第一篇：這就是敬業(yè)

這就是敬業(yè)

在十年前，王海榮還只是北京一個普通的開出租車的司機，可是因為偶然的一個機 會，王海榮卻成了著名笑星趙本山的專職司機，而且一做就是十年。而說起這一切來，不要說別人不相信，就連王海榮現(xiàn)在都覺得像在做夢。

在十年前的時候，趙本山已經(jīng)是全國著名的笑星了，而每年的春晚則一定少不了趙本山 壓軸，因此每年的春晚前幾個月趙本山就會趕到北京來進行排練為春晚做準備。而當時 的王海榮正在北京開出租車，由于王海榮開出租車的時間很長了，再加上開車技術(shù)很 好，因此王海榮的客人很多，有的時候好多人甚至為了能坐王海榮的車而特意等好久。

而當時正是下午的時候，王海榮剛剛把一個客人送到機場，在回來的路上碰到了一個 人，王海榮抬頭吃了一驚，這不就是著名的笑星年年都上春晚的趙本山嗎？王海榮不敢 相信自己的眼睛，可是就在王海榮愣神的時候，趙本山已經(jīng)坐進了王海榮的車里。

王海榮向趙本山打了聲招呼，趙本山笑了笑，然后說道：“中央電視臺。”由于當時王 海榮在機場，離中央電視臺也有一段比較遠的距離，再加上路上堵車，王海榮花了整整 一個小時才把趙本山送到中央電視臺，在這一個小時里王海榮一句話也沒有說而是專心 開車，而趙本山則是一直在看劇本。

到了中央電視臺門口，趙本山卻不急著下車，而是和王海榮攀談起來了，問王海榮認識 不認識自己，然后又問王海榮一個月能賺多少錢。王海榮想也許這是趙本山在積累素材 吧，于是都一一作了回答。

就在最后，趙本山卻突然問了王海榮一個想都不敢想的問題：“小伙子，你愿意不愿意 做我的專職司機呀？我給你現(xiàn)在三倍的工資。”王海榮愣住了，這不會是趙本山在和自 己開玩笑吧？趙本山看著王海榮發(fā)愣的樣子便說道：“小伙子，別想了，就當來幫幫我 的忙吧！”王海榮高興得說不出話來，開始不停地點頭。趙本山給了王海榮一張名片并 付了錢，然后告訴他去找那個人就可以了。

過了不久王海榮終于從別人那兒知道了趙本山為什么會選自己當司機。原來趙本山由于 經(jīng)常在各地表演，因此需要一個技術(shù)好的司機來開車。而技術(shù)好，當時莫過于出租車司 機了。而當時趙本山由于在北京排練，因此也經(jīng)常坐一些出租車，可是大部分司機都是 一看到趙本山先是吃驚，然后就是要么讓趙本山簽名，要么就是和趙本山不停地說這說 那，有好幾次因為司機只顧和趙本山聊天甚至險些發(fā)生車禍。

可是唯獨王海榮卻是只有在開車前和停車后與趙本山說話，而在開車的途中無論是紅燈 停下來的時候，還是在開車的時候都從來沒有說過一句話，而趙本山也完整地看完了一 個劇本，就因為王海榮沒有說一句話，因此被趙本山選為專職司機。

當人們知道王海榮成為趙本山司機的原因后，都覺得不可思議可是又覺得很正常：對于 趙本山來說，他需要的僅僅是一個稱職的司機，而在開車途中不說話也僅僅是對一個稱 職司機最基本的要求，而正是因為簡單所以才被人們所忽略，可是說簡單也不簡單，開

車時堅持一個小時不說話或者堅持一天不說話都很容易，可是要堅持幾個月甚至幾年都 不說話卻沒有那么簡單。

不說話就是最好的敬業(yè)，有的時候?qū)τ诠ぷ魑覀兯雎缘钠鋵嵰彩亲詈唵蔚囊螅墒?最簡單的卻也是最難做到的，把簡單的事情做好就是最好的敬業(yè)。

第二篇：淺談敬業(yè)

敬業(yè)，體現(xiàn)在細節(jié)中

“細節(jié)決定成敗”，這不是一句口號，也是一種工作精神和工作能力的體現(xiàn)。關(guān)注細節(jié)的人，不僅能避免可能發(fā)展的錯誤，還能讓自己成為創(chuàng)新型人才，體現(xiàn)自己的價值。

在美國，沒有不知道喬·吉拉德這個人的，他被認為是“世界上最偉大的推銷員”。在汪中求先生暢銷書《細節(jié)決定成敗》中有這樣一個關(guān)于喬·吉拉德的故事，很好地體現(xiàn)了細節(jié)對效益的巨大推動作用：

一天，一位中年婦女從對面的福特汽車銷售商行出來，走進了吉拉德的汽車展銷室。“夫人，歡迎您來看我公司的車。”吉拉德微笑著說。

這位婦女說：“我很想買一輛我表姐開的那種白色的福特車，但是福特車行的經(jīng)銷商讓我過一個小時后再去，所以我先過來這兒瞧一瞧。”

婦女繼續(xù)興奮地說：“今天是我55歲的生日，我想買一輛白色的福特車送給自己作為生日禮物。”

“祝您生日快樂！夫人。”吉拉德熱情的祝賀著。隨著，他輕聲地向身邊的助手交代了幾句。

吉拉德領(lǐng)著婦女從一輛輛新車錢慢慢走過，邊走邊接受。當走到一輛雪佛萊車前時，他說：“夫人，看得出來您對白色情有獨鐘，瞧這輛雙門式轎車，也是白色的。”

就在這時，助手也走了進來，把一束玫瑰花交給了吉拉德。他把這束漂亮的花送給婦女，再次說道：“祝您生日快樂！夫人。”

那位婦女深受感動，激動地說：“先生，太感激您了，已經(jīng)很久沒有人送給我禮物了。剛才那位福特車的推銷員一定以為我買不起新車，因為他看到我開了一輛舊車，所以，在我提出要看一看車時，它卻推辭說需要出去收一筆錢。我只好上您這兒來等他。現(xiàn)在想一想，我也不一定非要買福特車不可。”

后來，大家可想而知，這位婦女就在吉拉德哪兒買了一輛白色的雪佛萊轎車。

類似的細節(jié)故事有很多，這種細節(jié)行為，為吉拉德創(chuàng)造了空前的效益。有一年，他曾賣出了1425輛汽車，這在同行中廣為流傳。由于他在的銷售領(lǐng)域所取得的輝煌成就——12年銷售13000多輛汽車，《吉尼斯世界紀錄大全》稱他為“全世界最偉大的推銷員”。

俗話說得好，360行，行行出狀元。簡言之，即干一行愛一行。真正敬業(yè)的人懂得關(guān)注細節(jié)。當你真正關(guān)注工作中的重要細節(jié)和信息時，高效率、好成果、尊敬、榮譽、升遷等等這些正面的事物會向你走來，你所向往的一切東西會變得容易得到甚至觸手可及。

第三篇：敬業(yè)

愛崗敬業(yè)道德模范事跡材料

郭素華

凌源市第四初級中學

2013年3月20日

敬業(yè)奉獻模范事跡介紹

我1987年參加工作，從教二十多年來，長期的生活磨練和工作中的歷練，養(yǎng)成自強不息、勇挑重擔，正視現(xiàn)實，戰(zhàn)勝挫折的精神，而且也使她學會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作十余年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和同事們的大力支持下，通過自身的不斷努力，在思想上、學習上、工作上都取得了長足的發(fā)展。我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上我用自己的辛勤和智慧贏得了榮譽，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。

一、熱衷教育，默默奉獻

教育是人類社會進步的基礎(chǔ)，教師肩負著為社會進步培養(yǎng)人才的光輝使命。教師的職業(yè)是平凡而偉大的，以博大的胸懷、無私的奉獻精神，嘔心瀝血培育著祖國的未來，用平凡的一生塑造著人類社會不斷進步的一個個里程碑。以樸實的人生品格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，實現(xiàn)著自己光榮而神圣的使命。

自1987年參加工作以來，我一直工作在教學第一線，擔任中學歷史教學工作，并擔任教研組長和年級組長工作。為了熱衷的事業(yè)和那些可愛的學生，不知付出了多少艱辛和汗水。剛畢業(yè)分配到邊遠貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，學校條件很差，學生基礎(chǔ)也很差，我不怕困難，干一行愛一行，愛一行鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。連續(xù)幾年的工作使我已經(jīng)習慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當學校的課安排不開時，我毫無怨言地接過重擔，上兩

個年級的歷史課，從不叫苦叫累，為了自己熱衷的事業(yè)，我恪守紀律，真正做到了忠于職守。從教二十多年來，我從未因個人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學生的學習。即使有病也堅持工作，2011年5月，我得了嚴重的子宮內(nèi)膜增生，并做了個小手術(shù)，醫(yī)生叮囑我要在家臥床休息幾天，我當時任九年級畢業(yè)班，學生正是學習關(guān)鍵時候，我思來想去，恐怕耽誤學生中考，沒休息一天，帶著病給學生上課，不能站著上課，我就坐著上課。憑著我對這份事業(yè)的熱愛和不斷努力鉆研，所上班級歷史成績經(jīng)常是名列前茅，為本校歷史教學作出了不少貢獻。

二、愛護學生，精心教學

冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切！”。熱愛學生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。在我的教育生涯中播撒愛，把世界上最無私的，母親般的愛播撒在每個學生的心田，讓學生健康、快樂的成長。學生感冒、咳嗽了，拿來開水和藥，讓學生服下，病得嚴重的，就想辦法送醫(yī)院。學生有了困難，在精神上給以鼓勵，在物質(zhì)上給予幫助，使之樹立了信心、努力學習。其實，愛學生，事業(yè)已成功了一半，在平日里她正確引導(dǎo)學生積極進取，為使學生的學習積極性提高到一個高度，抓住學生的心理特點，把“鼓勵”送給每一個有進步的學生。在教學中，我多年來，始終認真鉆研，一死不茍，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認真上好每節(jié)課，千方百計采取多種教學方式提高學生學習的興趣，培養(yǎng)學生能力，創(chuàng)設(shè)教學案，使用多媒體，學生學習興致濃厚，成績穩(wěn)步提高，學生在各類考試中一直居前列，我多次被 評為課改優(yōu)秀課，并形成自己獨特的教學風格。

三、樂觀向上，潤物無聲。

我樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在學生的心中，常常是一副笑臉友善和藹，以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。我深深的知道：教師的愛似春風，能驅(qū)散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關(guān)愛弱勢群體，每個人的內(nèi)心才會真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會才能真正和諧。

自從工作以來，我始終以一個優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員來要求自己，為此，我也獲得了很多榮譽，曾獲國家級優(yōu)秀課獎、優(yōu)秀教案獎、優(yōu)秀論文獎，2010年獲國家級科研立項獎；2008年獲縣級骨干教師和朝陽市級骨干教師；2006年和2012年兩年獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號。并多次獲教學能手和優(yōu)秀年級組長榮譽稱號。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是我工作十幾年來的真切感受，工作雖然艱苦，但更多感到的是快樂。二十七個春秋，多年的教育生活，讓我付出了許多，同時也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，我愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學生。我選擇了教育，一生無悔！面對新形勢，一如既往，立足本職，勇挑重擔，銳意進取，大膽創(chuàng)新，默默奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長，繼續(xù) 為教育事業(yè)譜寫新的篇章！

第四篇：敬業(yè)

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容，它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。

敬業(yè)是一個人對自己所從事的工作及學習負責的態(tài)度。道德就是人們在不同的集體中，為了我們集體的利益而約定組成的，應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。所以，敬業(yè)就是人們在某集體的工作及學習中，嚴格遵守職業(yè)道德的工作學習態(tài)度。

作為社會主義核心價值觀之一，敬業(yè)不僅是人類實踐創(chuàng)造的基本內(nèi)容和社會進步的重要動力，更是人類社會的重要美德。學習培育踐行敬業(yè)精神，是實現(xiàn)中國夢的需要，是提升國民素質(zhì)的需要，是優(yōu)化社會風氣傳播正能量的需要。

敬業(yè)的歷史內(nèi)涵

敬業(yè)是在人類創(chuàng)造實踐活動中，對自身所從事工作的熱愛、敬重和責任。它是在人與人、人與社會的交往活動中、在自身為社會工作的歷程中，所形成的一種職業(yè)操守和人生態(tài)度。

敬業(yè)的第一要義是熱愛，甚至是摯愛，這是敬業(yè)的前提。也就是說，敬業(yè)不是外在的軍事化要求，也不是為了某種功利化的目的而作的表面文章，而是人對這項工作社會價值的充分認同。人在職業(yè)中得到實現(xiàn)價值的快樂，職業(yè)因人的創(chuàng)造而變得更加神圣。數(shù)學家陳景潤對于數(shù)學的興趣超乎尋常，可以說沒有數(shù)學，他就茶不思、飯不香，生命似乎失去了價值。正是這樣一種對數(shù)學的超凡熱愛，使他終身耐得住寂寞，投入數(shù)學王國、樂在其中，創(chuàng)造了杰出的成就。陳景潤的成功，雖然有多方面的原因，但最重要的一條就是他對數(shù)學的無限熱愛。

敬業(yè)的第二層含義是敬重。興趣是成功最好的導(dǎo)師，一個人要想在事業(yè)上有所成就，需要熱愛這一門工作，但僅有興趣還難以在所從事的工作中出類拔萃。因為人的興趣是變化的，如果受到某種特定環(huán)境和人的影響，他就可能對某項工作產(chǎn)生特殊興趣，但這并不意味著他能夠堅持不懈地將其作為自己的職業(yè)目標。因此，敬業(yè)從興趣和熱愛起步，但還需向前走到敬重。所謂敬重，就是對所從事的職業(yè)有著極大興趣愛好，同時又能超越興趣愛好，專心致志、踏踏實實地堅守著這一項工作。也就是說，工作者是帶著一種莊嚴的態(tài)度、一種神圣的使命，去從事自身的事業(yè)。“敬”，就是一種發(fā)自內(nèi)心的價值認同。朱熹曾經(jīng)說過：“敬業(yè)者，專心致志，從事其業(yè)也；樂群者，樂于取益，以輔其仁也。”可見，敬業(yè)不僅僅是按時上下班、循規(guī)蹈矩，更是帶著一種敬重的心情，視這份職業(yè)為自己的天職，任何時候都不怠慢，哪怕在精神和心理上。

敬業(yè)的第三層含義是責任，這是敬業(yè)的最高品質(zhì)。如前所說，敬業(yè)需要以愛好和興趣作基礎(chǔ)，也需要有對于事業(yè)一絲不茍、不斷創(chuàng)新的品質(zhì)。做到了這些，還不能說已完全達到了敬業(yè)的要求。從最根本上來說，對敬業(yè)的最高評價，是看他是否從社會發(fā)展的大趨勢、從社會和人民的需要出發(fā)來選擇和從事自己的職業(yè)。我國現(xiàn)在還處于并將長期處于社會主義初級階段，也就是說，我們還達不到每個人都憑著自己的興趣來選擇職業(yè)，當社會需要、百姓呼喚一種職業(yè)時，就需要有人勇于承擔。對個人而言，他或許從事的不是他最喜愛的職業(yè)，但他需要聽命于一種更高的使命，因為他的選擇，將給社會和國家甚至給人類帶來更大福祉。從這個意義上說，從社會責任的高度出發(fā)評價工作選擇，是我們對敬業(yè)評價認同最有說服力的東西，并且也最能影響和感動別人。馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中就莊嚴地指出：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家作出的犧牲；那時我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)是悄然無聲地存在下去，但是他會永遠發(fā)揮作用，對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是多么高尚的人生態(tài)度、多么堅定的人生理想、多么堅實的人生責任。確實，當你的選擇融入社會需要和人類解放的洪流中時，你的一切努力將會超越個人名利得失，融化在驚天地、泣鬼神的英雄主義豪邁氣概中。

敬業(yè)的時代價值

社會主義核心價值觀之所以將敬業(yè)列入其中，是因為敬業(yè)無論對人類社會發(fā)展，還是展現(xiàn)社會主義優(yōu)越性，都有著不可或缺的時代價值。

首先，敬業(yè)是社會發(fā)展進步的重要驅(qū)動力。在人類社會進步的漫漫歷程中，有一個很重要的哲學節(jié)點，就是人的主體意識的覺醒。人在相當長的進化時期，尚沒有完全擺脫動物般的習性，更多的是被動地適應(yīng)自然。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進步，人們開始意識到人與自然的區(qū)別，開始有了實踐過程中的主客體之分。這樣一種分別，使得人類開始重新認識自然規(guī)律，開始重新認識人本身的特質(zhì)，意識到人通過本身的創(chuàng)造，可以改變世界和自身命運。應(yīng)當說，這樣一種“認識你自己”的覺醒，使人類文明進入到一個新的歷史階段，而伴隨這一新階段的全過程，就是人類對實踐創(chuàng)造的尊重和自信。只要勤勉踏實肯干，就可得到收獲，這樣一種價值觀的興起，直接帶來了歷史發(fā)展的飛躍。無論是中國文化的發(fā)端還是古希臘就開始的對人和制度的尊重，都要求人們做人、做事必須持認真、尊敬、持久的態(tài)度。這樣一種人生態(tài)度和職業(yè)操守，對人類社會的進步發(fā)展起著巨大的推動作用。

其次，敬業(yè)是社會主義特殊而寶貴的精神資源。從人類歷史發(fā)展的宏觀時空中，我們可以發(fā)現(xiàn)，敬業(yè)的力量無所不在。同時，敬業(yè)作為人的一種精神價值，是同一定的社會制度倫理密切關(guān)聯(lián)的。馬克思主義認為，人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上是一切社會關(guān)系的總和。這就要求我們考察人的行為，不僅要分析研究其背后的思想原因，還要追根溯源地考察這些思想動機背后的制度倫理驅(qū)動。與舊制度相比，社會主義是人類歷史上一種全新的制度，其最本質(zhì)特點是人民當家作主，真正在制度上實行人人平等的核心價值。這樣一種制度倫理，極大地煥發(fā)了廣大人民群眾的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性，因為他們在這樣的制度環(huán)境中，可以真正地擁有主人翁地位，一切努力創(chuàng)造都會得到公平回報。

最后，敬業(yè)是規(guī)范當今道德行為的重要標尺。道德是人類與動物相區(qū)分的重要標志，也是社會進步發(fā)展的重要資源，更是社會主義人與人關(guān)系的重要體現(xiàn)。從本質(zhì)上講，在社會主義制度環(huán)境中，我們實行人民當家作主、人與人平等的社會制度。這決定了社會主義道德產(chǎn)生的必然性。當代中國的道德狀況總體上是以積極向上為主流的，其中包括愛國情懷、進取精神、道德關(guān)懷、公民意識等。可以說，積極進步的道德品格，是社會主義制度本身的基本屬性。只有社會主義制度才能產(chǎn)生出積極進步的道德觀。同時，只有這樣一種道德價值觀，才能使社會主義更富有生命力。

大力宣傳踐行敬業(yè)精神

培育與踐行社會主義核心價值觀，需要大力宣傳敬業(yè)精神，使每位社會公民自覺恪守這一價值觀，在自己的工作崗位上腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、各司其職，努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。不過，大力宣傳和踐行敬業(yè)精神，不能為敬業(yè)而敬業(yè)，而需要統(tǒng)籌考慮、綜合施策。

第一，在敬業(yè)中弘揚愛國主義精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)秀精神傳統(tǒng)。千百年來，促使中華兒女歷經(jīng)磨難、團結(jié)一心、奮勇向前的力量就是愛國主義。在新中國歷史發(fā)展的軌跡中，各族人民樂于奉獻、敢于創(chuàng)造、堅守崗位，為今天的發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。熱愛祖國不是一句空洞的口號，而是要求每一個社會成員在自己的崗位上精益求精、一絲不茍，在實踐中堅守、熱愛本職工作，在實踐中弘揚愛國主義情感。

可以說，愛崗是一個人的職責，敬業(yè)是一個人的本分，愛崗敬業(yè)就是忠于祖國、熱愛祖國的具體體現(xiàn)。人是社會關(guān)系的總和，每個人都是社會的一部分，每個單位也是社會有機整體的一部分，只有人人都愛業(yè)敬業(yè)、做好本職工作、堅守崗位，整個社會才能夠良性發(fā)展。“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”作為社會主義核心價值觀的要求，敬業(yè)不僅僅是一種工作倫理或職業(yè)道德，更是一種人生價值觀。身為教師，教書育人就是人生最大的成就；身為醫(yī)生，救死扶傷就是人生最大的快樂；身為軍人，保家衛(wèi)國就是人生最高的榮譽；身為國家公務(wù)人員，廉潔奉公、服務(wù)人民就是最好的付出。只有每一個人都將自己的事業(yè)化為對祖國的愛、對人民的忠誠，為社會的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力，整個社會才能成為一個良善的、和諧的社會。

第二，在敬業(yè)中克服困難，不斷向前。敬業(yè)是人們在實踐中所持有的一種態(tài)度。人類社會不斷向前發(fā)展，必須掌握自然規(guī)律，積極克服主觀和客觀困難，按照既定的目標堅定前行。人們在工作中，要想取得更大的成績，必須要有一種吃苦耐勞的精神。任何事物的規(guī)律，都是隱藏在事物內(nèi)部，需要人們以極大的熱情、非凡的毅力去探索追求。中華民族是勤勞勇敢的民族，有著吃苦耐勞、艱苦奮斗、不屈不撓、愛崗敬業(yè)的偉大品質(zhì)，“空談?wù)`國，實干興邦”，這些偉大的品質(zhì)是實現(xiàn)中國夢的動力源泉。

敬業(yè)不僅是社會成員對自己的一把標尺，也是在實踐中的一種需求，要真正做到敬業(yè)就必須加強學習、增強自己的本領(lǐng)，克服困難、不斷向前。2013年3月，總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上指出：“很多同志有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領(lǐng)，面對新情況新問題，由于不懂規(guī)律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領(lǐng)，還是習慣于用老思路老套路來應(yīng)對，蠻干盲干，結(jié)果是雖然做了工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。這就叫新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。我看這種狀態(tài)，在黨內(nèi)相當一個范圍、相當一個時期都是存在的。因此，全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，都要有本領(lǐng)不夠的危機感，都要努力增強本領(lǐng)，都要一刻不停地增強本領(lǐng)。只有全黨本領(lǐng)不斷增強了，‘兩個一百年’的奮斗目標才能實現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的‘中國夢’才能夢想成真。”增強本領(lǐng)，就必須克服困難、不斷學習、不斷進步。這不僅是共產(chǎn)黨員，也是每個人都需要時刻謹記的。

第三，在敬業(yè)中推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。一個國家的繁榮發(fā)展，最關(guān)鍵的是人民有沒有對國家政策的認同感、有沒有將這種政策認同轉(zhuǎn)化為自己的實際行為。眾人拾柴火焰高。只有把每個人的積極性調(diào)動起來了，國家的發(fā)展才有希望。理論與實踐都告訴我們，人是經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素。在這一因素中，敬業(yè)精神起著關(guān)鍵性作用。2015年4月，總書記強調(diào)：“我國工人階級和廣大勞動群眾要增強歷史使命感和責任感，立足本職、胸懷全局，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復(fù)興的偉業(yè)之中，把個人夢與中國夢緊密聯(lián)系在一起，把實現(xiàn)黨和國家確立的發(fā)展目標變成自己的自覺行動。”毫無疑問，實現(xiàn)中國夢，更需要社會成員加倍敬業(yè)、加倍投入。

（作者：夏文斌，石河子大學黨委副書記、馬克思主義學院院長，北京大學馬克思主義學院教授；徐瑞，石河子大學馬克思主義學院研究生）

編者按：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。”這是雷鋒日記里的一段話。它告訴我們，無論在什么樣的崗位,都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻。這就是敬業(yè)精神。

在十八大報告所倡導(dǎo)的社會主義核心價值觀中，敬業(yè)是一個針對公民個人行為的重要價值要求。具體地說，就是要求公民干一行愛一行專一行，努力成為本行業(yè)的行家里手。

愛崗敬業(yè)體現(xiàn)著時代對我們的要求。只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對自身的社會責任和義務(wù)；只有愛崗敬業(yè)，對工作才會認真負責，不會敷衍塞責；只有愛崗敬業(yè)，才能促進我們自身不斷完善提高。一個具有敬業(yè)精神的人，就會有一個博大胸懷，就不會“私”字當頭，斤斤計較個人得失。一個具有敬業(yè)精神的團隊，大家的注意力就會集中到工作上，人際關(guān)系就會和諧。“人心齊，泰山移”。這個團隊就沒有攻不了的堅，就沒有克不了的難。

何謂敬,朱子解得最好,他說：“主一無適便是敬.”用現(xiàn)在的話講,凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖,便是敬.敬業(yè),就是“專心致志以事其業(yè)”,即用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,認真負責,一心一意,任勞任怨,精益求精.敬業(yè)精神.顧名思義,敬業(yè)就是尊敬并專心致力于所從事的職業(yè).且認識到這份職業(yè)給自己帶來的是能力的體現(xiàn)和成功的喜悅.那么什么是愛崗敬業(yè)呢?我認為愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作.在工作中忠于職守,盡職盡責的完成本職工作的精神.熱愛本職工作,只有愛上自己的職業(yè),才會全身心地投入到工作中.才能在平凡的崗位上,做出不平凡的成績.愛崗敬業(yè)就是要求我們每個人干一行愛一行.熱愛本職工作,是覺悟和素質(zhì)的體現(xiàn).雖然我們不能把握收獲,但我們卻能夠把握和享受付出的苦與樂.讓我們拉起手來共同努力,主動投入到工作和學習中去,并切實提高自己的各項素質(zhì),為我們企業(yè)的發(fā)展譜寫新的樂章!

第五篇：敬業(yè)

把教師這份職業(yè)當成事業(yè) ——敬業(yè)主題心得體會

清徐縣實驗小學

孫佳麗

最近有一則新聞：在武漢奔忙的公交線上，有一名45歲的司機，開公交26年，安全行車80萬公里無事故，運送乘客420多萬人次無糾紛、無投訴。這名性子溫和的師傅，集高超車技、溫情服務(wù)、管理智慧于一身。他入圍全市職業(yè)技能大賽三甲，次次拿獎，以至被“禁賽”，但他從不“飆”車技，而是把手藝用在起步穩(wěn)、行車穩(wěn)、停車穩(wěn)上。碰到火大的乘客，他笑說一聲“對不起”，反讓乘客不好意思起來。他叫張兵，開531路公交車。問及他成為“三零”司機的感受，他說：“開公交車不僅僅是一份職業(yè)，而是我的事業(yè)。”兩個詞，卻道出了他內(nèi)心的強大！

職業(yè)，供給我們基本的生活所需，可以只是謀生，也可以是踐行一種使命。職業(yè)身份、地位、回報，可能會有不同，但沒有價值上的優(yōu)劣，把職業(yè)當使命來追求，獲得的精神高度會是一致的。沒有誰苛求張兵付出多乎常人的努力，他所做的一切都自覺、自愿，他就是一個細膩、熱忱、執(zhí)著的人。他不是僅僅穿著職業(yè)制服，為職業(yè)規(guī)范、技術(shù)要求、操作標準督促著往前走的人。他駕駛謹慎、妥當，對乘客微笑以對，服務(wù)體貼周到，這些出于樸實、純真，是一個善良的人、真性情的人對待職業(yè)的反應(yīng)。職業(yè)不僅僅是一種社會分工，更是人與人相處的一種方式、態(tài)度。在這個意義上，值得推崇的職業(yè)態(tài)度、精神，就是把人性的美好賦予到職業(yè)生存中。

教師固然是一份職業(yè)，傳道授業(yè)解惑，每天重復(fù)著“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作。但我深知，“一日為師終生為父”，教師的職業(yè)就是要把學生裝在心里，不僅要把學生看作是自己的兒女，傾注全部心血關(guān)注學生身心健康，還要在合適、合理的場合下，及時給孩子們指點方向，開導(dǎo)孩子們的心智，用汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗心靈之花。

事業(yè)，是每個人心底執(zhí)著的追求，或者說是一個最美好的期盼。不管成功、失敗，需要一個自己無悔的選擇。蕓蕓眾生，每個人追求的事業(yè)方向不一樣：有的人要獲得財富和崇高的社會地位；有的人期盼有一技之長，朝九晚五；有的人想覓得一處桃園清凈地，安然地享受生活??凡此種種，每個人所追求的事業(yè)是不一樣的，也因此我們的世界豐富多彩！事業(yè)更需要靠一種至誠的態(tài)度驅(qū)動，這種態(tài)度的背后，是對事業(yè)，乃至對社會、對人生的體悟和責任。如果把教師作為一種事業(yè)，那么，我們應(yīng)該是心靈的塑造者，是孩子們價值觀與人生觀的塑造者。我們應(yīng)該以“人性向善”為價值理念，引導(dǎo)學生去營造明麗內(nèi)心生活，建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界；應(yīng)該以“以人為本”為理念，去引導(dǎo)學生追求人生意義和價值，對世俗、對功利超越喚醒，弘揚人性、提升人性，無比正義、無比光明。

事業(yè)和職業(yè)的關(guān)系是：事業(yè)是穩(wěn)固的，職業(yè)是變動的；事業(yè)是我們彼岸的目標，職業(yè)是到達彼岸的每一個島嶼，我們自己就是這一葉風帆；為了成就自己的事業(yè)，我們選擇和發(fā)展職業(yè)，并在職業(yè)中鑄煉自己事業(yè)所需要的能力，然后向下一個職業(yè)前進，直到有一天更加接近或達到事業(yè)的目標。

職業(yè)是人生中不可或缺的一部分，它已不僅僅是一種謀生的手段，它還是一種全身心付出去創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的過程。把職業(yè)當成一項成就自己人生的事業(yè)去做，這是一種責任、一種承諾、一種精神、一種義務(wù)，為了自己的事業(yè)而愛崗敬業(yè)、全力以赴，是讓自己的人生價值無限延伸的正確途徑。愛上自己的職業(yè)，全身心地投入，才有可能把它當成事業(yè)，這樣的境界，何嘗不是敬業(yè)精神的最好體現(xiàn)呢？

一個有事業(yè)心的教師，應(yīng)該有激情、有責任心、有智慧。一個有事業(yè)心的教師，能使學生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有事業(yè)心，意味著對自己負責、對學生負責、對學校負責。對自己負責，體現(xiàn)在對待自己的工作認真、敬業(yè)、投入；對學生負責，體現(xiàn)在對待自己的學生坦誠、友善、包容、公正；對學校負責，體現(xiàn)在把自己當作學校的主人，把自己的行動看作是學校工作的有機組成部分，把自己的價值實現(xiàn)融入學校的發(fā)展之中。

一個有事業(yè)心的教師，首先是有知識的人，他擁有廣博的科學文化知識、新興的各種學科知識、精深的專業(yè)知識、科學的教育教學和管理知識；一個有事業(yè)心的教師，還是一個有能力的人，他擁有高強的思維能力、流暢的語言表達能力、獨特的創(chuàng)造能力。總之，一個有事業(yè)心的教師，能以激情燃燒激情，以智慧啟迪智慧，以責任心滋養(yǎng)責任心；一個有事業(yè)心的教師，能以激情感染學生，促進學生的成長；能以智慧感化學生，促進學生的發(fā)展；能以責任心感動學生，促進學生的完善。

朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。”把職業(yè)當做事業(yè)來做的教師，不僅是因為他們能對自己、學生、學校負責，更重要的是，他們意識到了教育事業(yè)是一種使命，是一種責任和精神的體現(xiàn)。敬重自己的事業(yè)，糅合了一種使命感和道德責任感，這種道德責任感在當今社會已經(jīng)成為一種最基本的做人之道，也是每個人成就人生事業(yè)的重要前提。職業(yè)有倫理基礎(chǔ)，事業(yè)有道德基礎(chǔ)。人與人之間、人與社會之間，那些最樸實而恒久的價值，通過事業(yè)心而變成了一種社會事功，孕育出最可貴的精神。現(xiàn)代社會，大多數(shù)人都因社會分工而擁有職業(yè)身份，每一個職業(yè)、每一個崗位，都是推動社會進步的力量，敬業(yè)愛崗，既是人生的一種品質(zhì)，更是對社會責任的擔負，是這個時代的可貴價值。