第一篇：人物評價詞語

附二：概括人物性格、形象、品質的常用詞語：

1.性格類：

善解人意、心細如發、體貼、富有愛心、溫柔沉靜、心靈手巧、富有情趣、通情達理、純真質樸、聰明伶俐、天真可愛、頑皮淘氣、富有活力、朝氣蓬勃、懂事能干、有主見、有骨氣、人窮志不短、自尊自愛、倔強、沉穩果斷、開朗自信、真誠善良、友好謙恭、寬容忍讓、勤勞樸實、節儉、慈愛寬厚、和藹可親、平易近人、彬彬有禮、不拘小節、睿智大氣、聰慧通達、幽默風趣、善于變通、隱忍內斂、個性張揚、心直口快、耿直偏激、嚴厲苛刻、嚴慈相濟、向往自由、追求平等、熱愛生活、熱愛自然、珍愛自己、樂于挑戰、永不服輸、富有智慧、精明強干、大智若愚、足智多謀、沉著冷靜、從容鎮定、勇敢、目光敏銳、狂放不羈、特立獨行、（反面：膽小怯懦、逆來順受、妥協退讓、敏感自閉、固步自封、妄自菲薄、固執、吝嗇、冷漠自私、粗魯莽撞、粗俗不雅、饒舌多事、驕橫火爆、橫行霸道、狂妄自大、目中無人、孤傲自負、剛愎自用、奸詐多疑、老氣橫秋、消極悲觀、自卑、圓滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是圖、爭強好勝、孤芳自賞、）

2.拼搏類：

頑強拼搏、自強不息、不怕困難、堅強不屈、知難而進、積極樂觀、身殘志堅、自食其力、自立自強、堅持不懈、鍥而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艱辛、吃苦耐勞（反面：貪圖享樂、自暴自棄、拈輕怕重）

3.奉獻類：

無私奉獻、自我犧牲、任勞任怨、默默無聞、不事張揚、默默奉獻、毫無所求、兢兢業業、勤勤懇懇、廢寢忘食、愛子情深、舐犢情深（反面：斤斤計較、自私自利）

4.職責類：

恪盡職守、盡職盡責、愛崗敬業、治學嚴謹、教學有方、誨人不倦、以校為家、愛廠如家、關心下屬、秉公執法、不徇私情、勇于探索、銳意進取、敢于創新、技術精湛、才華橫溢、博學善談、以身殉職、奉公守法、鐵面無私、賞罰分明、妙手回春、文武雙全、智勇雙全、博古通今、見多識廣、明察秋毫、嚴以律己、臨危不懼、（反面：以權謀私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成規、貪生怕死）

5.品質類：

潔身自好、淡泊名利、安貧樂道、仁義守信、樂善好施、虛懷若谷、胸有大志、志存高遠、心胸寬廣、寬宏大量、豁達大度、坦蕩無私、德藝雙馨、誠實守信、有責任心、孝順、清正廉潔、知恩圖報、寵辱不驚、有修養、禮賢下士、寵辱不驚、言而有信、表里如

一、言行一致、德才兼備、不恥下問、與世無爭、不慕權貴、自知之明、知錯就改、（反面：愛慕虛榮、追名逐利、鼠肚雞腸、投機取巧）

6.大愛類：

熱愛集體、愛國、沒有民族偏見、居安思危、忍辱負重、關注民生、憂國憂民、精忠報國、壯志凌云、民族氣節、舍生取義、浩然正氣、無私無畏、勇于擔當、深明大義、識見高遠、顧大體識大局、有領導組織才干、尊重弱者、關愛他人、樂于助人、舍生取義、忠心耿耿、公而忘私、大義滅親、嫉惡如仇、扶危濟困、剛正不阿、遠見卓識、（反面：狹隘的愛國主義、有民族偏見、）

附三：概括景、物特點常用詞語：（外形、顏色、神態、氛圍）

素雅、燦爛、柔弱、清麗、俊美、柔婉美麗、美好可愛、乖巧可愛、惹人愛憐、優美、美妙、多彩、清新脫俗、生動活潑、妖嬈、蔥蘢、郁郁蔥蔥、鮮妍明媚、裊娜多姿、生機勃勃、生命力旺盛、富有活力、輝煌、雄渾、壯美、曠遠、恢弘博大、氣勢非凡、氣勢磅礴、宏偉壯麗、圣潔、廣闊、雄壯、豪邁、強勁、剛性、剛柔相濟、巍峨、靈異、神奇秀麗、古樸、不張揚、生長環境惡劣、堅韌頑強、堅定執著、不屈不撓、質樸、寬容、樂觀、默默無聞、環境：

莊嚴肅穆、凄涼蕭瑟、寧靜清幽、溫馨和諧、安適恬靜、(反面：伶仃、稀零、凋零、稀疏、枯萎、干枯、單調、卑微、枯黃、蕭條、丑陋、衰敗、凝重、沉郁、壓抑、凄美)

第二篇：人物評價詞語

描寫人物外貌的詞句：

1、表示人物品質的詞語：高尚、謙虛、助人為樂、驕傲、虛心、傲慢、自私、無私、忠心耿耿 熱心 樂于助人

2、表示人物外貌的詞語：眉清目秀、一表人才、儀表堂堂、風度翩翩、面如土色、神情黯淡

3、表示人物神態的詞語：目不轉睛、炯炯有神、全神貫注、精神飽滿、神采飛揚、神采奕奕

4、表示人物舉止的詞語：舉止文雅、狼吞虎咽、歡蹦亂跳、歡喜雀躍、溫文爾雅、大大方方

表示愉快心情的詞語：歡天喜地、普天同慶、振奮人心、喜出望外、心情舒暢

優秀品質

（1）勇敢：赴湯蹈火、沖鋒陷陣、奮不顧身、視死如歸

（2）勤奮工作：兢兢業業、勤勤懇懇

（3）勤奮學習：十載寒窗、鑿壁借光、囊螢映雪、手不釋卷、（4）助人為樂：樂于助人、排憂解難、仗義執言、拔刀相助

（5）關心他人：無微不至、體貼入微

（6）公正嚴明：鐵面無私、執法如山、公私分明、大公無私

（7）有恒心、有毅力：鍥而不舍、持之以恒、有始有終、繩鋸木斷

贊美人物品質的詞語

一馬當先 一身正氣 萬夫不當 無所畏懼

氣沖牛斗 氣沖霄漢 氣壯山河 氣宇軒昂

氣吞山河 正氣凜然 龍驤虎步 百戰百勝

沖鋒陷陣 英姿煥發 奮不顧身 奮勇當先

頂天立地 昂首挺胸 昂首闊步 赴湯蹈火

挺身而出 戰無不勝 臨危不懼 威震天下

面不改色 勇冠三軍 驍勇善戰 鎮定自若

慷慨就義 大智大勇 仰不愧天

一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私

義無反顧 正氣凜然 正直無私 執法如山

剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴于律己

兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表里如一

斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移

高風亮節 涓滴歸公 虛懷若谷 堂堂正正

深明大義 童叟無欺 謙虛謹慎 廉潔奉公

毅然決然 豁達大度 鞠躬盡瘁，死而后已

襟懷坦白 舍己為人 舍生忘死 舍生取義

一、描寫人的品質：

平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食

大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已

二、描寫人的智慧：

料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今

才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三

三、描寫人物儀態、風貌：

憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方

斗志昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕

四、描寫人物神情、情緒：

悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂

呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動于衷 勃然大怒

五、描寫人的口才：

能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒

出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河

六、描寫人物動作：

走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心

前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪

七、描寫人間情誼：

恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水

志同道合 風雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依

第三篇：用準確的詞語評價人物教案

用準確的詞語評價人物

教學目標：

1．引導學生掌握用準確詞語評價人物的方法。

2．通過講練結合的方式鞏固用準確詞語評價人物的答題方法。3．培養學生認真審題、書寫、檢查、修改的好習慣。

教學重點：

1．引導學生掌握用準確的詞語評價人物的方法。

2．通過講練結合的方式鞏固用準確的詞語評價人物的答題方法。教學難點：

通過講練結合的方式鞏固用準確詞語評價人物的答題方法。

一、導入（使學生明確所學內容.）

從平時的學習和試卷分析中，同學們“評價人物”這部分內容，在理解和掌握上還存在著一些問題，其中，不能用準確的詞語來概括人物品質是我們的最大的問題。這節課我們就針對這樣的問題來進行學習。

二、教學過程

（一）教方法

出示例文1：

指揮部的燈火徹夜通明。能不能建一個大型制氧站?指揮部與北京科技大學組成聯合攻關組，向這一新的難題發起攻擊?？萍既藛T廢寢忘食、夜以繼日地實驗、攻關，經過兩百多次的失敗，世界上第一座大型高原制氧站建成了!充足的氧氣沿著長長的管道，源源不斷地送進隧洞里。風火山，這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭!讀了這段話，你認為科技人員是怎樣的人？

判斷對錯并說明理由：

1.科技人員不怕失敗，經過兩百多次失敗后，建成了世界上第一座大型高原制氧站。2.科技人員是廢寢忘食、夜以繼日工作的人。3.科技人員是不怕困難的人。

我們怎樣才能用準確的詞語評價人物呢？

第一步“找”。找重要詞語，圈點勾畫篩選有效信息，抓住關鍵詞語；

第二步“比”。廢寢忘食、夜以繼日和兩百多次進行比較，結合文章內容，看哪個最重要，最能體現文章主要表達的意思？（兩百多次）

第三步“想”。概括的詞語都可能有哪些？（不怕困難、頑強、不向困難低頭、不畏艱難、堅持不懈）

第四步“選”。從中選出最能夠體現人物精神的詞語（不畏艱難、堅持不懈）

（二）初步鞏固（扶）

浩泉雖然有些不合群，但在班里是個學習尖子。每次考試，他的成績準是第一。兩個月前，班里來了個叫徐文的同學，他的成績也很好，沒多久，就奪得了全班的冠軍。而且，他脾氣隨和，總能對同學的小過失給予諒解，連原來經常圍著浩泉轉的同學，也被徐文吸引過去了。浩泉因此對若文產生了一種莫名的妒意。他利用各種機會，對徐文冷嘲熱諷。徐文對此只是付之一笑。

這天中午，徐文在食堂不小心撞了浩泉一下。浩泉趁機借題發揮，把整個湯碗潑到了徐文身上。在場的同學有的大聲斥責浩泉。這時，老師走過來了，問：“出了什么事？”一個同學附在徐文耳邊說：“別便宜那小子。”可是徐文卻輕描淡寫地對老師說：“這事不怪浩泉，是我自己不小心碰到他了?！痹瓉頊蕚浒だ蠋熞活D批評的浩泉，這時竟呆呆地說不出話來。老師走后，他才小聲對徐文說：“把衣服脫下來讓我洗了吧！”“噢，我自己洗就行了。”“不，不，是我弄臟你的??”結果，兩人拿上水桶，一道高高興興地來到洗衣池邊??

你認為徐文是一個怎樣的人？

1.找出文章中體現中心的重點句用直線畫出來。

（他脾氣隨和，總能對同學的小過失給予諒解，連原來經常圍著浩泉轉的同學，也被徐文吸引過去了。）

2.列出想到的可以概括人物品質的詞語（）

（大方 寬容大度 有風度 寬宏大量）

3.通過比較篩選出你認為最準確的詞語（）

（三）提升

1.引導學生回憶能夠概括人物品質的詞語 兩字詞語：

寬容 忠誠 真誠 誠實 謹慎 廉潔 無私 正直 慷慨 勤奮 刻苦 專心 公正 嚴明 儉樸 節約 體貼 厚道 仁慈 和善 團結 創新 勇敢 開朗 大方 樂觀 熱情 善良 自尊 自愛 果斷 鎮靜 樸素 憨厚 淳樸 誠懇 謙虛 謙卑 虛心 果斷 天真 活潑 機智 堅強 頑強剛毅

四字詞語：

百折不撓 威武不屈 堅強不屈 堅貞不屈 寧死不屈 不屈不撓 意志堅定 堅忍不拔 鍥而不舍 堅定不移 積極進取 鞠躬盡瘁 淡泊名利 熱心助人 勇敢正義 聰明好學 實事求是 精明強干 自強不息 勤儉節約 勤奮刻苦 鐵面無私平易近人 和藹可親 足智多謀 大智若愚 嫉惡如仇 憤世嫉俗 心靈手巧 謹小慎微 表里如一 剛正不阿 光明磊落 一視同仁 大公無私 義無反顧 正氣凜然 舍生取義 舍己為人 舍生忘死 足智多謀 神機妙算 正直無私 執法如山 嚴于律己 兩袖清風 寬容大度 不屈不撓 謙虛謹慎 廉潔奉公 豁達大度 持之以恒 身先士卒 先人后己 一絲不茍 大義凜然 見義勇為 發憤圖強 和藹可親

2.用準確的詞語進行評價

1.醫生在抗震救災的前線克服困難，醫治傷者（救死扶傷、醫德高尚）

2.抗日戰爭中無數的中國軍民以一片赤膽忠心，以頑強的精神，打跑了日本人（熱愛祖國、不屈不撓）

3.張老師辦事十分公正，沒有私心。經常從集體利益出發，毫無個人打算（大公無私）4.在獻血車前，人們積極踴躍獻血。（助人為樂）

5.小明學習特別認真，已經達到顧不得睡覺，而且還忘記了吃飯的地步。（勤奮刻苦）6.打破常規,擺脫定勢思維的束縛,敢于嘗試,然后得到創新。（勇于創新）

7.滑冰運動員在冬奧會前把全部精力都投入到訓練中去，為國爭光，奪取金牌。（刻苦訓練、為國爭光）

8.黃繼光舍身堵槍眼的光榮事跡人人皆知，把死看得像回家一樣平常，毫不畏懼犧牲生命。（視死如歸，大無畏的革命英雄氣概）9.文天祥為了抵抗蒙古南侵，帶兵英勇抗擊敵人。（堅強不屈、民族氣節）10.奧運賽場上，中國女排在2：0失利的情況下連贏三局，最終以3：2勝利。（堅韌不拔、為國爭光）

11.雕塑大師羅丹，對待自己的每一個作品十分嚴格，稍有不滿意便反復修改（精益求精）12.王虹學習成績不好，但是她并沒有放棄，努力學習，最終取得了班里第五的好成績。（奮發圖強、不斷進?。?/p>

13.王明身為班長，做事情不辭辛苦，毫無怨言。（任勞任怨）

14.王虹意志堅強，在學習的道路上無論受到多少挫折都不退縮（百折不撓、意志堅強）15.張明辦事認真，連最細微的地方也毫不馬虎。（一絲不茍）16.張海迪身殘志堅，雖高位截癱但仍然自學五門外語。（自強不息、身殘志堅）17.楊老師在工作時總是小心謹慎；認真踏實。（兢兢業業）

18.王紅同學具有特別優秀的品質在路上撿到財物不隱藏起來，而是想方設法交還失主。（拾金不昧）

19.面對別人誤解，不斤斤計較。（寬容大度）

20.面對洪水，許多解放軍戰士不顧個人安危，紛紛跳洪水中修補大壩，確保人民財產安全。（為了國家和人民的利益不惜犧牲自己的生命）21.答應別人事情總能按照約定去做（誠實守信）22.晉人王祥冬天為繼母臥冰捕魚（孝敬父母）23.老師經常給學生補課，深夜還在鉆研教學。（愛崗敬業、師德高尚）24.在危險面前毫不慌張。（沉著冷靜）25.諸葛亮草船借箭。（足智多謀、神機妙算）26.包拯怒鍘自己的親生外甥。（鐵面無私）

27.在大街上勇斗歹徒，與不法行為作斗爭（見義勇為）28.周總理為國家、為人民日夜操勞。（鞠躬盡瘁）29.席主席深入到牧民家中，與牧民親切交談。（和藹可親、平易近人）

（四）課堂練習

一位美國的教育家要在我國的小學生中做一個實驗。一天，她來到一所學校，請校長找來三名四年級的學生。她從手提包里拿出一只瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛錘，然后她把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學生，讓他們拿著繩子頭，先后把小鉛錘都放在瓶子里。她對三個學生說：“這只瓶子是一口井，不過現在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己，你們現在正在一口沒有水的井里玩。井口很窄，一次只能讓一個人上來。”說完了以后，她又問：“記住了嗎？”三個小朋友齊聲回答：“記住了！”美國教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一邊灌，一邊喊：“危險！快上來！

一、二??” 小梅低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字剛喊完三個小朋友各自安穩地把三個小鉛錘拉了出來。那位教育家問小梅：“你剛才跟他們說了些什么？” 小梅如實地告訴了她。“你為什么要這么做呢？”教育家問。小梅不假思索地說：“有了危險當然讓別人先出去！” 那位美國教育家激動地抱起小梅，抱了好久才放下。她對校長說：“在美國，這樣的實驗我做過多次，但每次都由于爭著先往外拉鉛錘，總要把瓶子拉翻。今天，我的實驗第一次獲得成功?！?/p>

法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。一次，他寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累得實在不行了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：“我睡一會兒，請你過一小時后叫醒我。記住啊，就1小時?！迸笥腰c頭答應。一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺吧?！庇谑?，這位朋友沒有把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背影，無奈地搖著頭：“你呀你，真是惜時如命??！”

小結：

第一步“找”。

找重要詞語，圈點勾畫篩選有效信息，抓住關鍵詞語； 第二步“比”。

結合文章內容，看哪個最重要，最能體現文章主要表達的意思？ 第三步“想”。

概括的詞語都可能有哪些？ 第四步“選”。

從中選出最能夠體現人物精神的詞語。

五、拓展練習：

晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。”楚王說：“實話實說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說：“敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。

“我們一起消滅法西斯”

20世紀60年代的一天，周恩來總理在中南海勤政廳招待外賓，客人對中國菜肴風味之獨特、味道之鮮美大為贊賞。這時候上來一道湯，湯里的冬筍、蘑菇、荸薺等拼成各種圖案，簡直就是精美的工藝品。冬筍是按民族圖案“萬”字的形狀刻成的，在湯里一翻身，恰巧成了法西斯的標志。貴賓見此，不禁大吃一驚，當即向周恩來請教。周總理先是愣了一下，立即神態自若地對翻譯說：“這不是法西斯的標志，而是我國傳統圖案，叫“萬”字，象征著‘福壽綿長’，是對客人的良好祝愿！”接著他又風趣地說：“就算是法西斯標志也沒有關系嘛！我們一起消滅法西斯，把它吃掉！”一個意想不到的被動場面，周總理只用了三言兩語，化解了尷尬，宴會的氣氛更加活躍了。

（五）作業：

回顧課堂所講的方法。

第四篇：詞語評價

詞語評價:

記述類:詞雅文練,寫景生動。布局新穎,用詞簡達。娓娓細說,清婉可喜。寫景狀物,入木三分。層次井然,結構嚴謹行文灑脫,趣味雋永。淡遠情逸,雋永含蓄。平鋪直敘,亦有情韻。簡潔流暢,意義深長。言近旨遠,不同凡味明察秋毫,描述生動。內容曲折,耐人尋味。逸趣橫生,讀來

可喜。敘述緊湊,扣人心弦。婉轉流利,真實不虛內容充實,文字流利。優游從容,描寫細膩。據實敘述,暢所欲言。辭意從容,雅見情韻。敘事抒情,均頗貼切文筆清麗,寫景生動。布局順當,描寫逼真。語多贅馀,文欠生動。內容貧乏,錯字太多。收結過早,意未盡宜文筆雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。敘述詳盡,條理井然。遣詞造句,行云流水?？虅澣胛?栩栩如生取材不凡,運筆如飛。詞義從容,雅見情韻。清新流暢,自然有致。取材豐富,文字生動。頗富幽默,筆調輕松自然順暢,有條不紊。

抒情類:炫麗清新,頗有韻味。流利貼切,描寫佳妙。敘事抒情,均頗貼切。淋漓盡致,頗切題意。結構完整,清新雋永筆靈心慧,極富詩意。憤慨之情,流於翰墨。文約意廣,境界清真。措辭婉約,面面俱到。盡情發抒,言詞無礙明暢開朗,氣勢壯麗。輕松有趣,頗具題意。辭藻瑰麗,清娩可喜。文筆練達,意亦周到。抒情懇切,一氣呵成用詞切當,意境不俗。情感豐富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文暢情達,雄深雅見。詞句生硬,文意不明拖泥帶水,語不明析。文句生澀,未能達意。草率成偏,殊少意義?？鞓分疇?耀然紙上。選詞失當,譬喻不切認識錯誤,不切題意。文辭生硬,未能達意。含意空虛,句亦欠順。

論說類:用詞妥切,議論精當。激昂慷慨,扣人心弦。見解脫俗,理順意明。細心求證,絲毫不茍。筆力勁健,見解不凡措辭得體,立論公正。繁簡適當,層次分明。句句有力,字字精辟。入情入里,甚見精純。筆致輕松,理暢辭達豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,論斷正確。詮釋明確,措辭順當。說理調暢,議論允當。文氣充沛,段落分明思想敏捷,眼光遠大。脈絡分明,有條不紊。徒多費詞,毫無精義。文從字順,言簡意賅。內容雜亂,詞句欠通文句生澀,意不明暢。析論不明,語多欠詳。結構松散,文句欠佳。語多重復,文欠調暢。選詞失當,意不明朗用詞欠妥,語氣不貫。析論不明,語多欠詳。識見不高,文句生澀。

句子評價:

1,簡單交待時間,地點和結果…… 語言簡練,規范,開篇吸引人。

……以……開頭,較有新意。前因后果娓娓道來。

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述……給人留下深刻印象。

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

開頭直奔主題,也是一種寫法。

開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭,吸引讀者。

開頭直奔主題,讓人一目了然。

開頭點題,用詞很吸引人。

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

……對精彩地方進行簡單描述;點面結合 簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。

簡要敘述前因,進行鋪墊。

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

將……改成……更合適些，自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動。

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。

擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

外形描寫十分有趣,突出了……的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。

用了列數字,舉例子的方法,很形象。

過渡自然,每一段交待得很清楚。

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了……的美。這部分還可以展開寫。以小見大,表現……

比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想,富有韻味。

……和……形成鮮明對比,突出……

3,結尾含蓄,點明主題。

結束得有點突然,夸張了。

結尾簡煉,感人。

結尾同樣有趣。

結尾呼應應開頭,結構完整。

由景生情,結尾自然。

比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。

結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。觀察細致,描寫生動。

結尾呼應文題,點明中心。

4,文章開頭簡而得當,通

過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

以感受開頭,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

以飽滿的激情,描寫了…………,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體。

文章對…………的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠,令人贊嘆。

……切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

……特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻……一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對……的情感,令人感動。

文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。

文章能過清新有趣的語言,描寫了……的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,…………內容更豐富,更生動。

充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。

文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。文章開頭引人入勝,吸引讀者?！c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。

全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。

全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強。

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞……進行。文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。`

5,對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

文章選材新穎,……這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

對……生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細,敘述時井然有序對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味。

文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進。

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊。

本文圍繞……這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

文章雖

短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

通過仔細觀察,采用了合適的語言把……繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。

對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

文章將……寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

音樂是美的,而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

文章的“讀”與“感”聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。

文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以……點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

文章按事情發展的順序,記敘了……的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

文章自始自終充滿著對……的尊敬與感激,……情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡

文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強。以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以……為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比。抨擊了…………,文章語言生動豐富,可讀性強。

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,……行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的……文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

文章以……為結尾,言簡意賅,其味無窮。

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。

能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

文章頭尾照應,中心明確,結構完整。

文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。

作者對……觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意。

全文語言樸實,結構自然。……文章結構嚴謹,首尾呼應。

語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。

文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。

本文采用了第一人稱的寫法,使得……具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起

來親切自然可信。思路清晰,節奏明快。

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了……

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結尾點題,起到了畫龍點睛的作用。

文章真實生動,情真意切,特別是……使用權文章極具感染力,發人深思。

6,敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。

這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊。

本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了……的過程。2,結構嚴謹,重點突出。3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確。

開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫 真實,體現出作者良好的語言駕馭能力。

這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永。

文中描繪的……清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將……呈現讀者面前。

文章簡潔明了,語言平淡樸實。

作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

借景抒情,托物詠志,很特色。

文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

……要求通過虛構的故事來表達一種哲理。

本文很好體現了……的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。

這是一篇很有新意的……文章構思巧妙,語言樸實自然。

作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。

文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。

情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了……,文筆間滲透了情感。

文章很有說服力,也發人深思。從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。

主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把……寫得非常傳神,同時表達了……對……的喜愛。發揮奇妙想象,運用精妙比喻.充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.這段描寫讀來令人感動.心理描寫細膩,比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少.以味誘人,意境深遠.比喻貼切,用詞生動.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.取材精慎,安排巧妙

描寫靈活,筆調輕松

主旨正確,表現詳明

故事新穎,文字明潔

吐詞雅潔,文字生動

敘事暢達,抒情真摰

敘述簡潔切題

媚媚道來,趣味橫生

清新流暢,自然有致 文字生動,寫景畫

刻畫入微,栩栩如生

描寫深刻生動

文句優美,敘述生動

描寫深刻,結構謹嚴

取材新穎,文筆老練

結構謹嚴,敘事詳盡

內容充實,文字流利

行文灑脫,趣味雋永

布局新穎,用詞簡潔

層次井然,結構嚴密

記事生動有趣

哀腕悲痛,感人肺胕

語重心長,句句感人

真情流露,感人殊深

輕松有趣,頗切題意

立意甚佳,辭亦明暢

情感豐富,識見超卓

言辭懇切,一氣呵成文章簡短,意味深遠

筆調美妙,余味無窮

行文流暢,情意懇摰

文筆老練,氣勢磅礴

描寫細致,頗切題意

情致悠然,淡遠雅尚

用詞切當,意境亦佳

推闡詳明,語甚中肯

措辭得體,立論公正

識見頗多,亦能達意

簡切宛要,頗有見地

井然有條,行文流暢

筆調圓轉,見解正確

結構謹嚴,說理暢達

辭暢意達,所見亦是

闡述詳盡,文詞簡潔

說理恰當,筆調暢達

層次分明,見解正確

深入淺出,明白簡要

分析清楚,詞亦順適

用例恰當,解說清楚

文字尚能達意

文字流暢達意

用字適當自然

文字簡潔動人

文字優美感人

文字清新活潑

用字生動靈活

用字斟酌審慎

用字拿捏準確

修詞需多斟酌

語詞平實自然

文詞頗能達意

文詞通順適切

選詞正確適宜

言詞流暢達意

用詞簡明活潑

語詞自然美妙

措詞適合得體

用詞精準俐落

文詞細膩優美

詞意文雅優美

詞意真摯感人

詞簡意明貼切

詞藻豐富動人

詞匯瑰麗豐富

用詞華麗優美

語詞精準明白

句子尚稱通順

文句尚能達意

句意表達完整

句能表情達意

句子平順可讀

文句通順達意

造句自然適當

句意明白切題

文句清晰流利

佳句精彩可取

句子簡潔精彩

造句刻意求新

詞句美妙精鍊

字句文雅細膩

遣詞造句老練

字句珠璣洗鍊

句句精進有力

句句金玉良言

段落分明連貫

結構層層深入

層次井然有序

結構嚴謹細密

綱要正確嚴密

組織嚴密緊湊

構思巧妙可喜

尚能把握重點

內容尚稱適題

內容通順合宜

表達尚稱完整

內容稍嫌單薄

內容簡明扼要

內容頗切題旨

內容解明切題

內容活潑生動

內容充實得體

內容豐富細致

內容不落俗套

內容精彩深入

內容深刻感人

內容清新雋永

內容發人深省

內容幽默風趣

內容輕松有趣

主旨正確詳實

材料安排妥當

取材新穎特殊

取材豐富適切

敘述手法平實

敘述扼要達意

敘述尚稱通順

敘述流利順暢

敘述順暢精彩

敘述有條不紊

敘述清晰簡潔

描寫深刻生動

第五篇：人物性格特征常用詞語

人物性格特征常用詞語

樂善好施 助人為樂 表里如一 精明能干 憨厚老實 沉著穩重 開朗活潑 一絲不茍 認真負責 勤奮刻苦 意志堅強 性情溫和 不畏權勢 剛直不阿 正直無私 有勇有謀 心靈手巧 誠實守信 兢兢業業 勤勤懇懇 吃苦耐勞 孝順父母 尊敬長輩 天真活潑 活潑開朗 開朗大方 心地善良 詼諧幽默 無私奉獻 沉著果斷 嚴謹認真 重情重義 性格活潑 樂天達觀 成熟穩重 天真調皮 甘于寂寞 活潑可愛 聰明伶俐 善解人意 風趣幽默 思想開放 積極進取 小心謹慎 好吃懶做 疑神疑鬼 堅韌不拔 多愁善感 淡泊名利 瞻前顧后 循規蹈矩 熱心助人 豪放不羈 忠肝義膽 快言快語 少言寡語 愛管閑事 務實認真 老實巴交 和藹可親 寬宏大量 有同情心 善良正直 勤勞實干 無私無畏 識才愛才 知人善任 任人唯賢 治學嚴謹 見多識廣 溫柔體貼 善解人意 多愁善感 開朗樂觀 待人誠懇 機智敏捷 開朗豁達 雷厲風行 安分守己 逆來順受 言行一致 堅貞不屈 鐵面無私 廉潔正直 智勇雙全 足智多謀 以德報怨 一視同仁 通情達理 深謀遠慮 老謀深算 處驚不變 舍己為人 廉潔奉公 奉公守法 知過能改 虛懷若谷 謙虛謹慎 光明磊落 心直口快 溫文爾雅 知書達禮 老成持重 善始善終 寬宏大量 安貧樂道 求賢若渴 言而有信 才華橫溢 德高望重 矢志不渝 嚴于律己 嗜書成癖 技藝高超 經驗豐富 德藝雙馨 多才多藝 不徇私情 執法如山 可敬可親 有膽有識 忍辱負重 年輕有為 德才兼備 恪盡職守自制力強 有抱負 有責任 有擔當 有教養 有主見 有自信 有親和力 有奉獻 /創新精神 精通某門學問 勇敢 樂觀 溫和 勤奮 清高坦率 害羞 頑皮 調皮 保守 冷靜 慎重 溫順 天真 孝順忍讓 仁慈 和藹 謙虛 爽朗 謙虛 熱情 儉樸 務實 耐心 健談 熱情 率直 倔強 頑強 堅忍 誠懇 果斷 果決 開明 干練 憨厚 仁厚 溫厚 忠厚 寬厚 慷慨 耿介 耿直 忠誠

好大喜功 好高騖遠 忘恩負義 桀驁不馴 志大才疏 傲慢無禮 狂妄自大 居功自傲 自命不凡 心狠手辣 心粗膽大、有勇無謀、膽大包天、膽小怕事驕傲自大斤斤計較 圓滑平庸 圓滑老練 剛愎自用 思想保守 謹小慎微 愛慕虛榮 虛榮心強 孤芳自賞 見錢眼開 潔身自好 唯利是圖 妄自尊大 自高自大 自以為是 好逸惡勞 游手好閑 好吃懶做 欺軟怕硬 嫌貧愛富 尖酸刻薄 老于世故 油腔滑調 兩面三刀 口是心非 老奸巨猾 詭計多端 冷酷無情 以怨報德 爭強好勝 玩忽職守 敷衍塞責 趨炎附勢 妒賢嫉能 因循守舊 獨斷專行 濫用職權 優柔寡斷 脾氣暴躁 狡猾多變 貪小便宜 見異思遷 情緒多變 異想天開 患得患失 見利忘義

狡猾 貪婪 自卑 莽撞 傲慢 吝嗇 自私 懦弱 怯弱 軟弱 虛偽 自私 懶惰 固執 刻薄冷漠 多疑 脆弱 暴躁 迂腐 輕浮 狠毒 殘忍 殘暴 馬虎 粗野 粗俗 陰險 小心眼