第一篇：關(guān)于校園安全知識講座

安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。我們要注重校園文明。下面我們?yōu)槟銕黻P(guān)于校園安全知識講座，僅供參考，希望能夠幫到大家。

關(guān)于校園安全知識講座篇一

同學們，一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學生命健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園安全與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到我們的同學能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。

校園安全涉及到每時每刻、每個角落、每個領域，校園安全從內(nèi)容上說主要是人身安全、財物安全、疾病防疫;從發(fā)生方式來說主要是可預見安全事故和意外安全事故。因為學校是群體性生活，這種群體密集會帶來各種安全隱患，這種生活也是學生今后生活的預演，在學校受到全面的安全教育是學生步入社會后的重要素質(zhì)儲備,校園安全既涉及領導，也涉及老師、班主任，更關(guān)乎學生的切身利益，人人繃緊安全工作之弦，時時敲響安全警鐘，學校工作及每個人的生活才能有序進行。

首先，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。

其次，在各項運動中要注意運動安全。體育課聽從老師指導，不違規(guī)操作;上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第三，教室和寢室的安全。各班班長等學生干部要協(xié)助班主任、生活教師對本班教室、寢室里的各種設施、用電設備進行經(jīng)常性地檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時向老師或總務處匯報，防患于未然。學生離開教室、寢室時一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機;

第四，交通、出行、交往安全。隨著城市車輛的劇增，騎車或公共汽車上學的學生相當多。騎車的學生一定要嚴格遵守交通規(guī)則，特別是汽車車速都比較快，而且還有一些馬路殺手，騎車一定要小心謹慎，以防發(fā)生意外。乘坐公共汽車的同學上下車時、橫穿馬路時都要注意安全。校內(nèi)行走也要遵守交通規(guī)則，疾步行走、上下樓梯、進出校門，要眼觀六路、注意力集中，自己不能撞了別人、車輛或物體(尖角的、堅硬的)，也不能讓別人、車輛撞了自己，遵循“慢速、禮讓”原則，比如寢、教室上下樓梯不可多人并行、下樓梯的讓上樓梯的，遇見年長的、年幼的要讓其先行上下.第五，群體、超重、攀高安全。校內(nèi)人多不能哄搶上下樓梯、通道，防止擁擠踩踏;不要在樓道、走廊站滿人，防止設施垮塌;擦玻璃、身體不要伸出窗外，不要在高處亂扔東西，掃地、干活防止勞動工具自傷或傷及他人。

第六，火災、疾病、電擊、燙傷安全。不攜帶火種，不吸煙，防止被子、棉絮之類接觸火星;搞好衛(wèi)生、保健，防止蚊叮蟲咬、病毒侵害;不亂拉亂摸電線電器設備，防止觸電事故發(fā)生;打開水、買飯，防止開水、蒸氣燙傷。

第七，課內(nèi)、課余、意外安全。教室內(nèi)外不能亂沖亂撞，防止撞擊桌子角、墻角及其他硬物;

第八，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻強化安全意識，不但要記在心里，而且要落實到行動上，努力增強自我防范能力，時時做到警鐘長鳴!在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”、個個行動注意安全的濃厚氛圍，確保一中健康、科學發(fā)展，確保全校師生平平安安。

謝謝大家!

關(guān)于校園安全知識講座篇二

今天我講座的題目是《加強安全管理 用知識守護生命》。

12月1 日，陜西榆林市堆子梁中學發(fā)生特大安全事故。堆子梁中學是初中和小學合在一起的九年制學校，發(fā)生一氧化碳中毒的12名學生均為小學四年級學生，同住一個宿舍，1日晚上發(fā)生一氧化碳中毒，2日7時許被發(fā)現(xiàn)后迅速送到醫(yī)院治療。2日中午11名學生搶救無效死亡，另一名學生目前在定邊縣醫(yī)院搶救。

生命，于每個人只有一次，它如飛火流螢般美麗，如花般燦爛，也如它們一樣的脆弱。據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、性侵犯、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長。小的時候，總會聽到父母這樣的叮嚀：路上小心點。這是父母對孩子安全的擔心，但是“小心”什么呢?也許父母們也一下子說不出來。堆子梁中學這起事故學校負有責任，但是學校承擔了責任，孩子就能死而復生嗎?在封閉的房間燒煤取暖是很容易發(fā)生一氧化碳中毒的，而孩子們卻還是這樣做了。與其事故發(fā)生之后的痛不欲生，為什么不讓孩子學會保護自己呢?今天，我就來談談我們學校是如何對學生進行安全教育的，并在此懇請家長們也將孩子的安全放在與學習成績同等重要的位置。

一、健全管理網(wǎng)絡，抓好隊伍建設。

學校行政管理人員每周輪流值日，參與一天管理的全過程;值日教師帶領學生管理員輪流值日，檢查紀律，自行車停放，午休，就餐等情況;班主任管理本班學生的學習，生活等每一個環(huán)節(jié)，整套管理制度的操作過程嚴密有序，既定人定責，又定位定時。如中午進餐時有值班老師負責進餐秩序，傍晚放學時行政值日領導帶領學生在校門口崗位上，晚上值班人員必須在校內(nèi)重要區(qū)域進行巡視，這樣保證了網(wǎng)絡管理機制的順暢、運行協(xié)調(diào)，使學校提出的各項安全管理措施及安全檢查的要求能落到實處。

安全工作是一項長期的工作，不怕一萬，就怕萬一，不能有任何松懈、麻痹思想。每次召開全校教職工大會，校長都要傳達上級有關(guān)部門對安全工作的指示，通報各地安全事故的典型，使警鐘長鳴，增強教職工安全意識。對于學生，除了班主任經(jīng)常加強安全教育外，政教處利用校會、升旗時間對全體學生進行安全教育，如有疏忽，及時提醒。對那些記錄在案的“問題學生”對象更是時時教育，處處留心。

二、預防為主，將安全事故扼殺在萌芽狀態(tài)。

每個月初政教處對學校安全設施進行檢查。包括校舍，教育教學設施等。上學期，校東面圍墻存在倒塌的危險，校長親自帶頭，和老師們用鐵絲在離墻3米處設置警戒線。學校教學樓通往頂樓的門可以輕易打開，我們把它封住了。每個月不定期地對學生實行“三查”查火種(學校不允許學生帶任何可能引發(fā)物體燃燒的物品進校)，查管制刀具(避免學生在無意或沖動下對同學造成重大傷害)，查不良書刊(有的家長可能覺得小學生不會帶什么不良書刊，其實像有的同學帶鬼故事之類的書，學校也是不允許的。)

三、加強安全教育，讓學生用知識守護生命。

每學期不定時開展法制教育講座，讓學生明白自己的合法權(quán)利與義務。本學期我校開展了大型的“學生自救自護知識”教育活動。我們從三個方面對學生進行安全教育：

(一)、學校生活：上體育課應注意哪些事項，如何保護視力。現(xiàn)在的孩子，近視眼越來越多。我在課堂上說得最多的就是“背挺直”。家長也關(guān)心孩子的眼睛。讓書本與眼睛距離30厘米，并且看電視、看書的時間一次不能超過1小時。

(二)、日常生活：馬上又要過年了，孩子們最喜歡的就是放鞭炮。我們就告訴學生在燃放煙花爆竹需要注意的問題。孩子在外面玩，有時會被狗咬傷，我們就教給學生及時處理的辦法

如果被燙傷，則要用冷水反復沖洗，如出現(xiàn)小水泡，不要弄破它，在其周圍涂酒精。我們還告訴孩子受到不法分子侵害應該怎么做。

(三)、自然災害：5 月12 汶川發(fā)生8級大地震，卻有一所中學，全校師生在1分30秒內(nèi)全部撤離。原因在于這所學校曾經(jīng)進行過緊急逃生演練，能居安思危，與災難擦肩而過。雖然有史以來我們這兒從未發(fā)生過大地震，但現(xiàn)在自然環(huán)境變化之大，我們也不能不防，所以我校也在 月 日作了一次緊急逃生大演練，時間是2分08秒。遇到雷雨天氣，大冰雹怎么辦?

我校現(xiàn)存在的安全隱患：

一、有部分學生乘坐麻木上學，學校曾三令五聲禁止，但情況并未好轉(zhuǎn)，如果今天有乘坐麻木上學的學生的家長，我想問四個 “有”：與麻木司機有簽定交通安全協(xié)議書嗎?與麻木司機有互相留聯(lián)系電話嗎?有督促麻木司機對車輛進行維修嗎?有問孩子在上下學途中的情況嗎?如果您一樣也沒能做到，您今天回去之后能開始做嗎?馬上就會出現(xiàn)冰雪天氣，我校希望這部分家長一定不能對孩子的安全掉以輕心。如果遇到去年的惡劣天氣，學校允許家長用電話為孩子請假，讓老師布置作業(yè)學生在家自學。

二、學校大操場上有單雙杠，很多學生喜歡玩。學校規(guī)定不許玩，可有的學生反駁說，不準玩，干嘛放那兒?仔細想來，不是單雙杠的問題，我們應該教育學生注意安全單雙杠所在地高低不平，如果不慎落地，要保護自己的頭部;在上之前，要注意自己的手上不要有汗。但我們還是希望家長回去之后，讓孩子盡量不玩它們。

最后需要家長做的是，在班主任老師那兒留下自己的聯(lián)系電話，如果自己的孩子有特殊情況如有某種特長，或者有特殊體質(zhì)，可能存在什么心理障礙等，一定向班主任老師說明，不要有所隱瞞。

家長們，孩子是一個家庭的核心，它維系著一個家庭的幸福。讓我們家校共同努力，為孩子創(chuàng)建一個平安和諧的生活環(huán)境，教給孩子自護自救的方法，讓孩子用知識守護生命，讓我們用責任守護孩子的生命。謝謝大家!

關(guān)于校園安全知識講座篇三

為增強20xx級新生安全意識，提高自我保護能力，創(chuàng)建平安校園，9月13日晚7點，測繪工程學院在藝術(shù)樓報告廳舉辦面向2015級新生的大學校園安全教育講座。本次講座由保衛(wèi)處老師張啟磐執(zhí)講，院黨委副書記王晶主持。

本次講座，張老師向新生講解了諸如防火、防盜、防騙、交通安全等八個方面的問題。在講到防火問題時，張老師利用現(xiàn)場的滅火器向同學們詳細講述其使用方式，以及使用時需要注意的問題。通過列舉高校真實案例、播放典型案例視頻等方式，他指出了大學生防盜意識淡薄，容易輕信他人，導致錢財損失，人身安全遭到威脅的現(xiàn)狀。同時，他還向新生們簡單介紹了竊賊偷盜的慣用伎倆，希望新生們注意宿舍防盜，時刻保持警惕，不輕易同意陌生人隨意進出房間。對于網(wǎng)絡安全問題，張老師意味深長的說：“要求不過多，但大家要學會克制。”

在講座的的最后，張老師提出：希望新生們能夠用實際行動，真正做到遵紀守法，成為一名文明、健康、有為、誠信的大學生。

安全教育是提高大學生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容，是維持高校治安穩(wěn)定的基礎。通過本次大學校園安全教育講座，同學們的安全防范意識得到顯著提高，同學們表示，會在今后的大學生活中學以致用，來保障錢財、人身安全。

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第二篇：校園安全知識講座

校園安全知識講座

11月18日下午，在第二教學樓106教室我校自管會學長王建航對全校的各班代表講解了“校園安全知識講座”，對我們起了很大的作用。

王建航學長富有激情的給我們講解了治安安全，其內(nèi)容包括國際安全環(huán)境、社會治安環(huán)境、高校治安狀況以及我校治安環(huán)境。

生動而風趣的演講讓同學們都聽得聚精會神，學長還特別強調(diào)了那些案件的作案手段，以及高校盜竊案件高發(fā)的原因。之后學長又給我們講了有關(guān)高校盜竊案件的防范措施，并且告訴我們?nèi)绻趯W校發(fā)現(xiàn)有什么安全隱患要記得撥打?qū)W校保衛(wèi)處報警指揮中心的電話：88181507。

最后學長又詳細的講解了防火知識和自救知識，同學們聽得更是全神貫注，希望在以后的生活中不會遇到類似問題，并且對日常生活中的各個方面多增加了一份警惕。學長還告訴我們怎樣使用滅火器，其鏗鏘有力的言辭使同學們對于滅火器的使用有了更深的了解。最后在熱烈的掌聲中結(jié)束了“校園安全知識講座”，大家都希望學長在以后的學習生活中多給我們講一些有關(guān)安全方面的知識。

第三篇：校園安全知識講座

校園安全知識講座

（第四周）

目的：

通過校園安全教育，讓學生從自身做起，遵守紀律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂！

過程：

同學們，在鼓匠小學這個可愛的“大家庭”里，我們快快樂樂地學習、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，在天空中自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。但我們這個家庭并不是十全十美的，一不小心可能就會發(fā)生一些意外，這些意外情況普遍嗎？它究竟是由何原因引起的呢？

每一學期，不少同學們在校園內(nèi)因各種原因受傷。為了了解校園安全意外的有關(guān)情況，我們首先對同學進行了一次調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在上一學期，大多數(shù)同學都有在校內(nèi)磕碰受傷的經(jīng)歷：有不少學生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數(shù)，有不小心自己跌倒受傷的人??其中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。

我們總結(jié)出以下同學們在校內(nèi)意外受傷的原因：

1)在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧；

2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠；

3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；

4)打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧；

5)攀高并從高處往下跳；

6)趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物；

7)進食堂、電腦室擁擠；進出校門擁擠；

8)爬墻、玩鐵門、教室門；

9)上體育課時在教室里逗留

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下面，我們一條一條地來對照一下，想想你平時是怎么做的。

1）在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。校園是我們學習的地方，我們需要一個相對比較“靜”的學習環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，我們二（1）班在一年級的時候就曾經(jīng)發(fā)生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，額頭正好撞在尖尖的課桌角上，當時，滿頭都是血，后來我?guī)メt(yī)院縫了兩針，第二天連眼睛都腫了。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在學習之余我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。

2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強調(diào)：上下樓梯的時候要靠右行走，那么你做到了嗎？我們有些同學可能會想：不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會怎樣。別小看走樓梯，這可是發(fā)生過很多的悲劇。

就在上個月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學寄宿制學生晚自習結(jié)束后，同學們排隊回家，突然停電了，有人喊了一聲：鬼來了！于是大家都往樓梯趕，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，27名學生受傷。

16日，新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)一師第二中學附屬小學學生在下樓參加升國旗儀式時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。

婁底市第四小學校園內(nèi)，第四節(jié)課上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結(jié)果導致在一樓樓梯間發(fā)生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。，阿克蘇市的農(nóng)一師第二中學附小，學生們正急著從教室前往操場參加升旗儀式，教學樓一樓至二樓左側(cè)樓道拐角1.5米左右長的樓梯扶手被擠倒，樓梯上擠成一堆的學生相繼跌落至一樓至二樓的休息平臺上，最終造成13名小學生受傷，其中1名二年級女生身亡。

營山縣云鳳實驗學校小學部，放學的學生涌出教學樓。由于下雨地面濕滑，學生重重疊疊地倒在一起，樓上的學生不知情，還在往下擠，前面還站著的學生被卡得無法動彈。9名學生受傷住院，2人重傷。

難道這些悲劇還不能引起我們的深思嗎？就因為在樓梯上擁擠，導致了這么多年輕的生命的消逝。我們學校又何嘗沒有這樣的現(xiàn)象：中午放學時，一些班級剛剛體育課結(jié)束，大家都往樓梯上趕；一些班級的同學又往食堂沖，于是大家擠到了一塊，如果等到同樣的悲劇發(fā)生就來不及了。所以，我鄭重地建議同學們：在上下樓梯的時候一定要靠右，如果人多，請你讓一讓。只是簡單地讓一讓，卻使我們的生命加上了保險。

3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去。這樣的場面你一定不陌生吧，尤其是幾個低年級的孩子，一開始都趴在操場上玩，到后來不知怎么的就扔起石頭來了，沒扔到人還好，扔到了呢？記得我上次教二年級的時候，我們班有位叫馮杰的小朋友，當時他和幾位同學在操場上玩，突然天上飛來一塊石頭，把頭的額頭磕了很大一個洞，當時滿臉都是血，我也被嚇壞了，連忙把他送到醫(yī)院，縫了好幾針。當然最后“兇手”也抓到了，當然，這個“兇手”一開始也不是故意的，他只是覺得扔石頭好玩，卻沒意料到會闖出大禍。再比如，有些同學在教室里把書本扔來扔去，把文具盒扔來扔去，你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們思考一下。

4)打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧。勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了武器打來打去，這樣的場面你一定也不陌生吧。你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想。

5)攀高并從高處往下跳。我們學校大家都喜歡去爬的地方就是以前的司令臺了，尤其是低年級的孩子，一下課就爬到上面，等到上課了，不是順著樓梯下來，而是往下跳。那樣其實也很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受。還好，我們這學期把這個司令臺給拆除了，但還有很多隱患：我們有些同學喜歡從樓梯上跳下來；一二年級的小朋友喜歡從樓梯上滑下來；高年級的同學還喜歡爬到雙杠上去；甚至有同學還在操場上爬樹??這些行為都是非常危險的。

6)趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物。所謂高空拋物，就是從樓上扔東西到樓下，如：排球、毽子。后果和我剛才說的馮杰事件差不多：萬一砸到同學的頭上呢？還有同學趴在二樓的陽臺上，把跳繩放下來，另外一個同學站在下面拉，萬一力氣大一點，樓上的同學都有可能被拉下來。像這樣的危險舉動我們都應該避免做。

7)進食堂、電腦室擁擠；進出校門擁擠。進出校門是個老大難的問題了，或許你會以為學校是個安全的港灣，根本不會有什么交通事故發(fā)生，而恰恰我們學校在放學時，尤其是下午放學時進出校門的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實也是非常危險的。每一次輪到竺老師值周，我在校門口站著都會心驚膽戰(zhàn)。

我們學校就曾在校門口發(fā)生過悲劇：一位小朋友下車后，從車子前面穿過去，司機的視線被擋住了正好沒看見，車子就從這位小朋友的身上壓了過去。多么可惜的一件事情啊！其實只要我們能讓一讓，等一等，這樣的悲劇就不會發(fā)生。同學們，在你進出校門的時候請記住這六個字：讓一讓，等一等！

8)爬墻、玩鐵門、教室門。我們小朋友都是很好玩的，有些人又特別喜歡開同學的玩笑。比如關(guān)上教室門，不讓其他同學進來；再比如前幢教學樓一樓二樓交接處有頭鐵門，經(jīng)常有一二年級的小朋友把鐵門關(guān)上，不讓其他同學進來，人多一擁擠，可能會發(fā)生樓梯踩踏事件，后果就嚴重了。鐵門是用來防小偷的，可不是我們的玩具。

9)上體育課時在教室里逗留。當你生病或者身體不適不能參加體育課時，一定要請假。當你一個人留在教室里時，可以多看一些有益的書，不要做危險的舉動。

說了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們在學校的生活真正地快樂、無憂無慮呢？希望大家做到以下幾點：

1）、增強安全意識，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為；

2）、自覺維護校園秩序，不在課余追逐打鬧；

3）、不爬高（含爬墻、窗、樹、欄桿、陽臺、籃球架等）；不在校園內(nèi)騎車；不登上窗臺擦抹課室無走廊一側(cè)的玻璃窗戶；

4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔東西；

5）、進出校門注意安全：讓一讓，等一等；

6）、上下樓梯不要擁擠。

校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊

消失，讓我們的校園生活只有快樂！

第四篇：校園安全知識講座

脂類與生物膜

一、名詞解釋

1、外周蛋白

2、內(nèi)在蛋白

3、膜的不對稱性4。同向協(xié)同

4、流動鑲嵌模型

5、反向協(xié)同

6、基團轉(zhuǎn)移

7、Na+－K+泵

8、內(nèi)吞作用

9、外排作用

10、細胞識別

二、單項選擇題

1、脂肪的堿水解稱為（）

A、酯化B、還原C、皂化D、氧化E、水解

2、下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是（）

A、磷脂和蛋白質(zhì)分子按夾心餅干的方式排列。

B、磷脂包裹著蛋白質(zhì)，所以可限制水和極性分子跨膜轉(zhuǎn)運。

C、磷脂雙層結(jié)構(gòu)中蛋白質(zhì)鑲嵌其中或與磷脂外層結(jié)合。

D、磷脂和蛋白質(zhì)均勻混合形成膜結(jié)構(gòu)。

3、神經(jīng)節(jié)苷脂是（）

A、糖脂B、糖蛋白C、脂蛋白D、脂多糖

4、一些抗菌素可作為離子載體，這意味著它們（）

A、直接干擾細菌細胞壁的合成B、對細胞膜有一個類似于去垢劑的作用

C、增加了細胞膜對特殊離子的通透性D、抑制轉(zhuǎn)錄和翻譯E、僅僅抑制翻譯

5、下列有關(guān)甘油三酯的敘述，哪一個不正確？（）

A、甘油三酯是由一分子甘油與三分子脂酸所組成的酯

B、任何一個甘油三酯分子總是包含三個相同的脂酰基

C、在室溫下，甘油三酯可以是固體，也可以是液體

D、甘油三酯可以制造肥皂

E、甘油三酯在氯仿中是可溶的6、跨膜蛋白與膜脂在膜內(nèi)結(jié)合部分的氨基酸殘基（）

A、大部分是酸性B、大部分是堿性

C、大部分是疏水性D、大部分是糖基化

7、下列哪種敘述是正確的?（）

A、所有的磷脂分子中都含有甘油基B、脂肪和膽固醇分子中都含有脂酰基

C、中性脂肪水解后變成脂酸和甘油D、膽固醇酯水解后變成膽固醇和氨基糖E、碳鏈越長，脂酸越易溶解于水

8、下列關(guān)于哺乳動物生物膜的敘述除哪個外都是正確的（）

A、蛋白質(zhì)和膜脂跨膜不對稱排列B、某些蛋白質(zhì)可以沿膜脂平行移動

C、蛋白質(zhì)含量大于糖含量D、低溫下生長的細胞，膜脂中飽和脂肪酸含量高

9、鈉泵的作用是什么?（）

A、Na＋輸入細胞和將K＋由細胞內(nèi)輸出

B、將Na＋輸出細胞

C、將K＋輸出細胞

D、將K＋輸入細胞和將Na+由細胞內(nèi)輸出

E、以上說法都不對

10、生物膜主要成分是脂與蛋白質(zhì)，它們主要通過什么鍵相連？（）

A、共價鍵 B、二硫鍵C、氫鍵D、離子鍵E、疏水作用

11、細胞膜的主動轉(zhuǎn)運（）A、不消耗能量 B、需要ATP

C、消耗能量(不單指ATP)D、需要GTP

三、填空

1、生物膜主要由____________和____________組成。

2、膜蛋白按其與脂雙層相互作用的不同可分為____________與____________兩類。

3、磷脂分子結(jié)構(gòu)的特點是含一個____________的頭部和兩個____________尾部。

4、生物膜內(nèi)的蛋白質(zhì)____________氨基酸朝向分子外側(cè)，而____________氨基酸朝向分子內(nèi)側(cè)。

5、磷脂酰膽堿(卵磷脂)分子中________________為親水端，________________為疏水端。

6、根據(jù)磷脂分子中所含的醇類，磷脂可分為____________和____________兩種。

7、腦苷脂是由____________、____________和____________組成。

8、神經(jīng)節(jié)苷脂是由____________、____________、____________和____________組成。

9、神經(jīng)酰胺是構(gòu)成鞘磷脂的基本結(jié)構(gòu)，它是由____________以酰胺鍵與____________相連而成。

10、磷脂酰膽堿(卵磷脂)是由____________、____________、____________和____________組成。

11、膜脂一般包括____________、__________、和_________，其中以_________為主。

四、是非題

1、自然界中常見的不飽和脂酸多具有反式結(jié)構(gòu)。

2、天然脂肪酸的碳鏈骨架碳原子數(shù)目幾乎都是偶數(shù)。

3、質(zhì)膜上糖蛋白的糖基都位于膜的外側(cè)。

4、細胞膜的內(nèi)在蛋白通常比外周蛋白疏水性強。

5、縮短磷脂分子中脂酸的碳氫鏈可增加細胞膜的流動性。

6、某細菌生長的最適溫度是25℃，若把此細菌從25℃移到37℃的環(huán)境中，細菌細胞膜的流動性將增加。

7、細胞膜的兩個表面(外表面、內(nèi)表面)有不同的蛋白質(zhì)和不同的酶。

8、所有細胞膜的主動轉(zhuǎn)運，其能量來源是高能磷酸鍵的水解。

9、三脂酰甘油分子中不飽和脂肪酸含量愈高，其熔點愈高。

10、膽固醇為環(huán)狀一元醇，不能皂化。

11、脂肪和膽固醇都屬脂類化合物，它們的分子中都含有脂肪酸。

12、磷脂和糖脂都屬于兩親化合物。

13、生物膜的脂雙層基本結(jié)構(gòu)在生物進化過程中一代一代傳下去，但這與遺傳信息無關(guān)。

14、生物膜中的糖都與脂或蛋白質(zhì)共價連接。

15、神經(jīng)酰胺也是一種第二信使。

16、脂類物質(zhì)是醇和高級一元酸形成的化合物。

17、自然界中的單不飽和脂肪酸的雙鍵的位置一般在第9～10碳原子之間。

18、生物膜的結(jié)構(gòu)與球蛋白類似，疏水基團在內(nèi)，極性基團在外。

五、問答題

1、生物膜由哪些脂類化合物組成？它們共同的理化性質(zhì)是什么？

2、流動鑲嵌模型的要點。

3、生物膜物質(zhì)運輸?shù)姆绞健?/p>

4、試述物質(zhì)的被動運輸和主動運輸?shù)幕咎攸c。

5.Na+－K+泵的作用機理

第五篇：校園安全知識講座

校園安全小常識

魏雪松

校園安全，事關(guān)中學生的人身、財物安全，事關(guān)學校事業(yè)的發(fā)展。維護校園安全，離不開中學生的主動關(guān)心和積極參與，離不開學校、家庭、社會的通力配合。為了使同學們學會和使用恰當?shù)姆绞椒婪缎@內(nèi)可能出現(xiàn)的各種安全問題，現(xiàn)提供確保中學生人身、財物安全的有關(guān)小常識，供大家參考。

1、如何防止火災的發(fā)生？

防止火災發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。（１）學生宿舍防火。在宿舍，同學應自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線；不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器；使用臺燈、充電器、電腦等電器要注意發(fā)熱部位的散熱；室內(nèi)無人時，應關(guān)掉電器的電源開關(guān)；不要躺在床上吸煙或亂扔煙頭；不點蠟燭，不在宿舍使用明火和焚燒物品。

（２）教室、實驗室、教研室的防火。在實驗室、教研室實習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況，使用完畢應認真進行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要認真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開實驗室時，應切斷電源。

（３）體育館、報告廳、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶易燃易爆品，如汽油、酒精等；禁煙區(qū)不準吸煙，不隨地丟棄煙頭、火種。還應保持安全通道的暢通。

（４）山林草坪防火。嚴禁到山林、草坪吸煙、玩火，一旦發(fā)現(xiàn)火苗要及時撲救并向?qū)W校消防科報告。

2、初起火災如何報警及撲救？

發(fā)生火災必須立即報警。報警時，要講清發(fā)生火災的單位名稱、地址，盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小、報警人姓名、聯(lián)系電話等要素。如向公安消防“119”火警臺報警，則必須派人在校門口或關(guān)鍵路口迎候消防車并帶至火災現(xiàn)場。在報警的同時，可在物管人員或保衛(wèi)人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。

3、當您遇到火災時如何逃生？

如果您在公寓、教室、餐廳、娛樂場所被突發(fā)的火災所困時，應設法在確保安全的前提下進行自救逃生。火勢不大時要當機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔和重物上，順勢滑下。當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒（夜間）、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊員及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。呼救，也是一種主要的解救辦法。

4、如何防詐騙？

（１）提高防范意識。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；不能用不正當?shù)氖侄沃\求擇業(yè)和出國；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應有的法律制裁。

（２）交友要謹慎，切忌以感情代替理智。嚴格做到“四戒”。即：戒交低級下流之輩，戒交揮金如土之流，戒交吃喝玩樂之徒，戒交游手好閑之人。與人交往要區(qū)別對待，保持應有的理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”，而不能“一是朋友，都是朋友”。對于“初相識的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計從、受其擺布利用。對于那些“來如風雨，去如微塵”的上門客，態(tài)度要熱情、處置要小心，盡量不為他們提供單獨行動的時間和空間，以避免給犯罪分子創(chuàng)造作案條件。

（３）同學之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關(guān)系，在自己認為適合的范圍內(nèi)適當透露或公開，更適合安全需要，特別是在自己覺得可能會吃虧上當時，與同學有所溝通或許就會得到一些幫助并避免受害。

（４）服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。絕大多數(shù)校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權(quán)益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，自覺遵守校紀校規(guī)，積極支持有關(guān)部門履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應有作用。

5、如何避免打架？

（１）同學之間相處要講團結(jié)、講禮貌、講文明、講道德，防止江湖義氣等社會不良風氣侵蝕校園。

（２）同學之間因生活瑣事（如食堂打飯、圖書館占座、球場運動等）發(fā)生矛盾時，要冷靜克制，學會容忍，“退一步海闊天空”，千萬不能感情沖動，拳腳相加。

（３）發(fā)現(xiàn)有同學打架時，現(xiàn)場同學不要袖手旁觀，更不能火上加油。持相同觀點者，或遇有好友受欺侮時，不要推波助瀾，避免出現(xiàn)打群架現(xiàn)象。（４）嚴禁喝酒，避免酒后滋事。

7、如何預防意外傷害？

同學們從事任何一項活動，都要仔細分析可能會發(fā)生的意外，要量力而行（如，游泳前必須體驗，有嚴重心臟病、高血壓的同學，必須按醫(yī)囑行事等），合理安排，不能讓好勝心、好奇心戰(zhàn)勝科學的理智，導致意外傷害事故的發(fā)生。

8、如何防滋擾？

滋擾，從廣義的角度講，是指外部人員無視國家法律和社會公德而尋釁滋事、結(jié)伙斗毆、擾亂社會秩序等行為。從狹義的角度講，校園內(nèi)的滋擾主要是指對校園秩序的破壞擾亂，對中學生無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。一般情況下，在校園內(nèi)遇有流氓滋事，一方面要敢于出面制止或?qū)⒘髅シ肿优に陀嘘P(guān)部門，或及時向?qū)W校保衛(wèi)部門報案，或打“110”電話報警，以便及時抓獲犯罪嫌疑人，予以懲辦；另一方面，要加強自身的修養(yǎng)，冷

靜處置，不因小事而招惹是非，積極慎重地同外部滋擾這一丑惡現(xiàn)象作斗爭。具體地說，中學生在遇到流氓滋事時，應注意把握以下幾點。

（１）提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。面對違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬不要驚慌，而要正確對待。要問清緣由、弄清是非，既不畏懼退縮、避而遠之，也不隨便動手，一味蠻干，而應曉之以理，以禮待人，妥善處置。

（２）充分依靠組織和集體的力量，積極干預和制止外部滋擾行為。如發(fā)現(xiàn)流氓滋擾事件，要及時向老師或?qū)W校有關(guān)部門報告，一旦出現(xiàn)公開侮辱、毆打自己的同學等類惡性事件，要要注意團結(jié)和發(fā)動周圍的群眾，對滋事者形成壓力，迫使其終止滋擾。

（３）注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態(tài)擴大。在許多場合，滋事者顯得愚昧而盲目、固執(zhí)而無賴，有時僅有挑逗性的言語和動作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據(jù)。遇到這種情況，一定要冷靜，注意講究策略和方法，一方面及時報告并協(xié)助有關(guān)部門進行處理；另一方面采取正面對其勸告的方法，注意避免糾纏，目的就是避免事態(tài)擴大和免得把自己與無賴之徒置于等同地位。

（４）自覺運用法律武器保護他人和保護自己。面對流氓滋擾事件，既要堅持以說理為主，不要輕易動手，同時又要注意留心觀察、掌握證據(jù)。比如，有哪些人在場，誰先動手，持何兇器，滋事者有哪些重要特征，案件大致的經(jīng)過是怎樣的，現(xiàn)場狀況如何，滋事者使用何種器械、有何證件，毀壞的衣物和設施是什么，地面留有什么痕跡，等等。這些證據(jù)，對查處流氓滋事者是很有幫助的。中學生除積極防范和制止發(fā)生在校園內(nèi)的滋擾事件外，更應加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，嚴格要求自己，決不能染上流氓惡習而使自己站到滋事者的行列中去。

校園安全小常識可以幫助中學生理性地看待校園安全問題，增強自我保護意識，學會安全防范的有效手段，維護自身人身和財物的安全，順利完成中學期間的學業(yè)，早日成為“四化”建設的有用人才