第一篇：吉林省科技廳大學生創業資金項目計劃（范文模版）

吉林省科技廳大學生創業資金項目計劃

1、支持重點

（1）主要支持我省大學生領辦或創辦的科技型中小企業。

（2）項目符合國家產業、技術政策，技術含量較高，創新性較強，知識產權清晰。

（3）產品或服務有明確的市場需求和較強的市場競爭力，可以產生較好的經濟效益和社會效益。

（4）重點支持高新技術領域中自主創新、能夠帶動就業的項目。

2、申報要求

（1）主要支持領辦、創辦企業的應屆或畢業一年內的大學畢業生、研究生，要求申報人提供所在學校學生處出具的大學生在校學籍或畢業證明并加蓋公章（原件）。

（2）要求在吉林省境內創業并從事研發、經營活動。

（3）大學生領辦、創辦企業應在當地工商部門注冊登記并領取營業執照（要求提供彩色復印，必要時提供原件）。

（4）科技成果來源不限（可為自行研制或購買），但要附知識產權證明，且無知識產權糾紛。

3、申報材料、方式及受理時間

申報采取網上申報與紙件申報并行方式。

（1）網上申報：登陸吉林省科技廳網站，進入《吉林省科技計劃項目申報中心》進行填報并上傳；或直接登陸吉林省科技計劃項目申報中心網站進行填報并上傳。

（2）紙件申報：所有計劃項目申報須按要求填寫指定格式的《吉林省科技發展計劃項目申報書》并提供相應附件材料；各類計劃項目“申報書格式”及其他材料規定格式，請登陸吉林省科技廳網站或吉林省科技計劃項目申報中心網站下載，按要求裝訂成冊，一式2份送至吉林省科技創新平臺管理中心。

（3）申報材料的時效性。申報材料所附知識產權歸屬證明、中外合作協議書、技術標準、產品檢測（驗）報告、科技查新（檢索）報告、咨詢報告、產品用戶定性、定量使用意見（報告）等證明材料，須在有效期內。沒有標明時效期的，按2年之內有效計。

（4）受理時間：網上和紙件申報受理時間均為自“指南”發布之日起至2014年8月30日止。逾期不予受理。

4、其他

（1）科技廳火炬辦咨詢電話：0431-88910207，聯系人：蔣有文。

（2）吉林省科技廳網址：http://kjt.jl.gov.cn

（3）吉林省科技計劃項目申報網址：http://

（4）綜合業務咨詢電話：發展計劃處0431-88975536。

（5）網上申報操作咨詢電話***、***、***

（6）吉林省科技創新平臺管理中心地址

長春市前進大街1244號二號樓南門一層（吉林省科技廳科研園內），聯系人：吳佳立***；聯系電話：0431-81818191、0431-81818192；郵箱：jlspps@163.com

第二篇：大學生創業計劃項目書[范文模版]

大學生創業計劃項目書

大學生服務購物平臺—“杜若”商城網站建立及大學生網絡創業模式

一、立項背景：

隨著社會對創業人才及學校教育改革的需求，培養社會急需人才創新創業已成為當前教育發展的主要方向，創新創業課程提到了一個更高的水平，更加務實更貼合市場需求，大學生創業訓練也成為學校培養創新創業人才的一個重要途徑。國外、國內一些高校已開展了此項工作并有了許多成功的案例：學生自營超市、學生跳蚤市場、學生修理服務等等，我校的案例有：淮淘一族、淮家車鋪等等。

隨著網絡的普及及通訊、物流的快速發展，網購已逐漸取代了部分傳統的購物方式，網購為人們帶來了以下便利：

（1）省力：快速查0找自己需要的東西，節約了逛街選購的時間；

（2）省時：可以快速比較商品，選擇價廉物美的商品；

（3）省錢：節約了購物成本，網上商品比商場、商店便宜很多；

（4）便捷：遍布全國物流體系，使商品可以在較短時間內送到同學手中。近年來，服務性業務也快讀發展到了網絡上，網上購票、信息發布、技術轉讓、出國留學咨詢、二手商品交易等等。

因此，網絡成為人們必不可少的“日用品”，也給我們帶來了一些創業的契機，特別是近幾年以“團隊+品牌+代加工+網絡化銷售”的方式出現的新型品牌，如雨后春筍般大量出現，并且在較短的時間內創造了巨大的經濟財富，也增添了非常多“一夜暴富”的創業奇跡。網絡創業因為信息傳遞快、投入資金小、工作人員少、成本最低化等優點，沖擊著傳統實體經營模式，也為我們大學生創業帶來了一定的契機。

現在作為在校學生的我們，深刻地體會到在校購物并不是很方便，學校本

身離外面的購物中心比較遠，學校的超市品種并不齊全，價格也偏貴，因此我們杜若商城就應運而生，另外大學生網絡創業，有著自己得天獨厚的優勢，因為大學生群體對新事物的接受和應用能力強，是中國思維最活躍、理念最獨特的群體，是中國社會最具潛質的生力軍，通過網絡創業，不僅操練自己的創業創新技能，也為以后走上社會，更好的適應、融入社會打下堅實的基礎。

二、項目的目的與意義

杜若商城的建立，主要是培養大學生自己的創業及管理能力，幫助大學生中的困難學生需找一條自立自強的道路，為大學生能在學校度過一個有意義又有價值的學涯生活，也為他們以后走上社會創新創業打下堅實的基礎并積累豐富的經驗。

同時本網站方便了同學購物，提供了同學及教師信息發布，同學及教師科研成果轉化中介，促進企業與學校的溝通，及時發布企業需求。

本網站的建立不僅是對學校培養創新創業人才事業的促進，也是對學生適應社會能力的培養，同時也加強了企業與學校的緊密聯系，促進同學、教師的科研積極性。

三、SWOT分析

優勢：

1、學生自己本身的特點較合適電子商務的運行：如不斷創新，勇于承擔失敗，刻苦，身體素質好，坦率，個性張揚有激情，公關意識強，忍耐力強，紀律嚴明，能正確的自我評價，自食其力，講究誠信。

2、學生有較好的教師資源，能更有效的解決一些經營上、管理上的問題。學生還有很強的團隊意識，使整個銷售過程更快捷，更緊密。

劣勢：

1、學生還處于求學階段，社會實踐能力不夠，社會經驗不足，工作經驗缺少。

2、學生相關電子不精湛，尚處于基礎階段。

3、學生的技術資源，人力資源，經費等處于不足狀態。

四、立項的內容

（一）本網站主要進行以下幾個方面的運作：

（1）青藤基金：商城自成立之日起建立青藤基金，獨立賬戶，公開化管理，每月月末結算將商城商品交易額的1%用于青藤基金的賬戶資金基本來源，這些資金將用于優秀學生的困難補助、連云港志愿者聯盟組織的失學兒童捐助、創新創業同學給予的創業資金鼓勵等等，將來自于學生的錢，再用到學生的身上。

（2）網上代購：同學、老師在日常生活中個別的或者團購的商品，找不到合適的商家或者價格很難談的下來，均可以將需求反饋給網站，網站會幫助同學實現價廉物美的代購。

（3）物流服務：網站簽下了韻達在淮工校園的代理，基本以讓利的形式給同學優惠的價格，上門取件上門派件，服務學生，讓校園的物流體系更加方便暢通。

（4）大學生創業中心：網站與多個商家和廠家有著合作關系，可以提供一系列的兼職服務，同時提供給同學假期提前進入廠家崗位實習的機會，協助同學賺取生活費用的同時，讓同學能夠在畢業后更好更快適應社會，并積攢更多的工作經驗。

（5）企業需求發布平臺：與網站合作的商家和廠家保持溝通，在每年的學生畢業季，專欄發布企業需求，并定時邀請商家和廠家視頻指導，讓更多的同學找到合適自己的工作崗位。

（二）網站及創業團隊持續發展的設想——創立品牌

針對于高校的網站運行，存在著淡旺季的問題，即在寒暑假的時候，網站的運營將面臨巨大的挑戰，基于以上考慮，創業團隊利用現有資源對網站和團

隊的持續的發展進行了設想，并在積極實踐中。

寒暑假期間，創業團隊將創立一個和商城同名的品牌——杜若dora美飾，定位是18-30歲的年輕群體，走高端平價美飾路線。基于網絡化銷售的品牌，近幾年如雨后春筍般出來，因為網絡化銷售，無需實體工廠，只需要一個團隊，一群志同道合的人，創立自己的品牌，有自己的定位和特色，有自己的受眾，就可以在發達的網絡社會，締造一夜暴富的奇跡。我們的團隊里，企業有資金支持，老師有把關和資源，學生有創意、眼光和創業的熱情，相信在我們的努力之下，一個新的品牌的誕生不是難事。為此我們做了大量前期工作和后期策劃：

（1）首選注冊商標：“杜若”商標已經注冊，目前可以使用，在今年的7、8月份，將進行杜若DORA美飾的品牌化推廣步伐；

（2）一期產品篩選：6月底，集中在國內高端飾品集散地進行大范圍篩選，篩選50種左右符合品牌理念的商品，同時尋找合適的廠家進行品牌定制，并進行嚴格質量把關；

（3）品牌推廣：7月初利用網站和淘寶店鋪，進行dora美飾的品牌化推廣。爭取在暑假結束之前，收回全部一期投入；

（4）原創品牌方向：9月底，利用學校設計系同學的聰明才智，做自主設計的品牌產品，真正做獨一無二的DORA美飾，并真正走上高端平價品牌飾品的道路。

五、網站運作方式及資金來源

杜若商城主要由學生、指導教師及企業資助的形式進行資金籌集，網站針對連云港市大中專院校，面對全國開通，先進行院校內業務的運行隨著發展需求面向全國進行業務運作，時機成熟可以以加盟的實行進行社會化運作，最終做成在全國有影響力的高校服務機構。

目前已經籌措到資金10萬元，其中50%來自外來企業資助；30%來自高校教師、20%來自學生自由參股。

通過企業的資金和資源帶來更物美價廉的貨源和零距離的實質工作崗位接觸；通過高校老師的指導，讓網站的運行更趨于合理化，保證網站運營能夠很好的保護學生的利益；通過學生的參與，為網站帶來最切實有效的產品信息，為網站提供更好的創意無限的空間，也為自己積攢進入社會的工作經驗資本，在大學里提前挖掘人生的第一桶金，也在此過程中學會團隊合作，為更好的適應社會做準備。

六、我們的承諾

1、杜若商城本著服務學生，方便學生的宗旨，保證在校運營期間遵守學校的各項管理規定，不做任何違法違規行為；

2、商城在創業計劃書中承諾的建立青藤基金事宜，會及時向校方匯報籌建進度，并在實施后向校方公開青藤基金財務明細；

3、商城在創業計劃書中提及的其他服務條款，均按時按進度完成。

七、需求

1、希望學校給予政策上的支持，在有可能的情況下在大學生科技園建立網站的運行基地；

2、如果本網站參與學校實體店鋪的競標，請給予政策上的傾斜支持；

八、團隊成員

杜若商城堅持服務學生、方便學生的宗旨。

指導老師：盤賽昆，朱強

成員組成：吳明優（食品071），蔡閃崗（食品082），劉敬旺（材料081），張偉偉（網絡082），陸敏（財會081）

2011年5月

第三篇：農業廳、科技廳扶持大學生村官項目

2013年農業廳扶持大學生村官“創業示范合作社”

名單（全省30名）

臨汾市（3個）

安澤縣七星農機服務農民專業合作社（畢雷星）汾西縣長豐金銀花專業合作社（張瑩瑩）

洪洞縣同創蔬菜種植專業合作社（焦文新）

2013年科技廳扶持大學生村官創業“星火計劃”

名單（全省20名）

臨汾市（2個）

古縣凱濤成強食用菌專業合作社（花菇立體栽培產業化開發）

安澤縣豐碩蔬菜種植農民專業合作社（冀氏鎮關莊村豐碩蔬菜種植基地）

第四篇：云南省科技廳國際合作計劃項目研究報告

云南省科技廳國際合作計劃項目研究報告

項目(課題)名稱： 承擔單位：

國外(海外)合作單位： 國內參加單位： 項目(課題)負責人： 起止年限： 通訊地址、郵編： 聯系電話、傳真 電子信箱： 報告編制單位：

云

省 科 技 廳

南

編

寫

說

明

一、本研究報告格式適用于云南省科技廳國際合作計劃項目進行立項論證時使用，其主要依據是相應的云南省科技計劃項目申請書。本研究報告由承擔單位組織編制。

二、本研究報告是省科技廳組織立項論證的主要材料和國際合作計劃項目立項的重要依據，各項內容應實事求是，逐項編寫。

三、本研究報告附件材料中，研發項目必須附檢索查新報告，產業化示范項目中涉及引進技術的項目，須附有技術引進協議和有關知識產權的文件。

四、本研究報告一律用A4紙打印，于左側裝訂成冊，在規定的時限內一式十五份報送。

五、本研究報告格式可以自行復制或從云南科技信息網上下載，網址：http//www.tmdps.cn。

云南省科技廳國際合作計劃項目研究報告編寫提綱

一、總論

（一）項目的主要內容簡述

（二）項目的目的和意義

（三）相關技術領域國內外發展現狀、趨勢

（四）項目承擔單位及國外(海外)合作單位的基本情況

（五）有關本項目的現有工作基礎和支撐條件

二、項目實施方案

（一）項目達到的目標及考核的主要技術經濟指標

（二）項目的主要研究(開發)內容

（三）主要技術關鍵及創新點

（四）實施方案（技術路線及技術關鍵的解決方案）

（五）技術風險分析

（六）分的工作內容、目標

（七）承擔單位、合作方、參加單位及主要人員的分工

（八）組織及管理的運行機制

（九）有關本項目的知識產權情況

三、市場分析

（一）市場預測（含同類項目的國內外市場情況）

（二）本項目的市場競爭優勢、風險及市場策略（三）經濟社會效益分析

四、經費預算及籌措方案

（一）經費預算（總投資）

（二）新增投資

1、固定資產

2、流動資金

3、技術開發（引進）

（三）籌措方案及相關證明

（四）申請經費的主要用途

（五）分用款計劃(含申請經費)

五、技術依托單位意見

六、承擔單位、參加單位意見

七、主管單位科技管理部門審核意見

八、附件

（一）申請立項前的工作進展和工作基礎總結

（二）承擔單位與國外（海外）合作單位的合作協議

（三）科技檢索查新報告

第五篇：大學生創新創業訓練計劃項目

大學生創新創業訓練計劃項目

一、計劃目標

通過實施廣東省大學生創新創業訓練計劃（以下簡稱訓練計劃）項目建設，促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，增強高校學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，培養適應創新型國家建設需要的高水平創新人才。

二、計劃內容

訓練計劃內容參照國家級大學生創新創業訓練計劃建設內容，包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。

創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。

創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。

創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，采用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎

開展創業實踐活動。

三、參與高校

訓練計劃面向全省本科高校（含獨立學院）。參與國家級大學生創新創業訓練計劃的高校，將予以優先支持。

四、計劃組織實施

（一）制定工作方案和管理辦法。各校制定本校訓練計劃工作方案和訓練計劃學生項目的管理辦法。規范項目申請、項目實施、項目變更、項目結題等事項的管理，建立質量監控機制，對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其項目運行。

（二）評審立項。各高校在省級建設項目申報限額內，在公平、公開、公正的原則下，自行組織學生項目評審，報我廳備案并對外公布。項目結束后，由學校組織項目驗收，并將驗收結果報我廳。驗收結果中，必需材料為各項目的總結報告，補充材料為論文、設計、專利以及相關支撐材料。我廳將在有關網站公布項目的總結報告。

各校通過自籌經費，可以保障項目有足夠經費支持、可以順利實施的前提下，可超額申報建設項目，我廳將予以認可。

各校校內項目申報表、項目任務書、驗收表等相關工作表格由各校自定。

（三）項目負責人。訓練計劃項目面向本科生申報，原則上要求項目負責人在畢業前完成項目。創業實踐項目負責人畢業后可根據情況更換負責人，或是在能繼續履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創業者的身份繼續擔任項目負責人。創業實踐項目結束時，要按照有關法律法規和政策妥善處理各項事務。

（四）三類項目比例。各高校根據本校實際情況，適當安排創新訓練項目、創業訓練項目、創業實踐項目的比例，并逐步覆蓋本校的各個學科門類。

五、有關要求

（一）高度重視訓練計劃對推動人才培養模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學的校領導牽頭負責，由教務、科研、設備、財務、產業、學工、團委等職能部門參與的校級組織協調機構，制定切實可行的管理辦法和配套政策，將訓練計劃的日常管理工作納入本科生教學管理體系。

（二）訓練計劃要進入人才培養方案和教學計劃。參與計劃高校教學管理部門要從課程建設、學生選課、考試、成果認定、學分認定、靈活學籍管理等方面給予政策支持。要把創新創業訓練項目作為選修課程開設，同時要組織建設與創新訓練有關的創新思維與創新方法等選修課程，以及與創業訓練有關的項目管理、企業管理、風險投資等選修課程。

（三）要重視訓練計劃導師隊伍建設。對參與訓練計

劃的學生實行導師制。參與計劃高校要制定相關的激勵措施，鼓勵校內教師擔任訓練計劃的導師，積極聘請企業導師指導學生創業訓練和實踐。

（四）重視訓練計劃實施的條件建設。參與計劃高校的示范性實驗教學中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。參與計劃高校的大學科技園要積極承擔大學生創新創業訓練任務，為參與計劃的學生提供技術、場地、政策、管理等支持和創業孵化服務。

（五）參與計劃高校要營造創新創業文化氛圍。搭建項目學生交流平臺，定期開展交流活動。鼓勵表現優秀的學生，支持項目學生參加校內外學術會議，為學生創新創業提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。

（六）參與計劃的學生，如發現本校實施該計劃時有違反我部要求的情況，可以向我廳投訴。投訴的問題要確切，并且署真實姓名。我廳將在調查核實之后予以處理。

六、項目周期

一年半

七、申報材料

（一）工作方案；

（二）訓練計劃項目管理辦法；

（三）2012訓練計劃項目信息表（報送截止日期為2012年7月16日）。

以上材料各一式2份。

附表：2012訓練計劃項目信息表