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心理健康動月通知

時間:2019-05-13 04:19:33下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《心理健康動月通知》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《心理健康動月通知》。

第一篇:心理健康動月通知

關于滄州醫專第七屆5.25大學生心理健康活動月

近期活動的通知

各系部:

按照國家關于大學生心理健康有關通知精神,結合學校學生管理工作總體安排,我校五月份確定為大學生心理健康活動月,現將近期活動和活動計劃印發,請各系部認真謀劃,確保各項活動落到實處,切實提高大學生心理健康教育意識。

一、滄州醫專第七屆5.25大學生心理健康活動月啟動儀式

1.會議時間:2013年5月15日(周三)下午4:20

2.會議地點:學校東報告廳

3.參加人員:

學工部副科級以上干部、各系部主管學生工作書記或副書記、專職輔導員老師(以上人員僅參加啟動儀式)

班級心理委員、學生代表(心理委員和學生代表啟動儀式后參加心理健康知識培訓)

備注:學生代表各系部人數位置見附件二

二、心理咨詢師考試培訓

1.會議時間:2013年5月15日(周三)下午7:20

2.會議內容:心理咨詢師考前輔導及心理健康教育知識普及

3.會議地點:學校十二樓會議室

4.參加人員:學工部、各系部書記、學管秘書、輔導員老師等學工系統參加5月份心理咨詢師考試人員,其他學生管理系統人員自愿參加。

附件一:第七屆“5.25”大學生心理健康活動月活動方案

附件二:5月15日心理講座位置圖

二〇一三年五月十三日

第二篇:學雷鋒動月

“學雷鋒動月”活動方案

新樂市協神學校 2017年3月

協神學校“學雷鋒月”活動方案

為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,弘揚中華傳統美德,傳播志愿服務理念,推動學習雷鋒活動常態化、機制化。根據縣共表團的工作部署,并結合我校工作實際,特制定本方案。

一、活動主題

認真實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,以“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務”為主題,精心部署,廣泛發動,認真組織開展內容豐富、形式多樣、富有實效的社會志愿服務活動,推動志愿服務活動持續健康發展。

二、活動時間:

2017年3月起,重點開展3月5日“學雷鋒志愿服務行動日”、3月12日“全民義務植樹護綠行動日”等節點開展活動。

三、活動內容:

1.圍繞綠化美化開展志愿服務行動。以“創優美環境”為要求,組織全體師生集中整治校園及周邊環境衛生,推動建立清潔衛生的長效機制。要創建文明校園,積極開展創建“五有五無”校園活動,即課堂有紀律、課間有秩序、環境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛生無死角。結合3月份學雷鋒、保護母親河、植樹節、消費者權益日、中小學生安全教育日等公眾主題活動日,宣傳生態文明觀念和環境保護知識。組織師生深入校園及所在社區的公共綠地開展植樹、認養綠地、撿拾白色垃圾、低碳環保宣教教育、節能減排等美化環境、保護環境活動。

2.開展網絡文明志愿服務行動。以關愛未成年人健康成長為重點,增強青少年的道德判斷能力和審美能力,強化法制意識,教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑,規范網上行為,培養文明上網的良好習慣。加快發展和壯大網絡文明志愿者隊伍,為未成年人成長創造良好的文化條件,推動形成積極、健康向上的網絡文化環境。

3.開展關愛留守兒童志愿服務行動。以“大手牽小手 愛心助成長”為主題,著力開展關愛留守兒童“牽手行動”志愿服務,動員教師、機關企事業單位以及社會各界志愿者,以農村留守兒童為重點,針對留守兒童思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求。開展親情陪護、學業輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志愿服務。

4.開展崗位學雷鋒志愿服務行動。以創“優質服務”為要求,以辦“人民滿意教育”為宗旨,組織教育服務“窗口”志愿服務隊伍,立足本職崗位,深入開展“崗位學雷鋒、行業樹新風”,通過開展文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志愿服務活動,樹立文明“窗口”形象,展現教育行業風采。

5.開展公共秩序維護志愿服務行動。利用紅領廣播站、學校宣傳欄等宣傳乘車禮讓、文明過斑馬線等文明禮儀教育,營造濃厚的文明交通氛圍;組織志愿者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志愿服務活動,形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環境。

6.開展關愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德為導向,積極組織志愿者深入本校所在的社區,為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。

7.開展關愛殘疾人志愿服務行動。以“弘揚人道主義精神,關愛殘疾人”為宗旨,大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀,以“志愿助殘陽光行動”為活動主題,以日常生活為重點,依靠青少年志愿者開展志愿服務活動,使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖,積極面對人生、融入社會。

四、活動要求:

1.加強領導,精心組織。要將開展“百萬志愿者學雷鋒行動”作為弘揚新時期雷鋒精神、加強公民思想道德建設的重要載體,要緊密結合本校實際,深刻認識在新的歷史條件下開展學雷鋒活動的重要性和緊迫性,加強領導,精心組織實施,認真做好志愿者行動的安排,廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動,推動學雷鋒活動常態化、機制化,形成“踐行雷鋒精神,爭當先進模范”的生動局面。

2.擴大影響,營造氛圍。要切實加大學雷鋒志愿服務的宣傳力度,充分發揮報紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄的作用,開設專欄、專版,普及志愿服務理念,讓本校師生了解和參與志愿服務工作。把社會志愿服務活動列入學校工作管理內容,加強督促檢查,促進各部門認真抓好落實。舉辦各類學雷鋒座談會、優秀志愿者和道德模范及身邊好人先進事跡報告會等宣傳活動,營造“我為人人,人人為我”的良好的輿論氛圍。3.統籌協調,務求實效。要結合實際,周密安排,認真制定好活動實施方案,精心設計活動項目,豐富創新活動載體。大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模范人物,樹立更多可親可敬可學的道德標桿,打造具有影響力的社會志愿服務品牌。要及時總結集中活動的經驗,著力探索志愿服務常態化的有效途徑,確保活動深入持久、扎實有效的開展。

學習雷鋒月活動總結

新樂市協神學校

為了更好地學習和弘揚雷鋒精神并將其發揚光大,三月份,我校開展了一系列學雷鋒活動。現將活動情況總結如下:

一、召開“學雷鋒樹新風”主題班會

在班會課上,首先是學習“學習雷鋒月活動方案”。其次是引導學生認識雷鋒,給學生講雷鋒的故事,讓學生背背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記,通過主題班會的開展,使學生在不認識程度上對雷鋒有了認識,也使學生知道了為什么要學習雷鋒。

二、出雷鋒手抄報,學唱雷鋒歌曲,營造學雷鋒氛圍。為了更好倡導同學們參與到學習雷鋒活動中來,我們營造濃郁的學習雷鋒氛圍,各班出了一期“學雷鋒樹新風”的手抄報宣傳;用教室里的電腦播放“學習雷鋒,好榜樣”;語數課前全班學生唱學習雷鋒主題曲。

三、開展綠化、環保活動。

首先是負責管好本班內的保潔工作,每天對本班的教室、包干的衛生區進行兩次清掃。其次是開展了“彎腰”活動,要求每一位同學生看見校園里有垃圾,要主動“彎腰”檢起,放到垃圾箱內。3月12日下午第三節課,我組織全班學生,清掃校園死角,美化我們的校園。通過這些活動的開展,讓學生明白,學習雷鋒就要從我做起,從身邊的小事做起.四、開展一幫一,學習手拉手。發揚雷鋒的助人為樂精神。全班同學組織互幫互助學習手拉手活動,針對一些學習困難的同學一對一進行幫扶,踐行雷鋒精神。

總之,通過這次雷鋒活動月的開展,相互關懷的人多了,同學間的隔閡少了,講文明禮貌、講衛生的同學多了,我們的同學們正在悄悄地發生著變化。同學們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻、樂于助人的種子。

2017年3月

第三篇:關于心理健康月主題班會的通知

關于開展“心理健康教育月”主題班會的通知

各學院:

為全面普及我校在校大學生的心理健康知識,促進同學們自覺維護自身的心理健康,建立自信心,增強心理素質,營造一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍,增強班級凝聚力,構建和諧校園,學生工作部(處)決定在全校范圍內組織開展心理健康教育主題班會活動,促進心理健康教育走進班級。

一、活動目的通過本次班會,提高我校學生的心理健康知識水平,增強心理保健意識,提高大學生心理耐挫力,掀起關注心理健康的熱潮,解答困擾同學們學習和生活的心理問題,增強班級凝聚力。

二、活動宗旨

提高大學生的心理健康意識,增強大學生心理耐挫能力,推進心理健康教育走進班級。

三、活動主題

以大學生心理健康為主要內容,不同班級、年級、專業可根據人際交往、情感、學業負擔、考研和擇業、就業壓力等問題自擬主題。如“激情青春,心的飛揚”,“提高大學生心理耐挫力”,“健康心理,和諧青春”,“說句心里話”,“關注大學生心理健康”,“就業感想曲”等。

四、活動安排

階段一:各學院組織本學院班級組織開展主題班會。時間:5 月21日——6月15日。

階段二:各學院選拔出優秀的心理健康主題班會的策劃書、活動總結以及活動影像(15日下午4點前上交壓縮文件)一并交至學生工作部(處)教育管

理科。每個學院限報兩個班,全校共22個班級。時間:6月17日——6月18日。

階段三:學生工作部(處)、校團委將評選出三至五個活動作為學校“最佳心理健康教育主題班會活動”并頒發證書。時間:6月19日——6月22日。

五、活動要求

1.各學院對本次活動要高度重視,各學院學工辦做好心理健康教育主題班會活動的組織和對優秀活動的推薦工作。

2.各學院要精心組織,各班的主題班會活動需要由班主任及心理委員指導召開,擬定題目,組織班級每位同學積極參與。

3.各學院要認真總結、推薦,在班會活動結束后,做好活動總結工作(包括文字、圖片、流程)。

學生工作部(處)校團委

二〇一二年五月十八日

第四篇:2018。3月心理健康月案例教學通知

禪城區南莊鎮河滘小學

“心理健康教育月”案例教學暨“家教沙龍”

活動通知

尊敬的家長:

您好!根據《佛山市教育局關于開展中小學心理健康教育“八個一”活動的通知》要求,學校決定在3月22日(本周星期四)下午3:00舉行“心理健康教育案例教學暨家教沙龍”活動,期盼您依時參加學習!謝謝您對學校工作的大力支持!

學習地點:孩子班級課室; 學習時間:3:00--5:00; 簽到時間:2:50分開始。

禪城區南莊鎮河滘小學

2018年3月13日

…………………………………………………………………………………………

參加“心理健康教育案例教學暨家教沙龍”活動回執:

家長是否參加家長學校的學習:

學生姓名:

班級:

家長簽名:

(學校要求每一位家長作為家長學校的學員參加學習,簽到時間3月22日(本周星期四)下午2:45,希望您安排好工作,準時參加學習,謝謝您的支持和配合!)

禪城區南莊鎮河滘小學 家庭專題講座、家長會通知書

尊敬的家長:

您好!為進一步落實總書記關于“注重家庭,注重家教,注重家風”的精神,形成“家長參與,學校組織,社會支持”的家長學校新格局,我校作為“全國規范化家長學校”的先行校,將進一步推進我校家長學校的工作。現定于11月16日(本周星期四)下午3:00舉行家長學校的“家庭專題講座暨班級案例教學”,期盼您依時參加學習!謝謝您對學校工作的大力支持!

(學習簽到時間是2:45分開始;先集中禮堂學習再移步到孩子的課室學習)。

禪城區南莊鎮河滘小學

2017年11月13日

…………………………………………………………………………………………

參加“家庭專題講座暨班級案例教學”回執:

家長是否參加家長學校的學習:

學生姓名:

班級:

家長簽名:

(學校要求每一位家長作為家長學校的學員參加學習,簽到時間11月16日(本周星期四)下午2:45,希望您安排好工作,準時參加學習,謝謝您的支持和配合!)

禪城區南莊鎮河滘小學 家長會暨班級專題講座通知書

尊敬的家長:

您好!為了營造和諧的家庭,給學生一個良好的家庭環境,為了更好的把家庭教育與學校教育緊密結合,我校定于11月16日(星期四)下午3:00舉行家長會議暨班級專題講座。會議簽到時間是2:45分開始。為了使孩子能夠更健康、快樂地成長,期盼您依時參加學習!謝謝您對學校工作的大力支持!

禪城區南莊鎮河滘小學

2017年11月13日

…………………………………………………………………………………………

參加“家長會暨班級專題講座”回執:

家長是否參加家長學校的學習:

學生姓名:

班級:

家長簽名:

(學校要求每一位家長作為家長學校的學員參加學習,簽到時間11月16日(本周星期四)下午2:45,希望您安排好工作,準時參加學習,謝謝您的支持和配合!)

禪城區南莊鎮河滘小學

2017年11月13日

第五篇:心理健康月策劃書

河源中學心理健康宣傳月策劃書

2012.4

(一)活動總述

一、活動主題:心理健康宣傳

二、活動目的、意義:

通過舉行心理健康宣傳月,提高學生對心理健康知識的興趣,加深對心理知識的理解,普及心理健康知識,提高師生參與心理健康教育的積極性,解決一些生活,學習中產生的心理困惑,達到自助、助人目的。

三、活動口號:關注心靈,共同成長。

四、活動對象:全校師生(高一、二年級為主)

五、活動時間:下學期第二周至五周(即9月日至10月日)

六、活動地點:河源中學校園(具體活動,具體地點)

七、活動前期準備工作:

1.四份《心語報-心理健康月特刊》

2.海報

3.各功能室的布置

八、活動流程

1.第二周周日:班主任常規會議

周一:晨會,活動啟動儀式

班會課,主題班會(高

一、高二年級)

廣播會議(高三年級)

周二:下午心理健康講座

周三、四:心理健康電影

周五:齊心協力活動之三人兩足班級接力競賽

2.第三周:

周四:心理健康活動宣傳黑板報班級評比

4.第四周:

國慶前夕,齊心協力之六人六足競賽

5.第五周周一:心理委員會議

周四下午: 齊心協力之十人十足競賽、心理健康宣傳橫批簽名活動

頒獎儀式以及活動月結束儀式

(1.心理互助協會出《心語報—心理健康特刊》

(2.廣播站開設“心理健康宣傳特別節目“)

九、活動后期工作:

1.本次活動總結

2.心理互助協會常規工作開展

十、經費預算:3000元左右

十一、主要負責人和主要工作參與者:德育科、心理老師以及心理互助協會、各班班主任以及心理委員

(二)前期準備工作策劃

(三)活動具體策劃(以及各細節策劃)

(四)活動注意事項以及應急方案

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