第一篇：學(xué)生座談會記錄及新聞稿

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會成功召開 2013年5月15日星期三，在法學(xué)院會議室召開2012—2013學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會,由法學(xué)院副院長于貴忠主持會議，唐飛虎書記、方勇書記、黃梅老師和趙少君老師老師出席本次會議，參會的有法學(xué)院各專業(yè)各級的代表同學(xué)。

各班各級代表在短短的兩個小時的座談會中積極發(fā)言，表達(dá)自己的意見和建議，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。首先，由法學(xué)12級的同學(xué)談到對法學(xué)專業(yè)設(shè)導(dǎo)師的問題，由于有些同學(xué)至今都沒有和導(dǎo)師見面，所以建議導(dǎo)師和同學(xué)之間應(yīng)該多聯(lián)系，多開展活動。莊書記等老師表示會對這個問題給予關(guān)注并解決。緊接著是社會學(xué)10級的同學(xué)談到培養(yǎng)計劃的問題，大一大二課少，現(xiàn)在大三要準(zhǔn)備考研，但是課卻很多，用于自己支配的時間很少，于副院長對這個問題進(jìn)行了更深入的了解并提出了可行的方法。社會學(xué)12級3班的同學(xué)對自己所學(xué)的信訪既要學(xué)法學(xué)專業(yè)的課又要學(xué)社會學(xué)專業(yè)的課很是疑惑，莊書記說下星期二對社會學(xué)的同學(xué)進(jìn)行座談，對信訪方向做全面的講解。法學(xué)11級同學(xué)談到培養(yǎng)方案的變化，不知道按哪個培養(yǎng)方案修學(xué)分。老師解答到每一級的培養(yǎng)方案都不同，按原來的修學(xué)分就可以了。政治學(xué)10級同學(xué)題到學(xué)位證取得問題，于副院長說英語四級是必要條件，但是特殊情況下可以用計算機(jī)二級，重要優(yōu)秀的論文等代替。還有同學(xué)說到其他問題，法學(xué)的很多課程都建立在基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，但很多同學(xué)的法學(xué)理論基礎(chǔ)不怎么扎實；學(xué)生不參與老師教學(xué)并且不怎么表達(dá)自己的觀點(diǎn)；應(yīng)該針對各自專業(yè)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；考試應(yīng)該考察真正的能力而不僅僅是老師劃重點(diǎn)學(xué)生去背去應(yīng)試等。各位老師對這些問題做出了一一解答，并得到了同學(xué)的認(rèn)同。由于座談會時間有點(diǎn)短，有些同學(xué)還沒表達(dá)意見，于副院長說可以寫問題和建議交給黃老師。

同學(xué)們結(jié)合實際積極發(fā)言，對法學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展盡著自己最大努力。至此，座談會圓滿結(jié)束。

第二篇：學(xué)生座談會新聞稿

傾聽心聲 關(guān)愛成長 學(xué)生座談會新聞稿

5月12日下午兩點(diǎn)，我院召開全級學(xué)生座談會。來自全年級47位學(xué)生代表及各班輔導(dǎo)員參加了座談會，學(xué)生處秦歡老師出席座談會并與學(xué)生現(xiàn)場交流，學(xué)生處陳星老師主持座談會。

此次座談會以更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，更好的傾聽學(xué)生心聲為主題，在平等、輕松、開放的氛圍中，學(xué)生代表對學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀和與會領(lǐng)導(dǎo)展開交流，提出了在學(xué)習(xí)生活過程中遇到的各種問題。

座談會上，秦老師首先明確召開此次學(xué)生座談會的目的和意義。她指出，本次學(xué)生座談會是學(xué)校教學(xué)反饋的一個重要環(huán)節(jié)，目的是聽取學(xué)生對教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面的意見和建議，為進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)環(huán)境和提高管理水平，為學(xué)生健康、快樂、高效的學(xué)習(xí)奠定好的基礎(chǔ)。座談中，各班同學(xué)代表都積極發(fā)言、氣氛熱烈、平等和諧，暢所欲言反饋學(xué)情，提出了很好的意見和建議，秦老師詳細(xì)記錄仔細(xì)傾聽，并針對部分問題進(jìn)行了現(xiàn)場解答。

秦老師最后表示，對學(xué)生們提出的意見和建議，學(xué)校將進(jìn)行梳理、研究，盡快解決，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在場同學(xué)也表示，學(xué)習(xí)不能單純依靠老師的教，更需要學(xué)會自己去學(xué)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

此次座談會為學(xué)校和學(xué)生構(gòu)建了和諧的交流平臺，為學(xué)校贏得了收獲建議的機(jī)會，促進(jìn)了溝通，增強(qiáng)了了解，加深了感情，對學(xué)生管理工作優(yōu)化提升有著積極的推動作用。

第三篇：學(xué)生座談會記錄

學(xué)生座談會記錄

時間：2006年12月24日

地點(diǎn)：上海醫(yī)學(xué)院東1號樓病原生物學(xué)系會議室

參加人員：邵紅霞，劉金也（教師）

04級八年制2班參加教學(xué)改革的全體學(xué)生（26人）

學(xué)生座談會主要圍繞PBL教學(xué)模式在人體寄生蟲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用、教學(xué)考試模式的改革、雙語教學(xué)及人文教育話題展開，學(xué)生踴躍發(fā)言，氣氛很活躍。

學(xué)生座談會的主要內(nèi)容：

“這是我學(xué)生生涯14年以來，唯一一次可以發(fā)揮主動性的課程，希望老師能多講經(jīng)驗性的話語，啟發(fā)性的內(nèi)容，少講課本已有的內(nèi)容。

“case study 的時候往往由一位學(xué)生講，其他學(xué)生參與太少，希望以case作為主題，盡可能多的讓學(xué)生參與討論，減少授課人數(shù)或分組，以增加學(xué)生主動參與討論的機(jī)會。”

“PBL教學(xué)主要是學(xué)生參與度的問題和氣氛的營造，希望圖書館的參考書要增加，課前列出預(yù)習(xí)的要點(diǎn)。”

“學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性還取決于考試模式，應(yīng)該增加平時成績的比例。”

“英文教材的利用率尚不足，授課中應(yīng)推薦教經(jīng)典的段落章節(jié)，與授課更多的結(jié)合。”

“最好采用全英文的教科書，中文的參考書。”

“教科書應(yīng)該更精要，或者提供講義，教學(xué)參考書可以詳細(xì)一些。” “考試應(yīng)與PBL模式相對應(yīng)。”

“實驗還可以加強(qiáng)，增加有關(guān)致病機(jī)理的動物實驗，日本血吸蟲的感染小鼠模型的建立與解剖實驗很好，希望增加此類的實驗。”

“實驗學(xué)時還太少。”

“可增加自行設(shè)計實驗，匯報實驗的結(jié)果和過程。”

“case study 時提供的問題可以更多一點(diǎn)，講問題具體化。”

“具體教學(xué)的時候可以先介紹一些基礎(chǔ)的知識，再引入問題進(jìn)行PBL教學(xué)。” “人文教學(xué)很有必要，關(guān)鍵是如何操作，可以設(shè)計的更加有趣和生動。”

病原生物學(xué)系記錄人：劉金也

第四篇：系學(xué)生會學(xué)生座談會新聞稿范文

為了進(jìn)一步開展好本系的學(xué)生工作，12月12日晚，外語系在3樓會議室召開了學(xué)生座談會。會議主要針對這個學(xué)期出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié)，同時對下學(xué)期的工作進(jìn)行了討論。參加這次會議的有學(xué)生會主席xx，副主席xx，主席助理xx及各部的部長和副部長。

學(xué)生會主席xx首先對這次會議的目的和內(nèi)容作了說明。她說這是一個學(xué)期工作總結(jié)的座談會，感謝同學(xué)們在校運(yùn)會上做出的努力，感謝同學(xué)們踴躍參加文化節(jié)，感謝各個部及各個成員的艱苦努力。接著，學(xué)生會副主席張祥

一、高敏，學(xué)生會主席助理王運(yùn)榮都作了發(fā)言。他們針對各個部門的情況作了分析，希望同學(xué)們在活動中開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)自己，同時指出了工作中存在的一些問題，如分工不明確，準(zhǔn)備工作不到位，各個協(xié)會負(fù)責(zé)人的熱情不高等。隨后，學(xué)生會主席xx進(jìn)行了補(bǔ)充發(fā)言。她說無論做什么事情，我們都要有責(zé)任心，每天應(yīng)為自己定一個計劃，做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。在進(jìn)行交流時，大家針對工作中存在的問題進(jìn)行了熱烈的討論，提出了一些比較好的建議和方法。

最后，會議還強(qiáng)調(diào)，學(xué)生會是一個集體，一個團(tuán)隊，一個家庭，每個人都應(yīng)該有合作精神，要有集體榮譽(yù)感，這樣的集體才會更有活力，更有氣氛，這樣才能讓外語系越辦越好，越來越出色。

為了更好的工作和學(xué)習(xí)，12月12日晚7點(diǎn)半，外語系在3樓會議室舉行了學(xué)生座談的會議。會議主要針對這個學(xué)期出現(xiàn)的問題及這個學(xué)期的工作總結(jié)，下學(xué)期的工作計劃等問題進(jìn)行展開。參加這次會議的有學(xué)生會主席xx，學(xué)生會副主席張祥一，高敏，學(xué)生會主席助理王運(yùn)榮及各部的部長和副部長。

首先，學(xué)生會主席xx表示熱烈歡迎到場的各位同學(xué)，并講明這次會議的目的及內(nèi)容。她說這是一個學(xué)期工作總結(jié)的座談會，感謝同學(xué)們在校運(yùn)會上做出的努力，感謝同學(xué)們踴躍的參加文化節(jié)，感謝各個部及各個成員的艱苦努力。接著，學(xué)生會副主席張祥一，高敏，學(xué)生會主席助理王運(yùn)榮都發(fā)表講話，都針對各個部門的情況作了點(diǎn)評，他們希望同學(xué)們都積極參加系里面的活動，并通過這些活動可以使自己得到收獲，得到提高。在活動中開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)自己。但也存在一些問題，比如大小事情分工不明確，導(dǎo)致混亂；準(zhǔn)備工作不到位；各個協(xié)會負(fù)責(zé)人的熱情不高等。隨著，學(xué)生會主席xx進(jìn)行補(bǔ)充，她說無論做什么事情，都要有責(zé)任心，不要求能力有多大，只要求把自己的本職工作做好，每天給自己一個計劃，讓工作和學(xué)習(xí)兩不誤。會議中還有一個交流的環(huán)節(jié)，針對工作上有什么問題及要改善的地方，同學(xué)們都積極發(fā)言，提出一些比較好的建議和方法。

最后，會議還強(qiáng)調(diào)，學(xué)生會是一個集體，一個團(tuán)隊，一個家庭，每個人都應(yīng)該有合作精神，要有集體榮譽(yù)感，這樣的集體才會更有活力，更有氣氛，這樣才能讓外語系越辦越好，越來越出色。

第五篇：學(xué)生代表座談會新聞稿

我院召開學(xué)生代表座談會

2013年12月13日下午3：00，在我院階梯教室召開了一年一度的學(xué)生代表座談會。出席會議的校領(lǐng)導(dǎo)有院黨委委員、紀(jì)委書記王書記，院黨委委員、副院長馬院長，副院長韓院長，學(xué)生處管理處處長何處長，各部門負(fù)責(zé)人及70余名各系部班級學(xué)生代表參加了本次會議。

此次座談會的主題是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，主要內(nèi)容是由學(xué)生代表總結(jié)本班同學(xué)對學(xué)校各項設(shè)施提出寶貴意見并對各科授課老師在教學(xué)過程中的不足之處提出真摯的建議。對于同學(xué)們提出的各項意見和建議，各部門領(lǐng)導(dǎo)一一記錄了下來并對相應(yīng)問題的處理方式作出了詳細(xì)的探討。

大會首先由主持本次會議的學(xué)生管理處處長何處長就此次座談會的流程安排和會議主題作了詳細(xì)的介紹；之后由各班學(xué)生代表發(fā)言，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對每個學(xué)生代表的發(fā)言做詳細(xì)的記錄。在此次會議中學(xué)生代表們反映的問題有學(xué)校各項教學(xué)設(shè)施不夠完善（如教室沒有空調(diào)，琴房不夠用且多數(shù)有損壞，教學(xué)樓以及綜合樓內(nèi)的部分照明設(shè)施損壞易造成安全隱患等）；宿舍條件太差（如女生宿舍沒有窗簾，并時常有男性出入多有不便等）；餐廳飯菜衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)太低且價格貴而不好吃等，并著重提出了望學(xué)校開設(shè)一個校長熱線方便及時處理學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題；此外還對圖書館的管理及開放時間方式提出了意見和建議等。對于學(xué)生代表所說的各項問題在會議中王院長也對相關(guān)問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。大會的最后由主持本次會議的學(xué)生管理處處長做了相關(guān)總結(jié)并宣布此次大會取得圓滿成功。

本次會議通過輕松愉快的氛圍，了解了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的需求以及困惑，為學(xué)院的發(fā)展及成長提供了寶貴的意見；同時也促進(jìn)了師生之間的溝通與交流，為更好的營造一個和諧美好的校園提供了一個平臺，讓我們共同期待學(xué)院的明天會更好吧！

學(xué)生處

二0一三年十二月十四日