第一篇：“古詩大比拼”社團活動方案

活動時間：2011年3月9日

活動組織：北苑中學初中團委

參與人員：北苑中學藍天文學社成員

活動場所：學校階梯教室

活動目標：

1、通過古詩競賽活動，激發學生對古詩的熱愛。

2、積累古詩，提高學生的古詩文化底蘊。

活動內容：

古詩文誦讀中的古詩以及教學大綱中規定的古詩背誦篇目。

活動重點難點：

在學生競賽答題過程中，增強學生的古詩文化底蘊。

媒體設計闡述：

運用媒體引導學生配上背景、音樂、畫面反復吟誦，讓學生充分感悟古詩所描繪的意境，體現詩中有畫，畫中有詩的特點。

活動過程：

一、師導入語：

1、同學們，我們先來聽一首非常熟悉的歌曲。

2、媒體出示畫面，放樂曲《靜夜思》，師配樂朗誦：

一首《靜夜思》，多么熟悉卻又百聽不厭，那悠揚的曲調，把我們帶到了夜深人靜的異地他鄉，多少思念，多少惆悵，向誰傾訴。抬頭仰望，皓月當空，低頭卻只有深深的嘆息。月光如水，詩人輾轉難眠，月兒，你能否把我這悠長的思念帶給遠方的親人？（通過畫面、音樂的渲染，把學生帶入優美的意境中，讓學生感受古詩的美。）

3、同學們，短短20個字意味深長，把我們帶入詩中有畫，畫中有詩的藝術境界，這就是古詩的魅力。我們大腦中已經儲存了許多古詩，今天，我們要把它取出來，開展“古詩大比拼”活動，一展古詩的風采。

下面掌聲歡迎 同學為大家主持。（充分體現了以學生為主體，教師為主導的作用。）

二、主持人講話：

同學們，古詩文是我們民族文化的精華，千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。今天將舉行一次別開生面的古詩大比拼活動，一展我們班同學的古詩文風采。本次活動采用競賽形式，分為必答題和搶答題，全班同學分為四小組，答對一題則為你們一組加10分。（選一名記分員上臺記分）

1、媒體出示：把古詩詩句補充完整（必答題，每小組答兩題）（通過媒體出示詩句快捷方便）

⑴洛陽親友如相問。

⑵，古來征戰幾人回。

⑶天門中斷楚江開。

2、同學們，一輪比賽下來，現在四小組的分數不分上下，可謂并駕齊驅。下面我們將進入緊張而又激烈的搶答，請各小組準備好，把握時機。

媒體出示：

⑴商女不知亡國恨。

⑵，無人知是荔枝來。

⑶不要人夸顏色好。

⑷，馬蹄催趁月明歸。

3、下面我們一起看一下各小組得分（宣讀各小組得分），還是平分秋色，加油呀，同學們！中國是擁有五千年燦爛文化的殃殃大國，還是民族樂器的大國。你能在下面的詩句中填上適當的樂器名嗎？（必答題，每小組一題）

媒體出示：

⑴葡萄美酒夜光杯，欲飲（）馬上催。

⑵（）何須怨楊柳，春風不度玉門關。

⑶獨坐幽篁里，彈（）復長嘯。

⑷中軍置酒歸客，（）琵琶與羌笛。

4、各小組的計分情況又出現了變化，讓我們來看看，比分咬得真緊，繼續努力呀！這兒也有幾句詩，請同學們把它對上，要求是填上帶有“春”字的詞語。（必答題，每小組一題）

媒體出示：

⑴ 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

⑵ 帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

⑶ 又綠江南岸，明月何時照我還。

⑷ 滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

搶答題：

⑴ 無處不飛花，寒食東風御柳斜。

⑵ 臘后不好晴，已向街頭作燈市。

⑶ 潮水連海平，海上明月共潮生。

5、幾個回合的比拼下來，第 組遙遙領先，其他小組加油呀！你們瞧，連小鳥也飛進我們的古詩文中來啦！誰能在橫線上填上適當的鳥名，誰就能得到寶貴的10分。（必答題）

媒體出示：

⑴ 東南飛，五里一徘徊。

⑵兩個 鳴翠柳，一行 上青天。

⑶故人西辭 樓，煙花三月下揚州。

⑷西塞山前 飛，桃花流水鱖魚肥。

（通過填詩句、填詞語對學生背誦古詩的情況進行反饋，并通過電腦操作對學生的回答進行評價，速度較快。）

6、同學們，我們常說如詩如畫，是呀，一首詩就是一幅畫，一幅畫就是一首詩。下面我給大家一幅畫，你能背出相應的詩嗎？

7、幾輪比賽下來，同學們都興致高昂，越戰越勇，現在我們來看一下各組得分，究竟誰是最后的贏家呢？下面進行的對詩決勝賽將告訴我們，請各小組輪流出題，由下一組選手回答。

各小組輪流出題對詩。

三、師頒獎并作總結：

剛才同學們開展的“古詩大比拼”活動非常精彩，第 組獲得了這次比賽的冠軍，讓我們為他們鼓掌，希望其他組也向他們學習，爭取在以后的活動中獲得好成績。

同學們，中國一位偉人季羨林老先生曾經說過：“中國是一個經濟大國，也是一個科技大國。但最根本的，它還是一個文化古國。”的確，我們中國有著豐富燦爛的文化，尤其是古詩文，讓我們在一生中記憶力最好，心靈最清澈的時候直面經典，背誦一些古詩文，這樣，你們將會終生受益。

第二篇：古詩大比拼活動教案

一、活動目的

1.鞏固已學過的古詩，培養學生學習古詩的興趣。

2.通過比賽，促進學生將所學的古詩歸類，加深對詩句的理解，促進詩句的積累和內化。

3.通過比賽，體會古詩文的獨特魅力，加強對古詩文的感悟，增強文化底蘊。

二、活動過程

（一）導入

1.同學們，我國是詩的國度，古典詩詞是我們中華民族一份寶貴的文化遺產。老師知道，在同學們的記憶倉庫中已儲存了許多古詩，今天，讓我們打開記憶之門，一起來猜一猜、填一填、背一背，來一場古詩大比拼，看看哪個隊能獲得本場擂臺賽的金獎，好嗎？

（二）宣布規則

下面我來宣布比賽規則：今天的比賽分六個隊進行，各組的基礎分均為100分，然后按要求答對一題得10分，答錯一題扣10分，最后按得分高低分別設立金獎、銀獎及鼓勵獎。

（三）比賽過程

1.第一關 古詩名句對對碰

主持人：唐宋詩人為我們留下了許多千古名句，這些詩句不僅讀來朗朗上口，而且能給人以啟迪。接下來，就讓我們闖入第一關“古詩名句對對碰”，來對一對這些名句。答對每一組的四句就得10分。（請各組組長上臺抽簽，根據題號回答）

【第一組：羌笛何須怨楊柳，（）。

洛陽親友如相問，（）。

（），南望王師又一年。

（），只是近黃昏。

第二組：生當作人杰，（）。

誰言寸草心，（）。

（），老大徒傷悲。

（），天下誰人不識君。

第三組：紙上得來終覺淺，（）。

問渠哪得清如許，（）。

（），千里共嬋娟。

（），西出陽關無故人。

第四組：欲窮千里目，（）。

不識廬山真面目，（）。

（），映日荷花別樣紅。

（），早有蜻蜓立上頭。

第五組：醉臥沙場君莫笑，（古來征戰幾人回）？

我勸天公重抖擻，（）。（），也傍桑陰學種瓜。（），為誰辛苦為誰甜？

第六組：南朝四百八十寺，（）。

欲把西湖比西子，（）。（），明月何時照我還？（），獨釣寒江雪。】

主持人：第一關比賽已經結束，暫時領先的是（）隊。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，希望其余幾隊再接再厲，在下面兩關中取得好成績。

2.第二關 記憶大奉送

主持人：小學六年來，我們背誦了無數膾炙人口的小詩，下面讓我們打開記憶的閘門，進入第二關——“記憶大奉送”。

【 1.背思鄉詩，每背對一首加10分。

2.背送別詩，每背對一首加10分。

3.背邊塞詩，每背對一首加10分。

4.背愛國詩，每背對一首加10分。

5.背描寫兒童的詩，每背對一首加10分。6.背描寫春景的詩，每背對一首加10分。】

主持人：讓我們以熱烈的掌聲祝賀（）隊在第二關比賽中取得好成績，希望其余幾隊奮起直追，在第三輪中反敗為勝。3.第三關 古詩趣味題搶答

主持人：這一關為趣味題搶答。我說“開始”大家便可站起來回答，違者視為犯規，將失去一次搶答的機會。按要求說出詩句得10分。

【1.說出三句帶有顏色的詩句。

2.說出三句帶有數字的詩句。

3.說出三句帶有植物的詩句。

4.說出三句帶有動物的詩句。

5.說出三句帶有地名的詩句。

6.說出三句帶有花名的詩句。】

主持人：經過激烈的角逐，比賽已到了白熱化的程度，希望領先的小隊再接再厲，落后的小隊也不要氣餒，讓我們在最后一關中一決高低。4.第四關 風險大沖浪

主持人：這一關為風險題，分值各不相同，分別為10分、20分、30分。選中后且回答正確，加上相應的分；回答錯誤，則扣去相應的分。請每隊選手根據自己的實際，慎重選擇。

【

1、得10分的題目：

①說出《已亥雜詩》的作者并背誦這首詩。

②背誦描寫秋天的古詩。

③《蜂》的作者是誰？

④背誦一首描寫西湖的詩。

⑤“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這是千古名句，但卻不是吟誦梨花的，你知道這句詩是贊美什么的嗎？

⑥“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”中的“佳節”指的是什么節？ 2.得20分的題目：

①《蜀相》詩中“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”指的是誰？

②“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”出自哪首詩？

③“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”的作者是誰？他是什么朝代的？ ④“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”中的“汴州”在現在的河南省什么市？

⑤“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”打一建筑材料。

⑥陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故。”寫的是什么花？ 3.得30分的題目：

①“詩圣”、“詩仙”、“詩佛”分別指誰？

②請說出歷史上出現的四位姓“王”的詩人。

③詩壇上被稱為“小李杜”的是誰？。

④王維和孟浩然以什么詩著稱？

⑤誰被稱為“邊塞詩人”？

⑥說出唐宋八大家中的四位。】

5.主持人統計各隊得分情況。

（四）宣布獲獎小隊，頒獎。

（五）總結：同學們，今天我們在詩的海洋中暢游，收獲一定不小，用一個 成語來概括，可以說是“受益匪淺”。同學們，詩歌王國里還有許許多多的寶藏等待大家去挖掘，去開采，我們漢語的天地里到處充滿奇珍異寶，愿同學們多多采擷。

第三篇：才藝大比拼方案

荊州理工職業學院藝術節——才藝大比拼活動方案

一、活動主題 “展現系風采，打造荊州理工精品”——表演類才藝展

二、活動目的在各方面現才現藝，共同發揚當代大學生的青春朝氣與多才多藝，傳達出標榜學子熱愛祖國、熱愛社會主義，樂觀開朗、積極向上的精神風貌，全面拓展大學生綜合素質,提高我院大學生的文化藝術修養和審美情趣。

三、活動時間地點

2013年4月18日預賽

2013年4月23日半決賽

2013年4月30日總決賽

四、比賽形式

1、選手自選曲目、舞蹈、樂器在限定時間內表演自己的才藝。

2、開賽前十五分鐘提前進行簽到。參賽選手提前五分鐘候場。比賽開始五分鐘后未報到者視為自動放棄參賽資格。

3、參賽選手通過抽簽的形式決定出場順序。

4、本次表演比賽為現場比賽，在比賽過程中，本組選手之間可以相互討論，但不能攜帶任何具參考價值的物品上臺比賽。

五、評分方法

（一）、評委構成：

專業評委6人，大眾評委21人。大眾評委由各分會選派，現場發放評分表。

（二）、評分規則：

最后得分=評委分+大眾評委的平均分。

其中：

1、6位專家評委：滿分

10、由專家評委視最終成品給予優秀者。

2、大眾評委分：去掉一個最高分、去掉一個最低分、取平均分。

（三）、評分標準：

1、聲樂類評分標準（滿分10分）：

1）、演唱節奏準確鮮明、音準良好、音色優美。（3分）

2）、吐字清晰、有感染力。（2分）

3）、參賽者著裝整齊、精神飽滿、有朝氣、富有激情及藝術性。（3分）

4）、參賽者遵守賽場紀律，臺風良好。（2分）

2、器樂類評分標準（滿分10分）：

1）、饜足內容、要求參賽曲目內容健康、積極向上。（3分）

2）、音色音質、要求發音清楚、音色清晰而有質感。（2分）

3）、演奏技巧、要求整首歌曲的演奏富有感情、音樂節奏感強、演奏完整。（3分）

4）、儀表儀態、要求參賽選手著裝大方、符合學生身份、儀態穩重、富有青年人的活力與朝氣。（2分）

3、舞蹈類評分：

1）、動作整齊、協調一致、充分展示舞蹈的特點與美感。（3分）

2）、對舞曲音樂的理解準確、舞蹈動作吻合音樂旋律、富有節奏感。（1分）

3）、舞蹈動作有一定的難度、有較強的表現力和藝術技巧。（2分）

4）、舞蹈音樂主題健康、時尚、充滿活力。（2分）

5）、服裝造型符合舞蹈表演形式。（2分）

六、獎項設置

歌曲、器樂、舞蹈比賽各設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名；最具創意獎一名（由專業評委評出），最具人氣獎一名（大眾評委分最高者）。

七、報名條件：

1、以各系為單位報名。

2、本次比賽順序：同時進行歌曲、舞蹈、器樂。

3、參賽人員請在各系負責人處填寫報名。

八、參賽須知：

1、大賽提供所需的基本樂器、其他特殊樂器請參賽選手自備。

2、賽場內禁止高聲喧嘩。

第四篇：廚藝大比拼方案

農一師高級中學冬至

——美食節“廚藝大比拼”方案

活動目的和意義：為了豐富中學生的課余文化生活，鍛煉學生的動手能力，加強學生對飲食的了解，為愛好廚藝和有廚藝特長的學生提供展現自我的平臺。在師生中倡導健康、文明、科學、簡約的現代生活理念。

一、組織結構成員及職責

組長：劉新德程建萍

副組長：魯冬梅李志明閆金疆

組員：田小平朱永宏連威肖銳楊強楊志敏 伊正

宏王文軍張榮司玉萍 楊森虎赫玉泉李凱旋高一、二、三和初三各班主任。

職責：

1、報名人員的處理和抽簽。

2、比賽現場布置。

3、現場攝影、新聞報道。

4、廚具的準備。

5、現場安全指導和秩序維護及疏散。

二、參賽對象和要求：

凡愛好廚藝，對餐飲感興趣的高一學生代表（各班級選派2名學生參賽），1、各班務必于12月18日之前上報參賽選手名單，過

期不報視為棄權。19號上午課間操各班班長到政

教處抽簽決定比賽順序。

2、參賽選手必須身體健康，比賽時穿戴白色衣帽，佩

戴參賽號碼牌。

三、活動地點：

二樓食堂

四、比賽內容：西紅柿炒雞蛋、酸辣土豆絲

五、活動流程：

1、12月19日下午15：30分政教處相關人員布置比賽場地，懸掛橫幅等，高一各班參賽選手和各評委17:40分到二樓食堂準時參加比賽。

1、參賽選手按照抽簽順序,分成四組比賽。

2、評委品嘗，并打分，評選出前6名。

3、公布結果，頒獎。

六、廚具、食材準備：

1、6副灶具、6把菜刀、6個案板及液化氣瓶，每組選手配備一雙筷子，盤子2個，清水一盆。

2、每組參賽選手配備食材分別為：一個大土豆（去皮）、兩個西紅柿、兩個雞蛋、一個青椒、少量生姜、大蒜、蔥花以及食鹽、雞精、食用油。

3、包餃子的食材。

七、安全保障：

綜治辦在比賽現場準備8個滅火器，時刻巡視現場，發 現火情及時處理。

八、部門分工:

辦公室：新聞報道及新聞媒體的聯系。

政教處：學生參賽選手的確定審核，現場布置。

后勤：協調食堂準備食材及器具，現場背景的布置。信息辦：攝影照相。

綜治辦：比賽現場的紀律維持和安全保障。

九、評分標準：

本次比賽按照每道菜百分制的評分標準進行評分。

1、以“色（10分）、香（15分）、形（刀功——切土豆絲，根據土豆絲的粗細度、勻稱度20分）、味（40分）、口感（5分）”為評分標準，每道菜得分相加。時間10分鐘，在規定的時間內完成的（10分），每超出1分鐘扣2分（以10分為基礎）。

2、餃子以個數和形狀來判定。

十、評委

闞廣成盧旭東田武斌肖瑞伊正宏

王文軍張榮

第五篇：廚藝大比拼活動方案

廚藝大比拼活動方案

一、活動目的

本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍為宗旨。

二、活動要求

站內領導及在站不當班人員。

三、活動時間 2017年3月16日

四、活動內容 廚藝大比拼

五、比賽內容及規則

在站員工共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組，兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的制作，辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素），3組參賽人員用抽簽方式決定完成哪2道菜。

六、評審人員

由站長、助理、核銷進行品嘗評比

七、獎勵辦法

評委根據菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各1個，三等獎各1個。

xxxx團支部

2017年3月3日