第一篇：公關職業技能大賽策劃書

公關職業技能大賽總策劃書

一、活動主題：

樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的公關職業技能水平。

二、活動目的：

本次比賽意在提高我院學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質，促進教師職業技能的提高，營造良好的校園文化氣息。希望通過此次活動，能讓同學對專業知識達到一定的了解程度，并且能夠培養自身的交際組織能力，充分鍛煉展示自我。

三、活動對象：

人文社科系、工商系、國貿系、物流系、外語系全體在校生。

四、比賽內容：

由各系學生組成5~6人的團隊，按指定的模擬危機事件進行公關應對，以此來考核學生的危機控制、管理計劃和實際動手的能力

五、活動流程：

（一）前期準備：

（1）時間：3月11日——3月20日

（2）籌劃人員：各系秘書及人文社科系賽事工作組

（3）內容：集中商討公關職業技能大賽的相關事宜

（二）實施階段

（1）內部宣傳：發放書面通知到各院系的各班級

（2）外部宣傳：橫幅宣傳（3月15日起）

（3）海報宣傳（按活動時間制定）

（三）活動報名：以各系為單位，團隊報名（每團隊5~6人）為主，報名表統一收齊交到各院系秘書手中。

（4）具體活動：

前期準備時間：2009年3月13日——3月20日

報名時間：2009年3月21日——3月31日

比賽時間：初賽：2009年4月1日——4月15日

（由各系自行組織比賽，并由各系的第一名參加決賽）

決賽：2009年4月16日——4月30日

決賽形式：由評委提供一道公關危機處理方面的綜合性題目，各比賽團隊以模擬表演的形式表現危機處理的公關技巧和能力。

六、獎項設置：

1、一等獎（1名）

2、二等獎（1名）

3、三等獎（1名）

4、優秀獎（2名）

七、經費預算：1000元

八、人員安排

宣傳資料制作：院宣傳部

班級宣傳：各系輔導員

試題準備：人文社科系賽事工作組

現場影像文件準備：各系秘書

邀請評委：

預賽——各系秘書組織本系相關老師擋擔評委

決賽——各系秘書及人文社科系賽事工作組

機動人員（維持現場秩序）：2008商務文秘班的見習秘書

聯系評委：2008商務文秘班的見習秘書

計時人員：2008商務文秘班的見習秘書

作品統分：2008商務文秘班的見習秘書

活動拍攝：人文社科系秘書小練

人文與社會科學系張帆

二OO九年三月五日2

第二篇：公關職業技能大賽總策劃書

公關職業技能大賽總策劃書

一、活動主題：

樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的公關職業技能水平。

二、活動目的：

本次比賽意在提高我班同學的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質，促進職業技能的提高，營造良好的班級文化氣息。希望通過此次活動，能讓同學對專業知識達到一定的了解程度，并且能夠培養自身的交際組織能力，充分鍛煉展示自我。

三、活動對象：

10級漢語言文學全體同學

四、比賽內容：

由各系學生組成8人的團隊，按指定的模擬危機事件進行公關應對，以此來考核學生的危機控制、管理計劃和實際動手的能力

五、活動流程：

（一）前期準備：

（1）時間：3月8日——3月15日

（2）籌劃人員：10漢語言全體班委

（3）內容：集中商討公關職業技能大賽的相關事宜

（二）實施階段

（1）內部宣傳：發放書面通知到各宿舍

（2）外部宣傳：板報、班刊宣傳（3月15日起）

（3）海報宣傳（按活動時間制定）

（三）活動報名：以各宿舍為單位，團隊報名（每團隊8—9人）為主，報名表統一收齊交到學習委員手中。

（4）具體活動：

前期準備時間：2011年3月8日——3月15日

報名時間：2011年3月16日——3月23日

比賽時間：初賽：2009年4月19日——4月22日

（選出三個團體進入決賽）

決賽：2009年5月10日——5月17日

預賽形式：

1、根據所給材料(附2)編制一份策劃書。

2、策劃書要求有以下部分：公關活動目標、公關活動目標公眾、公關活動主題、公關活動傳播渠道、公關活動具體實施安排(時間、場地、人員、事件、設備等)、公關活動經費預算、公關活動預期效果評估。

3、每組采用多媒體(PPT的形式)展示自己的公關活動策劃書,并接受答辯。

決賽形式：由評委提供一道公關危機處理方面的綜合性題目，各比賽團隊以模擬表演的形式表現危機處理的公關技巧和能力。

六、獎項設置：

1、“最佳團隊”獎

2、個人優秀獎

1）策劃最優獎

2）公關應對最優獎

3）演講口才最優獎

4）臺風最佳獎

七、人員安排

宣傳資料制作：何姍姍

班級宣傳：李斐

試題準備：張鳴（師）

現場影像文件準備：孫凌娜

邀請評委：

預賽——張鳴（師）

決賽——張鳴（師）

聯系評委：張鳴（師）

作品統分：李斐、林琳、莊玉婷、蔡園、葉錦娜

活動拍攝：沈景武

附件

1、“公關職業技能大賽”初賽評分標準

2、材料

附件1：

例2案例：

某大型商場開業在即。為使企業開業伊始便有較高的知名度,企業策劃了一個別出心裁的活動,以期引起當地媒體的關注。開業當天,在商場外搞拋發禮券活動,每張禮券500元,共拋售1000張。活動當天,先后有數萬人參加了爭搶禮券活動。受活動影響,商場周圍交通被迫中斷,結果導致市政當局和部分市民的不滿。同時,活動本身秩序失控,導致一些人被擠傷。對此,當地幾家媒體對活動所帶來的問題進行了報導。盡管活動的開展客觀上使企業有了知名度,但知名度帶給企業的卻是企業不希望看到的結果。

請你為這家大型商場開業編制一份公關策劃書。

應用科技學院李斐

2010年1月29日

第三篇：職業技能大賽策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優秀策劃書范文,僅供參考：

一.活動背景：隨著科技的高速發展，高新技術已經成為人們現實生活中不可缺少的一部分，而科技的領先源自于電子電工技術的高速發展。尤其是對于改革開放的中國，培養高技能型人才，提高中國先進的生產技術水平。作為一名高職生我們更應該提高自己的動手能力，為國家的四化建設而努力奮斗。

活動主題：樹立零號的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的職業技能水平。

二.活動目的：為了支持我院的“示范建設”事業，紀念中國改革開放30周年為契機，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工職業技能大賽。本次比賽意在提高當代大學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園文化氣息。

三.活動對象：全系在職學生。

四.比賽內容：正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調試，簡單電子元器件的焊接以及調試。

五.比賽用時：大概2～3小時。

六.所需設備及器材：萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓臺，導線若干，兩路直流穩壓電源，焊錫，助焊劑等。

選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

七.活動流程：

1.前期準備：準備比賽時所需工具，安排主要負責人員。

2.實施階段：

內部宣傳：向各個班級發放書面通知(文秘部負責)。

外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳(宣傳部負責)。

活動報名：以班級為單位，報名表有學習委員教導學習部負責人。每班以團

體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。

3.評分規則：完成比賽所需時間(15)，元件的正確篩選(10)，測試正確率(25)，電子產品的安裝(25)，團隊合作意識(10)，焊接電路的美觀程度(15)。

4.違規扣分

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣5-10分。

現場操作過失未造成嚴重后果的,由現場評委負責記錄,扣10分。

在完成工作任務并交卷后，出現電路短路扣10分

八.比賽時間，地點：待定。

九.獎項設置：

一等獎 一名

二等獎 一名

三等獎 兩名

優秀團隊合作獎 一名

頒發榮譽證書并頒發獎品。

十.活動預算：

十一.活動單位：

主辦：自動化系兩委會。

承辦：自動化系學習部。

備注：參賽選手應遵守競賽規則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設備和器材。在競賽過程中，要嚴格按照安全規程進行操作，防止觸電設備的事故發生。

第四篇：職業技能大賽策劃書

篇一：大學生職業技能大賽策劃書

大學生職業技能大賽策劃書

一、活動背景

全球金融風暴來襲，各國經濟都受到不同程度的影響，中國也不例外。日趨嚴峻的就業形式，讓高校畢業生面臨著巨大的就業壓力。而機會總是眷顧有準備的人，我們應當不斷扎實提升本領，提高自身綜合素質，揚起夢想的風帆。在改革開放的新時期，當代中國大學生以成為最活躍的閃光點，不僅在這樣的一個時代中輕松愉快，自由浪漫，更時刻思考到國家的前途，民族的命運。

當代大學生是一個朝氣蓬勃，富有創新精神的社會群體，所具有的年齡，知識，創新等優勢及這個群體對自身弱點的認識和克服，使這個群體能夠成為順應歷史發展的，最具有潛力和活力的，推動社會進步的新生力量，在當代，思想道德素質和科學文化素質以及創新精神和創新能力，越來越成為國家，民族前進發展的靈魂和動力。大學生群體接受最高層次的教育，因而在思想道德，科學文化，創新精神和能力等各個方面都達到相應水平，在這會使各個群體的特殊重要地位顯現出來。改革開放的深入發展，信息革命的飛速前進，經濟政治的競爭較量，思想文化的交流碰撞，使大學生的視野更加開闊，信息更加豐富，思想更加解放，面對的矛盾和斗爭更加復雜，承擔的社會責任更加重大。“與祖國同發展以青春創和諧”，提高職業生涯規劃的前瞻性和職業技能，投身祖國改革開放的偉大事業中，發揮大學生的青春活力，建設祖國美好未來。

二、活動目的與意義

為落實科學發展觀，堅持理論聯系實際，通過組織校區首屆職業技能大賽，讓同學們在認清就業的嚴峻形勢的同時，促使其更好地做好自身職業生涯規劃。為同學們提供一個未來職業走向的模擬面試平臺，使其感受真正的職業面試氛圍，鍛煉面試心態，提高面試技巧，從而增強心理素質，加快同學們在未來求職中從學生到職場人士的轉變以及提高職場上的競爭力；使其加深對職業與行業的了解，確認喜歡或擅長的職業，增強找工作時的競爭優勢；使其能從容面對日趨激烈的就業壓力，規劃好自己的職業生涯，從而提高大學生的就業競爭力。讓當代大學生們擁有了理想，更承當了民族發展命運的責任。這就不僅要求大學生們要從根本上解放思想，積極提高自身素質，大膽的嘗試各方面的創新，還應該懂得愛國的方式——理智，實質。

三、活動主題

“與祖國同發展 以青春創和諧，揚就業之風帆，啟夢想之航程”

四、活動時間

2009年12月至2010年4月（擬定）

五、活動地點 模擬法庭、活動中心第一會議室（擬定）

六、活動對象

七、主辦、承辦、協辦單位

八、活動簡介

（一）活動概況

（一）活動概況

首屆職業技能大賽是我校區校企合作，教學辦、就業辦與學生辦共建的新型活動。校區學生會通過整合各方資源，聯系校外企事業單位，爭取一定數額的實習崗位，由即將進入畢業班的本專科學生經過簡歷篩選、筆試、面試等階段競選所得，以實現學校、校外企事業單位和學生三方的共贏。

（二）活動組織形式

本次比賽由簡歷篩選、初賽、復賽和決賽組成。簡歷篩選、初賽、復賽由各工作組學生分會（籌）所組建的賽事組織委員會負責，決賽由校區學生會所組建的賽事組織委員會負責。各系工作組在簡歷篩選中選拔100名優秀作品進入初賽；初賽以筆試形式展開，各系工作組選拔20名優秀選手晉級復賽；復賽以面試形式展開，各系工作組選拔8名優秀選手晉級決賽，即決賽共有32名選手。決賽以面試形式展開，按面試官評分進行每次排列，最終產生一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，并分配實習機會。

校區學生可根據自身職業生涯規劃與未來職業走向，自主選擇競聘崗位，可跨工作組跨專業報名參賽。

九、活動安排（共分五個階段）

（一）第一階段：簡歷篩選階段

時間：12月8日——12月17日（初定）

負責部門：各系學生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會

比賽形式：簡歷篩選

比賽要求：

1、評選原則：“崗能結合優先，簡歷美工其次”的原則，以招聘單位角度進行篩選；

2、簡歷應包括個人信息、求職意向、教育背景、學生工作、社會實踐、課外科研等基本內容，簡歷務必真實、簡潔，參選選手可根據所學專業自擬應應聘崗位。具體評分標準請見附件1；

3、紙質版均按a4紙大小的制作標準上交。

4、法政工作組簡歷篩選決選評審團由各相關專業的輔導員、學生分會相關干部等組成。

5、簡歷培訓講座

（1）

時間：12月14日晚上7：30---9：00（2）

地點：待定

（3）

開講人：王心旭老師

（4）

注意事項：請參賽選手帶上自己所制作的簡歷參加本次講座

6、最后各工作組篩選簡歷100份進入初賽。并挑選其中25份獲得優秀簡歷。

（二）第二階段：筆試

時間：12月18日（初定）

地點：待定

負責部門：各系學生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會

比賽形式：淘汰制

1.由法政工作組本次大賽賽事組織委員會出題，主要考察選手綜合能力水平。

2.法政工作組筆試改卷人員由法政工作組學生分會相關干部組成。

3.各工作組筆試階段選拔20名進入復賽。

4、法政工作組07本科與08專科非進入復賽名單的學生也可參加本次筆試。

（三）第三階段：選手之間預演面試

時間：12月21日（初定）

地點：待定 負責部門：各系學生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會

地點：待定

由各個選手進行相互面試，主要目的讓選手們更加快地進入面試的狀態。預演面試后選手相互交流，使選手們認識到自己面試的不足之處，使第二第三輪的面試質量更高。

（四）第四階段：第二輪面試復賽

時間：2010年3月（具體時間待定）

負責部門：各系學生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會

地點：實驗樓模擬法庭（暫定）

工作安排：

1.由相關專業老師、就業辦代表、輔導員、學生分會干部組成面試官。

2.面試題目由面試官與賽前協商擬定，并務必咨詢對應校外單位的意見。

3.各工作組復賽階段選拔8名進入決賽。

（五）第五階段：第三輪面試決賽

時間：待定

負責部門：學生會組建的賽事組織委員會

地點：多動能會議廳（暫定）

工作安排：

1.面試官由企事業單位代表、各系專業老師、就業辦代表、學生辦代表組成。

2.面試題目由面試官與賽前協商擬定，以校外單位的意見為主。

3.決賽選拔出一、二、三等獎若干，并相應獲得實習機會。

十、獎項設置：

（一）簡歷制作：

每個工作組簡歷制作25名可以獲得獎狀一份，合共100名

（二）總決賽：

第一名：4人。獎金150元+榮譽證書一本，及得到實習單位提供的實習機會。

第二名：8人。獎金100元+榮譽證書一本，及得到實習單位提供的實習機會。

第三名：20名。獎金50元+榮譽證書一本，及得到實習單位提供的實習機會。

（一）領導機構

顧

主

辦主任）

任）

李衛東（學生工作辦主任）

辦副主任）

副主任：陳國球老師

篇二：教師職業技能大賽策劃書

師范大學

策

劃

書

目錄

題：...............................錯誤！未定義書簽。位：...............................錯誤！未定義書簽。

十一、大賽組委會：

問：李醒華書記 朱鮀華院長

任：王楚鴻（教科董科偉（就業辦主侯小琳（學生工作葉燦林老師 淮北

一、活動主

二、主辦單

三、承辦單位：...............................錯誤！未定義書簽。

四、活動背景：...............................錯誤！未定義書簽。

五、活動時間地點：.......................錯誤！未定義書簽。

六、前期宣傳：...............................錯誤！未定義書簽。

七、前期準備：...............................錯誤！未定義書簽。

八、活動流程：...............................錯誤！未定義書簽。

九、獎項設置：...............................錯誤！未定義書簽。

十、活動后期：...............................錯誤！未定義書簽。

十一、注意事項：...........................錯誤！未定義書簽。

一、活動主題：

展今日風采，成明日之師”

二、主辦單位：

淮北師范大學數學科學院學生會

三、承辦單位：

數學科學院學生會素質教育部

四、活動背景：

當我們成為大學生的那一刻起，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，大學里面的各種校學生會，院學生會成為我們最基本的組成單位。因此，豐富我們的大學生活，營造互相幫助，團結友愛，學習氛圍濃厚的學生會氛圍對我校學風的完善，文化的深化顯得尤為重要！

通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此的了解，深化彼此之間的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于各學院在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才華，另一方面可以進行學習上的切磋，起到相互激勵的作用，達到共同進步的目的。再者，在呼應淮師大博學慎思，勵志敦行的校訓的同時，可以體現我們淮師大學子思維踴躍的特點。

五、活動時間地點：

初賽：10月18日（周六）下午2點 東階102 決賽：10月19日（周日）下午6點 東階201

六、前期宣傳：

1.短信和打電話的方式通知各班班長代為轉告各班學生

4.活動場地及邀請主持人和禮儀小姐

5.人若部門內有意者可自行主持，要求一男一女，向院里借禮儀小姐。

6.評委老師，確定評分標準，安排相關工作人員，明確各自職責

間

全校為本活動宣傳，邀請同學們參與及觀看

教室

系嘉賓，邀請他們出席本活動

時布場、維持秩序、迎接同學有序入場、帶領參賽者簽到并入場

初賽：模擬課堂（5-8分鐘）基本脫稿、自我介紹、自己備課講課 方式抽取題目來解答講解(8-15分鐘)課堂（8-15分鐘）基本要求：

1脫稿

2大方、口齒清楚、形式新穎

3教學重點、難點；展現新的教學理念、教

如何學習

4自然得體、舉止從容大方、精神飽滿、具

5新穎，與內容結合恰當

6普通話，口齒清晰、準確流暢 評分標準：

七、前期準備：（1）確定好活動時園內張貼和展出，（3）10月14日在（4）10月10日借（5）10月13日聯（6）10月18日

1八、活動流程：

決賽：選手以抽簽

（一）初賽：模擬、熟練程度：基本、自我介紹：簡介、講課內容：清楚學原理；以及學生、儀表形象：服飾有親和力和感染力、題材形式：形式、語言表達：使用

（二）決賽：第一

環節：模擬課堂（6-7分鐘）基本要求：

1、熟練程度：基本脫稿

2、自我介紹：簡介大方、口齒清楚、形式新穎

3、講課內容：清楚教學重點、難點；展現新的教學理念、教學原理；以及學生如何學習

4、儀表形象：服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿、具有親和力和感染力

5、題材形式：形式新穎，與內容結合恰當

6、語言表達：使用普通話，口齒清晰、準確流暢 評分標準：

7、儀表形象：服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿、具 篇三：職業技能大賽活動方案

河北省首屆高職院校“挑戰杯’’職業技能大賽活動方案

(討論稿)

一、大賽名稱：河北省首屆高職院校“挑戰杯職業技能大賽

二、大賽宗旨：

深入貫徹教育部“關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見”(教高[2006]1 6號)文件精神，進一步推動高職院校教育教學改革，提高教育教學質量，充分展示高職院校教學成果和學生風采。

三、大賽主題：點燃激情，挑戰自我

四、大賽時間：2009年上半年

五、大賽形式：

本活動分為預賽和決賽兩個階段。預賽由各高職院校自行完成，決賽由團省委統一組織進行比賽。決賽承辦高職院校待定(具體視承辦高校的硬件條件及比賽項目定)

六、組織機構： ’(一)主辦單位：共青團河北省委等部門

(二)承辦單位：××等學院(待定)(三)評審委員會：聘請省相關行業協會的專家、學者和省 內骨干重點大學相關專業的教授共同組成。

七、大賽內容及組隊要求：

(一)計算機應用技術技能大賽

1、比賽項目：企業網絡搭建及應用；flash動畫片制作

2、組隊要求：每個項目每代表隊限報2人

(二)外語技能應用大賽

1、比賽項目：環境對話；同聲傳譯

2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報2人。

(三)自動線安裝與調試大賽

1、比賽項目：自動化生產線的裝配和自動化生產線的調試

2、組隊要求：每代表隊限報兩組，每組限報2人。

(四)機器人大賽

1、比賽項目：組裝調試機器人，并在規定場地完成任務

2、組隊要求：每代表隊限報2人。

(五)數控技術技能大賽

1、比賽項目：產品部件的數控編程、加工與裝配。

2、組隊要求：每代表隊限報2人。

(六)模具設計與制作大賽

1、比賽項目：注塑模具cad與主要零件加工。

2、組隊要求：每代表隊限報3人。

(七)汽車運用與維修技能大賽

1、比賽項目：汽車維修基本技能，包括拆裝、測量、故障 診斷；汽車二級維護。

2、組隊要求：汽車維修基本技能項目，每代表隊限報2人；汽車二級維護項目以校為單位組隊進行比賽，每代表隊限

報2隊，每隊2人，每校限報一隊。

(八)服裝設計制作與模特表演技能大賽

1、比賽項目：女式職業裙套裝電腦樣板制作與縫制；學生模特表演。

2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報3人。

(九)烹飪技能大賽

1、比賽項目：中餐熱菜；中餐面點；中餐冷拼；果蔬雕。

2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊限報2人

八、比賽規程：

采取現場競賽的方式，每個項目比賽時間為2～6小時(包 括選手休息等時間)。

每個參賽隊按照競賽題目要求，完成設計、加工、安裝、調試等任務，根據任務完成質量、完成時間及文明生產情況(工作態度、安全意識、職業規范、環境保護、成本控制等)評定比賽成績。

賽前公布設備型號、規格、技術參數、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細清單。

九、參賽要求：

1、自行申報：大賽針對不同職業高校設立若干比賽項目，高職院校自行選擇申報參賽項目，參賽高職院校名單見附件1。

2、參賽對象：必須是符合有關規定要求的高等職業院

校在籍學生，請參加院校一定要嚴格把好選手資格審查關。如發現參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發現者將取消其獲獎榮譽并收回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。

3、集中報名：參賽報名必須以學校為單位集中報名，每個單位安排代表團長一名。

4、獨立完成：參賽作品的設計與制作的整個過程均必須由參賽者獨立完成。

十、評比表彰：

本次大賽設單項獎和團體優勝獎。

單項獎：一等獎占10％，二等獎占20％，三等獎占30％。

團體優勝獎：按各高校參賽隊員參加各比賽項目的總積分，設團體優勝獎若干名。

附件：

1、河北省首屆高職院校“挑戰杯”職業技能大賽報名表

2、河北省首屆高職院校“挑戰杯職業技能大賽比賽說明

團省委學校部 2008年11月 附件1：

河北省首屆高職院校“挑戰杯職業技能大賽報名表(院校)代表團： 年 月 日

注：請在參賽類別前打“√”

附件2：

篇四：職業技能大賽策劃書

職業技能大賽策劃書