第一篇：高頻生活口語(yǔ)

【高頻生活口語(yǔ)】第13輯： 1.Not bad.不錯(cuò)/還可以。2.How did it go? 進(jìn)展如何/怎么樣了？

3.Back off 滾開(kāi)/讓開(kāi)。4.Lucky you.你真走運(yùn)啊。5.Don't boss me around.別對(duì)我指手畫(huà)腳的。6.I got your back.我挺你！我支持你。7.She's seeing someone.她有約會(huì)對(duì)象了（在和某人談戀愛(ài)）。

擴(kuò)展講解：1.How did it go? 進(jìn)展如何？How did it go with something? 某事進(jìn)展如何/某事怎么樣了？ 例如：How did it go with your project? 你的項(xiàng)目進(jìn)展如何了？ 2.She's seeing someone=she's dating someone.3.boss sb.around 對(duì)某人頤指氣使/指手畫(huà)腳的【一些地區(qū)在老美口中的別稱(chēng)】1.The Big Apple: New York City；2.The Windy City: Chicago；

3.Lone Star State: Texas；4.Sin City: Las Vegas；5.Motor City: Detroit；6.Down Under: Australia；

7.North of the border: Canada；8.South of the border: Mexico；9.Tinsel Town: Hollywood

【學(xué)會(huì)了】口語(yǔ)有種說(shuō)法，got “the hang of it”。意思是 學(xué)會(huì)/習(xí)慣了，如：I got the hang of it 我學(xué)會(huì)了/習(xí)慣了。I got the hang of Weibo。I will get the hang of Weibo。什么區(qū)別？第二句還沒(méi)去學(xué)/習(xí)慣用微博。Did you get the hang of Weibo yet? 更加口語(yǔ)問(wèn)法：Got the hang of English?

【老美口頭禪】3.You bet.你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)、當(dāng)然了。You bet完整句意是指You can bet money on it.意思是這事兒絕對(duì)正確，任憑你打賭都可以。例如: A: He's gay.他是基佬。B: You bet.絕對(duì)是的。再例如老友記里一句臺(tái)詞：You bet your ass I'm going to fire you.你完完全全正確，我就是要炒了你。

e.g.1.Would you like this piece of pie? — You bet!2.Do you think you can find a way to solve this?---You bet.【關(guān)于money的俚語(yǔ)】第1輯：hush money 封口費(fèi)、堵嘴錢(qián)；pin money 零用錢(qián)；be(right)on the money 完全正確；be in the money 大發(fā)橫財(cái)、意外地獲得很多錢(qián)；come into(some)money 意外地獲得一筆錢(qián)，常指繼承而來(lái)；for my money=in my opinion 在我看來(lái)；easy money 得之容易的錢(qián)、低息貸款；第2輯：1.Money talks 金錢(qián)萬(wàn)能；2.pots of money 一筆巨款；3.put money on someone or something 下賭注于...，在...上打賭；4.seed money 種子基金；5.one's money's worth 物有所值的東西、與花的錢(qián)等值的東西；6.Money(is)no object.錢(qián)不是問(wèn)題（有足夠的錢(qián)）

【美劇口語(yǔ)常見(jiàn)四字表達(dá)3】1.Nothing came of it沒(méi)有任何結(jié)果。2.Do yourself a favor為了你自己；3.Give me a second請(qǐng)稍等。4.You are very direct你真直率。5.We caught him off我們讓他措手不及。6.I'd be honored我會(huì)非常榮幸。7.No more of this夠了(別再說(shuō)這個(gè)了)； 補(bǔ)充：1.Give me a sec = give me a second 請(qǐng)稍等，口語(yǔ)中經(jīng)常用sec省略形式代替second；

2.caught red-handed是指逮個(gè)正著、做壞事時(shí)當(dāng)場(chǎng)被抓住，例如：He was caught red-handed by his girlfriend when he was dating another girl.他跟別的女人約會(huì)的時(shí)候被女友抓了現(xiàn)行。

I see my path, but I don't know where it leads.Not knowing where I'm going is what inspires me to travel it.－Rosalia de Castro 我看到我腳下的路，但我不知道它通向哪里。就因?yàn)椴恢牢乙ツ睦铮偶?lì)我去旅行。

【時(shí)尚俚語(yǔ)】NO.10：高頻俚語(yǔ)Give me a break含義很豐富，它可表示不屑或不相信，也可

表示厭煩和無(wú)奈；根據(jù)情景可譯為：你就拉倒吧（表不屑或不信），別來(lái)煩我了（表厭煩），饒了我吧（表無(wú)奈）；

模擬對(duì)話：1.A: I'm sexy and I know it!我知道我很性感！B: Give me a break!少來(lái)了！2.You're gonna work out tomorrow? Give me a break!你明天準(zhǔn)備健身？得了吧（我才不信呢）。

【時(shí)尚口語(yǔ)】我們知道itch是“癢”的意思，用在口語(yǔ)中，它還表示“渴望”之意，常見(jiàn)習(xí)慣搭配有：itch for something渴望得到某事物，itch to do something渴望去做某事，例如：1.I'm itching for an iPhone 5.我渴望有一臺(tái)愛(ài)瘋5。2.I have an itch to see a movie tonight.我今晚很想去看電影。

【“娘娘腔”和“男人婆”】1.“娘娘腔”用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是sissy/cissy，指女孩子氣的男人，例如：This guy looks like a sissy.此男看起來(lái)太娘了。2.“男人婆”或“假小子”在英語(yǔ)里是tomboy，指性格行為很像男孩的女孩，例如：My sister is really a tomboy.注意tomboy只是名詞，而sissy有形容詞詞性

【各種害怕】fear v./n.害怕；dread adj.可怕的，v.懼怕，n.恐懼；frightened adj.害怕的；fright v.使恐懼；terror n.恐怖；terrify v.恐嚇；terrifying 駭人的、令人恐懼的；terrified 感到恐懼的、受到驚嚇的；panic n.恐慌，adj.恐慌的；formidable可怕的；scare v.驚嚇、受驚，n.驚恐，adj.駭人的【如何表示害怕】1.I’m scared.我很害怕。2.This child is afraid of sleeping alone.這個(gè)小孩害怕一個(gè)人睡覺(jué)。3.I’m afraid I won’t be able to make it.我害怕我做不了。4.They've gotten cold feet.他們害怕了（或指失去信心）5.He nearly gave me a heart-attack!他差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊耍?/p>

【口語(yǔ)小詞大用】NO.3 Take在口語(yǔ)中的用法

（一）：1.Take off 離開(kāi)；2.Take something off 脫掉；3.Take it easy.淡定，放松！[say的口語(yǔ)詞義擴(kuò)展] 假設(shè)，Say, we have 5 apples.假設(shè)我們有5個(gè)蘋(píng)果。看下圖跟著示范音頻練習(xí)吧：

口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：1.All right, let's say, you're the boss, so what? 好吧，我們假設(shè)你是老板，那又能怎么樣呢？ 2.Take it easy, man, there's nothing you can do about it.淡定啊哥們，你也無(wú)能為力的。

【中秋節(jié)】相關(guān)英語(yǔ)詞匯：中秋節(jié)Mid-Autumn Festival/Moon Festival/Zhongqiu Festival；肉餡/果仁/蛋黃月餅mooncakes with meat/nuts/egg yolks；嫦娥Chang E；后羿Hou Yi ；相聚賞月gather to admire the bright mid-autumn harvest moon；燒香Burning incense；

【高頻生活習(xí)語(yǔ)】第二輯：1.Go for it.加油吧，（朝著目標(biāo)等）努力爭(zhēng)取吧；2.Give me a ride.送我一程吧。3.Hang in there.堅(jiān)持一下，別放棄；4.It's a long story.說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊；5.Keep/ maintain a low profile 保持低調(diào)；6.It's on me/it's my treat/My treat.算我賬上/我請(qǐng)客。

模擬對(duì)話：1.A: What happened to your face?你的臉怎么了？ B: It's a long story.說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊。

2.Let's go hit the restaurant.It's on me.我們?nèi)ワ埖瓿燥埌桑艺?qǐng)客。3.I'm gonna go to school.Could you give me a ride? 我要去學(xué)校，能載我一程嗎？

【“拋媚眼”怎么說(shuō)？】英文里地道表達(dá)是make eyes at somebody，例如：He made eyes at every girl in the bar.他對(duì)酒吧里的每個(gè)女人都亂拋媚眼。用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)是：ogle，例如：She's ogling the men in the office.她在向辦公室里的男人拋媚眼。此外，make goo-goo eyes是指眉

目傳情、暗送秋波

【時(shí)尚口語(yǔ)】something never gets old, means you like it very much and you never get tired of it.中文意思是你很喜歡某事物，從不覺(jué)得厭煩，也相當(dāng)于中文里的“百聽(tīng)不厭、百看不厭”等；例如：I like Adele a lot.Her music never gets old.我很喜歡阿黛爾，她的音樂(lè)真是百聽(tīng)不厭。

【美劇口語(yǔ)系列(52)】1.How's everything going with you and Leonard.你和Leonard最近怎么樣？2.What's the occasion？今天是什么日子。3.I worked my ass off today.我今天累死了。4.I'm a little tight on funds.我最近手頭有點(diǎn)緊。

1.That's hot.香艷火辣呀！2.You kids better use protection.你倆最好使用“保護(hù)措施”哦。

3.That never gets old.百聽(tīng)不厭/百看不厭...，表示你很喜歡，永遠(yuǎn)不覺(jué)得厭煩。

【表示渴望的句型集錦】1.I'm dying to do something； 2.I'm longing to do something / for something； 3.I desire to do something； 4.I'm itching to do something / I have an itch to do something.5.I'm anxious to do something.6.I'd love to

A smart person will learn from their mistakes.A genius will learn from somebody else's.聰明的人會(huì)從自己的錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，而天才會(huì)從別人的錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)。

【美劇口語(yǔ)常見(jiàn)四字表達(dá)2】1.You're in good hands.接管你的人很可靠。2.How does that sound? 聽(tīng)起來(lái)怎么樣？ 3.Let's talk this through.讓我們好好談?wù)劇?.Our hands are tied.我們束手無(wú)策；5.I got the message.我懂你的意思了。6.Tell me about it.可不是嘛。

【高頻生活口語(yǔ)】第95輯：1.I can't take this anymore.我再也受不了了。2.I'm losing you.快斷線了/我聽(tīng)不到了（用在打電話信號(hào)變?nèi)趸蚩鞗](méi)電時(shí)）。3.You are way out of my league.我一點(diǎn)都配不上你。4.Do not chicken out.不要退縮。5.She hates my guts.她恨透我了。

【高頻生活口語(yǔ)】第14輯： 1.Help me out.幫幫忙。2.Take your time.別急，慢慢來(lái)。3.You got a minute? 你有空嗎（有事要找你）？ 4.Go get a room.干脆去開(kāi)個(gè)房去吧。5.No wonder!難怪！6.I'm all yours.我全聽(tīng)你的/我任憑你處置。7.Let's split from here.我們就此分手/分開(kāi)吧。

補(bǔ)充：1.Could you give a hand? 能幫我下不？2.Can i talk to you for a sec?能聊下不？ 3.I kinda saw that one coming.這個(gè)我早就預(yù)料到；

【時(shí)尚口語(yǔ)】Out of the blue, something was a big surprise and seemed to come from nowhere 用中文來(lái)解釋就是：出乎意料；例如：She emailed me out of the blue asking if I wanted to go out with her.她出人意料的給我發(fā)來(lái)一封郵件問(wèn)我想不想跟她約會(huì)。翻譯練習(xí)：他出人意料的一拳打我臉上。

I don't care if you're black, white, short, tall, skinny, rich or poor.If you respect me, I'll respect you.--Adele.我不管你是黑人還是白人，是高或是矮，是否苗條，也不管你是富還是窮，只要你敬我一尺，我便敬你一丈。

【美語(yǔ)高頻口語(yǔ)縮寫(xiě)短語(yǔ)(錄音版)】1.give me = gimme 2.out of = outta 3.kind of = kinda 4.sort of = sorta 5.a lot of = a lotta 6.got you = gotcha 7.ought to = oughta 8.got to = gotta 9.what you = watcha 10.bet you = betcha

【高頻生活口語(yǔ)】第94輯： 1.Nicely played.手段可真高。2.I didn't see that coming.我沒(méi)料到（會(huì)發(fā)生這事）。3.It totally sucks.糟透了/挫到家了。4.How are you holding up? 你怎么樣啦？ 5.Sure thing.肯定的啦/廢話這還用說(shuō)（表肯定，毋容置疑）。6.Doesn't ring a bell.沒(méi)一點(diǎn)兒印象。

【責(zé)備訓(xùn)斥他人】1.It's all your fault.這都是你的錯(cuò)。2.That's where you're wrong.這就是你錯(cuò)的地方。3.He blew me up yesterday.他昨天把我訓(xùn)了一頓。4.I told you!我早告訴你了！5.How many times have I told you to stop doing that? 叫你不要做這事，我跟你說(shuō)了多少回了？

【高頻生活口語(yǔ)】第12輯： 1.I'm in.算我一份/我加入。2.Get out of my sight.立刻從我眼前消失！3.Snap out of it（類(lèi)似get yourself together）振作起來(lái)！4.You hear me? 懂了嗎？5.I can't take it anymore.我忍無(wú)可忍了。6.What took you so long? 干嘛去了怎么這么久？

【振作起來(lái)】1.常用基本短句：Pull/get yourself together!振作起來(lái)！2.較粗俗的表達(dá)：pull/get your shit together.振作起來(lái)。3.Snap out of it.重新振作起來(lái)！4.Buck up!振作點(diǎn)！

5.Cheer up!開(kāi)心點(diǎn)！

You are what you eat 是西方的一句諺語(yǔ)，意思是：人如其食，指飲食可反映一個(gè)人健康狀況與生活環(huán)境，例如：She looks fantastic.When people ask her what her secret is, she smiles and says, “It's simple.You are what you eat.”

【如何回應(yīng)贊美】1.不用謙虛，直接回應(yīng)感謝即可：Thanks/Thank you.謝謝你。Thank you so much for saying so.謝謝你這么說(shuō)。Thanks, you really made my day.謝謝哈，你讓我好開(kāi)心。You're so sweet.你真好/嘴真甜。2.適當(dāng)謙虛：Oh, I'm flattered.過(guò)獎(jiǎng)啦。I'm just lucky.我只是幸運(yùn)罷了。

【各種表示時(shí)間的短語(yǔ)】right now 現(xiàn)在，馬上；soon 很快，一會(huì)兒；in a minute 立即，馬上；at the moment 此刻；sooner or later 遲早；shortly 不久，馬上；in the future 將來(lái)；in a few days 過(guò)幾天，幾天之后；the other day 不久前的某天，幾天以前；in the past 過(guò)去；a long time ago很久以前at the moment 也可以表示在那時(shí)；sooner or later 遲早, in a couple(of)days 幾天之后；in the near future 在不久的將來(lái)；in a while 一段時(shí)間以后；around the corner 快到了；early in the morning 早上很早；late in the afternoon下午晚些時(shí)候；

【高頻生活口語(yǔ)】第93輯： 1.This is ridiculous.這真是太荒唐了。2.Make yourself at home.別拘束哈。3.The sooner, the better.越快越好。4.I've never been happier.我從未這么開(kāi)心過(guò)。5.How could I pay you back for what you did for me? 我怎么報(bào)答你為我所做的一切呢？

【口語(yǔ)小詞大用】NO.1 [look口語(yǔ)詞義擴(kuò)展] 根義：看，口語(yǔ)詞義擴(kuò)展：聽(tīng)著 例句：Look, you are wrong.聽(tīng)著，你錯(cuò)了。[See的高頻口語(yǔ)用法

（一）] 1.Seeing someone 與某人約會(huì)；2.See

to 負(fù)責(zé)；

【時(shí)尚口語(yǔ)】keep one's shirt on 意思是to be patient or to stay calm.即勸告他人不要太緊張，要有耐心。例如：Keep your shirt on, plz!I didn't mean to be late.別發(fā)火，我不是故意遲到的。Keep your shirt on, young man.This is just an interview.年輕人，別太緊張，這只是個(gè)面試而已。

模擬對(duì)話：A: Damn!I'm gonna take the exam tomorrow.My dad will kill me if I fail it.B: Keep your shirt on, dude.You will pass the exam.Trust me.糟糕！我明天要考試。我要是考砸了我老爹非殺了我不可。---老兄，別緊張，你肯定能過(guò)的，相信我。

第二篇：豐富生活口語(yǔ)

豐富生活，積累語(yǔ)言

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)“積累”，在“課程的基本理念”中指出，要“豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維”，在“總目標(biāo)” 中又提出語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良 好 的 語(yǔ)感”。每一個(gè)階段目標(biāo)都規(guī)定了要誦讀兒歌、古詩(shī)、優(yōu)秀詩(shī)

詩(shī)文等，“積累”已成為語(yǔ)文教學(xué)重要的目標(biāo)之一。下面想談一談自己對(duì)于“積累”的一些理解。

一、要積累語(yǔ)言，更要積累生活

一個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)是發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)的前提條件。閱讀從某種角度上說(shuō)，就是語(yǔ)言文字信息激活生活積累，形成再現(xiàn)和再造表象的活動(dòng)。所以茅盾說(shuō)，讀書(shū)應(yīng)當(dāng)一邊讀，一邊想自己所經(jīng)歷的相似的人生，或者一邊讀，一邊到現(xiàn)實(shí)的活人生中去看。蕭乾則有閱讀是用“庫(kù)存”去兌取“現(xiàn)金”的巧妙比喻。就作文而言，生活是作文之源早已成為人們的共識(shí)。因此，語(yǔ)文教師既要引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，更要引導(dǎo)學(xué)生積累生活。目前，積累生活顯得更為重要，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生生活積累并不富有。這使他們很難理解那些內(nèi)涵豐富的文字材料，中華民族的許多傳統(tǒng)經(jīng)典成了他們難以消化的“殘羹冷炙”，影響了他們閱讀的興趣，削弱了積累的欲求，從而也影響了語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)兒童觀察自己的生活，觀察自己和周?chē)藗兊娜粘；顒?dòng)，擴(kuò)展兒童對(duì)生活的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生積累生活，是非常必要的。

二、要積累古典詩(shī)文，同時(shí)要重視現(xiàn)代信息的傳輸 我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)時(shí)的積累應(yīng)該區(qū)別于過(guò)去私塾時(shí)代的背誦，因?yàn)閷W(xué)生面對(duì)的文化語(yǔ)境已發(fā)生了徹底的改變。中國(guó)曾經(jīng)是詩(shī)的國(guó)度，“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”。出口言詩(shī)，是當(dāng)時(shí)文化人的“集體無(wú)意識(shí)”，相沿下來(lái)，知識(shí)分子言談、交往、抒情、論政，都離不開(kāi)詩(shī)——或者引用詩(shī)或者創(chuàng)作詩(shī)。在這種環(huán)境下，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”是可能的。而現(xiàn)在，整個(gè)文化語(yǔ)境已發(fā)生了徹底的改變，大眾傳媒文化占據(jù)了學(xué)生的生活空間。如果不作引導(dǎo)，只是一味地讓學(xué)生死記硬背古典詩(shī)文，效果只會(huì)適得其反。

因此，現(xiàn)時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)在注重傳承的同時(shí)，應(yīng)該賦予古典詩(shī)文以新意，注重聯(lián)系實(shí)際，面向未來(lái)，面向世界。要重視現(xiàn)代信息的傳輸，盡可能地反映豐富多彩的現(xiàn)代生活，讓學(xué)生感受到閱讀和表達(dá)的愉快，引導(dǎo)他們主動(dòng)閱讀，廣泛涉獵，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)積累。

三、要重視積累，更要重視運(yùn)用

葉圣陶指出，舊式考試可以養(yǎng)成記誦很廣博的“活書(shū)櫥”，可以養(yǎng)成學(xué)舌很巧的“人型鸚鵡”，可以養(yǎng)成或大或小的官吏以及靠教讀為生的“儒學(xué)生員”，可是不能養(yǎng)成善于運(yùn)用國(guó)文這一工具來(lái)應(yīng)付生活的普通公民。我們現(xiàn)在所倡導(dǎo)的積累不能重走舊式教育的老路。從內(nèi)容上說(shuō)，應(yīng)該選擇一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的，能讓他們怦然心動(dòng)、會(huì)心一笑的內(nèi)容。從要求上講，記憶一些名言警句，對(duì)一些經(jīng)典名篇有所印象就夠了。我們要引導(dǎo)學(xué)生積累的東西必須讓學(xué)生真正理解了，領(lǐng)會(huì)了，盡可能地用過(guò)了，才有可能積淀為他們自己的東西。因此，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語(yǔ)境。如，通過(guò)一些活動(dòng)，展示一些場(chǎng)景，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聯(lián)想到的警句名言；帶領(lǐng)他們置身蒙蒙春雨中或是爛漫的春花中，讓他們說(shuō)說(shuō)想到的有關(guān)詩(shī)句，這比單純地讓學(xué)生死背名言、詩(shī)句要有效得多。

“口語(yǔ)交際”的內(nèi)涵及課堂教學(xué)特征

小語(yǔ)修訂版《大綱》將“原大綱”中的“聽(tīng)話·說(shuō)話”修改為“口語(yǔ)交際”。人教社小語(yǔ)教材也從第一冊(cè)開(kāi)始，把原“基礎(chǔ)訓(xùn)練”中“聽(tīng)話·說(shuō)話”的內(nèi)容獨(dú)立出來(lái)，修改為“口語(yǔ)交際”，作為教學(xué)內(nèi)容的一部分安排。這當(dāng)然不只是名稱(chēng)和形式上的改變，而是體現(xiàn)了在認(rèn)識(shí)上的發(fā)展和要求上的提高，具有更深廣的涵義。

首先，是社會(huì)需求的變化引起了對(duì)口語(yǔ)交際能力重要性認(rèn)識(shí)的發(fā)展。隨著“改革開(kāi)放”的深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)形態(tài)發(fā)生了根本性變化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)得到了高速發(fā)展，形成了多渠道、多形式、靈活開(kāi)放、自由競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。人們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)技術(shù)，交流工作經(jīng)驗(yàn)與研究成果，乃至自由擇業(yè)、事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)展多樣文化生活等，都具有了更廣闊的空間和更多的渠道與機(jī)會(huì)，社會(huì)交際活動(dòng)空前廣泛、活躍和頻繁起來(lái)。由此，口頭語(yǔ)言這一最基本、最便捷的交際工具，更經(jīng)常地?fù)?dān)負(fù)著每個(gè)人社會(huì)交際效率高低甚至成敗的重任，顯得更為重要。較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力也成為了每個(gè)社會(huì)人適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)交際最基本的能力需求。因此，作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)人才基礎(chǔ)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，理應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。其次，是社會(huì)口語(yǔ)交際的實(shí)際需求對(duì)口語(yǔ)能力訓(xùn)練的要求有所提高。以前小語(yǔ)教學(xué)中“聽(tīng)話·說(shuō)話”訓(xùn)練的要求僅為“聽(tīng)別人講話要專(zhuān)心，能理解內(nèi)容。能用普通話清楚明白地表達(dá)自己的意思，養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想和先想后說(shuō)的習(xí)慣。聽(tīng)話、說(shuō)話要注意文明禮貌。”這是一種內(nèi)容較為單純、固定，可以聽(tīng)后慢慢回味理解和說(shuō)前從容組織語(yǔ)言，單方面活動(dòng)的聽(tīng)說(shuō)能力訓(xùn)練。修訂版《大綱》根據(jù)社會(huì)口語(yǔ)交際實(shí)際的需求，對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)的要求不僅包括“聽(tīng)話·說(shuō)話”訓(xùn)練的基本要求，還提出了“規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣”；“參加討論能說(shuō)清自己的意思，有不理解的地方向別人請(qǐng)教，有不同的意見(jiàn)與別人商量”等要求。并且強(qiáng)調(diào)：“口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。要利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力；要在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的交際情境，讓每個(gè)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行口語(yǔ)交流；要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。”由此可見(jiàn)，口語(yǔ)交際教學(xué)還包括針對(duì)交際環(huán)境、對(duì)象、情態(tài)和交流目的、內(nèi)容、重點(diǎn)以及變化情況，應(yīng)有的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度、神情等待人處事能力的培養(yǎng)，以及迅速、準(zhǔn)確理解別人的意思，敏捷地思考，臨場(chǎng)快速組織語(yǔ)言清楚巧妙表達(dá)自己的意思等靈活。機(jī)智的思維能力和口語(yǔ)感悟、表達(dá)能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。這是一種內(nèi)容豐富多樣且多變，思維、表達(dá)靈活機(jī)智，雙向或多向互動(dòng)的口語(yǔ)交際能力訓(xùn)練。在要求上顯然有較大的擴(kuò)展與提高。

據(jù)此，口語(yǔ)交際課堂教學(xué)應(yīng)具有以下特征：

1．教學(xué)內(nèi)容切合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和今后社會(huì)交際實(shí)際，著力培養(yǎng)切實(shí)的基礎(chǔ)口語(yǔ)交際能力，著眼口語(yǔ)交際能力的發(fā)展。

首先，要體現(xiàn)出切實(shí)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。所謂切實(shí)性，就是要選擇學(xué)生學(xué)習(xí)、生活交際中共同熟悉、急需又有趣的內(nèi)容教學(xué)。比如：家庭生活交流，學(xué)習(xí)體會(huì)交流，課外閱讀交流，手工、游戲介紹，對(duì)喜好的動(dòng)物、植物的情感的交流等，使學(xué)生有話可說(shuō)，愿意交流，滿(mǎn)足日常學(xué)習(xí)、生活交際需要；所謂基礎(chǔ)性，就是教學(xué)內(nèi)容能體現(xiàn)學(xué)生的基本生活，所需交際語(yǔ)言符合學(xué)生口語(yǔ)基礎(chǔ)，通過(guò)訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生口頭語(yǔ)言，培養(yǎng)其基礎(chǔ)口語(yǔ)交際能力和基本正確的交際態(tài)度與語(yǔ)言習(xí)慣；所謂發(fā)展性，就是還要兼顧學(xué)生今后社會(huì)交際需要，適當(dāng)選擇一些社會(huì)生活交際必要的內(nèi)容，例如：模擬擇業(yè)時(shí)根據(jù)職業(yè)要求介紹自己的專(zhuān)業(yè)能力與特長(zhǎng)，模擬營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中揣摩顧客心理介紹商品性能、特點(diǎn)，以及文化學(xué)習(xí)、社會(huì)生活問(wèn)題辯論、采訪、交涉和看病、買(mǎi)東西、接待客人等，訓(xùn)練學(xué)生社會(huì)口語(yǔ)交際的初步能力，以利今后的發(fā)展。其次，還要具有可交流性，適當(dāng)避免那些內(nèi)容單

一、確定的“看圖說(shuō)話”式或簡(jiǎn)單是非關(guān)系的內(nèi)容，利于學(xué)生從不同角度多方面思考與表達(dá)，體現(xiàn)出交流的價(jià)值，激發(fā)起交流的興趣，保證訓(xùn)練實(shí)效。

2．創(chuàng)設(shè)多種多樣的口語(yǔ)交際情境，形成和諧民主的氛圍，讓學(xué)生能無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行口語(yǔ)交流。

一定的情境是學(xué)生增強(qiáng)生活體驗(yàn)，激發(fā)思維與口語(yǔ)表達(dá)的環(huán)境條件和動(dòng)力源；和諧民主的氛圍則是大膽進(jìn)行口語(yǔ)交流的前提。所以，教學(xué)中一定要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，盡量模擬社會(huì)生活交際實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，形成良好氣氛，讓學(xué)生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交流欲望，自由地?zé)o拘無(wú)束地參與。只有這樣，學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造思維能力才能得到充分的發(fā)展，從而提高教學(xué)效率，達(dá)到口語(yǔ)交際訓(xùn)練的要求。

模擬訪談，口語(yǔ)交際例談

模擬訪談是模仿記者采訪的形式進(jìn)行口語(yǔ)交際的一種訓(xùn)練方法。這種訓(xùn)練可以在師生間開(kāi)展，可以在生生間進(jìn)行；可以一問(wèn)一答，可以幾人問(wèn)一人答；可以訪談一個(gè)話題，可以分幾個(gè)小組訪談不同的對(duì)象、不同的話題。這種形式多樣，自主性較強(qiáng)的模擬訪談?dòng)?xùn)練使學(xué)生不僅喜愛(ài)交際，而且能學(xué)會(huì)一些交際的技巧。

下面是我進(jìn)行模擬訪談?dòng)?xùn)練的步驟。

一、確定訪談話題

訪談前，教師要作好一定的調(diào)查：學(xué)生們目前最關(guān)心的是什么？最感到困惑的是什么？教師心中有數(shù)后再和學(xué)生們進(jìn)行商量討論，確定中心話題。這樣選出的話題一定是學(xué)生最感興趣的熱點(diǎn)話題，也是學(xué)生們最有話說(shuō)，最想說(shuō)話的話題。確定好中心話題后，從學(xué)生興奮的眼神中便能想象到訪談之時(shí)火熱的場(chǎng)面。

二、安排訪談事宜

學(xué)生想說(shuō)但不一定會(huì)說(shuō)、能說(shuō)，不一定說(shuō)得好。這就要求教師和學(xué)生做好大量的前期準(zhǔn)備工作。教師要做好這么幾項(xiàng)工作：

1．編定訪談?dòng)?jì)劃，并納入教學(xué)計(jì)劃中。教師要確定一學(xué)期的訪談次數(shù)、具體時(shí)間、話題大致的方向、訪談的要求及預(yù)期目標(biāo)等，決不能隨心所欲、倉(cāng)促進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，一學(xué)期兩次，期中、期末各一次；訪談話題由淺入深；訪談?dòng)?xùn)練目標(biāo)也應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則。

2．確定訪談人頁(yè)，優(yōu)化訪與被訪人的比例。訪談人員可以采用同學(xué)推薦、學(xué)生自薦與教師指定相結(jié)合的方法確定。這既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用。實(shí)踐證明，兩名記者一名被訪問(wèn)者這樣的比例比較合適，比例失調(diào)會(huì)影響對(duì)話的效果。

3．重視口語(yǔ)訓(xùn)練，上好聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練課。訪談是口語(yǔ)交際較高層次的訓(xùn)練。訪談要求學(xué)生會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)還要有良好的心理素質(zhì)。教材上都有聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的內(nèi)容，這是訓(xùn)練學(xué)生心理素質(zhì)、語(yǔ)言基本功的好材料。

學(xué)生要做好以下的準(zhǔn)備：人員確定后，“記者”要編寫(xiě)采訪提綱，設(shè)計(jì)出一些具體問(wèn)題，先談什么，后談什么，要分次序進(jìn)行，否則東一榔頭西一棒，問(wèn)題難以展開(kāi)、深入，也令“被訪者”應(yīng)接不暇；“被訪者”也要設(shè)想對(duì)方可能會(huì)提出哪些問(wèn)題，并作好應(yīng)答準(zhǔn)備。

三、把握訪談氣氛

訪談過(guò)程中“記者”“被訪者”常會(huì)遇到棘手的問(wèn)題，不知如何處理。這時(shí)教師要積極鼓勵(lì)訪談?wù)撸€(wěn)定他們的情緒，必要時(shí)指出思考的線索，及時(shí)加以引導(dǎo)和點(diǎn)撥，使交談能深入下去。訪談中出現(xiàn)偏題時(shí)，教師要及時(shí)提醒，使訪談向既定方向前進(jìn)。

在訪談時(shí)教師還應(yīng)處理好少數(shù)人訪談多數(shù)人閑聽(tīng)的問(wèn)題。教師可以讓學(xué)生做以下工作：1．筆錄訪談內(nèi)容，整理后，比一比哪個(gè)小組記得最完整。2．寫(xiě)出本次訪談最糟糕或最精彩的一段對(duì)話。這樣一來(lái)整個(gè)訪談過(guò)程誰(shuí)都有事做，誰(shuí)都在思考。

四、講評(píng)訪談得失

講評(píng)要及時(shí)，最好能隨堂講評(píng)，趁熱打鐵。講評(píng)要全面，既要講評(píng)“記者”的提問(wèn)，也要講評(píng)“被訪者”的答話；講評(píng)要中肯，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。總結(jié)時(shí)還要探討解決問(wèn)題的方法，讓全班同學(xué)出謀劃策，這樣就為下一次訪談提供了經(jīng)驗(yàn)。

另外，教師也應(yīng)教給學(xué)生一些訪談的技巧。如“記者”不一定完全按照設(shè)計(jì)了的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，可以從“被訪者”的答話中引出新的問(wèn)題，提一些同學(xué)們非常想知道的問(wèn)題。“被訪者”要聽(tīng)清提問(wèn)的要害，聽(tīng)出弦外之音；回答時(shí)也可以避而不談，以問(wèn)代答。

在情趣中口語(yǔ)交際初探

在 情 趣 中 口 語(yǔ) 交 際 初 探

東坡區(qū)崇仁小學(xué)

李艷萍

美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)與教育國(guó)際中心主任威拉特·達(dá)吉特博士進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查：“在工作領(lǐng)域中，讀、寫(xiě)、說(shuō)、聽(tīng)這幾項(xiàng)技能，你用得最多的是哪幾項(xiàng)？是說(shuō)和聽(tīng)。這幾項(xiàng)技能，訓(xùn)練最少的是什么？是聽(tīng)和說(shuō)。這幾項(xiàng)技能，你測(cè)試得最少的是什么？是聽(tīng)和說(shuō)。”這是長(zhǎng)期以來(lái)，受應(yīng)試教育的影響，老師對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)重視不

不夠。可社會(huì)的發(fā)展對(duì)人口語(yǔ)交際的能力要求越來(lái)越高。

那如何培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣、信心和能力呢？我國(guó)教育家葉圣陶說(shuō)：“作者胸有境，入境始于親。”早在一千多年前，劉勰就提出“境界學(xué)說(shuō)”，在《文心雕龍》中就有關(guān)于“情境”的論述，提出“心物交融”的觀點(diǎn)，講到“情以物遷”、“辭以情發(fā)”，闡明了“物”、“情”、“辭”三者的關(guān)系。說(shuō)明人的情感在對(duì)物的認(rèn)識(shí)、體察中產(chǎn)生，而人的情感又會(huì)觸發(fā)人的語(yǔ)言表達(dá)的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)詞語(yǔ)的選擇，組合構(gòu)成；根據(jù)語(yǔ)言與思維的緊密相連而又相互作用的關(guān)系，使我想到：“情境” 是想象的依托，是交際的憑借即：

激

激

發(fā) “情境”---“興趣”、“事物”----“熱情”、“熱情”----“言辭” 因此教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)口語(yǔ)交際的趣味性，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的勇氣和信心，養(yǎng)成口語(yǔ)交際的良好習(xí)慣，提高口語(yǔ)交際的能力。也就是讓一年級(jí)學(xué)生在情趣中口語(yǔ)交際。

這一期中我們?cè)趯?zhuān)門(mén)的口語(yǔ)交際課、課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)、日常生活中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際的信心和能力。

一、走進(jìn)自然，激發(fā)興趣 葉圣陶說(shuō)：“生活如泉涌，文章如溪水。”泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不流。大自然五彩繽紛，一年級(jí)的小朋友好動(dòng)是天性，加之缺乏留心觀察的習(xí)慣。如果教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，孩子們會(huì)像出籠的小鳥(niǎo)，心境開(kāi)闊，精神愉悅，就能激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。再指導(dǎo)學(xué)生觀察自然，把自己親眼看到的、聽(tīng)到的、聞到的、想到的一吐為快，從而培養(yǎng)口語(yǔ)交際的興趣。如：《找春天》教師就可先選好景，再選擇一個(gè)春光明媚的日子，把學(xué)生分成幾個(gè)組，唱著春天的歌兒，分別來(lái)到校園、來(lái)到田野、來(lái)到河邊等風(fēng)景優(yōu)美的地方，找找春天的植物、看看春天的顏色、聽(tīng)聽(tīng)春天的聲音，拓展時(shí)空，觸發(fā)靈感。比如：我們來(lái)到花園里，看著花兒。學(xué)生開(kāi)心得手舞足蹈，歡呼起來(lái)：金黃的蝴蝶花，雪白的馬蹄蓮，火紅的海棠花，紫色的秋葉菊??哇，春天五顏六色的花開(kāi)了，真美啊！來(lái)到河邊的同學(xué)，有的告訴我：李老師，我聽(tīng)到小蝌蚪悄悄地跟我說(shuō)，春天來(lái)了??這樣打開(kāi)學(xué)生的思路，學(xué)生在口語(yǔ)交際時(shí)就有話可說(shuō)，有興趣說(shuō)。

二、利用活動(dòng)，促其樂(lè)說(shuō)

一年級(jí)的學(xué)生有意注意的時(shí)間很短，學(xué)生活潑好動(dòng)。在口語(yǔ)交際時(shí)先開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引起學(xué)生的無(wú)意注意，使學(xué)生的有意注意和無(wú)意注意交替，激發(fā)學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際內(nèi)容本身發(fā)生興趣。如《我會(huì)畫(huà)》先讓學(xué)生動(dòng)手剪剪、拼拼、畫(huà)畫(huà)，再讓學(xué)生看著拼的畫(huà)、畫(huà)的畫(huà)動(dòng)口交際。這樣學(xué)生有了交際的“情境”和“事物”，“情境”和“事物”激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的“興趣”和“熱情”，學(xué)生就有興趣說(shuō)，愿意說(shuō)。

三、再現(xiàn)情境，促其愛(ài)說(shuō)

可以通過(guò)CAI課件、圖片等再現(xiàn)情境、音樂(lè)渲染情境、表演體會(huì)情境、生活再現(xiàn)情境、語(yǔ)言描繪情境等。在情境中學(xué)生感到形象逼真，新奇有趣，促使學(xué)生帶著感情色彩去觀察、體驗(yàn)，“有情而動(dòng)”“有感而發(fā)”。這樣學(xué)生有了交際的興趣，體驗(yàn)到交際的樂(lè)趣，就會(huì)愛(ài)上口語(yǔ)交際。如《愛(ài)吃的水果》時(shí)通過(guò)再現(xiàn)情境，促其愛(ài)說(shuō)。水果成熟季節(jié)有的在夏天，有的在秋天，而現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，市場(chǎng)上各個(gè)季節(jié)的水果都能買(mǎi)到，我便讓學(xué)生把自己愛(ài)吃的水果帶到課堂，配上形象生動(dòng)的CAI課件再現(xiàn)情境，看看水果的形和色，聞聞水果的甜和香，嘗嘗水果的味道，再來(lái)演演水果、夸夸水果、展覽水果等。如《皮球掉進(jìn)池塘了》通過(guò)CAI課件再現(xiàn)和語(yǔ)言描繪情境，學(xué)生依托情境，有了濃厚的興趣，發(fā)揮想象，動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)，再動(dòng)口說(shuō)說(shuō)怎么把皮球撈上來(lái)的。

第三篇：日語(yǔ)生活口語(yǔ)：分別

法亞小語(yǔ)種日語(yǔ)生活口語(yǔ)：分別

早くご健康を回復(fù)されますように。祝你 早日恢復(fù)健康。

早くご病気から回復(fù)されますよう。祝你 早日痊愈。

道中ご無(wú)事で。

祝你 一路平安。

ご旅行が順調(diào)でありますように。祝 一帆風(fēng)順。

成果を収めてのお帰りを。

祝 滿(mǎn)載而歸。

第四篇：生活口語(yǔ) 在美容院

51Talk無(wú)憂(yōu)英語(yǔ)

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生活口語(yǔ) At the Beauty Parlor 在美容院

脫口而出

Would you try a special mask to get rid of the filth and grease? 您要不要用特殊的面膜來(lái)去除您皮膚中的油污？

It is for nourishment, moisture keeping and wrinkle prevention.它具有滋養(yǎng)、保濕和防皺功能。

The cosmetics here are ready for all skin types.這兒的化妝品適用于各種皮膚類(lèi)型。Just a little hair lotion, please.用一點(diǎn)點(diǎn)護(hù)發(fā)水。

I need to have a facial to relax a little bit.我需要去做個(gè)臉部護(hù)理，放松一下。Do you offer facials? 你們有做臉部護(hù)理的服務(wù)嗎？

Would you like your nails filed square or round? 您想將指甲修成方形還是圓形？

Do you carry anything that can improve dry and cracked lips? 你們有沒(méi)有可以修復(fù)干裂嘴唇的產(chǎn)品？

My skin looks dull.What would you recommend that I use? 我的皮膚看起來(lái)很暗淡，你建議我用些什么產(chǎn)品？

對(duì)答如流 精彩對(duì)話 Dialogue One Excuse me.打擾了。

Yes, may I help you? 有什么能幫忙的嗎？

My skin is rough and dry, so it doesn’t absorb the make-up well.What should I do? 皮膚特別粗糙、干燥，不好化妝。

Why don’t you change brands of the cosmetics? 換一下化妝品怎么樣呢？

Which brand would you recommend? 您推薦什么品牌？ Olay is good.玉蘭油不錯(cuò)。

Dialogue Two May I help you? 我能為您效勞嗎？

I’d like to make an appointment for Sunday.我想預(yù)約禮拜天。

真人外教一對(duì)一 徐小平老師鼎力推薦

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Do you have any preferred stylist? 您有喜歡的造型師嗎？ Yes, I think Billy is the best.是的，我覺(jué)得比利是最好的。I’m sorry.Billy is off on Sunday.對(duì)不起。星期天比利休息。What about Saturday? 星期六可以嗎？

OK.May I have your name and phone number, please? 好的。麻煩您留下姓名和電話好嗎？ Yes, this is Ann, and my number is 2986543.好的。我是安，我的電話號(hào)碼是2986543.Dialogue Three Would you like to have a manicure? 您是否需要修剪一下指甲？ Yes, I would.對(duì)，我要。

What color would you prefer for your nail-polishing? 您喜歡什么顏色的指甲油？ I prefer pink.我喜歡粉紅色的。Is this OK? 這種行嗎？ Yes, it’s OK 是的，行。.Dialogue Four Can I help you? 有什么需要幫忙的嗎？

Yes, I’ll treat myself to a facial massage.是的，我要做面部按摩。

Which kind of treatment would you like? 您要做哪種？

The regular one will be OK.常規(guī)的就可以。All right, madam.好的，女士。

By the way, could you give me a manicure? 順便說(shuō)一下，您能幫我修一下指甲嗎？ Of course yes.當(dāng)然可以。Thank you.真人外教一對(duì)一 徐小平老師鼎力推薦

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謝謝。

出口成章 幽默的顧客

Barber: Your hair needs cutting badly.Customer: No, it needs cutting nicely.You cut it badly last time.理發(fā)師：您的頭發(fā)“迫”切需要修剪。

顧客：不，不要剪成“破”發(fā)型，我的頭發(fā)需要剪得好一些，上一次你就給我剪得亂七八糟的。

真人外教一對(duì)一 徐小平老師鼎力推薦

第五篇：低碳生活口語(yǔ)演講稿

There are lots of color in our life.But I just like green very much.Green is the color of life.Gives the sense of safe.Green leaves, green grass, everywhere is green.It?s really beautiful

Morning, people do not need alarm clock, do not need the alarm, just a little bird;“chirp”, people will wake up at the same time as the singing of the birds disappeared.Open the windows, beautiful green eyes, no city noise, no whistle sound, sight and hearing are good.Fragrant flowers instead of dusty air.In the city air as if sprayed with air freshener, breathe, you will fill comfortable , the heart will become vast and beautiful.Walk in the street, everything becomes different, the street is also busy, but there is no dust.no choise.Everything changed, they all become green cars.The garbage gone, they are thrown into the trash.The street is clean, the beds become beautiful, and the human heart is purity.綠色生命的顏色.給人踏實(shí)的感覺(jué)。綠色的樹(shù)葉，綠色的草地，到處都是綠色。真美

早晨，人們不需要鬧鐘，也不需要的鬧鈴，只需要一只小鳥(niǎo)；“唧唧“，人們會(huì)醒來(lái)，隨著鳥(niǎo)叫聲同時(shí)消失。打開(kāi)窗戶(hù)，眼前是美麗的綠色，沒(méi)有城市的噪音，沒(méi)有刺耳的鳴笛聲，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都是美好的。

花的香代替了滿(mǎn)是灰塵的空氣，格外的香。城市里的空氣仿佛噴上了空氣清新劑，吸上一口，全身震撼，人的心從此變得寬廣美麗。

走在大街上，一切都變得不同了，街道還是一如既往的繁華，但那些飛快馳過(guò)的汽車(chē)不再濺起一陣令人作嘔的灰塵，也不再發(fā)出刺耳的聲音。一切都變了，小汽車(chē)們?nèi)紦Q上了新衣，成了環(huán)保車(chē)。街頭那隨手地丟擲的垃圾不見(jiàn)了，它們被丟進(jìn)垃圾桶里。街道變干凈了，花壇變美麗了，人的心靈也如水洗一般純 Hello，every one!My name is Li Shilong.I am

years old.I come from YanQing No.2 Primary School.I am very happy to stand here.Today I want to tell you a story about low carbon.Long long ago.Animals were very happy.They had a safety home, the biggest forest.There was blue sky, green trees, fresh air, beautiful flowers, clean water and clear lakes.Now listen to the voice of animals.Bird says: look!The sky is not blue like before, it?s grey.Rabbit says: In these years, I always feel dizzy, because the air is polluted.Squirrel says: Oh, my nut!I can?t believe it.It?s not delicious.It?s bitter.Lion says : We have less land now.Fish says: The water is not clear.There is pollution in the water.It?s awful!Above animals? voice, we know that low carbon life is necessary.Animals hope a good home, we hope that too.Love our home, low carbon, from me , from you.Hello, everyone, my name is xxx Nowadays, many people are talking about low carbon living.An old man with cruches come and says: Look!So many cars , one is next to another in the street.I can?t across the road.The driver says: I need to leave home earlier than before.There are always traffic jams.Farmer complained: The plants grow worth than before, because of pollution.A little girl says: I like to count stars at night.But now I find the sky get grey, it?s not blue.Pupil proudly says: I go to school on foot instead of by bus.Low carbon life is near us.So love our greenhouse, live in low carbon life style, from now on, from me, we will have a better tomorrow.Hello every one!My name is

We know that, good air is good for our health.Nowadays people are not healthy than before.It has matter with the pollution of our environment.Protecting environment is protecting ourselves.As a pupil, no littering is a good habit.No dogs in the park.Don?t litter after eating snacks.The most little things change our environment.We need do little things from now on., reduce the pollution.Hello every one!My name is

xxx.Every one knows that we are in modern society.There are more and more pollution of air, water and soil.The polluted air does great harm to people?s health.The polluted water causes diseases and death.As a pupil, what should we do? Go to school by bike or on foot.Don?t take bus or car.Turn off the lights before we left the classroom.We should also call on the people around us to do something for low – carbon living.In this way we will have a good place to live on.Hello every one!My name is

xxx.“It?s too hot.Why is the weather so hot?” A young man said.“what did people do? Do you know: they pollute the air, the cars are more and more.The pets leave trash on the street, and so on.” An old man complained.Hello every one!My name is

xxx.“What are you doing, little rat?” Says the rabbit.“Look!There are so many trash in the forest, let?s take out the trash.” Says the little rat.They begin to clean the forest.Then they come to a river.The rabbit says:” I ?m thirsty, I want to drink some water.” “Don?t drink, it?s dirty.The water is polluted.” “why does people destroy the environment.” Cried the rabbit.Above the talking of animals.As a pupil, what shall we do? Love our greenhouse, Don?t litter, No smoking.No dogs in the park, and so on.Lets do from me.