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貴州大學職業技術學院2010年發展黨員工作計劃

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第一篇:貴州大學職業技術學院2010年發展黨員工作計劃

貴州大學職業技術學院2010年發展黨員工作計劃

2010年要進一步加強發展黨員的工作力度,堅持積極而慎重的做好發展黨員工作,按照圍繞育人中心、服務大局的要求抓發展、按照質量重于數量的原則抓發展、增強黨員隊伍的生機與活力。

(一)指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實科學發展觀,緊密結合我院實際,認真分析研究新形勢下高校發展黨員工作的新情況、新問題和新特點,不斷探索和實踐發展黨員工作的新途徑、新辦法,增強責任感和使命感,把發展黨員工作提高到一個新的水平。

(二)工作目標

按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》的要求,遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針,采取切實有效措施,加大黨員發展工作力度。2010年保持在職教職工黨員占在職教職工總數的50%以上,重點在教學科研一線的骨干和青年教師中發展黨員,繼續抓好高學歷、高職稱人員(以下簡稱“雙高”人才)的培養、教育和發展工作,同時注意吸收婦女和少數民族中的優秀分子入黨。本科生黨員占本科生總數19%以上,專科生黨員占專科生總數13%以上。在確保學生黨員質量的前提下,實現一年級有黨員、二年級有黨小組的班級達到班級總數的50%;三年級以上有黨小組、黨支部的班級達到班級總數的90%,班班有黨員。

(三)主要措施

1、嚴格組織發展程序,堅持抓早抓落實。

學院黨委要加強對入黨申請人和黨員的培訓工作力度,讓他們都清楚入黨程序;要加強對組織發展工作的檢查和指導;要針對不同情況,在組織發展工作中抓早抓落實。從學生大一進校就開始,就要加強他們對中國共產黨的認識教育,引導他們向黨組織靠攏遞交入黨申請書,并認真組織他們參加“雙學”小組,掌握確定為入黨積極分子的時間〔如專科生可掌握在8個月左右〕,再經一年左右的培養考察,符合條件的就可以發展成為預備黨員,這樣在時間上就基本可以做到“一年級個別發展,二、三年級大力發展,四年級下學期原則上不再發展”。從而保證我院的優秀專科生也能在畢業前發展入黨。

2、端正學生入黨動機,建立健全“雙學”小組制度。

鑒于我院大學生入黨動機出現多元化的情況,要正確看待,主要是要通過各種形式的教育活動,引導學生樹立正確的入黨動機。“雙學”小組是加強大學生德育和黨建工作的重要舉措,是提高大學生馬克思主義理論水平和政治思想覺悟的有效途徑。為進一步加強學生對黨的基本知識、馬列主義理論及形勢政策學習,增強學生對黨的認識,教育學生堅持正確的政治方向,提高學生的政治敏銳性,增強學生用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀分析解決問題的能力,促進學生綜合素質的培養,要進一步建立健全“雙學”小組制度,明確學習形式、學習內容、學習時間及考核辦法,確保學習效果。各學生黨支部一定要嚴格按學生黨員發展細則的要求,每年度都要提供參加“雙學”小組的學生名單、學習內容、學習時間及組織者,學完后支部要組織考核,考核未合格的,不

能確定為入黨積極分子。

3、堅持黨團互動,團組織推優發展黨員工作。

共青團組織是黨的助手和后備軍。學院在學生黨員發展上一直堅持團組織推薦優秀團員作為入黨積極分子的原則。今后,我們將進一步堅持黨團互動,加強和改進黨對共青團的領導,堅持“黨團建設同步抓、黨團陣地同步建、黨團教育同步推”,努力形成“黨建帶團建、團建促黨建、黨團共發展”的工作格局。要抓好工作部署,營造黨建帶團建的濃厚氛圍,通過黨建帶團建活動,推動團的工作健康發展。要抓好帶動工作,各級黨組織要從思想、組織、作風建設上帶好頭,切實推進團的建設。

4、正確處理好黨員發展數量和質量的關系。

在保證黨員發展數量的同時,更要注重黨員發展的質量,充分體現出黨員的先進性。首先,要嚴格對申請入黨的學生進行考察,根據考察結果明確他們是否作為入黨積極分子,并指定高年級學生黨員作為低年級入黨積極分子的聯系人。加強對申請入黨學生的考察,不僅要考察其行為表現,還要詳細了解他們的思想狀況、認識水平以及升入大學后的心理變化;既要看學習成績,還要了解他們的生活和工作情況。其次,要經常與入黨積極分子進行談話。要采用定期或不定期、正式或非正式的方式同入黨積極分子談政治、學習、工作和生活中的問題,了解他們入黨的動機和思想境界、狀況,從中發現問題,及時教育引導,促使他們在思想上早日成熟起來。最后,還要嚴格入黨積極分子和預備黨員的思想匯報制度。

5、加大在教學科研一線的骨干和青年教師,特別是“雙高”人才中發展黨員工作的力度

教學科研一線的骨干和青年教師,特別是“雙高”人才在學院的改革發展中擔當著相當重要的角色,加強在這些同志中發展黨員工作,對于鞏固和擴大黨在高校的執政基礎,推進實施“人才強校”戰略有著重大的現實意義。教工各支部要把握這些同志的特點,加大工作的針對性和實效性,加強溝通,坦誠相對,深入細致地做好思想教育工作。要克服思想政治工作與業務工作“兩張皮”現象,將政治上的教育培養與業務上的壓擔子、上水平結合起來,將思想政治工作滲透到業務工作中去。通過思想上引導、工作上關心、生活上幫助,使他們盡快在政治上成熟起來,在教學和科研中發揮骨干帶頭和先鋒模范作用。我院的黨員領導干部應擔當“雙高”人才的培養聯系人,引導他們中的積極分子向黨組織靠攏,及時把具備黨員條件的優秀人才吸收到黨內來。

6、優化黨員結構,加強黨務工作者隊伍建設,提高發展黨員工作水平

建立健全發展黨員工作長效機制,優化黨員結構,是高校發展黨員工作的鮮明特點。要從學生和優秀人才流動性強的實際情況出發,積極探索促進黨員發展工作的新機制、新方法,通過制度形式確保發展黨員工作形成常態。要注重健全教工黨員發展工作機制,切實加大在“雙高”人才中發展黨員的工作力度,在保證質量的基礎上,保持黨員比例穩步合理增長,黨員的年齡、學歷、職稱結構明顯改善。要

重視學生黨員的年級結構,努力實現本科學生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。要堅持把大學生黨支部建在班上,使大學生黨支部成為帶動學生班級團結進步和開展思想政治教育的堅強堡壘。建設一支高素質高水平的黨務工作者隊伍是保證黨員發展工作質量的重要保障。堅持德才兼備和專兼結合的原則,選好配強黨務工作者隊伍。要選拔政治素質高,思想作風好,學歷層次高,具有較強組織管理能力,善于做群眾工作的黨員教師和黨員干部做黨務工作;要在黨員教工(尤其是輔導員、黨員班主任)和高年級學生黨員中,選拔配備學生支部書記;要挑選政治素質高、敬業精神強的同志擔任專職組織員;要動員和組織更多的黨員教師參加到學生黨建和思想政治工作隊伍中來。

7、研究新情況,解決新問題

要加強對發展黨員工作新情況、新形勢,新問題的分析和對策研究,用時代的眼光、發展的觀念改革的精神做好發展黨員的工作。認真研究和探索發展大學生黨員的質量保證體系。

中共貴州大學職業技術學院委員會

2010年3月20日

第二篇:貴州輕工職業技術學院

貴州輕工職業技術學院2004年2月經貴州省人民政府批準成立,隸屬于貴州省教育廳。是一所以舉辦高職教育為主體,同時舉辦中等職業教育、職前職后培訓,集工程技術、信息技術、工藝美術、經濟管理、旅游服務等為一體的全日制綜合性高等職業技術院校。學院的前身是貴州省第一、第二輕工業學校,建于1978年和1979年。分別為省級和國家級重點中等專業學校。歷經三十年風雨,熔鑄了“艱苦奮斗、自強不息”的精神,凝煉了“明德修身,精技立業”的校訓。通過舉辦學歷教育、非學歷教育、社會培訓等方式,為社會輸送了萬余名技術和管理人才,培訓在職干部3000余名,為我省輕紡工業和區域經濟發展做出了積極貢獻。

學院位于貴州花溪大學城,占地面積1000畝,規劃建筑面積39萬平方米,已完成一期建筑面積18萬平方米,有全日制在校生7000余人,設六系一部,即藝術設計系、經濟管理系、信息工程系、輕工化工系、機電工程系、人文社科系(基礎教學部)。

學院現有41個專業,有省級精品課程7門、院級精品課程14門,中央財政支持的職業教育實訓基地3個,校內實驗(實訓)室37個,校外實習實訓基地64個,教學科研儀器設備總值5000多萬元,圖書藏書量30余萬冊。設有貴州省第101國家職業技能鑒定所、貴州省現代遠程教育管理人員培訓基地、貴州省室內裝飾協會培訓基地等鑒定和培訓機構。

學院大力實施人才強校戰略,師資隊伍結構不斷改善。現有校內外專兼職教師336人,其中高級職稱教師135人,1人為省管專家,9名為教育部高職高專專業類教學指導委員會委員,1人為中國陶瓷設計藝術大師。校內外雙師素質教師286人,來自于企業一線的兼職教師85人。學院積極鼓勵校內教師到行業企業兼職,形成了鮮明的高等職業教育教師隊伍特色。

學院2008年通過了教育部高職高專院校人才培養水平工作評估,2010年通過了貴州省高職高專院校思想政治教育工作評估,并被評為優秀。2011年被評為貴州省示范性高職院校。2012年被授予全國重點建設職業教育師資培養培訓基地。學院被評為貴陽市文明單位,榮獲省委教育工委先進基層黨組織等多項榮譽稱號。畢業生就業率近三年均達95%以上。

作為貴州省委省政府大力支持的進入貴州花溪大學城的高職院校,將與貴州師范大學、貴州財經大學、貴陽醫學院、貴陽中醫學院等省直高校共享花溪大學城優質教學資源,學院發展潛力巨大。

站在新起點,肩負新使命。在黨的十八大精神鼓舞下,學院將進一步深入

貫徹落實科學發展觀,堅持“質量立校、人才興校、特色強校”的發展戰略,堅持“立足貴州,服務輕工,面向社會”的辦學定位。充分發揮職業教育的優勢與特色,為制造業、服務業、特色產業培養生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型人才,為貴州工業強省和城鎮化帶動戰略做出積極貢獻。為把學院建成具有較強的行業特點、區域特色和時代特征的省內一流、全國有影響的高等職業院校而努力奮斗!

第三篇:滄州職業技術學院關于發展黨員工作的自查報告

滄州職業技術學院關于發展黨員工作的自查報告

我院是2003年3月完成實質性合并的專科學校。合并以來,我院黨委認真抓好黨建工作,及時調整和組建基層黨組織,高度重視發展黨員工作。在發展黨員工作中,學院黨委始終以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指針,按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針,嚴格發展黨員工作的程序和手續,并切實加強對入黨積極分子的教育、培養和考察工作,有效的促進了學院黨的基層組織建設。近期,為貫徹落實好省委組織部、省高教工委的通知精神,我院黨委對發展黨員工作進行了全面檢查,對這項工作做出了專門部署,并成立了自查工作領導小組,做出了自查工作的具體實施方案,各總支、支部也認真開展了自查工作。現將有關工作做如下匯報:

黨員隊伍基本狀況:

黨的基層組織設置及建設情況:

我院在2003年實質性合并之后,在學院黨委的指導下,及調整和組建了新的基層黨組織。學院分南北校區、農科院三個部分,首先對兩個校區和農科院的黨員情況做了一次全面調查,摸清了底數,然后結合處、室、系部的黨員分布情況做出了重新組建黨總支和直屬支部的具體方案。其中對黨員人數較多的教務處、總務處、學生處和基礎部分別建立了黨總支,下設黨支部。科室黨員人數少的進行合并組建直屬黨支部。全院共建有黨總支和直屬支部十四個。由于當時學生管理仍由學生處負責,因此,學生處黨總支下設兩個學生黨支部,同時,為便于南北校區開展活動,又按照校區分別成立了黨小組。由于及時建立健全了黨的基層組織,使我院全體黨員的組織生活很快納入了正常軌道,保證了黨建工作和黨員生活未受合并的任何影響而正常進行。

2004年3月,我院按照高等院校的模式對學生管理體制進行了新的調整,學生管理工作由原來的學生處劃歸到各系,學生的黨建工作也同時由各系接管。為此,我們召開專門會議,對接管工作提出具體的要求,并根據我院學生黨員的分布情況,要求各系重新組建學生黨支部,支部書記由富有學生工作經驗的教師兼任,并按南北校區和年級下設黨小組。目前,學生黨支部共建有6個,黨小組14個。為了促進學生的黨建工作,我們對各系的支部書記進行了幾次培訓,出臺了《關于加強基層黨組織建設工作的意見》,發放了《黨的基層組織工作手冊》、《入黨教材》等書,要求各系支部盡快進入角色,做好銜接工作,在全院黨日活動安排的基礎上制訂出切實可行的工作和學習計劃。并要求各系支部加強對入黨積極分子的教育和培訓,加強對學生黨員的管理,認真做好發展新黨員工作。黨委組織部對以上工作進行了及時的督促和檢查。這些做法,使我院在過渡時期的基層組織建設工作得以有條不紊、穩步進行。

發展新黨員工作

合并以來,學院黨委始終把發展黨員工作提高到戰略高度來認識,并采取切實有力的措施抓緊抓好。我院黨委根據《中國共產黨黨章》和《中國共產黨發展黨員工作細則》,制定了《滄州職業技術學院發展黨員工作程序》。嚴格履行發展程序,是保證發展黨員質量的重要環節。因此,我們下大力氣抓了黨員發展程序的規范和落實。

首先,學院黨委積極指導各總支、支部制定發展黨員計劃。學期初,各基層組織要根據院黨委的總體要求,結合本部門入黨積極分子的比例,認真研究制定并上報發展計劃,正確把握計劃的預見性、嚴肅性、可行性。黨委組織部對基層黨組織上報的計劃進行嚴格審查,并經黨委批準后方可執行。計劃一經批準,必須嚴格執行。特殊情況需要調整,必須向黨委進行請示,說明調整理由、被調整人的基本情況和表現,批準后方可實施。

其次,在考察發展對象過程中,嚴把“三關”:一是政治思想關。著重看發展對象的思想狀況、現實表現、入黨動機、對黨的認識和在重大問題上的表現及態度;二是學習成績、工作業績關。著重看學生的學習成績是否優良,綜合評分排名是否在前列,教工的工作業績和現實表現是否突出;三是群眾威信關。堅持與黨內外群眾個別座談和民主測評,了解群眾的反映和意見。據此來綜合評價發展對象的全面素質。

第三,在黨員發展工作程序及手續上認真把握重點環節,做到7個不批準。一是積極分子培養時間不足一年的不批準;二是沒有列入發展計劃的不批準;三是沒有經過集中培訓或成績不合格的不批準;四是沒有經過政審或政歷不清楚的不批準;五是學習成績有不及格情況的不批準;六是違反紀律受過處分的不批準;七是共青團員沒有經過團組織推薦的不批準。

第四,實行發展黨員公示制度。對于發展對象名單及時進行公示,公示時間為十天,如對發展對象有異議的,可向學院黨委反映情況,學院黨委組織部負責問題的查證工作,并做出負責的答復。經調查,對不具備入黨條件,培養不成熟的,延期發展。對十日內無異議的發展對象,黨總支、黨支部及時召開支部大會討論研究。實行學生黨員發展公示制度,增強了發展學生黨員工作的透明度,擴大了學生黨員發展的影響力,避免了學生黨員發展工作中的不正之風,保證了學生黨員發展工作的質量。

第五,嚴格規范要求,完備各種材料。按照發展程序,我們規定了發展學生黨員必備8種材料,并對每種材料的內容、格式、填寫人及方法、落款蓋章等都提出了詳細具體的要求。在實際工作中堅持凡是材料不完備或不符合要求的,黨支部不予討論,黨委不予審批。

第六,在預備黨員轉正工作中,做到“兩個堅持”。一是堅持把預備黨員的教育考察同入黨積極分子的培養考察放在同等重要的位置,不能在他們入黨后就放松要求。二是堅持黨員的標準,對預備黨員在預備期出現的問題不遷就,保證預備黨員轉正工作的嚴肅性。對那些放松自己、經教育仍不能改進的學生黨員,要延長預備期或取消預備黨員資格。

我院2003年在“七。一”前夕發展新黨員73名,其中學生68名,教工2名;元旦前夕發展新黨員52名,其中學生50名,教職工2名。學院組織部在發展新黨員之前,按照《滄州職業技術學院發展黨員工作程序》詳細制定發展新黨員工作的日程安排,從印發學習資料、培訓、考試、外調到向黨委匯報、公示、召開支部大會、與新黨員談話、入黨宣誓等,嚴格按照發展黨員工作程序進行,做到了內容完整,程序完備,確保了發展新黨員的質量。

入黨積極分子隊伍建設情況

我院黨委十分重視入黨積極分子的隊伍建設,認真抓好對入黨積極分子的教育、培養工作,以構筑高知識群體和大學生黨員的基礎。

首先,我們克服“坐等上門”的思想,對優秀青年教師和學生,積極主動的加以引導,吸引他們向黨組織靠攏。我們重點了突出一個“早”字,即早發現、早培養、早教育。新生一入學,在入學教育中,就把樹立崇高的共產主義遠大理想,積極爭取加入黨組織,作為教育的重要內容之一,鼓勵青年學生積極寫入黨申請書。切實加強日常宣傳教育工作,使學生意識到自己的歷史使命,激發入黨熱情,從而擴大了入黨積極分子隊伍,為黨員發展工作奠定了基礎。

其次、規范入黨積極分子的確定和培養程序。我們嚴格按照組織程序確定和培養入黨積極分子。一是通過引導,申請人向所在黨支部遞交入黨申請;二是經黨小組或黨支部支委會推薦確定為入黨積極分子;三是報黨委審批后,入黨積極分子填寫《入黨積極分子培養考察登記表》,黨支部指定2名正式黨員作為培養人;四是由黨支部對入黨積極分子進行培養教育;五是黨支部每半年進行一次綜合審查,并有培養人如實填寫培養考察情況;六是入黨積極分子經過一年以上培養教育,方能列入發展計劃。

第三,抓緊抓好對入黨積極分子的全面培養和教育。利用各種載體,對他們進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,定期組織入黨積極分子進行集中學習教育,使他們及時了解黨的路線、方針、政策。利用黨課和講座,對他們進行黨的基本知識、鄧小平理論和三個代表重要思想的系統教育。并利用重大節日,對他們進行革命傳統教育。在實際學習和工作中,我們又注重給他們交任務、壓擔子,在關鍵時候進行考察和考驗,讓他們在實踐中受教育、長才干、做貢獻。多年來,學院堅持利用寒暑假,選派學生黨員、入黨積極分子投身于社會實踐活動中去,深入農村、工廠、社區,開展支教幫扶、技術培訓、社會調查、敬老助殘活動。這些社會實踐活動,磨練了他們的思想品質,使他們更加堅定了勤奮學習、服務社會、報效祖國的信念。

第四、注重對青年教職工的培養和教育。一是在政治上積極引導。各級黨組織對他們的思想、表現給予高度的關注,通過談心、座談會等方式,與他們溝通交流,從政治上引導他們不斷向黨組織靠攏;二是工作上鼓勵支持。努力在工作上為他們提供良好的環境,充分調動他們的熱情和積極性。生活上對他們關心體貼,使他們處處感受到黨的溫暖和組織的關懷。三是在思想上幫助教育。對已確定為入黨積極分子的青年教工,我們挑選各方面素質過硬的黨員作為其培養人,即使準確的了解他們的思想,有針對性的進行培養和教育。

由于我們工作求實、措施得力,極大的調動了青年學生和教師的熱情,寫入黨申請書的人數在逐年增加,截止目前,寫入黨申請書的人數已經達1285人,已確定的積極分子為364人。

五、學院黨委高度重視并不斷探索新形勢下黨建工作的新思路、新方法。

2004年初,黨委召開專門會議,傳達全國、全省高校黨的建設工作會議精神,并對落實中央和省委關于學生發展黨員工作“一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部”及“支部建在班上”的目標要求提出實施意見。結合學校實際,制定了學校發展黨員工作規劃和發展計劃,要求各總支、支部做出發展黨員的計劃,并認真聽取各總支、支部發展黨員工作的情況匯報。為使學院黨建工作、思想政治工作的研究形成制度化、規范化,學院黨委制定了思想政治工作例會制度,每月召開一次,由各基層黨組織負責人、黨群系統和政工人員參加,定期總結、研究、交流、部署全院的思想政治工作和黨建工作。由于會前有主題,會中有交流,會后有任務,既注重理論研討,又密切結合實際,因此思想政治工作例會收到了很好的效果。

一年來,我院在黨的基層組織建設、發展黨員工作中積極探索、務求實效,取得了一定的成績,也積累了一些經驗,但與上級黨組織的要求還有一定的差距。今后,我們要認真貫徹落實“十六大”精神,以“三個代表”重要思想為指導,總結新形勢下發展黨員工作的新經驗,探索新情況,解決新問題,把今后的黨員發展工作和入黨積極分子培養工作搞得更扎實、更深入、更規范,不斷開創我院黨建工作的新局面。

第四篇:職業技術學院大學畢業生自我鑒定 (模版)

縱觀我三年大學生活,我的學習能力有了進一步的提高,自我約束能力也有明顯的增強,生活的自主能力也有了進一步提高,并且對人生觀,價值觀,世界觀都有了更深的認識,職業技術學院大學畢業生自我鑒定。在環院的學習與生活中,我始終有那么一顆永恒的心——環保人忠于環保。這也是我的為人之道——以誠待人,待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。

生活方面,自從來到環院,我的生活充滿了愛,充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情,朋友之間的情猶如手足之情,環院事我都很是關心,就這樣我愛上了環院的每個人,每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來,我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面,自我進環院的第一天起,我就沒有忘記我來環院的目的——學好知識,學會做人,自我鑒定《職業技術學院大學畢業生自我鑒定》。在環院,我以拿到獎學金為短期目標連獲學院丙等獎學金兩次;我以學習更多知識為目標參加了全國長線自考并已過多門。雖然我在有些方面得到了肯定,但我真正實現自我價值還需要更加努力,讀到到老,學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面,我經過班級的初選,到系審核,再到院的批準,我成了長沙環境保護職業技術學院第九期入積極分子黨培訓中的一員,并經過學習與考核,成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面,工作在學生會的日子里,我學到了從事。在協會的實踐中我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發,啟發我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心,我就能夠去創造我的價值并去認真實現自我的價值,讓我的生活充滿生機,充滿永恒的愛!

第五篇:proe湘潭大學職業技術學院

湘潭大學職業技術學院

機電系

Pro/E課程設計報告

課題名稱: 機 械 活 塞

名: 田 湘 學

號: 20119201117 專業班級: 應用電子技術1班 系(院): 機 電 系

指導老師:

吳 戈 完成時間:

2013年12月15日

目 錄

1、零件繪制............................................................................................3 1.1 活塞..............................................................................................3 1.2 連桿..............................................................................................4 1.3活塞銷...........................................................................................3 1.4 QZ.................................................................................................4 1.5活塞環...........................................................................................3 2.裝配........................................................................................................4 2.1 步驟..............................................................................................4 2.2整體樣圖......................................................................................7 3.總結與體會.........................................................................................18 4.參考文獻.............................................................................................19

1、零件繪制

1.1活塞

(1)打開Pro/E程序,選擇【文件】|【新建】命令,在彈出的對話框中勾選【零件】并且取消【使用缺省模板】進入零件繪制環境。

(2)選擇【拉伸】命令,以TOP面為草繪平面,繪制直徑為20的圓柱,切去內徑為15的圓。

(3)選擇【拉伸】命令,以RIGHT面為草繪平面,繪制一個直徑為4的圓和一個凹槽,選擇去除材料。

(4)選擇【旋轉】命令,以RIGHT面為草繪平面,并以圓柱外表面創建一個邊,畫兩個尺寸相同的矩形,再添加一根中心線,單擊【確定】按鈕完成,如下圖所示繪制出零件huosai;

1.2連桿

(1)打開Pro/E程序,選擇【文件】|【新建】命令,在彈出的對話框中勾選【零件】并且取消【使用缺省模板】進入零件繪制環境。

(2)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以TOP面為草繪平面,繪制兩個直徑分別為15、10的圓,拉伸厚度為6,選擇對稱拉伸。

(3)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以TOP面為草繪平面,繪制兩個直徑分別為13、8的圓,拉伸厚度為6,選擇對稱拉伸,選擇去除材料。

(4)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以TOP面為草繪平面,先以原來的兩個圓的邊創建兩個邊繪制成封閉圖形,完成拉伸,選擇對稱拉伸,厚度為5。

(5)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以TOP面為草繪平面,繪制一條直線與原來的邊線平行再在中間添加一條中心線,進行鏡像模式,選擇去除材料,厚度為1,完成草繪,單擊【確定】按鈕,繪制出零件liangan,視圖如下圖所示;

1.3繪制活塞銷

(1)打開Pro/E程序,選擇【文件】|【新建】命令,在彈出的對話框中勾選【零件】并且取消【使用缺省模板】進入零件繪制環境。

(2)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以TOP面為草繪平面,繪制出一個直徑為4的圓進行拉伸,厚度為20,單擊【確定】按鈕,零件huosaixiao視圖如下圖所示;

1.4繪制qz-left(1)打開Pro/E程序,選擇【文件】|【新建】命令,在彈出的對話框中勾選【零件】并且取消【使用缺省模板】進入零件繪制環境。

(2)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以TOP面為草繪平面,畫一個直徑為40的圓,拉伸厚度為8.(3)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以TOP面為草繪平面,畫一個直徑為8的圓,距離原來那個圓的圓心12,選擇去除材料。

(4)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以TOP面為草繪平面,以直徑為40的圓的邊創建一個邊,并以圓的直徑為另一個邊繪制成封閉圖形,選擇去除材料,厚度為0.2。(5)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以繪制(4)的另一面為草繪平面,繪制一個直徑為8的圓,厚度為8。

(6)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以繪制(5)的不重合的那一面為草繪平面,繪制一個直徑為6的圓,厚度為6。

(7)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以繪制(6)的不重合的那一面為草繪平面,繪制一個直徑為5的圓,厚度為8,單擊【確定】按鈕,零件qz-left如下圖所示;

1.5繪制活塞環

(1)打開Pro/E程序,選擇【文件】|【新建】命令,在彈出的對話框中勾選【零件】并且取消【使用缺省模板】進入零件繪制環境。

(2)選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令,以TOP面為草繪平面,畫一個內圓直徑為20的圓,外圓為22,拉伸厚度為1。

2、裝配

Pro/E是一套基于特征參數化實體造型軟件。與其他設計軟件相比,除了具有很強的零件設計功能之外,還具有較強的零件裝配功能,支持大型復雜組件的建構與管理。每一個模型零件文件,依各元件之間的特定位置關系,裝配成完整產品。2.1步驟

(1)在Pro/E中要進入裝配環境,可以通過在工具欄中單擊【新建】按鈕,在彈出的對話框中勾選[【組件】類型,然后在文本框中輸入新建的文件名,并且取消選中【使用缺省模板】復選框,單擊確定,系統彈出【新文件選項】在對話框中選中模板類型為mmns-asm-design,然后單擊【確定】進入裝配零件模式。

(2)選擇【插入】|【元件】|【裝配】命令,彈出【打開】對話框,選擇huosai,然后單擊【打開】,將零件導入到場景中來,并固定位置。

(3)選擇【插入】|【元件】|【裝配】命令,導入零件liangan,然后單擊右側工具欄的【基準軸顯示】。顯示基準軸的目的是為了在下一步操作中選擇約束對象。

(4)在【元件放置】操作面板中,設置約束類型為對齊約束,選擇偏移類型為重合,然后在視圖中分別單擊連桿較小孔的中軸和活塞孔的中軸,即軸線A_4和A_7。

(5)單擊右側工具欄的【基準平面開/關】,打開中心面的顯示,然后選擇【匹配】約束,選擇偏移類型為【重合】,然后在視圖中分別選擇元件的TOP面以及組件的FRONT面。

(6)選擇【約束類型】為【對齊】,然后在視圖中選擇元件的FRONT面以及組件的RIGHT面,然后修改【偏移】角度值為0。

(7)單擊【元件放置命令】面板的【確定】,完成元件的裝配,接著選擇【插入】|【元件】|【裝配】命令,導入零件huosaixiao。

(8)選擇【約束類型】為【對齊】,分別選擇元件的中軸線A_2以及活塞孔軸線A_7。

(9)使用【對齊】約束,然后在視圖中選擇元件的RIGHT面和連桿的TOP面。

(10)裝配轉軸部分,選擇【插入】|【元件】|【裝配】命令,將零件qz-right導入到當前場景中,接著將按照匹配面/對齊軸線/確定空間位置方法來定位零件。

(11)在【元件放置】操作面板,選擇約束類型為【匹配】,選擇偏移類型為【定向】,然后在視圖中選擇元件的下表面以及連桿的上表面。

(12)繼續對零件添加【插入】約束,選擇偏移類型為【重合】,然后在視圖中選擇元件孔內側面以及連桿的孔側面。

(13)添加【對齊】約束,然后在視圖中選擇元件凹面以及活塞的曲面,這里是為了方便顯示,將部分零件隱藏起來。

(14)對齊面后,在左側的編輯樹面板,選擇隱藏的零件,從快捷菜單中選擇選【擇取消隱藏】命令,將隱藏的造型顯示出來。

(15)通過上一步的裝配操作,可以看出,選擇面是裝配操作中很重要的一步,這就是要求在創建零件的過程中選擇合適的面,方便后期的零件裝配。接著導入元件qz-left。

(16)此時導入的零件與上一步裝配的零件基本相同,所以裝配方法也類似,同樣先使用【匹配】約束的方法約束面。

(17)使用【插入】約束的方法,約束元件與連桿的兩個孔,插入約束的方法在裝配曲面零件過程中是經常用到的。

(18)打開【基準面顯示】,接著在【元件】放置命令面板,添加【對齊】約束,然后在視圖中選擇元件的FRONT面以及liangan零件的FRONT面,修改【元件放置】命令面板中的【位移】角度值為0.(19)使用【對齊】約束的方法約束元件qz-left的凹陷面以及活塞的內表面。

(20)單擊右側工具欄的【基準面顯示開關】,取消基準面的顯示,然后在視圖中導入零件qz-xiao。

(21)使用【插入】約束,裝配元件與組件,當然這里也用對齊軸線的方法裝配。

(22)單擊右側工具欄的【基準平面顯示開關】,打開基準平面顯示,然后在視圖中分別選擇元件的RIGHT面以及連桿的TOP面,取消基準面的顯示。

(23)選擇【插入】|【元件】|【裝配】命令,將零件hs-huan導入到視圖中。(24)在【元件放置】命令面板,選擇約束類型為【插入】,然后在視圖中選擇插入元件的內側面。

(25)使用前面裝配零件的方法,對齊皮墊與活塞的凹陷面,這里選擇的面比較靈活。

(26)在視圖中插入另一個皮墊零件,繼續裝配皮墊,完成裝配,這樣一個簡單的機械零件就裝配完成了。

2.2 整體樣圖

3、總結與體會

本課程設計的主要內容是連桿活塞組件與結構設計,采用Pro/ENGIEER軟件,完成活塞實體、活塞環和活塞銷等零件裝配工作。

在課程設計的過程中,通過查閱相關資料,初步掌握了活塞設計的步驟和方法。在查找資料過程中,深刻體會到書籍檢索的重要性,在實踐中也摸索出一套自己的資料檢索方法。同時也熟悉了各大專業的技術論壇。活塞設計涉及到的知識面比較廣,需要在良好掌握工程材料、材料力學、發動機原理、工程熱力學、機械加工和汽車構造等課程的基礎上,才能較好的完成設計任務。同時,對于各種軟件的熟練操作也十分必要。

通過本次的課程設計,使我對所學的知識做了一個較為全面的回顧,有助于從中找出自己的不足之處。認識到在空間想象力方面及工程材料和工程熱力學方面的知識較為淺薄,急需加強。自己在查閱資料方面也存在明顯不足,尤其是對于外語資料的查閱上,更是力不從心。所以以后我會更加努力,爭取做得更好。

4、參考文獻

[1] 黃愛華,劉曉紅.Pro/ENGINEER野火版基礎教程.北京:清華大學出版社,2011.[2] 李乃文,郭曉俊,張勇等.Pro/ENGINEER Wildfire3.0中文版機械設計基本技術與教案實例.清華大學出版社,2006.

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