第一篇：十一五培訓教育總結

泰安市交通培訓中心“十一五”

教育培訓階段工作總結

（2006-2010）

今年是“十一五”規劃的最后一年。五年間，培訓中心在局黨委的關懷下，全體職工團結一致、開拓進取，立足“三個服務”，認真負責、用心做事，各方面均取得較好成績。按照市交通運輸局轉發《關于開展交通運輸教育與培訓工作調研的通知》（?2010?魯交科教函16號）的要求，培訓中心結合實際，對“十一五”期間交通運輸教育培訓工作進行總結：

一、“十一五”教育培訓工作概述

“十一五”期間，全市交通系統干部職工主要開展了政治理論、行政管理、法律法規、執法文書、會計審計、公文寫作、道路運輸從業資格培訓及相關業務知識學習等各類培訓38種，培訓人數58360人，較好地推動了交通行業的全面建設。

二、“十一五”培訓教育工作的主要做法

（一）思想上高度重視，堅持把培訓教育工作作為中心發展的重點工作。培訓中心根據市局關于加強干部教育培訓要求，研究制訂了《泰安市交通系統教育培訓十一五規劃（2006-2010）》，并把提高干部職工和交通行業領域技術人才的自身素質，作為工作的一項重要內容擺上議事日程，黨

組常抓常議，并成立了領導責任小組，形成了完善的培訓工作組織體系。

（二）行動上付諸實施，有計劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓規劃》具體化。培訓中心為使《培訓規劃》有指導性、計劃性和操作性，體現交通行業的特色。特別注重《培訓規劃》的操作性，對如何搞好教育培訓在符合上級指示精神的基礎上，拿出了教育培訓的五年規劃，對指導思想的基本原則、教育培訓的目標任務、培訓的重點與要求和主要措施都進行了詳細的研究和修訂，對專業知識培訓和相關知識培訓，以及有關技能培訓都提出了具體的目標和要求，做到了有計劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓規劃》具體化。

（三）發展上加大投入，使培訓手段向科技化、人本化、規范化發展。一是為增強培訓教學的生動性和形象性，利用中心現有條件，改造并簡單裝修了多媒體教室，配備了投影儀、調音臺、音響功放等教學設備，鋪設了網線，并在教室四周安裝了音響，進一步優化了教學培訓環境，利用網絡實現了遠程教學培訓、視頻觀看，推動了中心的現代化教學發展。二是結合國家最新大政方針，緊跟交通發展新形勢，積極配合局機關各個科室做好培訓教學，實現培訓方法的創新，采取了多媒體教學、現場教學、案例分析、專家輔導等多種教學途徑。在具體操作上，采取集中授課與分散輔導相

結合，請進來與走出去相結合，理論培訓與實踐操作相結合，崗位練兵與技能競賽相結合。同時突出了工作實用性，以廣大干部職工是否需要為出發點，結合崗位設置、人員素質狀況，有計劃有針對性地開展綜合素質、專業素質等全面培訓，做到有的放矢，缺什么補什么，使學員增強實際工作能力，把握實際工作的技能和技巧，促進了理論知識向實際工作能力的轉化。三是對每期參加干部培訓的人員填寫了干部教育培訓手冊、干部培訓記錄、干部培訓登記表等系統管理臺帳。干部培訓管理臺帳在“四化管理”、“精神文明”檢查時得到肯定，也為今后考察干部、使用干部提供了事實依據。

三、下一步工作計劃

1、在交通專業人員和從業人培訓工作中，中心工作人員應繼續牢固樹立“服務、質量”意識，進一步優化教學培訓環境，不斷豐富培訓手段，緊密結合交通工作實際，并實現專業技術人員培訓2500人，道路運輸從業資格培訓12000人的培訓目標，與運管處駕培科密切配合，做好全市6萬余名從業資格人員的誠信考核工作。

2、為確保11個部委辦局每年舉辦的技能比武圓滿完成，培訓中心提前準備，嚴密組織，堅持原則，秉公辦事。并積極協調，主動聯系市人事局的支持，力爭承辦全市事業單位工勤人員定級考核工作，鞏固培訓中心在技能鑒定領域的重要地位，進一步拓寬交通行業技能鑒定考核種類，實現

交通行業技能鑒定多元化，不斷提高培訓中心在交通行業技能鑒定工作中的社會知名度和權威。

3、下大力氣把培訓基地和設施建設搞上去。我們將以市局機關搬遷到新辦公大樓為契機，設計好一個嶄新的、多功能的培訓中心，力爭全市交通系統有一個較好的教育培訓地點，避免浪費財力和物力，把有限的經費都用在學習教育和培訓上。

4、做好調查研究工作，積極改進培訓的方式、方法和改善培訓手段，不斷提高培訓的質量和效果。

5、抓好師資隊伍的建設，不斷提高教師的教學水平和能力，為搞好教育培訓工作提供良好的師資條件。

二〇一〇年六月二十五日

第二篇：十一五 培訓總結

寶坻區司法局

“十一五”干部教育培訓工作總結

2006年到2010年是全面落實全市司法行政系統“十一五”干部教育培訓工作的實施年段，我局在寶坻區委、區政府、區委政法委的正確領導下，在市局的悉心指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以提高干警思想政治素質、業務能力為教育培訓目標，狠抓教育培訓工作，努力造就一支政治堅定、業務精通、執法公正、作風優良的司法行政隊伍。現將“十一五”干部教育培訓工作總結如下：

一、高度重視，抓動員

為全面搞好司法行政干部隊伍的教育培訓工作，2006年以來，寶坻區司法局黨委高度重視，嚴格按照市、區關于開展司法行政干部隊伍教育培訓工作的總體部署，認真組織傳達學習了有關文件、會議精神。一是面對不同形勢，每年對全區司法行政干部進行了思想動員與再動員，使全區司法行政干部充分認識新形勢、新任務對司法行政干部素質的新標準、新要求與自身差距感、緊迫感，從而激發每位干警好學向上的積極性；二是5年以來，召開了關于干部教育培訓工作涉及各個層面人士參加的座談會12場次，廣泛聽取了對此項工作開展的意見和建議，同時向有關部門、服務對象發放意見(建議)征求表，廣泛接議納諫，收集整理了干部教育培訓方面的意見及建議48條；三是先后召開了局黨委會17次，對5年來，開展干部教育培訓活動中的具體細節問題做 1

了專題研究，切實保障了此項活動的順利、穩步推進。

二、落實保障，強措施

我局在全市司法行政系統率先啟動干部教育培訓活動，做到了早部署、早行動。為了確保隊伍教育培訓有序開展，5年以來，先后制發了《寶坻區司法局關于成立社會主義法治理念教育活動領導小組的通知》、《寶坻區司法局關于成立“三項制度”領導小組的通知》等文件，為干部教育培訓先后落實了專門的工作領導機構，落實了專人負責日常工作，強化了組織保障。沿著“管理定規矩，惠民激活力，目標促發展”的工作思路，印發了《寶坻區司法局關于開展社會主義法治理念教育活動的實施意見》、《寶坻區司法行政系統執法（執業）大培訓、崗位大練兵活動實施方案》等文件20份，并落實了教育培訓專項經費保障達5萬元；強化了間周學習、技能評比獎勵、目標考核等制度，2006年以來，制定和完善干部教育培訓工作制度達18個。為教育培訓工作順利開展提供了強而有力的制度保證。

三、內豐形多，有特色

（一）形式多樣

我局在干部教育培訓方面，不斷創新教育培訓方式，采取在崗自學、以會代訓、理論研討、參加社會繼續教育、崗位練兵、應用技能競賽等方式，充分開展干部教育培訓工作，注重充分運用先進典型，反面教材來增強培訓的實效性。

（二）針對性明

為深化“干部教育培訓”工作，依照機關、基層、業務部門三條線，把崗位需求和干部個人需求有機結合起來，按

照“缺什么、補什么，弱什么、強什么”的原則，分批、分線將司法行政干警、法律服務工作人員輪訓，不斷提高其“站起來能說、坐下來能寫、走出去能辦事”的履職能力，最終實現機關干警能高質量辦文辦會、基層干警“一通六會”、法律服務人員辦案熟練。據統計，06年以來，寶坻區司法局共舉辦局內各類領導干部培訓117場次，新招錄干警培訓12人次，法律服務人員培訓1232人次。有針對性地選送領導干部赴外業務培訓13期，選派新招錄干警外出培訓12人次，組織專業法律服務人員外出培訓4期。

（三）時代性新

注重把干部教育培訓和時代發展變遷以及社會需要緊密聯系起來。06年以來，圍繞服務黨和國家大局，服務司法行政工作改革發展先后開展了“法治理念活動”、“公正執法、一心為民活動”、“深入學習實踐科學發展觀活動”、“ 執法（執業）大培訓、崗位大練兵活動”等一系列主題教育培訓活動。集中組織全區律師、基層法律服務工作者、公證員等加強了與業務工作密切相關的新理論、新知識、新規劃、新技能的教育培訓，先后學習了近年來新出臺的《 勞動合同法》、《物權法》、《 侵權責任法》等法律法規達3部。

(四)實踐性強

針對全區部分司法行政干警思想政治業務素養不高的實際，加強了思想政治、黨風廉政建設方面的教育培訓，堅持了每周局機關的政治業務學習和間周全局干警政治業務集中學習，先后組織干警學了《憲法》、《黨章》、《公務員法》等法律法規，極大地提高了干部思想政治業務素養。寶坻區

司法局還注重了在開展處置突發事件、服務科學發展、化解社會矛盾、等方面的專業知識教育培訓，先后組織開展人民調解員培訓20場次，召開法律服務志愿者培訓會、基層法律服務工作者培訓會16場次，受訓人員達1316人次，有效提高了廣大司法行政干警、律師、基層法律服務工作者、公證員踐行司法惠民的業務能力。

四、培訓結果，有成效

通過扎實開展干部教育培訓，我局司法行政干部整體素質和工作水平明顯提高，工作態度和工作作風明顯改善，職業素質和專業技能明顯增強。綜合素質得到大幅度提高，涌現出一批先進典型。

近年來，寶坻區司法局在司法行政干部教育培訓工作取得了一定的成績，但也存在一定的困難和不足。主要體現在以下幾個方面：

(一)司法行政干部的知識和能力與當前構建和諧社會對司法干部素質要求還存在一定的差距。

(二)基層司法助理員的知識結構不合理，缺乏法律專業的科班生，不能適應司法行政工作發展的需要。

(三)由于基層司法助理員年齡普遍偏大，不利于司法助理員的專業知識更新教育工作的開展。

2010年9月15日

第三篇：“十一五”期間公務員培訓情況總結

一、高度重視，進一步健全完善培訓教育工作格局

培訓教育工作是一項事關全局、事關長遠的社會性工程，是最具經濟和社會綜合效益的生產性投入，重視干部教育培訓是推進我鄉經濟社會又好又快發展的基礎。一年來，我鄉堅持把培訓教育工作作為一項事關全鄉經濟社會發展的戰略性、基礎性工作，高度重視并切實抓好。

二、扎實推進，不斷擴大

培訓教育工作覆蓋面

我們以造就一支高素質的公務員隊伍為目標，切實加強培訓教育工作。常規培訓有序進行。以縣委組織部、縣委黨校、市委黨校為依托，培訓初任科級領導10人次，在職公務員培訓人員1093人

三、加強培訓，提高干部解決實際問題的能力

全面建設小康社會，提升經濟社會發展速度，對干部隊伍的理論素養、知識水平、業務能力和領導能力提出了新的更高要求。今年以來，我鄉在抓好干部政治思想教育和黨性教育的同時，抓好干部的知識更新和業務能力提高，幫助廣大干部掌握更多的新知識、新技能、新本領。以理論學習為重點，以提高履行崗位職責能力為基本要求，廣泛開展對口專業知識培訓，提高廣大干部駕馭市場經濟和履行崗位職責的能力。緊密聯系全鄉經濟建設中的實際問題，著力研究基層基礎工作中的熱點、難點問題，引導了干部深入的理論思考，啟迪了干部思維，拓展了視野，推進了學習深化，促進了干部解決實際問題能力的提高。我鄉在學習實踐科學發展觀活動中，除了學習理論知識以外，還要求機關干部職工緊密聯系實際，運用所學知識撰寫調研文章、心得體會。

四、嚴格管理，進一步提高培訓教育工作的質量

鄉黨委、政府高度重視公務員培訓工作，日常管理從嚴，推動培訓教育工作健康有序發展。我們建立了嚴格的考勤登記制度，對參訓公務員實行“桌簽制”，堅持做到請假有假條，對無故不請假、中途退場的公務員進行批評教育，并在單位上進行通報；將培訓期間的表現作為公務員日常考察內容和年終考核的重要依據。

黨的十七大對深化干部人事制度改革提出了新的、更高的要求，做好培訓教育工作意義深遠，責任重大。板栗鄉黨委、政府將不斷探索，努力提升我鄉培訓教育工作水平，為加快建設高素質專業化的公務員干部隊伍，為我鄉的全面建設作出應有貢獻。

第四篇：十一五教育科研工作總結

十一五教育科研工作總結

一、總體概況

十一五期間，我校按照科研課題規劃指南，在區教科所的正確指導下，結合本校教育教學的實際情況，申報立項了三個課題。其一是中央教科所立項課題《整體構建學校、家庭、社會、和諧德育體系實驗與研究》的子課題-----《小學生不良行為習慣的成因及對策的研究》，其二是吉林省教育科學“十一五”規劃重要課題《深化數學能力培養，提高學生數學素養研究》的子課題《數學能力與生活實踐融合起來，培養學生的數學素養》，其三是通化市教育科學“十一五”規劃課題《培養學生創新思維能力和實踐能力的研究》。在總課題的指導下，在各個科研部門的領導下，經過各個課題成員的潛心研究，都按照課題實施方案的操作流程，均順利結題。

二、取得的成績

科研課題的研究，立足于課堂教學，解決課堂教學中出現的問題，優化基礎教學的過程，應用于教學實踐，提升教學效果，探索教學領域新的策略、方法、途徑。我校成立了三個課題研究小組，在學校教學領導的管理下。實施課題組長負責制，按照教師的教學實際情況和教師的自身素質、特長，自主參與、主動研究。學校在宏觀上予以統籌，保障科研經費，優先提供研究平臺，極大調動了三個課題組研究工作的積極性、主動性、自主性，他們

潛心鉆研，大膽實踐，開拓創新，都取得了比較滿意的成果。

其中開展較好的是國家級課題《小學生不良行為習慣的成因及對策的研究》此課題能立足于學生日常行為習慣的養成，挖掘和捕捉不良習慣產生的動機和成因，按照不同年齡段和小學生的身心特點，結合教育規律尋求對策。在學習方面、心理健康方面，行為方面、人格方面共收集整理、探索研究出好的做法、對策、矯正方式50多條，而且把科研成果及時轉化和推廣應用，融合到學校德育工作的養成教育，融合到有效教育的學習方式的訓練中，融合到學生身心發展成長過程。參與研究的人員在實驗期間共發表論文20多篇，被評為國家級先進實驗校，省級實驗研究先進單位，4人被評為國家級實驗先進工作者，6人被評為國家級先進實驗教師。

《數學能力與生活實踐融合起來，培養學生的數學素養》立足與數學的“三維目標”，針對數學改革中，教師教學與學生學習中存在的問題——學生能力發展不全面，知識獲取與生活相脫節，缺乏創新精神和實踐能力，良好的學習習慣的的形成，教師教學中重知識輕能力，教學方法策略單一化，忽視知識形成過程和解決實際問題的能力。針對以上困惑，經過三年是、的實驗研究，根據不同教學內容，總結出三套切實可行的數學課堂教學模式。

1.課堂教學與數學素養的培養的教學模式。2.數學能力與數 學素養的培養教學模式。3.數學生活與數學素養的培養教學模

式。教學中將三種模式在本校進行了推廣，解決了教師教學過程中存在的諸多困惑，改變了教學方式，優化了教學策略，加強了探索合作與交流的機會。學生也改變了學習方式，他們帶著數學問題走進生活，學會用數學的眼光觀察周圍的事物。三個教學模式的形成又與有效教育的要素組合方式和平臺互動方式相融合，為強化要素，搭建平臺，擴展向度，起到很好的作用。參加實驗的教師在課題研究期間發表了8篇論文，提升了教師專業素質的成長。

三、存在問題

我校的三個課題，兩個是著眼數學方面的研究，一個是從德 育體系方面的研究，課題研究的覆蓋面比較小。適合推廣的學科比較少。實驗研究的教師還擺不正實驗研究與課堂教學之間的關系，形成的成果不能盡快轉化應用，個別教師認為研究成果應用會影響教學質量。另外我們的研究在深度和廣度上還不夠，教師的專業素質還有待于提高。

四、“十二五”研究方向

本著“項目研究必須依托校本實踐，立足本職工作，結合本人實際，求真務實。研究方向和選題目標必須面向學校發展、教師發展和學生發展，著眼于教育教學過程中帶有普遍性的實際問題”原則，“十二五”期間計劃進行以下幾項研究工作。

1.關于小本課程與學生學生潛質開發的研究

構建校本課程研究的途徑，堅持以人為本，從住、行、用、玩等物品展開想象和創意，用廢舊卡紙、飲料瓶、冰棍棒等原材料，本著節約資源、循環利用、變廢為寶、節能減排、優化組合的原則，培育學生低碳環保的生活意識和生活形態，創造美好的生活。

2.生本語文教育的研究

立足于學生語文素養的整體提升，強調語文教學行為和過程 以學生發展為本，堅持文道統一的原則，切實做好快速閱讀能力培養的研究。

育新小學

2010.12

第五篇：十一五知識產權培訓工作情況總結

我處“十一五”培訓工作情況總結

為了貫徹實施好知識產權人才“十一五”規劃，實施省知識產權戰略、發展省知識產權事業、提高自主創新能力、建設創新型廣東省的任務相適應，繼續發展壯大知識產權人才隊伍，基本滿足國家經濟社會發展和知識產權事業發展的需要，我處繼續深入廣泛地開展知識產權教育培訓，于“十一五”期間組織舉辦培訓16次，人次約達兩千三百多人次，明顯提高了企事業單位掌握和運用知識產權制度的能力和水平。

2006年5月組織舉辦了舉辦專利信息分析系統高級培訓班，約50名試點企事業單位及專利信息分析系統軟件應用試點單位代表參加了此次培訓。2006年9月組織舉辦了企業知識產權戰略研討會，省知識產權優勢、示范企業的約20名代表參加。2006年9月組織舉辦了知識產權試點企業培訓班，省知識產權試點企業的約10名代表參加。2006年11月組織舉辦了企事業單位知識產權戰略與預警培訓班，各市知識產權局的負責人，省知識產權優勢、示范企業、省內高校、科研院所、知識產權中介機構的200余名代表參加了此次培訓班。2007年10月組織舉辦了企業知識產權戰略研討會，省知識產權優勢、示范企業的約20名代表參加。2007年11月組織舉辦了知識產權資產評估培訓班，省知識產權示范、優勢企業代表的110余名代表參加了培訓。2007年11 月組

織協助舉辦技術標準與科技創新論壇，省內各大專院校、科研院所、企業和部分行業協會負責人共600多人出席論壇。2008年4月組織舉辦了電池產業專利態勢分析報告會，來自省府政研室、省發改委、省國資委、省科技廳、省質監局等省直部門，各市知識產權局、各電池企業、相關行業協會、知識產權中介機構的代表共170余人參加了報告會。2008年10月組織舉辦了知識產權質押融資論壇，珠三角地區部分金融機構、行業協會、知識產權服務機構、各大專院校、研究所及企事業代表約100多人參加。2008年11月組織舉辦了 知識產權資產評估培訓班，省知識產權示范、優勢企業、各知識產權局、金融、專利技術展示交易、資產評估機構的100余名代表參加了培訓。2009年3 月組織舉辦了知識產權質押融資專題論壇，各知識產權局、金融機構、行業協會及企業代表約120多人參加了會議。2009年9 月平板顯示和LED產業專利態勢分析報告會，各有關企業、相關產業聯盟、行業協會、知識產權中介機構、各有關高校、科研院所的代表共200多人參加了報告會。2009年10月知識產權資產評估與質押融資論壇，金融機構、投資擔保機構、評估機構、知識產權中介機構以及科技型企業的代表近400人參加了論壇。2009年12月組織舉辦了 知識產權資產評估研討會，我省企事業單位100余人參加了研討會。2010年4 月組織舉辦企業應對知識產權國際糾紛研討會，我省知識產權及反不

正當競爭領域的專家和企業代表20余人參加。2010年11月組織舉辦知識產權投融資及資產評估研討會，有關銀行及金融機構，知識產權、投融資、資產評估等服務機構，行業協會、商會，企業、創業團隊，科研院所的代表等約100人參加了會議。

我處的培訓主要圍繞企事業單位知識產權人才培養，提高企事業單位知識產權運用能力，支持指導產業及企業實施知識產權戰略，促進知識產權融資及評估工作，取得一定的成效。

首先，推進了企業知識產權戰略的實施。這些培訓指導我省廣大企事業單位為適應經濟全球化新形勢的要求，積極開展知識產權戰略的研究、制定與實施工作，提高預防和應對知識產權糾紛尤其是涉外知識產權糾紛的能力，從而全面提升我省廣大企事業單位運用知識產權制度的能力和水平。同時提升企事業單位對專利信息的應用能力，使專利信息更好地為企事業單位在自主創新，科研立項、課題選擇、產品攻關、知識產權保護及貿易合作等諸方面提供參考和決策依據。我們將繼續通過舉辦企業知識產權戰略研討會、培訓班、交流會等多種方式，全面探索開展企業知識產權戰略推進工程，使更多的企事業單位真正受益，推動我省知識產權工作的深入發展和知識產權事業的全面進步，加快我省經濟社會的全面、協調和可持續發展進程。

其次，促進我省專利技術商業化、產業化。為貫徹落實《財政部國家知識產權局關于加強知識產權資產評估管理工作若干問題的通知》精神，進一步加強知識產權資產評估管理，提高企業專利運用水平，促進我省專利技術的商品化、產業化，我處每年定期舉辦知識產權投融資及資產評估研討會或培訓會。培訓具體圍繞識產權質押融資基本法律知識、貸款導向和流程、財政扶持政策、融資管理和實務操作、評估基本知識及典型案例等方面進行培訓，提高了企業專利技術商業化、產業化意識，引導企業以知識產權融資、運營助推企業成長的能力，不斷提高產業核心競爭力和企業自主創新能力，促進其成長和經濟增長方式的轉變。

最后，提高了產業及企業專利戰略的實施能力。在兩次的“產業專利態勢分析報告”中，在發布全球公開的相關專利申請、對主要申請國、申請人和重要專利技術進行分析的同時，著重介紹了中國及廣東申請人申請專利的特點、區域分布、申請專利的重點領域，從不同層面和角度，分析了產業專利態勢發展情況，并提出了我省產業技術研究方向和戰略設想的建議。為提高業界運用專利信息支撐產業發展的能力，發布會還包含“專利分析與產業發展”相關報告及行業專利聯盟和專利池建設情況的介紹。兩個產業專利態勢分析報告的發布對相關業界了解產業專利發展態勢，推動產業技術進步和創新，防范專利風險，避免重復投入，提高研究起

點，政府決策具有重要意義，讓廣大企業對運用專利信息開展企業專利戰略研究有了更深刻的理解和啟發，從而推動我省的產業結構調整，促進創新型廣東建設。另外“技術標準與科技創新論壇”圍繞技術標準、知識產權、科技創新等重點領域，對技術標準、知識產權與科技創新的政策環境、市場環境以及標準化與科技創新、企業知識產權的標準化、科技創新過程中的知識產權保護等一系列問題，使企業更好地全面實施技術標準戰略，強化技術專利與標準的有機融合，進一步促進自主創新能力的提高，加強專利戰略的布局。