第一篇：散文詩歌

2003年全國深化農村信用社改革工作全面啟動，做為全國首批改革試點單位的吉林省農村信用社聯合社也即將迎來十周歲的生日。詩歌散文作品：以歌頌農村信用社改革、創新、發展為主線，展現吉林農信勵精圖治、銳意進取的拼搏精神，立足三農，服務城鄉的人文情懷。以及農信員工勤奮敬業、樂于奉獻的高尚品格。

詩歌

迎著朝陽，放飛辛勤的勞動；

向著晚霞，收獲工作的快樂；

風雨無阻的準點營業，滿腔熱情的溝通客戶。

義無反顧的努力拼搏，認真負責的積極工作。

用激情的旋律奏響我們心中勵精圖治、銳意進取的拼搏精神；用前進的腳步開拓我們企業創新發展、服務三農的高尚品格。

農商行的文化：

是企業員工愛崗敬業持久以來收獲的美好回憶。

農商行的發展：

是企業員工含辛茹苦的努力換來的滿園春意。

今天的農商行;

改革創新、求得穩步發展、堅持不懈的追求夢想；

與時俱進、患難與共、用信心造就了更加輝煌的美好明天。

延江支行營業室發表者： 曲俊靜

2013年8月13日

第二篇：詩歌 散文

鄰里姑娘

從一條幽靜的小弄里 自從以后我倆不斷交往 命運卻分配天涯各方 那條幽靜的小弄里

從此變得冷清凄涼

走來一位俏麗的靚姑娘 她的微笑純真甜美 她的雙眸清澈圓亮

當思念又回到那條小弄 回憶重現她那俏模樣 當腳步又邁到她身旁 歲月走過一段滄桑

曾記得那年少無知的我 對她說出愛的渴望 那一夜月亮格外圓亮 我倆悄悄坐在湖旁

她把一塊紅色手絹 輕輕放在我的手上 我感到甜蜜歡暢

月亮也聞到幸福芳香

第三篇：幼兒散文詩歌

幼兒散文詩歌

好的幼兒散文詩歌可以豐富孩子的詞匯,陶冶孩子的情操,豐富孩子的感情。

兩個好朋友

我有兩個好朋友。一個愛唱歌。一個是啞巴。

你瞧，愛唱歌的朋友，時時伴在我身旁。我走到哪，他跟到哪。他一邊跟，還一邊唱：啪嗒啪嗒??走啊走啊??

啞巴朋友不說話，可他也時時跟在我身旁。我走到哪，他跟到哪。他一邊走，一邊想：好朋友去哪呢？他要去干嗎？

每個人都有這樣兩個好朋友。

你猜，他們是誰呀？

一個愛唱歌的朋友，是腳步。一個啞巴朋友，是影子。

小月亮，笑瞇瞇

小月亮，真美麗！她捂著臉，笑呀笑瞇瞇。我走到樹蔭下，她在樹杈里；走到池塘邊，她在池塘里；走到家里面，她在院場里；走到房間里，她在鏡子里。

我“沙啦”一下，拉攏窗簾兒，小月亮一晃不見了。咦！是不是把她嚇跑了我呼嚕呼嚕睡著了，小月亮悄悄地找到我夢里來；她帶我到天上去玩兒。天上由一條大銀河，我坐她的金船搖起來。。。

小樹葉

風兒，從北方飛來，捎來了秋姑姑的口信：

“天氣要涼啦，告訴小樹葉了么,該多添件衣服啦！” “知道啦！知道啦！”

小樹葉們坐在樹杈杈上，都忙著穿起了金黃色的新衣服。果然，天氣漸漸地涼了。

風兒，又從老遠老遠的北方，帶來了冬伯伯出發的好消息。小樹葉們頭靠著頭，“窸窸窣窣”，商量了好一陣子：“天氣要涼啦，可別讓大地媽媽凍著啦！”

于是，她們爭先恐后地飄了下來。

一片，兩片，三片。。。輕輕地蓋在大地媽媽的身上。

第四篇：愛情散文詩歌

初相遇

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的，常常在最沒能料到的時刻里出現。

我喜歡那樣的夢，在夢里，一切都可以重新開始，一切都可以慢慢解釋，心里甚至還能感覺到，所有被浪費的時光竟然都能重回時的狂喜與感激。胸懷中滿溢著幸福，只因你就在我眼前，對我微笑，一如當年。

我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，落英繽紛，好象你我才初初相遇。

前 緣

人若真能轉世，世間若真有輪回，那么，我的愛，我們前身曾經是什么？你若曾是江南采蓮的女子，我必是你皓腕下錯過的那一朵。你若曾是那個逃學的頑童，我必是從你袋中掉落的那顆嶄新的彈珠，在路旁的草叢里，目送你毫不知情地遠去。你若曾是面壁的高僧，我必是殿前的那一柱香，焚燒著，陪伴過你一段靜穆的時光。

因此，今生相逢，總覺得有些前緣未盡，卻又很恍惚，無法仔細地去分辨，無法一一地向你說出。

年輕的夜

有的答案，我可以先告訴你，可是，有些答案恐怕要等很久，等到總是問題都已被忘記。

到那個時候，回不回答，或者回答些什么都將不再重要，若是，若是你一定要知道。

若是你仍舊一定要知道，那么，請你往回慢慢地去追溯，仔細地翻尋，在那

個年輕的夜里，有些什么，有些什么，曾襲入我們柔弱而敏感的心。在那個年輕的夜里，月色曾怎樣清朗，如水一樣的澄明和潔凈。

與你同行

我一直想要，和你一起，走上那條美麗的山路。有柔風，有白云，有你在我身旁，傾聽我快樂和的心。

我的要求其實很微小，只要有過那樣的一個夏日，只要走過，那樣的一次。而朝我迎來的，日復以夜，卻都是一些不被料到的安排，還有那么多瑣碎的錯誤，將我們慢慢地隔開，讓今夜的我，終于明白。

所有的悲歡都已成灰燼，任世間哪一條路我都不能，與你同行。（網絡）

第五篇：詩歌與散文

高中語文選修模塊之一

歌與散文

高一教師 陶永平

新課標下的高中語文課程分為必修課程和選修課程，高中語文新課標對語文選修課的性質、目的、編制思想和課程模塊已有簡明、全面的闡釋。選修模塊之一詩歌與散文分為三個選修小模塊。它們分別是：《中國古代詩歌散文欣賞》《中國現代詩歌散文欣賞》《外國詩歌散文欣賞》。

《中國古代詩歌散文欣賞 》

這本教材基本是著眼于增加學生對中國古代詩歌散文的閱讀量，引發對中國古代文學的感性認識，進一步培養文言語感，提高審美鑒賞能力。選文中突出藝術性、思想性，兼顧趣味性，考慮中學生的特點和現實生活的需要，盡可能配合必修課教材中已有的古詩文作品和文學史常識。這本教科書共6個單元，分別是：以意逆志、論世知人；置身詩境、緣景明情；因聲求氣、吟詠詩韻；把握形象、賞文析義；整散緩急、一脈貫之；貼近生活、體味情趣。每個單元包括“賞析指導”“賞析示例”“自主賞析”“推薦作品”

四部分內容。另有兩篇知識短文，分別是：中國古代詩歌發展概述、中國古代散文發展概述。

《中國現代詩歌散文欣賞》

這本教科書力求使學生了解中國現代詩歌散文的總體面貌、表現方式、文體知識和文學史知識，陶冶審美情趣，提高閱讀、鑒賞與寫作能力。在引導閱讀時，著眼于啟發學生學會發掘、理解和品味作品的文體特點和審美特性，在接受人文熏陶的同時，培養純正的審美感受和靈敏的語感。這本教科書共12個單元。分別是：“生命的律動”“摯情的呼喚”“愛的心語”“大地的歌吟”“苦難的琴音”“風景的眺望”“那一串記憶的珍珠”“心靈的獨白”“一粒沙里見世界”“如真似幻的夢境”“自然的年輪”“在語詞的森林中”。每個單元包括選文、思考與探究以及詩歌散文欣賞要點等內容。

《外國詩歌散文欣賞》

這本教科書精選外國詩歌散文作品，突出經典性和可讀性，培養鑒賞外國詩歌散文作品的興趣和能力，豐富情感世界，探索作品的豐富意蘊，培養審美情趣，提高審美能力。這本教科書共8個單元，分別是：“詩歌是跳舞，散文是走路”“自然而然的情感流露”“像聞玫瑰花一樣直接聞到思想”“尋找文字的煉金術”

“讓故事本身說話”“準確把握人物精神”“與自然為友”“讓生命沉思”。每個單元包括導言、選文、思考與探究等內容。

通過以上對詩歌的研修，主要目的是培養學生健康高尚的審美情趣，提高學生的文學修養。鼓勵學生在課余時間多讀古今中外的優秀詩歌、散文作品，并能背誦一定數量的詩文名篇，同時，了解相關的中國古代文化常識，豐富傳統文化積累。學習鑒賞詩歌、散文的基本方法，初步把握中外詩歌、散文各自的藝術特性，注意從不同角度和層面發現作品意蘊，不斷獲得新的閱讀體驗。