第一篇：校園安全知識講座新聞稿

校園安全知識講座新聞稿

2013年11月14日，由內蒙古師范大學學生工作與就業指導處、校保衛處聯合主辦，大學生自我管理委員會、學生電視演播中心校園電視臺合作承辦的以“關愛生命，共建平安和諧校園”為主題的校園安全知識講座，在田家炳教育書院第八公共教室成功舉辦。

本次講座由校保衛處老師袁永生老師主講。講座中，袁永生老師以“大學生的校園安全”為主題，從交通安全、宿舍的防火防盜、以及公共場所發生火災等方面，對大學生在遭遇火災等安全隱患時如何面對、如何處理以及在遭遇交通事故時如何自救做了詳細指導。袁老師提醒大學生應注意自身的安全，提高自我保護意識，并學會在危機中細心冷靜的處理問題。

通過本次校園安全知識講座，同學們不僅對校園安全有了新的認識，更意識到了校園安全的重要性，提高了對校園安全的重視。

第二篇：安全知識講座新聞稿

2014年濟南商貿學校安全知識講座新聞稿

2014年11月5號上午，我校邀請了著名的法治專家鐘濤律師為我 校開展了“遵紀守法，共圓職業夢想”法治報告會，鐘律師以“如何做一名遵紀守法的好學生”為主，主要針對消防安全、交通安全、心理安全、劫盜遇害安全著四大模塊，對學生展開了多方面的教育。

講座上，鐘律師講述了一系列校園內外意外事故的發生，讓同學們真真切切的去感受其強大的危害。同時為我們講述了未成年人需要提高法律意識和幾種容易誘發未成年人犯罪的心理原因，并且青少年應如何增強防范意識這

個問題，又舉了一些例子，某人喜歡上網，上網到資金短缺，最后搶劫；還有一部分男生，因為早戀又礙于面子，在其他異性對女朋友有些不文明舉動或不文明語言時，就會產生一些自我傷害與他人傷害，甚至有些人因為一時沖動為了解氣，最后犯下了故意傷人罪??這些例子告訴我們，拒絕暴利，不盲目沖動，面對問題要三思而后行，更要有自己的分辨能力，提高自己的法律意識。

通過此次安全知識講座，同學們樹立了正確的安全觀念。多加提高自己的法律意識。青少年應該從自身做起從身邊的點點滴滴做起，正確認識法律，樹立自我防范意識，把一切違法犯罪行為消滅在萌芽之中，防微杜漸，勿以惡小而不為。

山東省濟南商貿學校

2014級學生會 2014年11月6日

第三篇：校園安全知識講座

校園安全知識講座

11月18日下午，在第二教學樓106教室我校自管會學長王建航對全校的各班代表講解了“校園安全知識講座”，對我們起了很大的作用。

王建航學長富有激情的給我們講解了治安安全，其內容包括國際安全環境、社會治安環境、高校治安狀況以及我校治安環境。

生動而風趣的演講讓同學們都聽得聚精會神，學長還特別強調了那些案件的作案手段，以及高校盜竊案件高發的原因。之后學長又給我們講了有關高校盜竊案件的防范措施，并且告訴我們如果在學校發現有什么安全隱患要記得撥打學校保衛處報警指揮中心的電話：88181507。

最后學長又詳細的講解了防火知識和自救知識，同學們聽得更是全神貫注，希望在以后的生活中不會遇到類似問題，并且對日常生活中的各個方面多增加了一份警惕。學長還告訴我們怎樣使用滅火器，其鏗鏘有力的言辭使同學們對于滅火器的使用有了更深的了解。最后在熱烈的掌聲中結束了“校園安全知識講座”，大家都希望學長在以后的學習生活中多給我們講一些有關安全方面的知識。

第四篇：校園安全知識講座

校園安全知識講座

（第四周）

目的：

通過校園安全教育，讓學生從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂！

過程：

同學們，在鼓匠小學這個可愛的“大家庭”里，我們快快樂樂地學習、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，在天空中自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。但我們這個家庭并不是十全十美的，一不小心可能就會發生一些意外，這些意外情況普遍嗎？它究竟是由何原因引起的呢？

每一學期，不少同學們在校園內因各種原因受傷。為了了解校園安全意外的有關情況，我們首先對同學進行了一次調查，調查發現在上一學期，大多數同學都有在校內磕碰受傷的經歷：有不少學生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數，有不小心自己跌倒受傷的人??其中，我們發現大多數是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。

我們總結出以下同學們在校內意外受傷的原因：

1)在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧；

2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠；

3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；

4)打掃衛生時用勞動工具打鬧；

5)攀高并從高處往下跳；

6)趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物；

7)進食堂、電腦室擁擠；進出校門擁擠；

8)爬墻、玩鐵門、教室門；

9)上體育課時在教室里逗留

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下面，我們一條一條地來對照一下，想想你平時是怎么做的。

1）在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。校園是我們學習的地方，我們需要一個相對比較“靜”的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，我們二（1）班在一年級的時候就曾經發生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，額頭正好撞在尖尖的課桌角上，當時，滿頭都是血，后來我帶她去醫院縫了兩針，第二天連眼睛都腫了。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在學習之余我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。

2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強調：上下樓梯的時候要靠右行走，那么你做到了嗎？我們有些同學可能會想：不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會怎樣。別小看走樓梯，這可是發生過很多的悲劇。

就在上個月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學寄宿制學生晚自習結束后，同學們排隊回家，突然停電了，有人喊了一聲：鬼來了！于是大家都往樓梯趕，發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，27名學生受傷。

16日，新疆生產建設兵團農一師第二中學附屬小學學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。

婁底市第四小學校園內，第四節課上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結果導致在一樓樓梯間發生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。，阿克蘇市的農一師第二中學附小，學生們正急著從教室前往操場參加升旗儀式，教學樓一樓至二樓左側樓道拐角1.5米左右長的樓梯扶手被擠倒，樓梯上擠成一堆的學生相繼跌落至一樓至二樓的休息平臺上，最終造成13名小學生受傷，其中1名二年級女生身亡。

營山縣云鳳實驗學校小學部，放學的學生涌出教學樓。由于下雨地面濕滑，學生重重疊疊地倒在一起，樓上的學生不知情，還在往下擠，前面還站著的學生被卡得無法動彈。9名學生受傷住院，2人重傷。

難道這些悲劇還不能引起我們的深思嗎？就因為在樓梯上擁擠，導致了這么多年輕的生命的消逝。我們學校又何嘗沒有這樣的現象：中午放學時，一些班級剛剛體育課結束，大家都往樓梯上趕；一些班級的同學又往食堂沖，于是大家擠到了一塊，如果等到同樣的悲劇發生就來不及了。所以，我鄭重地建議同學們：在上下樓梯的時候一定要靠右，如果人多，請你讓一讓。只是簡單地讓一讓，卻使我們的生命加上了保險。

3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去。這樣的場面你一定不陌生吧，尤其是幾個低年級的孩子，一開始都趴在操場上玩，到后來不知怎么的就扔起石頭來了，沒扔到人還好，扔到了呢？記得我上次教二年級的時候，我們班有位叫馮杰的小朋友，當時他和幾位同學在操場上玩，突然天上飛來一塊石頭，把頭的額頭磕了很大一個洞，當時滿臉都是血，我也被嚇壞了，連忙把他送到醫院，縫了好幾針。當然最后“兇手”也抓到了，當然，這個“兇手”一開始也不是故意的，他只是覺得扔石頭好玩，卻沒意料到會闖出大禍。再比如，有些同學在教室里把書本扔來扔去，把文具盒扔來扔去，你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎？我們思考一下。

4)打掃衛生時用勞動工具打鬧。勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了武器打來打去，這樣的場面你一定也不陌生吧。你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎？我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想。

5)攀高并從高處往下跳。我們學校大家都喜歡去爬的地方就是以前的司令臺了，尤其是低年級的孩子，一下課就爬到上面，等到上課了，不是順著樓梯下來，而是往下跳。那樣其實也很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受。還好，我們這學期把這個司令臺給拆除了，但還有很多隱患：我們有些同學喜歡從樓梯上跳下來；一二年級的小朋友喜歡從樓梯上滑下來；高年級的同學還喜歡爬到雙杠上去；甚至有同學還在操場上爬樹??這些行為都是非常危險的。

6)趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物。所謂高空拋物，就是從樓上扔東西到樓下，如：排球、毽子。后果和我剛才說的馮杰事件差不多：萬一砸到同學的頭上呢？還有同學趴在二樓的陽臺上，把跳繩放下來，另外一個同學站在下面拉，萬一力氣大一點，樓上的同學都有可能被拉下來。像這樣的危險舉動我們都應該避免做。

7)進食堂、電腦室擁擠；進出校門擁擠。進出校門是個老大難的問題了，或許你會以為學校是個安全的港灣，根本不會有什么交通事故發生，而恰恰我們學校在放學時，尤其是下午放學時進出校門的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實也是非常危險的。每一次輪到竺老師值周，我在校門口站著都會心驚膽戰。

我們學校就曾在校門口發生過悲劇：一位小朋友下車后，從車子前面穿過去，司機的視線被擋住了正好沒看見，車子就從這位小朋友的身上壓了過去。多么可惜的一件事情啊！其實只要我們能讓一讓，等一等，這樣的悲劇就不會發生。同學們，在你進出校門的時候請記住這六個字：讓一讓，等一等！

8)爬墻、玩鐵門、教室門。我們小朋友都是很好玩的，有些人又特別喜歡開同學的玩笑。比如關上教室門，不讓其他同學進來；再比如前幢教學樓一樓二樓交接處有頭鐵門，經常有一二年級的小朋友把鐵門關上，不讓其他同學進來，人多一擁擠，可能會發生樓梯踩踏事件，后果就嚴重了。鐵門是用來防小偷的，可不是我們的玩具。

9)上體育課時在教室里逗留。當你生病或者身體不適不能參加體育課時，一定要請假。當你一個人留在教室里時，可以多看一些有益的書，不要做危險的舉動。

說了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們在學校的生活真正地快樂、無憂無慮呢？希望大家做到以下幾點：

1）、增強安全意識，避免出現任何危害自己或他人生命安全的行為；

2）、自覺維護校園秩序，不在課余追逐打鬧；

3）、不爬高（含爬墻、窗、樹、欄桿、陽臺、籃球架等）；不在校園內騎車；不登上窗臺擦抹課室無走廊一側的玻璃窗戶；

4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔東西；

5）、進出校門注意安全：讓一讓，等一等；

6）、上下樓梯不要擁擠。

校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊

消失，讓我們的校園生活只有快樂！

第五篇：校園安全知識講座

脂類與生物膜

一、名詞解釋

1、外周蛋白

2、內在蛋白

3、膜的不對稱性4。同向協同

4、流動鑲嵌模型

5、反向協同

6、基團轉移

7、Na+－K+泵

8、內吞作用

9、外排作用

10、細胞識別

二、單項選擇題

1、脂肪的堿水解稱為（）

A、酯化B、還原C、皂化D、氧化E、水解

2、下列關于生物膜的敘述正確的是（）

A、磷脂和蛋白質分子按夾心餅干的方式排列。

B、磷脂包裹著蛋白質，所以可限制水和極性分子跨膜轉運。

C、磷脂雙層結構中蛋白質鑲嵌其中或與磷脂外層結合。

D、磷脂和蛋白質均勻混合形成膜結構。

3、神經節苷脂是（）

A、糖脂B、糖蛋白C、脂蛋白D、脂多糖

4、一些抗菌素可作為離子載體，這意味著它們（）

A、直接干擾細菌細胞壁的合成B、對細胞膜有一個類似于去垢劑的作用

C、增加了細胞膜對特殊離子的通透性D、抑制轉錄和翻譯E、僅僅抑制翻譯

5、下列有關甘油三酯的敘述，哪一個不正確？（）

A、甘油三酯是由一分子甘油與三分子脂酸所組成的酯

B、任何一個甘油三酯分子總是包含三個相同的脂酰基

C、在室溫下，甘油三酯可以是固體，也可以是液體

D、甘油三酯可以制造肥皂

E、甘油三酯在氯仿中是可溶的6、跨膜蛋白與膜脂在膜內結合部分的氨基酸殘基（）

A、大部分是酸性B、大部分是堿性

C、大部分是疏水性D、大部分是糖基化

7、下列哪種敘述是正確的?（）

A、所有的磷脂分子中都含有甘油基B、脂肪和膽固醇分子中都含有脂酰基

C、中性脂肪水解后變成脂酸和甘油D、膽固醇酯水解后變成膽固醇和氨基糖E、碳鏈越長，脂酸越易溶解于水

8、下列關于哺乳動物生物膜的敘述除哪個外都是正確的（）

A、蛋白質和膜脂跨膜不對稱排列B、某些蛋白質可以沿膜脂平行移動

C、蛋白質含量大于糖含量D、低溫下生長的細胞，膜脂中飽和脂肪酸含量高

9、鈉泵的作用是什么?（）

A、Na＋輸入細胞和將K＋由細胞內輸出

B、將Na＋輸出細胞

C、將K＋輸出細胞

D、將K＋輸入細胞和將Na+由細胞內輸出

E、以上說法都不對

10、生物膜主要成分是脂與蛋白質，它們主要通過什么鍵相連？（）

A、共價鍵 B、二硫鍵C、氫鍵D、離子鍵E、疏水作用

11、細胞膜的主動轉運（）A、不消耗能量 B、需要ATP

C、消耗能量(不單指ATP)D、需要GTP

三、填空

1、生物膜主要由____________和____________組成。

2、膜蛋白按其與脂雙層相互作用的不同可分為____________與____________兩類。

3、磷脂分子結構的特點是含一個____________的頭部和兩個____________尾部。

4、生物膜內的蛋白質____________氨基酸朝向分子外側，而____________氨基酸朝向分子內側。

5、磷脂酰膽堿(卵磷脂)分子中________________為親水端，________________為疏水端。

6、根據磷脂分子中所含的醇類，磷脂可分為____________和____________兩種。

7、腦苷脂是由____________、____________和____________組成。

8、神經節苷脂是由____________、____________、____________和____________組成。

9、神經酰胺是構成鞘磷脂的基本結構，它是由____________以酰胺鍵與____________相連而成。

10、磷脂酰膽堿(卵磷脂)是由____________、____________、____________和____________組成。

11、膜脂一般包括____________、__________、和_________，其中以_________為主。

四、是非題

1、自然界中常見的不飽和脂酸多具有反式結構。

2、天然脂肪酸的碳鏈骨架碳原子數目幾乎都是偶數。

3、質膜上糖蛋白的糖基都位于膜的外側。

4、細胞膜的內在蛋白通常比外周蛋白疏水性強。

5、縮短磷脂分子中脂酸的碳氫鏈可增加細胞膜的流動性。

6、某細菌生長的最適溫度是25℃，若把此細菌從25℃移到37℃的環境中，細菌細胞膜的流動性將增加。

7、細胞膜的兩個表面(外表面、內表面)有不同的蛋白質和不同的酶。

8、所有細胞膜的主動轉運，其能量來源是高能磷酸鍵的水解。

9、三脂酰甘油分子中不飽和脂肪酸含量愈高，其熔點愈高。

10、膽固醇為環狀一元醇，不能皂化。

11、脂肪和膽固醇都屬脂類化合物，它們的分子中都含有脂肪酸。

12、磷脂和糖脂都屬于兩親化合物。

13、生物膜的脂雙層基本結構在生物進化過程中一代一代傳下去，但這與遺傳信息無關。

14、生物膜中的糖都與脂或蛋白質共價連接。

15、神經酰胺也是一種第二信使。

16、脂類物質是醇和高級一元酸形成的化合物。

17、自然界中的單不飽和脂肪酸的雙鍵的位置一般在第9～10碳原子之間。

18、生物膜的結構與球蛋白類似，疏水基團在內，極性基團在外。

五、問答題

1、生物膜由哪些脂類化合物組成？它們共同的理化性質是什么？

2、流動鑲嵌模型的要點。

3、生物膜物質運輸的方式。

4、試述物質的被動運輸和主動運輸的基本特點。

5.Na+－K+泵的作用機理