第一篇：少年兒童口才項目比賽方案

2013年黃河杰英俱樂部會員杯

第一期口才競賽方案

成長中的少年兒童心中擁有絢麗多彩的夢想，充滿著新生的力量，盼望成長、渴望展示，并且擁有初生牛犢不怕虎的膽量！為展現(xiàn)本學(xué)期的口才學(xué)習(xí)成績，讓廣大的少年兒童和家長朋友意識到口才學(xué)習(xí)的重要性，進一步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，特開展“魅力童星”口才展示大賽，具體方案如下

1、活動名稱：2013年濱州黃河杰英“魅力童星”口才展示大賽

2、主辦單位：黃河杰英俱樂部

3、承辦單位：神童口才教育培訓(xùn)中心

4、活動口號：小荷才露尖尖角魅力童星我最“靚”

5、活動時間：2013年6月23號

6、比賽地點：新六中報告廳

7、比賽組別及類別：

個人組：以單口相聲及詩歌朗誦為主。

多人組：人數(shù)在兩人及兩人以上者以集體朗誦、群體相聲、群體快板、群口相聲、三句半為主。

集體組：重點以學(xué)校為團體，以詩歌朗誦為主要表現(xiàn)方式。要求所有師生必須全體參加。

參賽方式：

個人組及多人組報名的方式：個人組及多人組可以個人報名的形式報名，截止時間—6月1日。由本班級教師進行配樂指導(dǎo)及表演指導(dǎo)，在分區(qū)進行首次篩選，每個分區(qū)推薦個人類2——3個精彩個人類展示。4——5個多人組展示。

集體組報名方式：教師提前排練，以詩歌表演為主要表現(xiàn)方式，以學(xué)校為集體師生同臺演出，要求所有師生都要參加。

比賽要求：

服裝要求：所有個人組的服裝由學(xué)生自己安排。多人組的服裝教師可協(xié)助安排，集體組的服裝由本班教師與學(xué)校負責(zé)人統(tǒng)一安排。

音樂要求：除相聲外，所有節(jié)目都要求必須配備背景音樂。背景音樂由本負責(zé)教師負

責(zé)，提前一周把音樂傳到項目負責(zé)人處。

動作要求：要求所有選手動作大方自然，集體類節(jié)目教師自主安排動作（可加伴舞及合唱形式）

安全要求：要求各教師組織好本班學(xué)生，確保每一個學(xué)生不離開老師的視線范圍，保證每一個學(xué)生的安全。

家長要求：家長以及學(xué)生邀請的同學(xué)在觀眾席觀看比賽，為孩子備好飲用水，節(jié)目結(jié)束后有序的接送學(xué)生。

評委團隊：評委團隊由俱樂部及培訓(xùn)中心協(xié)商安排“專業(yè)資深”人士承擔(dān)。比賽流程：

活動前半小時：參賽選手報到，未準(zhǔn)時報到者被視為棄權(quán)。

開幕：開場舞——主持人致辭——領(lǐng)導(dǎo)致辭——活動開始

分組流程：個人——雙人——多人組——集體組

閉幕：主持人致辭——穿插節(jié)目——宣布結(jié)果——現(xiàn)場頒獎

獎勵政策：

特設(shè)個人組1、2、3等獎各一名；多人組1、2、3等獎各一名；集體組1、2、3等獎各一名；最具潛力獎一名；今日之星獎一名；口才代言人9人（每個學(xué)校安排一人）并發(fā)放證書。

注：所有比賽作品及報名表與6月15號交與項目負責(zé)人手中。未盡事宜，另行通知。黃河杰英俱樂部口才項目組

2013年5月13日

第二篇：口才比賽自我介紹

口才比賽自我介紹范文（精選4篇）

當(dāng)來到一個陌生的地方時，進行自我介紹是必不可少的，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的口才比賽自我介紹范文（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我叫夏舜堯，今年八歲，上小學(xué)二年級。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛，大大的招風(fēng)耳。我的頭發(fā)又黑又亮，還有點卷。其實，我很想留長辮子，可是媽媽就是不讓我留，我不同意，但也沒辦法，只好留了個短發(fā)。

媽媽告訴我，我的名字很有意義。因為夏朝是中國第一個朝代，堯帝和舜帝是中國最早的最善良的君主，爸爸媽媽給我取這個名字，是希望我將來大有作為。

我在班上是個好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時完成，做完后也能自己檢查。上課時能積極發(fā)言，愛幫助同學(xué)，所以老師才選我當(dāng)她的小助手。

在家里我經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如拖地板、抹桌子，幫媽媽買菜。爸媽沒下班的時候，我還能自己到食堂打飯吃呢。

你看，我是不是很棒?你愿意和我做朋友嗎?

我叫劉澳琪，今年9歲，我是一名小學(xué)生，也是一名少先隊員。我在松木坪中心小學(xué)三(1)班讀書，我是在1999年12月20日那天出生的，因為那天正好是澳門回歸，所以我的.名字里面帶著一個“澳”字。

我有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，我媽媽經(jīng)常給我扎一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的。我喜歡結(jié)交認識更多的朋友。我有好多優(yōu)點，也有好多缺點。我從小就喜歡讀書，在我的書柜里有好多的課外書，我非常很干凈，我把我的“小天地”收拾得干干凈凈、整整齊齊。我十分大方，從不吝嗇，經(jīng)常會把我好吃的東西拿出來和好朋友們一起分享。我最大的缺點就是寫作業(yè)時粗心大意，經(jīng)常會把“0”寫成“6”，或者把“6”寫成“0”。

這就是活潑可愛的我，希望和大家交朋友。

今天，我為大家介紹自己。我的名字叫王君，今年7歲，在實驗小學(xué)上三年級。

我長著圓圓的臉，紅紅的，像蘋果一樣，笑的時候臉上露出小小的酒窩。我的眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。

我的性格非常溫和，許多小朋友都愿意和我做朋友。有時，我在院子里玩，總發(fā)現(xiàn)身后有許多小弟弟和小妹妹來和我玩，她們都喜歡叫我姐姐。有時，別人把我的玩具弄壞了，我總不發(fā)脾氣，還說沒關(guān)系。

我的愛好很多，喜歡畫畫、彈鋼琴、看書、唱歌、下棋……。但是，我最喜歡彈鋼琴，每當(dāng)做完作業(yè)，我就打開鋼琴，認真地彈著優(yōu)美的曲子。聽著那悠揚的琴聲，我忘記了一切。經(jīng)過我的努力，我還參加過鋼琴大賽。雖然我小，可是還贏得了叔叔阿姨的表揚。

同學(xué)們，你們了解我嗎?愿意和我做朋友嗎?

一雙小小的眼睛，淡淡的眉毛，高挺的鼻梁，淡紅的嘴唇，我就是一個貪玩、貪睡、貪吃的一個女孩子。你們一定認為我很胖，不!那就大錯特錯了，我最大的煩惱就是怎么也吃不胖。大家想認識我嗎?

我是一個音樂愛好者，總喜歡哼上幾句，在家中，自己關(guān)在房間里，開著電腦放著音樂盡情地唱。媽媽總是讓我學(xué)習(xí)語數(shù)英三科，所以我只能在音樂課上實現(xiàn)我的愿望，別人都無精打采，而我把腰板挺了起來，聽老師唱，然后學(xué)著老師唱，我在看電視劇《愛在春天》時，里面的歌手唱起歌，我是那么投入，那么像，對唱歌是那么癡迷。

我愛看書，家里的書數(shù)不勝數(shù)，因為家里的書全都看過了，為了開拓視野，只能求爺爺星期六帶我去新華書店看書，我翻開書本，找了一個位置坐了下來，我看得津津有味，連家也不想回了。有一次，我在房間看書，為了不被打擾，就直接把門反鎖了，媽媽一直在敲門叫我去吃飯，我沒發(fā)現(xiàn)，看完書才出去吃飯。

我也是一個粗心大意的一個女孩子，我回到家想下午要帶考試卷去外婆家，在一個大中午我一直在想這件事，要去外婆家匆匆就走了，卷子都沒帶去，我就是這么粗心大意。

你們喜歡粗心大意、愛看書、愛唱歌的我嗎?

第三篇：八榮八恥少年兒童文藝表演比賽主持詞

文章標(biāo)題：八榮八恥少年兒童文藝表演比賽主持詞

主持人:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長和居民朋友，親愛的小朋友們：

大家上午好!

八月的驕陽熱情如火，八月的北園激情蕩漾，在這陽光燦爛的季節(jié)里，為了深化八榮八恥的學(xué)習(xí)效果和鍛煉小朋友的膽識，今天，我們北園社區(qū)在這里舉行學(xué)習(xí)“八榮八恥”`少年兒童文藝表演比賽。出席我們今

天活動的領(lǐng)導(dǎo)有淮川街道辦事處瀏陽電視臺的記者朋友，參加我們今天活動的有19個報名參賽節(jié)目的少年兒童及家長、社區(qū)的居民朋友們。在此，我代表社區(qū)對各位的光臨指導(dǎo)、大力支持和密切配合表示衷心的感謝！

首先，有請我們社區(qū)的黨總支書記陳新懷講話。

今年3月，胡錦濤總書記發(fā)表了關(guān)于以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀重要論述以后，全國上下迅速掀起了一場深入學(xué)習(xí)貫徹榮辱觀的運動，我們社區(qū)也用實際行動表達了營造和諧社會、建設(shè)文明北園的決心和斗志，開展一系列踐行八榮八恥的活動，并卓見成效。今天在比賽開展之前，首先讓我們大家一起來溫習(xí)八榮八恥的內(nèi)容。我為大家領(lǐng)讀，請所有的在場的朋友跟我一起讀。

朗讀完畢，下面我們的比賽馬上就要開始了，請各選手做好準(zhǔn)備，我們的比賽秩序按照昨天上午選手們抽簽的結(jié)果進行，我們這次演講比賽是由社區(qū)老年協(xié)會和關(guān)心下一代協(xié)會聯(lián)合舉辦的，比賽設(shè)一等獎1名，二等獎兩名，三等獎三名，其余參賽選手均為紀(jì)念獎。首先我向大家介紹一下?lián)挝覀儽荣惖脑u委，他們分別是：

朋友們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位評委的光臨。

我們本次比賽的選手主要是社區(qū)一二年紀(jì)的在校學(xué)生和幼兒園的小朋友，因為年齡比較小，所以，我們的要求不是很高，表演的內(nèi)容和形式不限，主要是鍛煉孩子們的膽量和深化八榮八恥的學(xué)習(xí)效果。主持人:下面請各位選手作好演講準(zhǔn)備，開始比賽。

首先讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，來自的為我們帶來的精彩文藝表演，她的題目是《》，有請！

主持人:下面有請第二位選手，來自的她的是《》。

主持人:到這里，我們所有參賽的選手已經(jīng)全部登臺表演，都表現(xiàn)出了很高的水平，真的是各有千秋，究竟誰能獲得這次比賽的，請耐心等待評委們合議的結(jié)果，請各位評委到音像室進行合議！

下面請淮川街道關(guān)工委主任張建老領(lǐng)導(dǎo)對我們今天的活動進行點評。

感謝張主任。

好，現(xiàn)在我們的比賽結(jié)果出來了，下面有請社區(qū)六協(xié)總會會長章詩彪章老宣讀比賽結(jié)果。

讓我們用熱烈的掌聲對所有獲獎的選手表示熱烈的祝賀！

下面開始頒獎。

有請獲得本次比賽紀(jì)念獎的選手上臺領(lǐng)獎，他們分別是。。請上臺為他們頒獎。、有請獲得本次比賽三等獎的選手上臺領(lǐng)獎，他們分別是…請上臺為他們頒獎。

進行曲、鼓掌、照相

有請獲得本次比賽二等獎的選手上臺領(lǐng)獎，他們分別是…請上臺為他們頒獎。

進行曲、鼓掌、照相

有請獲得我們本次比賽的一等獎選手上臺領(lǐng)獎，請上臺為他頒獎。

好了，讓我們再次用熱烈的掌聲對所有獲獎的參賽選手表示熱烈的祝賀！

朋友們，到這里，我們今天學(xué)習(xí)八榮八恥的少年兒童文藝表演比賽就全部圓滿結(jié)束了，讓我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密聯(lián)系社區(qū)實際，借助開展“八榮八恥”的惠風(fēng)，為建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的和諧北園而努力奮斗！謝謝大家，再會！

《八榮八恥少年兒童文藝表演比賽主持詞》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀八榮八恥少年兒童文藝表演比賽主持詞。

第四篇：少年兒童書信文化活動方案

少年兒童書信文化活動方案

xx省少兒書信文化活動在各級團委、教育局、關(guān)工委、少工委和郵政部門的共同努力下，已經(jīng)成功舉辦了六屆，受到了廣大少年兒童以及家長、教師的熱烈歡迎。今年，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以黨建帶隊建，活動得到了中共xx市宣傳部和中共xx市創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的高度重視。根據(jù)省組委會的整體安排，中共xx市創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、共青團xx市委、市教育局、市關(guān)工委、市少工委、xx郵政局聯(lián)合開展第七屆xx市少年兒童書信文化活動，引導(dǎo)少年兒童用書信、畫信方式與共產(chǎn)黨員進行思想交流，培養(yǎng)對黨的樸素感情。具體方案如下：

一、宣傳載體

按照省郵政公司統(tǒng)一設(shè)計的書信比賽信封模板，將信封、信紙、宣傳融為一體，設(shè)計新穎、形式獨特，簡便易行，利于發(fā)放、郵寄（樣張附后）。

二、活動方式

1、以廣告宣傳單位、共青團xx市委、市教育局、市關(guān)工委、市少工委、xx郵政局聯(lián)合主辦的方式。

2、活動主題：以“我和黨員大朋友手拉手”為主題，在全市開展第七屆xx市少年兒童書信文化活動。

3、參加對象：市直機關(guān)干部、黨員，約30000人；市直、清河、清浦、開發(fā)區(qū)35000名小學(xué)生。

4、活動冠名：以廣告宣傳單位名義對活動進行冠名---“××××杯”少年兒童書信大賽。

三、活動進程

1、組織開展階段（2013年4月中旬）

xx函件局印制活動專用信紙，并配發(fā)到各學(xué)校。中共xx宣傳部提供機關(guān)黨員名址，約30000條。少工委和各學(xué)校圍繞本次活動主題，充分利用各種教育資源，組織少先隊員開展“紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡”、“我與黨員大朋友手拉手”等活動，廣泛接觸優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會用畫信、書信方式表達思想感情，進行情感溝通，培養(yǎng)學(xué)習(xí)先鋒、熱愛黨和社會主義祖國的理想與情懷。

2、推動活動階段（2013年4月下旬至五月上旬）

選擇一所學(xué)校舉行活動啟動儀式，并邀請廣告宣傳單位領(lǐng)導(dǎo)、中共xx市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室領(lǐng)導(dǎo)、中共xx宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)、xx市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、xx市少工委領(lǐng)導(dǎo)、xx郵政局領(lǐng)導(dǎo)和市直、清河、清浦、開發(fā)區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動啟動儀式。

3、評選和表彰階段（2013年5月下旬至7月）

市組委會評選200件優(yōu)秀作品，學(xué)校組織獎（3-5個）候選單位、優(yōu)秀活動組織指導(dǎo)工作者（5-8個）的推薦名單至省組委會，省組委會辦公室將邀請專家對參賽書信進行集中評選，并在“七一”期間向獲獎少先隊員與優(yōu)秀黨員、獲獎單位和工作者頒發(fā)證書。

四、宣傳特點

第七屆xx市少年兒童書信文化活動，集書信文化、社會公益和廣告宣傳于一體，具有方式更新、針對性更強、參與面更廣、影響力更大和文化內(nèi)涵更厚重等特點。具備書信禮儀、郵政信函、征文比賽、形象宣傳等多種功能，針對學(xué)生群體，帶動全社會參與，為商家提供了無限商機，具有廣闊的經(jīng)濟效益和社會效益。具體特點如下：

1、準(zhǔn)確性高

本次活動黨員名單由中共xx宣傳部統(tǒng)一提供，學(xué)生信件寫好后，由郵政局集中統(tǒng)一寄往黨政機關(guān)，黨政機關(guān)收到信件后給予回信，確保100%的寄遞率和開拆率。

2、親和力強

由于是利用投遞少兒書信時機發(fā)送廣告，具有強烈的社會公益性，贊助少年兒童活動，為少年兒童健康成長提供有力保障，同時又具宣傳性，企業(yè)可通過此平臺更好的宣傳自身。小學(xué)生積極參與活動，學(xué)生家長分享孩子健康成長的同時對于新穎、獨特的廣告宣傳不會產(chǎn)生排拆，特別是對商家的周到服務(wù)、優(yōu)惠信息容易產(chǎn)生認同感。

3、發(fā)行方式獨特

利用少兒書信投送廣告，是利用社會資源，發(fā)揮郵政優(yōu)勢的嘗試，也是商家營銷的新渠道。

4、發(fā)行量大

計劃印制65000份，范圍覆蓋xx市直、清河、清浦、開發(fā)區(qū)所有小學(xué)和全市機關(guān)黨員，達到人均一份。

5、一次廣告，四次傳遞。

企業(yè)廣告位于學(xué)生信紙和黨員信紙的背面，所有的信件在學(xué)校經(jīng)過老師的書面點評----一次傳遞；在家里經(jīng)過家長的指導(dǎo)----二次傳遞；信件寄到黨政機關(guān)黨員手中----三次傳遞；書信活動啟動儀式，社會媒體宣傳報道----四次傳遞。一次廣告投入，經(jīng)歷四次傳遞，這

將更進一步增加廣告受眾面，使宣傳更具社會公益性，從而發(fā)揮長效作用。

五、費用計劃

第七屆xx市少年兒童書信文化活動費用由印刷發(fā)行費和冠名評比費組成，總計90000元。

六、招商計劃

信封冠名：30000元

內(nèi)頁廣告：3個*20000元

注：冠名宣傳單位可通過此次活動開展促銷活動，以達到直接的經(jīng)濟效益。

第五篇：項目三 演講口才

項目三 演講口才

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識目標(biāo)：

1、掌握演講的含義、演講者必備的條件；

2、了解演講的類型，演講與口才的關(guān)系。

2.能力目標(biāo)：理解演講的意義、特征，提高學(xué)習(xí)本課程的積極性；

【教學(xué)重點】

演講的含義、演講者必備的條件

【教學(xué)難點】

演講的含義、演講者必備的條件

【主要教學(xué)方法與手段】

講授法、討論法、實訓(xùn)法

【課時安排】

6課時

【教學(xué)內(nèi)容及過程】

任務(wù)3—1 演講稿的寫作

一、演講的類型和作用

演講-----就是演講者在特定的場合中,講話者憑借自己的口才,運用有聲語言(為主)和態(tài)勢語言(為輔)，面對觀眾發(fā)表意見、抒發(fā)情感,從而達到感召觀眾并促其行動的一種社會實踐活動.演講的表達手段:

1、有聲語言(講)

----最重要的表達手段

2、體態(tài)語言(演)

3、主體形象

二、有效演講的簡單方法

● 最好的素材是你的親身經(jīng)歷

你經(jīng)歷中有意義的、留下深刻印象的事情

● 熱情能改變一切

● 讓聽眾產(chǎn)生共鳴

把熱情傳遞給聽眾

三、演講稿的特點

?

1、針對性 ?

2、可講性 ?

3、鼓動性

針對性：演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。

要斟酌演講的時間、場地和對象

可講性：一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應(yīng)好聽

演講稿的要求則是“上口入耳”

演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。

鼓動性：演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。

要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力

四、演講稿的主題

正確性

●獨創(chuàng)性

●深刻性

●時代性

（一）演講主題的確定

1.集中單一。即指一篇演講稿只能集中地講述一種思想或意向，主旨分散或多中心就會什么都講了什么也沒講清楚。2.主題要旗幟鮮明

旗幟鮮明是指聽眾一聽就知道演講者的思想和意向是什么，演講者的感情態(tài)度是什么。這樣有助于聽眾了解演講者的思想脈絡(luò)，從而決定聽眾的態(tài)度。

3.主題要正確。正確的主題，傳達真理的演講，才能真正給聽眾以智慧的啟迪，反之不正確的主題會誤導(dǎo)聽眾，也會遭到真正有真知灼見的聽眾反對。4.主題要新穎。即說別人沒有說過的話，讓人耳目一新。5.主題要有時代感

演講稿確立的主題一定要符合這一時代精神，即主題要體現(xiàn)改革、創(chuàng)新、法制、市場經(jīng)濟、與時俱進等思想意識，因為這些思想意識都體現(xiàn)了時代的精神。6.主題要深刻

怎樣才能做到主題深刻呢？我們在演講中，若能對一些老生常談的話題多方面、全方位的思考，這樣演講者才能受到聽眾的歡迎。

（二）演講材料的選擇（1)圍繞主題選擇材料

材料就是為了說明主題的正確性、科學(xué)性。因此，演講稿必須圍繞主題選擇材料。凡能突出主題的材料則選擇，不能突出主題的材料則要舍棄。

(2)選擇真實、準(zhǔn)確的材料

真實準(zhǔn)確的材料是指符合客觀實際的材料。選擇真實準(zhǔn)確的材料來證明論點，既反映演講者實事求是的精神品質(zhì)，同時也能增強演講的感染力。

（3）考慮聽眾的情況。從自己的背景中選擇題材，個人體驗比理論更重要。大凡受人歡迎的演說或?qū)υ挘际钦勗捳咦钍煜ぁ⒆盍私狻⒆钋宄臇|西。如果讓他們談?wù)撟约翰皇煜ぁ⒉欢娜嘶蚴拢敲淳蜁舭濉⒖菰铩⒎ξ丁?/p>

五、演講稿標(biāo)題的擬訂

● 可以先擬，也可以后擬

● 標(biāo)題要積極

● 標(biāo)題要新穎、簡潔

● 標(biāo)題要生動、含情

新穎的、有吸引力的標(biāo)題，具有大幅度，高強度振動聽眾心弦的功能.標(biāo)題擬制的方法

1.提要型標(biāo)題

提要型的標(biāo)題，即標(biāo)題概括了演講的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡明地提示出來.2.象征型標(biāo)題

象征型標(biāo)題，即運用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化，形象化，從而深入淺出揭示題義.3.含蓄型標(biāo)題

含蓄型標(biāo)題，即運用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽眾的思維.4.警醒型標(biāo)題

警醒性標(biāo)題，即運用哲言雋語，立片言以居要，提醒，勸諫，鼓勵聽眾，以激起聽眾的警覺，使之猛醒.5.設(shè)問型標(biāo)題

設(shè)問性標(biāo)題，即通過設(shè)問，提示演講所涉及的內(nèi)容，即演講內(nèi)容是對標(biāo)題設(shè)問的問答.6.抒情型標(biāo)題

抒情型標(biāo)題，即抒發(fā)情感，以情醉人，具有濃烈的感情色彩.六、演講稿提綱的編寫 1.提綱的內(nèi)容

● 演講的標(biāo)題

● 演講的論點:

中心論點;分論點;小論點

● 演講用的事實材料和事理材料

● 演講的整體邏輯結(jié)構(gòu) 2.編提綱的方法

● 簡單提綱的編寫-------

以高度壓縮的方式和簡潔的語言,簡要列舉演講的主題、材料、層次和大意.● 詳細提綱的編寫-------

比較具體細致 , 甚至把每個細節(jié)都寫上.任務(wù)3—1 演講稿的寫作

一、演講稿的結(jié)構(gòu)

?

1、開頭 ?

2、主體 ?

3、結(jié)尾

對演講開頭、主體、結(jié)尾的總要求: “鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”.1.演講的開頭

開頭要抓住聽眾，引人入勝。

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。

? 開場白有兩項任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，打開場面，引入正題。

演講開頭的類型

提問法：圍繞演講主題提出一個或幾個饒有趣味，發(fā)人深省的問題，引起聽眾注意。

杰出教育家、作家蔡特金在戰(zhàn)后一次婦女集會上 演講《保衛(wèi)國家就是幸福嗎？》，這樣開頭：“勞動婦女們！你們的丈夫在哪兒？你們的兒子在哪兒？”

新聞式 當(dāng)眾宣布一條引人注目的真實可靠的新聞，以引起全場的高度注意。直入式，即開門見山法

“三月十四日下午兩點三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠地睡著了。”

——恩格斯《在馬克思墓前的講話》 道具式，又叫實物式

? 開講前向聽眾展示一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等實物。幽默式

用幽默詼諧的語言和新奇貼切的比喻開頭。

渲染式

創(chuàng)造適宜的環(huán)境氣氛，引發(fā)聽眾相應(yīng)的感情，引導(dǎo)聽眾進入講題。名言式

適當(dāng)運用格言、諺語、詩詞名句、名人名言等讓聽眾回味、咀嚼。即席式，借實際時境設(shè)喻，特殊情況靈機處理，增強演講形象性和感染力。借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮

快速思維的線路圖：

觀察現(xiàn)場——抓話題——定語點——擴展語點(組織語言)——語序的排列——表達。99年青年節(jié),演講比賽。在白巖松之前是西藏日報的記者白娟.她極富感染力的向大家講述了自己作為一個駐藏記者的自豪、作為母親的辛酸.她常年戰(zhàn)斗在雪域高原,與兒子在一起的時間每年只有兩三個月,每次都是和兒子剛混熟又不得不分手。情真意切,令人動容.白巖松緊接著上場: “我是一個兩歲孩子的父親,我知道,在一個孩子一歲半到兩歲之間,沒有母親在身邊,對于母親來說是怎樣的一種疼痛,我愿意把我心中所有的掌聲,都獻給前面的選手.”話音剛落,全場報以熱烈的掌聲.套近乎

尋找共同語言，縮短與聽眾之間的感情距離。懸念式，也叫故事法—

—奇聞怪事、重大事件或生動感人的故事

這種開頭，要求做到：

★ 短小精悍

★ 耐人尋味，觸發(fā)聽眾的興趣。

★ 與中心論題密切相關(guān)。

2、主體（正文）

1）承開場白

開場白提出了問題，主體就要緊接著加以闡述。如果開頭提出了一個問題，主體卻去講每一個問題，上下不接茬，就勢必造成整篇演講的結(jié)構(gòu)松散，甚至文不對題。

? 選好重點

一篇演講稿都有重點和非重點。重點是指那些能體現(xiàn)演講中心的、蘊涵著深刻思想與充滿感情的段落和語句。如《為了我們的父親》

? 安排好講述的層次

2）層次的安排方法 安排完整、有序、清晰的結(jié)構(gòu) a、并列式

并列式的各層次之間地位是平等的，可以調(diào)換。

b、遞進式

層層深入法。先將演講主旨進行分析解剖，然后逐層進行論述和證明，從而形成剝筍式的論證步驟（用并列式比較，它的層次一般是不可調(diào)動的）。C、對比式

它是將不同事物或同一事物的不同方面進行對照，通過分析對比其相同或相異處說明一個道理。事物的前后和正反都可形成對比。3）充分論證觀點

（1）事例：直接事例、間接事例

（2）統(tǒng)計數(shù)據(jù)

（3）名言警句

（4）對比性材料

4）安排過渡、預(yù)告和小結(jié)

（1）過渡：“讓我們換個角度看問題”

（2）預(yù)告：告訴聽眾你將從哪些方面討論問題（3）小結(jié)：某一段講完后做總結(jié)

5）設(shè)置情感的高潮：對激情、氣勢的營造（1）重復(fù)（2）排比

（3）設(shè)問和反問 3.演講稿的結(jié)尾 說收就收-------

在觀眾聽到最愉快最激動的頂點時,戛然而止.● 總結(jié)全篇，加深印象

● 發(fā)出號召，促人行動

● 立言立誓，給人信心 1）總結(jié)式

“總之，前途光明，道路曲折，我們的路還很長，任務(wù)很艱巨，但我們一定能成功。” 2）號召式

用展望未來，鼓舞斗志的話語作結(jié)

如《競爭萬歲》的結(jié)尾：

“睜眼看吧！朋友們，競爭它來了，那么生動而威儀地來了。競爭是風(fēng)，疾風(fēng)吹過，堅實的枝條上碩果累累、生機勃勃；競爭是雨，暴雨掃過，留下來的是巖石般的堅韌和無畏的忠誠；競爭是激越的戰(zhàn)鼓，進取在豪情萬丈，更加斗志昂揚；競爭是崎嶇的山路，攀登者在一個又一個險峰上領(lǐng)略無限風(fēng)光。競爭，我要大聲地為你叫好：競爭萬歲！” 3）決心式

贏得聽眾的支持和信賴的話語結(jié)尾

一位年輕的廠長向工人們演講，告訴了工廠目前的困境之后，最后充滿信心地說：“面包會有的，工資會有的，獎金會有的！如果不能兌現(xiàn)，我就是拍賣我家的房子也給大家發(fā)工資！你們都是我的姐妹兄弟，相信我，有我的飯吃，就有大伙的飯吃！人心齊，泰山移。一年后，我們一定會走出低谷！”

4)余味式 以留余味、泛余波的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾語盡而意不盡，意留在語外，像撞鐘一樣，清音有余，余味裊裊，回味無窮，三日不絕。余味式結(jié)尾好像秋天瑰麗的晚霞一樣，收得俊美漂亮，并且伴有魚舟唱晚的娓娓之聲，讓聽眾留連忘返，久久回味。

5)抒情式

用充滿激情的話語作結(jié)

如郭沫若的《科學(xué)的春天》：

“春分剛剛過去，清明即將到來。‘日出江花紅剩火，春來江水綠如藍’。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱吧！6）用名言、詩句作結(jié)

青山遮不住，畢竟東流去’。我們的事業(yè)是不可戰(zhàn)勝的。‘冬天已經(jīng)來臨，難道春天還會遠嗎？’”

如《空心孝子》的結(jié)尾：

“朋友，我們所有做兒女的朋友們：孝子誠可貴，孝行價更高、讓我們把赤誠的孝心化作孝的行動吧！愿古老文明的祖國不斷改革開放，日益繁榮昌盛：祝千千萬萬個父母福如浩瀚東海，壽比萬年南山！7）高潮式

在演講的高潮中結(jié)尾。即把演講的高潮設(shè)計在最后，在高潮中結(jié)尾。演講結(jié)束時，演講者設(shè)法最后一次撥動聽眾的心弦，打開聽眾的心扉，掀起高潮。8）祝賀式

誠摯的祝賀和贊頌本身就充滿了情感的力量，最容易撥響聽眾的感情之弦，產(chǎn)生和諧的共鳴。所以，用祝賀或贊頌的言詞結(jié)尾，能造成歡樂愉快、熱情洋溢的氣氛，使人在愉快中增加自豪感和榮譽感，激勵人們滿懷信心去創(chuàng)造未來。9）點題式

“敬愛的老師們！當(dāng)我們情愿或不情愿地跨入教師這支隊伍，登時三尺講臺的時候，請你千萬別忘了，我們的一言一行，一舉一動都被孩子們看在眼里，學(xué)在心上，我們要對孩子負責(zé)，對未來負責(zé)，我們是塑造人類靈魂的工程師，來不得半點馬虎，不要小看自己，我們要自尊自愛，自信自強，決不能愧對人民教師這一神圣的事業(yè)和光榮的稱號！老師們，千萬別忘了咱們是教師！”

——《千萬別忘了，咱們是老師》 10）幽默式

用幽默、風(fēng)趣的語言結(jié)尾。除了某些較為莊重的演講場合外，利用用幽默結(jié)束演講可為演講添加歡聲笑語，使演講更富有趣味，令人在笑聲中深思，并給聽者留下一個愉快的印象。

任務(wù)3—2 演講技巧

（一）語言生動易懂 , 以情動人

●具體

●個性化

●以感情、激情感動觀眾

（二）短暫停頓 , 以靜制動

（三）放大音量 , 加強語氣

（四）巧設(shè)懸念

（五）永遠創(chuàng)新 一

口語表達技巧

1、形象化

在演講過程中能拿出實例或畫出圖像的生詞進行“視覺化”，以及運用這種方法使口語表達具體、生動。

有效方法：運用各種修辭手段

2.個性化

刻畫出演講形象的鮮明獨特、豐富多彩的個性特征。

3.口語化

運用通俗的規(guī)范性的語言在口頭交際中恰當(dāng)和創(chuàng)造性運用。4.幽默法

用詼諧的語言、逗人發(fā)笑的材料或饒有趣味的方式表達演講的內(nèi)容和抒發(fā)感情的藝術(shù)手法。

幽默法包含： 故意夸張

正反顛倒

設(shè)置“包袱 ”

移花接木

如實陳述 5.迂回法

使用繞圈子的方式，從別的話題過渡到正題上，再對正題進行談?wù)?6.懸念法

利用聽眾的“緊張與期待心理”設(shè)置懸念，引人好奇。

7.引用法

引用現(xiàn)成語、詩句、格言、典故、等以表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解

引用類型：原文引用

改造引用

虛擬引用

二、記稿技巧

1、提綱挈領(lǐng)

2、段落循環(huán)

3、階段反復(fù)

4、高聲朗誦

5、形象記憶

6、聯(lián)想記憶

三、用稿技巧

1、隨身攜帶書面講稿。

2、作出不時翻動的姿態(tài)，給聽眾以正確感。

3、忘詞處理：（1）不慌不忙瞟講稿，瞟到自己忘記的地方；（2）丟掉忘記的那幾句話，把下面的話或意思迅速接上去；

（3）立即抓住已經(jīng)說出來的話的最后，以此作為下一句的開頭。

四、控場技巧

1、變換節(jié)奏：語速、聲高、停頓

2、控制感情，掌握分寸

3、從容回答問題

4、巧妙穿插，活躍氣氛

5、將錯就錯，靈活處理

6、忘詞處理

7、突發(fā)事件處理

8、冷場處理

9、聽眾起哄處理

10、心理緊張

演講中間的控場技巧補充

1、回應(yīng)聽眾反應(yīng)，適時作出演講內(nèi)容的調(diào)整

2、在演講過程中要多論證與舉例

3、多進行批判性思考

4、應(yīng)對意外

（1）結(jié)巴。不用掩飾，否則會更加失態(tài)。相反，停頓一下，笑一笑，把這個句子再說一次，再繼續(xù)說下去。

（2）技術(shù)故障，如話筒出了問題等。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言。

（3）事實錯誤，如把建國說成是1959年。在合適的地方停下來改正錯誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散，出現(xiàn)更多錯誤。）

5、脈絡(luò)清晰

6、使用身體語言

7、設(shè)備的使用

8、幽默的運用

任務(wù)3-3 命題演講

一、命題演講的含義及特征

命題演講是根據(jù)指定的題目或限定的主題，事先做了充分準(zhǔn)備的演講，一般都寫好了講稿并經(jīng)過精心設(shè)計和反復(fù)演練的。演講表現(xiàn)的是自我，即我的立場，我的態(tài)度，我的觀點、主張、意見，我的情感、情緒。

命題演講的基本類型

命題演講只有專題演講和賽場演講兩種類型

專題演講是就某一事態(tài)或某一問題發(fā)表演講，例如，林肯著名的《在葛底斯堡國家烈士公墓落成儀式上的演說》，我國著名演講家李燕杰的《國家、民族和正氣》，曲嘯的《人生·理想·追求》等演講。

賽場演講就是演講比賽中參賽選手的各種演講

?

二、命題演講的特點：命題演講是做了充分準(zhǔn)備的演講，因而很嚴(yán)謹(jǐn)、很穩(wěn)定，而且針對性很強。

1、嚴(yán)肅性

2、鮮明性

3、針對性

4、穩(wěn)定性

5、完整性 ? 命題演講的種類：

（一）定題演講，即給定題目的演講。

（二）自擬題目的演講，即按給定的范圍自擬題目演講。命題演講（全命題、半命題）：照讀式演講

背誦式演講

提綱式演講

三、命題演講的要求

（一）寫好演講稿

演講稿是以無聲語言（文字）記錄的演講者的心聲，有是演講者將“心聲”轉(zhuǎn)化為有聲語言的憑介。“成文性的口語”“口語化的文章”

（二）處理好演講與演講稿之間的關(guān)系

1、明確演講稿是為演講服務(wù)的

2、設(shè)計好“講”和“演”的具體實施步驟，以“演”配合“講

3、把握聽眾情緒，適時注意調(diào)節(jié)。

（三）熟記演講稿

（四）語音技巧

“出語”“表意”清楚明白(1)掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話，發(fā)音清晰，字正腔圓（2）聲音響亮，講究抑揚頓挫

（五）節(jié)奏變化技巧

演講的六種節(jié)奏類型：高昂型、緊張型、輕快型、低沉型、舒緩型、凝重型

（六）語氣、語調(diào)的變化技巧 感情色彩

語調(diào)類型：平調(diào)、上升、曲折、下降調(diào) 語氣、語調(diào)的變化技巧 感情色彩

語調(diào)類型：平調(diào)、上升、曲折、下降調(diào)

（七）態(tài)勢語運用

四、實訓(xùn)

請為下面幾道演講題分別設(shè)計精彩的開場白

（一）我的未來不是夢；

（二）假如我是校長；(三)口才·人生·理想。

閱讀下面三段文字，任選其一，先寫一篇不低于1500字的演講稿，題目自擬。

? 1.一天晚上，王先生將他的狗放到屋外小便,然后看電視忘了將狗放進來，當(dāng)他開門時嚇了一跳，因為他的狗叼著鄰居的貓，而且貓已經(jīng)死了……

王先生在罵了一陣狗之后，將貓?zhí)岬皆∈遥幢M血跡和泥污，并將貓吹干、美容，整整花了三個多小時，弄得全身跟浴室都臟臭不堪……

第二天，他出門上班時，鄰居臉色凝重地叫住他：“嗨！王先生，昨晚真是見鬼了。” “喔！是嗎，什么事？”

“昨天早上我的貓死了，我埋了它，今天早上它竟然跟平常一樣躺在我家門口。”

? 2.在一個大雨滂沱的夜里，旅館來了一對年老的夫妻，他們想要一個房間。前臺侍者回答說：“對不起，我們旅館已經(jīng)客滿了。”看著老人疲憊的神情，侍者又說：“但是，讓我來想想辦法……”

侍者將老人領(lǐng)到一個房間，老人見是一間整潔而干凈的屋子，就高興地住下來。

第二天，當(dāng)他們結(jié)賬時，侍者卻對他們說：“不用了，因為我只不過是把自己的屋子借給你們住了一晚而已，祝你們旅途愉快！”

原來侍者自己一晚沒睡，在前臺值了一個通宵的夜班。兩位老人十分感動。老頭兒說：“孩子，你是我見到過的最好的旅店經(jīng)營人。你會得到應(yīng)有的報答。”侍者笑了笑，說：“這算不了什么！”他送老人出了門，轉(zhuǎn)身接著忙自己的事，很快把這件事忘了個一干二凈。幾個月后的一天，侍者收到了一封信，聘請他去紐約工作。他來到紐約，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前原來，幾個月前的那個深夜，他接待的是一個有著億萬資產(chǎn)的富翁和他的妻子。富翁為他買下了一座大酒店。

3.有位書生，住在京城。有一天，他偶然路過壽字大街，見有一間書肆，便走了進去。書肆里有一個少年，挑中了一部《呂氏春秋》，點數(shù)銅錢交錢時，不小心，一個銅錢掉在地上，轱轆（gūlu）到一邊去了，少年并沒有發(fā)覺。書生看見了，暗中把錢踩在腳下，沒有作聲。等買書少年走后，他俯下身子把銅錢拾了起來，裝入自己衣袋中。他以為自己做得巧妙，沒人看見。其實旁邊坐著的一位老者，早就看見了，老者忽地起來，問他姓名。書生辦了昧心（mèixīn）事，只得如實說出自己的姓名。老者聽罷，冷笑一聲走了。

后來這個書生讀書倒也刻苦，被授予縣尉職務(wù)。他春風(fēng)得意，整理行裝前去赴任，途中，投遞名片拜見上司，巡撫一見遞上來的名片，就傳話說不見。書生多次求見，還是不見，里面?zhèn)髟捳f：“你不記得前幾個月在書肆中發(fā)生的事了吧。當(dāng)秀才時，就把一個小錢兒看得象命一樣，如今僥幸當(dāng)了地方官，手中有了權(quán)柄，能不托箱探囊，拼命搜刮，作頭戴烏紗的竊賊嗎？你趕緊解職回家去吧。”

這時書生才明白，以前在書肆中詢問姓名，譏笑他的老者，就是今天的巡撫大人。

任務(wù)3-4即興演講

一、即興演講的含義、特點

（一）含義：又稱即席演講或即時演講，指演講者在某種特定的景物或某種特定的人物、氣氛的激發(fā)下，興之所至，在事先沒有準(zhǔn)備或沒有充分準(zhǔn)備的情況下有感而發(fā)的臨時性演講。

（二）特點

1、話題集中，針對性強。

2、臨場發(fā)揮，直陳己見

3、生動活潑，短小精悍

4、以小見大，借題發(fā)揮。

二、即興演講者的應(yīng)具備的素質(zhì)

1、一定的知識廣度:

一定的專業(yè)知識和日常生活知識

2、一定的思想深度

3、較強的綜合材料的能力

4、較高的現(xiàn)場表達技巧

5、較強的應(yīng)變能力

三、即興演講的內(nèi)容和演講方法的要求

內(nèi)容：

1、材料新穎

2、立意深刻

方法：

1、構(gòu)思敏捷

2、語言簡潔、生動，盡量口語化

四、即興演講的構(gòu)思技巧

1、“三么”框架構(gòu)思法：是什么，為什么，怎么辦

2、“三點歸納式”:要點、特點、閃光點

3、鏈條形構(gòu)思法：單線縱向發(fā)展

4、“4W法則”講話法

五、即興演講的基本環(huán)節(jié)

吸引人的開頭

內(nèi)容充實的主體

有力的結(jié)尾 即興演講訓(xùn)練

一)發(fā)散性思維訓(xùn)練的即興演講

1、把下面表面上看來不相干的概念，經(jīng)過中間

一、兩個，最多共四個概念把它們聯(lián)系起來。

★ 天空、杯子（天空——土地——水——杯子）

★ 玻璃、粥

★ 鬧鐘、婦女工作

★ 寬敞的住宅、城鄉(xiāng)一體化

2、小組抽條三點連綴法練習(xí)

各小組活動，每人在三張小紙上各寫一個詞，然后混在一起。練習(xí)時，每人任意抽三張，然后把這三個似乎毫無關(guān)聯(lián)的詞用幾句話連綴起來，組成一段有主題的話。

3、你能一口氣說出20個形容笑的詞嗎?比一比,看誰說得多.(例如:微笑 苦笑 ??)

4、分別把下面一組詞連綴成一席即興演講,每題一分鐘左右

1]動力

毅力

能力

2]國家

家庭

我3]山坡 牛羊 人家

4]清風(fēng) 明月 小院

(二)形象思維訓(xùn)練的即興演講

1、請你設(shè)想一下,同學(xué)們在畢業(yè)多年之后再相聚的情景,發(fā)揮你的想象力,以“二十年后再相聚”為題,做即興演講.2、感人的歌聲留給人的記憶是長遠的,無論哪一首激動人心的歌,在哪里聽過,那里的情景就會深深留在記憶中.環(huán)境、天氣、人物、色彩,甚至聽歌時的感受,都會烙印在記憶深處.請以“留在我心中的歌”為題,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗作即興演講.3、新年即將來臨,為了慰勞辛苦了一年的員工們,公司在某酒店擺了幾桌酒席.你作為該公司的總經(jīng)理,你的祝酒詞是________________ ____________________________________.（三）連鎖技巧的游戲.戴爾·卡耐基在《口才訓(xùn)練妙訣》一書中介紹了一種即席演講的訓(xùn)練方法:連鎖技巧的 游戲.這是一種具有刺激性的方法.當(dāng)一個學(xué)員被要求盡量用幻想的形式來說話時，他發(fā)表了如下的演說：“前幾天，當(dāng)我駕駛直升飛機時，發(fā)現(xiàn)一群飛碟向我靠近。我正想降落時，一架最靠近我的飛碟對我開炮射擊，但是我說“??” 主持者可隨時叫停并讓下一個學(xué)員接上去

(四)即興演講的綜合訓(xùn)練測試題（作業(yè)）

1、“有父子二人,居山村,營果園.父逝后,子不勤工作,園漸荒蕪.一日,父病危,謂子曰:園中有金.言迄而逝.子翻地求金,無所得.甚悵然.而是年秋,園中葡萄、蘋果之屬皆大豐收.子始悟父言之理.”

請你把以上這篇文言小說擴展成一篇故事.2、一天,上帝帶教士去一個房間,見許多人正圍著一口煮著食物的大鍋坐著,他們又餓又失望.每個人都有一只湯匙,但是湯匙柄太長,所以沒辦法把食物送到自己嘴里.后來上帝又帶教士去了另一個房間, 見也有一大群人圍著一口煮著食物的鍋坐著,不同的是,這里的人看起來既飽足又快樂,而他們的湯匙跟前一房間里的那一群人的一樣長.教士奇怪的問上帝:“為什么同樣的境況,這個房間里的人快樂不已,而那個房間里的人卻愁眉苦臉呢?”上帝微笑道“難道你沒有看到,____?”

請參悟此寓言,談?wù)勀愕母惺?任務(wù)3—5 演講口才評估

活動一 演講技能自我評估（具體內(nèi)容見教材）

活動二：演講比賽要求學(xué)生提前準(zhǔn)備，適時安排課堂時間完成。