第一篇：師范學院2011年工作總結

2011年，時逢祖國x華誕，稷師也迎來了五十周歲生日，在這一年里，學校的各項工作都得到了長足發展，在實現跨越式發展的里程上，更是邁出了歷史性的關鍵一步，拉開了籌建新校，搬遷合并的大幕。一年來，學校圍繞科學發展、長遠發展這一命題，堅持“服務為本，責任為根，創新為魂”的理念，積極地進行了一系列創新性、求實性的探索與努力，各項工作穩步推進，扎實有效，教育教學管理、師德師風建設、校風學風建設、黨風廉政建設等工作都有了新的突破與發展，影響學校發展的一些主要問題、重點難題也得到了科學有效的解決。學校先后榮獲 “全國五四紅旗團委”、“運城市教育系統先進集體”等榮譽稱號。現在圍繞這一年來學校工作的重點、亮點，作以下總結：

一、樹立科學發展理念，形成科學發展模式。

隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰略過渡，以及中小學教師隊伍整體素質的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉變為結構性矛盾和對高學歷高素質教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎教育師資培養主體力量的地方師范學校提升辦學層次。據上級部門有關要求，我省17所師范學校將通過合并、撤銷、轉型等途徑，壓縮到9所。我校地處偏僻，學校發展尤其受到地域限制，無論是周邊環境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學校相比，都拉下了距離。

面臨困難，學校領導一班人不等不靠，直面挑戰，將學習實踐科學發展觀活動作為學校實現安全發展、轉型發展、和諧發展的契機，在“保增長、保民生、保穩定”的前提下，進行了一系列創新性、求實性的探索與努力，并取得了階段性成果。

第一，為促進學校轉型發展，適應大專院校的全面建設，校領導一班人經過多方考察，科學規劃，結合學校實際情況和長遠發展需要，確定我校近幾年的發展思路為：明確一個辦學理念（以人為本）；緊扣一個工作中心（教學中心）；開展兩項教學改革（教學管理和內容）；加強三項基本建設（師德師風、師資隊伍、特色專業）；力爭促進四個提高（教師素質、教育管理、教學質量、教師待遇）；全力打造一所名校（在辦學品牌方面創建全省名校）；最終達到一個目標-----培養基本功扎實，富有創新精神，實踐能力強的合格小學師資。

第二，我校高度重視，組織黨員領導干部積極參加學習實踐科學發展觀活動，牢固樹立科學發展理念，增強“熱愛運城，共謀發展”的意識。在學習實踐活動中，堅持深入學習與注重實踐相結合，征求意見與調查研究相結合，分析檢查與認真整改相結合，創新化工作與解決實際問題相結合。在分析檢查階段學校就自身存在的問題剖根究源，對癥下藥，就梳理總結出的四方面問題制定出了十三個科學有效的解決方案，力求問題求準求真，原因求深求透，目標求高求遠，措施求好求實，目前，已有七個方案落到實處。市委常委、組織部長陳振亮帶領市縣有關領導對我校學習實踐活動開展情況進行檢查調研，并給予了充分的肯定和贊揚。

第三，在上級有關部門和領導的支持下，學校領導一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發展模式，與運城師范學校合并，升格為“運城高等師范專科學校”，全國師范學校改革實踐證明這是一條可行的路子。在新校區籌建工作中，我們始終堅持科學發展，長遠發展，和諧發展，把新校建設工作作為當前的第一要務，成立了新校籌建組，組建新區基建辦，在短短幾個月內，高效率、高質量地完成了新校區的土地征用、計委立項、項目規劃、工程設計、環保評價、消防、貸款等手續的快速起步，前期工作正在順利進行。同時學校也正采取多種科學有效的措施，加強師資隊伍建設、優化專業結構、提升科研能力等等，努力創造條件以適應升格要求。

二、堅持責任為根，創新為魂，促進教育教學工作優化發展。

近幾年來，由于師范院校在招生、就業上已并軌，沒有了國家的優惠政策，師范院校對考生的吸引力大大降低。再者由于社會對教師資源配置的高學歷化趨勢和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學或本科師范院校。招生計劃的縮減、生源質量的下降、就業前景的渺茫，成為制約學校生存與發展的瓶頸，同時也制約了教學水平和教育質量的提升。為促進教學質量和招生就業工作的良性循環，推動學校和諧發展，可持續發展，重點抓好了以下幾項工作：

第一，堅持責任為根，打造一支能征善戰的教師隊伍。一是開展以“責任與愛心”為主題的師德教育，強化教職員工的責任意識。在培訓處、科研處的牽頭下，先后開展了師風建設座談會、“我的教育生活”典型經驗報告會、師德標兵評選，引導全體教職員工樹立“服務為本，責任為根”的工作理念，樹立教書育人的使命感和責任感，時刻關注學生的利益、學生的成長、學生的前途。二是堅持“走出去，引進來”，千方百計提升教師隊伍整體素質。定期選派骨干教師外出培訓學習，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時還通過多種途徑引進高學歷人才，充實教師隊伍。三是形成良性競爭機制。在教導處的牽頭下，定期開展課堂教學、教學技能等等競賽活動，本學年各系部共開展各類教學競賽80余次，同時要求副教授與青年教師“結對子，一對三”，開展“傳、幫、帶”活動，有力促進了教師教學能力的提升。

第二，強化法制觀念，加強依法治校。長期開展法紀教育進課堂、上專欄、上舞臺的教育宣傳工作，并定期舉辦法制教育報告會，使法制觀念深入人心。今年學校在外聘法制副校長的基礎上，又專門聘請了一名法律顧問。

第三，堅持開展“回頭看”活動，引導領導干部看一看自己為學校帶來了什么，想一想自己還能為學校做些什么。同時通過開展領導包班、定期聽課、師生代表座談等活動，積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領導干部牢固樹立公仆意識、服務理念，致力于民生民計，為師生創造寬松優越的生活環境、人際環境和文化環境。

第四，加強黨風廉政建設，完善監督制約機制。重點做好了以下三項工作：一是建立黨員領導干部廉政檔案、《重大事項報告制度》，并同各處室簽訂《黨風廉政建設和反腐敗工作目標責任書》；二是專門發文狠剎大操大辦、禁止賭博，嚴肅黨風黨紀。三是開展警示教育，組織中層以上領導干部到縣廉政教育基地參觀學習，學唱廉政歌、書法展等廉政文化建設進校園、進課堂活動，使師生員工進一步樹立了廉潔執政、廉潔執教的觀念。

成績只能說明過去，在未來的征程上，稷師人還將面臨更加艱難的跋涉，這就需要我們精誠團結，奮力前行，開拓創新，創造稷師更加美好的明天。

第二篇：師范學院工作總結

師范學院工作總結

一年來，我校在省委、省政府和省委教育工委、省教育廳的領導下，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以科學發展觀為統領，以改制更名為契機，按照普通本科師范院校建設標準，堅持走內涵發展之路，大力實施質量立校、特色興校、人才強校戰略，圓滿完成了年初制定的各項目標任務，實現了南昌師范學院的良好開局，為學校在新的歷史起點上實現新跨越打下了堅實的基礎。

一、工作總結

是南昌師范學院的起步和開局之年，是學校站在普通本科師范院校新起點，邁向新征程的第一年。具體來說重點抓了以下十個方面的工作：

1、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，“祛四風立五風”成效顯著。2013年，學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，祛四風，立五風，促進了一系列影響學校改革發展的體制機制和內部管理服務問題的解決。12月中旬，江西日報、江西衛視、江西人民廣播電臺等新聞媒體先后報道了我校在教育實踐活動中祛“四風”、立“五風”，著力解決師生反映強烈的突出問題，將整改工作落到實處的有關情況。

2、舉辦了紀念江西教育學院辦學60周年暨南昌師范學院發展戰略研討會。10月24-26日，我校召開了紀念江西教育學院辦學60周年暨南昌師范學院發展戰略研討會，省人民政府副省長朱虹、省人大常委會原副主任胡振鵬出席研討會，來自省教育廳、省財政廳等省直部門的領導和來自北京教育學院、鹽城師范學院、南昌大學、江西師范大學等在內的80多所省內外高校領導參加研討會或發來賀信賀電，全國各地校友400多人參加了研討會，共有包括江西日報、江西衛視、江西人民廣播電臺、人民網等在內的35家新聞媒體進行了報道和轉載，報道及轉載規模之大屬我校首次。

3、教學工作的中心地位逐步確立。今年是改制更名后的第一年，要擺脫原來成人教育體制的束縛，學校首先要確立教學工作的中心地位，努力提高教育教學質量。為此，學校著力從四個方面推進：一是按照辦好普通本科高校的要求，加強了學科專業建設，制定了《南昌師范學院學科建設發展規劃(20142018年)》。二是舉辦了南昌師范學院第一屆“教學月”系列活動。三是不斷加強教學質量建設。全年共有2項省級精品課程、18項省級教改課題獲準立項。四是積極向省旅游局爭取在我校設立了江西省旅游應用型人才培訓基地，在人才培養模式改革道路上邁出了堅實的步伐。

4、科研工作的質量導向更加突出。一是建立健全了《南昌師范學院學術委員會章程》等科研工作制度，努力實現科研工作更加注重質量導向，促進科研管理的制度化、科學化和規范化。二是積極組織申報各級各類科研項目，全年共獲立項32項。三是學術成果量增質升，省級成果獲獎創新高。四是積極舉辦高水平的學術講座，營造濃厚的學術氛圍。全年共舉辦各類學術講座67場。五是完成了《江西基礎教育研究參考》的創刊論證、申報及相關前期工作。

5、大學生思想政治教育和學生工作穩步推進。學校堅持立德樹人的基本導向，不斷加強大學生的思想政治教育工作。一是以黨的十八大、十八屆三中全會精神以及“中國夢”為主題，以形勢與政策課為主陣地，由校領導、教授、博士等為學生主講中國夢、美麗中國等專題。二是以“我的中國夢”主題教育為主載體，廣泛開展詩歌朗誦、征文、演講比賽等，加強學生心理健康教育。三是加強學生教育和管理工作，通過表彰活動營造創先爭優、健康向上的校園氛圍。五是成功舉辦了南昌師范學院首屆運動會。

6、人才隊伍建設得到加強。今年年初，朱虹副省長來校視察時，就我校改制后的改革發展提出了明確要求，其中重點之一就是加強領導班子和教師隊伍建設。一年來，在人才隊伍建設方面，學校主要做了四個方面的工作：一是加大了干部交流、選拔任用特別是青年干部選拔工作力度。二是抓好人才引進和培養工作。三是完善了系列人才隊伍建設的規章制度。對事關教職工切身利益、意見建議比較集中的干部任命、職稱評聘、績效工資等問題，學校陸續出臺了關于處級干部任職條件、干部交流、專業技術資格評審及職務聘任等方面的規章制度。

7、聚焦民生，一系列師生員工密切關注的民生問題得到較好地解決或回應。努力提高教職工收入水平，正式實施了績效工資制度，提高了教職工公積金繳費基數。加大資金籌措力度，緩解了資金緊張局面。通過努力，爭取到省政府1500萬元資金支持，積極爭取與南昌大學聯合培養本科生生均經費的盡快到位。著力解決師生員工吃、住、行、醫等方面的實際問題，繼續發揚尊老敬老的優良傳統，認真做好離退休老同志工作。在辦學條件方面，加大了對圖書資料和教學科研儀器設備的投入力度，對校園網進行了改版升級，對校內辦公系統和網絡進行了更新和維護。

8、教育培訓和招生就業工作成效顯著。2013年，我校共承擔了國培和省培項目班35期，培訓人數10908人。培訓全省中小學(幼兒園)教師36.35萬人、完成了教育部示范性遠程培訓三個子項目6065人、中小學校長遠程培訓400人的培訓任務。同時，繼續做好新疆班大學生崗前培訓班的教學和管理工作。今年是以南昌師范學院名義招收普通本專科學生的第一年，為此學校加大了招生宣傳力度，并取得了良好效果。學校首批普通本專科招生計劃2150名，實際到校注冊2577人。本科畢業生初次就業率為92.15%，專科畢業生為92.36%。

9、規范管理，擴大影響，辦學治校能力得到提升。對現有的規章制度進行了清理、歸并、修訂和完善，重新制定了一系列規章制度。建立了督查制度。編印《督查通報》，加強對學校已布置工作落實情況的督促檢查。以平安校園建設為載體，全面落實校園安全穩定工作責任制。國際合作辦學取得新進展。積極引進愛爾蘭公共管理學院先進的教學理念和教學模式，培養具備國際視野、理念先進的實用性人才。

10、黨的建設得到加強。學校始終注重加強黨的建設，從思想、組織、作風等方面，不斷推進黨的建設。嚴格執行中央八項規定，開展了厲行節約反對浪費專項整治活動、機關作風、學生考風專項整治活動以及廉能風險防控工作。以“同心·專家博士服務團”開展服務活動為抓手，利用學校的教學科研、教育培訓、心理健康教育等優勢，精心打造服務江西農村基礎教育這一“同心”品牌，全力助推江西農村基礎教育的發展。

一年來，我校各項事業總體上呈現出良好的發展勢頭，特別是改制更名的成功，凝聚了人心、提振了士氣、拓展了學校的發展平臺和空間，學校在普通本科高校的辦學道路上邁出了堅實的步伐。

二、2014年工作要點

2014年工作的總體要求是按照深化教育領域綜合改革的總體精神和建立現代大學制度的要求，進一步解放思想、轉變觀念、凝心聚力，抓改革、促發展、惠民生、轉作風、重落實，力爭早日成為學士學位授予權單位，為教育部普通高校本科教學工作合格評估奠定堅實的基礎。

一、確立教學中心地位，提升人才培養質量

1.創新人才培養機制，教育引導全校上下切實樹立與普通本科高校內涵建設相適應的教育教學思想觀念，提高對教學中心地位的認識。樹立立德樹人理念，發揮教師在教書育人中的作用。圍繞教學中心地位的主題加強學習培訓、創新學習培訓方式與載體。

2.對照普通高校本科教學工作合格評估和學士學位授予權評估的指標體系，加強教學建設和教學管理。修訂健全教學管理規章制度。切實搞好教學基本狀態數據采集工作。建立健全教學評估制度，加強教學質量監控與評估。開展主題教學月活動。推進人才培養模式改革，創新、完善各專業人才培養方案，優化課程設置，突出技能操作。推進學分制和選修課的實施工作。抓好新的本科專業申報及論證工作。3.以高等教育教學質量工程項目建設為抓手，加強教學內涵建設，穩步提高教學質量，做好已獲批項目的檢查、管理工作，積極申報省級教學質量工程項目建設。強化教學工作量的統計與質的評價，建立本專科教學與成人教育、教育培訓教學相互協調的評價制度。

4.適度擴大辦學規模，加大招生宣傳和赴外省招生工作力度，力爭在校普高生規模有新的突破。根據學科專業情況，優化生源結構，提高生源質量。規范成人學生招收及培養工作。

5.建設教育培訓基地，以適應新形勢下教育培訓事業發展的需要。拓寬教育培訓渠道，積極爭取教育干部培訓、教師培訓等項目。加強中小學教師遠程教育。探索教師教育職前教育、職后培養一體化的有效方式。

二、強化學科專業建設，提升科學研究水平

6.加強現有省級重點學科建設，啟動校級重點學科建設，培育特色優勢學科。啟動校級科技創新團隊建設，遴選3-4個引領作用顯著、團隊效應突出的優勢科技創新團隊進行重點建設。建立健全學科建設的管理體制和運行機制，制定學科建設評估指標體系和不同學科科研評價體系，加強學科建設的質量監控。組建南昌師范學院第一屆學術委員會。7.以學報更名為契機，完善學報管理制度和激勵措施，強力打造“基礎教育研究”、“書院研究”、“譜牒研究”等特色欄目，吸引更多高水平的稿源，進一步提高學報的質量和學術影響。

三、創新管理體制機制，提升內部管理效益

8.抓好頂層設計，制定學校章程、發展規劃、學科建設發展規劃、師資隊伍建設規劃、校園建設規劃。進一步提煉學校的辦學理念及辦學特色，打造校園文化品牌。完善學校內部治理結構，推進民主管理。調整、優化內設管理、教學及科研機構。完成各類規章制度的清理、修訂、制訂、匯編工作。編印年鑒、校史。

9.改革人事分配制度，完善績效工資實施方案，制訂績效量化考核辦法。加大職稱評聘、崗位考核、績效工資等改革力度，組織好第二輪崗位設置與聘任工作。規范財務管理，提高服務效能。加強資金調度，規范預算的編制和執行。清欠長期掛賬。更新財務管理軟件，推行公務卡和報賬員制度，編印報賬服務指南，解決報賬難問題。完善審計工作制度，加大審計工作力度，對審計中提出的問題進行專項整改。10.抓好學生教育、引導、管理工作，注重學生心理健康教育、誠信教育，組織開展“抓考風、促學風、創校風”主題教育。建立并完善輔導員值班工作制度。強化學生寢室衛生檢查評比。加強學生干部隊伍建設。

11.建立健全產權明晰、管理科學、運轉有序、監管嚴格的校產管理體制，開展清產核資工作，建立固定資產設備信息反饋體系，加強固定資產賬目的管理，規范資產設備信息統計，加大教學科研儀器設備和圖書資料的建設力度。完善oa系統建設。改革后勤管理體制和運行機制，創新后勤人、財、物的配備方式和考核機制，樹立后勤人“熱情、周到、高效、廉潔”新形象，辦師生滿意后勤。深化附中內涵發展，樹特色，立品牌，創建標準化高中學校。

四、推進民生工程建設，提升校園幸福指數

12.加大資金籌措力度，穩步提高教職工收入水平，按照穩定存量、優化增量的原則，力爭全校績效工資總額較2013年增長10%。切實關心教職工住房、車輛保障等問題。

13.抓好畢業生就業創業工作，做好就業創業孵化基地和平臺建設。統籌做好學生獎、貸、助工作，公開、公平、公正評審各類學生資助項目，不讓一名學生因家庭貧困輟學。

14.做好離退休人員服務工作，及時發放離退休老同志生活費、政策性補貼等費用。切實做好老同志走訪慰問工作，為老同志解決實際困難。

五、加強改進黨的建設，提升政治保障能力

15.加強領導班子和干部隊伍建設。完善干部教育培養、選拔交流、管理監督工作。優化調整科級機構，加強科級干部隊伍建設。加強干部隊伍作風建設，以作風的轉變帶動效能的提升。加強基層黨組織建設，建設學習型、服務型、創新型黨組織。開好教育實踐活動總結大會，鞏固、擴大教育實踐活動成果。

16.加強宣傳思想工作，提高黨委中心組學習的示范性、針對性、有效性。高度重視意識形態和青年教師思想政治教育工作，進一步加強師德師風建設，強化社會主義核心價值觀教育，提高宣傳思想工作實效性。強化黨外代表人士隊伍建設，抓好“同心”思想教育，打造“同心品牌”，造就一支具有政治把握能力、參政議政能力、合作共事能力和組織協調能力的合格的黨外代表人士隊伍。

17.加強工會、共青團工作。切實維護教職工合法權益，發揮教職工參政議政作用，開好“雙代會”。加大對青年學生的誠信教育，實施“青年馬克思主義者培養工程”。豐富校園文化活動，創建主題校園文化活動品牌。

18.加強反腐倡廉教育，推進廉潔文化進校園。加強對中紀委十八屆三次全會、省紀委十三屆四次全會精神的學習和貫徹落實，完善廉政制度建設，強化紀檢、監察、審計監督，從源頭上預防腐敗。堅決貫徹中央八項規定精神，進一步推進工作作風整治工作，狠抓考風考紀教育。

19.加強寒暑假、重大節日和重要節點的信息報送和值班工作，做好來信來訪工作。推進平安校園建設，提高人防、物防、技防水平，增強應對突發事件的處置能力，維護校園穩定和諧。

第三篇：師范學院人事處2013工作總結（模版）

加強師資隊伍建設，深化人事分配制度改革，努力提高服務水平和工作效率 —— **師范學院人事處2013工作總結

2013人事處在學校黨委、行政的領導及各單位的大力支持下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞學校黨政工作要點和學校的中心工作，嚴格按照《**師范學院人事處2013工作計劃要點》要求，加強師資隊伍建設，不斷深化人事分配制度改革，加強服務和管理，圓滿完成了目標任務，各項工作取得了顯著成效。

一、落實“人才強校”戰略，師資隊伍建設成效顯著

1、科學制定各專業師資隊伍建設計劃。深入到各二級學院（部）等教學科研單位開展調研，根據各專業師資隊伍現狀，按照學校“十二五”師資隊伍建設規劃的要求，科學制定了2013人才引進計劃、進修培養計劃、學歷學位提升培養計劃和教師職稱晉升計劃等。

2、召開引進和送培回校工作博士等高層次人才座談會。深入到有關二級學院（部），就博士等高層次人才在學校的工作、生活及管理現狀召開座談會，開展了專題調研。

3、召開師資隊伍建設研討會，做好教授和博士等高層次人才的引進工作。探討新形勢下師資隊伍建設面臨的問題、困難和對策，召開了師資隊伍建設研討會，制定了《**師范學院關于進一步加強師資隊伍建設的實施意見》（內師院發[2013]5號），修訂了《**師范學院引進人才管理暫行辦法（2013年修訂）》（內師人字〔2013〕2號）。加強對引進人才的管理，與所有來校工。

報、培養和管理服務工作。加強對現有4名省學術與技術帶頭人后備人選的培養和服務工作，獲省人社廳學術與技術帶頭人培養基金項目4項；推薦10名專家參加**市學科帶頭人競選；推薦30余名教師參加百千萬工程領軍人才、“百千萬工程”國家級人選、國務院政府特殊津貼、省學術和技術帶頭人及后備人選、有突出貢獻專家、“百人計劃”、“千人計劃”、青年拔尖人才等的競選。

12、實施“重點人才工程”，加強學術梯隊建設。對第四批“重點人才工程”入選的學科帶頭人23人、學科帶頭人后備人選35人、優秀青年骨干教師52人做好服務工作。

13、專業技術職務任職資格學科評議權和省高評委專家取得新的進展。我校新增計算機科學與技術學科取得副教授（副研究員）職務任職資格評議權。目前我校共有中國語言文學、馬克思主義基本原理等2個學科具有教授（研究員）職務任職資格評議權；中國語言文學、物理學、數學、化學、馬克思主義基本原理、工商管理、生物學、教育學、體育教育訓練學、計算機科學與技術等10個學科具有副教授（副研究員）職務任職資格評議權。推薦省高評委專家庫成員候選人12人，共有5人作為省高評委參加了省教育廳高級職稱評審工作。

14、進一步加強編制外聘用人員管理。加強編制外聘用人員的管理，保障用人單位和編外人員的合法權益，充分調動編外人員的工作積極性，更好地為學校教學科研服務，提高辦學效益，制定了《**師范學院關于編制外聘用人員管理暫行辦法》（內師人字〔2013〕22號）。

15、做好專業技術職務評聘工作，優化隊伍職稱結構。做好2012年評審通過的118人專業技術職務的聘任工作（內師人字〔2013〕8號、18號）；制定了《**師范學院關于專業技術職務評審管理辦法的補充通知》（內師院發〔2013〕6號），完成今年99人職稱申報及評審推薦工作，其中正高13人、副高33人，中級53人。

16、完成高校教師資格的認定辦理。完成新進教師42人高等學校教師資格認定辦理，辦理116人專業技術職稱資格證書。

17、做好新進人員轉正定級工作。完成50位新進教師轉正定級及初定相應專業技術職務任職資格工作。

18、加強兼職教師隊伍建設。新聘任兼職（客座）教授17人，學校現有包括中科院院士、博士生導師等在內的兼職（客座）教授120余名。

19、大力表彰優秀教師、優秀教育工作者和優秀輔導員。為弘揚嚴謹治學、教書育人的先進風范，組織評選、表彰2012~2013學優秀教師、優秀教育工作者及優秀輔導員共50人，在教師節慶祝大會上隆重表彰，給予物質和精神獎勵，并在全校廣泛宣傳他們的優秀事跡。

二、深化校內人事分配制度改革，強化聘用考核

20、做好編制管理工作。在四川省人力資源與社會保障廳批準我校1370個編制范圍內，進一步規范人員編制管理，合理配置人力資源，優化教職工隊伍結構。在全校開展人員編制調研工作，為公招教學科研、管理、教輔人員規劃打下基礎。

21、加強崗位聘任管理工作。完成了2013年135人崗位設置變動與聘用工作。進一步深化校內人事制度改革，調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工不斷提高教學、科研、管理和服務水平，在堅持“效率優先，兼顧公平，優勞優酬”的原則下，逐步實現人員管理由身份管理向崗位管理的轉變，提高辦學效益和辦學水平。

22、完成教職工實名制和基礎信息采集。完成了2013年全校教職工實名制和基礎信息采集、匯總和上報工作。

23、做好績效工資崗位聘用及變動。完成了2013年績效工資崗位聘用的變動工作，及時更新了全校教職工系數臺賬；完成了2011~2013年全校教職工績效工資崗位聘用系數變動的清理工作。

24、進一步加強績效工資發放管理。按照國家和省上關于實施績效工資有關文件精神，制定了《**師范學院關于進一步加強績效工資發放管理的暫行規定的通知》（內師院發〔2013〕43號），進一步加強績效工資經費臺賬和發放管理。

三、勞動工資、福利及保險工作

25、做好工資正常晉升工作。完成對學校947名在職教職工2013年正常增加一級薪級工資，并在6月實施了增加薪級工資后的工資標準，兌現了1至5月份的工資增資額補發。完成職務晉升、崗位聘用中晉級人員崗位工資兌現工作。

26、職務、職稱、工人技術等級工資變動工作。完成行政職務晉升工資變動12人；職稱晉升89人的工資變動（其中高級職稱12人，副高級職稱40人）；轉正定級人員37人工資變動。退休人員15人退休及津補貼的計算和核發。退休人員、離崗待退人員生活補貼月增加200元的名冊核定和造冊。

27、做好績效工資預決算。做好2012績效工資經費的決算和2013年績效工資經費的預算。

28、校內績效工資審核發放工作。做好績效工資實施辦法的實施工作，按月審核各單位上報校內績效工資名冊，及時向領導匯報具體審核情況。做好各月校內特殊津貼的變動和發放。

29、做好各類保險工作。完成2013年機關事業養老保險個人繳費審核；辦理退休、調出、死亡、終止勞動關系人員合計25人的工傷保險減少；完成了2013年學校失業保險繳納的申報表；完成勞動合同工基本醫療保險參保工作。30、加強勞動合同工管理和服務工作。

第四篇：師范學院2015年工作總結

師范學院2015年工作總結

2015年，時逢祖國x華誕，稷師也迎來了五十周歲生日，在這一年里，學校的各項工作都得到了長足發展，在實現跨越式發展的里程上，更是邁出了歷史性的關鍵一步，拉開了籌建新校，搬遷合并的大幕。一年來，學校圍繞科學發展、長遠發展這一命題，堅持“服務為本，責任為根，創新為魂”的理念，積極地進行了一系列創新性、求實性的探索與努力，各項工作穩步推進，扎實有效，教育教學管理、師德師風建設、校風學風建設、黨風廉政建設等工作都有了新的突破與發展，影響學校發展的一些主要問題、重點難題也得到了科學有效的解決。學校先后榮獲 “全國五四紅旗團委”、“運城市教育系統先進集體”等榮譽稱號。現在圍繞這一年來學校工作的重點、亮點，作以下總結：

一、樹立科學發展理念，形成科學發展模式。

隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰略過渡，以及中小學教師隊伍整體素質的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉變為結構性矛盾和對高學歷高素質教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎教育師資培養主體力量的地方師范學校提升辦學層次。據上級部門有關要求，我省17所師范學校將通過合并、撤銷、轉型等途徑，壓縮到9所。我校地處偏僻，學校發展尤其受到地域限制，無論是周邊環境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學校相比，都拉下了距離。

面臨困難，學校領導一班人不等不靠，直面挑戰，將學習實踐科學發展觀活動作為學校實現安全發展、轉型發展、和諧發展的契機，在“保增長、保民生、保穩定”的前提下，進行了一系列創新性、求實性的探索與努力，并取得了階段性成果。

第一，為促進學校轉型發展，適應大專院校的全面建設，校領導一班人經過多方考察，科學規劃，結合學校實際情況和長遠發展需要，確定我校近幾年的發展思路為：明確一個辦學理念（以人為本）；緊扣一個工作中心（教學中心）；開展兩項教學改革（教學管理和內容）；加強三項基本建設（師德師風、師資隊伍、特色專業）；力爭促進四個提高（教師素質、教育管理、教學質量、教師待遇）；全力打造一所名校（在辦學品牌方面創建全省名校）；最終達到一個目標-----培養基本功扎實，富有創新精神，實踐能力強的合格小學師資。

第二，我校高度重視，組織黨員領導干部積極參加學習實踐科學發展觀活動，牢固樹立科學發展理念，增強“熱愛運城，共謀發展”的意識。在學習實踐活動中，堅持深入學習與注重實踐相結合，征求意見與調查研究相結合，分析檢查與認真整改相結合，創新化工作與解決實際問題相結合。在分析檢查階段學校就自身存在的問題剖根究源，對癥下藥，就梳理總結出的四方面問題制定出了十三個科學有效的解決方案，力求問題求準求真，原因求深求透，目標求高求遠，措施求好求實，目前，已有七個方案落到實處。市委常委、組織部長陳振亮帶領市縣有關領導對我校學習實踐活動開展情況進行檢查調研，并給予了充分的肯定和贊揚。

第三，在上級有關部門和領導的支持下，學校領導一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發展模式，與運城師范學校合并，升格為“運城高等師范專科學校”，全國師范學校改革實踐證明這是一條可行的路子。在新校區籌建工作中，我們始終堅持科學發展，長遠發展，和諧發展，把新校建設工作作為當前的第一要務，成立了新校籌建組，組建新區基建辦，在短短幾個月內，高效率、高質量地完成了新校區的土地征用、計委立項、項目規劃、工程設計、環保評價、消防、貸款等手續的快速起步，前期工作正在順利進行。同時學校也正采取多種科學有效的措施，加強師資隊伍建設、優化專業結構、提升科研能力等等，努力創造條件以適應升格要求。

二、堅持責任為根，創新為魂，促進教育教學工作優化發展。近幾年來，由于師范院校在招生、就業上已并軌，沒有了國家的優惠政策，師范院校對考生的吸引力大大降低。再者由于社會對教師資源配置的高學歷化趨勢和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學或本科師范院校。招生計劃的縮減、生源質量的下降、就業前景的渺茫，成為制約學校生存與發展的瓶頸，同時也制約了教學水平和教育質量的提升。為促進教學質量和招生就業工作的良性循環，推動學校和諧發展，可持續發展，重點抓好了以下幾項工作：

第一，堅持責任為根，打造一支能征善戰的教師隊伍。一是開展以“責任與愛心”為主題的師德教育，強化教職員工的責任意識。在培訓處、科研處的牽頭下，先后開展了師風建設座談會、“我的教育生活”典型經驗報告會、師德標兵評選，引導全體教職員工樹立“服務為本，責任為根”的工作理念，樹立教書育人的使命感和責任感，時刻關注學生的利益、學生的成長、學生的前途。二是堅持“走出去，引進來”，千方百計提升教師隊伍整體素質。定期選派骨干教師外出培訓學習，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時還通過多種途徑引進高學歷人才，充實教師隊伍。三是形成良性競爭機制。在教導處的牽頭下，定期開展課堂教學、教學技能等等競賽活動，本學年各系部共開展各類教學競賽80余次，同時要求副教授與青年教師“結對子，一對三”，開展“傳、幫、帶”活動，有力促進了教師教學能力的提升。

第二，堅持創新為魂，革新工作理念、創新工作舉措，積極推進教育教學管理。一是根據實際情況對教育教學工作的相關制度規定進行了及時的更新與調整，以更好的促進工作。為了更好地對各系部進行具體的教學指導，教務科進一步完善了《各系部教學管理量化考核方案》，其中對師德修養、教學工作、教育科學研究、多媒體課件制作和運用等作了科學詳細的規定，同時在各系部成立了教學督導組，加強課堂教學的督導工作，并將聽課評課結果計入量化考核，使量化考核更趨公平化、日常化。學生處對《學生管理規定》進行了修訂完善，制定了《學生違紀處分條例》、完善了班級值周制度，進一步嚴明紀律，嚴謹管理，促進學生管理工作安全、民主發展。對制度條例的及時調整和科學更新，有力的加強了日常管理。二是結合師范教育特點，經過通盤考慮，在全校范圍內開展了文化課學習、體育達標、校園文化建設、基本功過關、新教育實驗五項競賽，進一步提高了學習的積極性、主動性，活躍了學習氛圍，促進了教育教學管理的優化發展。三是在科研室、團委、婦委會、學生處及各系部等科室的組織下，開展了學術講座、國學經典誦讀、“祖國萬歲”紅色歌曲大家唱、周末文藝大舞臺、“青春期美育”知識講座、“慶國慶、迎校慶”系列活動、校園文化藝術節等30余項活動，在活躍校園文化生活的同時，融入了愛國、愛校情懷，豐富了校園文化的精神元素，提升了校園文化的學術性。

第三，轉變觀念，疏通渠道，打破了坐等生源的局面。在教務科、就業指導中心的牽頭下，開展了招生宣傳、新專業開發、崗前培訓、就業市場開拓、就業信息平臺設置、畢業生招聘會等一系列講創新、求實效的工作，推動招生就業工作向著更優更快發展，繼而帶動全局工作，形成招生就業與教育教學的良性循環。目前，我校已經形成師范教育與中職教育并行的教育模式，今年還新開設外語導游專業，09屆畢業生招聘會簽約率達到80%。

三、堅持服務為本，關注民生民計，凝聚力量抱團發展。

民生穩則和諧生。民生民計關系到每一位師生的切身利益，同時也是凝聚人心，凝聚力量的著力點。乘著學習實踐科學發展觀活動的東風，學校堅持服務為本，圍繞民生民計重點開展了以下幾項工作：

第一，制定了領導值班制度，值班領導堅持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。

第二，將安全工作放在重中之重，打造安全、和諧的生活環境。一是開展安全專項整治，對校內及周邊環境的安全隱患進行了一次全面排查，同時發放安全工作手冊，組織學習，使學生對自然災害、突發事故等有了更明確的認識，并學會了一定的防范措施。二是在甲流防控工作中，學校反應迅速，及時做好完備的防控應急預案，成立應急領導機構，實行層層上報制度，組織師生每日對體溫進行晨檢和午檢，實行零報告制度，保障做到早發現、早報告、早隔離、早治療。同時利用網絡、電視等媒介，加強宣傳教育，使廣大師生正確認識疫情，消除緊張、恐慌心理，另一方面加強衛生整治，開展校園環境衛生大評比，堅持每日對工作學習場所進行一次滅蚊蠅處理，特別加大對食堂、服務部衛生工作的監督力度，多項措施并舉，及時穩妥地維護了師生的健康。

第三，從解決實際問題入手，為群眾辦實事、辦好事。新領導班子上任以來，本著開源節流，規范管理的原則，對后勤工作進行了較大改革，一方面理順了采購和維修兩大塊工作程序，在物資采購中要求做到集中統一，高質低價，避免了資源浪費，杜絕了走關系、說人情的不正之風；在維修方面則成立了維修服務小組，及時快速地服務于師生員工。另一方面，對公寓管理、后勤服務和保衛等幾大塊的工作，實行承包制度，甩掉包袱，輕裝前行。一年來，學校共為師生辦理實事好事16件，比如設立教工食堂、公務電話、成立俱樂部、改造學生公寓樓衛生間、增加熱水供應量、為新生建立健康檔案等等，讓群眾真正得到實惠。

第四，建立健全保障民生的長效機制，堅持開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義，切實把解決和改善民生納入學校發展總體規劃之中。目前教職工的婚喪嫁娶、身體健康檢查、新分配人員的住房問題、患病住院人員的慰問等細節性工作，都有了一整套行之有效的機制，并由工會、總務處等部門專職負責，真正讓群眾打消顧慮、得到實惠、看到希望、堅定信心。

四、加強黨員干部隊伍建設，增強學校發展后勁。

優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量，是推動科學發展的重要保證。一支作風硬、能力強的黨員領導干部隊伍是學校發展的中堅力量。為了進一步加強黨員干部隊伍建設，增強學校發展后勁，校領導班子提出，在全體領導干部隊伍中開展“學習型、創新型、服務型、和諧型、廉潔型”五型領導班子創建活動。

第一，堅持經常性學習與解決實際問題相結合，與不斷創新相結合。一方面經常性開展思想政治學習和業務學習，并通過處室評比、年終評比等方式激發學習積極性。黨委中心組堅持每周一次理論學習，并且注重與校情工作相結合，主題明確，內容豐富，有針對性地解決了不少實際問題。另一方面堅持采取“走出去，請進來”、校際交流互訪等辦法，開闊眼界，互通有無，取長補短，引進新理念、新方法、新成果，提高創新能力和工作水平。

第二，強化法制觀念，加強依法治校。長期開展法紀教育進課堂、上專欄、上舞臺的教育宣傳工作，并定期舉辦法制教育報告會，使法制觀念深入人心。今年學校在外聘法制副校長的基礎上，又專門聘請了一名法律顧問。

第三，堅持開展“回頭看”活動，引導領導干部看一看自己為學校帶來了什么，想一想自己還能為學校做些什么。同時通過開展領導包班、定期聽課、師生代表座談等活動，積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領導干部牢固樹立公仆意識、服務理念，致力于民生民計，為師生創造寬松優越的生活環境、人際環境和文化環境。

第四，加強黨風廉政建設，完善監督制約機制。重點做好了以下三項工作：一是建立黨員領導干部廉政檔案、《重大事項報告制度》，并同各處室簽訂《黨風廉政建設和反腐敗工作目標責任書》；二是專門發文狠剎大操大辦、禁止賭博，嚴肅黨風黨紀。三是開展警示教育，組織中層以上領導干部到縣廉政教育基地參觀學習，學唱廉政歌、書法展等廉政文化建設進校園、進課堂活動，使師生員工進一步樹立了廉潔執政、廉潔執教的觀念。

成績只能說明過去，在未來的征程上，稷師人還將面臨更加艱難的跋涉，這就需要我們精誠團結，奮力前行，開拓創新，創造稷師更加美好的明天。

第五篇：師范學院2013年學生工作總結

**師范學院2013年學生工作總結

以科學發展觀為指導，圍繞中心服務大局，努力完善工作機制，大力推行改革創新，較好地完成了各項既定工作目標，為促進大學生健康成長，促進學校改革發展和穩定做出積極貢獻，也成功檢閱了我校學生工作隊伍的整體戰斗能力，現將有關工作總結如下：

一、探索學生工作信息化建設，不斷完善學生工作機制。

1、高度重視網站建設和信息報送材料歸檔工作。一方面充分占領大學生網絡思想政治教育陣地，建設好學生工作網網站，積極在各級媒體宣傳學生工作動態。

2、將現代信息技術運用于常規管理工作，全面構建現代辦公平臺。對已初步完成開發的學生工作管理系統進行實踐運行后，進一步開發升級版本，新增招生管理、學籍管理、入學教育、違紀處分等模塊。不斷完善學生宿舍管理、學生行為量化綜合測評、學生資助管理、常規教育管理、入學教育等功能。通過學生工作管理系統，在大力提高工作效率的基礎上取得學生管理規范、學生事務處理及時、學生表現記錄全面、學生評獎評優透明公正等工作實效。

3、修訂2013年《學生手冊》，修訂和實施《**師范學院二級學院學生工作量化考核指標體系》，堅持學生工作例會制度，進一步凸顯了二級學院學生工作的主體地位，充分調動二級學院開展學生工 作的積極性和創造性。

二、大力推進學生工作隊伍建設，增強學生工作隊伍的凝聚力和戰斗力。

1、多途并舉，創建合理激勵機制。保障輔導員待遇，科學考核輔導員工作，表彰先進樹立典型。對二級學院學生工作隊伍開展深入細致的調研工作。貫徹落實《**師范學院輔導員管理辦法》，加大輔導員校內外培訓和交流力度，培養骨干力量。印發《**師范學院2013-2017輔導員培訓規劃》、《**師范學院2013-2014學培訓規劃方案》，2013年我校加大輔導員隊伍培訓力度，共派出8人次參加省內外各類培訓和研修班學習。同時，我校還組織完成了對2013年新進6名輔導員的校內培訓、全校專職輔導員遠程培訓、開展我校第一屆輔導員職業技能大賽等。活動開展以來，各二級學院積極響應，在以文化長廊為中心開展示范點建設、再通過示范點在全學院學生宿舍中鋪開，涌現出中國夢、傳統文化、紅色文化、禮儀文化、專業文化等學生宿舍文化亮點，省、市、校領導多次參觀指導并給予了肯定。通過此次文化節活動，進一步挖掘我校校園文化內涵，豐富了學生的業余生活，使學生擴大了知識面、開闊了視野，使宿舍成了學生的第二課堂，產生了巨大的吸引力、凝具力，實現了環境育人的目的。

（三）進一步做好學生宿舍的安全與穩定工作

在宿舍安全管理方面，堅持常抓不懈，不斷提高警惕，不斷強化進出宿舍管理制度。及時整改和上報學生宿舍發現的事故隱患，有效杜絕了重大安全事故的發生。

加大宣傳力度。三月份，我科室聯合衛生防疫科對全校學生宿舍進行了春季大消毒，在每一幢宿舍的宣傳欄通過海報、通知等加大春季流行病預防的宣傳；另一方面，對于用電、防火、防盜等安全事項，我們進行了持續不斷的檢查、通報、教育和宣傳相結合制度，毫不松懈，在九月份，由我科室牽頭、聯合保衛處消防科，舉行了包括專門面對全體宿管員的“消防知識、技能”培訓、新生逃生演練、標準化宿舍消防培訓等“專場培訓”。

加強檢查與維修。為杜絕安全隱患，我科室建立了日常巡查制度，每天對各宿舍樓幢進行安全巡查，對檢查情況進行登記，有問題及時上報。每周堅持對使用大功率電器、私拉亂接電線等違紀情況進行逐宿舍的徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收和教育。

利用信息化手段加強宿舍安全管理。針對以往學生晚歸、酗酒的嚴重違紀情況，在大一和大二學生宿舍堅持指紋考勤制度，通過此制度嚴查學生晚歸違紀行為，并對違紀學生進行通報、批評、教育。

（四）繼續堅持開展學生宿舍星級文明寢室評比活動 不斷提升學生在宿舍內的寢室衛生和學生行為規范，是我們工作的重點之一，2013年我們堅持開展學生宿舍星級文明寢室評比，每周周一、周二對全校學生宿舍進行內務衛生檢查，較好地改變了以往學生宿舍存在嚴重臟亂差的現象，絕大部分學生宿舍做到了環境干凈整潔。在去年學生宿舍四星級評比的基礎上，本著公平、公正、公開原則，上半年開展了2012-2013學的五星級寢室評比，評選出五星級寢室1000余間。

（五）指導以及監督坤和物業對宿舍的直接管理工作

在日常常規工作中，對坤和物業的宿舍管理人員有針對性和預見性地提出相關工作安排，并對其工作實行嚴厲的監督管理，及時發現問題，及時指正、教育、進步。繼續堅持《宿管員工作考核辦法》，通過實施獎懲來不斷改進宿管人員的工作態度和工作責任意識，讓宿管人員在平時工作中對學生做到人文關懷、服務到位。

（六）充分利用學生宿舍信息化管理平臺，提高管理水平學生住宿管理系統在五月份進行了升級，把宿管員部分工作通過學生工作系統實現了信息化，為進一步做好學生宿舍的動態調整工作、準確統計學生住宿基礎數據奠定了基礎，讓學生住宿管理工作更加規范有序。在學生宿舍管理系統中，隨時掌握全校、各二級學院、各年級、各班級、各個學生的住宿信息，為學校對學生的日常管理提供信息支持；利用先進的指紋考勤系統，隨時掌握學生進出宿舍的動態、“早出晚歸”的具體情況，為學校對學生的安全管理提供保障；充分利用學生宿舍信息管理系統在新生入學管理、星級文明寢室評定中的客觀、科學、高效的優勢，不斷提高學生管理水平。

（七）學生干部隊伍成為宿舍管理的主力軍，發揮學生自我管理能力

以“鍛煉黨員，凝聚同學，服務師生，增強黨性”為宗旨，不但加強學生宿舍黨員工作站的管理。為進一步發揮學生黨組織的戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，進一步促進我校學生生活苑區黨建工作的開展。2013年，我科室繼續以男女生宿舍苑區為單位在學生宿舍建立了兩個“學生宿舍黨員工作站”、三個黨小組，將學生黨員組織起來參與學生宿舍管理，在實踐中“履行宗旨，鍛煉黨性，提高修養”，為加強學生黨員教育、全面提高學生黨員素質構建了一個新平臺。

堅持設立助理輔導員崗位，充分發揮輔導員值班室作用。輔導員值班室作為深入學生宿舍開展管理工作的第一線，在學生宿舍日常管理、文化建設、生活服務等方面起到無可替代的作用。根據目前我校學生宿舍輔導員值班的實際情況，為了提高學生在宿舍管理中的自我管理能力，2013年我科室繼續堅持在全校７個輔導員值班室增設７個助理輔導員崗位。同時，為了關心、關懷家庭經濟貧困學生，主要采取“勤工助學”方式在學生當中選任助理輔導員。我校設有由學生干部組成的宿管部、學生宿舍監督委員會，他們履行著宿舍的值班、衛生檢查、安全檢查、以及學校宿管各項活動的安排等等。我們每天都安排有學生在宿舍值班，每周一、四進行全校寢室衛生和紀律大檢查工作，每周不固定時間對宿舍進行安全抽查。在檢查過程中，發現違紀現象：如燒熱得快、家俱亂移、亂接電線、亂拉網線、男女互竄、留宿外人等等，督促其盡快整改，并通報其所在學院。

（八）圍繞中心，服從大局，做好學生宿舍調整工作

為了配合惠普公司辦學和提前做好2013年新生入學住宿，我科室制定了2012級學生2、5、6、7、8、9幢宿舍調整搬遷方案，在今年畢業生剛離校不到一個星期的情況下，指導宿管員及時打掃衛生、檢查樓幢維修情況，并在學生處的指導下聯合各二級學院進行搬遷。通過這次搬遷，對進一步規范學生宿舍管理，形成宿舍整體布局及管理科學化、規范化的長效機制奠定了基礎。

我校學生宿舍管理工作將在校黨委、學工部的正確領導下，不斷開拓進取、銳意創新，努力探索和實踐出更加科學、高效的工作方法。我們有理由相信，在不遠的將來，學生宿舍管理工作在現有基礎上，會取得更大的進步。

五、以學生為本，統籌兼顧，努力解決大學生的實際問題。

（一）構建完備的學生獎、助、勤、貸、補資助體系，切實解決家庭經濟困難學生實際困難。根據省教育廳資助及學校各項文件要求，擴大了勤工助學規模，規范了學生臨時困難補助的管理和使用。按時評定、及時發放國家獎學金、國家勵志學金、國家助學金、學校獎助學金和社會資助金，嚴格按照要求，做到程序規范，信息公開、透明，及時處理學生反映的問題。2013年上學期完成學習獎學金評定及發放2630人，120.01萬元；進步獎學金215人，2.15萬元；專項獎學金9人，0.52萬元；下學期完成學習獎學金評定及發放1909人，84.94萬元；進步獎學金245人，2.45萬元。2013年上學期完成國家助學金發放4649人，697.35萬元；2013年下學期完成國家獎學金評定及發放24人，19.2萬元；國家勵志獎學金評定及發放560人，280萬元；國家助學金評定及發放4547人，682.05萬元。蜀繡助學金評定及發放50人，2.5萬元；佳音英語獎學金評定及發放10人，1萬元。勤工助學崗位設置693人次，發放勤工助學金26.381萬元；發放臨時生活困難補助275人次，15.552萬元；二是繼續完善和貫徹落實國家助學貸款政策，加大學生生源地貸款力度，管理進一步規范。