作用

C、增加了細胞膜對特殊離子的通透性D、抑制轉錄和翻譯E、僅僅抑制翻譯

5、下列有關甘油三酯的敘述，哪一個不正確？（）

A、甘油三酯是由一分子甘油與三分子脂酸所組成的酯

B、任何一個甘油三酯分子總是包含三個相同的脂酰基

C、在室溫下，甘油三酯可以是固體，也可以是液體

D、甘油三酯可以制造肥皂

E、甘油三酯在氯仿中是可溶的6、跨膜蛋白與膜脂在膜內結合部分的氨基酸殘基（）

A、大部分是酸性B、大部分是堿性

C、大部分是疏水性D、大部分是糖基化

7、下列哪種敘述是正確的?（）

A、所有的磷脂分子中都含有甘油基B、脂肪和膽固醇分子中都含有脂酰基

C、中性脂肪水解后變成脂酸和甘油D、膽固醇酯水解后變成膽固醇和氨基糖E、碳鏈越長，脂酸越易溶解于水

8、下列關于哺乳動物生物膜的敘述除哪個外都是正確的（）

A、蛋白質和膜脂跨膜不對稱排列B、某些蛋白質可以沿膜脂平行移動

C、蛋白質含量大于糖含量D、低溫下生長的細胞，膜脂中飽和脂肪酸含量高

9、鈉泵的作用是什么?（）

A、Na＋輸入細胞和將K＋由細胞內輸出

B、將Na＋輸出細胞

C、將K＋輸出細胞

D、將K＋輸入細胞和將Na+由細胞內輸出

E、以上說法都不對

10、生物膜主要成分是脂與蛋白質，它們主要通過什么鍵相連？（）

A、共價鍵 B、二硫鍵C、氫鍵D、離子鍵E、疏水作用

11、細胞膜的主動轉運（）A、不消耗能量 B、需要ATP

C、消耗能量(不單指ATP)D、需要GTP

三、填空

1、生物膜主要由____________和____________組成。

2、膜蛋白按其與脂雙層相互作用的不同可分為____________與____________兩類。

3、磷脂分子結構的特點是含一個____________的頭部和兩個____________尾部。

4、生物膜內的蛋白質____________氨基酸朝向分子外側，而____________氨基酸朝向分子內側。

5、磷脂酰膽堿(卵磷脂)分子中________________為親水端，________________為疏水端。

6、根據磷脂分子中所含的醇類，磷脂可分為____________和____________兩種。

7、腦苷脂是由____________、____________和____________組成。

8、神經節苷脂是由____________、____________、____________和____________組成。

9、神經酰胺是構成鞘磷脂的基本結構，它是由____________以酰胺鍵與____________相連而成。

10、磷脂酰膽堿(卵磷脂)是由____________、____________、____________和____________組成。

11、膜脂一般包括____________、__________、和_________，其中以_________為主。

四、是非題

1、自然界中常見的不飽和脂酸多具有反式結構。

2、天然脂肪酸的碳鏈骨架碳原子數目幾乎都是偶數。

3、質膜上糖蛋白的糖基都位于膜的外側。

4、細胞膜的內在蛋白通常比外周蛋白疏水性強。

5、縮短磷脂分子中脂酸的碳氫鏈可增加細胞膜的流動性。

6、某細菌生長的最適溫度是25℃，若把此細菌從25℃移到37℃的環境中，細菌細胞膜的流動性將增加。

7、細胞膜的兩個表面(外表面、內表面)有不同的蛋白質和不同的酶。

8、所有細胞膜的主動轉運，其能量來源是高能磷酸鍵的水解。

9、三脂酰甘油分子中不飽和脂肪酸含量愈高，其熔點愈高。

10、膽固醇為環狀一元醇，不能皂化。

11、脂肪和膽固醇都屬脂類化合物，它們的分子中都含有脂肪酸。

12、磷脂和糖脂都屬于兩親化合物。

13、生物膜的脂雙層基本結構在生物進化過程中一代一代傳下去，但這與遺傳信息無關。

14、生物膜中的糖都與脂或蛋白質共價連接。

15、神經酰胺也是一種第二信使。

16、脂類物質是醇和高級一元酸形成的化合物。

17、自然界中的單不飽和脂肪酸的雙鍵的位置一般在第9～10碳原子之間。

18、生物膜的結構與球蛋白類似，疏水基團在內，極性基團在外。

五、問答題

1、生物膜由哪些脂類化合物組成？它們共同的理化性質是什么？

2、流動鑲嵌模型的要點。

3、生物膜物質運輸的方式。

4、試述物質的被動運輸和主動運輸的基本特點。

5.Na+－K+泵的作用機理

第五篇：校園安全知識講座稿

校園安全知識講座稿

安全大過天,讓我們攜起手來認真學習安全教育知識、增強安全意識,為生命筑起堅固的城墻。下面由小編向你推薦校園安全知識講座稿,希望你滿意。校園安全知識講座稿 篇【1】

同學們:

早上好!

今天我講話的主題是:建設平安校園,與文明同行。

同學們:關注安全就是關注生 命,關注安全就是關注家庭的幸福、學校的發展、社會的和諧。在這個世界上,每個生命都是惟一的。我們希望每一個人都歡聲笑語常在,我們希望每一個家庭都幸 福美滿。而安全就像是一根七彩的絲線，她把我們每一個美好的愿望連接起來,構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。我們知道,文明在于細節的處理,而安 全就在于防患于未然。

校園安全,涉及到學生生活和學習方面的安全隱患有許多,其中包括交通安全、食物安全、火災火險、溺水、體育運動損傷 甚至包括同學們的玩鬧嬉戲中的意外事件等等。我們不但要有安全意識,更要有防范意識和防范措施。我們老師時刻都把學生的安全放在心中,希望大家尊重生命,遠離意外傷害。同學們,請注意學習自我保護的方法,在日常的學習生活中要有安全意識,提高面對危險的逃生技能,在公共場所注意遵守秩序。在上學、放學的路 上,請遵守交通規則,注意交通安全;課間要注意文明休息,不允許追打吵鬧,要開展文明游戲,確保我們能夠度過一個又一個輕松而又安全的課間。不要亂動教室 電源插座和電器設備,上體育課和課外活動前要作好準備活動,要注意與他人合作,在各項運動中要注意

運動安全,不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。注意飲食安 全,不購買街邊小攤上的不潔食物,防止食物中毒。在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜、理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

同 學們,生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害,所以要保護自己的生命安全,要遵守最起碼、最簡單的規則和秩序。請記住: 生命是美好的,生活是多姿多彩的,生命無價,要珍愛生命。我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴。讓我們攜起手來,與文明同 行,共同營造安全環境,建設平安和諧的校園,為彼此的生命撐起一片安全的天空。讓學校成為我們安全的港灣。

珍愛生命,安全第一,為建設平安校園貢獻自己的一份力量。校園安全知識講座稿 篇【2】

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家好!我是來三年級二班的李崇

民。今天,我要演講的題目是《安全伴我行》。

“生命”一個多么鮮活的詞語;“安全”一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。世界上最珍貴的莫過于生命,而生命對每個人卻只有一次。

去 年,哈爾濱市兩所小學先后發生了兩起惡性事故,致使兩名學生死亡;一小學生日前參加活動時,不小心撞到玻璃切傷了耳朵;寧安泥石流奪走了一百多名少兒的生 命......這種意外給校園安全帶來了極大威脅。只因為忽視了安全問題,一個個如鮮花般的生命在瞬間凋零,給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發生的校園傷 害案件更引發了我們的重視和思考。

我們要深刻認識到:安全工作并不是校長及后勤老師的事,更不是辦一次手抄報、開一次班會和搞一次活動就可以完成的事。

同學們:我們可以不畫手抄報、可以不答安全知識教育問卷,但是我們必須知道,當自己遇到危險的時候,如何避免和遠離傷害。

所以,同學們,讓我們行動起來,從今天開始,從現在開始,從我開始,做安全教育的示范者、傳播者、先行者,同時,也是受益者!我的演講完畢!謝謝!校園安全知識講座稿 篇【3】

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是——重視安全教育

隨著我們年齡的增長,活動領域越來越寬,安全教育已引起社會各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀教育。

有專家認為,通過教育和預防,80%的意外傷害事故是可以避免的,這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學生的安全意識,經常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式,讓同學們了

解在我們生活中存在的安全問題。

每位家長、老師都希望我們高高興興上學來,安安全全回家去,交通安全是影響我們安全的重要因素,那么,我們是否具有交通安全意識呢?

上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候,在路上行走時,不要互相打鬧、追逐,要學會謙讓,不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的同學來說,不騎車帶人,不騎飛車,騎車時不聽耳機等,保持車況完好,不逆行,轉彎不搶行猛拐,都是保障我們交通安全的有效措施,隨著冬季的到來,交通安全更引起人們的重視,車胎不要充氣太足,這樣可以增加與地面摩擦,不易滑倒,同時,還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數。

另外,消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火,但如果使用不當或管理不好,就會發生火災,它嚴重威脅了人們的生活,給人民財產和國家建設發展,造成巨大損失。

在學校,我們應注意不要把火柴、火機等物品帶入校園;在學校不吸煙;在老師指導下嚴格按照要求進行涉及易燃化學藥品的實驗;愛護消防設施等。在家中,我們應注意不要將易燃品放在陽光下直射;天然氣使用后要及時關閉;不玩火等。

如果在火災來臨時,我們要臨危不亂,積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災,死亡54人,其中,不少是死于慌亂和無知。而在前段時間進行的 “中國驕傲”評選活動中當選的深圳市南山區頭城小學袁緩同學,就是因為她在父母煤氣中毒的生死關頭時,采取正確的自救方法冷靜地搶救了親人。記者對她采訪時問她如何知道這些救護方法,袁緩回答說這是在學校認真學習得到的。可見安全教育對我們是多么重要。在今后的學習生活中,我們要認真學習自護自救知識,鍛煉自護自救能力,果斷的、正確的進行自護自救,機智的處置遇到的各種異常情況和危險。親愛的同學們!為了我們每一個人的健康成長;為了我們每一個家庭的幸福和

睦。讓我們攜起手來認真學習安全教育知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻!

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