第一篇：十一五“加強團員意識教育”政治學習總結體會

11月10日晚，我們召開了本學期第一次政治學習。此次政治學習旨在加強團員意識以及貫徹“十一五”計劃的方針政策，增強同學的歷史責任感和使命感。此次政治學習，我們邀請了我們的班級聯系人hy;——校宣傳部長周大白老師作為我們的特邀嘉賓，和我們一同探討“十一五”計劃的相關政策方針。

在加強團員意識的環節中，我們有所創新。以典型的人物

事跡喚起同學的團員意識。會上，團支書講述了優秀大學生馮艾的先進事跡。馮艾是上海復旦大學社會學研究生，大學生志愿服務西部計劃志愿者。先后在寧夏、云南支援教育事業。在寧夏，她挨家挨戶了解學生家庭經濟情況，與家長溝通孩子的教育問題，說服他們將孩子送到學校接受教育，幫助他們認識教育的重要性。她關心孩子們，每天到食堂注意孩子們的飲食，問他們是否吃得飽。在云南，她克服語言障礙，一人擔任語文老師和歷史老師兩個職務。沒有周末，一個月連續工作28天。馮艾的一句話非常感人“有一種生活，你沒有經歷，就不知道其中的艱辛；有一種堅信，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹”。

在學習“十一五”計劃的環節中，我們采用了知識競答和同學發言兩種形式。在知識競答環節，每個宿舍派出一名代表參與競答。問題的設置都是“十一五”計劃的相關知識。在競答的環節，同學爭先恐后的搶答。最后男生506宿舍勝出。在同學發言環節，結合“十一五”計劃的內容，講述自己的看法，可以說，這是大家談“十一五”。張倩倩同學的發言中談到了自己的家鄉徐州要搭上“十一五”計劃的快車，縮小和蘇州南部的貧富差距，實現均衡發展，構建和諧社會。徐棟同學的發言中，提到了地方政府以前經濟政策的弊端，比如盲目建經濟開發區，重復建設等等。來自東北的王聯清同學則講述了在國家振興東北老工業基地的大的方針政策下，這幾年東北的變化，在基礎教育方面，在安置下崗職工政策方面，在工業重新布局方面等等。先后有十幾位同學上臺發言，講述自己對“十一五”計劃的看法和認識。在同學發言后，周大白老師為我們同學的發言做了點評，并且和我們談了談他對于十一五計劃的看法和認識。讓我們對于“十一五”計劃的認識上升到了一個新的臺階。

在此次政治學習，同學普遍反映很好。知識競答環節調動了同學的積極性，“十一五”計劃大家談環節位同學提供了一個交流的平臺。

在今后的政治學習中，我們還要不斷引進新的學習形式，使更多的同學參與到其中，使政治學習不僅能提高同學的政治素養，更能為同學提供一個交流的平臺，在交流中共同提高。

第二篇：增強團員意識教育學習心得體會

在學習了《增強團員意識教育讀本》之后，我認識到，共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，青年工作是黨的群眾工作的重要組成部分?！叭齻€代表”的重要思想，不僅是全面加強黨的建設的偉大綱領，也為共青團的建設指明了方向；不僅是對各級黨組織和廣大黨員的新要求，也是對各級團組織和團員青年提出的新標準。認真學習、深刻理解、全面貫徹“三個代表”的重要思想，對于面向新世紀加強共青團的建設，推動青年工作和共青團事業的發展，對于培育造就跨世紀的一代“四有”新人，對于團結帶領廣大青年肩負起實現中華民族偉大復興的歷史重任，都有著十分重要的指導意義。共青團必須按照“黨建帶團建”的要求，堅持“三個代表”的方向，全面加強自身建設，使共青團員始終成為廣大青年的先進代表，共青團組織始終成為青年組織的核心。

首先，共青團組織必須把鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為強大思想武器。在新的歷史時期，共青團工作面臨著一系列新情況新問題，解決這些問題必須著眼于新的實際，必須善于運用新的方法，必須始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導。團要把用科學理論武裝青年、教育青年作為根本任務，把“三個代表”的重要思想貫穿共青團工作的全過程。

其次，共青團組織必須適應時代要求進一步強化職能。作為黨領導下的先進青年的群眾組織，共青團要突出政治屬性，發揮政治優勢，強化黨的助手和后備軍職能；要代表和維護青年的利益，強化黨聯系青年的橋梁和紐帶職能；要從維護改革、發展、穩定的大局出發，強化國家政權的重要社會支柱職能。

第三，共青團組織必須面對新形勢新任務，在經濟和社會的跨世紀發展中發揮作用。要按照先進生產力的發展要求，圍繞經濟建設發揮優勢，增大工作的經濟含量；要落實科技是第一生產力的思想，不僅在“急、難、險、重”方面，更要在“高、精、尖、新”方面發揮生力軍和突擊隊作用，增大工作的科技含量；要按照先進文化的前進方向，進一步強化育人職能，引導青年在社會主義精神文明建設中發揮作用，增大工作的文化含量。

第四，共青團組織針對團的實際狀況，不斷加強自身建設。要不斷加強團的基層基礎建設，確保組織有生命力；努力建設一支高素質的團干部隊伍，確保骨干有凝聚力；把先進青年團結起來，加強教育和管理，確保團員隊伍有戰斗力。

第三篇：團員意識教育總結（最終版）

團員意識教育總結

為推進學校的團組織建設，激發團員青年的工作熱情與活力，11月7日下午三點，11印工1、2班全體同學集中在階梯教室隆重舉行“凝聚青春、放飛夢想”團日活動。

活動由1班團支部書記羅移主持，在充滿激情的團歌聲中拉開序幕。首先同學們一起觀看了習近平主席參觀“復興之路”展覽時的講話，學習了“感動中國”2012人物之一張麗莉老師的感人事跡；接著，老師們結合自己的教學和生活，紛紛上臺共哪個學院話微心愿，共享中國夢，暢談未來打算。11印工2班班長羅浩也上臺談了自己的心愿，并鼓勵團員青年及全體教師要堅定理想信念，練就過硬本領，積極建功立業，砥礪高尚品格，要振奮精神，凝聚力量，發揮勤奮勇氣，發揮創意決心，成就有夢想的自己。最后，印工2班團支書號召全體團員們志存高遠，無私奉獻，勤奮學習，銳意創新，凝聚夢想·奉獻青春。夢想充實人生，夢想引領未來，此次“凝聚夢想·奉獻青春”主題團活動，給全體同學注入了新的動力，將進一步增強同學們思考未來奉獻自己的信念，相信11印工班的同學們一定會迎接新時期的任務和挑戰，凝聚青春正能量，同心共筑自己的小夢，實現中國夢。

第四篇：團員意識主題教育總結

團員意識主題教育小結

為了更好的學習和實踐黨中央“三個代表”重要思想，增強共青團員意識，并為了使我監的團組織更加繁榮，提高基層團組織的素質，我監團總支于2005年10月在廣大團員中開展了“團員意識主題教育”的活動，活動以“增強意識、健全組織、活躍工作”為目標任務。

本次主題活動，以十六屆五中為契機，繼往開來，與時俱進，本著“提高團員的意識”的主旨，深入理解和實施團委關于開展增強共青團員意識主題教育有關精神，通過豐富而創新的活動，讓團員在集學術性、趣味性、創新性、互動性為一體的活動中提高了自身素質，激發團員的社會責任感。

活動分啟動宣傳、學習教育、總結提高三個階段來進行。在一監區團支部的組織下，動員一監區團員青年以新時代先進團員青年為典型，增強自身素質，愛團、榮團。精選了與“三個代表”重要思想和團史、團情相關的重點學習篇目，并出臺了增強團員意識主題教育配檔表。重點學習黨章、團章；學習江澤民《在與共青團第十四次全國代表大會部分代表座談時的講話》及《在紀念中國共產主義青年團成立八十周年大會上的講話》；胡錦濤《在同團中央新一屆領導班子成員和團十五大部分代表座談時的講話》及《發揚偉大的愛國主義精神為建設有中國特色社會主義努力奮斗》；王兆國《在共青團十五屆三中全會上的講話》、《共青團中央關于加強和改進團的作風建設的決定》及《共青團中央關于進一步加強團的基層組織的建設的決定》等等。加強對團員的團情知識教育和光榮感、責任感教育，開展重溫入團誓詞等形式多樣的團日活動，激發團員的政治熱情，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識。雖然時間短暫，但團員們都表示自己對團的認識有了新的感悟，并且要在平時多多學習團知識，自我提高，用知識武裝自己。

經過這次活動，我的團員意識有了明顯提高。自我教育的進行是個長期不斷的過程，永遠不會結束，所以我會在今后的生活和學習、工作中，再接再厲，并且借助此次活動的熱度進一步提高，揚長避短，爭取使自身的素質有進一步的提升。

第五篇：共青團員意識教育總結

共青團員意識教育總結

共青團員意識教育總結2007-02-06 09:54:46

四川測繪局增強共青團員意識

主題教育總結

根據團省委《關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育實施意見》精神，四川測繪局團委緊密結合局屬各單位共青團工作實際，在2005年11月至2006年3月期間認真開展了增強共青團員意識主題教育，按照宣傳動員、學習教育、總結提高三個階段的安排，完成了各項任務，基本實現了“增強意識、健全組織、活躍工作”的目標要求，取得了初步成效。

一、主要做法

（一）認真籌劃，廣泛動員，為主

題教育活動營造良好氛圍

在團省委主題教育實施意見下發后，我們及時向局直屬機關黨委進行了專題匯報。按照局直屬機關黨委的要求，局團委成立了領導小組，制定了《關于開展增強共青團員意識主題教育的實施意見》，根據各單位工作實際，分別召開了動員大會。會后，各單位又進行了層層動員。通過召開動員大會和進行廣泛深入的動員，廣大團員青年不僅提高了對開展主題教育重要性和必要性的認識，而且明確了開展主題教育的指導思想、堅持的原則、目標任務、總體安排和方法步驟。在主題教育開展期間，局團委還編發了7期主題教育簡報，局網站開辟了增強共青團員意識主題教育專欄，《中國測繪報》也對主題教育的進展情況進行了及時的報道，這都為主題教育的順利開展奠定了良好基礎，營造了良好氛圍。

（二）嚴格程序，把握重點，確保

主題教育健康發展

認真抓好主題教育三個階段的工作。每個階段的目標要求、主要任務、方法步驟不盡相同，為了保證教育活動健康發展，我們始終堅持嚴格程序，把握重點，力求主題教育成為黨放心、團員青年滿意工程。

第一階段即宣傳動員階段共包括摸底調查、制定方案、組織發動三個環節。在認真準備的基礎上，我們組織了調查，對團員青年的所思所想做到了心中有數，也明確了今后所需解決的主要問題。在此基礎上，各單位團委緊密結合全局團員、團干部和團組織的實際狀況和測繪內外業工作的特點，經過反復討論，反復研究，實事求是地制定了主題教育的實施方案和具體日程安排。對主題教育作出了具體部署，提出了具體要求，進行了廣泛深入的思想發動和組織準備。

第二階段即學習教育階段，共包括推薦學習書目、開展形式多樣的學習活

動、組織集中討論、撰寫學習心得、過一次民主生活五個環節。在這一階段，組織團員青年學習了《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、《構建社會主義和諧社會》、《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》、《永遠跟黨走——增強團員意識教育學習讀本》及《學習問答》等書目，在團員青年自學的基礎上，各單位團委又邀請專家教授、局及院社領導講團課，開展了“新時代新風采”團員標準討論活動。廣大團員圍繞新時期團員的時代特征、素質能力、作用發揮等進行了認真討論。通過閱讀書籍、參加形式多樣的學習活動，團員圍繞自己在學習教育階段的收獲，結合思想認識，認真撰寫了學習心得。廣大團員在認真學習、廣泛談心的基礎上，深刻撰寫了團員意識分析材料。組織生活會上，每位團員按照個人準備好的團員意識分析材料先進行自我剖析，然后開展批評和自我批評。廣大團員通過對照《團章》中團員 的具體要求，結合自身的思想和工作實際，認真查找了在團員意識方面存在的不足，并且深挖了根源，提出了努力方向。在第二階段，我們圓滿完成了每一名團員上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇學習心得、參加一次討論活動、過一次組織生活的任務。

第三階段即總結提高階段共包括開展團日活動、繼續推進“樹典型?學榜樣?趕先進”主題活動、建立健全有效的工作制度三個環節。各內外業單位根據各自實際開展活動。局機關及成都地圖出版社、四川省遙感信息測繪院等內業單位組織團員青年，開展了“紅巖行”、訪貧走訪、捐贈書籍等主題團日活動；四川省第一測繪工程院、四川省第三測繪工程院等外業單位利用網上聯絡，及時發送活動部署和學習資料，報送活動情況，進行及時指導、溝通，在各測區結合生產組織形式多樣的活動，收測后又及時開展主題團日活動。在活動中團員們配

戴團徽，高唱團歌，重溫誓詞，不忘團員身份，牢記團員標準。通過開展這一內容的活動，增強了團員的模范意識、組織意識、政治意識。廣大團員在各級團組織的號召下，積極為團組織建言獻策，提出了許多寶貴意見和建議。我們將對這次主題教育中調研發現的問題、征求到的意見建議、活動中的好做法好經驗，進行認真匯總和研究，切實建立健全有效的工作制度。在第三階段，我們完成了每一名團員參加一次主題團日活動、重溫一次入團誓詞、為團支部提一個建議的任務。

（三）加強領導，精心組織，務求主題教育取得實效

各單位黨委、總支切實加強對共青團工作的領導，積極落實黨建帶團建的措施，把增強團員意識主題教育有機地融入到了各項工作中。主動聽取團組織關于主題教育的有關安排和工作匯報，從人員、經費、時間和場地上給予了大力支持和幫助，并將先進性教

育活動當中的一些好做法、好經驗運用到了這次教育活動中，保證了主題教育貫徹上級團組織精神不走樣。

各級團組織主要負責同志作為本單位主題教育的第一責任人，以高度的政治責任感投入到了這次主題教育中，不僅自己認真參加了主題教育，而且認真組織了本單位的主題教育，措施到位，工作到位，切實形成了一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作格局。各級團組織堅持圍繞中心，服務大局，把主題教育與推動實際工作緊密結合起來，很好地實現了“兩不誤，兩促進”。

二、成效與收獲

（一）使團員普遍經受了一次深刻教育，政治意識、組織意識和模范意識得到了增強

通過主題教育，廣大團員對開展主題教育的重大意義有了深刻理解，能夠充分認識到：開展主題教育，是各級團組織學習實踐“三個代表”

重要思想的繼續和深化，是全面貫徹落實保持共產黨員先進性教育活動精神的實際行動和具體舉措，是鞏固和擴大黨的青年群眾基礎、永葆黨的先進性的必然要求。廣大團員隨著學習的深入，對團員意識的內涵、實質也有了深刻理解。團員的團員意識進一步增強，思想境界進一步升華，理想信念進一步堅定。

（二）使團干部普遍經受了一次能力鍛煉，團的工作水平、工作質量得到了提高

對于一名共青團干部來講，每一項工作的開展，每一次活動的組織，都是一次受鍛煉、長才干的機會。這次主題教育，是改革開放以來在全團范圍內開展的人數最多、規模最大、涉及面最廣的一次集中教育活動，而且時間緊、任務重，這對于團干部來講，無疑是一次更大的鍛煉機會。

各級團干部首先在認真學習團中央、團省委主題教育精神的基礎上，提高了認識，統一了思想。大家認真全

面地分析了全局共青團員、共青團工作的現狀，緊密結合測繪工作實際，確定了主題教育的指導思想和原則。在接下來的研究方案、制訂安排、組織實施、嚴把程序、總結工作等環節上，大家都以高度的責任感和使命感，積極開拓思路，、提建議、出點子、身體力行、協作配合，表現出了良好的精神狀態。尤其是3月2日舉辦全局“經緯杯”青年文化節，此次青年文化節是我局歷史上第一個青年文化節，也是全局開展共青團員意識主題教育取得成效的展示匯報。團干部圍繞活動的時間、地點、主題、內容等有關問題，反復研究，反復修改，反復完善，既很好地把握了大局，服務了中心，又很好地體現了共青團員的特點。在整個主題教育中，團干部的政治意識、大局意識、責任意識進一步增強，學習能力、思維能力、表達能力，文字能力、組織能力、合作能力等多種能力都得到了鍛煉。正是由于團干部的勤奮敬業和扎實工作，使共青團 的工作水平和工作質量得到了較明顯的提高。

（三）使團組織普遍經受了一次嚴格考驗，吸引力、凝聚力和戰斗力得到了增強

我局各單位情況不同、特點各異，能否完成這樣一次意義重大、任務緊迫、步驟嚴格的主題教育，對各級團組織都是一次嚴格考驗。局屬各單位共青團組織健全，團干部配備到位，在整個主題教育中，各級團組織積極爭取黨政領導的支持，著眼于提高團組織的服務能力，始終堅持正面教育為主，充分發揮團員的主體作用和團干部的骨干作用，把理論學習貫穿始終，開展了形式多樣的活動，較好地完成了主題教育的各項任務。

在主題教育中，我們堅持做到了目標一致、內容具體和活動形式多樣，使各級團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力得到了顯著增強。在宣傳動員階段，各級團組織反復強調“增強意識、健全組

織、活躍工作”這一目標任務，為廣大團員的思想統一、步調一致、凝成力量奠定了良好的基礎。在具體組織實施的過程中，各單位團委制定的各環節的活動步驟和內容，都很具體，便于操作，有利于提高廣大團員參加主題教育的自覺性和主動性。活動過程中，理論學習與實踐活動形式多樣，坐下來學和走出去學相輔相成，活動內容和形式的多樣性吸引了更多團員的目光，調動了廣大團員參與活動的積極性，保證了活動的覆蓋面。事實說明，我們的團組織是經得起考驗的。

三、幾點體會

（一）領導重視是關鍵

從活動的一開始，局領導和局直屬機關黨委就非常重視這次主題教育。在活動之初，黨組成員、局紀檢組長、局直屬機關黨委書記安英選就親自作出批示，要求扎實開展團員意識教育活動，務求取得實效，還親自準備材料為團員青年上團課；黨辦主任張為也親

自參加了局屬單位的動員大會并提出具體要求。各單位黨委、總支都把主題教育有機地融入到了各項工作中，對主題教育給予了大力支持和幫助，為主題教育的順利開展提供了良好的條件。正是由于各級領導的重視，從而確保了主題教育的積極推進和健康發展。

（二）正面教育是基礎

這次主題教育涉及每一個團組織、每一名共青團員。如果沒有廣大團員的積極參與，主題教育就無法實現各項任務和目標。因此，我們把工作重心放在了調動團員內在的積極性上，最大限度地調動廣大團員參與教育活動的主動性和自覺性。在活動中，我們既嚴格要求，又注重引導；既教育團員，又服務團員。正是由于我們把提升團員的內在動力作為了出發點和落腳點，注重了把團組織的意圖和團員的積極性地有機統一，從而確保了廣大團員以認真的態度參加了活動，接受了教育，得到了啟迪。

（三）扎實工作是保證

在主題教育期間，我們嚴格按照團省委要求開展工作，高標準、嚴要求，圓滿完成了每一個步驟，保證了各環節的質量。各級團組織高度重視、認真準備，團干部精心組織、爭做表率，團員青年積極參與、接受教育，確保了主題教育得以順利開展，實現了預期目標。

四、存在的不足

（一）團員的理論水平還須進一步提高

通過這次主題教育，廣大團員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的基本路線、基本理論的自覺性和主動性得到了提高，但在加強學習的系統性和深度上還須進一步下功夫。有個別團員的學習心得寫得不理想，反映出了理論學習只是浮于表面，沒有入心入腦。今后，各級團組織要把團員青年的理論武裝工

作作為一項艱巨的任務常抓不懈，堅持經常性教育和適當集中教育相結合，豐富學習內容，創新學習形式，不斷幫助廣大團員提高理論修養、堅定理想信念、增強團員意識。

（二）團組織的工作制度還須進一步完善

工作的有序需要制度來保證。從我們的實際情況來看，各單位關于共青團工作的一些工作制度尚未建立健全。盡管許多日常工作是能保證的，但沒有形成加強共青團工作和青年工作的具體制度，工作還不夠規范。今后，還須繼續推動黨建帶團建，使“五帶一優化”（帶思想、帶組織、帶班子、帶隊伍、帶工作發展，優化工作條件）得到進一步的貫徹落實，在此基礎上，不斷完善團組織的工作制度。

增強共青團員意識主題教育目前已告一段落，我們將按照團省委要求，把增強團員意識作為一項長期性工作加以落實，將活動繼續引向深入。鞏

固團員意識教育成果，加強團組織建設，認真查找薄弱環節，加強班子建設，改進工作方法，創新活動方式，健全組織生活，探索和把握新時期團員教育管理工作的規律，不斷完善長效機制。