第一篇：校園文化校訓校風校徽等2011.4

校 園 文 化 建 設

學校辦學理念：為學校的可持續發展創造條件，為學生的終生發展奠定基礎。

辦學思想： 以德立校，依法治校，民主理校，科研興校。

學校管理目標：創造適合學生發展的教育，創造適合教師發展的管理，創造適合學校發展的文化。特色辦學目標：與歌聲為伴，與體健同行。

校 訓：為做人奠定基礎，為成才積蓄力量。

校 風：團結、奮進、求實、創新。

教 風：敬業、愛生、進取、奉獻。

學 風：主動參與，大膽質疑，注重合作，勇于實踐。

學校辦學理念說明：

學校以“為學校的可持續發展創造條件、為學生的終生發展奠定基礎”作為辦學理念，是根據教育方針和辦學的目標、宗旨及學校發展的需要而確立的。可持續發展是一種新的社會發展觀，它的含義是保證學校具有長遠、持續發展的能力。在確定發展戰略時應當具有可持續性，應當看到未來發展的需要和長遠的利益。從學校的發展角度出發，為適應社會發展的需要、為使學校保持活力，必須堅持走可持續發展的道路。小學教育作為培養人的搖籃，它對一個人才的培養更具有啟蒙性、深遠性、綜合性、根本性的基礎影響。在陶冶人的情操、提升人的精神境界、確定人的理想信念，打好廣博而堅實的學習基礎。

辦學思想說明：

法治社會也必將是法治學校。我們將依托創建“法制學校”為契機，依法辦學、依法治校，促進學校良好校風校紀的形成。充分發揮全體教職員工和廣大學生家長的智慧與積極性，著力打造學校、家庭、社會三位一體的教育管理模式，集思廣益，爭創輝煌。緊緊依托有效課堂教改實驗改革，積極參加各級各類教改實驗，促進教師整體水平的提高，形成一支學習型、科研型、專家型的教師隊伍。

學校管理目標說明：

教育必須要關注學生個體的發展，為其將來的發展奠定知識基礎和道德基礎。一支高素質的教師隊伍是提高教育質量的關鍵。教師的發展和提高乃是學校發展的動力，提高教師隊伍的素質關系到學校未來的發展，教師的發展即學校的發展。優異的教學成果來源于深厚的辦學底蘊、優良的辦學環境和社會廣泛的支持，有賴于學校不斷提升的先進辦學理念、高品質管理水平、優質師資隊伍、一流設施設備和濃厚的文化氛圍。在改革創新的教育實踐中豐富教育的內涵，在學校發展中創造適合育人和教育生態環境，需要不斷努力探索，大膽實踐，走出一條適宜學生、適宜教師、適宜學校的嶄新教育之路。

特色辦學目標說明：

學校管理是為了學生在校期間能安全順利的完成學業，給師生創造優良的學習、工作環境，促進學校穩定、持續、科學的發展。注重學生的個性發展，讓快樂與健康與她們同在，給學生創造一個輕松愉悅的學習環境。

校訓說明：

學會做人，學會共同生活，為做人奠定基礎。學會學習，學會合作做事，為成才積蓄力量。

校風說明：

團結——學校從小培養他們團結、友愛，學會與他人和睦共處，相互合作，相互幫助的良好品質。奮進——要培養學生向書本學習、向社會學習、向自然學習的一種求知進取的精神。包括勇于開拓、敢于創新的意志和品質。

求實——“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”教育的真諦就在于：通過實實在在的傳授與學習，掌握一定的本領。學校教育教學將遵循“務實求真”的原則。

創新——創新是任何事物向前發展的靈魂，沒有創新的教育將是失敗的教育，隨著時代的發展，科學技術的進步，我們的教法也必須不斷地調整、更新，才能夠培養出有創新意識的學生，使學生在人生發展的歷程中能以創新精神去求索。

教風說明：

敬業——教師是太陽底下最光輝的職業，一個教師首先必須忠誠黨的教育事業，樂于教書育人。我們倡導八小教師不僅要把教師這一職業當成一個謀生的手段，更應視之為一個畢生追求的事業。愛生——熱愛學生既是教師職業道德的基本要求，也是高效完成教學任務的重要保證。教師不經意對學生的一個微笑，一聲問候，一縷關懷都能起到春風化雨的作用，給他們感受到溫暖，充滿樂觀和自信。

進取—— 教師要樹立“終身學習”的觀念，隨著時代的不斷進步與發展，我們原有的知識已經遠遠不夠，作為教師的我們必須要有深厚的專業功底，有淵博的文化修養，努力掌握現代化教育技術，不斷改進教法。

奉獻——蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。教育事業是奉獻的事業，需要教師有默默奉獻的精神，全身心地投入到教育教學當中去。這樣，我們的教育才能真正的光芒四射，社會也才會因我們的耕耘與付出而變得更加和諧。

學風說明：

突出了我們對學生的學習要求的一種理念，體現差異學習、差異發展的思想。教育教學過程中，能夠充分調動學生學習的積極性，培養濃厚的興趣，參與學習，學做學習的小主人。學會思考、敢于質疑、加強交流，積極動手，大膽實踐，勇于創新，學會學習，學會創造，學會發明，人人爭當“小能人”。

第二篇：校園文化之校風校訓

辦學思想：

認真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發展；加強師資隊伍建設，促進教師的專業化成長；不斷改善辦學條件，加強校園文化建設，優化育人環境，讓師生得到和諧發展。

辦學宗旨：

為學校的可持續發展創造條件，為學生的終生發展奠定基礎。校訓：

知識改變命運、習慣成就人生

辦學理念：

夯實基礎強化德育精細管理和諧發展

“夯實基礎” 就是注重學生基礎知識和基本學習能力的培養，為學生在更高層次上獲得更加個性化的發展奠定基礎，為學生終身學習、取得可持續發展學力奠定基礎。

“強化德育” 落實德育為首，突出培養學生“有愛心、負責任、能選擇、樂求知、會創新”，讓學生活動中實踐，在實踐中形成良好行為習慣，提高小學生的思想品質和道德素質，為他們的終身發展奠基。

“精細管理”在常規管理的基礎上，將管理不斷引向深入、規范、有效。圍繞學校辦學目標，將管理落實到學校工作的每一個方面，每一個環節，每一個崗位，做到人人盡職，事事到位。

“和諧發展”就是讓校園內部各種要素處于一種相互依存、相互協調、相互促進的狀態，使校園組織結構要素和諧、教育環境和諧、教師間人際關系和諧、師生關系和諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育的和諧。

校風：

文明善思好問求實

文明：指個人在言行舉止上所表現出來的素質和修養這是道德的范疇，是人的精神狀態和思想境界的外在反映。“文明”對教師來說就是要熱愛社會主義祖國，擁護共產黨的領導，忠誠人民的教育事業尊重他人，為人師表、關心集體、發揚奉獻精神。“文明”對學生來說就是要做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人，好好學習天天向上，逐步樹立為社會主義、共產主義而奮斗的崇高理想。

善思：善于用腦，勤學思考，刻苦鉆研，不斷進步。堅持不懈地努力；在前進過程中，不怕艱難險阻，勇于克服困難；追求的是學習和工作的最好質量。

好問：主動學習，主動探究，大膽討論，不懂就問，孜孜不倦。求實：實，意為“誠實；真實，不虛假。”求實是推崇求實之意，即要努力做到做人誠實，生活樸實，工作、學習扎實，作風務實，以實干精神去取得實效和實績。

教風：

愛心耐心童心上進心

愛心：愛生如子，用心呵護每一位學生，真心關注每一位學生的健康成長。

童心：充滿童心才能走進學生的世界，和學生達成一片。

耐心：不急不燥，耐心教導學生，因材施教，對后進生認真輔導。上進心：不滿足于現狀，積極上進，樹立終生學習理念，不斷提高自身專業素養。

學風：

樂學多思奮發拼搏

樂學：樂于學習，熱愛學習，注重學法，有濃厚的學習興趣，把生活中學習的時光當成巨大的享受時刻。

多思：在學習生活中，善于用腦，勤學思考，刻苦鉆研，不斷進步。

奮發：為實現目標堅持不懈，保持積極進取的健康心態，奮發圖強，勇攀高峰。

拼搏：堅持理想，不言放棄，知難而上，力爭上游。

第三篇：校風、校訓等校園文化討論

湛師基教院黨辦〔2011〕11號

湛師基礎教育學院關于開展校風、校訓等校園文化討論活動的通知

各黨總（直屬）支部：

學院合并兩年多以來，一直沿用校本部校風、校訓。現為總結學院發展優良傳統，挖掘學院歷史積淀，提煉學院內在精神和辦學理念，加強學院文化建設和形象建設，樹立學院品牌，增強凝聚力，激發全院師生員工的自信心和自豪感，提高學院的競爭力，實現學院的跨越發展，并配合學院征地建設新校園和申辦幼兒師范高等專科學校工作的開展，經黨委同意，現在全院師生員工中開展校訓、校風討論活動。

一、校訓、校風討論的意義

校訓是大學理念、大學精神、為學為人、價值取向的高度凝煉，是對學院辦學傳統與辦學目標的高度概括，是對全院師生具有指導意義的行為準則，并將隨著時代的發展賦予新的內涵。校風是學院治校、治教、治學的綜合體現，是學院理想、信念、情操、價值、水平的顯著標志，包括學風、教風、機關作風以及學院積淀的傳統文化精神和學術探索所形成的風氣和氛圍。

在我院合并發展的現階段，學院發展正面臨重大轉折的關鍵節點，高等教育改革發展的形勢變化帶來的發展機遇，促使學院的近期的發展規劃、中心工作相應作出改變，并由此要求學院的發展理念、價值取向、文化氛圍更能突出當前發展的中心任務，更能體現廣大師生把握機遇、迎接挑戰、克難而上投身再次創業的精神面貌，更能凝聚力量、激發學院廣大師生的創業豪情。校訓、校風的討論，是一次熱愛學院、建設學院、振興學院的教育，因此，各單位要認真對待本次學院開展的校訓、校風大討論活動，精心策劃，認真組織，廣泛討論，形成共識。

二、討論原則

1、結合我院的實際特點、歷史、文化和發展戰略等因素，體現校本部校訓、校風的總體特色，突出體現我院的特點。

2、要有長遠的戰略眼光，體現現代教育思想及教育理念，體現學院的品格和管理規范，體現可持續發展的戰略思想。

3、體現思想解放、學術自由的精神，充分發表意見，廣泛討論，形成共識。

三、討論組織開展步驟

（一）成立校風、校訓討論工作領導小組

組長： 竇立德、歐何生

副組長：歐陽端

成員：黨委成員、各黨總/直屬支部負責人、各科室負責人

（二）召開動員大會（10月20日前）。

學院召開教研室主任以上人員和高職稱高學歷人員參加的動員大會部署討論活動，統一思想，提高認識，明確活動目的意義、活動要求和具體安排。由部分人員作交流發言，開啟討論活動。

（三）各單位廣泛動員，開展討論活動。（11月11日前）

以總/直屬支部為單位，圍繞以下提綱專題討論：

（1）學院當前發展最需要發揚的傳統是什么？

（2）您理想中的校訓、校風、學院精神是什么？

各單位以簡潔的語言概括，并簡要說明理由，按以下格式于11月13日前發送到黨辦郵箱jcjyxydb@163.com：

校訓的表述：理由（釋義）：

校風的表述：理由（釋義）：

學院精神的表述：理由（釋義）：

學院當前發展最需要發揚的傳統：理由（釋義）：

對以上問題的闡述歡迎用完整的篇章系統解釋。

各單位報送的材料可以采用集體署名，也可以個人署名；同時，歡迎個人另行單獨報送材料。所有材料由校內專家組進行評選出若干優秀作品（材料），給予一定獎勵，并擬在學報、校園網開辟專欄刊出（刊出作品著作權、修改權及使用權歸湛師基礎教育學院所有）。

（四）初步提煉校訓、校風，進一步收集意見。（11月20日前）

根據以上活動征集的文章、語句，由黨辦初步整理后，組織院內專家研討、評審，并整合提煉，形成初稿，掛網公布，進一步收集意見。

由各單位開展對校訓、校風初稿討論，收集修改意見，于12月6日前發送到黨辦郵箱。

（五）進一步修改、提煉校訓、校風。（12月2日前）

組織專家教授、師生員工代表，對征集到的對學院校訓、校風初稿修改意見進行進一步修改、提煉，并再次掛網征集意見。

（六）再次修改、提煉校訓、校風。（12月11日前）

由院內專家組根據再次收集的意見建議，再次進行修改和提煉，形成定稿后提交學院黨委審定發布。

（七）總結成果，形成定稿。（12月22日前）

召開總結大會，總結活動情況，確定學院校訓、校風，廣泛宣傳。

四、活動文化氛圍營造

校訓、校風討論是本學期校園文化建設的重點工作，也是學院當前思想政治教育的重要內容，學院擬開展“我的學院我給力”系列活動，要求各單位要根據本次討論要求，結合本單位實際情況，認真組織開展富有成效的系列教育活動，并將活動開展情況于12月15日前形成書面材料報送黨委辦。

主題：我的學院我給力

活動安排：

（一）學院發展最給力的一句話征集（10月15日—11月10日）

征集對象：全院師生

要求：

1、用簡短的一句話，對學院未來發展期望，或激勵廣大師生投身學院創業豪情，或對學院形象宣傳的話。所有來稿請附簡明創作思路和解釋說明。

2、以總支/直屬支部為單位，統一于11月13日前發送到黨辦郵箱。

組織評選：

由院內專家組對征集的作品進行評選，評出一、二、三等獎及鼓勵獎若干名（獲獎作品的著作權、修改權及使用權歸湛師基礎教育學院所有），并根據作品質量、數量，結合整個校訓、校風大討論活動情況，評出3名優秀組織集體。對獲獎集體和個人給予一定的獎勵。

（二）“我的學院我給力”演講比賽、主題團課（黨辦、團委負責）

五、宣傳強化工作

1、建立學院校訓、校風討論專題網站，及時公布活動開展情況。（黨辦、信息中心負責）。

2、通過燈飾、板報、櫥窗、網絡等形式，加強活動宣傳。（黨辦、團委負責）

二0一一年十月十七日

主題詞：文化建設校風、校訓討論通知

湛師基礎教育學院黨委辦公室2011年10月17日印發（共印5份）

第四篇：校風學風校訓宗旨等

三仁教輔

辦學目標：打造師生榮耀的專業化學校，創辦人民滿意的產業化教育。辦學宗旨：在快樂中學習，在學習中尋找知識，在知識中尋找快樂！培養目標：教孩子需要的，講解孩子不懂的，拓展孩子喜歡的。

辦學理念：以學生發展為本，積聚我們的熱情和智慧，用成功的教育，全面開發學生的天賦和潛能，讓學生學會做人、學會做事、學會求知、學會共處，致力于提供為學生一生幸福和一生生命質量負責的教育服務，為每位師生創設實現人生價值的廣闊平臺。

校 訓： 善學合群，立己達人 校 風：勤儉、團結、開拓、求是 教 風：敬業、嚴謹、博學、善導 學 風：誠實、自信、善思、苦練 辦學章程：科學、規范、嚴格、多元

我們的優勢：

1、教學先進，管理到位：負責人深入教學一線，及時了解并管控師生所存在的問題，以奉獻、求真、創新的精神完成一個教育工作者的使命，確保教學決策的正確性；

2、均衡營養，健康飲食：學校重視營養，合理搭配膳食，實行餐具每天消毒管理，讓學生吃得開心，讓家長放心。

3、專人接送，安全第一：學生放學時，安排專人專點接送，確保無人掉隊，時刻樹立安全第一的理念。

4、報名一次，服務一生：建立學生檔案，把握學生的學習與生活動態，在重要節點上給予有效的指導與建議，致力于提供為學生一生幸福和一生生命質量負責的教育服務。

5、開闊視野，學以致用：著眼于學生學習能力的提高，學習習慣的培養，學習方法的指導，我們會適時地舉辦各類教學及文娛活動，各方面發展學生思維，全方位提升學生素養，真正讓學生參與，為學生服務。

第五篇：辦學指導思想、校風、校訓等

一、辦學指導思想

認真貫徹落實縣局、中心校會議精神，以素質教育發展為目標，以提高教學質量為第一要務，以加大教研力度提升業務教學能力，模式細化落實提升學校品味，全面發展提升學生整體素質，習慣培養奠定終身學習基礎，全員參與提升學校管理，公示獎懲增強競爭意識為主要內容，確保實效，學校各項工作全面提升。

二、辦學理念

以德立校依法治校

教研興校質量強校

校訓：團結進取誠實守信

校風：勤奮和諧文明知禮

教風：愛生敬業務實創新

學風：樂學善思勤問互助三、三年工作思路

創新模式，培養典型；

目標定位，公示激勵；

梯度發展，力爭一流。

五、2011—2012學第一學期整體目標：

安全無事故質量上臺階

校園有氛圍德育顯個性

師生有成長班級顯個性

六、2011—2012學第一學期工作目標“突出一個中心、抓好五

件大事”：

突出教育教學質量這一中心；

1、加大教研力度提升教師業務教學能力，提高課堂教學實效；

2、學生習慣培養，提升整體素質；

3、目標定位、公示獎懲，增強教師競爭意識；

4、特色內涵發展，彰顯學校品味；

5、加大安全管理，確保無事故。