第一篇：北京林業大學 各黨支部：

黨員發展說明與注意事項

各黨支部：

隨著發展工作的不斷開展，各黨支部在發展程序出現了各種問題，現將問題匯集如下。請各黨支部在發展工作之前仔細學習，認真發展，避免在發展過程中出現不必要的錯誤。

一、黨員發展程序

1．各種入黨前材料的準備（按照以下所列順序排放）。

包括：積極分子登記表、入黨申請書、入黨校初級班申請書、入黨校提高班班申請書、黨校討論稿、黨校提高班畢業登記表（或者黨校提高班結業證書復印件）、思想匯報（最少每3個月一份）、函調（父母和主要社會關系）、公示結果登記表。注：研究生發展對象有導師書面意見。

2．具體發展流程

A．第一年年底向黨委提交發展對象名單，列發展計劃（支部大會討論確定）。

B．在發展前，支委會和黨員大會進行討論，對發展對象進行投票排序。

C．入黨前材料的準備 ；

D．進行為期7天的全校公示；

E．公示結束無異意后取公示結果登記表

F．到黨委進行材料審核，材料齊全后發放志愿書；

G．在開發展大會之前需要對發展對象進行群眾基礎調查（調查人數占全班人數的2/3）；

H．開發展大會。

二、注意事項

1．積極分子登記表中：確定為積極分子時黨支部意見一欄，該時間為寫完入黨申請書，上完初級班的時間。因此支部書記簽名應為當時擔任本學生支部的書記。聯系人最少每半年對發展對象進行談話考察，填寫記錄在登記表中。

2．通常函調為發展對象的父母親；如果結婚，則需要函調配偶。函調時，需要到黨委拿函調表，將被函調對象黨組織的具體地址問詢清楚，到黨委登記編號備案。

3．所有入黨前的材料都齊全以后，才能夠進行公示。公示材料的照片要清楚，正規（不能為太隨意的生活照）。

4．聯系人可以是正式黨員和預備黨員，但是介紹人一定為正式黨員。

5．必須采用票決制進行投票。（票決表到生物院黨總支文件夾FTP上下載）投票時，只有正式黨員有表決權；預備黨員和參加發展大會的積極分子有提出意見的權利。

6．所有材料必須用鋼筆或者中性筆寫，不能用圓珠筆寫。

7．黨校提高班結束后，需要繼續向黨組織匯報自己的思想，因此3個月寫一份思想匯報，向黨組織說明自己近期以來的思想狀況。

8．在支部選舉中，只有正式黨員有投票權和選舉權。

三、發展預備黨員的發展大會流程

1．全體起立，奏國際歌。

2．發展對象宣讀入黨志愿書。（前面的個人信息詳讀，入黨動機根據自己所寫陳

述）

3．由第一入黨介紹人×××介紹發展對象的學習思想情況。

4．由第二入黨介紹人×××介紹發展對象的學習思想情況。

5．請男生方面調查人×××介紹發展對象的群眾基礎調查情況。

6．請女生方面調查人×××介紹發展對象的群眾基礎調查情況。

7．就接收×××同學為預備黨員進行支部大會評議，正式黨員要表態，預備黨員請積極發言。

8．就×××同學能否發展為預備黨員進行支部大會票決，并統計結果，填寫票決結果，將結果匯入支部大會的決議之中。（只有正式黨員具有投票資格）

9．由支部書記宣讀關于通過接收×××同學為預備黨員的決議。

請發展對象對支部大會討論的情況表明自己的態度，并談談自己對大家提出意見的看法及今后的決心。

10． 支部大會掌聲表示鼓勵和歡迎！

四、預備黨員的轉正大會流程

1、發展對象宣讀轉正申請，對預備期一年的情況進行介紹。

2、由2個入黨介紹人介紹預備期的情況與表現

3、宣讀群眾基礎調查意見

4、就×××同學能否轉為正式黨員進行支部大會票決，并統計結果，填寫票決結果，將結果匯入支部大會的決議之中。（只有正式黨員具有投票資格）

5、由支部書記宣讀關于通過×××同學轉為黨員的決議。

請發展對象對支部大會討論的情況表明自己的態度，并談談自己轉正后的奮斗方向和自己的想法。

6、支部大會掌聲表示祝賀轉為正式黨員！

第二篇：北京林業大學

北京林業大學

北京林業大學是教育部直屬、教育部與國家林業局共建的全國重點大學。學校辦學歷史可追溯至1902年的京師大學堂農業科林學目。1952年全國高校院系調整，北京農業大學森林系與河北農學院森林系合并，成立北京林學院。1956年，北京農業大學造園系和清華大學建筑系部分并入學校。1960年被列為全國重點高等院校，1981年成為首批具有博士、碩士學位授予權的高校。1985年更名為北京林業大學。1996年被國家列為首批“211工程”重點建設的高校。2000年經教育部批準試辦研究生院，2004年正式建立研究生院。2005年獲得本科自主選拔錄取資格。2008年，學校成為國家“優勢學科創新平臺”建設項目試點高校。2010年再獲教育部和國家林業局共建支持。2011年與其他10所行業特色高校參與組建北京高科大學聯盟。

學校以林學、生物學、林業工程學為特色，是農、理、工、管、經、文、法、哲相結合的多科性協調發展的全國重點大學。學校現有13個學院、39個博士點、116個碩士點、57個本科專業及方向，1個一級學科國家重點學科（含7個二級學科國家重點學科），2個二級學科國家重點學科，1個國家重點（培育）學科、10個國家林業局重點學科、1個北京市重點學科（一級）（含3個二級學科）、4個北京市重點學科（二級）、1個北京市重點交叉學科。

截至2011年12月，學校在校生32430人，其中本科生13213人，研究生4160人，各類繼續教育學生13280人，非計劃招生高等教育學生中在職人員攻讀碩士學位1777人。學校現有教職工1697人，其中，專任教師1113人，包括教授209人、副教授473人；有博士生導師195人，碩士生導師390人；中國工程院院士4人，有長江學者4人，973項目首席科學家1人，“千人計劃”人選1人，國家“百千萬人才工程”人選5人，國家“新世紀百千萬人才工程”人選3人，國家有突出貢獻專家8人，省部級有突出貢獻專家20人，享受政府特殊津貼專家107人，教育部“新世紀優秀人才”27人。教師獲獎眾多，其中有1人獲何梁何利科技進步獎，1人獲國際環境突出貢獻獎，1人獲全國優秀科技工作者稱號，2人獲全國模范教師稱號，4人獲全國優秀教師稱號，1人獲全國高校思想政治理論課優秀教師稱號。其他獲各類省部級以上獎勵200余人次。

學校科學研究實力雄厚，成果豐碩。建有1個國家工程實驗室、1個國家工程技術研究中心、1個國家野外臺站、4個教育部重點實驗室、3個教育部工程技術研究中心、1個教育部科技創新團隊、5個國家林業局重點實驗室、2個北京市重點實驗室、5個國家林業局定位觀測站，1個北京市工程技術研究中心。2000年以來，共獲得國家技術發明二等獎3項，國家科技進步二等獎12項。“十一五”以來，以第一作者單位發表論文被SCI收錄488篇，EI收錄721篇，繼續承擔國家科技支撐計劃、“863”計劃、國家自然科學基金重點項目等重大科技計劃課題，獲得科研經費7.7億元。在樹木抗逆分子生物學基礎以及抗逆植物材料的選育與栽培技術，花卉新品種選育、栽培與應用，林木新品種選育與產業化開發，林業生態工程建設綜合技術，森林生物質資源保護與利用等方面形成了優勢、特色研究領域。以三倍體毛白楊、四倍體刺槐、名優花卉、地被植物等優良品種，林產精細化工為龍頭的高新技術產業體系正鞏固發展。毛白楊產業受到朱镕基總理和溫家寶總理等國家領導人的重視和關懷，對三倍體毛白楊科研、推廣示范等工作做了具體批示，并給予專項撥款。

學校形成了“知山知水、樹木樹人”的辦學理念，為國家培養了6萬多名高級專門人才和一批外國留學生，其中包括12名兩院院士以及12名省部級領導為代表的一大批杰出的科技專家和管理干部，他們為中國林業事業做出了卓越的貢獻。

學校高度重視教學工作，教學改革成果豐碩，教學質量穩步提高。近年來，共獲得國家

級教學成果獎8項，其中一等獎3項、二等獎4項，優秀獎1項。省部級教學成果獎30項，其中一等獎9項，二等獎20項，優秀獎1項。國家級特色專業建設點12個，國家級教學團隊 5個，國家級精品課9門，國家級精品教材3種。北京市教學名師13名，北京市特色專業建設點7個，北京市優秀教學團隊8個。有2部教材獲國家級優秀教材一等獎，20部教材獲省部級優秀教材獎。“十一五”以來，學校學生在國際及亞太地區大學生風景園林設計大賽中，獲4個一等獎，5個二等獎。在全國大學生英語競賽中，有11人獲特等獎，43人獲一等獎。在全國大學生數學建模大賽中，有9人獲全國一等獎，21人獲全國二等獎。學校本科畢業生就業率始終在90％以上。2005年學校在教育部組織的普通高等學校本科教學工作水平評估中獲得優秀。5篇博士論文入選“全國優秀博士論文”。

校本部現有校園面積703畝，正在建設的鷲峰校區占地面積750畝，學校實驗林場占地面積11627畝，學校總占地面積12330畝。此外在河北滄州建有3002畝的教學科研實習基地。圖書館建筑面積23400平方米，藏書231.18萬冊，其中，紙質圖書156.86萬冊、電子圖書74.32萬冊。電子文獻37000GB，電子資源庫36種。建成了“千兆骨干、百兆桌面”的數字校園網絡。

學校積極推進國際合作和開放辦學。學校先后與30余個國家和地區的170余所高等院校、科研院所和非政府組織建立了教育與科技合作關系。2000年以來，共舉辦了32次國際學術會議，接待國外專家學者千余人次，派出大量教師出國交流合作，執行國際合作項目40余項。從2003年開始，與美國密西根州立大學聯合辦學，培養草業科學（草坪方向）專業本科生，與加拿大UBC大學、美國天普大學、芬蘭赫爾辛基大學等開展各類長短期交換生項目。2007年成為“中國政府來華留學獎學金項目院校”。2009年啟動“亞太地區森林可持續經營網絡（APFNet）”外國留學生獎學金全英文授課碩士項目。學校每年向美國、日本、芬蘭、瑞典輸送40余名學生進行留學。外國留學生培養拓展至本科、碩士和博士層次，截至2011年12月，外國留學生在校人數近100人，其中學歷教育學生比例占80%，每年招收來自英、美、意、加、韓、日、馬來西亞、越南、吉爾吉斯坦等國家的留學生70余人。

目前，學校正以辦人民滿意的高等教育為宗旨，進一步提高辦學質量，為把學校建設成為國際知名、特色鮮明、高水平研究型大學而努力奮斗。

（各類統計數據截至：2011年12月31日）

第三篇：各黨支部： - 青島科技大學-化工學院

各黨支部：

為切實加強以理想信念為重點的社會主義核心價值體系教育，中央組織部、中央文獻研究室、中央黨史研究室、中央電視臺聯合攝制了三集理論文獻紀錄片?信仰?。該片認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話精神，以黨的90多年光輝歷程為背景，通過講述革命、建設、改革各個歷史時期優秀共產黨員堅持理想信念、發揮先鋒模范作用、保持先進性和純潔性的感人故事，深刻闡述了共產黨人的核心價值觀，是一部兼取政論片、文獻片、紀實片之長，融思想性、教育性、藝術性、觀賞性于一體的經典電視片，是對廣大黨員、干部和入黨積極分子進行理想信念教育的重點教育片。

根據中央組織部辦公廳?關于做好黨員教育電視片〖信仰〗宣傳、征訂和學習收看工作的通知?（組廳字〔2012〕24號）及青島市委組織部有關通知精神，現對做好該電視片組織收看工作通知如下。

一、節目播出安排

青島黨建電視頻道：三集分別于7月3日、4日、5日21：0

5首播；分別于7月4日、5日、6日12：30重播。

中國教育電視臺、新華社電視臺中文頻道、新華手機電視臺和人民網、新華網等電視、網絡媒體，以及全國黨員干部現代遠程教育專用頻道將陸續播出，具體安排詳見全國黨員干部現代遠程教育網（）和中央組織部?共產黨員手機報?。

二、組織學習觀看

（一）組織黨員自行收看。要將上述節目播出時間通知黨員（包括流動黨員），便于黨員自行安排時間收看學習，使黨員普遍受到一次教育。

（二）組織集中學習觀看。各黨支部要結合學習貫徹省第十次黨代會精神、市第十一次黨代會精神和工作實際，組織廣大黨員、干部和入黨積極分子集中學習觀看該電視片，增強教育的針對性、時效性。

（三）組織座談交流。近期，學院黨總支將結合主題黨日活動、組織生活會等，進行一次討論交流會，個黨支部要以支部為單位組織進行一次討論交流。各級黨員領導干部要帶頭學習觀看、帶頭撰寫心得體會、帶頭參加討論交流。

化工學院黨總支

二零一二年六月二十六日

第四篇：鄭州九中各黨支部會議記錄

鄭州九中各黨支部會議記錄

第一次會議記錄：

時間：2010年5月20日 地點：各支部活動室 主持人：各支部書記 參加人員：各支部全體黨員

內容：學習討論鄭州九中黨委關于在全校黨組織和黨員中開展創先爭優活動實施方案

5月20日下午，創先爭優活動動員后，XX黨支部按照學校黨委部署，又組織支部所有黨員深入學習我校開展創先爭優活動的實施方案，認真體會深入開展創先爭優活動的重要意義和把握創先爭優活動的主要內容，針對學校提出的活動載體，積極討論，進一步完善了本支部深入開展創先爭優活動的實施計劃。

通過學習，我們支部所有黨員對學校提出的“創建先進基層黨組織，講黨性提升師德師風，抓改革提高教育教學質量”主題有了更充分的認識；對活動載體“比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創師德優秀、教育教學質量優良，讓學生家長滿意的四比兩優一滿意”有了更深刻的理解。組織黨員認真討論了“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”的活動主要內容，根據學校“組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，管理質量上臺階，科研興校見成效”的活動目標進行了熱烈討論。

通過討論，我們支部認為活動目標中要體現“服務師生員工”一項，學校應在“服務師生員工”上下功夫，拿出具體辦法。大家普遍認為共產黨員不僅僅要自身學習提高，努力完善自我，更要關心尊重周圍的師生員工，認真傾聽師生員工的呼聲，主動關心師生員工疾苦，及時幫助師生員工解決工作學習生活中遇到的實際困難。

第二次會議記錄：

時間：2010年5月25日 地點：各支部活動室 主持人：各支部書記 參加人員：各支部全體黨員

內容：學習張可山事跡

5月25日下午，我們支部在xx書記的組織下，對校黨委提出的三個討論題逐一進行討論。

議題之一：張可山為什么如此受群眾愛戴？通過討論，我們認為：原因在于，他堅定理想信念，為群眾辦實事，帶領巴溝村群眾走向了富裕和幸福。他說：“我是個共產黨員，群眾信任我，我就去給群眾干！”他自籌資金、帶領群眾建設了農民公寓，讓300多戶村民從濕陷區搬遷出來；他自辦企業、幫助村民擴大企業規模，讓村民“離土不離家、進廠不進城”，就近就業；他抓住時機，開辦風味小吃培訓班，讓200多名村民借鄰近杜甫故里旅游點增加了收入……張可山就是這樣，腳踏實地地為群眾辦實事辦好事，主動為群眾負責。

議題之二：張可山的感人事跡告訴了我們什么？通過討論，我們認為：為民不是一句空話，需要我們在具體的發展實踐中體現對人民負責。在創先爭優活動中，黨員爭優秀努力做到“五個表率”（自覺學習的表率、愛崗敬業的表率、服務師生的表率、遵紀守法的表率、弘揚正氣的表率），就必須充分尊重群眾，緊緊依靠群眾，認真傾聽群眾呼聲，及時反映群眾意愿，主動關心群眾疾苦，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，多為群眾辦實事辦好事。

議題之三：作為黨員干部，如何發揮好模范帶頭作用？談論討論中，大家都被張可山同志作為一名農村最基層的黨員干部不計得失一心為民、銳意進取帶頭致富、克已奉公清正廉潔的高尚品質與人生境界所深深感動，紛紛表示要進一步收集和學習張可山同志的感人事跡，同時影響和帶動身邊的同志共同學習，把一名農村平凡黨員的不平凡精神帶到我們現在的工作、學習和生活中，更加團結、勤奮、務實、創新地開展教育教學工作，以實際行動努力爭做一名優秀共產黨員，合力創建先進黨支部。

第三次會議記錄：

時間：2010年6月13日 地點：各支部活動室 主持人：各支部書記 參加人員：各支部全體黨員

內容：

1、組織觀看：“四會一課”內容――《鐘聲鳴響正當時》視頻

2、集體討論

我們支部按照校黨委“四會一課”廉政教育深化年活動要求，于2010年6月13日，組織黨員干部集中收看了《鐘聲鳴響正當時》廉政教育專題片后進行了討論。大家在討論中說，《鐘聲鳴響正當時》專題片是一部反映我市探索和實踐“四會一課”廉政教育制度的好片子，在重大節假日、職務變動、個人重要事項和社會有輿論、群眾有反映、出現違紀苗頭時適時敲響廉政警鐘，針對性、可操作性較強，教育效果也比較好，對于我市預防腐敗工作和懲防體系建設起到了積極作用。本片不僅使人領略到“四會一課”的重要價值，了解其內涵特征，而且能從這一新制度探索實踐的過程中感受黨和政府對黨員干部的關心，立足于教育和防范的良苦用心，對紀檢監察干部無比忠誠、孜孜以求、勇于創新的精神有了更多的了解，對他們的工作也有了更多的理解，對反腐倡廉建設也有了更強的信心和更好的期待。

第四次會議記錄：

時間：2010年6月17日 地點：各支部活動室 主持人：各支部書記 參加人員：各支部全體黨員

內容：《關于推進學習型黨組織建設的意見》

一、充分認識建設學習型黨組織的重要意義

（一）建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎。

（二）建設學習型黨組織，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求。

（三）建設學習型黨組織，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。

二、總體要求和主要原則

（一）建設學習型黨組織的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞黨和國家工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，學習現代化建設所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。要大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。

（二）建設學習型黨組織，應當遵循以下主要原則：

堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，切實推動實際問題的解決。堅持領導干部作表率，調動廣大黨員的積極性主動性。堅持改革創新，鼓勵大膽探索。

三、學習的主要內容

（一）堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。

（二）深入學習實踐科學發展觀。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系。

（四）學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。

（五）學習總結實踐中的成功經驗。

四、立足實際，務求實效

（一）在推動本地區本部門本單位的工作上下功夫。

（二）在推動本地區本部門本單位黨的建設上下功夫。

（三）在提高黨員干部思想政治素養上下功夫。

五、不斷探索學習型黨組織建設的方法和途徑

（一）創新建設學習型黨組織的方法。

（二）完善建設學習型黨組織的途徑。

（三）拓展建設學習型黨組織的陣地。

（四）健全建設學習型黨組織的制度。

六、切實加強組織領導

（一）各級黨委（黨組）要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，切實抓緊抓好。

（二）領導機關和領導干部要帶頭學習，發揮示范帶動作用。

（三）切實把建設學習型黨組織的任務落實到基層。

（四）加強分類指導和督促檢查。

第五次會議記錄：

時間：2010年6月24日 地點：各支部活動室 主持人：各支部書記 參加人員：各支部全體黨員

內容：《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》

總則

執政黨的黨風關系黨的生死存亡。堅決懲治和有效預防腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務。黨員領導干部廉潔從政是堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障；是新時期從嚴治黨，不斷加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容；是推進改革開放和社會主義現代化建設的基本要求；是正確行使權力、履行職責的重要基礎。

第一章 廉潔從政行為規范

第一條 禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益。第二條 禁止私自從事營利性活動。第三條 禁止違反公共財物管理和使用的規定，假公濟私、化公為私。第四條 禁止違反規定選拔任用干部。第五條 禁止利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益。第六條 禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。第七條 禁止違反規定干預和插手市場經濟活動，謀取私利。第八條 禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系。

第二章 實施與監督

第九條 各級黨委(黨組)負責本準則的貫徹實施。第十條 各級黨委(黨組)要加強對黨員領導干部廉潔從政方面的教育，將本準則列為黨員領導干部教育培訓的重要內容。第十一條 各級黨委(黨組)要認真落實黨內監督的各項制度，通過貫徹實施民主生活會、重要情況通報和報告、巡視、談話和誡勉、述職述廉、報告個人有關事項以及考察考核等監督制度，加強對黨員領導干部執行本準則情況的監督檢查。第十二條 黨員領導干部組織實施和執行本準則的情況，應列入黨風廉政建設責任制和干部考核的重要內容，考核結果作為對其任免、獎懲的重要依據。第十三條 黨員領導干部違反本準則的，依照有關規定給予批評教育、組織處理或者紀律處分，涉嫌違法犯罪的，依法追究其法律責任。第十四條 貫徹實施本準則，要堅持黨內監督與黨外監督相結合，發揮民主黨派、人民團體、人民群眾和新聞輿論的監督作用。第十五條 本準則適用于黨的機關、人大機關、行政機關、政協機關、審判機關、檢察機關中縣(處)級以上黨員領導干部；人民團體、事業單位中相當于縣(處)級以上黨員領導干部。第十六條 各省、自治區、直轄市黨委，新疆生產建設兵團黨委，中央直屬機關工委、中央國家機關工委，國務院國有資產監督管理委員會黨委，中國銀行業監督管理委員會、中國證券監督管理委員會、中國保險監督管理委員會黨委，可以依據本準則，結合各自工作的實際情況，制定具體規定，報中共中央紀律檢查委員會備案。第十七條 本準則由中共中央紀律檢查委員會負責解釋。

第六次會議記錄：

時間：2010年8月26日 地點：各支部活動室 主持人：各支部書記 參加人員：各支部全體黨員

內容：《鐘聲鳴響正當時》第四章

光榮傳統－“四會一課”的繼承發展

一、建國前我黨廉政教育

（一）大革命和土地革命時期廉政教育。這一時期相繼處理了謝步升（偷蓋公章、謀婦奪妻、掠取錢財、秘密殺害干部和紅軍軍醫、誘逼奸淫婦女等，是我黨反腐敗歷史上槍斃的第一個貪官）、左祥云（中央政府總務廳主任，因貪污公款、盜竊公章、企圖逃跑等被判處死刑執行槍決的高級干部）和現金貪污腐敗窩案（瑞金縣財政部會計科長唐達仁被處極刑）。

（二）抗日時期的廉政教育。其反腐敗斗爭特點是：一是重申規定，執法嚴格，發揮典型案件的教育作用；二是共產黨員犯法，從重治罪，開展警示教育；三是把反腐敗與對干部的價值觀人生觀教育結合起來。

（三）解放戰爭時期的廉政教育。

二、從建國到改革開放前夕的廉政教育

（一）新民主主義革命時期的廉政教育。一是開展整風運動；二是堅決懲處腐敗分子。

（二）全面建設社會主義時期的廉政教育。一是開展整風運動；二是開展防干部特殊化的教育；三是開展社會主義教育運動。

（三）“文化大革命”時期的廉政教育。其特點主要表現為：一是人人過關，殘酷斗爭，無情打擊，混淆了敵我之間和人民內部這兩種不同性質的矛盾；二是用群眾運動方式開展反腐倡廉教育，產生的消極影響顯而易見；三是用階級斗爭的觀點來指導反腐倡廉教育，這在一定程度上擴大了反腐敗斗爭的范圍，模糊了斗爭界限，犯了階級斗爭擴大化的錯誤；四是一些地方反腐敗斗爭被派性斗爭利用。

三、改革開放新時期我黨的廉政教育

（一）十一屆三中全會到十三屆四中全會的廉政教育。其特點：一是成立專門的反腐倡廉機構；二是摒棄了以往以政治運動來搞反腐倡廉教育的做法；三是提出了“兩手抓、兩手都要硬”的思想。

（二）黨的十三屆四中全會到十六大廉政教育。其特點：一是強調開展反腐敗斗爭的重要性，為反腐倡廉教育指明方向；二是指出了新時期加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的總體思路和基本戰略，第一次提出教育是基礎；三是強調了黨風廉政建設和反腐敗斗爭領導體制和工作機制，明確了紀委是開展黨風廉政教育的重要機關；四是在廉政教育對象上，強調領導干部是重點。

（三）黨的十六大以來反腐倡廉教育。一是用發展著的馬克思主義指導反腐倡廉教育；二是確立了反腐倡廉教育在懲防體系中的基礎性地位；三是強調領導干部是反腐倡廉教育的重點；四是把廉政文化建設作為反腐倡廉教育的重要手段。

（四）我黨廉政教育的基本經驗。一是明確教育重點對象，突出教育的層次性；二是明確教育重點內容，突出教育的實效性；三是豐富教育形式，突出教育的多樣性；四是把握教育時機，注重教育的針對性；五是注重典型教育，突出教育的導向性。

第五篇：各黨支部培訓方案

中共監利縣委黨校基層黨支部書記

培訓方案

根據縣委的統一部署和校黨委的安排，我校擬在今年舉辦三次黨支部書記培訓，特制定方案如下。

一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞校中心工作，努力提高黨支部書記理論水平、組織和協調能力，著力解決影響和制約科學發展的問題，著力解決理論水平不高、組織協調能力弱的問題，為推進全校工作更上一個臺階提供堅強保證。

二、培訓內容：

（一）學習內容：《黨章》和《組織工作條例》和黨風廉政建設等；

（二）專題講座：《如何開展好黨支部的工作》、《如何當好一名黨支部書記》（余文柏授課）

三、時間安排：

5月下旬、7月底和11月上旬和一次（具體時間另行通知）

四、培訓要求：

（一）改進學習方法：除參加校統一組織的集中學習和輔導外，要積極創新學習方式，采取多種有效方法，努力提

高學習質量，確保理論水平的提高和學習的效果。

（二）理論結合實際：要通過學習培訓，積極弘揚理論聯系實際的學風，把黨建工作與全校工作實際結合起來，努力做到以培訓促工作、以工作促黨建。

（三）嚴格培訓紀律：要嚴格參加培訓，原則上不能請假，因事缺席的要補課。