第一篇：大學生心理健康月策劃初稿

一、活動主題 五月心飛揚

二、活動目的

通過5.25大學生心理健康教育月的一系列活動，可以進一步推動我院大學生的心理健康教育，營造一個良好的關愛心理健康的氛圍，使大學生可以滿足對心理健康知識的渴望，提高自身的心理健康知識水平，并形成正確的心理健康觀念，知恩感恩，珍愛生命。與此同時，通過這次活動加強學院各社團組織的交流和團結協調能力，豐富校園文化，豐富學生課余生活，給更廣大的學生創造一個鍛煉的舞臺！

三、主辦單位

北京理工大學心理健康協會

四、活動對象 全院學生

五、活動地點 北食堂門口

六、活動時間 5月份

七、活動可行性分析（1）隨著社會的不斷發展心理健康已經越來越受到人們的重視，開展大學生心理健康教育宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和了解在校大學生心理現狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。

（2）現在大學生性格多樣化，面對日益復雜的的社會關系，難免會有這樣或是那樣的問題產生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導學生正確看待心理問題有一定的作用。

（3）本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。

八、活動具體安排 表1：活動安排簡表 活動名稱

活動時間 5月22日至5最美笑臉征集大賽 現場千人簽名（與母親節明信片一起）

月27日

5月23日

北食堂門口

（11:00）

5月24日（11：

北食堂門口

愛的抱抱 心理美文征集大賽

00-16：50）

5月25日（16：

北食堂門口 北食堂門口 活動地點

00-18：50）

心靈驛站~電影《肖恩克的救贖》

5月26日（）19:00-21:00

5月26日至6T恤涂鴉DIY大賽

月4日

全校范圍

教學樓

（一）心理健康系列活動一：最美笑臉征集大賽

1、活動主題

“關注心理、關愛生命、健康從心開始”

2、活動內容

1，五月初做出海報并張貼，向全校征集最美笑臉，發至郵箱，在外場之前評選出來

2，當天中午外場，做出展板展示最美笑臉（11點擺出）3，邀請武協表演雙節棍

4，武協表演結束后進行心理知識有獎問答（以問卷形式出題，打完之后隨即由工作人員批改，答對九道題以上就有獎，獎品為無陽齋畫社作品及其他）

（二）心理健康系列活動二：現場千人簽名儀式 準備：大的白色橫幅一條

過程：凡免費領取明信片者需要在橫幅上簽下其姓名 經費 ： 中性筆 6 * 1.5 = 9元

（三）心理健康系列活動三：“愛的抱抱”溫暖校園行動（1）活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。（2）主辦單位：北京理工大學心理健康協會

（5）活動內容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學送去“愛的抱抱”。此外，活動現場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學也可以寫下自己對好友、家人、學院的感恩與祝福，或是自己大學三年的心愿和夢想。同學們可以與其擁抱和合影。

（6）活動流程：設立一個服務臺，準備便利貼和筆，同學領到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學將獲得一份小小的禮物。（心理健康書簽）

（7）活動時間：5月12日下午14：30-16：00（8）活動地點：北食堂門口

（四）心理健康系列活動四：校園心理美文征集賽 1.活動主題 說出你身邊的故事 2.活動內容

活動方式：以自己身邊的人和事為素材，凡涉及大學生活中出現的適應、人際交往、情感變化、學業就業壓力、自我成長等方面的心理感受、困惑和沖突均可作為征文內容。將評選出“最感人故事”、“最佳風采故事”等，我們將對優秀作品選登到風采的報紙

征文時間：5月16日——5月25日 評選時間：5月26日

獎項設置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風采故事”一篇、“最佳風采故事”一篇

3.參加對象 在校本?？茖W生 4.征集時間

從即日起至2011年5月2日

5、獎勵方式

（1）設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優秀獎若干（2）將向獲獎選手頒發榮譽證書及獎品。

（五）心理健康教育活動五：心靈驛站—— 心理電影鑒賞（肖恩克的救贖）

可在周六晚上于理教開展，到場者有精美小禮品（待定）

（六）T恤涂鴉DIY大賽

總經費 ：

第二篇：心理健康月策劃

“5.25”大學生心理健康月策劃書

一．活動背景

隨著社會的發展，學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經成為大學生活中不可忽視的一部分。為了迎接“5.25”全國大學生心理健康宣傳日，擴大對心理健康教育與心理咨詢工作的宣傳，在校園中形成良好的大學生心理健康教育氛圍，特舉辦此次心理健康活動。

二．活動目的在全院學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我院大學生的心理健康教育。

三．活動主題

我愛我，呵護心靈，關愛他人，感恩社會

四．活動的時間：

5月4——5月25日

六．活動的內容（開幕及閉幕）

1.笑臉征集：最終選出一男，一女，一集體，作為學院標志性笑容。

要求：每人只能在個人和集體中選一張圖片參選，采取流動性選舉，一周進行一輪，在每周周四結束本周評選，周五公布。從活動開始到到活動結束，選出最具陽光的笑容。

2.心理健康系列講座

我們將邀請校內外心理學專家、老師為學生做大學生心理學專業講座，使學生擁有一個積極向上的心態，提高心理健康意識，解答學生的心理困惑，用專業的知識來自我解答內心的困惑。每周一次，打活動結束為止。

3.“影音之心”主題電影鑒賞活。動

活動目的:通過放映心理主題電影的方式，共同探討，深入了解人物心理方面的一些問題，每周六舉行一場。

七．宣傳

1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度

2、橫幅、噴繪，海報：以心理健康月為主題出海報，內容以積極想上營造心理

學氛圍為主

3、院報，期刊（將制作印刷好的心理健康月報向全校學生發放。）

4、網絡宣傳

第三篇：心理健康月策劃方案

湖北師范學院心理衛生部第三屆大學生心理劇大賽

關于開展湖北師范學院“建和諧新校園展青春‘心’風

采”第三屆大學生心理劇大賽的策劃

為了建設和諧校園，提高大學生的心理健康意識，普及心理

健康知識，促進學生心理和諧發展，特此舉辦第三屆大學生心理劇大賽，現將有關事項策劃如下：

一、活動組織

主辦單位：湖北師范學院學生會

湖北師范學院社團聯

承辦單位：湖北師范學院學生會心理衛生部

湖北師范學院社團聯心理衛生協會

二、比賽宗旨

通過本次比賽，讓廣大同學更加重視心理健康對自身生活與發展的重要性，促進自我調節與完善。本次活動鼓勵展現當代大學生個性，增進相互溝通交流。

三、比賽主題

建和諧新校園展青春‘心’風采

四、比賽內容與形式

以心理劇表演的形式表達出同學們內心的煩惱與困惑。內容可包括學習心理、社會心理、發展心理、變態心理等各方面，也可聯系社會事件現像。

心理劇形式多樣，可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等多種形式。要通過表演讓觀眾和參與者在自發的、和諧的、輕松的狀態下進行心理干預和教育。

五、比賽事項

1、參賽對象：湖北師范學院全體學生

參賽形式：以院系或社團為單位

2、參賽作品要求:

① 基本要求：圍繞主題，明確心理劇的意義。作品力求新穎，有創意。作品所需道具、服裝自備。

② 劇本要求：鼓勵劇本原創，能反映當代大學生的生活或社會問題，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。劇情思想健康、積極向上，具有代表性，能引導學生自覺抵制和克服不良心理行為。③ 節目要求：各節目演出時間控制在10分鐘以內，超時者將扣除相應分數（節目最長不得超過12分鐘，否則取消比賽資格）。

3、比賽日程:

比賽分為初賽、復賽和決賽。

初賽：4月中旬。各院系或社團自行對本單位節目進行篩選，于4月19日之前向主辦單位提交一個參賽作品（地點：校學生會辦公室）。提交名單具體要求另行通知。

復賽：5月6日。所有院系和社團推選的節目參加復賽，最終篩選出9個節目進入決賽。

決賽：5月8日舉行。作品由專業評委老師進行評選。

六、獎項設置：

一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，優秀獎若干名； 最佳劇本獎一名，最佳表演獎一名。

湖北師范學院學生會

心理衛生部

湖北師范學院社團聯

心理衛生協會

聯合發布

二○一○年三月十二日

第四篇：心理健康月策劃方案

湖北師范學院心理衛生部第三屆大學生心理劇大賽

關于開展湖北師范學院“建和諧新校園

展青春‘心’風采”第三屆大學生心理劇大賽的策劃

為了建設和諧校園，提高大學生的心理健康意識，普及心理健康知識，促進學生心理和諧發展，特此舉辦第三屆大學生心理劇大賽，現將有關事項策劃如下：

一、活動組織

主辦單位：湖北師范學院學生會

湖北師范學院社團聯

承辦單位：湖北師范學院學生會心理衛生部

湖北師范學院社團聯心理衛生協會

二、比賽宗旨

通過本次比賽，讓廣大同學更加重視心理健康對自身生活與發展的重要性，促進自我調節與完善。本次活動鼓勵展現當代大學生個性，增進相互溝通交流。

三、比賽主題

建和諧新校園 展青春‘心’風采

四、比賽內容與形式

以心理劇表演的形式表達出同學們內心的煩惱與困惑。內容可包括學習心理、社會心理、發展心理、變態心理等各方面，也可聯系社會事件現像。湖北師范學院心理衛生部第三屆大學生心理劇大賽

心理劇形式多樣，可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等多種形式。要通過表演讓觀眾和參與者在自發的、和諧的、輕松的狀態下進行心理干預和教育。

五、比賽事項

1、參賽對象：湖北師范學院全體學生

參賽形式：以院系或社團為單位

2、參賽作品要求:

① 基本要求：圍繞主題，明確心理劇的意義。作品力求新穎，有創意。作品所需道具、服裝自備。

② 劇本要求：鼓勵劇本原創，能反映當代大學生的生活或社會問題，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。劇情思想健康、積極向上，具有代表性，能引導學生自覺抵制和克服不良心理行為。

③ 節目要求：各節目演出時間控制在10分鐘以內，超時者將扣除相應分數（節目最長不得超過12分鐘，否則取消比賽資格）。

3、比賽日程:

比賽分為初賽、復賽和決賽。

初賽：4月中旬。各院系或社團自行對本單位節目進行篩選，于4月19日之前向主辦單位提交一個參賽作品（地點：校學生會辦公室）。提交名單具體要求另行通知。

復賽：5月6日。所有院系和社團推選的節目參加復賽，最終篩選出9個節目進入決賽。

決賽：5月8日舉行。作品由專業評委老師進行評選。湖北師范學院心理衛生部第三屆大學生心理劇大賽

六、獎項設置：

一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，優秀獎若干名； 最佳劇本獎一名，最佳表演獎一名。

湖北師范學院學生會

心理衛生部

湖北師范學院社團聯

心理衛生協會

聯合發布

二○一○年三月十二日

第五篇：大學生心理健康月倡議書

尊敬的領導、老師、親愛的同學們、大家下午好：

當四月的鮮花開遍原野，當青春的身影律動校園，我們又迎來了我院大學生心理健康教育月活動。這是屬于我們自己的節日。大學生心理健康月的目的在于珍愛自己，珍惜生命，把握機會，為自己創造更好的發展道路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。

同學們，作為時代的驕子、未來社會的棟梁，我們肩負著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形，時刻困擾一顆顆年輕的心靈。關注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調適能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。因此，在心理健康節到來之際，我們向全校同學倡導這樣一種生活理念：珍愛自己，關愛他人，努力構建和諧心靈、和諧校園、和諧社會。用自己年輕的心去感受生命的活力，感受心靈的寧靜，去體會人際交往的和諧，體會人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂，享受美好的生活！成長的過程中，我們都經歷過黯然的惆悵，難耐的孤寂，壓抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美！生命中有太多不能承受之重，讓我們常常在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎。心理問題已經成為一個不容忽視的話題擺在我們眼前。在節日到來之際，我們向全校同學同學倡議：

1、關注自己的心理健康。悅納自我、肯定自我，樹立健康的自我形象。加強心理知識的學習。讀一讀有關心理衛生的書籍，聽一聽心理學講座，參加一些洋溢著青春活力的心理社團活動。

2、開展心理互助活動。當你煩惱、迷惘時，敞開心扉，讓朋友分擔你的憂愁；當同學愁眉不展時，伸出友誼之手，架起心靈的橋梁，讓我們互助、交流，營造溫馨友愛的心理氛圍。

3、主動尋求心理幫助。當你遇到心理困惑的時候，請別畏縮，也別猶豫，勇敢地走進心理咨詢室，向專業人員求助吧！相信老師會用熱情迎接你，用愛心撫慰你，陪伴著你一路成長，使你撥開烏云，得到一方晴朗的天。

同學們，讓我們的心理多一份感動，多一點寬容吧！讓我們用自己年輕的心態走感受生命的活力，走體現真情的溫暖，走享受健康的快樂吧！謝謝大家。