第一篇：2012高考英語寫作分類應用文應用文

2012高考英語寫作分類模板應用文應用文，主要包括尋物招領(lǐng)、通知/海報/致辭、招聘求職、請假/便條和書信往來等等。以下將一一列舉。

一．尋物招領(lǐng)

Lost

I was careless and lost a bag in the dinning-hall on the afternoon of this month.Inside were two textbooks, a dictionary and a key to my bike.Will the finder please send it either to the students of Class 1, Senior Two ?/Anyone who/whoever found it , please let me know.Many thanks.Wang Lei

Found

A handbag was found, inside which are a camera, a pair of glasses, some money and other things.The loser is expected to come identify it.Please telephone ?.or get in touch with ?.Please bring your identification card with you when you come.Will the finder please come to Class 7 Grade III？

Because of my carelessness, my school-bag was left on the playground

失去了

我是粗心的,損失了一袋dinning-hall本月下午。里面是兩個課本,字典和我的自行車的關(guān)鍵。將儀請寄1班的學生,高級兩個?/人/誰發(fā)現(xiàn)它,請讓我知道。多謝。

王磊

發(fā)現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)了一個手提包,里面是一個相機,一副眼鏡,一些錢和其他東西。預計失敗者來識別它。請電話?。或與?聯(lián)系。你來的時候請帶上你的身份證。

請查找器來第三類7年級嗎?

因為我的粗心,我的書包在操場上了

通知/海報/致辭

May I have your attention, please ?

I have something important to tell you.I have got an announcement to make.I am told that a speech contest will be held at the “English Corner ”this summer vacation.I’m glad to have the honor to tell you some activities you’re going to have today.The party is a good chance for us to practise our English.Everyone is welcome to attend the party.Please bring along your pens and notebooks.All the students are requested to attend the celebration of the Teachers’ Day to be held in the Grand Hall in the Main Building at 6:30 this evening,Don’t miss the chance.Please get there on time.?

Please get everything ready.Don’t be late.That’s all.Thank you.可以給我你的注意力嗎?

我有重要的事情要告訴你。

我有一個通知。

我聽說將舉辦的演講比賽“英語角”這個暑假。

我很高興很榮幸地告訴你你今天會有一些活動。

我們的黨是一個很好的機會來練習我們的英語。

每個人都歡迎來參加晚會。

請帶上你的筆和筆記本。

所有的學生都要求參加慶祝活動的教師每天在主樓大廳舉行今晚六點半,不要錯過這個機會。請準時到達那里。

請把一切準備就緒。不要遲到。這是所有。謝謝你！

A professor from Beijing University will give us a lecture on pollution.In the school hall at 8:00 tomorrow morning.There will be a lecture on pollution given by Professor Wang from Beijing University.It will last from half past two to four o’clock.Please sign your name at the Service Desk before 9:00 a.m.Lunch will be served at the place of visit.(在參觀的地方供應午餐)

After the report, we’ll have a discussion.There will be a close basketball match between Class One and Class Two.Please be there on time and give your opinion at the meeting.It would give us great pleasure to invite you to give us a talk in our school.Will you accept our invitation ?

北京大學的一位教授將給我們一個講座在污染。明天早上8點在學校禮堂。

將會有一個從北京大學王教授講授的污染。

它將持續(xù)2到4點半點鐘。

請簽上你的名字在9點之前服務臺。

在吃午飯的地方訪問。(在參觀的地方供應午餐)

報告結(jié)束后,我們將有一個討論。

將會有一個親密的籃球比賽在一班和二班之間。

請準時到達那里,給你的意見。

它會給我們很高興邀請你參加我們學校給我們做報告。你能接受我們的邀請嗎?

二．(歡迎詞)

I’m greatly honored to extend, on behalf of all the teachers and students , our warm welcome to Professor David.I’m sure Professor David’s visit will promote the friendly relationship between our two departments.All of us will benefit a lot from their visit.I’m sure he’ll give us much valuable advice in our research.Finally I hope Professor David will enjoy his stay in China.、我非常榮幸擴展,代表所有的老師和學生,我們熱烈歡迎教授大衛(wèi)。我相信大衛(wèi)教授的訪問將促進我們兩個部門之間的友好關(guān)系。我們所有人將受益很多從他們的訪問。我相信他會給我們許多寶貴的建議在我們的研究中。最后我希望教授大衛(wèi)會喜歡他呆在中國。

三．（歡送詞）

I have the honor to speak on behalf of my classmates at this farewell party for Mrs.Smith.Mrs.smith came to our school from America in September, 1999.In the past four years, she’s always been kind to us, patient with us and strict in her work.She gave such interesting and lively classes that every one of us enjoyed them very much.Mrs.Smith.is leaving us for her hometown soon.Now please allow me to express our hearty thanks to her successful work and wish her good health and a pleasant journey.How time flies!Two years have passed since Mr.Smith came to teach us English.When you return to your country, we all hope you will keep in touch with us.Thank you for giving us such a warm welcome.我很榮幸地代表我的同學說在這個歡送會,史密斯太太。史密斯太太從美國來到我們學校今年9月,1999年。在過去的四年里,她一直是善良,有耐心,對她的工作要求嚴格。她給了這樣的有趣和活潑的類,我們每個人都非常喜歡他們。史密斯太太。很快就離開我們的家鄉(xiāng)。現(xiàn)在請允許我來表達我們衷心的感謝她成功的工作,祝她身體健康,旅途愉快。

時間過得多快!兩年已經(jīng)過去了自從史密斯先生教我們英語。

當你回到你的國家,我們都希望你能和我們保持聯(lián)系。

謝謝你給我們這樣一個熱烈的歡迎。

四．（告別詞）

First of all, allow me to thank all of you for your kind invitation.I’m greatly honored to have such a chance to visit your university.My visit is both interesting and memorable.I’m glad to say I gained

a lot from my visit.I’ll treasure your friendship.I’d like to take advantage of this opportunity to express my pleasure and my greatest gratitude to you again.May our friendship last forever!

Thank you!

首先,請允許我感謝你們盛情邀請。我非常榮幸有這樣一個機會訪問你的大學。我的訪問既有趣和令人難忘的。我很高興從我說我獲得了很多的訪問。我會珍惜你們的友誼。我想利用這個機會來表達我的快樂和我最大的再次感謝你。

愿我們的友誼天長地久!

謝謝你!

五．招聘求職

Friendship Travel Service looking for travel guides, aged between 20~35, height 165mm(female), 175mm(male);good at spoken English and Putonghua, with a good knowledge of Chinese history, geography and culture.I have just read in the newspaper that a secretary is wanted in your company.I’d like to get the job.I want to offer myself for the position.I had the pleasure of seeing your advertisement in the newspaper.Having known that your company needs a typist, I wish to apply for the job/position.It really attracted me because I’ m looking for a part-time job during my university vacation to pay for next term’s tuition.Having read your ad in the newspaper, I feel I am fit for the job.Given the job, I’m sure to make a good guide.If I am accepted, I will do my best to do the job well.If I can take the position, I’ll be thankful to you for your kindness.友誼旅行社尋找旅游指南,年齡在20 ~ 35歲,身高165毫米(女)、175毫米(男性),擅長英語口語和普通話,熟悉中國的歷史,地理和文化。

我剛剛在報紙上讀到一個秘書想要在你的公司。

我想要得到這份工作。

我想提供自己的位置。

我有幸看到報紙上你們的廣告中。

知道你的公司需要一個打字員,我希望申請這份工作/職位。

它確實吸引了我,因為我我的大學假期期間找兼職工作來支付下個學期的學費。

看你的廣告在報紙上,我覺得我適合這份工作。

六．注意事項/制度規(guī)則

Don’t touch the machines without permission.Always do as you’re told to.When you leave the room, remember to turn off the machine and leave the lab one by one.Show your identity card when your turn comes.You may borrow no more than three books each time.You can keep them for 5 days and you may renew them if you can’t finish them on time.Pay the cost price for any damage done to the books or magazines.Obey the rules of the library.You are forbidden to smoke or to make a loud noise.People along the sea shore must make full preparation for the hurricane.Pay attention to the gas, the fire and water as well as the falling trees and telephone poles.未經(jīng)許可不要碰這些機器。

總是做你告訴。

當你離開房間時,記得關(guān)掉機器,離開實驗室。

輪到你時出示您的身份證。

你每次可以借不超過三本書。

你可以讓他們5天,你可以更新他們?nèi)绻悴荒馨磿r完成它們。

支付的成本價格造成任何損害的書籍或雜志。

遵守圖書館的規(guī)則。

你被禁止吸煙或噪音。

七．請假/便條

I came to see you but you happened to be out.Since you’re out, I have to leave this note with you.Don’t forget to take some food with you for lunch.If you want to take photos there you can take a camera with you.Please telephone our teacher if you don’t want to go along.I’ll expecting you at 3:10 at our school gate.I’m writing to you to ask a sick leave.I ask you for sick leave of three days.I’m sorry that I can’t go to school, so I want to ask for two days of sick leave.I wonder if you could give me your permission.Your kind permission will be greatly appreciated.I’ll go back to school as soon as I am well enough.And I’ll do my best to make up for the missing lessons during my absence.Tomorrow’s meeting will be put off to Friday.The flight to Beijing will be delayed for five hours.Now we have to change some of our plans.I have to meet my wife at the airport at 3 p.m.today.You are requested to ring him up this evening any time from 8:00 to 11:00.我來找你但你碰巧出去了。

因為你,我必須離開這個注意。

不要忘了帶上一些食物吃午飯。

如果你想拍照,你可以帶上相機。

如果你不想,請電話我們的老師。

我會在3:10我們學校門口等你。

我寫信給你請病假。

我問你三天的病假。

很抱歉,我不能去學校,所以我想請兩天的病假。

我想知道你能給我您的許可。

您的許可將不勝感激。

我將盡快回到學校我很好。,我會盡力彌補缺失的課我不在的時候。

明天的會議將被推遲到星期五。

到北京的航班將推遲了五個小時。現(xiàn)在,我們必須改變我們的一些計劃。

我要到機場接我的妻子今天下午3點。

你今天晚上請打電話給他任何時間從8點到11點。

八．書信往來I’ll appreciate it if you can tell me something about your school.In your letter you asked me for some advice in how to improve your spoken English.I was so pleased to receive your letter and I am writing to tell you? ?

It’ very kind of you to write to me.I’m getting on well with my classmates.I have some difficulty in learning English.I can’t tell the difference between written English and spoken English.Would you please give me some advice ?

Dear Editor,I’d like to tell you something about the trouble I was facing in buying furniture.The other day I ordered a set of furniture at a furniture exhibition.They sent me the furniture after four weeks.But I found the color and the size of some pieces were not what I had ordered.What’s more, one leg of the desk was broken.So I asked them to take back the furniture and give me back the money, but they refused.I wrote to the director of the factory but there was no answer.I hope you will publish my letter in the newspaper and help me solve the problem.Yours sincerely,Li Gang

I’ll take Flight CA984 to fly to New York on July 27th.The plane takes off at 11:20 in the morning from Beijing Airport.Will you please send my notebook to me at the address given above?

How are you doing these days ?

How are you getting along with your studies ?

I’m glad to know you are coming to China.When you arrive, I’ll go to the airport to meet you.It’s very kind of you to invite me to have a picnic, but I’m terribly sorry that I’m not able to accept your kind invitation.I’m writing with d2012

我將很感激如果你能告訴我一些關(guān)于你的學校。

在你的信中你問我一些建議如何提高你的英語口語。

我很高興收到你的來信,我寫信是要告訴你嗎??

“謝謝你給我寫信。

我和我的同學相處得很好。

我有一些困難在學習英語。我不能區(qū)分書面英語和英語口語。你能給我一些建議嗎?

親愛的編輯,我想告訴你一些關(guān)于所面臨的麻煩我買家具。有一天,我訂購了一套家具家具展覽會。四個星期后他們發(fā)給我的家具。但是我發(fā)現(xiàn)顏色和大小的一些沒有我下令。更重要的是,桌子的一條腿斷了。所以我要求他們收回的家具,給我錢,但是他們拒絕了。我寫信給工廠的主任,但沒有答案。

我希望你將在報紙上發(fā)表我的信并且?guī)椭医鉀Q這個問題。

你的真誠,李剛

我將于7月27日CA984飛往紐約的班機。飛機起飛上午11:20早晨從北京機場。

請你把我的筆記本寄給我在上面給出的地址嗎?

這些天你過得如何?

你和你的研究怎么樣?

我很高興知道你來中國。

當你到達時,我會去機場迎接你。

謝謝你邀請我去野餐,但是非常抱歉,我不能接受你的盛情邀請。

我正在寫d2012社區(qū)

第二篇：應用文寫作分類

簡析應用文的分類 魯迅先生曾說：“凡有文章，倘若分類，都有類可歸”。（《且介亭雜文·序言》）分類是以客觀事物的某一屬性作為依據(jù)，把一類事物或反映一類事物的屬概念分成若干小類，即分成幾個種概念，從而明確地揭示出概念全部外延的一種邏輯方法。現(xiàn)代應用文體是對現(xiàn)代應用文章共同的特點進行概括而建立起來的類的概念。作為一個文體系統(tǒng)，其內(nèi)容是有序、有層次、有條理的，是一個既相互聯(lián)系又彼此獨立的有機統(tǒng)一體。一定的文體與一定的思維方式、格局規(guī)范、語體風格密切相關(guān)。對現(xiàn)代應用文體進行分類，目的在于認識各類文體在系統(tǒng)中所處的位置，將現(xiàn)代應用寫作知識條理化、系統(tǒng)化，加深對現(xiàn)代應用寫作的特點和規(guī)律的認識，使現(xiàn)代應用寫作從經(jīng)驗學科上升到理論學科，建立一個多層次的、系統(tǒng)的現(xiàn)代應用寫作文體的分類體系，以加快現(xiàn)代應用寫作學科的建設。

由于應用文體種類繁多，使用面極廣，它不像文學文體，用“三分法”或“四分法”加以梳理，就會使其文體輪廓較為明晰。加之應用寫作劃類依據(jù)的標準不統(tǒng)一，因此，目前學術(shù)界在應用文體的分類上呈“百花齊放”的局面。

有的從社會功能和應用范圍角度把現(xiàn)代應用文寫作劃分為四個大類：新聞文體（消息、通訊、特寫等）、理論文體（評論、學術(shù)論文、工作研究、理論專著、教材）、記傳文體（史書、傳記、方志、年鑒、回憶錄等）、實務文體，主要用于直接處理日常發(fā)生的公、私事務（通用公文、通用事務文書、法規(guī)規(guī)章文書、社交公關(guān)文書、日常生活文書等）。

有的從實用出發(fā)，把現(xiàn)代應用寫作劃分為九類：新聞文體、史傳文體、教學文體與學術(shù)論文、行政公文、機關(guān)事務文書、經(jīng)濟文書、司法文書、日常應用文、對聯(lián)等。邱昌明先生則提出“以型歸類”，把應用文體分為十類：規(guī)定型、傳知型、激勵型、求助型、證據(jù)型、分析型、介紹型、新聞型、協(xié)約型、禮儀型。（見《以型歸類——應用文體分類新說》，《寫作》1996年第11期）這種劃分，有助于文章的現(xiàn)代化歸類，檢索和信息處理，加速電腦定型化寫作，使應用寫作能盡快同國際接軌，因此，有它的前沿性、超前性。

在文體的分類中，首先，應當建立在對其本質(zhì)屬性進行比較的基礎(chǔ)上進行分類；其次，應當嚴格遵守層次性、窮盡性和排斥性的分類原則；第三，應當是多層次、多級別的系統(tǒng)分類。下邊，我們主要根據(jù)不同的工作性質(zhì)、內(nèi)容要求，以及使用對象的不同，參照諸家之說，將現(xiàn)代應用寫作文體劃分為三大部類：

（一）公務文書（行政公文、事務文書）；

（二）行業(yè)專用文書（如經(jīng)濟文書、法律文書、教育科技文書、新聞出版文書、學術(shù)文書、外交文書、軍事文書）；

（三）日常應用文寫作（如書信、合同、協(xié)議等）。

一、公務文書

公務文書，又叫公務文件、文書材料、或文件，簡稱公文。古代也稱“官書”。它是指機關(guān)團體、企事業(yè)單位在處理日常事務（即公務）活動中，按照特定的體式，經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的內(nèi)容系統(tǒng)、種類較多的書面文字材料。公務文書的指稱范圍本書包括通用公文與常用公文。前者通行于各級各類組織、機關(guān)、單位之間，主要指行政公文。后者則指機關(guān)事務文書。

下面列表示之。

行政公文 指揮性公文 命令（令）、決定、批示、批復

報請性公文 報告、請示、議案

知照性公文 公告、通告、通報、函

記錄性公文 會議紀要

機關(guān)事務文書 計劃性公文 規(guī)劃、計劃、方案、意見、安排、打算、設想?? 調(diào)研性公文 總結(jié)、調(diào)配報告

規(guī)范性公文 章程、條例、辦法、規(guī)定、規(guī)則、細則、制度、規(guī)程、標準、須知、守則?? 會議性公文 講話稿、講話提綱、開幕詞、閉幕詞、會議記錄、會議提案、會議工程報告、會議審查報告、會議公報、會議議程?? 內(nèi)務性公文 大事記、日志、公文發(fā)文專用單、公文收議處理專用單、表冊??

二、行業(yè)專用文書

行業(yè)專用文書指由具有專門行業(yè)職能的機關(guān)，根據(jù)特殊需要而使用的具有特定內(nèi)容和格式的公文。常用的專用文書有：法律文書、經(jīng)濟文書、科技教育文書、新聞出版文書、禮儀文書、涉外文書等。

下面對以上提到的專用文書列表示之。

(一)法律文書 公安機關(guān)文書 傳喚通知書、立案報告、刑事案件、刑事案件破案報告、預審終結(jié)報告、呈請拘留報告、起訴意見書、要求復議意見書、鑒定書、現(xiàn)場勘察筆錄、詢問筆錄、搜查筆錄?? 檢查機關(guān)文書 立案決定書、批準逮捕決定書、起訴書、不起訴決定書、檢察意見書、刑事抗訴書、撤回抗訴決定書、復議決定書、復核決定書、檢察建議書、委托訴訟代理告知書、委托辯護人告知書、辯護律師收集案件材料許可證?? 人民法院文書 第一審刑事判決書、第二審刑事判決書、再審刑事判決書、第一審民事判決書、第二審民事判決書、第一審行政判決書、第二審行政判決書、刑事載定書、民事載定書、行政載定書、民事調(diào)解書、行政賠償調(diào)解書、決定書、案件審理報告?? 公民、法人和其他組織使用文書 刑事自訴狀、民事起訴狀、行政起訴狀、刑事上訴狀、民事上訴狀、行政上訴狀、答辯狀、反訴狀、申訴狀、撤訴狀、財產(chǎn)保全申請書、執(zhí)行申請書、復議申請書、授權(quán)委托書、遺囑、辯護詞、代理詞?? 公證機關(guān)文書 公證申請書、辦理公證委托書、授權(quán)委托書、各種協(xié)議書、契據(jù)、合同、公證書、送達公證書回證、撤銷公證通知書?? 仲裁機關(guān)文書 仲裁申請書、仲裁答辯書、仲裁調(diào)解書、仲裁裁決書??(二)經(jīng)濟文書 經(jīng)濟活動文書 市場調(diào)查報告、市場預測報告、經(jīng)濟活動分析報告、可行性研究報告、財經(jīng)預決算報告、財務分析報告、審計報告、項目評估報告、項目建議書?? 商務文書 意向書、協(xié)議書、合同、商品廣告、索賠書、理賠書、產(chǎn)品說明書、外貿(mào)業(yè)務函電、出口貨物申請書及許可證、出口貨物報關(guān)單、商品檢驗證書、衛(wèi)生檢驗證書、包裝檢驗證書、品質(zhì)檢驗證書、價值鑒定書?? 企業(yè)文書 招標書、企業(yè)投標書、企業(yè)法人申請、開業(yè)登記注冊書、企業(yè)法人申請變更注冊書、企業(yè)法人申請注銷登記注冊書??(三)科教文書 科技文書 科技建議書、科技可行性研究報告、科研項目申請書、科研開題報告、科研進度報告、科研成果報告、設計任務書、設計說明書、新產(chǎn)品說明書、專家鑒定書、科技論文、科技成果申請書、技術(shù)開發(fā)合同書、技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同書?? 專利文書 專利請求書、專利說明書、專利代理委托書、專利說明書附圖、發(fā)明申報書、權(quán)利要求書?? 教育文書 招生簡章、教學計劃、教學大綱教案、實驗指導書、生產(chǎn)實習大綱、畢業(yè)設計任務書、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、學校董事會章程、??

（四）新聞出版文書 新聞文書 新聞報道、消息：動態(tài)新聞、簡訊、綜合報道、經(jīng)驗報道、通 訊：人物通訊、事件通訊、風貌通訊、通訊小故事、特寫、人物專訪、社論、新聞公報、答記者問、新聞照片、新聞資料、新聞評論、評論員文章、采訪札禮、新聞評述、短評、編后、編者按、??新聞報道：消息、通訊、特寫

出版文書 選題計劃、審稿意見、出版合同、出版說明、內(nèi)容提要、發(fā)刊司、序、跋、新書介紹??

（五）禮儀文書 慶頌文書 賀信、賀電、祝詞、喜報、壽聯(lián)、壽幛、賀年片、頌詞、贊詞、頒獎詞、致敬信?? 交往文書 題詞、題字、贈言、題跋、贈聯(lián)、感謝信、慰問信、推薦信、介紹信、證明信?? 禮儀文書 歡迎詞、歡送詞、祝酒詞、敬酒詞、告別詞、答謝詞?? 祭悼文 訃告、悼詞、悼文、悼電、悼函、祭詞、碑文、挽聯(lián)、挽幛??

（六）涉外文書 外交類文書 國書、照會、備忘錄、條約?? 訴訟類涉外文書 財產(chǎn)保全申請書、申請執(zhí)行書、涉外仲載協(xié)議書、涉外仲載申請書、涉外公證申請書、涉外公證書?? 旅行類涉外文書 護照及出境申請、簽證及簽證申請書、健康證書、經(jīng)濟擔保書??

三、日常應用文書

日常應用文書是指滿足人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鳌W習或業(yè)余精神生活需要，處理公、私事務經(jīng)常使用的有習慣格式的一種文體。日常應用文書實用性很強，用途很廣，種類繁多，寫法各異。日常應用文書的分類詳見下表。

日常應用文書 一般書信 家書、致友人書、致同事書、情書、明信片、電報、傳真?? 專用書信 證書、證件、證明信、介紹信、求職信、推薦信、批評信、慰問信、意見信、揭發(fā)信、復信、復電、保證書、志愿書、申訴書?? 條據(jù)類 留言條、請假條、借條、收條、欠條、領(lǐng)條?? 傳志文體 傳記：自傳、小傳、傳、評傳、回憶錄史志：家史、村史、廠史、地方志筆記：日記、札記、筆記?? 告啟文書 社會廣告、文化廣告、公益廣告、招聘啟事、招生啟事、招工啟事、招商啟事、招領(lǐng)啟事、征文啟事、征婚啟事、尋物啟事、持失啟事?? 憑證文書 便條：領(lǐng)條、代領(lǐng)條、發(fā)條、留言條、請假條??單據(jù)：發(fā)票、匯款單、包裹單、托運單?? 文體劃分并不是給應用文體劃定一個固定不變的框架模式，而是在于尋找文體內(nèi)部的有序性、層次性、條理性，展示出應用文體寫作的規(guī)律，以便在進一步的研究中使文體走向明晰、規(guī)范、系統(tǒng)與科學。文體劃分如同文體本身一樣，乃是一個復雜的課題，其研究歷來是仁者見仁，智者見智，加之在科學技術(shù)突飛猛進的發(fā)展、社會生活日趨復雜多變的今天，與社會生活密切相關(guān)的現(xiàn)代應用文寫作更是在高度分化中又高度綜合。一些原有的應用文體發(fā)生了裂變，如“保證書”、“大批判稿”等受到社會冷落，大有萎縮和消亡的趨勢。相反，一些曾受到冷落的文體則返老還童，重新受到人們的重視，如“合同書”、“遺囑”、“法庭論辯詞”等。一些新的應用文體則由于國家的推出、形勢的所迫、管理的所需而不斷產(chǎn)生，如“專利書”、“會議紀要”、“科技情報”、“市場預測報告”、“述職報告”、“辭退文書”等，這些應用文體，是當今社會變革的產(chǎn)物，因而帶有強烈的時代色彩，它們已在現(xiàn)代社會生活中發(fā)揮著積極的作用。加強對文體分類的研究，是一項有實際意義的工作。

從應用文體的消長、變遷中，可以看出社會需要是促進文體發(fā)展完善的基本動力，應用文體總是根據(jù)新的時代要求不斷充實、更替、換新，從而以一種新的文體形態(tài)更好地為社會服務的。因此，了解應用文體的發(fā)展變化，分類情況，這樣才能有效地指導寫作實踐，掌握應用文的寫作規(guī)律。篇二：應用文寫作主要類型 通知與啟事 １．通知

通知是上級對下級、組織對成員部署工作、傳達事情或召開會議所使用的一種文體。同級單位有什么事情要互相討論或協(xié)商，也可以互發(fā)通知。另外，凡婚喪喜慶及某一特殊事務發(fā)生，對至親好友或有關(guān)人士都應該及時發(fā)出通知。通知有兩種：一種是以布告的形式，把事情通知有關(guān)人員，如學生、教師、會員、讀者、聽眾、觀眾等；另一種是以書信的形式，把事情傳達給有關(guān)人員。通知有一定的格式和要求，要言簡意賅，要熱情，更要及時。一般來說要注意以下幾點： 1）通知正文上方的正中間往往寫有“notice”的字樣。2）發(fā)布通知的單位名稱寫在正文右下角或正文前面。3）發(fā)布通知的日期寫在左下角。

4）發(fā)布通知的單位和被通知的對象一般都用第三人稱。

5）如果正文前使用了人稱謂語，對被通知的對象則應用第二人

稱。

6）為文娛或體育節(jié)目等而出的通知就是海報(poster)。

例如以下是外語系辦公室通知全體師生開會的通知：

范例１

有時，為了引起大家的注意，通知也可全部用大寫字母，書寫格式也可隨意。如范例2：

２．啟事

機關(guān)、團體、個人在有什么需要公開向大家說明或者希望大家合作辦理事情時，把它簡明扼要地寫出來，張貼在公共場所或登在報刊、雜志上的短文，就是啟事。啟事不具備法令性、政策性，因而也沒有強制性和約束性。啟事的對象可參與啟事中所要求的事，也可以不參與。

一般地，英語啟事的寫法如下：

1）在正上方寫啟事的名稱，如found, contributions wanted, correction等;2）在低于啟事名稱的右上方寫啟示的日期，如february 2nd, 2004或 2 february，2004 3）在正中寫啟事的內(nèi)容，一般應包括目的、意義、內(nèi)容、形式、要求等； 4）末尾右下方寫啟事者的單位姓名。

啟事的種類繁多，分為以下幾種：遺失啟事、招領(lǐng)啟事、征稿啟事、遷移啟事、更正啟事、訂婚啟事、出生啟事等等。范例：

邀請信、應邀函

（一）邀請信

在國際交往、親友通信的社交活動中，邀請信是相當頻繁的，特別是在宴會、舞會、婚禮等活動中，總是發(fā)出一些邀請的請?zhí)?/p>

邀請信在形式上大致分為兩種：一種為正式的請?zhí)╢ormal correspondence）一種為非正式的(informal correspondence)。1．寫邀請信要注意的事項：

1)邀請信一定要將邀請的時間，地點，場合寫清，不能使接信人存在任何顧慮。

范例1 2)邀請信的形式比較靈活，但一般不要過長，一般的邀請信分為兩小段，意思表達清楚即可。

范例2 3)在歐美國家，邀請對方參加夜間活動時，除了只寫給男士參加的社

交活動的邀請信外，無論正式或非正式的，都應邀請夫妻雙方一同參加。

對于非正式的邀請信，信封上的收信人只寫妻子的姓名，但正文應專門提到丈夫。2．寫正式請?zhí)麘⒁獾氖马棧? 1）正式請?zhí)鶓撌褂玫谌朔Q

2）請?zhí)弦獙懷埲说男彰谎埲说男彰ㄐ彰獙懭灰s寫）3）何種性質(zhì)的邀請，地點甚至是電話號碼，要否回信等。

范例3 3．非正式的邀請 如邀請親朋好友，可以不寄發(fā)正式的請?zhí)瑢懫胀ǖ男殴{即可，手寫或打字均可，文字最好簡練，熱情。

范例4

（二）應邀函

應邀函又稱邀請信的復信，應簡明扼要，在書寫時應注意以下幾點：

1．接受邀請的復信中應重復寫上邀請信中的某些內(nèi)容，如邀請年、月、日、星期幾、幾點鐘等。

如：i’ll be delighted to attend your luncheon next friday, may the fifth at 12:00.3．應邀函通常采用手寫形式，而不用打字機打。以妻子代表夫妻兩人寫給女主人的應邀函，信中的內(nèi)容應該是給男女主人的。

4．出于對邀請人的禮貌，邀請信的復信應在接到邀請信后二十四小時內(nèi)給予答復。范例1 如羅伯特·西爾弗夫婦欣然接受邀請，應立即回信：篇三：應用文寫作要點

高綱1046 江蘇省高等教育自學考試大綱 27007 應用文寫作

南京師范大學編 江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程性質(zhì)及其設置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點

應用文寫作是高等教育自學考試專科段的一門公共必考課和本科段的一門選考課程。它是為適應我國改革開放新形勢和社會主義現(xiàn)代化建設的需要，培養(yǎng)和檢驗自學應考者應用寫作理論和實際操作能力的一門應用基礎(chǔ)學科。

（二）本課程的基本要求

本課程共分為四篇。基礎(chǔ)理論篇主要介紹應用寫作的性質(zhì)、特點、源流演變、文本形式、表達方式、寫作過程等基本寫作理論知識。公文寫作篇主要介紹我國各類黨政公文的功能、特點、區(qū)別、寫作技巧等。事務文書篇主要介紹機關(guān)單位常用的各類行政事務文書的門類、特點、寫作格式等。私務文書篇主要介紹個人在處理私務過程中常用文書的門類、性質(zhì)、特點、寫作形式等。通過對本課程的學習，要求應考者對各類應用文書的寫作方法有一個全面和正確的了解。

應用文寫作課程設置的目的，是為了使自學應考者系統(tǒng)掌握應用寫作的理論，通過理論學習和實際操作，掌握一定的應用寫作的基礎(chǔ)知識，提高公文和各種常見公、私事務文書的寫作能力，以適應社會發(fā)展的需要。

要求教與學都應堅持理論聯(lián)系實際、知識與能力兼顧、學以致用等原則，既要使學生較為系統(tǒng)地學習應用寫作的基礎(chǔ)知識，又要培養(yǎng)學生閱讀、分析和應用寫作的能力。

（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程與基礎(chǔ)寫作、中國政府與政治、申論、公務員制度等課程密切相關(guān)。

二、課程內(nèi)容與考核目標

基礎(chǔ)理論篇

第一章 應用寫作的性質(zhì)、特點和功能

（一）課程內(nèi)容

本章簡要而全面地介紹了應用文的概念、應用文的微觀和宏觀特點、應用文的功能。

（二）學習要求

了解應用文的性質(zhì)、應用文的相關(guān)概念及其區(qū)別、應用文的特點和功能，從而了解這門課程的基本概貌。

（三）考核知識點和考核要求

1．識記：應用文、應用寫作、文書、公文、文件的概念； 2．領(lǐng)會：應用文與應用文體、文書、公文、文件的區(qū)別；

應用文的微觀和宏觀特點；

應用文的主要功能；

3．掌握：應用文的模式化建構(gòu)及其形成原因。

第二章 應用寫作的要素---責任者

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了應用寫作的寫作者、文本作者、讀者等。

（二）學習要求

通過本章的學習，要求了解應用寫作的作者類型、讀者類型。

（三）考核知識點和考核要求

1．識記：代言作者、群體作者、法定作者 2．認知：應用文寫作者的類型及種類；

應用文文本作者的類型；

應用文的發(fā)文者、收文者在文本中的體現(xiàn)；

應用文發(fā)文者的性質(zhì)，重點理解黨委及其部門、政府及其部門、社會團體； 應用文讀者的種類及體現(xiàn)；

3．領(lǐng)會：法定作者的體現(xiàn)形式；

公文的發(fā)文者與收文者之間構(gòu)成的關(guān)系；

應用文讀者的特殊性；

4．掌握：以個人名義出現(xiàn)的應用文寫作者的類型和標識的特殊要求、原因。

公文常見的發(fā)文形式和發(fā)文方式。5．應用：應用文的針對性讀者意識。

第三章 應用寫作的要素---內(nèi)容、文本

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了應用文文本的分類、公務應用文文本和私務應用文文本的特征，應用文的主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言，應用文的文本形式等。

（二）學習要求

通過本章的學習，要求了解應用文文本的基本特點、內(nèi)容組成和形式要求、文本的組成和要素技巧等。

（三）考核知識點和考核要求 1．識記：文本； 應用文主旨的類型；

2．認知：應用文文本的類型；

公務應用文文本的特征；

私務應用文文本的特征；

應用文語言的特殊性和簡稱、統(tǒng)括形式；

3．領(lǐng)會：應用文主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言解決的問題；

應用文主旨、材料的特殊性；

應用文常見的結(jié)構(gòu)形式；

應用文語體、語境、語序的特殊性；

應用文模糊語言的特點和常見模糊語言種類； 4．掌握：應用文常見文本的格式組成；

應用文小標題制作的原則；

應用文中數(shù)字使用的情形；

應用文結(jié)構(gòu)層次序數(shù)；

5．應用：應用文常見的結(jié)構(gòu)形式；

應用文的小標題制作。

第四章 應用寫作的物化過程

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了應用寫作的起因、應用寫作的孕成、應用寫作的物化過程、公文的發(fā)文處理程序等內(nèi)容。

（二）學習要求

通過本章的學習，了解應用文寫作的整個過程，尤其對應用文文種的選擇、表達方式的使用、公文的發(fā)文處理程序等有較為全面的理解。

（三）考核知識點和考核要求 1．識記：審核、簽發(fā)、復核； 2．認知：應用寫作的客觀動因；

應用文文種選擇的原則和方法；

應用文撰制提綱常用的方法；

應用文修改的對象；

3．領(lǐng)會：應用文常見的思維方式及其特殊性；

應用文敘述的變形、視角、表現(xiàn)手段、敘事道德；

應用文的說明、議論方法；

應用文的文風問題；

4．掌握：應用文文種選擇的原則和方法；

應用文常用的敘述方法、敘述人稱；

公文的基本發(fā)文處理程序；

5．應用：應用文文種選擇的方法及其使用； 公文的發(fā)文處理程序。

公文寫作篇

第一章 公文概述

（一）課程內(nèi)容

本章是該課程學習最為重要和最基本的章節(jié)。主要介紹了黨政公文的文種類別、公文文種選擇和確定的方法，公文上行文、下行文、平行文的行文規(guī)則，公文的批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)等，重點介紹了黨政公文的格式組成及其各自在文中的位置。

（二）學習要求

作為基礎(chǔ)而重要的章節(jié)，本章考點具體細致。通過本章的學習，要求了解并掌握公文的文種類別和確定方法、行文的具體規(guī)則，公文批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)的功能、特點及應用，公文的格式組成及其要求。

（三）考核知識點和考核要求 1．識記：文種的概念；

黨政公文的主要類別；

行文規(guī)則的概念；

批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的性質(zhì)；

公文格式的性質(zhì)、組成及其有關(guān)概念； 2．認知：批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的功能；

公文寫作對格式的要求；

3．領(lǐng)會：公文文種的確定與選擇方法；

批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的差異；

4．掌握：黨政共用公文、只有黨使用而行政不使用、只有行政使用而黨不使用的公文種類； 黨政公文的行文規(guī)則；

批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的寫作機構(gòu)及注意事項； 5．應用：公文文種的選擇與確定；

黨政公文的行文規(guī)則；

批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)類公文的寫作；

公文格式及制作特殊要求，尤其對公文標題能熟練制作；

判斷、修改公文的格式錯誤。

第二章 指揮性公文和公文的指揮功能

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了指揮性公文的主要特點、主要文種及區(qū)別、指揮性公文主體部分寫作常見的思路等，并介紹了指示、命令、決議的寫作和具有指揮功能的公文的寫作注意事項。

（二）學習要求

通過本章的學習，要求了解指揮性公文和具有指揮功能的公文的文種、特點、區(qū)別和寫作思路，掌握指示、命令、決議的寫作規(guī)范和要求。

（三）考核知識點和考核要求 1．識記：指示、命令、決議；

命令的分類；

決議的分類；

2．認知：指揮性公文的特點；

指示的特點；

命令的使用范圍；

3．領(lǐng)會：指揮性公文主體寫作思路；

指示與命令的區(qū)別；

決議與決定的區(qū)別；

4．掌握：指揮性公文和具有指揮功能的公文的主要文種及其區(qū)別；

指揮性決定和指揮性規(guī)定的寫作要點； 5．應用：指揮性公文的主體寫法；

指示、命令、決議的寫作。

第三章 部署性公文和公文的部署功能

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了部署性公文的主要特點、主要文種及區(qū)別、部署性公文主體部分寫作常見的思路等，并介紹了決定、通知、意見的寫作。

（二）學習要求

部署性公文是政務工作中較為常見的文種。通過本章的學習，要求了解部署性公文和具有部署功能的公文的文種、特點、區(qū)別和寫作思路，掌握決定、通知、意見的寫作規(guī)范和要求。

（三）考核知識點和考核要求 1．識記：決定、通知、意見；

決定的分類； 通知的分類；

意見的分類；

2．認知：部署性公文的主要特點；

決定的使用范圍；

通知的特點和作用；

意見的特點和作用；

3．領(lǐng)會：部署性公文主體的寫作思路；

決定與命令的區(qū)別；

通知與指示、通知與批復的區(qū)別；

4．掌握：部署性公文和具有部署功能的公文的主要文種和區(qū)別； 5．應用：部署性公文主體的寫法；

決定、通知、意見的寫作。

第四章 知照性公文及公文的知照功能

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了知照性公文的主要特點、主要文種及區(qū)別、知照性公文主體部分寫作常見的思路等，并介紹了公告、通告、公報、會議紀要的寫作和具有知照功能的公文的寫作注意事項。

（二）學習要求

知照性公文是政務工作中較為常見的文種。通過本章的學習，要求了解知照性公文和具有知照功能的公文的文種、特點、區(qū)別和寫作思路，掌握公告、通告、公報、會議紀要的寫作規(guī)范和要求。

（三）考核知識點和考核要求

1．識記：公告、通告、公報、會議紀要；

公告的分類；

通告的分類；

公報的分類；

會議紀要的分類；

2．認知：知照性公文的特點；

公告的特點、使用范圍；

通告的特點；

會議紀要的作用、特點；

3．領(lǐng)會：通告與公告、通告與通知的區(qū)別； 公報與公告、公報與簡報的區(qū)別；

會議紀要與會議決議、會議紀要與會議簡報、會議紀要與會議記錄的區(qū)別； 4．掌握：知照性公文和具有知照功能的公文的主要文種和區(qū)別；

知照通報和知照通知的寫作注意事項； 5．應用：知照性公文主體的寫法；

公告、通告、公報、會議紀要的寫作。

第五章 報請性公文及公文的報請功能

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了報請性公文的主要特點、主要文種及區(qū)別、報請性公文主體部分寫作常見的思路等，并介紹了請示、報告、議案的寫作和具有報請功能的函與意見的寫作注意事項。

第三篇：高考應用文寫作

高考應用文寫作指導

一、條據(jù)類: 指用作憑據(jù)的條子，有收條、領(lǐng)條、借條、欠條。

基本格式：（以“收條”為例子）

1、第一行居中位置寫上“收條”兩字，以表明該條據(jù)的類型。

2、第二行空兩格起寫正文，以“今收到”三字起頭，接著寫對方的單位名稱或姓名，再接著寫收到物品的名稱、數(shù)量或金額等。

3、正文寫完后，一般還要另起一行，空兩格，寫上“此據(jù)”兩字。

4、條據(jù)的右下方寫上開條子的單位名稱或經(jīng)手人姓名、日期，并簽名、蓋章。

例：

收

條

今收到校團委發(fā)給本支部的《團章》伍拾柒本，團支部活動記錄本貳本。

此據(jù)

高三(2)團支部

經(jīng)手人：:×××(蓋章)

×年×月×日

注意：條據(jù)上數(shù)目字要大寫（:壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、零）。

請假條、留言條等便條也屬于條據(jù)類。便條其實是一種簡單的書信。格式：

1、第一行居中寫上名稱：“請假條”、“留言條”等

2、第二行頂格寫對收便條人的稱呼，并加冒號(：)

3、第三行空兩格寫正文。

4、另起一行空兩格寫“此致”兩字，再換行頂格寫“敬禮”兩字。

5、正文右下方，寫上姓名和日期。例：

請假條

王老師：

我因發(fā)燒，我爸爸今天上午帶我去醫(yī)院檢查，不能到校上課，特請假半天，請予批準。

此致 敬禮

你的學生:×××

×年×月×日

二、書信類：書信分為一般書信和特殊書信兩種。

1、一般書信的格式

①開頭：第一行頂格寫對收信人的稱呼。

②正文：第二行空兩格寫起，一般先寫問候?qū)Ψ降脑挘绻菑托牛上忍嵋幌率盏綄Ψ絹硇诺臅r間，或談對來信的看法，然后寫自己要說的話。可以分段寫。

③結(jié)尾：正文寫完后，要寫上祝頌語。

祝頌語要根據(jù)發(fā)信人與收信人的關(guān)系及不同情況而定。寫給上級和長輩的，可用祝愿或致敬的字眼；寫給平輩的，可用祝愿或致敬的字眼；寫給晚輩和下級的，可用勉勵或希望的字眼。

祝頌語要在正文之后，另起一行空兩格寫“此致”等字樣，再換一行頂格寫“敬禮”等祝福語，并加感嘆號(！)④署名和日期：正文右下方寫上發(fā)信人的自稱和姓名，再換行寫上寫信日期。

2、專用書信的格式

專用書信是指一種以談工作為主的有專門用途的書信。它的種類很多，如介紹信、證明信、慰問信、表揚信、賀信、倡議書、申請書、決心書、挑戰(zhàn)書、應戰(zhàn)書、聘書、請貼等。

專用書信的格式與普通書信格式基本相同。有兩種寫法：

①第一行中間用較大字體寫上某種專用書信的名稱，另起一行寫收信人單位或個人姓名，然后加上冒號(：)；接著換一行空兩格寫正文。正文完后，另起一行空兩格寫“此致”兩字，再換一行頂格寫“敬禮”；然后在右下方寫上發(fā)信單位或個人姓名，單位發(fā)的要加蓋公章；最后注明日期。

②與前一種寫法不同的地方是:專用書信名稱寫完后，就另起一行寫正文。正文寫完后，另起一行空兩格寫“此致”兩字，再換一行頂格寫收信單位或個人姓名。

有的證明信，無固定的收接單位，可在正文結(jié)束后，接著寫“特此證明”四個字。

1、介紹信:要寫明介紹被派出人員的姓名、身份及派出的目的，重要的介紹信，還要注明有效期限。

例：

介

紹

信 南京市體委:

今介紹我校副校長×××等二位同志前往你處聯(lián)系租借有關(guān)體育器材事宜，請接洽。

此致 敬禮

南京市十三中(蓋章)

×年×月×日

(有效期貳天)

2、證明信： 證明信是機關(guān)、團體為證明有關(guān)人員的身份，經(jīng)歷或某項事情的真相時

用的，要如實，要加蓋公章。

例：

證

明

信

茲有×××同志，男，一九四八年八月二十生，該同志于一九六五年至一九六八年在我校高中部讀書，系我校六八屆高中畢業(yè)，畢業(yè)證號碼為寧高字6812007。特予證明:

此致

南京市第五中學(蓋章)

×年×月×日

3、慰問信：內(nèi)容先寫些問候的話，安慰的話，然后寫些贊揚、勉勵的話。格式同一般書信。

4、感謝信：格式同書信。例見

內(nèi)容：應寫明在什么時候，做什么事情，得到對方怎樣的支持和哪些幫助，并表示衷心的謝意，其中，對幫助自己的事跡要寫得具體，語氣要親切、熱情。感謝信可以真接寄給對方，也可以用紅紙抄寫，貼在對方單位比較顯眼的地方，如果寄給對方單位領(lǐng)導要把幫助自己的人的姓名寫清楚。

5、表揚信：為了表揚一些單位或個人的先進事跡和模范行為而寫的信。

寫表揚信要具體寫出受表揚的單位或個人的先進事跡，內(nèi)容要準確無誤，語氣要熱情親切。

表揚信和感謝信不同，感謝信主要是別人對自己的幫助；表揚信在表揚好人好事時，不一定專指幫助自己的，親眼看到的新人新事新風尚，都可以寫。

6、賀信：賀信是單位或個人在某項工作中取得優(yōu)異成績，或個人有了喜事，上級機關(guān)、兄弟單位或親友寫信表示祝賀時用的。

格式同一般書信，賀信的內(nèi)容，應概括地寫出對方所取得的成績，作出適應的評價，并表示祝賀。上級給下級的賀信結(jié)尾還要寫些勉勵的話。

7、決心書：為了響應黨的某一項號召，接受某項重要任務，集體或個人往往要用書面形式來表示決心。

內(nèi)容：要寫對某項任務、號召的認識，表明自己的態(tài)度和決心，有的還要提出措施。

語言要實事求是，不可空喊口號。

8、申請書:申請書是個人或單位向組織或上級，提出自己的愿望和要求，請求批準時用的。

用途很廣:有申請參加某個組織，請求批準的；有響應號召，志愿參加某項工作的；有因個人實際問題，請求上級組織解決的。

內(nèi)容：應把申請的事情和理由，寫得具體、清楚，以便領(lǐng)導研究，作出明確答復。

申

請

書

校政教處：

升入高三以后，學習十分緊張，時間對我尤為寶貴。而我家住龍華區(qū)坂田鎮(zhèn)，距學校30多里，路上需轉(zhuǎn)三次車，每天往返要花3個多小時。為了節(jié)省時間，集中精力學習，我申請在學校住宿。請批準!

此致 敬禮

高三(1)班×××

二00九年八月三十日

9、倡議書，為了更好地完成某項任務，推動某些工作的積極開展或為了辦好某項公益事業(yè)，向有關(guān)單位蔌群眾提出一些有益的倡議。

寫法：①標題:可寫“倡議書”或?qū)憽瓣P(guān)于××××的倡議書”。

②正文：先要說明發(fā)出倡議的原因、目的、然后可分條寫出倡議的內(nèi)容，最后概括地提出希望，用一些富有鼓動性的話結(jié)尾。

③不必寫祝頌語，要署名日期。

例：

關(guān)于保護益鳥的倡議書

全國的小朋友們：

鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍。這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。

目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)，喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多都要在樹上或屋檐下做窩；下蛋、孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創(chuàng)造一個安全生存的環(huán)境和氣氛，維護自然生態(tài)平衡，我們向全國小朋友們發(fā)出以下倡議：

一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。

二、多栽樹、多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。

三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。

四、認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。

少年朋友們!讓我們立即行動起來，保護益鳥，為綠化環(huán)境出力!

××縣××小學

全體同學

×年×月×日

10、聘書:

寫法:要寫明被聘人的姓名，聘請擔任職務或進行什么工作，以及聘的期限，有的還要寫明要付多少酬金。最后署名、日期、蓋章。

例:

聘

書

茲聘請××老師為語文組新分來的××老師的指導老師，時間一年。

××中學(蓋章)

×年×月×日

11、請貼：請貼是單位或個人邀請有關(guān)人員參加會議或活動時用的。

寫法：第一行正中定“請貼”或“請柬”字樣。第二行頂格寫被邀請的單位或個人姓名(稱呼)

正文要寫明邀請參加某種活動的原因、內(nèi)容、時間、地點，末尾還要寫上“敬請光臨”等話語，表示出熱情、懇切的語氣，最后署名(單位要加蓋公章)日期。

例：

請

帖

××書記：

我校定于本月九日下午二時，在本校禮堂召開教師節(jié)慶祝大會。屆時敬請 蒞臨指導!

××中學(蓋章)

×年×月×日

12、電報：電報是單位或個人，遇有緊急的事情，要迅速告訴遠在外地的單位或個人，就要拍發(fā)電報，特別緊急的事，可以發(fā)加急電報。

電報是一種通過電信局用電碼發(fā)出的書信，由于電報按字數(shù)多少來計算電報費，所以，電報內(nèi)容必須言簡意明，應該一字一字地斟酌，用最少的文字把要說的話說明白。為了節(jié)省電報費，電文中不用標點符號，但要設法不使對方把意思弄錯。電文中出現(xiàn)數(shù)字應用阿拉伯數(shù)字寫。

一、收報地名，即按收報人所在的省、市、縣，如實填寫。

二、收報人住址和姓名，即要把收報人的單位名稱、街道名稱，門牌號碼及姓名寫正確、清楚、要一格寫一字。

三、電文和署名、電文，即把要和對方說的話寫明白，寫完后緊接著寫上發(fā)報人姓名(可寫簡稱)

四、發(fā)報人的姓名、住址和電話號碼，可如實填寫，這一欄內(nèi)容只供郵電局存查，并不拍發(fā)。

三、通知、通告:

1、通知：上級對下級、單位對所屬成員要召開會議、布置工作、傳達事精或分配物質(zhì)，往往要發(fā)通知。

寫法： ① 在第一行居中寫“通知”二字，或通知名稱，如“××的通知”。

② 另起一行頂格寫通知對象的名稱；如在正文中寫明通知對象，這里可以省略。③ 正文。寫通知的內(nèi)容。④ 另起一行后半行寫明通知單位和日期。

例：

通

知

定于9月10日下午2點在學校大禮堂召開慶祝教師節(jié)大會，請全體師生準時出席。

校長室

9月9日

[又例]：

通

知

××同志：

現(xiàn)定于×月×日上午9時在教委會議室召開學生素質(zhì)教育研討會，請您準時到會。

此致 敬禮

××教委(蓋章)

×年×月×日

2、通告：機關(guān)、團體有重大事情要讓大家知道，或有要求群眾遵守的和注意防止的事情，往往要寫成通告公布出去。通告是一種公告，它和通知不同:通告的對象比較廣泛，一般不寫稱呼，通知的范圍比較窄小，有特定的對象。

例：

通

告

為了保護山林，發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)，保證國家建設用材的需要，防止水士流失，保持生態(tài)平衡，經(jīng)報請上級批準，決定在大南山封山育林，自即日起，嚴禁到該山開荒、砍伐樹木和放牧牛羊，希大家嚴格遵守。

特此通告

××林場(蓋章)

×年×月×日

四、啟事

啟事是單位或個人有什么事情要公開向群眾說明，或請求大家?guī)椭瑢懗晌淖止汲鰜怼?/p>

種類：遺失啟事、招領(lǐng)啟事、尋找啟事、遷址啟事，開業(yè)啟事等。

寫法：

1、標題:要注明啟事內(nèi)容“××啟事”

2、正文:要根據(jù)啟事內(nèi)容而定。有的詳寫，如“遺失啟事”要寫明遺失物件名稱和特征；有的略寫，如“招領(lǐng)啟事”只寫物品名稱和拾到地點，不寫數(shù)量特征；“尋找啟事”要寫明物品特征，酬謝的心意，聯(lián)系人的地址；“遷地啟事”要寫清新址，日期；“開業(yè)啟事”要寫明開業(yè)日期和營業(yè)時間。

例：

遺 失

啟 事

本人不慎上體育課時遺失藍色毛衣一件，請拾到的同學送到高一(6)班×××處。本人不勝感激!

高一(6)班×××

×年×月×日

招

領(lǐng)

啟

事

高一(3)班××同學在操場上拾到皮夾一只，內(nèi)有人民幣、飯菜票等物，希失主到政教處認領(lǐng)。

政教處

×年×月×日

尋

人

啟

事

郭小蘭，女，七歲，身高一米，梳兩條小辮子，右眼有一小傷疤，會說普通話。身穿白底紅花襯衣，下穿藍色布褲，腳穿紅色塑料涼鞋，于十月十二日下午離家，下落不明。懇請廣大群眾幫助尋找。如有發(fā)現(xiàn)者，請即通知本人，不勝感激，并致薄酬；如有收留或送回者，愿酬謝人民幣伍佰元。

聯(lián)系地址：南京市鼓樓區(qū)××街道居委會×××

聯(lián)系電話：3344550

南京市××區(qū)××街道

×××年×月×日

遷

址

啟

事

本門市部自本月十五日起遷至東街57號營業(yè)。今后，業(yè)務來往，請到新址聯(lián)系。

××區(qū)××門市部

×年×月×日

開

業(yè)

啟

事

本店定于本月二十五日起開業(yè)，供應面點等各種點心，全天營業(yè)，歡迎光顧。

美味飲食店

×年×月×日

五、說明書

說明書是對工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、書籍資料出版、電影戲劇演出等加以介紹的應用文。說明書的內(nèi)容隨說明對象而異，但必須寫得準確簡明；實物說明文還要有科學性，做到概念明確，使用程序清楚。說明書的語言要求準確、簡明。根據(jù)說明對象的情況，說明書的寫法有兩種形式:一是條款式，一是短文式。條款式醒目，條理清楚；短文式連貫完整。

例一

合成洗衣粉使用說明書

⑴本品適用于洗滌棉織品和化纖織品。

⑵洗滌時，先用本品兩湯匙溶于半盆溫水中。

⑶如遇衣領(lǐng)、袖口較臟時，可撒少許干的，搓洗干凈。

⑷本品容易受潮，宜放干燥處，但受潮后效力不變。

六、新聞

新聞的含義有廣義和狹義兩種。

廣義包括消息、通訊、特寫。

狹義只指消息。消息是新聞的主體，它占據(jù)了報紙的大部分版面和廣播新聞，電視新聞的主要時間、空間和畫面。

新聞標題有：

⑴引題(肩題、眉題)：對主題起一種引發(fā)、烘托、提挈的作用。

⑵主題:是用來揭示新聞的主要的、中心的內(nèi)容。

⑶副題:是補充、解釋主題的。

標題組合形式：

⑴完全式

引題、主題、副題 ⑵引主式

引題、主題

⑶主副式

主題、副題

⑷主題式

只有主題

擬寫新聞的要求:一般是寫完內(nèi)容以后，才琢磨標題，標題要反復推敲。

⑴要準確地概括和點出主題

⑵要有鮮明的個性

⑶要生動、形象、有美感、引人入勝

消息是新聞的主體，消息的結(jié)構(gòu)包括導語、主體、結(jié)尾三個部分。

導語、消息開頭的一段話(有的不只一段)叫導語。

作用⑴是用最簡明的語言把消息的基本的核心的內(nèi)容告訴讀者。

⑵它應當象誘餌一樣把讀者吸引住，使他們有興趣往下看，欲罷不止。導語的形式：

⑴敘述式，簡明概括地敘述消息的重要的核心的內(nèi)容，可直接敘述、間接敘述、正面敘述、反面敘述等。

⑵提問式

⑶引句式引用兩句生動，雋永的話 ⑷結(jié)論式

⑸描寫式

⑹觀感式

⑺懸念式

主體部分的寫法:

(一)時序結(jié)構(gòu)，按事情的發(fā)生發(fā)展結(jié)果的時間順序，從頭到尾一路寫。

(二)主次結(jié)構(gòu)，把主要的內(nèi)容放在前，然后再敘述次要的內(nèi)容。

(三)邏輯結(jié)構(gòu)，按某一事物的幾個方面的關(guān)系或某些事物的相互關(guān)系，組織安排消息的層次和段落。

(四)文學結(jié)構(gòu)，運用穿插、倒敘、描寫、比喻、用典、細節(jié)描寫等手段，使消息寫得生動。

新聞報道以事實來說話。所寫的事情，一定要完全真實，不夸大、不縮小、不虛構(gòu)。必須寫清楚六點:什么時間、什么地點、什么人或什么單位，發(fā)生什么事、什么原因，結(jié)果怎樣。

新聞一個重要特點就是“新”。必須是新近發(fā)生的事情。

短訊:短訊是用最精煉的語言，極其簡明扼要地說明一件事，一個問題的報道。也稱“一句話新聞”。

例：

1、《人民日報》今天發(fā)表社論《發(fā)揚抗洪精神促進各項工作━━國慶獻辭》。

2、江澤民《在全國抗洪搶險總結(jié)表彰大會上的講話》單行本出版。

3、抗洪搶險英模學習江 澤民重要講話，表示要發(fā)揚抗洪精神做好各項工作。

4、新華社澳門分社舉行國慶招待會。

5、北京舉行國慶晚會。

廣

播

稿

廣播稿是為通過有線或無線向公眾宣傳黨的方針政策，表揚好人好事，批評不良現(xiàn)象

或通報某些事情而寫的稿件。一般由標題、稱謂、正文三部分組成。第一行居中寫標題；下一行頂格寫稱謂；再下一行空二格寫正文。正文力求準確、真實、口語化。

為了“口語化”要注意：

a、用句要短，避免用長句。比如:由于去年入冬以來，天氣連續(xù)干旱，后來又遇上幾次寒潮，結(jié)果麥苗長得又黃又瘦。“這就太長了，可寫作“去年冬天受干旱和寒潮的影響，麥苗又黃又瘦。”另外，不要使用文言句和倒裝句。

b、有些句子在報紙上適用，在廣播里卻不適用，要盡量不用、少用或者改寫。比如:“全鄉(xiāng)投入積肥造肥的勞力迅速由原來的兩千九百人增加到四千人。”這句話里的“迅速”可以改成“很快就”。再比如:“立即”一詞，一般可以寫成“馬上”，“立刻”；“因而”、“從而”等詞，能不用的盡量不用，有時候可以寫成“這樣就”；“地處”可以寫成“位置在”；“備足”、“備齊”可以寫成“準備好了”或“準備齊了”；“降雨”有時不如寫成“下雨”；“降雨量”是個專用名詞，可以不改??。

c、同一個意思有幾個詞都可以表達的，盡量選用能使人一聽就懂的詞，比如“東方泛白”不如寫成“天剛亮”；“中國乒乓球隊跟日本隊明天比賽”，有人把它寫成“對壘”、“交鋒”，就不如“比賽”通俗易懂。

d、不該省的字不要省。比如“已經(jīng)在”，不要寫成“已在”；“并且在”不要寫成“并在”；“應該做”，不要寫“應做”，“但是為了”，不要寫成“但為”，“同期”最好寫成“同一時期”；“婆媳之間”最好寫成“婆婆和媳婦之間??這樣寫，聽起來更清楚。

e、音同字不同的字和詞要分清，比如“全部”，容易聽為“全不”，不如寫成“全都”；“喉頭”跟“猴頭”分不大清楚，寫成“喉嚨”就好。

f、文言、土語受地區(qū)限制，要盡量不用或少用。比如:“阿拉”(上海活)，要寫成“我們”；“商店”與“店鋪”是一回事，還是寫成“商店”好。

g、簡稱。如“六屆人大”，“農(nóng)林站”、“血防站”等，最好用全名。

h、有些標點符號，在廣播中一定要想法用文字表達出來。寫稿時對某個詞語打引號，以表示相反的意思，可是在廣播里就聽不出來。比如:這就是地主辦的“慈善事業(yè)”，人家反而會聽成是肯定的意思；應加個“所謂”，以“所謂慈善事業(yè)”來區(qū)別。還有括號，人家也聽不出來，最好不用，或者改寫，即把括號中的內(nèi)容變成修飾語說出。比如:出席討論會的省勞模傅昌旺(西山礦務局)、劉栓壁(靈邱縣的)”可寫成:“出席討論會的有西山礦務局的省勞模傅昌旺，有山西省靈邱縣的省勞模劉栓壁。”

i、有些難懂的文縐縐的成語，文言詞語最好不要用，或者根據(jù)它的意思改寫，但不能簡單化、庸俗化。當然，有很多成語實際上已經(jīng)成為習慣用語，完全可以不改。比如“大公無私”、“以身作則”、“熱火朝天”等。

廣

播

稿

電視臺將開設一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目，這檔節(jié)目由三個小欄目組成。請你以主持人小趙的身份預告并介紹這檔節(jié)目。寫一篇200字以內(nèi)的播講稿(1993年上海市高考試題)

這是一篇給材料的作文。要求以電視臺主持人的身份寫一篇播講稿。考生應當通觀材料，明確撰寫的要點。

①介紹一下自己是主持人小趙；

②說明從×月×日起，電視臺將開設一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目；

③這個節(jié)目由三個欄目組成，說明各小欄目的名稱和內(nèi)容；

④“上海之夏”這檔節(jié)目每天播出的具體時間；

⑤對電視觀眾的希望和要求。

⑥文字在200字以內(nèi)。

如此理出播講稿的要點，撰稿才能做到心中有數(shù)，講稿才能介紹得全面而有條理。既是播講稿，語言應當口語化。

[例文]

我是主持人小趙。從7月1日開始。我臺將開設一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目。這檔節(jié)目由三個小欄目組成:

一、夏日話時裝；

二、署天說飲食；

三、消夏侃民情。“夏日話時裝”欄目，將介紹今年夏天上海及國內(nèi)外各種流行時裝的款式、花色等。“署天說飲食”，將介紹夏令家庭食譜、應時小吃、簡易冷飲的制作及夏季飲食衛(wèi)生。“消夏侃民情”，將侃談老百姓最關(guān)注的熱門話題。“上海之夏”節(jié)目將在每天19點50分播出，請屆時收看。

全文近200字，合于試題的文字量要求內(nèi)容完全符合試題的有關(guān)要求，沒有疏漏。層次清楚，話語曉暢，言簡意賅。

第四篇：高考應用文寫作

高考應用文寫作指導

一、條據(jù)類：指用作憑據(jù)的條子，有收條、領(lǐng)條、借條、欠條。基本格式：（以“收條”為例子）

1、第一行居中位置寫上“收條”兩字，以表明該條據(jù)的類型。

2、第二行空兩格起寫正文，以“今收到”三字起頭，接著寫對方的單位名稱或姓名，再接著寫收到物品的名稱、數(shù)量或金額等。

3、正文寫完后，一般還要另起一行，空兩格，寫上“此據(jù)”兩字。

4、條據(jù)的右下方寫上開條子的單位名稱或經(jīng)手人姓名、日期，并簽名、蓋章。

收條

今收到校團委發(fā)給本支部的《團章》伍拾柒本，團支部活動記錄本貳本。此據(jù)

高二(2)團支部

經(jīng)手人：:×××(蓋章)×年×月×日

注意：條據(jù)上數(shù)目字要大寫（:壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、零）。

? 請假條、留言條等便條也屬于條據(jù)類。便條其實是一種簡單的書信。格式：

1、第一行居中寫上名稱：“請假條”、“留言條”等

2、第二行頂格寫對收便條人的稱呼，并加冒號(：)

3、第三行空兩格寫正文。

4、另起一行空兩格寫“此致”兩字，再換行頂格寫“敬禮”兩字。

5、正文右下方，寫上姓名和日期。

二、書信類：書信分為一般書信和特殊書信兩種。

1、一般書信的格式

①開頭：第一行頂格寫對收信人的稱呼。

②正文：第二行空兩格寫起，一般先寫問候?qū)Ψ降脑挘绻菑托牛上忍嵋幌率盏綄Ψ絹硇诺臅r間，或談對來信的看法，然后寫自己要說的話。可以分段寫。③結(jié)尾：正文寫完后，要寫上祝頌語。

祝頌語要根據(jù)發(fā)信人與收信人的關(guān)系及不同情況而定。寫給上級和長輩的，可用祝愿或致敬的字眼；寫給平輩的，可用祝愿或致敬的字眼；寫給晚輩和下級的，可用勉勵或希望的字眼。

祝頌語要在正文之后，另起一行空兩格寫“此致”等字樣，再換一行頂格寫“敬禮”等祝福語，并加感嘆號(！)

④署名和日期：正文右下方寫上發(fā)信人的自稱和姓名，再換行寫上寫信日期。

2、專用書信的格式

專用書信是指一種以談工作為主的有專門用途的書信。它的種類很多，如介紹信、證明信、慰問信、表揚信、賀信、倡議書、申請書、決心書、挑戰(zhàn)書、應戰(zhàn)書、聘書、請貼等。

專用書信的格式與普通書信格式基本相同。有兩種寫法:

①第一行中間用較大字體寫上某種專用書信的名稱，另起一行寫收信人單位或個人姓名，然后加上冒號(：)；接著換一行空兩格寫正文。正文完后，另起一行空兩格寫“此致”兩字，再換一行頂格寫“敬禮”；然后在右下方寫上發(fā)信單位或個人姓名，單位發(fā)的要加蓋公章；最后注明日期。

②與前一種寫法不同的地方是:專用書信名稱寫完后，就另起一行寫正文。正文寫完后，另起一行空兩格寫“此致”兩字，再換一行頂格寫收信單位或個人姓名。

1、介紹信：要寫明介紹被派出人員的姓名、身份及派出的目的，重要的介紹信，還要注明有效期限。

介紹信 南京市體委:

今介紹我校副校長×××等二位同志前往你處聯(lián)系租借有關(guān)體育器材事宜，請接洽。此致 敬禮！

××市×××中(蓋章)

×年×月×日(有效期貳天)

2、證明信：證明信是機關(guān)、團體為證明有關(guān)人員的身份，經(jīng)歷或某項事情的真相時用的，要如實，要加蓋公章。例：

證明信

茲有×××同志，男，一九九零年八月二十生，該同志于二零零五年至二零零八年在我校高中部讀書，系我校零八屆高中畢業(yè)，畢業(yè)證號碼為高字6812007。特予證明。

永嘉××中學(蓋章)×年×月×日

3、慰問信：內(nèi)容先寫些問候的話，安慰的話，然后寫些贊揚、勉勵的話。格式同一般書信。

4、感謝信：格式同書信。

內(nèi)容：應寫明在什么時候，做什么事情，得到對方怎樣的支持和哪些幫助，并表示衷心的謝意，其中，對幫助自己的事跡要寫得具體，語氣要親切、熱情。感謝信可以真接寄給對方，也可以用紅紙抄寫，貼在對方單位比較顯眼的地方，如果寄給對方單位領(lǐng)導要把幫助自己的人的姓名寫清楚。

5、表揚信：為了表揚一些單位或個人的先進事跡和模范行為而寫的信。

寫表揚信要具體寫出受表揚的單位或個人的先進事跡，內(nèi)容要準確無誤，語氣要熱情親切。

表揚信和感謝信不同，感謝信主要是別人對自己的幫助；表揚信在表揚好人好事時，不一定專指幫助自己的，親眼看到的新人新事新風尚，都可以寫。

6、賀信：賀信是單位或個人在某項工作中取得優(yōu)異成績，或個人有了喜事，上級機關(guān)、兄弟單位或親友寫信表示祝賀時用的。

格式同一般書信，賀信的內(nèi)容，應概括地寫出對方所取得的成績，作出適應的評價，并表示祝賀。上級給下級的賀信結(jié)尾還要寫些勉勵的話。

7、決心書：為了響應黨的某一項號召，接受某項重要任務，集體或個人往往要用書面形式來表示決心。內(nèi)容：要寫對某項任務、號召的認識，表明自己的態(tài)度和決心，有的還要提出措施。語言要實事求是，不可空喊口號。

8、申請書：申請書是個人或單位向組織或上級，提出自己的愿望和要求，請求批準時用的。用途很廣:有申請參加某個組織，請求批準的；有響應號召，志愿參加某項工作的；有因個人實際問題，請求上級組織解決的。

內(nèi)容：應把申請的事情和理由，寫得具體、清楚，以便領(lǐng)導研究，作出明確答復。

校政教處:

升入高三以后，學習十分緊張，時間對我尤為寶貴。而我家住浦口區(qū)三河鎮(zhèn)，距學校30多里，路上需轉(zhuǎn)三次車，每天往返要花3個多小時。為了節(jié)省時間，集中精力學習，我申請在學校住宿。請批準!此致 敬禮

高三(3)班×××

二零零八年三月二十日

9、倡議書，為了更好地完成某項任務，推動某些工作的積極開展或為了辦好某項公益事業(yè)，向有關(guān)單位蔌群眾提出一些有益的倡議。寫法：①標題:可寫“倡議書”或?qū)憽瓣P(guān)于××××的倡議書”。②正文：先要說明發(fā)出倡議的原因、目的、然后可分條寫出倡議的內(nèi)容，最后概括地提出希望，用一些富有鼓動性的話結(jié)尾。③不必寫祝頌語，要署名日期。

關(guān)于保護益鳥的倡議書

全國的小朋友們:

鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍。這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。

目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)，喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多都要在樹上或屋檐下做窩；下蛋、孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創(chuàng)造一個安全生存的環(huán)境和氣氛，維護自然生態(tài)平衡，我們向全國小朋友們發(fā)出以下倡議:

一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。

二、多栽樹、多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。

三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。

四、認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。少年朋友們!讓我們立即行動起來，保護益鳥，為四化建設出力!××縣××學校×年×月×日

10、聘書：要寫明被聘人的姓名，聘請擔任職務或進行什么工作，以及聘的期限，有的還要寫明要付多少酬金。最后署名、日期、蓋章。聘書

茲聘請××老師為語文組新分來的××老師的指導老師，時間一年。××中學(蓋章)×年×月×日

11、請柬（請貼）：請貼是單位或個人邀請有關(guān)人員參加會議或活動時用的。寫法：第一行正中定“請貼”或“請柬”字樣。第二行頂格寫被邀請的單位或個人姓名(稱呼)，正文要寫明邀請參加某種活動的原因、內(nèi)容、時間、地點，末尾還要寫上“敬請光臨”等話語，表示出熱情、懇切的語氣，最后署名(單位要加蓋公章)日期。請柬 ××書記:

我校定于本月九日下午二時，在本校禮堂召開教師節(jié)慶祝大會。屆時敬請 蒞臨指導!

××中學(蓋章)

12、電報：電報是單位或個人，遇有緊急的事情，要迅速告訴遠在外地的單位或個人，就要拍發(fā)電報，特別緊急的事，可以發(fā)加急電報。電報是一種通過電信局用電碼發(fā)出的書信，由于電報按字數(shù)多少來計算電報費，所以，電報內(nèi)容必須言簡意明，應該一字一字地斟酌，用最少的文字把要說的話說明白。為了節(jié)省電報費，電文中不用標點符號，但要設法不使對方把意思弄錯。電文中出現(xiàn)數(shù)字應用阿拉伯數(shù)字寫。

一、收報地名，即按收報人所在的省、市、縣，如實填寫。

二、收報人住址和姓名，即要把收報人的單位名稱、街道名稱，門牌號碼及姓名寫正確、清楚、要一格寫一字。

三、電文和署名、電文，即把要和對方說的話寫明白，寫完后緊接著寫上發(fā)報人姓名(可寫簡稱)

四、發(fā)報人的姓名、住址和電話號碼，可如實填寫，這一欄內(nèi)容只供郵電局存查，并不拍發(fā)。

三、通知、通告

1、通知：上級對下級、單位對所屬成員要召開會議、布置工作、傳達事情或分配物質(zhì)，往往要發(fā)通知。

寫法：①在第一行居中寫“通知”二字，或通知名稱，如“××的通知”。②另起一行頂格寫通知對象的名稱；如在正文中寫明通知對象，這里可以省略。③正文。寫通知的內(nèi)容。④另起一行后半行寫明通知單位和日期。通知

定于9月10日下午2點在學校大禮堂召開慶祝教師節(jié)大會，請全體師生準時出席。校長室9月9日通知 ××同志:

現(xiàn)定于×月×日上午9時在教委會議室召開學生素質(zhì)教育研討會，請您準時到會。此致 敬禮!

××教委(蓋章)×年×月×日

2、通告：機關(guān)、團體有重大事情要讓大家知道，或有要求群眾遵守的和注意防止的事情，往往要寫成通告公布出去。通告是一種公告，它和通知不同：通告的對象比較廣泛，一般不寫稱呼，通知的范圍比較窄小，有特定的對象。

四、啟事

啟事是單位或個人有什么事情要公開向群眾說明，或請求大家?guī)椭瑢懗晌淖止汲鰜怼７N類：遺失啟事、招領(lǐng)啟事、尋找啟事、遷址啟事，開業(yè)啟事等。寫法：

1、標題:要注明啟事內(nèi)容“××啟事”

2、正文:要根據(jù)啟事內(nèi)容而定。有的詳寫，如“遺失啟事”要寫明遺失物件名稱和特征；有的略寫，如“招領(lǐng)啟事”只寫物品名稱和拾到地點，不寫數(shù)量特征；“尋找啟事”要寫明物品特征，酬謝的心意，聯(lián)系人的地址；“遷地啟事”要寫清新址，日期；“開業(yè)啟事”要寫明開業(yè)日期和營業(yè)時間。

本人不慎上體育課時遺失藍色毛衣一件，請拾到的同學送到高一(5)班×××處。本人不勝感激!

高一(6)班××××年×月×日招領(lǐng)啟事

高一(3)班××同學在操場上拾到皮夾一只，內(nèi)有人民幣、飯菜票等物，希失主到政教處認領(lǐng)。

政教處×年×月×日

尋人啟事

郭小蘭，女，七歲，身高一米，梳兩條小辮子，右眼有一小傷疤，會說普通話。身穿白底紅花襯衣，下穿藍色布褲，腳穿紅色塑料涼鞋，于十月十二日下午離家，下落不明。懇請廣大群眾幫助尋找。如有發(fā)現(xiàn)者，請即通知本人，不勝感激，并致薄酬；如有收留或送回者，愿酬謝人民幣伍佰元。聯(lián)系地址: ××市鼓樓區(qū)××街道居委會×××聯(lián)系電話:3344550

××市××區(qū)××街道

五、說明書

說明書是對工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、書籍資料出版、電影戲劇演出等加以介紹的應用文。說明書的內(nèi)容隨說明對象而異，但必須寫得準確簡明；實物說明文還要有科學性，做到概念明確，使用程序清楚。說明書的語言要求準確、簡明。根據(jù)說明對象的情況，說明書的寫法有兩種形式：一是條款式，一是短文式。條款式醒目，條理清楚；短文式連貫完整。

合成洗衣粉使用說明書

⑴本品適用于洗滌棉織品和化纖織品。

⑵洗滌時，先用本品兩湯匙溶于半盆溫水中。

⑶如遇衣領(lǐng)、袖口較臟時，可撒少許干的，搓洗干凈。⑷本品容易受潮，宜放干燥處，但受潮后效力不變。

六、廣播 稿

廣播稿是為通過有線或無線向公眾宣傳黨的方針政策，表揚好人好事，批評不良現(xiàn)象或通報某些事情而寫的稿件。一般由標題、稱謂、正文三部分組成。第一行居中寫標題；下一行頂格寫稱謂；再下一行空二格寫正文。正文力求準確、真實、口語化。

為了“口語化”要注意：

1、用句要短，避免用長句。比如:由于去年入冬以來，天氣連續(xù)干旱，后來又遇上幾次寒潮，結(jié)果麥苗長得又黃又瘦。“這就太長了，可寫作“去年冬天受干旱和寒潮的影響，麥苗又黃又瘦。”另外，不要使用文言句和倒裝句。

2、有些句子在報紙上適用，在廣播里卻不適用，要盡量不用、少用或者改寫。比如:“全鄉(xiāng)投入積肥造肥的勞力迅速由原來的兩千九百人增加到四千人。”這句話里的“迅速”可以改成“很快就”。再比如:“立即”一詞，一般可以寫成“馬上”，“立刻”；“因而”、“從而”等詞，能不用的盡量不用，有時候可以寫成“這樣就”；“地處”可以寫成“位置在”；“備足”、“備齊”可以寫成“準備好了”或“準備齊了”；“降雨”有時不如寫成“下雨”；“降雨量”是個專用名詞，可以不改。

泛白”不如寫成“天剛亮”；“中國乒乓球隊跟日本隊明天比賽”，有人把它寫成“對壘”、“交鋒”，就不如“比賽”通俗易懂。

4、不該省的字不要省。比如“已經(jīng)在”，不要寫成“已在”；“并且在”不要寫成“并在”；“應該做”，不要寫“應做”，“但是為了”，不

要寫成“但為”，“同期”最好寫成“同一時期”；“婆媳之間”最好寫成“婆婆和媳婦之間……這樣寫，聽起來更清楚。

5、音同字不同的字和詞要分清，比如“全部”，容易聽為“全不”，不如寫成“全都”；“喉頭”跟“猴頭”分不大清楚，寫成“喉嚨”就好。

6、文言、土語受地區(qū)限制，要盡量不用或少用。比如:“阿拉”(上海活)，要寫成“我們”；“商店”與“店鋪”是一回事，還是寫成“商店”好。

7、簡稱。如“六屆人大”，“農(nóng)林站”、“血防站”等，最好用全名。

8、有些標點符號，在廣播中一定要想法用文字表達出來。寫稿時對某個詞語打引號，以表示相反的意思，可是在廣播里就聽不出來。比如:這就是地主辦的“慈善事業(yè)”，人家反而會聽成是肯定的意思；應加個“所謂”，以“所謂慈善事業(yè)”來區(qū)別。還有括號，人家也聽不出來，最好不用，或者改寫，即把括號中的內(nèi)容變成修飾語說出。比如:出席討論會的省勞模傅昌旺(西山礦務局)、劉栓壁(靈邱縣的)”可寫成:“出席討論會的有西山礦務局的省勞模傅昌旺，有山西省靈邱縣的省勞模劉栓壁。”

有些難懂的文縐縐的成語，文言詞語最好不要用，或者根據(jù)它的意思改寫，但不能簡單化、庸俗化。當然，有很多成語實際上已經(jīng)成為習慣用語，完全可以不改。比如“大公無私”、“以身作則”、“熱火朝天”等。

廣播稿

電視臺將開設一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目，這檔節(jié)目由三個小欄目組成。請你以主持人小趙的身份預告并介紹這檔節(jié)目。寫一篇20字以內(nèi)的播講稿(上海市高考試題)

這是一篇給材料的作文。要求以電視臺主持人的身份寫一篇播講稿。考生應當通觀材料，明確撰寫的要點。

①介紹一下自己是主持人小趙；②說明從×月×日起，電視臺將開設一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目；③這個節(jié)目由三個欄目組成，說明各小欄目的名稱和內(nèi)容；④“上海之夏”這檔節(jié)目每天播出的具體時間；⑤對電視觀眾的希望和要求。⑥文字在200字以內(nèi)。如此理出播講稿的要點，撰稿才能做到心中有數(shù)，講稿才能介紹得全面而有條理。既是播講稿，語言應當口語化。[例文]

我是主持人小趙。從7月1日開始。我臺將開設一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目。這檔節(jié)目由三個小欄目組成:

一、夏日話時裝；

二、署天說飲食；

三、消夏侃民情。“夏日話時裝”欄目，將介紹今年夏天上海及國內(nèi)外各種流行時裝的款式、花色等。“署天說飲食”，將介紹夏令家庭食譜、應時小吃、簡易冷飲的制作及夏季飲食衛(wèi)生。“消夏侃民情”，將侃談老百姓最關(guān)注的熱門話題。“上海之夏”節(jié)目將在每天19點50分播出，請屆時收看。

第五篇：高考應用文寫作

語言運用題常出現(xiàn)的應用文體

應用文體可以分為格式類和非格式類。

格式類：

格式類應用文，在格式上有如下要求：

1、在第一行正中寫標題，如：“通知”、“啟事”、“海報”、“倡議書”、“申請書”、“介紹信”、“申請書”、“聘書”等。

2、在第二行頂格寫稱呼。

3、在結(jié)尾寫署名和日期，要分寫在正文右下方，要先署名，后寫日期。

4、在正文結(jié)尾要寫“此致敬禮”“謹表感謝”等詞語的應用文有“表揚信”“感謝信”“賀信”“求職信”。

格式類應用文的使用范圍及對正文的要求：

1、通知

通知是上級對下級，組織對他的成員傳達事情，召開會議，布置工作等，發(fā)出的一種文書。

正文應把被通知者在什么時間，什么地點，作什么事情寫清楚。如開會通知，要把開會時間、地點、參加人、會議內(nèi)容及注意事項寫明白。通知事情要寫清做這件事的目的、意義和要求。

寫通知要做到文字簡練扼要，不要遺漏項目。

2、啟事

單位或個人有什么事情要想大家公開說明，或者對大家有什么要求，把他簡要地寫出來的短文就是啟事。正文要十分具體，如地址、時間、聯(lián)系辦法等，有寫內(nèi)容就不應寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。

示例：2005年8月15日是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念日，某學校團委會決定舉行征文活動，請你擬一則征文啟事。要求表書簡明，語言得體，不超過80字。

征文啟事

為慶祝中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，校團委會決定自即日起至8月14日舉行征文活動。征文文體不限，字數(shù)千字以內(nèi)。征文請直接送交學校團委會。歡迎全體同學踴躍投稿。

某某中學團委會

2005年7月15日

3、海報

海報是主辦單位向公眾報道舉行文化、娛樂、體育等活動的一種事務文書。海報的正文要用簡潔的文字寫清楚活動內(nèi)容，時間，地點，參加辦法等。海報用語要有鼓動性，又要實事求是，形式上要盡量活躍些。

4、條據(jù)

條據(jù)是作為憑證的條子。正文要寫清寫給誰，什么事。如果涉及到錢或物，要寫明數(shù)量且要用大寫，要在“錢”數(shù)的后面加一個“整”字。

5、表揚信、感謝信

表揚信是表彰某個單位或個人的的先進事跡的書信。感謝信是對某個單位或個人作了好事表示感謝的書信。正文要交代表揚或感謝的原因；在敘述的基礎(chǔ)上，可寫出表揚或感謝的事情反映出的思想、品質(zhì)。寫作語氣應是贊美、敬慕的。表揚信敘述事跡要真實，不虛構(gòu)，不任意夸大或縮小，不以偏概全。

6、倡議書

倡議書是公開提倡某種做法，倡導某項活動，鼓動別人響應的一種信函文書。正文包括倡議的目的和倡議事項，目的包括倡議的原因、意義。理由要說得充分，只有說清講透才能引起公眾關(guān)心。倡議事項關(guān)鍵是寫得具體、可行。

7、求職信

求職信集介紹、自我推銷和下一步行動建議與一身，它總結(jié)歸納了履歷表，并重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關(guān)系的內(nèi)容，通常，首先介紹你的身份和寫信的目的，接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢或成長，在結(jié)尾出寫明你建議的下一步的行動。在求職信表明你希望得到回音，并表明與你聯(lián)系的最佳方式，感謝對方閱讀并考慮你的應聘。

8、申請書

申請書是個人或集體向有關(guān)組織表達某種愿望，向單位或領(lǐng)導提出某種請求時所用的一種文體。

9、介紹信

介紹信是用以介紹人員的姓名、身份、人數(shù)、接洽事項等情況的專用書信，具有介紹和證明的作用。

10、賀信

賀信是對對方在某一方面所取得的成就或突出貢獻表示祝賀、贊揚、表彰的信。

11、聘書

正文要交代聘請的原因和請去所做的工作，同時寫明聘任期限。

非格式類：（情景類）

1、說明書

一般分兩種形式：一是條款式，一是短文式。要求：語言通俗易懂；實事求是，不可夸大；對說明的事物不僅要介紹優(yōu)點，也要明注意事項或可能出現(xiàn)的問

題。

2、廣告、標語、對聯(lián)

編寫廣告詞可以從對象名稱、對象特征、對象功能入手，廣泛運用各種修辭手法，還可以仿擬名句、嵌入名稱，改變熟語，押韻，化用歌詞等。

要求根據(jù)特定的場合，恰當?shù)乇磉_自己的思想，作到語言得體，公益廣告應有一種親和力，要以誠感人，體現(xiàn)一種人文關(guān)懷，甚至有些粗俗淺陋。

示例：請從下列三條標語中任選兩條進行改寫，使之既清楚明白，又親切友善。

1）在山腳下看到：“放火燒山，牢底坐穿”

修改為：保護森林，謹防火災。或：掐滅一支煙頭是您的無尚的情懷。

（2）某電廠門口：“嚴禁觸摸電線，五萬伏高壓，一觸即死，違者法辦。”修改為：高壓電線碰不得，生命懸于一線間。

（3）普及義務教育：“養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬。養(yǎng)兒不讀書，就象養(yǎng)頭驢。”修改為：普及義務教育，造福子孫后代。

對聯(lián)要求形式上字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，上下聯(lián)不能出現(xiàn)重復用字，內(nèi)容要求上下聯(lián)意義密切關(guān)聯(lián)，且思想內(nèi)容要有一定的格調(diào)，文明、典雅、有文化內(nèi)涵，有較高的審美價值。

3、校訓

校訓是大學的精神，它不僅反映一所大學的學術(shù)傳統(tǒng)和辦學宗旨，也深刻砥礪一代代學子的品行。

4、辯詞

辯詞是對對方的反駁，除了有演講詞的激情和氣勢外，更要注意辯論色彩。在寫作時，除了闡述本方的觀點外，還要依據(jù)戰(zhàn)術(shù)展開自己的分支理論，即分論點。同時可以從道理事實角度具體論證本方的觀點。

5、贈言、格言、座右銘

贈言是在離別之時，對別人說的話或者所寫的流言。要求：體現(xiàn)時代的主旋律；有很強的針對性；用語要得體；情感要真切；語言要精練，并盡可能生動形象。

示例：高中畢業(yè)在即，同窗三年的學友常用“贈言”表達彼此的情感。請根據(jù)下列“情境”各寫一條贈言。

（1）給在你困難時曾真誠幫助過你的同學。

滴水之恩，當涌泉相抱，難忘你的好。祝好人一生平安。

（2）給曾被你無意傷害因而你一直心懷慚愧的同學。

宰相肚子能盛舟，昔日鹵莽，還望海涵。祝你你一路走好。

格言，可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句。要求：有教育意義；簡潔而精練；

座右銘原來是指某個人刻在自己座位右邊用來鼓勵自己奮發(fā)圖強的話語，后來人就引用這個典故，來代替對自己有激勵作用的一句話。

6、解說詞、串詞、留言類

這類應用文在寫作時要善于抓特征，抓特色，用名人佚事，民間傳說，神話故事，詩歌辭賦，想象修辭等來增加文采，要力求語言精辟有力，內(nèi)涵深刻，上下貫通。

7、手機短信

要善于想象，運用修辭，講究創(chuàng)意。

8、歡迎詞、歡送詞、答謝詞

首先要注意禮貌，稱呼要用尊稱，一般都在姓名前面家頭銜或表示親切的詞語；其次感情要真摯；第三要巧妙地表達自己的觀點與看法。第四要尊重對方的風俗習慣。第五篇幅要簡短，語言要精確，語氣要熱情、友好、溫和、禮貌。

9、新聞點評

新聞點評應抓住核心問題發(fā)問，即“是什么”“為什么”；要談出自己的新穎而深刻的見解；要作到論題集中，攻其一點不及其余。

示例：國民經(jīng)濟發(fā)展了，人們生活改善了，消費觀念變化了，而奢侈浪費的行為也悄然成了一部分人的“時髦”。請你針對這一現(xiàn)象，擬一條公益廣告詞。要求：立意明確，能起到警醒或勸戒的作用；用語文明，措辭得體。不超過25字。

實用是原則，節(jié)儉是美德，做文明消費者！或物質(zhì)消費的奢侈時髦是精神消費的貧窮和落伍！經(jīng)濟要發(fā)展，生活要改善，消費要理性。

10、寫主題詞

示例：用幽默、活潑的語言，替“班級元旦晚會”寫兩句主題詞，以活躍晚會氣氛，激發(fā)全班同學踴躍表演節(jié)目的熱情。要求：每句不得少于7個字。兩句話字數(shù)相等；兩句話結(jié)構(gòu)基本一致。

釋放青春展現(xiàn)活力，放飛理想迎接新年。或：張揚個性顯風采，辭舊迎新慶新年。

11、寫開場白、結(jié)束語

示例：2004年5月，清華北大優(yōu)秀學生全國巡回演出團赴各地演講。假如由你主持他們在你校的報告會，請擬寫一段開場白和結(jié)束語。

開場白：五月，鮮花盛開。我們有幸請來了清華北大優(yōu)秀學生巡回演講團成員。他們不辭勞頓，帶著對百萬學子的深深祝福，帶著成功的經(jīng)驗來到我們身邊。讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的歡迎！

結(jié)束語：這些同學從高考的各個方面暢談體會，對我們尚未參加高考或即將參加高考的高中來說，不失為一盞盞指路明燈。五月的鮮花，為你們盛開；五月的陽光，因你們的到來倍感溫暖；也許，2005年，2006年，我們會與這些同學重逢，那時侯，我們將驕傲地道一聲：咱們的清華、北大，我的清華、我的北大！

12、寫頒獎詞

頒獎詞是對受表彰的公眾人物（事物）頒發(fā)獎項時由頒獎活動主持人宣讀的禮儀致詞，主要用在某一主題的頒獎典禮上對受表彰的公眾人物（事物）的事跡進行陳述與評價，是在頒獎典禮中不可或缺少的環(huán)節(jié)。頒獎詞寫作應注意“抒發(fā)飽含情感, 評價畫龍點睛, 表述簡潔精美”的技法。

示例（巴金）：

穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門；他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。