第一篇：關(guān)于長(zhǎng)長(zhǎng)江大學(xué)見(jiàn)義勇為救人事跡感想

長(zhǎng)江大學(xué)見(jiàn)義勇為救人事跡感想

班級(jí)；20092351學(xué)號(hào)；2009235127姓名；李慧萍

10月24日，一個(gè)舒適的秋季午后，長(zhǎng)江大學(xué)廣電專業(yè)的同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)江寶塔灣江段附近野炊。野炊結(jié)束后部分同學(xué)在沙灘上散步游玩時(shí)，江邊突然傳來(lái)了一陣急促的呼救聲，有兩名少年被江水10月24日，一個(gè)舒適的秋季午后，長(zhǎng)江大學(xué)廣電專業(yè)的同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)江寶塔灣江段附近沖得直打轉(zhuǎn)，漸漸遠(yuǎn)離沙灘。幾名同學(xué)見(jiàn)狀，連衣服都來(lái)不及脫，就躍入江中，沙灘上的同學(xué)自發(fā)手拉手組成了“人梯”援助。

無(wú)奈江水湍急，救援的同學(xué)在復(fù)雜的水域中漸漸體力不支，就在成功救起一名少年時(shí)，由于人在流沙上站立不穩(wěn)，失去平衡，“人梯”驟然斷裂，多名同學(xué)頃刻滑入了江中。此時(shí)離事發(fā)地點(diǎn)百米開(kāi)外的沙市寶塔灣冬泳隊(duì)聞?dòng)嵹s來(lái)，憑借良好的水性，陸續(xù)救起了六名同學(xué)，可是，陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)卻被江水無(wú)情吞噬，獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。

該事件被有關(guān)媒體報(bào)道后，迅速引起了社會(huì)的廣泛震動(dòng)和無(wú)限敬意。但網(wǎng)絡(luò)中卻總有那么有一些人，似乎總也看不到人性閃爍的光芒，總要基于所謂的理性視野和“實(shí)事求是”精神，進(jìn)行了一番“值與不值”的探究和思考。于是,“不會(huì)游泳該不該救人”、““救起兩個(gè)人犧牲三個(gè)人值不值”以及“該見(jiàn)義勇為還是該該見(jiàn)義智為”等等話題便由此而展開(kāi)。針對(duì)這些所謂理性、近乎麻木的“冷思考”，筆者不由得想起了原教育部新聞發(fā)言人王旭明先生在評(píng)價(jià)“范跑跑”時(shí)的一句話：“做人可以不高尚，但卻不能無(wú)恥！”

連日來(lái)，這一典范不僅深深教育著大學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界，也教育著被救少年及其所在學(xué)校和廣大中小學(xué)生。長(zhǎng)江大學(xué)英雄群體的出現(xiàn)和“10?24”搶救落水少年搭起的生命“人梯”，給人們的教育和啟迪是全方位的。

在這次事件中，還出現(xiàn)了漁民“挾尸要價(jià)，見(jiàn)死不救”的現(xiàn)象。因此，它搖撼了我們的良知，再次警醒我們生命的脆弱與渺小。也使我想起了一句話：生命是一項(xiàng)隨手都可以終止的契約。上帝伸伸手指，生命就可以化為碎片。

有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他已經(jīng)死了！——做人可以冷漠，但絕不可以無(wú)恥！請(qǐng)不要辱沒(méi)“舍身救人”的英雄壯舉，更不要對(duì)逝去的英靈進(jìn)行褻瀆！

除了血緣之親情，同學(xué)朋友之友情，還有醞釀在心中的那種無(wú)私的大愛(ài)，我們將擦干眼淚，化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)，以慰藉三位英雄的在天之靈，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)一切關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的人?。?/p>

第二篇：長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生救人犧牲事件感想

長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生救人犧牲事件感想

沉重、驚愕、感動(dòng)------我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)江大學(xué)這個(gè)學(xué)校，我想很多人和我一樣。如果不是這幾個(gè)遇難的大學(xué)生，我也許永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字。

救人不幸犧牲值不值，我想這并不是一個(gè)陌生的話題?？晌艺J(rèn)為這根本不應(yīng)該成為話題。作為人，一種生物，我們都有人性，人性讓我們?cè)谀慷媚缢畠和瘯r(shí)傾力相救，人性讓我們對(duì)打撈公司嗤之以鼻。人，應(yīng)該相互救助，這是每一個(gè)正常的人下意識(shí)的行為，這是一個(gè)生物面對(duì)危機(jī)的本能。不知什么時(shí)候，這種本能沒(méi)有了，人們開(kāi)始計(jì)較利益得失，人們開(kāi)始權(quán)衡利弊，見(jiàn)義勇為的就只有所謂的英雄了。我們每年表彰那么多感動(dòng)中國(guó)的人物，報(bào)道那么多好人好事，難道不覺(jué)得有些可悲嗎？我們?cè)谫濏炆峒簽槿说臅r(shí)候有沒(méi)有想過(guò)，連舍己為人的人都能用阿拉伯?dāng)?shù)字簡(jiǎn)單的清數(shù)過(guò)來(lái)，那我們大眾百姓是不是都是冷漠無(wú)情的人呢？ 希望這場(chǎng)事件留給我們的不只是對(duì)事件的震撼而已，我們應(yīng)該真正去思考自身道德上的缺失，切實(shí)挺高個(gè)人素質(zhì)，直到當(dāng)我們?cè)俾?tīng)到見(jiàn)義勇為的壯舉，我們的心情不再是欽佩而是共鳴。

這場(chǎng)事件引發(fā)了又一場(chǎng)對(duì)90后的討論。記得前些年社會(huì)上對(duì)80后熱議，80后的確擁有著時(shí)代賦予他們的共同之處，可這種討論更多的是用一種有色眼鏡、用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看待這些生長(zhǎng)條件、生活方式都不同的青年。如果沒(méi)有5-12，如果沒(méi)有奧運(yùn)會(huì)，是不是80后只能永遠(yuǎn)背負(fù)頹廢的帽子了呢？對(duì)于90后，好評(píng)更是寥寥無(wú)幾，甚至給我一種感覺(jué)90后成為國(guó)家支柱之時(shí)，就是中國(guó)衰落之時(shí)。如果這幾個(gè)90后不犧牲，90后是不是仍然是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的群體，如果他們沒(méi)有下水救人，是不是90后就成為了鐵石心腸的一代？我呼吁停止這種用出生年代評(píng)斷人的方式，因?yàn)槊總€(gè)年代出生的人都形形色色，不要以偏概全，更不要憑空猜想。

這幾位長(zhǎng)江大學(xué)的學(xué)生雖然不是同齡人中成績(jī)最出色的，但是確是道德情操最高尚的。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更應(yīng)該以此為楷模，為明天的中國(guó)奉獻(xiàn)自己的一生。

第三篇：長(zhǎng)江大學(xué)救人事件思想?yún)R報(bào)

長(zhǎng)江大學(xué)救人事件思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨組織：

今天看到了媒體上近來(lái)爭(zhēng)論的很熱門(mén)的長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生英勇事跡，見(jiàn)義勇為是一種風(fēng)險(xiǎn)極大的道義行為，是社會(huì)良好道德風(fēng)尚和國(guó)家文明水準(zhǔn)的集中表現(xiàn)。這種行為出自個(gè)人良知和良心的驅(qū)使，只有少數(shù)人能夠做到，所以更顯出它的高尚。見(jiàn)義勇為者多半是在本能的正義感支配或沖動(dòng)下采取行動(dòng)的，絲毫沒(méi)有想到要表現(xiàn)自己或以此來(lái)?yè)迫∈裁春锰?。這也正是人格光輝的閃光點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

但爭(zhēng)論不休的就是，舍己來(lái)救人這是不是一種價(jià)值交換，更確切的說(shuō)，是不是等值或值得。這種觀點(diǎn)雖有一定的道理，但從出發(fā)點(diǎn)說(shuō)來(lái)確實(shí)有點(diǎn)自私功力的成分在內(nèi)，它反應(yīng)的不是在衡量這種光輝事跡的本身的精神價(jià)值而是在簡(jiǎn)單的物質(zhì)學(xué)層習(xí)次網(wǎng)上。

他們的義舉挽救的不僅僅是落水少年的生命，更是拯救了民間關(guān)于舍身為人的猜疑。三張青澀的臉龐讓我們更加記得他們的身影。ccTV新聞?lì)l道主播長(zhǎng)嘯播報(bào)新聞時(shí)說(shuō)到：“這兩天有這樣三張面孔揪動(dòng)著大家的心，他們是湖北長(zhǎng)江大學(xué)三名大一新生。24日下午，為了營(yíng)救兩名落水少年，這三名年輕的男孩獻(xiàn)出了自己的生命。在這里，我想再次重復(fù)下他們的名字和身份，想讓大家再來(lái)看一看他們那年輕而青澀的面孔?！弊鳛榇髮W(xué)新生，本有如花的大學(xué)生活卻撒手人寰，其大愛(ài)無(wú)私的生命至上的價(jià)值觀足以“驚天地，泣鬼神”，足以感動(dòng)中國(guó)。匡扶正義、見(jiàn)義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來(lái)，是激勵(lì)人們與邪惡作斗爭(zhēng)的精神支柱。但在社會(huì)轉(zhuǎn)型的前提下，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價(jià)值取向發(fā)生極大變化，社會(huì)道德水準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會(huì)失范的表現(xiàn)。

我們不用考量大學(xué)生救人值不值，其精神可嘉，本著生命至上的為人精神。誰(shuí)也沒(méi)意料到前一刻還活生生的生命卻會(huì)離我們而去，挽救了別人的生命，有去無(wú)回。有言：有的人不在了，卻永遠(yuǎn)活在我們心中。他們永遠(yuǎn)是英雄，活在我們心中。

這是當(dāng)代大學(xué)生高尚精神風(fēng)格的體現(xiàn)，更是學(xué)習(xí)的榜樣，我個(gè)人看到更多的是從這種舍己救人的英勇事跡出發(fā)，來(lái)更高要求自己，來(lái)提高自己的思想素質(zhì)。

匯報(bào)人：

XX年12月

第四篇：救人感想

向舍己救人的英雄致敬

——***救人事跡感想

2011年8月13日上午9時(shí)許，薛剛偉同志因搶救禮泉落水女子光榮犧牲，年僅30歲。縣政府積極組織廣大干部群眾開(kāi)展了向英雄家屬捐款活動(dòng)。對(duì)于薛剛偉舍己救人的英雄事跡，我感觸頗深。

新的時(shí)代，人們除了追求生活富足，除了個(gè)人物質(zhì)享受，還需要弘揚(yáng)舍己救人的獻(xiàn)身精神。那些為了工作，不辭勞苦，倒在崗位上的英雄們，雖然需要領(lǐng)導(dǎo)給予更多的日常關(guān)懷，但仍然為社會(huì)所崇敬，仍然需要社會(huì)去頌揚(yáng)。薛剛偉只是千千萬(wàn)萬(wàn)平凡大眾之一，但他救人的行為，并不影響人們?nèi)ジ桧炈麩o(wú)悔的人生選擇，并不妨礙人們對(duì)他英勇事跡的歌頌和廣泛宣傳。我為英雄的早逝感到悲痛，但也為他感到驕傲，他是我們這個(gè)時(shí)代的榜樣，是我們的驕傲，我們向他學(xué)習(xí)這種舍己為人的高尚精神，在需要的時(shí)候挺身而出，而不是在事后搖頭感嘆。給英雄的見(jiàn)義勇為行為予以嘉獎(jiǎng)，當(dāng)之無(wú)愧。給英雄的家屬捐贈(zèng)一些物資和錢(qián)財(cái)，并不能挽回英雄的生命，但它表達(dá)了我們的一份心情，寄托了我們的一份哀思。嘉獎(jiǎng)見(jiàn)義勇為的英雄，不僅是對(duì)英雄行為的一種鼓勵(lì)，更是一種號(hào)召，號(hào)召所有的人都應(yīng)該向英雄學(xué)習(xí)，在他人困難的時(shí)候，在他人需要救助的時(shí)候，不講報(bào)酬，不計(jì)得失，挺身而出，勇于奉獻(xiàn)，這正是我們當(dāng)今這個(gè)時(shí)代所要倡導(dǎo)的一種精神所在。

逝者已矣，我們不僅要從他身上學(xué)習(xí)一種品質(zhì)，更重要的是要在我們單位弘揚(yáng)一種正氣，一種不計(jì)得失、勇于奉獻(xiàn)的精神。如果我們每一位同志都能在這件事后思考一些事情，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都會(huì)有所成長(zhǎng)。“雨后新晴百花開(kāi)，縱筆一寫(xiě)燕飛來(lái)；萬(wàn)物天然有生機(jī)，千難萬(wàn)險(xiǎn)難阻攔”。薛偉剛，一路走好！

第五篇：入黨思想?yún)R報(bào)：反思09年長(zhǎng)江大學(xué)英雄學(xué)子救人事跡

尊敬的黨組織：

在入黨以來(lái)的這半年里，我在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，還注重提高政治思想素質(zhì)。因?yàn)樵诳偨Y(jié)國(guó)內(nèi)外的大事的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到政治思想的指導(dǎo)作用。同時(shí)作為一個(gè)積極向黨組織靠攏的我，更注重政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，用作為黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

我在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的最大收獲就是學(xué)習(xí)與反思了于2009年11月11日下午發(fā)生的長(zhǎng)江大學(xué)英雄學(xué)子先進(jìn)事跡，我們學(xué)習(xí)了劉峰、何曉波奮不顧身的救人事件，該事件向我們展示了當(dāng)代大學(xué)生英勇救人、舍己為人的風(fēng)采。

在黨課上，我們各個(gè)小組也對(duì)次事情進(jìn)行了討論，同學(xué)們也發(fā)表了各自的看法。

通過(guò)對(duì)此次事件的討論，我有一些自己個(gè)人的看法。首先，他們奮不顧身救人事件體現(xiàn)了我們作為新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)有的一種高貴品質(zhì)。我們學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到知識(shí)，更是為了學(xué)會(huì)怎么做人，如何做人。俗話說(shuō)，救人一命，勝造七級(jí)浮屠?？梢?jiàn)，人命是大事。如果不能活在這個(gè)世界上，那么你就不能有所作為，所以說(shuō)，生命最為可貴。

其次，他們奮不顧身、英勇救人的事跡又說(shuō)明了他們的精神層次上也有了很高的層次，懂得了為人民服務(wù)的真理。人活在這個(gè)世界上，不僅僅是為了自己而活著，他總是要考慮自己的父母兄弟姐妹等親人，他們才是最為關(guān)注你的人，也是最能明白你的人，你活在這個(gè)世界上，對(duì)這些人你是應(yīng)該有責(zé)任，應(yīng)該去履行你的責(zé)任。人總是要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的。承擔(dān)責(zé)任，是人活在世界上的應(yīng)該有的一種品質(zhì)。只有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任才能夠長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)生活中的東西。

最重要的是他們的此次行動(dòng)，更體現(xiàn)出了一種人間最珍貴的東西愛(ài)。是他們懂得愛(ài)自己，唉他人。他們是把唉他人當(dāng)作愛(ài)自己來(lái)看待。他們表現(xiàn)出的是一種博愛(ài)的精神，懂得以犧牲小家來(lái)愛(ài)護(hù)大家。只有懂得什么叫愛(ài)的人，才會(huì)懂得怎么去愛(ài)。記得有首歌的歌詞叫做只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。試想，如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，哪怕只有芝麻大的那么一點(diǎn)，那么世界上六十多億人口的愛(ài)心匯聚起來(lái)就會(huì)有排山倒海的氣勢(shì)，將世界上一切沒(méi)有愛(ài)心的事情摧枯拉朽般的摧毀，使得我們世界上處處和平，處處得到太平。

劉峰、何曉波的事件，體現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生難能可貴的品質(zhì)，從而體現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生既學(xué)習(xí)了如何求知，更加學(xué)會(huì)了如何做人、如何做對(duì)社會(huì)有用的人，而不是做一個(gè)具有高智商但只會(huì)損害社會(huì)的恐怖分子。

他們的事件也號(hào)召我們當(dāng)代大學(xué)生，要以此為榜樣，多做一些對(duì)社會(huì)有用的好事。尤其是我們黨校的積極分子更是我們當(dāng)代大學(xué)生的楷模，所以要更加明白這一事件，從而得到在思想上的升華。

以上就是我學(xué)習(xí)的結(jié)果它也體現(xiàn)了我要求積極入黨的決心。我希望在我的努力下可以不斷取得進(jìn)步，早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織。