第一篇：我自護 我平安——校園中的安全問題主題隊會

活動目的：

使學生能夠理解和認識校園中安全問題的重要意義。會分析產生安全事故的原因，提高認識，學會自我保護的方法，增強安全的意識。平平安安的成長，快快樂樂的學習。

活動重點：能夠認清安全事故的后果及產生的原因

活動準備：本班安全事故案例，歌曲“祝你平安”

活動過程：

一、引入

同學們，今天我們能夠平平安安、快快樂樂的在學校里學習生活，值得慶幸、珍惜，可是我們不能忘了三年級來在我們班曾經發生過的幾起安全事故，你們還記得嗎？

（1）課間陳亮的頭被墻棱角撞了頭破血流。

（2）課間施魏康同學的鼻子被彈射的圓珠筆戳破流血。

（3）體育課袁秋怡同學的眼角被風箏線劃破一道口子。

這三起事故有的是在課間，有的是在課堂上發生的，雖然在學校里生活學習看似很安定，如果不注意也會發生一些安全事故的產生，類似的校園事故在我國也是層出不窮。由此可見，校園里的安全問題我們也不能輕視，今天我們就來研究校園中的安全問題。

二、研究

1、首先我們就以身邊的真實事件開始，關于這三起事故你們想到什么問題？

（1）

三起事故是怎樣發生的？后果怎樣？

（2）

發生的原因是什么？怎樣才能防止這類事故的發生？

（3）

在校園里我們今后還應該注意哪些安全問題？

2、這三起事故到底是怎樣發生的？后果怎樣呢？我們還是請當事人或知情人向大家作個介紹（略）

3、了解了三起事故發生的經過，你們知道為什么發生的？

（小組討論并匯報）

（1）

下課陳亮和同學追打哄鬧，同學們聚集一起

（2）

周宇超做了不該做的游戲（朝有人的面部作彈射圓珠筆），施魏康本人不看清楚游戲而輕易接近危險游戲。

（3）

濮文博等人在人群處放風箏且很多人圍觀聚集一起放一個風箏，而袁秋怡等一些人在風箏下面做游戲

4、可以看出事故的發生并不是故意人為的，很多都是雙方缺少認識而造成的，那么怎樣做才能防止這樣事故的發生呢？

（1）

下課不追打哄鬧、圍觀聚眾，不做有危險的游戲，做有意義的游戲，做游戲時應該注意對他人能不能造成傷害，自己要看清游戲方能接近，接近時要自我保護防止傷害自己。

（2）

放風箏不應在人多的地方或人群的上方，應該在空曠人少的地方，當然更不能在馬路、房頂、河邊、堤壩上放風箏。其他人也不能在風箏下面做游戲，更不能圍觀聚集。

5、沒錯，如果我們當初能夠認清自己的行為，提高自我保護的意識，也就不會發生了，袁秋怡、陳亮、施魏康也就不需要承受那么多痛苦，更不會耽誤學習。其他同學也就不會受批評。那么在學校里我們還應該怎樣注意哪些安全問題？

（小組討論并匯報）

（1）

上下樓梯：靠右行，不跑，不推擠，不滑樓梯。

（2）

打掃衛生：不打鬧（尤其拿掃帚）；擦窗戶時站在高處桌椅一定要平穩最好有人扶，擦朝外的玻璃一定一只手抓住牢固的東西，另一只手擦；不朝人的眼睛掃地、撣灰。

（3）

課間：不做危險游戲（惡作劇）如：躲在墻角恐嚇他人；不攀爬樹木、體育器械，跳、跨石凳等。

（4）

寫字：不將筆頭塞在鼻孔里，不用嘴吸圓珠筆芯油。

（5）

走路：不吹豎笛；過墻角拐彎處不奔跑。

（6）

站在高處：不爬欄桿；不向樓下扔重物（雜物）。

（7）

體育課：做器械運動一定要按照老師的要求做，小心，不單獨攀爬，跑步時雙手拿出來擺動，不穿較滑的塑料鞋、皮鞋等。

三、總結

同學們講的非常好，很全面、細致、科學，說明大家是能夠明辯安全問題中的注意事項，知道方法的。能認清，就要在平時的學習生活中加以注意，保持清醒的頭腦，凡事三思而行，提高自我防護的意識，就讓我們從現在做起，從自我做起，一定能夠很好地保護自己和他人，平平安安的成長，快快樂樂地學習。

“平安是福”，最后讓我們齊唱“祝你平安”祝福自己、祝福他人一生平安吧！

第二篇：《珍愛生命 安全自護》主題隊會.

《珍愛生命 安全自護》主題隊會

——六（2）中隊

一、活動目的：通過《珍愛生命 安全自護》主題隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

二、活動形式：小品、相聲等。

三、活動過程：

主持人：中隊會準備開始，全體起立，各小隊整隊報告人數。

（各小隊長整隊，分別向中隊長報告人數，中隊長接受報告后，整隊向中隊輔導員報告人數）（小隊長不能跑，可以整完隊直接轉身在原地報告人數）

1、主持人宣布隊會開始

2、出旗敬禮（出旗逆時針，退旗順時針）

3、唱隊歌

4、中隊長講話

隊員朋友們，本學期開始，我們中隊開展了一系列安全自護教育活動，隊員們通過多種渠道的調查和搜集，了解了有關防火、防電、防震，交通等方方面面的安全知識。在此基礎上，大家還掌握了許多相關的自護，自救的方法。今天，我們召開<珍愛生命 安全自護>的主題隊會，其目的就是讓安全陪伴我們，平安地度過幸福美好的童年。

5、活動內容

A:我們的生活充滿了陽光，但再燦爛的陽光也有被烏云遮住的時候。B:就拿電老虎來說吧，它就是我們生活里的一塊陰霾。A:不信，就請大家欣賞相聲<防電保安全>(相聲:<防電保安全>)甲：嗨，今天咱干嗎來了

乙：你怎么犯糊涂呢？咱當然是給大家說相聲來了 甲：那說什么啊！

乙：就給咱們說說安全吧！

甲：說安全？不瞞你說，我前幾天還真來了一次生死體驗。乙：啊，這么危險啊？你怎么了？

甲：別提了，前天我在家時，看完電視，迷迷糊糊地就拔插銷去了，結果……哎！

乙：怎么了，你快說吧，沒留下什么后遺癥吧！甲：什么后遺癥啊！我都快沒命了。乙：啊，這么嚴重。

甲：是啊，幸虧當時我媽機警，拿了個木棍就過去了。乙：啊，要打你啊！

甲：什么呀！拿木頭把我的手和插銷隔開了。

乙：木頭？沒搞錯吧!前幾天，我的一個朋友在野外觸了電，我從地上撿起一根木棍，就去救他，怎么也就觸電了。甲：不會吧！那你撿得是不是塊濕木頭 乙:（想一想）好像真是，那天剛下完雨。

甲：:這就對了，木頭是絕緣的，但水是導電的，所以濕木頭不是絕緣體，你拿這樣的木棍去救朋友，當然完了。乙：絕緣？ 甲：:對，就是不能導電的，比如說木頭、橡膠和玻璃。

乙：原來是這樣，那下回我的朋友觸電，我就知道怎么辦了。

甲：:對，你就拿著木棍這一類的絕緣體把觸電者和電源隔開，但是注意一定不能有水。

乙：:對了，我倒問問你，你怎么一拔就觸電了呀？我平常也那么拔，怎么就沒事呀？

甲：:還不是我迷糊，把手插在插座里了。

乙：看來以后我們還真得注意了，這電老虎可真惹不起。甲：是啊，真得小心呀。

B:真是的，無論干什么事不加小心，都將釀成大禍。你知道嗎?去年，2007年全國發生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產損失12億元。特別是中小學生，每天將近有一個班的學生發生意外事故。

A:太恐怖了!這可給我們敲了警鐘，作為小學生，也應該自覺遵守交通法規。可千萬不能像下面這個小品里演得一樣。

劇1

（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現在

A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎么辦我的球——

A：沒關系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

（男、女主持人上場）

男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可 惜！

A：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

B：交通安全，我們可得隨時注意。生活中，我們不僅要注意交通安全，還有許多要引起我們重視的事呢!獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

劇2

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（女主持人上場）

女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

劇4

（人物：E、F）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

（男、女主持人上場）

男：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

女：答對了，可豎起一面小旗。

男：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

女：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）

男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

A：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》——（配樂：舒緩的鋼琴曲）

愛護花壇里的花草 體驗綠的和諧

幫助摔倒的同學 體驗心靈的溝通

照顧受傷的小鳥 體驗愛的溫暖

挽扶盲人的手臂 體驗情的愉悅

生活的天地 這樣遼闊

生活的快樂 這樣有趣

保護自己 讓生活更自由 女：發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）男：下面是判斷題，分組回答。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）男：我們小學生能去救火嗎（不能）女：現在是安全知識問答題，必答題。

男：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）男：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

女：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）男：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

女：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）男：跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）女：假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）

男：剛才大家回答了問題，現在我們來看看各組得旗情況。女：XX組得旗最多，得第一名……

男：安全無處不在，安全無事不在。下面請欣賞快板《安全自護我能行》 劇5（每人一句）

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。女：學校安全人人講，安全學校個個贊。男：安全知識時時記，注意安全處處提。

女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風破浪。文明安全 讓生活更美麗

熱愛生命 讓我們更快樂地生活

B：同學們，最后請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結束語吧！

班主任：時代召喚著我們，我們是跨世紀的一代，我們首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“安全自護”小獎章，從這里出發；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，快樂和安全永遠與我們相伴！AB合：六（2）中隊《珍愛生命 安全自護》主題隊會到此結束！

第三篇：我愛祖國主題隊會

我愛祖國主題隊會

活動目標：

通過活動，知道祖國的生日，了解祖國人民慶祝國慶的情況，在地圖上認識自己家鄉，培養學生愛祖國的情感。

活動準備： 教師：課件

學生：課前記錄哈爾濱、杭州、海南三地和自己家鄉的氣象預報；收集國慶圖片。活動過程：

一、活動導入：

1、播放課件（祖國地圖）

2、說說看到這幅地圖，想到了什么？你了解什么？

3、揭示活動主題：

朗誦：我們偉大的祖國，中華人民共和國，像一只雄雞，屹立在亞洲東方，太平洋的西岸。我們的祖國疆域遼闊，人口最多，56個民族56朵花，盛開在祖國的大花園。我們的祖國地形多樣，礦產豐富。我們的祖國山河壯美，珠穆朗瑪峰是世界最高峰，世界第三大河長江奔流不息。我們愛祖國，美麗又富饒；我們是炎黃子孫，勤勞又勇敢。

揭示主題：我們愛祖國

二、祖國知識大家說：

導入：我們愛祖國，那就要認識我們的祖國，通過課前資料收集，你對我們的哦祖國有了哪些了解？

1、祖國有多大：

交流課前記錄的氣象預報。

2）出示課件中國地圖，找找這四個地方，看看這四個地方的氣象情況，你發現了什么？ 3）是啊，我們的祖國有960萬平方公里我們的祖國真大啊！齊朗誦兒歌：

我們的祖國真大，北方，有冬爺爺的家，十月就飄大雪花。我們的祖國真大。南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。啊！偉大的祖國媽媽，東西南北中的孩子，在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

2、祖國的生日：

1）你們知道祖國媽媽誕生時是什么樣子的嗎？這里有段錄相，大家認真看、仔細聽，看誰能從這段錄像中聽出祖國媽媽的名字是什么？生日是哪一天？

播放錄像資料，交流：祖國的名字是什么？國旗是什么？國歌是什么？生日是哪一天？ 2）在1949年10月1日那天，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上升起第一面五星紅旗，并莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那天起一個嶄新的中國誕生了，所以以后每年的10月1日我們都要為祖國媽媽過生日。現在我們美麗的祖國已經快到60歲了，在過去的五十多 年里，每年各地的祖國兒女都會以不同的方式給媽媽過生日，你們知道人們是怎么慶祝國慶節的嗎？課下老師讓你們搜集了資料，現在大家說一說吧！

生匯報，教師出示相關圖片，并加以介紹。

3）剛才我們知道了那么多人都為祖國媽媽過生日，再過幾天祖國媽媽就要過生日了，想一想我們以什么形式來為媽媽慶祝生日呢？現在就和你的小伙伴們商量，能馬上做的，現場準備。（背古詩，畫畫，唱歌、跳舞等）

4）推選代表交流，表演。教師也參與其中。

三、我們愛祖國：

導入：小朋友，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，作為21世紀的新中國的未來建設者，我們愛祖國要從生活中哪些事、用哪些方式表達愛祖國呢？請小朋友想一想，并講一講。

1、學生交流：如： 關心國家大事，看奧運會、看新聞； 熱愛我們學校，感謝革命先烈為我們創造那么好的學習環境，努力學習天天向上； 多了解英雄事跡，多了解國家的歷史；自覺 維護國家的尊嚴，愛護國旗、國徽； 尊老愛幼，繼承傳統美德等。

2、詩朗誦：我們愛鮮花，我們愛白鴿，我們愛萬里長城，我們愛長江黃河，我們是中國人，我們愛我們的祖國。

3、總結齊：我們是中國人，我們自豪！請相信，為中華之崛起，我們會努力學習！明天，我們將報效偉大的祖國，把祖國建設的更加強大，讓國旗更鮮紅、五星更閃亮。

4、播放歌曲《愛我中華》，齊唱。“愛祖國 立大志”主題隊會活動方案

教育要求：

1、通過活動，激發同學們的愛國情感，增強民族自信心和自豪感。

2、培養學生從小樹立遠大理想，繼承和發揚我們中華民族“立志勤學”的傳統美德，為祖國的明天而努力學習。

具體過程：

一、隊儀式（略）

二、宣布隊會開始

主持男：我們的祖國歷史悠久。主持女：我們的祖國山清水秀。主持男：我們的祖國地大物博。主持女：我們的祖國人杰地靈。

主持合：我們愛您，我親愛的祖國！三2中隊“愛祖國 立大志”主題班隊會現在開始。主題內容：

（一）知識競賽

主持男：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。出示競賽題目：

1、我國土地遼闊，她有（）萬平方公里。（960萬）

2、我們的國旗是（）。（五星紅旗）

3、“中國”的全稱是（）（中華人民共和國）

4、中國的國歌是（）（義勇軍進行曲）

5、我國是個多民族的國家，共有（）個民族。我知道的民族有：（）族、()族、()族、（）族??（56個民族，漢、維、回）

6、我國的首都是（）。（北京）

7、我們國家的生日是（）。（10月1日）

8、我國最長的河流是（）。（長江）

9、我國擁有的全世界最高的山峰是（）。（珠穆朗瑪峰）

10、我們國家共有（）個省市自治區直轄市。（34個）

（二）詩朗誦

主持男：聽了同學們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。

主持女：是啊！我們也為身為中國人而感到自豪。請聽第二小隊的詩朗誦。《我愛你，中國》 百靈鳥從藍天飛過，我愛你，中國！我愛你，中國，我愛你，中國，我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果。

我愛你青松氣質，我愛你紅梅品格。我愛你家鄉的甜蔗，好象乳汁滋潤著我的心窩。我愛你，中國，我愛你，中國，我要把最美的歌兒獻給你，我的母親我的祖國。

（三）暢談祖國的高科技發展

主持男：現在，新世紀的鐘聲已經敲響。主持女：未來的祖國會更加富強！

主持男：我們——21世紀的主人，肩負著建設祖國的重任。主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。主持男：我們要努力學習、報效祖國。

主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。

一組學生：通過看電視，我們小組知道了，1999年我國成功地發射了“神舟”號宇宙飛船，使過去的夢想變了現實；還知道我國現在擁有一支海陸空聯合作戰的現代化部隊，武器達到了世界先進水平。

二組學生：昨天，孫阿姨帶我們參觀了醫院的遠程會診室，只要把病人的資料輸入電腦、上網，遠方的專家們都可以給他會診，設計出治療方案。

上次我們去一個農民伯伯的田里參觀。我們很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，現在卻長得又大又圓，看著直眼饞。于是，我們問了一位正在鋤草的叔叔，叔叔說：“這叫溫室栽培，還有更先進的無土栽培呢！”

學生：昨天，我把我們小組的同學，都叫到我家。我們打開計算機，到網上查資料，其中有一條是：有一次展覽會上展出了一種能自行加熱的罐頭，只要把蓋子上的拉環一拉，就能把里面的食品加熱到跟剛出鍋一樣燙。

（四）談理想，報祖國

主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一天天高速發展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設我們的祖國。

主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關系呢？（齊說：不是！）

主持男：我們應該從小立下大志，努力學習，實現自己的理想，報效我們的祖國。

（五）小合唱《我愛北京天安門》 主持男：現在，祖國正蓬勃發展。主持女：我們的生活會一天比一天好。主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福啊！主持女：請欣賞小合唱《我愛北京天安門》。(六)結尾部分

主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。主持女：我們祝福祖國繁榮富強。

主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。

主持女：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱國歌。（生齊唱國歌）

主持男：請中隊輔導員講話。

退旗儀式 主題隊會

一、活動目標：

1、了解與祖國相關的知識，激發學生愛國主義情感。

2、通過分組競賽的形式，發展思維的敏捷性，提高合作意識。

3、具有愛祖國的情感。

二、活動準備：

（1）把班級學生分成四個小隊，分別為“春蘭”、“夏荷”、“秋菊”和“冬梅”，選好學生代表，并做好相應準備。

（2）組織學生向父母了解有關祖國的知識。（3）各小隊準備好相關向祖**親匯報的節目。

三、進行隊會儀式：

1、各小隊清點人數，報告人數。中隊長向輔導員報告。

2、全體起立，出旗，敬禮，唱隊歌。

3、中隊長講話。

四、活動過程：

宣布班隊活動開始 主持男：我們的祖國歷史悠久。主持女：我們的祖國山清水秀。主持男：我們的祖國地大物博。主持女：我們的祖國人杰地靈。

主持合：“我愛祖國！”主題隊會現在開始。

3、活動內容：了解祖國媽媽、熱愛祖國媽媽（1）全班學生齊頌《家》

“藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。”（課件演示）

（2）知識問答題：(1)祖**親名字、年齡？(2)祖**親的孩子有多少？(3)面積有多大？形狀像什么？(4)國旗是什么？國歌是什么？(5)我國的首都在哪里？

（6）我國最長的河叫什么名字？它列世界第幾位？（7）我國最高山叫什么名字？列世界第幾位？等

（3）節目表演一：歌舞<<我愛北京天安門>>（“春蘭”小隊隊員）、《沒有共產黨就沒有新中國》（欣賞）。

（4）節目表演二：我為祖國畫幅畫《畫我祖國好河山》

（5）節目表演三：舞蹈《娃哈哈》（“秋菊”小隊隊員）（6）節目表演四：

主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。主持女：我們祝福祖國繁榮富強。

主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。

請聽詩朗誦《祖國，感謝您》（“夏荷”與“冬梅”小隊隊員）祖國，感謝您，感謝您賜予我金色的生命，黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，美的環境，游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉。

祖國，感謝您，感謝您傳授我淵博的知識，學天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游。

祖國，感謝您，感謝您所給予我的一切，千言萬語，匯成一句： 感謝您，我的祖國----母親！

（7）節目表演五：《歌唱祖國》（播放視頻）（8）節目表演六：

主持男：聽了同學們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。主持女：是啊！我們也為身為中國人而感到自豪。請聽詩朗誦《我愛你，中國》 我愛你，中國，我愛你，中國，我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果。

我愛你青松氣質，我愛你紅梅品格。我愛你家鄉的甜蔗，好象乳汁滋潤著我的心窩。

我愛你，中國，我愛你，中國，我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國。

我愛你森林無邊，我愛你群山巍峨。我愛你淙淙的小河，蕩著清波從我的夢中流過。

主持男：現在，祖國意氣風發地走在發展的道路上。主持女：未來的祖國會更加富強！

主持男：我們——21世紀的主人，肩負著建設祖國的重任。主持女：我們要從小熱愛祖國。

主持合：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱國歌。（生齊唱國歌）

4、主持男：請中隊輔導員講話。

5、呼號、退旗儀式

森林消防 安全教育——主題班會活動方案

主持人：

活動目的：

1、學生知道森林火災的重大危害和防范火災的重要意義

2、掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本能力

導語：火災是危害人們的安全的重要危險事故之一，這節課我們主要就來認識一下火災的危害以及我們面對突發火災應該怎么辦。

活動過程：

一、學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和這堂課的重要性。森林消防的意義：

（一）森林防火是保護自然資源的需要

森林中蘊藏著十分豐富的野生動植物資源．特別是在大面積國有林區、自然保護區及風景名勝區，分布有多種古樹名木、名花異草及珍禽稀獸．所有這些都是人類不可多得的寶貴財富．然而，森林火災能使這些寶貴資源付之一炬．因此，防止森林火災就是保護自然資源．

（二）木防火是保護生態環境的需要

森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態系統．森林是人類及野生動物賴以生存的良好環境．眾所周知，森林在維持和保護生態環境方面具有十分重要的作用．然而，森林火災會使森林的這些功能減弱，甚至消失．因此，防止森林火災就是保護生態環境．

二、教師作總結，并介紹一些由火災導致死亡的原因。

現狀及危害

有人統計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災,即每天因火災死亡32.9人,日本1985年統計，全年因火災死亡的人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發生火災而死亡的人數，恐怕還要上升1倍。

我國1994年共發生火災4萬余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災，中小學生死亡280多人，令人觸目驚心。除災害本身的猝不及防外，缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因。

火災造成死亡的原因

1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。

因為大火煙霧中含有大量一氧化碳吸入后立即與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白。此外，由于濃煙出現，嚴重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。

2、被火燒死。

3、跳樓摔死，多數發生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

三、既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢？（由學生發言教師總結）

1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性

2、安全用火用電，注意一些生活中細節

3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患（在這一部分多舉一些比較具體例子）四：學習消防標語：

遠離火災，真愛生命，共建平安家園。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。火警電話119，遇到火災快快撥。五：自編消防口信 六：活動效果：

1、我的觀察：

安全意識有很大提高，回去注意消除一些生活中的安全隱患。

2、學生自己的看法：

學生自己愿意主動去關注一些有關消防安全的知識，了解學習一些關于在火災中自救的方法。

3、家長的反饋：

學生不僅自己提高了安全意識，還積極主動地把自己所知道安全知識向他們的父母宣傳。

七、總結

火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

《防火安全伴我行》主題班會活動方案

活動目的

1、通過本次活動，使學生認識一些常見的防火標志。

2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。

活動過程

（一）創設情境，導入主題

1、輔導員開場白：一年級（3）班《防火安全伴我行》主題班會現在開始。

2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘！

（1）1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。

（2）2月9日晚8時27分，中央電視臺新址園區在建中的附屬文化中心發生工地火災，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。

同學們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說的嗎？（生發表自己的感想）

3、師小結：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！

（二）展示大舞臺

1、防火標志的認識

（認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標志。）2 老師講事例

A劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。

B劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，麗麗連忙沖進客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”，四處飄散著滅火器的干粉。

C劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

聽完短劇，你有什么想說的嗎？你懂得正確運用這些方法嗎？（生發表自己的意見，引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。）

（三）快樂安全大轉盤

1、搶答題。

（1）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺得采用哪種方法處理最好？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）你知道哪幾種逃生方法。（如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。）（6）火災分為幾個等級？

（火災分為四個等級，特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。）（7）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑? 你認為最好的辦法是什么?

2、判斷題。

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、學生快板表演《兒 童 防 火 歌》

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火 三 輔導員總結講話。小學安全教育主題隊會活動方案

一、中隊長整隊：立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。各小隊整隊。小隊長整隊：立正，向右看齊，向前看，稍息，立正，報數，立正，然后跑步到中隊長面前，敬禮報告：“報告中隊長，第XX小隊原有XX人，實到XX人，報告完畢。”中隊長回答：“接受你的報告。”小隊長回原位，向全小隊發“稍息”令。當第一小隊長報告完畢回到原位時，第二小隊長同時跑上前報告，以此類推。當第四小隊長跑回原位，中隊長對全體隊員發出“立正”的口令，然后跑向輔導員面前報告：“報告輔導員，本中隊原有XX人，實到XX人，活動準備工作已經做好，請輔導員給予指導，并邀請您參加我們的活動，報告完畢。”輔導員回禮、回答：“接受你的報告，活動按原計劃進行，我十分樂意參加你們的活動，并祝你們的活動圓滿成功！”中隊長跑回原位，讓全中隊的隊員稍息，立正。

二、中隊長：出旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導員都應行隊禮）

三、中隊長：唱隊歌。

四、中隊長：活動現在開始。

主持人（合）：老師們、同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。

男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

男：我們在溫暖的陽光下茁壯成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗。

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請聽《再見了，我自由的右腳》。

男：說得真好，鮮活的生命掌握在對交通規則的認識和遵守中，有個男孩，為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾！請看小品《踢球》。

男：同學們，聽了剛才的故事，看了小品，你們想說什么？

女：是啊，交通安全，我們真可得隨時注意。

男：那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——

9個同學（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。

男：家！（仔細瞧瞧）原來這是一些交通安全標志。

齊：你能幫我們找找家嗎

男：在坐的同學，誰能幫他們找到家？（認識交通標志）

女：戰爭年代是殘酷的戰爭奪去了人們寶貴的生命，可在和平年代，交通安全成了人們最大的隱患。據海寧市交警大隊的資料顯示：去年，共發生交通事故80000多起，死亡100多人，幾乎平均每個小時就有一起車禍發生。

男：讓我們珍愛生命，安全出行！

女：我們的大部分時間是在學校里度過的，我們應該怎樣注意安全呢？討論交流。

女：獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

男：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

男：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

女：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）

男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

男：我們小學生能去救火嗎（不能）

女：發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

男：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

男：外出野炊結束后，應該怎樣做才能離開（撲滅明火）

女：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）

男：我們一起來總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

女：學校安全人人講，安全學校個個贊。

男：安全知識時時記，注意安全處處提。

齊：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的道路上乘風破浪。

班主任老師講話：同學們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了生命，擁有了這整個世界。讓我深情地把這句話送給在座的每位同學，也送給在座的每位老師，祝大家一生平安！永遠幸福！

活動結束。

附資料：

1．小品《踢球》

人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現在？

A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎么辦我的球——

A：沒關系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

2．《家庭AB劇》

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

3．快板：《放鞭炮》

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

點炮引，要用香，別用火柴打火機；

啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

沖天炮，危險大，引起火災害人家；

別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行，來執行！

五、請輔導員講話。

六、輔導員：呼號（舉起右拳）“準備著，為共產主義事業而奮斗！”隊員回答：“時刻準備著！”禮畢。

七、中隊長：退旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導員都應行隊禮）

八、中隊長宣布活動到此結束。

行為規范養成教育

活動目標：

每年開學，學校里總會又迎來一批活潑可愛的一年級新生，他們從此告別幼兒園，踏進了小學的大門，以游戲為主的活動生活，開始進入系統學習的階段。這一角色的轉換，使孩子們感到光榮，感到快樂，同時也需要孩子們對小學學習生活中的行為規范的要求，行為習慣作一個初步的了解，使他們盡快地適應小學生活，做一個合格的一年級新生。對學生進行行為規范的訓練，逐步提高要求，在輕松的氛圍中獲得鍛煉。活動過程：

一、讀一讀：

小小青松青又青，天天挺立在山頂，風吹雨打都不怕，青松越長越精神。

二、講一講：

1、你喜歡小青松嗎？學習青松哥哥什么呢？

2、學會站——站像一棵松；學會坐——坐如一臺鐘；學會排隊——隊伍一條線；學會走——走路挺起胸。

3、每節課上認真學、認真練，爭取獲“青松章”

三、練一練：

1、站像一棵松：小腳跟靠攏，小手貼褲縫，收腹挺胸，小肩膀往下壓，小眼睛看前方。老師說：“起立”。學生邊站邊說：“站像一棵松。”要求做到五到位。

2、坐如一臺鐘：小膝蓋靠攏，小小手放平，小脊背挺直，做得有精神。老師說：“坐下”。學生邊坐邊說：“坐如一臺鐘”，要求做到三到位。

3、隊伍一條線：集隊快，排隊靜，隊伍齊。

4、走路挺起胸：挺著胸手拉手，眼看前方向前走。

四、考一考：

通過“站”、“坐”、“走”及隊列比賽，評比優秀者，頒發赤章，貼在教室圖表上。

做個受人歡迎的人 教育目的：

體驗受人歡迎的快樂；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調整自己的行為，建立良好的人際關系。

活動準備：

準備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。

教學過程：

一、導入：

你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興。

二、活動過程：

1、（貼出兩棵樹的圖片）同學們，你們看，這兩棵樹有什么不同？

2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？

3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？

4、小結：同學們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢？為什么？

5、老師認識一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們愿意幫助他嗎？

6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》

1）你們想想，這時明明的心情是怎樣的？

2）大家來給他想辦法，幫他出點了，使他受人歡迎。

3）小組討論、交流。

4）提名匯報，并把樹葉貼在樹上。

5）小結：同學真聰明，想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助，它一定開心極了！

7、你們有過受別人歡迎的體驗嗎？下面我們來玩一個游戲：摸球說體驗。

游戲規則：每條紙魚上寫著學號，簇在箱子，被抽到的人說受人歡迎的體驗，大家分享。

8、先說自己的體驗，再抽出下一位同學。

9、游戲：找朋友。

規則：請你找出你認為班里最受歡迎的同學，就把紅花送給他，并告訴大家他受歡迎的原因。

三、小結

1、同學們，大家都喜歡跟你交朋友，那多么開心，多快樂呀！讓我們都來學習調整自己的行為、情緒，做一個受人歡迎的人。

2、讀投影，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會感到快樂。讓我們都來做一個受大家歡迎的人。

3、分享收獲：通過這節課的活動，你有什么收獲？說出來，我們一起分享。

安全教育主題班隊會

（一）班會目的：

1．使學生知道一些簡單的安全常識。

2．使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。

（二）活動地點： 教室

（三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

（四）、班會流程：

1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？

4、學習防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

（a）發生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？

（b）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生食物中毒？發生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？ 學習防壞人破壞知識的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）剛才發生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？

（2）總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？

（五）鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢(六)、學生發表本節班會課的感想。。。

（七）、班會后記

《感謝你 感謝他》

教育的主要目的：

通過這次主題班會，使學生對“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨礪自己的挫折、苦難、痛苦”擁有一顆感恩的心，對他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光彩。教育的主要實施步驟：

一、談話導入：

“感謝”是個很普通的詞，我們小朋友都知道，當別人有恩于自己的時候，應該由衷地說聲“謝謝”。

二、情感體驗：

（一）、這一次的小練筆“感謝 ”，小朋友都覺得媽媽是最值得自己感謝的人，所以都寫了對母親的感恩之情，寫得情真意切。讓我們來聽聽一些同學對母親的肺腑之言吧！（生發言）

是呀，母親對我們“恩重如山”（板書），我們應該好好感謝。

（二）、其實，我們應該感謝的人、物、事還有好多好多。聽聽這首詩歌，對你有何啟發？ 師朗誦詩歌《感謝你》（生談體會）

（三）、生活是多么絢麗多彩，只要懂得珍惜，擁有一顆感恩的心（板書），你就會擁有生命的光彩。想一想：

什么時候，你會感謝別人？ 什么時候，別人感謝過你？（生小組討論，交流）

（四）、感謝有恩于自己的人，我們都覺得是應該的，理所當然的。這就是“滴水之恩當涌泉相報”。（板書）

（五）、可是，面對別人的（侵犯、傷害），面對（挫折、失敗），面對生活給你帶來（磨難、痛苦）時，想再擁有一顆感恩之心卻不是那么容易。（板書括號內文字）

1、游戲：《實話實說》

問：如果別人不小心踩了你一腳，你會怎么想？怎么做？ 生：各抒己見

2、出示《感謝》

讀了這段話后，你現在應該怎么想？怎么做？ 生發表自己的看法

3、在學習和生活中，你還遇到過一些讓你不高興的事嗎？ 現在你還不高興嗎？為什么？

4、你知道今后應該怎樣做了嗎？（生討論、交流）

三、指導行為：

聯系實際，說說你將因為什么而感謝什么人？

（對倪伊丹、對問題答錯的同學、對辛勤工作的校工、對陌生人、對學校、對祖國----）出示例句：（略）生仿寫 四：總結升華

是呀，一切的一切，這美好的所有，我們都應該對此心存感激。只因為感激，你會知足，就不會再怨天尤人，在你的心里就會充溢著熱愛與幸福！

《話說節約用水》

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，樹立節約用水的環保觀念，并樂意做宣傳，明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。教學準備：

1、八只蘋果，八把小刀。

2、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

3、制定一些節水措施。教學過程：

一、啟發談話，揭示課題。同學們，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，這節班會課上，老師就和大家一起——話說節約用水。（齊讀課題）

二、從生活經驗入手，導入學習。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯??.？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

4、小結過渡，導入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

1、師導言：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、游戲：第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是！）第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）（你忍心再切嗎？為什么？）

第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）（看著這一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學生談談做了這個游戲后的體會。

4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。師：同學們，看到這一組數據，你有什么想法？

四、小記者調查行動。

學生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說說你的感受。

五、制定節水措施。

師：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？ 討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？

2、在飲水機上取水時該怎樣節水？

3、洗許多碗時該怎樣節水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設計廣告用語。

師：節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們號召全校同學一起來行動，請同學們設計幾條節水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

七、總結延伸。

師：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，為我們上海爭創節約型城市做一份小小的貢獻。

《做個“誠實守信”的學生》

活動目的：通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。活動過程：

一、揭示課題

從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。上學后，老師也常常告誡每個同學誠信是做人之本，要求我們從小就做一個誠信的人。不管對人或對事，我們都要做到不說謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個誠實守信的學生。板書課題：

二、誠信故事大家講

1、美國第一任總統華盛頓誠實的故事。

2、宋濂守信的故事。

3、宋慶齡遵守諾言的故事。

三、我身邊的誠信榜樣

同學們，剛才聽了三位同學介紹的故事，大家一定感受頗深，老師知道，在我們班上也有很多這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜愛。讓我們來說說他們的事跡。小組合作挖掘身邊的事例，然后進行交流。

四、我的不誠信行為

1、小品表演：一張試卷。敏敏考試沒考好，為了不讓爸媽知道，敏敏請人在自己試卷上簽字。

2、看了剛才的小品，同學們反思一下自己的行為，有沒有類似的經歷？如果今天你能在同學 面前大膽說出來，這不也正是誠實的表現嗎？

3、同學們自我反思，自由發言。

4、小結：誠信就是不騙自己和別人，并真心對待自己和別人，也許我們曾經犯過錯，但是，只要我們認識到自己的錯誤，并知錯就改，我們依然是誠實守信的好學生。

五、我說我寫誠信格言

1、魯迅說——誠信是為人之本。海涅說——生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。同學們還知道哪些有關誠信的名言呢？（1）言不信者，行不果——墨子（2）沒有誠實何來尊嚴——西塞羅

（3）失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞（4）禍莫大于無信——傅玄

（5）欺人只能一時，而誠信都是長久之策——約翰·雷

2、對于誠信，每個人都有自己不同的理解，讓我們拿出自制的書簽寫下自己的誠信格言。學生自編格言，與大家分享。

師總結：大家寫得真好！誠就是真實而不欺，既不自欺，也不欺人。誠是一切道德行為的基礎和道德修養的前提，也是一個人做學問和成就事業的根本，無誠則無德，無誠則事難成。信就是遵守諾言，信是做人的基本準則之一。一個無信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、為社會所拋棄。我真誠地希望我們班的所有同學都成為一個言而有信、言行一致的人。

★《我最崇敬的人》

主題：健康人格的塑造 活動目的：

1、通過描述自己心目中最崇敬的人的特點，反省自己的個性特點。

2、通過與同伴的交流，來發現自己的欣賞興趣及人格傾向性，從而促進自己個性的健全，健康發展。重點難點：

重點：把握最愛自己崇敬的人的共性，并由人及己反省自己。難點：引導學生初步確立正確的人生觀和個性觀。活動過程：

一、導入：

同學們，在漸漸長大的過程中，請想想看，誰最令你崇敬？可能有同學會問，“老師，什么叫崇敬？”崇就是崇拜，敬就是敬佩。最崇敬的人就是你覺得最了不起，心里最佩服的人。今天我們就要圍繞“我最崇敬的人”這一主題展末班隊活動。

二、活動與訓練

1、寫一寫，或收集圖片，來介紹心目中最崇敬的人。

提示：可從外貌、文化、職業、性格、品德、能力等方面描述一下你們最崇敬的人。

2、分小組：以演講形式向組內的同學介紹你崇敬的人。

3、請幾個學生出來演講，并展示人物風采。

4、討論交流。

同學們所崇敬的人物真多，從古到今，從中國到國外的，從小孩到大人，從神話人物到現實人物，各行各業都有。

a.找一找，你們所崇敬的人物有什么不同之處？

b.雖然你們所崇敬的人物各式各樣，有不同之處，但老師發覺他們有相同的特點，有什么特點？討論一下。

5、小結：

同學們對這個問題挺感興趣的，都暢所欲言地談了自己所崇拜、敬佩的人。不錯，他們勇敢、樂于助人、聰明，為祖國爭光、愛國等，所以，你們覺得他們了不起。但同學們，他們離我們遠了些，請想一下，尋找一下你們周圍，是否也有這樣的人？

6、介紹周圍的人，并討論。

①這些人是不是都做了些很偉大的事？為什么你們崇拜他們？②從這些人中，我們可以學到什么？我們該怎樣做？

三、總結：

今天，我們又開展了一次有意義的活動。現在，我們明白了劉翔、姚明、瓦特等最受我們崇敬的原因；也看到了生活中許多令我們崇敬的人。崇敬我們，是因為他們有許多叫人欽佩的行為和品格。只要我們努力學習他們的長處，我們也能讓別人崇敬。

★《愛父母，見行動》

活動目標：通過學生對父母的采訪，體驗父母養大自己的辛勞，再以本班同學的典型例子為榜樣，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，并進一步轉化為自身的行為。

活動形式：通過談一談、唱一唱、演一演、說一說等形式，激發學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。活動過程：

一、啟發談話

1、同學們，從你母親十月懷胎到現在十來歲的你，在這三千多個日日夜夜里，父母為你做了很多很多，你感受到了嗎？請你說說父母為你做了什么？ 學生交流

（教師對學生以上的發言相機評價。）

2、師：（老師談了父母對自己的愛）

3、師：在你們家里，誰經常過生日？是怎么過的？

4、師：大家都說爸爸媽媽好，那么楊老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

（大多數同學都搖頭。）

5、師：平時，你們為爸爸媽媽做了些什么？

教師小結：從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽很愛你們，為你們做了很多很多，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，做的很少很少。世上的愛有千萬種，唯有它最無私，她不要求你的回報，如果有：那就是只要你過得比他（她）好。

二、激發情感

師：關于父母對兒女的感情，也是從古至今人們歌詠的主題，你們知道有哪些？（同學們羅列出好多贊揚媽媽的作品。）

生：齊唱《世上只有媽媽好》《媽媽的吻》 生：我給媽媽朗誦一首詩叫《游子吟》

師：這首《游子吟》不僅贊頌了偉大的母愛，也表達了子女對父母的熱愛、感激之情。配樂朗誦《游子吟》。2．明白這首詩的意思嗎？

談談你明白了什么？重點談對最后一句的理解。

3．小結：小草尚且要報答照耀過它的春天的陽光，那么我們做子女的又該怎樣報答給予了我們生命和無限關愛的父母呢？

4、講述《黃香溫席》的故事

可是愛爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來夸他們，更應變成實實在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學在家里就表現得非常好，請大家認真看他們在干什么。

三、行為指導

1、（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭：①xx幫爸媽收衣服。②xx幫媽媽掃地。③Xx幫媽媽倒水。）

（同學們暢所欲言，紛紛表揚這幾位同學做得好的地方。）

2、師：老師希望同學們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個小朋友在家里都表現得很好，請看小品：《咚咚在家里》。師：你們認為咚咚表現得怎樣？

（同學們紛紛指責咚咚做錯了，并能說出做錯的地方。）

3、師：看到同學們都這么懂事，老師真的很高興。今后，你們怎樣用實際行動表達對父母的愛呢？全班交流

四、自主評價，親情至永久

希望同學們回家后都以實際行動表達你對爸媽的愛，老師這里有一份“愛爸媽，見行動”的 表格發給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們評分。大家有沒有信心做好？只要我們有一顆愛父母的心，你一定會在時時處處都用最恰當的方式表達出對父母的愛，就像父母愛你一樣。

★《誠信，讓世界更精彩》

一．活動目標：

1.知：通過活動，讓學生明白要成為一個品德高尚的人，誠實守信很重要。2.情：從《曾子殺豬》的故事中，體會到誠信也是中華民族的傳統美德。3.意：小珊迪的感人故事，激發學生自覺培養誠實守信的美好品質。4.行：在學習、生活中做到誠實守信，爭做品德高尚的好少年。二．活動的重點和難點：

1.重點：引導學生要在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。2.難點：逐步培養學生的誠信意識，讓世界變得更精彩。三．活動準備： 1.講故事 2.排演課本劇

3.收集班內有關誠信的人和事 四．活動過程：

（一）概念入手，引出課題

誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。”而我卻要說：“誠信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德。”生活有了誠信更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人。今天，我們就來上一堂《誠信，讓世界更精彩》的班會課。

（二）親身感悟，明確目標

1.我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關于“信用”的成語、格言和故事，你知道哪些？（信誓旦旦；言必行，行必果；一諾千金；君子一言，駟馬難追。。。）2.講故事《曾子殺豬》

下面請同學們聽一個古人的故事：《曾子殺豬》，想想：怎樣才是一個講信用的人？ 小小組討論：評一評曾子和曾妻的行為

（學生通過討論明白：曾妻不應該哄騙孩子，自己做不到的事，就不要答應人家；曾子言而有信，雖然一頭豬對于他們家來說是很重要，但為了實現對兒子的諾言，曾子還是把豬殺了，他的言行為兒子做出了榜樣。）

3.曾子的舉動讓我們感動，但通過他的故事和你平時聽到、看到的人和事,認為怎樣才是一個守信的人？

生：守信就是像曾子那樣，說過的話就一定要做到，哪怕是不舍得，也要把豬殺掉。生：我爸爸也是個守信的人，他答應我學習進步了就帶我去旅游，今年暑假他帶我去了海南。生：守信是不欺騙別人。

生：我覺得我也是個守信的人，上次我去商店買水筆，同學也托我幫他買一支，可商店里只剩一支了，我就把這支讓給他了。

師：同學們說得很好，誠信就是誠實，不欺騙別人，答應別人的事情就要努力去做到。4.課本劇《小珊迪》

(1)古往今來，誠實守信的故事都被人們稱頌，誠實守信的好孩子——小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請看課本劇《小珊迪》

思考：小珊迪是一個怎樣的孩子？最讓你感動的地方在哪里？現在你想對他說什么？(2)（小組討論）

（音樂起，表演課本劇《小珊迪》）

《小珊迪》的故事真令人感動，他誠實守信的精神永遠留在我們心中。(3)說一說你有沒有不誠信的言行。

其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。

那么，《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？（出示幻燈，齊讀：《小學生守則》第十條：誠實，勇敢，不說謊話。少先隊隊風：誠實，勇敢，活潑，團結。）

《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。

誠信，讓我們的生活充滿陽光；誠信，讓我們永遠美麗。

（三）聯系實際，導之以行 1.新聞發布會

在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好啦，下面我們來開個新聞發布會，請大家一一介紹他們的事跡。2.評出班中的“誠信之星” 3.創作兒歌或詩歌 誠信，在我們學習生活中多么重要，誠信，在社會交往，企業中的作用不可估量的。社會交往講信用，會使你在他心中樹立威信，得到別人的尊重。企業生產講誠信，會使企業永遠立于不敗之地。五．總結

同學們，誠信，是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田。擁有誠信，你的世界會更精彩。讓我們心中時刻裝著它——誠信。在這兒，老師想送給大家一首兒歌： 講信用

講信用，是美德，有信用，得信任，無信用，失信任。說到做到講信用，答應之事應盡力，辦不到時應解釋，人人做到講信用、守信用。

《點點滴滴??》

教育的主要目的: 通過這次主題班會，讓小朋友明白，點點滴滴，累積起來是一筆不小的財富；讓小朋友明白我們的生活雖然富裕了，但仍要繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，節約每一滴水、每一粒米、每一角錢，從小養成勤儉節約的好習慣，做個勤儉節約的好孩子。教學過程：

一、創設情景，談話引入 讓小朋友在儲蓄罐里投入一角錢。

二、感悟體驗，揭示課題

（一）一角錢

1、計算一個星期、一年后，儲蓄罐里有多少錢。

2、討論

（1）這筆錢可以讓我們做什么？

（2）聽田老師講話，這筆錢云南的小朋友可以做什么？（3）對一角錢說說心里話

小結：看似小小的一角錢，點點滴滴，積少成多，可以買好多的生活用品或學習用品，可以做好多的事情，也可以捐贈給希望工程，獻愛心。

（二）浪費現象

1、校園現象

2、家庭、社會現象

小結：洗完手忘記關水龍頭、倒掉吃剩下的飯菜、扔掉還沒寫完的紙、在陽光充足的情況下開著日光燈，看似點點滴滴，其實這些都是發生在我們身邊的浪費現象。

（三）我是小小智多星

小朋友為節約用好每一滴水、每一粒米、每一角錢??出謀劃策。

（四）表決心

請小朋友針對自己的浪費現象寫決心書.三、總結

讓勤儉節約之風在我班形成，讓勤儉節約成為我們的一種生活習慣。★《創新美德代代傳》

一、活動主題：創新美德代代傳

二、活動地點：教室

三、活動目的：

通過學生說名言、講故事，小測試等形式，樹立學生的民族自豪感和自尊心，培養學生創新、求異的意識。使他們在生活中多發現、多創造、多實踐。

四、活動準備：

1、有關創新的名人名言。

2、錄音機，歌曲磁帶。

3、中國古代的發明創造的故事書。

4、世界近代科學發明的實例。

五、活動過程：

（一）宣布：“創新美德代代傳”主題隊會現在開始

（二）唱隊歌，同時出旗

（三）活動部分

1、說名人名言

主持人甲：這學期我們學校制訂了“真善美新”的學生發展目標，我們班經過討論，制訂班級的發展目標是“新”，就是要有創新意識，實踐能力。創新是社會發展的根基，如果沒有創造就不可能有我們現代化的生活。許多名家都有對創新的理解和認識，請聽創新名言：

2、中國古代發明故事

主持人乙：中國古代有許多發明創造，給我們留下了博大精深的文化遺產，請聽中國古代的發明創造的故事。

3、小測試

主持人甲：中國古代的諸多發明，讓我們引以為榮。但翻開近代史的科學發明，我們驚奇的發現，近一百多年來，影響世界發展的發明創造，卻很少看到中國人的名字。第一部計算機、第一個機器人都是由德國人發明的。再如電視、飛機、無線電都是外國人的發明。主持人乙：曾經創造了燦爛古代文明的中國人為什么沒有了創新力呢？原因有很多。但中國教育沒有注重培養創新能力是個主要的原因。所以，現在的教育必須重視青少年創新能力的培養。

主持人丙：江澤民總書記指出：創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不懈動力。作為新世紀的中國少年，我們要為中華民族的再次復興而努力，我們的創新能力要從小培養。生活中也離不開創造，下面有幾個創新的小測試，大家先來試一試吧！

4、家長參與發言

5、在我們的學習過程中，也常常能看到學生創造的火花，正是這點點火光能迸發出大智慧。（1）張博同學的創新繪畫展示。（2）封于瑤拼盤展示（3）手工制作展示。

（四）、中隊輔導員講話：

今天我們召開了“創新美德代代傳”主題隊會，同學們通過說名言、講故事，小測試，親自實踐等形式，樹立了民族自豪感和自尊心，培養了創新、求異的意識。愿你們在生活中多發現、多創造、多實踐。

（五）宣布：“創新美德代代傳”主題隊會到此結束

六、預期效果：

通過活動，使學生對中國古代的發明創造有更多的了解，對創新有更深的認識，激發學生的民族自豪感和自尊心，培養學生創新、求異的優秀品質。

《水，生命之源》

活動目的：

1、通過活動，讓學生了解水的有關知識，懂得水是人類的生命之源，2、使學生認識到節水的重要性，知道節水是每個人應盡的義務，進一步增強學生的環保意識。活動準備：

1、收集有關水資源，節水措施等資料。

2、分組調查家庭、社區用水情況。活動過程：

一、話題引入，交流信息。

藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“水，生命之源”。

當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多 地區，缺水情況仍然十分嚴重。由于上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!部分同學介紹他們收集的水資源的有關資料。

◆

1、《地球上的水》

2、《人是一個水的生命體》

3、《我國的水資源現狀》

二、運用事例, 加深認識。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會浪費水，尤其是學生，雖然學校中的行為規范上有著節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊一點，在學校中，我們常發現這種現象，當我們看見時，我們將會去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。◆情景短劇：《水龍頭的傾訴》

其實大部分的人還是有節水觀念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。◆節水小故事：《用水要象用油那樣》

三、聯系實際, 增強效果。再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢？

1、個人用水量情況調查。

2、家庭用水情況調查

3、生活中浪費水情況調查。

4、生活用水的污染情況調查。

四、討論辨析, 導之以行。

現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。◆請大家針對下列現象展開討論，并能積極發言，表述自己的看法。

1、江河湖海里水那么多，我想，不節約用水也沒多大關系。

2、有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。

3、有些同學在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。

4、有人認為河里的水被污染了跟我們沒關系，我們喝的是自來水，純水。（學生討論后交流發言）

五、集思廣益, 表達決心。

現在我們是小學生，還不可能在開發水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么結果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。◆交流節約用水的辦法。

◆用格言的形式來表達節約用水的決心

六、感情朗誦，深化主題。

同學們，今天的班會上，大家發言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源！讓我們一起在詩

歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會。◆朗誦《水，生命之源》

第四篇：“我愛勞動”主題隊會

“我們愛勞動”主題隊會教案

一： 活動目標：結合勞動主題，激發學生愛勞動的情感，樹立熱愛勞動從我做起，愛護環境的思想，“我們愛勞動”主題隊會教案。活動準備：隊員查找有關熱愛勞動的資料，編排有關愛勞動的含有教育意義的節目。

二：活動儀式流程

一、各小隊檢查人數，報告人數。全體立正，唱隊歌。主持人：吳穎和林嘉誠宣布活動開始。

三、活動過程：

吳穎：勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動推進著社會的發展和前進，馬克思曾經說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的創造者。各行各業的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日，年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小要養成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣。——聽，這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

林嘉誠：對啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發生一些不盡人意的事情 ——請看小品 看完小品之后請同學們說說你有什么想法。

吳穎：對啊，勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍惜，同時我們自己也要努力去創造財富，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛，勞動增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞動的人最終也不會有好結果的，——請聽故事《人最寶貴的東西》

林嘉誠：從這個故事我們知道：一份耕耘一個收獲，只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實。可是有些同學卻不是這樣的，他們在家里當小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自己的書包都有不會整理，同學們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的，吳穎：我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔，看他們行動起來了，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

林嘉誠：在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事，讓爸爸、媽媽高興，你在家幫爸爸媽媽做了些什么事？而爸爸媽媽總希望我們在學校的表現好一些，在學校我們也要做個好學生，愛勞動也是好學生的表現之一，課本是我們學習知識不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學都把書保護得非常好，今天我們就來開展一個包書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮。——開展包書比賽。

吳穎：我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創造了輝煌燦爛的古代文明，發明了指南針、火藥、造紙術，建造了雄偉壯觀的萬里長城??為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺的故事。

林嘉誠：同學們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發呢？在艱苦的戰爭年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應該做好了，同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習，做一個熱愛勞動的好孩子呢？（學生自由發言）

吳穎：是啊！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創造，我們該學著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子，享受自己的勞動成果，那是最幸福的，看他們自己動手去野餐，吃得多香啊！——請聽小合唱《野餐之歌》

林嘉誠：同學們，讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。

三、請輔導員老師講話。

四、呼號。

五、退旗

六、宣布“我們愛勞動”主題中隊會到此結束。

〔“我們愛勞動”主題隊會教案〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】

第五篇：第九課 我自護 我平安 教學設計

第九課

我自護

我平安

教育目標：

教師：教育學生要有自我保護的意識，提高防止受傷害的安全觀念。同時學會宣傳自我保護與自救，遠離傷害。

學生：了解自我保護的目的，學會如何保護自己與自救的方法，增強安全意識，平安度過每一天。

一、導入

同學們，我們都是老師和爸媽的小寶貝，在他們的精心呵護下一天天地長大，我們的兒童時期是歡樂、游戲、學習和生長的時期。

但是，在我們面前，也會有給自己造成傷害的陷阱，我們也會遇到干擾和傷害。

二、講授新課

1、我們平時該怎樣做才能遠離這些傷害呢?

私自下河游泳，不幸溺水。

（不要獨自一人外出游泳）

私自玩火，引起火災。（不要玩火，或易燃易爆類物，發現火災類情況撥打“110”）

橫穿馬路時，不遵守交通規則，被車撞到。（過馬路走人行斑馬線，遵守紅燈停、綠燈行、黃燈還要等一等）

與同學在樓梯、走廊追逐、奔跑，不慎從樓上摔下來。（有秩序的行走，從不在樓梯道上做游戲）

2、如果遇上一些不懷好意的人，你會怎么做？

①自己一個人在家時，有個自稱是修理工的人敲門。

②放學路上，有陌生人與你說話，要帶你去一個好玩的地方。

③一高年級攔住你，叫你把錢交出來，否則就會挨打。

④獨自一個人時，一個自稱是你親戚的人叫你幫忙，帶他去××地方。

三、課堂互動

同學們，請問你如果遇到以下情況，有何錦囊妙計？

⑴與陌生人交往時。

⑵與同伴產生矛盾時。

⑶過十字路口時。

⑷外出活動時。

學生互相交流，匯報各自的錦囊妙計，與大家一起分享。

四、教學總結

1、有效地自救：

2、首先我們要遠離傷害，如果遇到傷害我們要以聰明的智慧去應對，避免受到傷害，同時學會傷害后要做到有效地自救。

五、共同分享

將你的錦囊妙計與他人共同分享。