第一篇：同聲傳譯行業(yè)前景及就業(yè)形勢(shì)分析范文

題目：同聲傳譯行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及就業(yè)形勢(shì)

姓名：申拓

學(xué)號(hào)：600720218

1專業(yè)：通信工程

班級(jí)：07級(jí)通信三班

同聲傳譯行業(yè)發(fā)展前景及就業(yè)形勢(shì)分析行業(yè)介紹

同聲傳譯，簡(jiǎn)稱同傳（simultaneous interpretation），又稱同聲翻譯、同步口譯。是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內(nèi)容傳譯給聽(tīng)眾的一種口譯方式。同聲傳譯員被稱為“21世紀(jì)第一大緊缺人才”。

這一專門職業(yè)雖然叫做“”，但是除了廣泛應(yīng)用于國(guó)際會(huì)議之外，也廣泛應(yīng)用于外交外事、會(huì)晤談判、商務(wù)活動(dòng)、新聞傳媒、培訓(xùn)授課、電視廣播、國(guó)際仲裁等諸多領(lǐng)域。就兩種口譯模式的使用情況而言，交替?zhèn)髯g多用于規(guī)模較小且只涉及兩種工作語(yǔ)言的場(chǎng)合，如外交會(huì)晤、雙邊談判、訪問(wèn)考察、小范圍磋商、記者采訪、司法和準(zhǔn)司法程序、宴會(huì)致詞、新聞發(fā)布會(huì)，以及一些小型研討會(huì)等。而同聲傳譯，由于其具有不占用會(huì)議時(shí)間的優(yōu)勢(shì)，已發(fā)展成為會(huì)議口譯中最常用的模式，廣泛應(yīng)用于各種國(guó)際場(chǎng)合。幾乎所有正式的國(guó)際多語(yǔ)言會(huì)議以及國(guó)際組織（如聯(lián)合國(guó)和歐洲聯(lián)盟）都采用了同傳作為標(biāo)準(zhǔn)口譯模式。聯(lián)合國(guó)官方正式使用的語(yǔ)言只有６種，按英文字母順序?yàn)榘⒗Z(yǔ)、漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。６種語(yǔ)言同等有效，代表們發(fā)言時(shí)可以任意選用其中一種。聯(lián)合國(guó)秘書處日常使用的工作語(yǔ)言，則有英語(yǔ)和法語(yǔ)兩種，實(shí)際上英語(yǔ)使用更廣泛。凡是聯(lián)合國(guó)的正式會(huì)議，代表們的發(fā)言都要在現(xiàn)場(chǎng)用阿、漢、英、法、俄、西６種語(yǔ)言“同聲傳譯”。正式文件，包括重要發(fā)言，都要用６種文字印出，因而每次正式會(huì)議都必須安排６種語(yǔ)言的翻譯，不得有任何疏漏。

市場(chǎng)前景

隨著中國(guó)與世界交流的日益頻繁，隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高，現(xiàn)在不管是哪里的國(guó)際會(huì)議，都離不開(kāi)中文，都少不了來(lái)自中國(guó)的同聲翻譯。全球幾乎天天都有國(guó)際會(huì)議，在中國(guó)召開(kāi)的國(guó)際會(huì)議也越來(lái)越多，可以說(shuō)同聲翻譯在國(guó)內(nèi)和國(guó)際的市場(chǎng)都是巨大的。據(jù)說(shuō)，歐盟和澳大利亞甚至還請(qǐng)中國(guó)老師為他們培訓(xùn)同聲翻譯，同聲傳譯的市場(chǎng)前景越來(lái)越被看好了。同聲傳譯需求量成倍地增加，但是合格的同聲傳譯的數(shù)量卻增長(zhǎng)非常緩慢。據(jù)介紹，目前少數(shù)專業(yè)的同聲傳譯人才主要集中在北京、上海，廣州，其他城市舉辦國(guó)際性的會(huì)議更是缺乏同傳人才，需要從北京和上海去聘請(qǐng)。

近幾年來(lái)，同聲傳譯已被列為緊缺人才之一。同傳被大家稱為含金量最高的“金領(lǐng)”行業(yè)之一。國(guó)內(nèi)目前從事同聲傳譯職業(yè)的多為本科外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生。北外等院校錄取的考生也多為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。而同聲傳譯系統(tǒng)品牌很多，但不少品牌都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，不出二、三年毛病率急升，維修費(fèi)陡增，甚至將設(shè)備報(bào)廢，嚴(yán)重的影響正常的教學(xué)。目前隨著中國(guó)與世界交流的日益頻繁，隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高，現(xiàn)在不管是哪里的國(guó)際會(huì)議，都離不開(kāi)中文，都少不了同聲傳譯，可以說(shuō)同聲傳譯在國(guó)內(nèi)和國(guó)際的市場(chǎng)都是巨大的。現(xiàn)今同傳行業(yè)已經(jīng)成熟，而隨著國(guó)際間的交流不斷加深，中國(guó)的整體實(shí)力不斷加強(qiáng)、在國(guó)際事物中發(fā)揮越來(lái)與重要的作用，這一切都使得通專行業(yè)仍然具有很大的發(fā)展空間。該行業(yè)的發(fā)展非常值得期待。

就業(yè)形勢(shì)

與如此良好的發(fā)展前景形成鮮明對(duì)比的是同聲傳譯人才緊缺，屬于全球稀缺性人才，也是最難培養(yǎng)的人才之一。全球?qū)I(yè)的同聲傳譯人員總共也就2000多人，中國(guó)同聲傳譯人才更是緊缺，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)專業(yè)的同聲傳譯人才30人左右，至于國(guó)際上流行的在經(jīng)貿(mào)、科技、政法等各個(gè)領(lǐng)域?qū)W有所長(zhǎng)的專業(yè)型同聲傳譯人才仍是一片空白。中國(guó)口譯人才需求量為百萬(wàn)人，高端的口譯人才缺口也為上千人。目前中國(guó)大學(xué)中開(kāi)設(shè)翻譯和口譯專業(yè)的非常少，多數(shù)都是一些職業(yè)培訓(xùn)以便參加資格考試獲得相關(guān)證書等。因此不少學(xué)生把眼光投向國(guó)外，尤其是英國(guó)，希望能在國(guó)外接受到良好的、系統(tǒng)的培養(yǎng)。

雖然全球性的同傳人才稀缺，但是該行業(yè)的入行門檻極高。

想當(dāng)“同傳”，一個(gè)字“難”。同聲傳譯之所以能拿到絕對(duì)的高薪是因?yàn)槿瞬派伲镆韵橘F，之所以人才少是因?yàn)椤半y”，想當(dāng)“同傳”，太難了。進(jìn)入同聲傳譯的門檻相當(dāng)高。理想的狀況是接受正規(guī)的會(huì)議口譯（交替?zhèn)髯g和同事傳譯）培訓(xùn)，打好良好的語(yǔ)言、技巧基礎(chǔ)，掌握良好的booth manner。之后再通過(guò)實(shí)際的翻譯任務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn)。除了具備扎實(shí)的基礎(chǔ)、成熟的會(huì)議經(jīng)驗(yàn)之外，進(jìn)入同傳行業(yè)還需要有很強(qiáng)的求知欲望。同傳是任何領(lǐng)域的半個(gè)專家，掌握廣博的知識(shí)是做好同傳的重要前提

人才稀缺也使同傳成為了名副其實(shí)的“金領(lǐng)”。在“非全日制就業(yè)人員工資指導(dǎo)價(jià)位”表中列出的54種行業(yè)里，同聲傳譯以每小時(shí)最高20000元人民幣的價(jià)格拔得頭籌。

同聲傳譯價(jià)目表中，英語(yǔ)類１天１.２萬(wàn)～２.１萬(wàn)元人民幣，非英語(yǔ)類是１.８萬(wàn)元人民幣。一般需要２～３位譯員組成一個(gè)同聲傳譯組進(jìn)行交替工作，上述價(jià)格為一個(gè)小組一天的翻譯價(jià)格，據(jù)此推斷，同聲傳譯最低一天收入４０００元人民幣。國(guó)內(nèi)某些翻譯公司的報(bào)價(jià)甚至是以上價(jià)格的一倍。可見(jiàn)該行業(yè)的吸引力。很多學(xué)語(yǔ)言從事翻譯的人士把同傳認(rèn)定為從事翻譯的最高境界。同聲傳譯員一天的薪水相當(dāng)于一個(gè)白領(lǐng)一個(gè)月的收入，他們一天能掙五六千。同聲傳譯參加一天會(huì)議的薪酬是５０００元人民幣，而有的會(huì)議薪酬則會(huì)更高。會(huì)議繁忙的時(shí)候，比如３～７月和９～１２月往往日程都會(huì)排得很滿，有的會(huì)議都需要提前一個(gè)多月預(yù)訂。優(yōu)秀的譯員在會(huì)議高峰的時(shí)候月收入可以達(dá)到４萬(wàn)元甚至更高，所以對(duì)于優(yōu)秀譯員年收入５０萬(wàn)或者更多也不足為奇。

總結(jié)

雖然隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一些同聲傳遞的系統(tǒng)隨之出現(xiàn)，但是由于其本身維護(hù)費(fèi)用高，翻譯正確率有待難以保證，相關(guān)的配套設(shè)施不夠完善。“以人為本”，仍然是在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)。

行業(yè)發(fā)展前景廣闊，入行門檻高，人才需求量極大，就業(yè)形勢(shì)良好，這就是同聲傳遞的現(xiàn)狀。

第二篇：如何學(xué)習(xí)同聲傳譯

如何學(xué)習(xí)同聲傳譯

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國(guó)際交往越來(lái)越多，對(duì)專業(yè)翻譯，特別是同傳譯員的需求也越來(lái)越多。不少外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都希望能在這方面接受一些專業(yè)訓(xùn)練。以下介紹幾種提高口譯專業(yè)水平的途徑。

(1)正規(guī)專業(yè)訓(xùn)練：正規(guī)專業(yè)訓(xùn)練主要是指進(jìn)入高等學(xué)校或?qū)ｉT的翻譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受專業(yè)學(xué)位（文憑）教育。七十年代以前的同傳譯員大多沒(méi)有機(jī)會(huì)接受正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，主要靠譯員的經(jīng)驗(yàn)與天賦，摸索著進(jìn)行各種各樣的翻譯工作。而今天，翻譯課程已經(jīng)是許多外語(yǔ)院校的核心課程。專門化的翻譯學(xué)院、翻譯系科也遍布世界各地。僅以英漢翻譯為例：英國(guó)就有如下學(xué)校開(kāi)設(shè)英漢雙語(yǔ)翻譯碩士學(xué)位課程：the University of Westminster、Bath University、the University of New Castle等；美國(guó)加州的Monterey Institute of International Studies、澳大利亞的the University of Griffith、新西蘭的the University of Auckland等也開(kāi)設(shè)了英漢翻譯碩士學(xué)位課程。在中國(guó)，翻譯（包括口、筆譯）一直都是外語(yǔ)專業(yè)的必修課程。由于師資的原因，有些高校未能開(kāi)設(shè)口譯課。目前國(guó)內(nèi)較有影響的、開(kāi)設(shè)口筆譯專業(yè)方向課程的機(jī)構(gòu)有：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院等。另外，外交部翻譯室對(duì)于錄用的翻譯人員也進(jìn)行專門化的職業(yè)訓(xùn)練。香港、臺(tái)灣開(kāi)設(shè)翻譯學(xué)位課程的學(xué)校有：香港中文大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港嶺南大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港理工大學(xué)、臺(tái)灣國(guó)立師范大學(xué)、輔仁大學(xué)等。

(2)在職訓(xùn)練：很少有譯員一加入到一個(gè)機(jī)構(gòu)就可以立刻工作的。一些較大的機(jī)構(gòu)都會(huì)給予他們一定的在職培訓(xùn)，并且定期給予業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平。如中國(guó)外交部每年招收的譯員都要在翻譯室培訓(xùn)中心進(jìn)行約一年時(shí)間的在職培訓(xùn)，然后才能真正上場(chǎng)翻譯。一些技術(shù)性較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)、還會(huì)對(duì)譯員進(jìn)行專門化的技術(shù)培訓(xùn), 使譯員熟悉工作環(huán)境, 掌握基本技巧。

(3)自我訓(xùn)練：提高同聲傳譯技能的另外一條很重要途徑就是自我訓(xùn)練。畢竟不是人人都有機(jī)會(huì)得到專門化的職業(yè)訓(xùn)練。有些譯員已經(jīng)在一線工作了很長(zhǎng)時(shí)間，具有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)和心理素質(zhì), 如果了解同聲傳譯訓(xùn)練的內(nèi)容和主要方法是可以進(jìn)行自我訓(xùn)練的。但同聲傳譯的訓(xùn)練是一個(gè)艱苦的過(guò)程，學(xué)習(xí)者一定要有恒心、耐心和決心，并制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)逐步提高自己的同聲傳譯水平。當(dāng)然并非人人都可以進(jìn)行同傳譯的學(xué)習(xí)，它要求學(xué)習(xí)者要有扎實(shí)的雙語(yǔ)基礎(chǔ)、良好的心理素質(zhì)，有一定的連續(xù)傳譯專業(yè)訓(xùn)練的基本步驟和常用方法。

①影子練習(xí)：影子練習(xí)(shadowing exercise)又叫原語(yǔ)或單語(yǔ)復(fù)述練習(xí)。就是用同種語(yǔ)言幾乎同步地跟讀發(fā)言人的講話或事先錄制好的新聞錄音、會(huì)議資料等。該訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)譯員的注意力分配(split of attention)和聽(tīng)說(shuō)同步進(jìn)行的同聲傳譯技能。做影子練習(xí)時(shí)，開(kāi)始的時(shí)候可以與原語(yǔ)同步開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，可以在原語(yǔ)開(kāi)始后片刻，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，可以在原語(yǔ)開(kāi)始后片刻到一句話跟讀原語(yǔ)。跟讀原語(yǔ)時(shí)不僅僅是鸚鵡學(xué)舌，要做到耳朵在聽(tīng)（原語(yǔ)）、嘴巴在說(shuō)（同種語(yǔ)言復(fù)述）、腦子在想（語(yǔ)言內(nèi)容）。在跟讀完一段5-8分鐘長(zhǎng)度的講話或新聞之后，應(yīng)該可以概述出原語(yǔ)的主要內(nèi)容。在影子練習(xí)的后一階段，可以安排“干擾”練習(xí)，就是在聽(tīng)、說(shuō)同步進(jìn)行的同時(shí)，手也動(dòng)起來(lái)。要求學(xué)員從999開(kāi)始寫起，按倒數(shù)的形式往上寫999、998、997?。影子練習(xí)視個(gè)人的基礎(chǔ)可以進(jìn)行3-5周（每周2-4小時(shí)）的訓(xùn)練，練習(xí)形式相對(duì)自由，在聽(tīng)廣播、看電視、聽(tīng)報(bào)告時(shí)都可以做此練習(xí)。學(xué)員在練習(xí)中產(chǎn)生了想用譯人語(yǔ)同步陳述時(shí)就可以轉(zhuǎn)入下一階段的練習(xí)了。

②原語(yǔ)概述：原語(yǔ)概述練習(xí)是在影子練習(xí)的延續(xù)。就是學(xué)員用原語(yǔ)跟讀完一段講話內(nèi)容后，停下來(lái)憑記憶力對(duì)剛剛跟讀的內(nèi)容用同種語(yǔ)言進(jìn)行概述，歸納講話內(nèi)容的核心思想。開(kāi)始做該類練習(xí)時(shí)，間隔時(shí)間可以相對(duì)短一點(diǎn)，在學(xué)員掌握要領(lǐng)之后再逐漸加長(zhǎng)。原語(yǔ)概述練習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)員短期記憶力、邊聽(tīng)、邊說(shuō)、邊想（抓核心內(nèi)容）的習(xí)慣。

③譯入語(yǔ)概述： 譯入概述練習(xí)是在原語(yǔ)概述練習(xí)進(jìn)行一段時(shí)間后將概述原語(yǔ)內(nèi)容用譯人語(yǔ)進(jìn)行。目的是鞏固聽(tīng)說(shuō)同步并逐漸過(guò)渡到真正的同聲傳譯。練習(xí)時(shí)譯員不必過(guò)度強(qiáng)調(diào)句子結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容，而是培養(yǎng)用簡(jiǎn)練的譯人語(yǔ)傳達(dá)原語(yǔ)的中心思想和主要信息點(diǎn)。④ 視譯： 視譯(on-sight interpreting)是指同傳譯員拿著講話人的發(fā)言稿，邊聽(tīng)發(fā)言、邊看原稿、邊進(jìn)行同聲傳譯。在練習(xí)時(shí)，第一步可以找一些有譯文的發(fā)言稿，邊聽(tīng)發(fā)言錄音，邊做“同聲傳讀”。逐漸過(guò)渡到脫離譯稿只看原文進(jìn)行口譯。視譯時(shí)可以用很短時(shí)間對(duì)原文通讀一次，了解發(fā)言的主要內(nèi)容并對(duì)語(yǔ)言、專業(yè)難點(diǎn)做“譯前準(zhǔn)備”。

⑤ 磁帶練習(xí)：同聲傳譯是實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，其所涉及到的技巧要平時(shí)的練習(xí)才能為學(xué)習(xí)者掌握。因此，要在平時(shí)做很多的練習(xí)才能成為真正合格的同傳譯員。一般正規(guī)訓(xùn)練同傳譯員的機(jī)構(gòu)都要求受訓(xùn)者除課堂接受的訓(xùn)練外要進(jìn)行近300磁帶時(shí)(tape-hours)精聽(tīng)、精練。磁帶練習(xí)的內(nèi)容要豐富多彩、題材廣泛、音調(diào)齊全，要包括中英兩種語(yǔ)言。最好是國(guó)際會(huì)議發(fā)言錄音或錄像。在練習(xí)時(shí)，可以把自己的翻譯錄下來(lái)，進(jìn)行分析，找出不足的地方及誤譯、漏譯的地方。任何技能的掌握都靠平時(shí)的日積月累，艱苦練習(xí)。

⑥ 模擬會(huì)議：這一練習(xí)主要針對(duì)有組織的課堂教學(xué)。自學(xué)同傳的譯員可以自我組織幾個(gè)或更多愛(ài)好者一起來(lái)做這個(gè)練習(xí)。練習(xí)要求使用同聲傳譯設(shè)備。事先給學(xué)員布置好模擬會(huì)議題目，如：“環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展”、“人口控制與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教與學(xué)”等、要求學(xué)員自己準(zhǔn)備5-10分鐘的發(fā)言兩篇（中、英各一篇），由學(xué)員自己組織會(huì)議、輪流發(fā)言、輪流翻譯。這一練習(xí)形式不但鍛煉了學(xué)員的口譯技巧，同時(shí)也使學(xué)員掌握了公眾演說(shuō)技巧——口譯中另一很重要的技巧。

同聲傳譯基本原則

同聲傳譯既是一門藝術(shù)、又是一門技術(shù)。因此，有一定的基本原則可以在翻譯中遵循，以達(dá)到更加有效地完成口譯工作。在同聲翻譯，特別是漢英同聲翻譯工作中，以下幾條可以作為指導(dǎo)我們進(jìn)行翻譯的原則：

(1)順句驅(qū)動(dòng)：在同傳過(guò)程中，譯員按聽(tīng)到的原語(yǔ)的句子順序，把整個(gè)句子切成意群?jiǎn)挝换蛐畔挝唬偈褂眠B接詞把這些單位自然連接起來(lái)，譯出整體的意思。這種翻譯方法為“順句驅(qū)動(dòng)”。如以下句子按順句驅(qū)動(dòng)的原則來(lái)譯：“所有人//都可以借助互聯(lián)網(wǎng)資源//來(lái)學(xué)習(xí)，不論他們是哪個(gè)民族、//何種性別、//何種膚色、//只要他們可能接入互聯(lián)網(wǎng)。”譯文：“all can study //by relying on internet resources// regardless of their race, nationality and color// providing that //they could have access to the internet.”同聲傳譯是與原語(yǔ)發(fā)言人的發(fā)言同步進(jìn)行的，翻譯活動(dòng)必須在原語(yǔ)發(fā)言人講話結(jié)束后瞬間內(nèi)（或同時(shí)）結(jié)束。因此，同傳譯員要最大限度地在翻譯過(guò)程中爭(zhēng)取縮短翻譯與原語(yǔ)發(fā)言之間的時(shí)間差。這個(gè)時(shí)間差越小，譯員記憶的內(nèi)容就會(huì)越多，譯出的信息也就越多。英漢語(yǔ)的語(yǔ)序差別較大，要完全聽(tīng)明白原語(yǔ)語(yǔ)序、意義之后再進(jìn)行翻譯則很難跟上原語(yǔ)發(fā)言人。因此，“順句驅(qū)動(dòng)是英漢同聲傳譯的一個(gè)最大特征。”

(2)隨時(shí)調(diào)整：調(diào)整是同聲翻譯中的校譯過(guò)程，是譯員根據(jù)接受到的新的內(nèi)容調(diào)整信息、糾正錯(cuò)譯、補(bǔ)充漏譯的重要環(huán)節(jié)。如英語(yǔ)中的時(shí)間、地點(diǎn)狀語(yǔ)等大多出現(xiàn)在句尾，在使用“順句驅(qū)動(dòng)”進(jìn)行翻譯時(shí)，會(huì)出現(xiàn)譯完主句，又出現(xiàn)狀語(yǔ)的情況。如：“I went to holiday inn//for a seminar// at 10 o’clock//yesterday.”按順句驅(qū)動(dòng)的原則，可能這樣譯：“我去了假日酒店//參加一個(gè)研討會(huì)//在十點(diǎn)鐘//昨天。”加上調(diào)整過(guò)程，這個(gè)句子在實(shí)際翻譯中可能會(huì)被譯為：“我去假日酒店//參加一個(gè)研討會(huì)//時(shí)間是昨天上午十點(diǎn)。”

(3)適度超前：同聲傳譯中的“適度超前”是指口譯過(guò)程中的“預(yù)測(cè)”(anticipation)技能。就是在原語(yǔ)信息還不完整的情況下，譯員可能要講的內(nèi)容而進(jìn)行“超前翻譯”，從而贏得時(shí)間，緊跟發(fā)言人進(jìn)行同步翻譯。如在很多會(huì)議的開(kāi)幕式中都會(huì)出現(xiàn)這樣的套話：“??我謹(jǐn)代表??//對(duì)與會(huì)代表表示熱烈的歡迎//并預(yù)祝本次大會(huì)取得圓滿成功！//”在翻譯這段話的時(shí)候，譯員就可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)在發(fā)言人說(shuō)出“我謹(jǐn)代表??”的時(shí)候把整句話都譯出來(lái)“please allow me, on behalf of ?to extend to our warmest welcome to the participants of this conference?”在聽(tīng)到“預(yù)祝??”之后，就應(yīng)該知道后面要講的是“??本次會(huì)議成功”。不善用“預(yù)測(cè)”技能的譯員很難做好同聲傳譯工作，因?yàn)樵诜g過(guò)程中要是等到全部信息接受以后再進(jìn)行翻譯就不是同聲翻譯了。即使翻譯能夠進(jìn)行下去，也是斷斷續(xù)續(xù)。聽(tīng)眾很難接收到完整的信息。

(4)信息重組：信息重組(reformulation)是同聲翻譯的總策略。初學(xué)同傳的學(xué)員往往把注意力集中在譯“語(yǔ)言”上，結(jié)果經(jīng)常“卡殼”。因?yàn)橛h語(yǔ)的語(yǔ)言差別較大，要做到一一對(duì)應(yīng)地進(jìn)行翻譯是很難的。因此，在同傳中應(yīng)遵循譯“信息”的原則。也就是根據(jù)原語(yǔ)的住處點(diǎn)在目的語(yǔ)中根據(jù)目的語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣重新組織信息。如在翻譯中遇到以下的原語(yǔ)：“strange behavior on the part of whales in the southern Atlantic has been observed over a number of years now.A team of marine scientists has come up with a new theory to explain this behavior.But considerable controversy has arisen in Argentina about the theory.”經(jīng)過(guò)信息重組之后可能會(huì)以下面的內(nèi)容譯出：“over a number of years,// whales in the southern Atlantic// have been observed//behaving strangely.//to explain this behavior,//a team of scientists has come up with a new theory//.But there has arisen considerable controversy about the theory// in Argentina//”（經(jīng)過(guò)好多年的觀察，人們發(fā)現(xiàn)南大西洋的鯨行為怪異。為了解釋這一行為，一些科學(xué)家提出了一種新的理論，但該理論在阿根廷卻引起了爭(zhēng)議。）

(5)合理簡(jiǎn)約：所謂簡(jiǎn)約(simplification), 就是同傳譯員在不影響原文主要信息傳達(dá)的基礎(chǔ)上對(duì)原文中出現(xiàn)的無(wú)法用目的語(yǔ)處理的材料或原文中出現(xiàn)技術(shù)性較強(qiáng)的材料，在直接譯入到目的語(yǔ)中很難被目的語(yǔ)聽(tīng)眾所理解的情況下而采取簡(jiǎn)化語(yǔ)言形式、解釋、歸納、概述原語(yǔ)信息的一種翻譯原則。同傳譯員要根據(jù)聽(tīng)眾的背景決定本原則的使用頻率。如果聽(tīng)眾對(duì)于所譯內(nèi)容比較陌生，譯員對(duì)翻譯中出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)(jargon)則要最大限度的簡(jiǎn)約。如在一次對(duì)青少年介紹“歐盟農(nóng)業(yè)政策”的會(huì)議上出現(xiàn)了這樣的內(nèi)容：“if the price of produce at the community border is below the guideline price as determined under the common market organization, then at levy, which is not a tariff duty, is imposed.”如果“忠實(shí)”地譯到任何一種語(yǔ)言青少年聽(tīng)眾都會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不明白的情況, 用簡(jiǎn)約的原則，可以按如下的內(nèi)容進(jìn)行翻譯：“if farm produce comes into the community at a price below the official community market price, a special agricultural levy is imposed”。（譯文：如果農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入歐共體的價(jià)格低于歐共體的官方價(jià)格的話，就要征收農(nóng)業(yè)特別稅。）

(6)信息等值：“忠實(shí)”(faithfulness)一向被認(rèn)為是檢驗(yàn)翻譯的標(biāo)準(zhǔn)。但在同聲傳譯工作中，有時(shí)很難做到“忠實(shí)”于原文，有時(shí)雖然忠實(shí)于原文，卻得不到聽(tīng)眾的認(rèn)同。口譯不同于筆譯，可以足夠的時(shí)間去構(gòu)思、推敲，同聲傳譯要求譯員在極有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)接受到的信息進(jìn)行重組，使目的語(yǔ)聽(tīng)眾了解原語(yǔ)發(fā)言人的講話內(nèi)容。因此，在同聲翻譯中，對(duì)原語(yǔ)中的字、詞、句有時(shí)候很難譯得十全十美，譯員要努力做到的是根據(jù)接受的詞、句及語(yǔ)篇內(nèi)容掌握原語(yǔ)發(fā)言人要傳達(dá)的主要信息，同時(shí)用聽(tīng)眾很容易理解的語(yǔ)言方式表達(dá)出來(lái)。也就是在翻譯過(guò)程中，要做到整體“信息等值”。

同傳譯員素養(yǎng)要求

同聲傳譯工作一向被認(rèn)為是口譯工作的顛峰。因此對(duì)譯員的素養(yǎng)要求很高。一般來(lái)講，同傳譯員應(yīng)受過(guò)專門的職業(yè)訓(xùn)練并具備以下素質(zhì)：

(1)扎實(shí)的雙語(yǔ)能力和口頭表達(dá)能力：同傳譯員應(yīng)該是屬于語(yǔ)言敏感型的人。對(duì)語(yǔ)言（外語(yǔ)與母語(yǔ)）的捕捉能力要強(qiáng)。對(duì)于新生事物要感興趣并及時(shí)記住一些新聞新語(yǔ)的表達(dá)。同傳譯員在工作中是沒(méi)有時(shí)間可以考慮的，因此，平時(shí)的語(yǔ)言積累對(duì)造就一個(gè)成功的譯員至關(guān)重要。除了要有扎實(shí)的雙語(yǔ)能力外，同傳譯員還要有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力。為了能緊跟發(fā)言者，同傳譯員的講話速度一般在250字/分鐘左右，而一般發(fā)言人的語(yǔ)速為150字左右。因此，同傳譯員一定要“靈牙利齒”，同時(shí)要做到言之有序、言之有物。吐字清晰，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)流暢、利落。

(2)掌握百科知識(shí)：著名的口譯專家Jean Herbert曾說(shuō)過(guò)，做一個(gè)好的譯員要“know everything of something and something of everything.”（好的譯員要既專才，又是通才）。同傳譯員所要翻譯的會(huì)議沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的，所翻譯的內(nèi)容涉及面寬，包括全球發(fā)展的方方面面，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、人口、環(huán)境、衛(wèi)生、戰(zhàn)爭(zhēng)、和平等。因此，要求同傳譯員要“上知天文、下知地理”。對(duì)越是熟悉的題材，同傳譯員的翻譯質(zhì)量則越高。

(3)良好的心理素質(zhì)：初涉譯壇的譯員經(jīng)常會(huì)覺(jué)得翻譯時(shí)“心發(fā)慌、嘴發(fā)緊”，平時(shí)熟悉的內(nèi)容也有可能會(huì)譯得一塌糊涂。這主要是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)欠佳所造成的。同傳譯員要有良好的心理素質(zhì)。要能做到“處亂不驚、情緒穩(wěn)定”。同傳譯員要有較強(qiáng)的情緒控制能力，在任何情況下都要保持鎮(zhèn)定。如果情緒不穩(wěn)定，就會(huì)出現(xiàn)怯場(chǎng)(stage fright)現(xiàn)象，影響理解，影響翻譯質(zhì)量，譯員甚至?xí)霈F(xiàn)“大腦空白”現(xiàn)象。要保持良好的心理素質(zhì)，主要是平時(shí)的打造，基礎(chǔ)打扎實(shí)了，自信心自然有了，有了自信心，心理狀態(tài)也便容易調(diào)整了。

(4)有強(qiáng)烈的求知欲望：同聲傳譯的技能包括三大板塊：①口譯技巧；②專業(yè)知識(shí)；③語(yǔ)言工夫。三大板塊中的后兩個(gè)都要求譯員要不斷地學(xué)習(xí)、積累。如果譯員對(duì)新知識(shí)的習(xí)得缺少興趣，則很難應(yīng)付日新月異變化的翻譯題材。

(5)團(tuán)隊(duì)合作精神：專業(yè)化的同聲傳譯工作一般都是2-3人一組，一人做20分鐘左右，另一人再接過(guò)來(lái)，輪流進(jìn)行。這就要求，同傳工作不僅僅要求譯員個(gè)人素質(zhì)好，還要求譯員之間組成一個(gè)和諧的整體。互相配合，做好整個(gè)翻譯工作。團(tuán)隊(duì)合作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①分工：可以按各個(gè)譯員的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分工，這樣可以在翻譯過(guò)程中做到取長(zhǎng)補(bǔ)短；②譯前準(zhǔn)備工作：分頭進(jìn)行準(zhǔn)備工作，然后互相交流，節(jié)約時(shí)間，提高效率；③輪空休息的譯員應(yīng)幫助在線譯員做好輔助工作，包括筆記、清除干擾、監(jiān)視設(shè)備等。總之，在同傳翻譯過(guò)程中，譯員要互相體諒、互相支持。

第三篇：同聲傳譯會(huì)議室

第一章、設(shè)計(jì)參考及相關(guān)技術(shù)分析

1.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

? 《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ/T16-92

? 《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50045-95

? 《智能建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50045-95

? 《工業(yè)企業(yè)通訊設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ42-81

? 《工業(yè)企業(yè)通信接地設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ115-87

? 《廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)聲學(xué)特性指標(biāo)》GYJ25-86

? 《廳堂擴(kuò)聲特性測(cè)量法》GB/T4959-1995

? 《客觀評(píng)價(jià)廳堂語(yǔ)言可懂度的RASTI法》GB/T14476-93

?

1.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

根據(jù)貴單位AV音視頻系統(tǒng)建設(shè)要求，我們認(rèn)為本項(xiàng)目從設(shè)計(jì)、實(shí)施、試運(yùn)行到運(yùn)行維護(hù)都應(yīng)遵循一個(gè)總原則：“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善”的原則，既能長(zhǎng)期穩(wěn)定可靠運(yùn)行，又能靈活擴(kuò)展；既有良好的用戶界面，又有高度的安全性；既能降低投資風(fēng)險(xiǎn)，又能保證在正式投入使用時(shí)，所使用的技術(shù)和設(shè)備的先進(jìn)性。

? 可靠性與穩(wěn)定性

系統(tǒng)的任何失誤都可能造成極其重大的后果，所以整個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)期可靠的運(yùn)行，對(duì)保證工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和準(zhǔn)確運(yùn)行具有重大的意義。所以我們本方案中充分考慮了系統(tǒng)的安全性。

? 系統(tǒng)的易擴(kuò)展性

隨著產(chǎn)品信息化的不斷發(fā)展，各種新產(chǎn)品的系統(tǒng)及應(yīng)用的規(guī)模和水平將會(huì)不斷發(fā)展變化，這就要求網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠適應(yīng)這些發(fā)展變化。

擴(kuò)展能力包括兩方面內(nèi)容，即產(chǎn)品本身處理能力的擴(kuò)展和產(chǎn)品技術(shù)向更新的技術(shù)的升級(jí)。隨著工作的不斷增加，系統(tǒng)應(yīng)可以隨時(shí)增加設(shè)備來(lái)擴(kuò)展整個(gè)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，例如在系統(tǒng)中增加遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)等設(shè)備與原有設(shè)備形成容錯(cuò)連接,以擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)性能；在們?cè)O(shè)計(jì)的方案中，所選用中心與二級(jí)產(chǎn)品均可以實(shí)現(xiàn)擴(kuò)展，只需在根據(jù)應(yīng)用需要在分系統(tǒng)中增加相應(yīng)的模塊就可迅速升級(jí)和擴(kuò)展。

? 可管理性

由于AV系統(tǒng)的使用者多樣靈活，可能是管理人員，也可能是公司的客戶，因此需要對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的操作要簡(jiǎn)潔明了。管理員能夠在不改變系統(tǒng)運(yùn)行的情況下對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，并可以時(shí)刻觀察和控制運(yùn)行狀態(tài)。

? 投資保護(hù)

在保證系統(tǒng)能夠安全、可靠運(yùn)行的前提下，最大限度地降低系統(tǒng)造價(jià)。同時(shí)AV技術(shù)的發(fā)展是非常迅速的，通常不可能選擇一種永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)的AV技術(shù)。所以在構(gòu)造一個(gè)管理信息系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)該將投資與目前的應(yīng)用緊密結(jié)合起來(lái)，并含有向更高的技術(shù)過(guò)渡的途徑。若以后需要更高級(jí)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，只需在設(shè)備中中增加相應(yīng)的模塊，即可實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的升級(jí)和互連，保護(hù)現(xiàn)有的設(shè)備投資。

1.3 本項(xiàng)目需求分析

所謂視聽(tīng)系統(tǒng)，其實(shí)就是音頻、視頻系統(tǒng)的總稱，現(xiàn)代智能會(huì)議系統(tǒng)還會(huì)包括中央控制系統(tǒng)。顯而易見(jiàn)，這些系統(tǒng)都是由高科技含量的產(chǎn)品組合而成的，例如最新式的多媒體投影機(jī)、數(shù)字音頻處理系統(tǒng)、無(wú)線會(huì)議系統(tǒng)、遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)、無(wú)線輕觸式控制系統(tǒng)等等，它們?cè)诮M合好之后使用很方便，效率也很高。但如果視聽(tīng)系統(tǒng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及實(shí)施的話，就會(huì)遇到很多問(wèn)題。例如：所選用的投影機(jī)亮度不足；音響系統(tǒng)效果不好；選配的話筒數(shù)量及類型不能滿足很多會(huì)議及活動(dòng)的要求；線路系統(tǒng)沒(méi)有充足的預(yù)留變化空間，也沒(méi)有通用多兼容的連接系統(tǒng)；操作系統(tǒng)過(guò)于復(fù)雜致使員工難以操作；安裝的樣式、位置等

破壞裝修格調(diào)等等。產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因是由于從設(shè)計(jì)規(guī)劃階段就缺乏專業(yè)機(jī)構(gòu)參與所造成的。視聽(tīng)系統(tǒng)是一個(gè)高精密度的電子信息系統(tǒng)，如果由非專業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)負(fù)責(zé)，通常達(dá)不到理想的效果，有時(shí)候還會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失。

1.4AV視聽(tīng)設(shè)備常識(shí)及技術(shù)規(guī)范

一個(gè)現(xiàn)代化科技化的會(huì)議環(huán)境除了要滿足傳統(tǒng)簡(jiǎn)單的會(huì)議要求外，還應(yīng)具有高雅格調(diào)和優(yōu)美音質(zhì)、清晰圖像演示，并且可以根據(jù)要求配備投票表決功能以及會(huì)議電視系統(tǒng)。現(xiàn)代化的會(huì)議環(huán)境主要由大屏幕顯示、多媒體音視頻信號(hào)源、音響、切換和中央集成控制幾大部分組成。還可以選取具備先進(jìn)功能的DVD和錄像機(jī)以及實(shí)物和圖文傳送器通過(guò)大屏幕投影機(jī)還原其圖像，為了更高效、實(shí)時(shí)地指揮需要配備一套中央集成控制設(shè)備，控制室內(nèi)所有影音設(shè)備、信號(hào)切換、燈光、屏幕升降、音量調(diào)節(jié)等等功能，大大提高工作效率和簡(jiǎn)化復(fù)雜的操作，能適合所有人士使用而不需要具備專業(yè)知識(shí)。

根據(jù)這一領(lǐng)域的需求以及我們的實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)，我們可以將現(xiàn)代化的會(huì)議系統(tǒng)歸結(jié)為主要有以下幾個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成。

? 大屏幕顯示系統(tǒng)——由大型投影、拼接屏、LED屏等構(gòu)成的顯示墻

? 燈光系統(tǒng)——由會(huì)議攝像專用三基色燈光構(gòu)成，滿足照明及攝像需求

? 會(huì)議討論及發(fā)言系統(tǒng)——由數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)構(gòu)成，可以實(shí)現(xiàn)攝像聯(lián)動(dòng)

? 音頻擴(kuò)聲系統(tǒng)——由音頻處理設(shè)備及功放、音響等組成，完成會(huì)議擴(kuò)聲

? 多媒體環(huán)境配套系統(tǒng)——各種電動(dòng)設(shè)備，升降器，桌面及地面信息接口等組成 ? 綜合信號(hào)切換系統(tǒng)——由分配器，音視頻切換矩陣等構(gòu)成，滿足信號(hào)任意切換 ? 中央集成控制系統(tǒng)——由中央控制主機(jī)、觸摸屏及相關(guān)模塊實(shí)現(xiàn)集中控制 ? 其他相關(guān)部分——控制室及其他部分，如機(jī)柜、控制臺(tái)、電源箱、UPS等

以上每個(gè)系統(tǒng)又因具體項(xiàng)目和功能需要的不同而可能有多個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成，例如顯示系統(tǒng)可以有主體顯示系統(tǒng)加上若干個(gè)輔助現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)構(gòu)成，燈光系統(tǒng)又可以由會(huì)議補(bǔ)償燈光和舞臺(tái)效果燈光構(gòu)成等。

第二章、系統(tǒng)定位及核心功能說(shuō)明

第三章、系統(tǒng)具體方案描述

3.1大屏幕顯示系統(tǒng)

高清投影機(jī)同傳主機(jī)

拼接融合處理器

3.2擴(kuò)聲音響系統(tǒng)

3.3同聲傳譯系統(tǒng)

3.4數(shù)字會(huì)議發(fā)言系統(tǒng)

3.5會(huì)議攝錄像系統(tǒng)

3.6遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)

3.7集中控制系統(tǒng)

第四章、會(huì)議室裝修布局建議

第五章、工程組織和安排

第四篇：同聲傳譯基本原則

同聲傳譯基本原則

轉(zhuǎn)貼題記：

隨著我國(guó)越來(lái)越融入進(jìn)國(guó)際社會(huì)，在體現(xiàn)個(gè)人能力的各項(xiàng)考察中，越來(lái)越凸顯出英語(yǔ)的重要性。尤其對(duì)我們這些搞IT的人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)能力簡(jiǎn)直“不可忽缺”，因?yàn)橛胁簧倏萍夹畔ⅲ锹氏纫杂⒄Z(yǔ)發(fā)布的，如果英文能力跟不上，很容易就會(huì)落后別人半步。

當(dāng)然，我們對(duì)英語(yǔ)的掌握，完全不用達(dá)到語(yǔ)言專家的水平，對(duì)一般人（像我）而言，如果能達(dá)到無(wú)障礙閱讀就足夠了。而且一般人注重的是信息的獲得，翻譯時(shí)完全沒(méi)必要像個(gè)語(yǔ)言學(xué)家一樣句斟字酌，語(yǔ)句偶爾不通順，只要不妨礙理解就可以了。

如上所述，我覺(jué)得在一般性的翻譯過(guò)程中，完全可以借鑒同聲傳譯中的一些技巧，從而達(dá)到快速翻譯的目的。比如根據(jù)同聲傳譯中的“順句驅(qū)動(dòng)”原則，再長(zhǎng)的語(yǔ)句，我們也能從頭至尾按順序一邊看一邊展開(kāi)（其實(shí)這更符合我們閱讀中文的習(xí)慣），而不用糾纏于英語(yǔ)復(fù)句那盤根錯(cuò)節(jié)的前置修飾、后置修飾、五花八門的從句與替代等等語(yǔ)法的泥沼中，往往一個(gè)長(zhǎng)句要翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去看個(gè)多遍。

同聲傳譯既是一門藝術(shù)、又是一門技術(shù)。因此，有一定的基本原則可以在翻譯中遵循，以達(dá)到更加有效地完成口譯工作。在同聲翻譯，特別是漢英同聲翻譯工作中，以下幾條可以作為指導(dǎo)我們進(jìn)行翻譯的原則：

(1)順句驅(qū)動(dòng)：在同傳過(guò)程中，譯員按聽(tīng)到的原語(yǔ)的句子順序，把整個(gè)句子切成意群?jiǎn)挝换蛐畔挝唬偈褂眠B接詞把這些單位自然連接起來(lái)，譯出整體的意思。這種翻譯方法為 “ 順句驅(qū)動(dòng) ”。如以下句子按順句驅(qū)動(dòng)的原則來(lái)譯： “ 所有人 // 都可以借助互聯(lián)網(wǎng)資源 // 來(lái)學(xué)習(xí)，不論他們是哪個(gè)民族、// 何種性別、// 何種膚色、// 只要他們可能接入互聯(lián)網(wǎng)。” 譯文： “All can study //by relying on internet resources// regardless of their race, nationality and sex// providing that //they could have access to the internet.” 同聲傳譯是與原語(yǔ)發(fā)言人的發(fā)言同步進(jìn)行的，翻譯活動(dòng)必須在原語(yǔ)發(fā)言人講話結(jié)束后瞬間內(nèi)（或同時(shí)）結(jié)束。因此，同傳譯員要最大限度地在翻譯過(guò)程中爭(zhēng)取縮短翻譯與原語(yǔ)發(fā)言之間的時(shí)間差。這個(gè)時(shí)間差越小，譯員記憶的內(nèi)容就會(huì)越多，譯出的信息也就越多。英漢語(yǔ)的語(yǔ)序差別較大，要完全聽(tīng)明白原語(yǔ)語(yǔ)序、意義之后再進(jìn)行翻譯則很難跟上原語(yǔ)發(fā)言人。因此，“ 順句驅(qū)動(dòng)是英漢同聲傳譯的一個(gè)最大特征。”

(2)隨時(shí)調(diào)整：調(diào)整是同聲翻譯中的校譯過(guò)程，是譯員根據(jù)接受到的新的內(nèi)容調(diào)整信息、糾正錯(cuò)譯、補(bǔ)充漏譯的重要環(huán)節(jié)。如英語(yǔ)中的時(shí)間、地點(diǎn)狀語(yǔ)等大多出現(xiàn)在句尾，在使用 “ 順句驅(qū)動(dòng) ” 進(jìn)行翻譯時(shí)，會(huì)出現(xiàn)譯完主句，又出現(xiàn)狀語(yǔ)的情況。如： “I went to Holiday Inn//for a seminar// at 10 oclock//yesterday.” 按順句驅(qū)動(dòng)的原則，可能這樣譯： “ 我去了假日酒店 // 參加一個(gè)研討會(huì) // 在十點(diǎn)鐘 // 昨天。” 加上調(diào)整過(guò)程，這個(gè)句子在實(shí)際翻譯中可能會(huì)被譯為： “ 我去假日酒店 // 參加一個(gè)研討會(huì) // 時(shí)間是昨天上午十點(diǎn)。”

(3)適度超前： 同聲傳譯中的 “ 適度超前 ” 是指口譯過(guò)程中的 “ 預(yù)測(cè) ”(anticipation)技能。就是在原語(yǔ)信息還不完整的情況下，譯員可能要講的內(nèi)容而進(jìn)行 “ 超前翻譯 ”，從而贏得時(shí)間，緊跟發(fā)言人進(jìn)行同步翻譯。如在很多會(huì)議的開(kāi)幕式中都會(huì)出現(xiàn)這樣的套話： “…… 我謹(jǐn)代表 ……// 對(duì)與會(huì)代表表示熱烈的歡迎 // 并預(yù)祝本次大會(huì)取得圓滿成功！//” 在翻譯這段話的時(shí)候，譯員就可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)在發(fā)言人說(shuō)出 “ 我謹(jǐn)代表 ……” 的時(shí)候把整句話都譯出來(lái) “Please allow me to be on behalf of …to extend to our warnest welcome to the participants of this conference…” 在聽(tīng)到 “ 預(yù)祝 ……” 之后，就應(yīng)該知道后面要講的是 “…… 本次會(huì)議成功 ”。不善用 “ 預(yù)測(cè) ” 技能的譯員很難做好同聲傳譯工作，因?yàn)樵诜g過(guò)程中要是等到全部信息接受以后再進(jìn)行翻譯就不是同聲翻譯了。即使翻譯能夠進(jìn)行下去，也是斷斷續(xù)續(xù)。聽(tīng)眾很難接收到完整的信息。

(4)信息重組： 信息重組(reformulation)是同聲翻譯的總策略。初學(xué)同傳的學(xué)員往往把注意力集中在譯 “ 語(yǔ)言 ” 上，結(jié)果經(jīng)常 “ 卡殼 ”。因?yàn)橛h語(yǔ)的語(yǔ)言差別較大，要做到一一對(duì)應(yīng)地進(jìn)行翻譯是很難的。因此，在同傳中應(yīng)遵循譯 “ 信息 ” 的原則。也就是根據(jù)原語(yǔ)的住處點(diǎn)在目的語(yǔ)中根據(jù)目的語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣重新組織信息。如在翻譯中遇到以下的原語(yǔ)： “Strange behavīor on the part of whales in the southern Atlantic has been observed over a number of years now.A team of marince scientists has come up with a new theory to explain this behavīor.But considerable controversy has arisen in Argentina about the theory.” 經(jīng)過(guò)信息重組之后可能會(huì)以下面的內(nèi)容譯出： “Over a number of years,// whales in the southern Atlantic // have been observed//behaving strangely.//To explain this behavīor,//a team of scientists has come up with a new theory//.But there has arisen considerabel controversy about the theory// in Argentina//”（經(jīng)過(guò)好多年的觀察，人們發(fā)現(xiàn)南大西洋的鯨行為怪異。為了解釋這一行為，一些科學(xué)家提出了一種新的理論，但該理論在阿根廷卻引起了爭(zhēng)議。）

(5)合理簡(jiǎn)約： 所謂簡(jiǎn)約(simplification), 就是同傳譯員在不影響原文主要信息傳達(dá)的基礎(chǔ)上對(duì)原文中出現(xiàn)的無(wú)法用目的語(yǔ)處理的材料或原文中出現(xiàn)技術(shù)性較強(qiáng)的材料，在直接譯入到目的語(yǔ)中很難被目的語(yǔ)聽(tīng)眾所理解的情況下而采取簡(jiǎn)化語(yǔ)言形式、解釋、歸納、概述原語(yǔ)信息的一種翻譯原則。同傳譯員要根據(jù)聽(tīng)眾的背景決定本原則的使用頻率。如果聽(tīng)眾對(duì)于所譯內(nèi)容比較陌生，譯員對(duì)翻譯中出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)(jargon)則要最大限度的簡(jiǎn)約。如在一次對(duì)青少年介紹 “ 歐盟農(nóng)業(yè)政策 ” 的會(huì)議上出現(xiàn)了這樣的內(nèi)容： “If the CIF price of produce at the community boarder is below the guideline price as determined under the Common Market Organization, then at levy, which is not a tariff duty, is imposed.” 如果 “ 忠實(shí) ” 地譯人到任何一種語(yǔ)言青少年聽(tīng)眾都會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不明白的情況。使用簡(jiǎn)約的原則，可以按如下的內(nèi)容進(jìn)行法翻譯： “If farm produce comes into the Community at a price below the official Community market price,a special agricultural levy is imposed”。（譯文：如果農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入歐共體的價(jià)格低于歐共體的官方價(jià)格的話，就要征收農(nóng)業(yè)特別稅。）(6)信息等值：“忠實(shí)”(faithfulness)一向被認(rèn)為是檢驗(yàn)翻譯的標(biāo)準(zhǔn)。但在同聲傳譯工作中，有時(shí)很難做到“忠實(shí)”于原文，有時(shí)雖然忠實(shí)于原文，卻得不到聽(tīng)眾的認(rèn)同。口譯不同于筆譯，可以足夠的時(shí)間去構(gòu)思、推敲，同聲傳譯要求譯員在極有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)接受到的信息進(jìn)行重組，使目的語(yǔ)聽(tīng)眾了解原語(yǔ)發(fā)言人的講話內(nèi)容。因此，在同聲翻譯中，對(duì)原語(yǔ)中的字、詞、句有時(shí)候很難譯得十全十美，譯員要努力做到的是根據(jù)接受的詞、句及語(yǔ)篇內(nèi)容掌握原語(yǔ)發(fā)言人要傳達(dá)的主要信息，同時(shí)用聽(tīng)眾很容易理解的語(yǔ)言方式表達(dá)出來(lái)。也就是在翻譯過(guò)程中，要做到整體“信息等值”。

第五篇：如何學(xué)習(xí)同聲傳譯

如何學(xué)習(xí)同聲傳譯

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國(guó)際交往越來(lái)越多，對(duì)專業(yè)翻譯，特別是同傳譯員的需求也越來(lái)越多。不少外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都希望能在這方面接受一些專業(yè)訓(xùn)練。以下介紹幾種提高口譯專業(yè)水平的途徑。

(1)正規(guī)專業(yè)訓(xùn)練：正規(guī)專業(yè)訓(xùn)練主要是指進(jìn)入高等學(xué)校或?qū)ｉT的翻譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受專業(yè)學(xué)位（文憑）教育。七十年代以前的同傳譯員大多沒(méi)有機(jī)會(huì)接受正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，主要靠譯員的經(jīng)驗(yàn)與天賦，摸索著進(jìn)行各種各樣的翻譯工作。而今天，翻譯課程已經(jīng)是許多外語(yǔ)院校的核心課程。專門化的翻譯學(xué)院、翻譯系科也遍布世界各地。僅以英漢翻譯為例：英國(guó)就有如下學(xué)校開(kāi)設(shè)英漢雙語(yǔ)翻譯碩士學(xué)位課程：the University of Westminster、Bath University、the University of New Castle等；美國(guó)加州的Monterey Institute of International Studies、澳大利亞的the University of Griffith、新西蘭的the University of Auckland等也開(kāi)設(shè)了英漢翻譯碩士學(xué)位課程。在中國(guó)，翻譯（包括口、筆譯）一直都是外語(yǔ)專業(yè)的必修課程。由于師資的原因，有些高校未能開(kāi)設(shè)口譯課。目前國(guó)內(nèi)較有影響的、開(kāi)設(shè)口筆譯專業(yè)方向課程的機(jī)構(gòu)有：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院等。另外，外交部翻譯室對(duì)于錄用的翻譯人員也進(jìn)行專門化的職業(yè)訓(xùn)練。香港、臺(tái)灣開(kāi)設(shè)翻譯學(xué)位課程的學(xué)校有：香港中文大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港嶺南大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港理工大學(xué)、臺(tái)灣國(guó)立師范大學(xué)、輔仁大學(xué)等。

(2)在職訓(xùn)練：很少有譯員一加入到一個(gè)機(jī)構(gòu)就可以立刻工作的。一些較大的機(jī)構(gòu)都會(huì)給予他們一定的在職培訓(xùn)，并且定期給予業(yè) 1

務(wù)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平。如中國(guó)外交部每年招收的譯員都要在翻譯室培訓(xùn)中心進(jìn)行約一年時(shí)間的在職培訓(xùn)，然后才能真正上場(chǎng)翻譯。一些技術(shù)性較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)、還會(huì)對(duì)譯員進(jìn)行專門化的技術(shù)培訓(xùn), 使譯員熟悉工作環(huán)境, 掌握基本技巧。

(3)自我訓(xùn)練：提高同聲傳譯技能的另外一條很重要途徑就是自我訓(xùn)練。畢竟不是人人都有機(jī)會(huì)得到專門化的職業(yè)訓(xùn)練。有些譯員已經(jīng)在一線工作了很長(zhǎng)時(shí)間，具有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)和心理素質(zhì), 如果了解同聲傳譯訓(xùn)練的內(nèi)容和主要方法是可以進(jìn)行自我訓(xùn)練的。但同聲傳譯的訓(xùn)練是一個(gè)艱苦的過(guò)程，學(xué)習(xí)者一定要有恒心、耐心和決心，并制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)逐步提高自己的同聲傳譯水平。當(dāng)然并非人人都可以進(jìn)行同傳譯的學(xué)習(xí)，它要求學(xué)習(xí)者要有扎實(shí)的雙語(yǔ)基礎(chǔ)、良好的心理素質(zhì)，有一定的連續(xù)傳譯專業(yè)訓(xùn)練的基本步驟和常用方法。

①影子練習(xí)：影子練習(xí)(shadowing exercise)又叫原語(yǔ)或單語(yǔ)復(fù)述練習(xí)。就是用同種語(yǔ)言幾乎同步地跟讀發(fā)言人的講話或事先錄制好的新聞錄音、會(huì)議資料等。該訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)譯員的注意力分配(split of attention)和聽(tīng)說(shuō)同步進(jìn)行的同聲傳譯技能。做影子練習(xí)時(shí)，開(kāi)始的時(shí)候可以與原語(yǔ)同步開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，可以在原語(yǔ)開(kāi)始后片刻，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，可以在原語(yǔ)開(kāi)始后片刻到一句話跟讀原語(yǔ)。跟讀原語(yǔ)時(shí)不僅僅是鸚鵡學(xué)舌，要做到耳朵在聽(tīng)（原語(yǔ)）、嘴巴在說(shuō)（同種語(yǔ)言復(fù)述）、腦子在想（語(yǔ)言內(nèi)容）。在跟讀完一段5-8分鐘長(zhǎng)度的講話或新聞之后，應(yīng)該可以概述出原語(yǔ)的主要內(nèi)容。在影子練習(xí)的后一階段，可以安排“干擾”練習(xí)，就是在聽(tīng)、說(shuō)同步進(jìn)行的同時(shí)，手也動(dòng)起來(lái)。要求學(xué)員從999開(kāi)始寫起，按倒數(shù)的形式往上寫999、998、997…。影子練習(xí)視個(gè)人的基礎(chǔ)可以進(jìn)行3-5周（每周2-4小時(shí)）的訓(xùn)練，練習(xí)形式相對(duì)自由，在聽(tīng)廣播、看電視、聽(tīng)報(bào)告時(shí)都可以做此練習(xí)。學(xué)員在練習(xí)中產(chǎn)生了想用譯人語(yǔ)同步陳述時(shí)就可以轉(zhuǎn)入下一階段的練習(xí)了。

②原語(yǔ)概述：原語(yǔ)概述練習(xí)是在影子練習(xí)的延續(xù)。就是學(xué)員用原語(yǔ)跟讀完一段講話內(nèi)容后，停下來(lái)憑記憶力對(duì)剛剛跟讀的內(nèi)容用同種語(yǔ)言進(jìn)行概述，歸納講話內(nèi)容的核心思想。開(kāi)始做該類練習(xí)時(shí)，間隔時(shí)間可以相對(duì)短一點(diǎn)，在學(xué)員掌握要領(lǐng)之后再逐漸加長(zhǎng)。原語(yǔ)概述練習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)員短期記憶力、邊聽(tīng)、邊說(shuō)、邊想（抓核心內(nèi)容）的習(xí)慣。

③譯入語(yǔ)概述： 譯入概述練習(xí)是在原語(yǔ)概述練習(xí)進(jìn)行一段時(shí)間后將概述原語(yǔ)內(nèi)容用譯人語(yǔ)進(jìn)行。目的是鞏固聽(tīng)說(shuō)同步并逐漸過(guò)渡到真正的同聲傳譯。練習(xí)時(shí)譯員不必過(guò)度強(qiáng)調(diào)句子結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容，而是培養(yǎng)用簡(jiǎn)練的譯人語(yǔ)傳達(dá)原語(yǔ)的中心思想和主要信息點(diǎn)。

④ 視譯： 視譯(on-sight interpreting)是指同傳譯員拿著講話人的發(fā)言稿，邊聽(tīng)發(fā)言、邊看原稿、邊進(jìn)行同聲傳譯。在練習(xí)時(shí)，第一步可以找一些有譯文的發(fā)言稿，邊聽(tīng)發(fā)言錄音，邊做“同聲傳讀”。逐漸過(guò)渡到脫離譯稿只看原文進(jìn)行口譯。視譯時(shí)可以用很短時(shí)間對(duì)原文通讀一次，了解發(fā)言的主要內(nèi)容并對(duì)語(yǔ)言、專業(yè)難點(diǎn)做“譯前準(zhǔn)備”。

⑤ 磁帶練習(xí)：同聲傳譯是實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，其所涉及到的技巧要平時(shí)的練習(xí)才能為學(xué)習(xí)者掌握。因此，要在平時(shí)做很多的練習(xí)才能成為真正合格的同傳譯員。一般正規(guī)訓(xùn)練同傳譯員的機(jī)構(gòu)都要求受訓(xùn)者除課堂接受的訓(xùn)練外要進(jìn)行近300磁帶時(shí)

(tape-hours)精聽(tīng)、精練。磁帶練習(xí)的內(nèi)容要豐富多彩、題材廣泛、音調(diào)齊全，要包括中英兩種語(yǔ)言。最好是國(guó)際會(huì)議發(fā)言錄音或錄像。在練習(xí)時(shí)，可以把自己的翻譯錄下來(lái)，進(jìn)行分析，找出不足的地方及誤譯、漏譯的地方。任何技能的掌握都靠平時(shí)的日積月累，艱苦練習(xí)。

⑥ 模擬會(huì)議：這一練習(xí)主要針對(duì)有組織的課堂教學(xué)。自學(xué)同傳的譯員可以自我組織幾個(gè)或更多愛(ài)好者一起來(lái)做這個(gè)練習(xí)。練習(xí)要求使用同聲傳譯設(shè)備。事先給學(xué)員布置好模擬會(huì)議題目，如：“環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展”、“人口控制與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教與學(xué)”等、要求學(xué)員自己準(zhǔn)備5-10分鐘的發(fā)言兩篇（中、英各一篇），由學(xué)員自己組織會(huì)議、輪流發(fā)言、輪流翻譯。這一練習(xí)形式不但鍛煉了學(xué)員的口譯技巧，同時(shí)也使學(xué)員掌握了公眾演說(shuō)技巧——口譯中另一很重要的技巧。