第一篇：大楊樹下的故事

大楊樹下的故事

秋天來了，大楊樹上的葉子變黃了。一片片金黃色的落葉飄落下來，像跳起了歡樂的舞。

有的像蝴蝶一樣飛，有的像蜜蜂一樣慢慢的飛，還有的像小鳥一樣飛……它們是金黃色的葉子，半黃半綠的葉子……

小孩子們從中撿起幾片葉子，拿回家，做成了樹葉貼畫。他們做的可真好看啊!上面粘著種樹的畫面，還有可愛的小動(dòng)物們……

大楊樹公公也微笑起來，因?yàn)楹⒆觽儼讶~子當(dāng)成了栩栩如生的生命，能讓希望飛得更高更遠(yuǎn)。這時(shí)，孩子們也開心得笑了……

第二篇：樹下的故事

那年統(tǒng)考過后,父親帶領(lǐng)我與幾個(gè)同齡伙伴外出散心。一路上,我與不知結(jié)果的他們陷入一片黑色的恐慌之中。因?yàn)榇舜纬煽兓蛟S就代表著我們在高考戰(zhàn)場上的成敗。父親為了調(diào)節(jié)氣氛,舒緩我們緊張的情緒,把我們領(lǐng)入了郊外的一片果園里。四月的流光,透過樹與樹的枝節(jié)照射下來,夾雜著半澀的草香。很快,少年的我們便沉浸在自然的喜悅之中。可偶然還是會(huì)在穿林越樹時(shí)想起,自己的人生前途和此次考試成績。汗流浹背地累倒在樹下,父親與我們一同歡笑。片刻,他指著一棵與我齊高的綠樹問道:你們知道那是什么樹嗎?蘋果樹!我大聲地回答道。接著,幾個(gè)伙伴們也跟著附和,是蘋果樹,是蘋果樹。正當(dāng)我沉浸在無由的歡愉中時(shí),父親說話了:你們再仔細(xì)看看,周圍所有的樹木都是一樣的。你們的回答,是否也就代表著,這個(gè)果園是蘋果園?伙伴們開始對先前的回答猶豫了。細(xì)看了一會(huì)兒后,干脆起身繞樹三匝,對著樹干左看又摸。半晌之后,我再次大聲回答:蘋果樹!伙伴們疑惑地看了看我,不再像先前那樣附和了。我暗罵他們沒自信。父親站起身來,看著我說:按地理位置來說,我們位處南方。蘋果,是北方特產(chǎn)。你再想想,這樹是不是蘋果樹?我覺得,他是在懷疑我的答案。于是,我反駁道:誰說南方不能種蘋果?每年市集上不都有本地蘋果出售嗎?這就是最好的證明!蘋果并非南方特產(chǎn)。倘若這園主把這大片的土地都用來種植蘋果,那么他可能就面臨著虧損的危險(xiǎn)。并且,這危險(xiǎn)還相當(dāng)大。你若是園主,你會(huì)冒這么大的險(xiǎn)來大面積種植蘋果樹嗎?父親環(huán)視著伙伴們,最后看著我問道。伙伴們開始竊竊私語了。最后終于說出,這不可能是蘋果樹。我感覺,我遭到了孤立。我萬般確定那就是蘋果樹。曾在書上見過的,就是這般模樣。怎會(huì)認(rèn)錯(cuò)呢?就這樣,我與父親發(fā)生了極大的爭執(zhí)。

為了證明我的答案絕對正確,我險(xiǎn)些對父親說出,你一個(gè)初中沒畢業(yè)的農(nóng)民,你知道什么?可幸好,我忍住了。因?yàn)榛锇閭円恢峦?只要把園主叫來,就立刻分曉。一聽這話,父親猛然上前幾步,仔細(xì)地摸了摸樹葉,低頭湊上去聞聞。最后沖著我尷尬地啞然一笑道:好象是蘋果樹的味道,呵呵。瞬時(shí),所有的伙伴們都夸我立場堅(jiān)定。而我,也為維護(hù)了自己小小的自尊而無比興奮。高考過后,一群朋友狂歡,地點(diǎn)選在了果園。又至舊地,已是果香遍野的七月。本是與人大笑不已的我,在進(jìn)入樹林的一剎那失聲了。那些掛滿了山野矮樹的李子,通紅通紅地映在了每個(gè)人眼簾。我摘下一枚李子,放到口里,直酸得我眼眶濕潤。無法想象,我一向認(rèn)為粗心的農(nóng)民父親,當(dāng)日,是在用多么細(xì)微的愛來維護(hù)著我這一份年少而又倔強(qiáng)的自尊。

第三篇：甘棠樹下的故事

甘棠樹下的故事

葉鵬

宜陽縣香鹿山鎮(zhèn)有甘棠村，村名悠久。古樹甘棠，春吐白色花蕾，星散葉底；秋呈橙色珍果，懸掛枝頭。明代詩人趙幡途經(jīng)宜陽時(shí)，曾感慨萬千：聽蛙聲陣陣，富麗堂皇的連昌帝宮，已成廢墟；看荒草叢生，功高蓋世的張良的墓地，也已夷為平地。“唯有甘棠萬千樹，至今不改舊時(shí)名。”滄海桑田，世事變遷，唯甘棠村名依舊，因?yàn)椋欢喂爬系奈幕洃浟鱾髟跐庥舻奶年幹隆?/p>

《史記·燕召公世家》記載：“召公之治西方，甚得兆民和。召公巡行鄉(xiāng)邑，有棠樹，決獄政事其下，自侯伯至庶人，各得其所，無失職者。召公卒，而民人思召公之政，懷棠樹，不敢伐，歌詠之，作《甘棠》之詩。”周室初定，周公召公輔佐成王，“自陜以西，召公主之，自陜以東，周公主之”。周召二公，大興文教，社會(huì)和諧，共同行政，天下大治。召公為布禮樂之政，察訪民間疾苦，曾在甘棠樹下筑草舍憩息，聽政理政，解民憂患，百姓祥和。《詩經(jīng)·召南》尚有《甘棠三章》，歌頌召公勤政愛民之德，詩云：“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇；蔽芾甘棠，勿翦勿敗，召伯所憩；蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所說。”甘棠婆娑，嫩葉初萌，莫剪莫砍，綠蔭下是召伯居住的地方；甘棠婆娑，嫩葉初萌，莫剪莫折，綠蔭下是召伯小憩的場所；甘棠婆娑，嫩葉初萌，莫剪莫拔，綠蔭下是召伯喜愛的去處……甘棠秋陰，為百姓遮陽避雨；甘棠遺愛，為百姓造福解難。三千多年來，甘棠古村，民間口碑常在，百姓思念永存。

宜陽縣深情緬懷傳統(tǒng)文化，在甘棠村“召伯聽政處”，作出了智慧的文化定位。他們展示文化遺址，弘揚(yáng)文化精神，建設(shè)文化設(shè)施，打造廉政教育基地。在召伯文化廣場，陳列相關(guān)文物，塑造聽證群像，雕刻理政浮雕，布置廉政展廳，一個(gè)以廉政教育為主題的文化基地已初具規(guī)模，近日被命名為“省級廉政教育基地”。

漫步甘棠，領(lǐng)略廉政理念，人們追懷在洛陽集大成的禮樂文化。禮樂文化，是規(guī)范官員品格的道德準(zhǔn)則，是完善行政管理的典章制度。召公協(xié)助周公，為制定禮樂文化、實(shí)踐禮樂文化，作出了重大貢獻(xiàn)。“禮”是社會(huì)秩序，“樂”是人間和諧。禮樂文化將社會(huì)管理納入人情、人性、人道之中，是原始狀態(tài)的民生關(guān)懷、民權(quán)意識和民主精神，是社會(huì)風(fēng)俗趨同的價(jià)值取向，是草創(chuàng)初成的法治制度。

在甘棠樹下，至今還流傳著召伯聽政的三則故事。

一為“懷保小民”的故事：召伯察訪得悉，一領(lǐng)主因家奴損壞工具，對其捆綁責(zé)打。召伯命他去刑，并諄諄教導(dǎo)，家奴損壞工具是小事，而你責(zé)打家奴，是在損壞創(chuàng)造財(cái)富的國家工具，是大事。禮制要求不同分工者，各安其位，各盡其責(zé)，社會(huì)方能繁榮發(fā)展。“懷保小民”，體察百姓疾苦，悉心愛護(hù)小民，方能使社會(huì)安定、人間和諧。

二為“婚嫁六禮”的故事：召伯在鄉(xiāng)間巡視，見兩名男子為奪妻而斗毆。古時(shí)女子婚嫁，無證無憑，因而易引起爭論。召伯為穩(wěn)定家庭秩序，確立夫妻名份，制定納采、問名、納吉、納征、請期、迎親“婚嫁六禮”，為婚姻的莊嚴(yán)神圣和夫妻雙方的義務(wù)責(zé)任，提供了心理和制度的保障。

三為“甘棠遺愛”的故事：召伯巡視鄉(xiāng)里，為不讓百姓騰房，結(jié)廬于甘棠樹下。他說：“不勞一身，而勞百姓，不是仁政。”為了百姓安寧，寧可自己吃苦受累，這才是官員的本份。甘棠，已成惠政于民的象征；棠陰，已成良吏政績的代稱。清代詩人薛成兌詩云：“蔽芾詩章留古今，召公仁功得民心。甘棠剪伐猶知護(hù)，足見當(dāng)年遺愛深。”百姓對召伯仁政的感戴，愛屋及烏，已化為對甘棠樹的珍愛，勿剪勿伐，讓綠蔭永蔽人間。

禮樂文化，為官員的施政倫理立法。官德的養(yǎng)成，有待教育與法制同步。道德教育規(guī)范動(dòng)機(jī)，法律制度懲處罪行。官員要常修為政之德，常思貪欲之害，常存律己之心，常懷愛民之情。在現(xiàn)代法治社會(huì)的大環(huán)境中，禮樂文化的廉政精神方能得以升華。“為問當(dāng)年聽政處，蕭蕭紅葉滿山莊。”清代詩人趙銘彝的殷殷祝福，是我們的共同期待，愿甘棠村省級廉政教育基地的建立，為官德的建設(shè)送來一襟明月，送來兩袖清風(fēng)！

第四篇：花樹下的老鼠幼兒故事

老鼠大聲地咆哮：“滾!滾!討厭的貓，你滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!”

洞里的老鼠很生氣，一會(huì)兒摔文具盒，一會(huì)兒踢凳子。因?yàn)樗憛捸埖穆曇袅恕?/p>

老鼠洞太深了，所以沒有人能聽到他的聲音。

也就是從這一刻開始，來參觀熊爸爸門前神奇的花樹的動(dòng)物越來越多。熊爸爸的家成了接待站，家里每個(gè)人都是導(dǎo)游。

熊爸爸接待自己的朋友，熊媽媽接待自己的好姐妹，熊孩子接待自己的小伙伴。

老山羊捋著胡子，笑呵呵地對熊爸爸說：“啊呀，我長這么大，還沒見過如此神奇的花朵啊!”

熊爸爸賠著笑臉，一個(gè)勁兒點(diǎn)頭：“是的是的，誰說不是呢。我也是第一次見。”

老山羊突然很好奇地問道：“這棵神奇的樹是怎么來的?”

熊爸爸說：“哦哦哦，誰知道呢，就那么一棵普普通通的小樹，慢慢長起來了，我們誰也沒注意呢。誰知道它開出了五顏六色的花朵。一棵樹，怎么可能開出很多種顏色的花呢?”

這是熊爸爸一家人訂好的條約，誰也不許說出這棵樹的具體來歷，也不許說出這些花朵的神奇之處。倒不是他們自私，他們是害怕這些花朵被壞人利用了，那樣，麻煩會(huì)很大的。

那一只興奮的貓，始終伴隨在熊孩子的左右，因?yàn)樗畈欢嗍堑谝粋€(gè)發(fā)現(xiàn)這些花朵的。雖然花喜鵲也發(fā)現(xiàn)了，但花喜鵲畢竟是在黑貓之后的。所以，他覺得自己像半個(gè)主人似的，不時(shí)發(fā)出驚喜的叫聲。

小白兔蹦蹦跳跳的，不斷地發(fā)出驚嘆：“啊，太美了，太美了。這樣的花朵，一定是屬于小仙女的!”

黑貓糾正說：“不對不對，是熊孩子的!”

小白兔不喜歡大黑貓，不知道為什么，他一見黑貓黑色的衣服，心里就像壓了一塊石頭。

小白兔說：“知道，我知道，你難道不能讓人家幻想一下嗎?”小白兔離開了大黑貓，去找小狐貍?cè)チ恕?/p>

小狐貍是聰明的，他早問過熊孩子了，就像老山羊問熊爸爸一樣。不過，小狐貍心里打的小算盤，和老山羊是不一樣的。

小狐貍悄悄問小白兔：“哎，你沒問熊孩子嗎?”

小白兔說：“問什么?”

小狐貍說：“比如說，這棵樹是怎么來的，比如說，這花朵有什么神奇的魔力沒有。”

小白兔不喜歡刨根問底，所以他回答小狐貍道：“干嗎要問這些呀，你看看這些花多美呀，你聞聞這些花多香呀。”

大黑貓叫了一聲：“妙嗚，小白兔說得對，累不累呀!”

第五篇：桂花樹下

桂花樹下

“你好！我們成同桌啦。”

“呵呵，請多多關(guān)照！”

許諾不免有些自卑。

并不是沒有原因的。同桌的她實(shí)在生得漂亮，精致的五官透出一種逼人的英氣，在班上的成績很優(yōu)秀，活潑開朗，人緣超好，老師又非常青睞。她還會(huì)唱歌跳舞，學(xué)校開的校慶會(huì)上總有些許男生爭著為舞臺上的她拍照。她簡直是天使。

許諾卻太普通，也很沉默，數(shù)學(xué)成績不好，常常被老師教育。可是，出人意料的，同桌的她，明歆，與許諾相處了小半個(gè)學(xué)期后，她倆竟然成為了好朋友。

一天，明歆拉著許諾的手，跑到操場旁的桂花樹下，對著桂花樹自言自語道：“桂花樹啊，請你見證我和許諾的友誼，我們要做幾輩子的朋友。將來我們找不到對方了，就要來到你這里等對方，你要陪我們等！”許諾挺驚訝，但也很配合，她喜歡明歆，喜歡她的不羈，喜歡她的誠實(shí)率真，喜歡她的一切甚至缺點(diǎn)。“我是許諾，我要和明歆做幾輩子的朋友！”

那個(gè)夏天，是讓人難忘的起點(diǎn)，她們相信，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。

“明歆？你是不是和一個(gè)叫許諾的女生成好朋友啦？”剛開完家長會(huì)回來，明歆媽一手撐住門框，邊換鞋邊問。

“是啊，諾諾是個(gè)非常善良的女生，只有她不會(huì)在意我的光圈。也就是說，她從不像別人那樣虛榮和諂媚。我和她很合得來，我喜歡和她在一起。”明歆認(rèn)真地答道。

“是嘛？我聽說她的數(shù)學(xué)成績不好，也是一個(gè)挺沉默的人，你說的什么虛榮的那些，我不懂，總之像我們歆歆那么優(yōu)秀，一定能交到更好的朋友呢！”

“您在說什么？”

明歆一個(gè)人坐在桂花樹下，呆呆地望著那些臭美的男生打籃球。

她不明白，媽媽是不是不喜歡她和許諾在一起，如果真的是這樣，那到底是為什么呢？我就是喜歡諾諾，她不像一些女生那么虛榮，偽裝，諂媚，諾諾是真心對我好的，她想。或者是媽媽嫌棄許諾數(shù)學(xué)成績不行？可是無法否認(rèn)的事實(shí)是，在明歆的幫助下，許諾的數(shù)學(xué)成績真的上升了，連老師都覺得驚訝，還鼓勵(lì)她繼續(xù)幫助許諾??不想了，管它呢！

就算字寫的再深，再清秀，修正液一抹，就不見了。

明歆早戀了。許諾知道之后卻連勸一聲也來不及，就發(fā)生了。明歆告訴許諾，他們的事沒有第四個(gè)人知道，要許諾保密。許諾堅(jiān)決反對明歆和那男生早戀，早晚纏著明歆要她做個(gè)了斷。可是一向沒有分歧的她們，一次竟為了這事而吵了起來，還吵得很兇，明歆堅(jiān)決不分手，她立場堅(jiān)定說自己的學(xué)習(xí)絕對不會(huì)受到影響。許諾最后吵不過，她知道再這樣吵下去不是辦法，只好忿忿地說：“不管你了！”

明歆很傷心，最好的朋友都不理解她，她所有的苦水只得自己咽。她和許諾冷戰(zhàn)著。

兩個(gè)星期后，面對成績迅速下滑的現(xiàn)實(shí)和老師同學(xué)家長的不解，明歆只得自己撐著，她沒有別人可傾訴，事情的真相只有她自己明白。之后，她卻開始變本加厲，周末不寫作業(yè)，不上補(bǔ)習(xí)班，偷偷和男生見面；睡前、自習(xí)課上偷偷和男生發(fā)短信，刪掉記錄，再發(fā)，再刪，再發(fā)??如此循環(huán)，把她在大家面前的天使形象也漸漸刪除了。

明歆變了。

家中。“你說你都干了些什么，為什么你會(huì)變成這樣。怎么你以前那么乖，現(xiàn)在怎么會(huì)這么墮落！”媽媽沒有用很重的語氣，眼睛依然盯這電視屏幕。“是不是那個(gè)許諾把你教壞的。”

“不是！媽，不關(guān)她的事！是我自己造成的！”“我不管是誰造成的，總之你明天不用上學(xué)了！你給我轉(zhuǎn)學(xué)！”

凝重的空氣充斥著整個(gè)屋子，氣管被升騰的奇怪氣體堵住。

明歆真的轉(zhuǎn)學(xué)了。她和男生靜靜地分手了。

一切都這么突如其來。沒有預(yù)告，沒有交代，也沒有再說一句話。她和許諾不了了之的友情漂流到另外一個(gè)虛無的世界。

桂花樹下，還有一個(gè)人靜靜守候著幾輩子的宣言。