第一篇：小議普通高中學生寫作訓練

小議普通高中學生的寫作訓練

湖北十堰第五中學易天蘭

在普通高中，我們英語老師有種同感，每次考試書面表達這部分，幾乎三分之二的學生都是交白卷，讓老師們頭痛，費解，說實在的，這也不能全怪我們的學生基礎差，大家都知道，這部分對學生要求很高，它要求學生有扎實的語言基本功，具備一定的審題能力、表達能力、評價能力等。而且隨著新課標的實施，新課本的使用，新要求的到位，作為體現語言運用能力和表達能力的重要載體的英語寫作，在英語教學中的重要性日漸顯現，同時也是在高考中制約學生成績的重要因素之一。所以我們老師只有在平時教學中有意識地系統訓練學生的英語寫作能力，學生才能在激烈的高考競爭中，有信心完成這部分高難度的題目。那么在我們這種基礎較差的學生中怎么實施寫作訓練呢？我有以下幾點體會：

一，分層次教學，循序漸進。英語寫作能力并不是一蹴而就，它需要一個漫 長的過程，一個由淺入深，由簡到繁，循序漸進的反復訓練的過程，我在訓練 過程中注重學生的基本功，嚴格要求他們正確的書寫，組詞訓練，造句訓練，成段訓練等等，先讓學生熟記一些常見的簡單句，比如指導學生寫春天的英語 作文I Love spring very much!when spring comes,many flowers come out,andall the trees become green!we can do a lot now!Every day is sunny,andthis is very good!we can fly the kites in the filde and we also couldplay outside on the ground!It's very beautiful outside!If we take acamera,we can take a lot of photos!I think spring is the best becauseit is the most beautiful at all!Everything starts with spring!這篇 寫作要求學生用基本的簡單句完成，然后再要求學生寫出含有一般過去時、一 般將來時、現在或過去進行時、現在完成時等形式的句子。要求學生注意therebe 句型以及它的就近原則。如there is a book and some pens on the desk,there are some students and a teacher in our classroom.另外結合高中教材中 的基礎知識進一步提高學生的寫作能力。

二，利用范文，自改文章。學生基礎較差的情況下，進行寫作訓練時，教師不妨提供各種文體的范文，講明各種題材文章的要求，如說明文，議論文，尤其是那種辯論性的文章，試著給學生一個基本的框架，讓他們模仿著往里面添加單詞，比如三月份舉行的八市聯考中的寫作題，學生就可以直接按照平時訓練的三個基本自然段來完成，正方反方觀點以及自己的觀點，另外在學生完成一篇寫作之后，我通常把范文板書在黑板上，讓他們一一對照，在格式上，內容要求上，語法修辭上詳細講給學生，在這個過程中，啟發學生同一個句子多個表達方法，有比較才有鑒別，學生們經過一番對比，可以衡量出自己這篇寫作的正確度，找出差距，查處作業中的毛病。

三，注重寫作過程的指導。我們教師往往只關注學生寫出來的成品，而忽視了觀察，指導學生寫作的整個過程，對批改中發現的問題一味地指責，而不去深挖存在問題的根源，這樣很難從根本上解決問題，對于我們這里基礎較差的學生，我認為應該從小處從細處關注學生寫作的全過程。比如在寫前階段，教師要注重指導學生如何挖掘題材，選擇材料和謀篇布局。在寫作中教師重在指導學生緊扣主題，做適當展開，運用正確的寫作方法進行規范流暢的表達。最后在給學生修改文章時，教師重在指導學生如何修改語法以及用語的錯誤，及時找出漢語式英語的句子，并給學生講清楚不能這樣用。教師積極參與了學生寫作的全過程，對發現的問題及時指導，而且有針對性地指導，增強了師生之間的感情，將會收到事半功倍的效果。

四，利用榜樣的力量，提高寫作能力。抓好習作講評課，及時反饋信息，將寫的比較好錯誤較少的習作張貼出來或者評講時讀給其他學生聽，給予鼓勵，從而激勵其他學生正當光榮榜中的一份子，來提高自己的寫作能力。

最后就是在批閱文章過程中認真記錄寫作中存在的普片性和典型的錯誤，全班點評，引起大家的注意，在以后的寫作中力爭不再犯同樣的毛病。

“冰凍三尺，非一日之寒”提高英語寫作能力是貫穿真個英語教學的漫長過程，同時也是英語教學中至關重要的一環，我們應該提高認識 找出癥結，對癥下藥，并且樹立信心，持之以恒。我相信經過師生的共同努力，我們普通中學的師生一定會迎來英語寫作的春天！

第二篇：普通高中學生評語集錦

普通高中學生評語集錦

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是評語了吧，篇幅、重點等均不受拘束。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，以下是小編整理的普通高中學生評語集錦，希望對大家有所幫助。

普通高中學生評語集錦1

1、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。掌握知識不夠牢固，學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步

2、你為人誠實，與同學關系相處不錯。在學習上，你也有學好各科的愿望，但進步不大。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾。你英語基礎不好，學起來吃力，但你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的！相信關心你的母親會等到你成功的那一天的！

3、你天資聰穎文雅文明；你性情平和寬以待人；你關心集體富有愛心；你助人為樂豁達誠信。雖然期中考試沒能取得驕人的成績，但最近表現出來的戰斗力著實另人欣慰。如果你在今后的學習生活中能更加雷厲風行，講效率不磨蹭，發揚窮根究地的精神，本著做必徹底做必優秀做必出色的作風，你一定會找到出乎其類拔乎其萃的美好的感覺。

4、你是一位懂事勤勉純正好學的孩子，你謙遜樸實踏實躬行，你嚴以律己寬以待人，善解人意志向高大，關心集體遵守紀律，興趣廣博活潑可愛。希望你能持之以恒充滿自信，敢于拼搏，敢于抗爭！

5、踏踏實實做人，認認真真做事，嚴嚴謹謹治學是你的一貫作風和品行；追求卓越，不甘后人，奮力前行是你的精神和境界；寬以待人，為人謙和，助人為樂是你的美德和人格。老師希望你能各科齊頭并進，獨領風騷，一展雄風！將你的時間用到極限，將你的潛力挖掘到極限！沒有敢爭青島第一的精神和勇氣，怎么可能“天馬行空”呢？

6、生活上你樸實無華，；工作上你勤勉躬行，做好了該做的每一件事情，是老師比較放心和滿意的好學生。但分科后，可能過渡和銜接不是特別的好，在加你的工作分心，我以為這是造成期中考試沒有發揮你真實水準的真正原因，不過期中后你迅速地調整了自己，以一種全新的姿態投入了學習，我相信，只要你有戰勝自己的勇氣，不氣餒，不放棄，不言敗，苦苦的追求，換來的必然是甜甜的享受！

7、你充滿活力，有朝氣，有潛力，有著出類拔萃的的潛能，只是你目前還沒有把它挖掘到極限。如果你能在語文和數學兩科上再多花點工夫，不要吝嗇汗水，抓緊點滴時間，全力以赴，并且堅持不懈，試問高二有幾人能和你匹敵！聰明在于學習，知識在于積累，要充滿自信，敢于爭先！只要你能發狠的學，學的狠狠的，你一定能成為高一級部一顆熠熠生輝的明星！我期待！我期盼！

8、你志存高遠，目標遠大。正如你目前的表現一樣，認準了不回頭，為了這個目標不惜流汗，得有這么點霸氣和韌勁！不達到目標誓不罷休！半個學期的努力證明了一個真理：沒有春天的耕耘，就不會有秋天的收獲。盡心盡力，持之以恒，日有所獲，月有所得日積月累，點水穿石！你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目！大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里！

9、趣味高雅，愛好廣博，善良純真，直樸大方，關心同學，熱愛集體，遵守紀律，熱愛勞動。能積極參加校班組織的各種有益的活動，要較強的組織能力和較為突出的工作能力。極具藝術天賦，希望你能全力以赴，不遺余力，敢沖敢拼敢打！任爾東西南北風，認準目標不放松，心動化做行動，充分利用一切可以利用的時間，用汗珠淚珠幻的絢麗的彩虹！目標要更高更遠，學習要更辛更苦，成就就更輝更煌！

10、你其實是一位有思想，有個性，感情細膩，內心世界豐富的孩子。你的基礎很好，理解能力記憶能力都不錯。但期中考試不理想，我以為原因有三：首先一段時間聽課效果不是特別理想，其二進入文科班以來沒能迅速進入“角色”，第三學習狀態沒有調整到最佳。好在你自己有了覺醒，有了決心！所以老師希望你能將全身心的投入。如果你能一門心思放在學習上，安心靜心恒心，你的成績會有更大的提高。你會找到本來屬于你的位置，老師拭目以待！

11、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。人生此刻最珍惜，順境更應惜秒陰。充滿活力，充滿靈氣，充滿斗志的你，拿出一種赴湯蹈火的決心和勇氣，向著你的既定目標沖刺。因為機遇總是屬于有準備的頭腦，它從不同情望洋興嘆的人！你有很好的天賦和素質，基礎扎實，記憶力也好，反映也快，要以更高的標準嚴格的要求自己，敢于挑戰他人，勇于戰勝自己，只要勤思考，多努力，敢發奮，成功一定屬于你！

12、一份耕耘一份收獲，你有踏踏實實的工作作風，認認真真的學習精神，只要能夠堅持不懈，在大膽一點，在努力一點，在主動一點，敢問，多問，勤問必有更加豐厚的回報！你具有高度的組織紀律觀念和集體主義觀念，愛校如家，愛班如家，熱愛勞動，勇于助人。希望你充滿自信堅信自己的實力，蕩起勤奮多思的小舟，揚起理想的風帆，奮力前行！會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！要敢于也舍得苦心智勞筋骨！

13、看的出你忠厚老實，謙遜誠懇，有比較廣博的胸懷，你做事認真踏實，讓老師和同學們都非常滿意，是一位值得信賴的人。你有較強的紀律觀念組織觀念和較強的集體榮譽感，能時時刻刻為班級著想，為集體著想，為他人著想。希望你能一如既往，保持這種良好的工作作風和追求卓越的精神風貌。在學習上再緊一點狠一點，恒一點，韌一點，你會更加出色！

14、你有著過人的天賦和特長，你也有聰穎的大腦和機敏，且不說你坦蕩的為人和較強的自律性；也不論你對集體的關心和班級的愛心，單就你的與人為善，助人為樂和精神飽滿，斗志昂揚，也足以讓老師欣慰和自豪。不過，如果你能全力以赴，眼睛緊緊盯著自己宏偉的遠大的目標，奮力前行，你一定會更加出色！老師期待著為你喝彩！

15、你，學習成績優良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！如果注重熱心班集體工作并協助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

普通高中學生評語集錦2

1、一年中，我注重了你們的身心健康的發展，強調了德智體美勞的全面發展，而不僅僅是試卷上的那個分數。當然，你們也必須知道，在中國目前的教育制度中，你們也得無奈地為分數而努力奮斗。高三的一年，你們付出要比其他人多倍的努力才行啊。高三的一年，雖然預計中會十分的艱辛，但你們經過了這一年的洗禮，你們會快速長大好多好多，在未來一年，你們也會感悟到更多的人生哲理。所以，不要害怕，不要猶豫不前，積極地面對它，努力地利用它實現自我的價值。相信自己：只要努力了，就一定會有進步的！

2、你是一個樸實的孩子，生活上勤儉節約，尊敬師長，團結同學，積極參加學校班級組織的各項活動。在學習上，你腳踏實地勤奮好學，你的行為表現是無可挑剔的。你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法技巧。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

3、你是一個懂事有愛心愛學習的女孩。能夠自覺地完成老師布置的各項任務。學習上，你的基礎較差，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習。你的各科都有很大的進步！像你這樣的人，一定能實現自己的遠大理想的！老師將永遠恭候你的佳音！

4、你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。期中考試后，在生活上，你嚴于律己，樂于助人，在學習上，你端正了學習態度，明確了學習目標，聽講更專注，成績有了較大幅度的提高，也讓老師對你有了新的認識。老師希望你以后意志力再堅強些，學習成績的進步幅度再提高些，你的人生將會更加精彩！

5、你是一個可愛的女孩，本期來，你尊敬師長，遵守紀律，讓人已經無處尋找你不聽話的影兒。為人坦誠，與同學和諧相處。你有較強的班集體榮譽感，能把老師交給的任務完成好。你學習努力，目標明確，態度端正，因此成績進步得非常快。

6、學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師很欣賞；你尊敬老師，同學之間互相幫助，寬厚仁道，不與人爭鋒，自信樂觀和群。在你的身上我看到了成功的希望。繼續努力吧，我深深地為你祝福！

7、你遵規守紀肯學求上進，領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，你有良好的心理素質，優秀的思維理解能力。作為理科生，你能充分利用課余時間，多多做題，豐富自己的解題經驗，現在的成績在班上處在前列。你集體榮譽感強，學校組織的籃球賽，你奮力拼搏，為班級爭得了榮譽。

8、你是個有禮貌的孩子，無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子之一。你對待學習積極主動認真，一步一個腳印，成績進步幅度之大讓老師高興。希望你今后多加強數學和英語這兩科的學習，各科平衡發展，年高考時加上你的體育專業成績，相信你能實現自己的理想。

9、本學期你的思想日臻成熟，心理趨于穩定，成績穩居榜首。具有一個農家孩子樸素勤奮的品質，你的自立能力給人印象深刻。沉穩深刻思維嚴密是你的優點。你的行為表現是無可挑剔的，你學習的頑強毅力令人感動。如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。希望你在今后的學習中將物理和數學作為你攻堅的重點，盡量使自己的整體水平上升到一個新的高度。

10、在老師眼里，你是一個聰明，開朗樂觀，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，癡迷于足球，在遲到方面能知錯就改。希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。

11、隨著三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。

12、你是一個品學兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，心胸開闊，不因事與人爭斗，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，課堂練習獨立迅速完成，思維活躍，老師很喜歡你。但同時你身上也存在著不足的地方，老師經常和你談到，希望你改正自己身上的缺點，為年夢想成真打下堅實的基礎。

13、你本期來，遵規守紀，與人為善，班上組織的各項活動積極參與，參加音樂培訓，學習上，毫不馬虎，因為你知道，今天的成績就是今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦。經過高二一年的努力，你的學習成績有了長足的進步。

14、用你父親的話講，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關照。亦是從你父親那里知道，你在家經常料理家務，在學校老師也希望能看到一個勤快能干的你。你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

15、同學們都喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你的聰明可愛。你有優秀的思維素質和能力，有強烈的進取心，有端正的學習態度，學習異常刻苦，成績有進步，舉止行為良好，遵守紀律，是一名合格的高中生。

普通高中學生評語集錦3

1、該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬全面發展的`優秀學生。

2、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。

3、該生能很好地履行中學生行為規范，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面發展且綜合素質高的好學生。

4、該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。

5、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

6、該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。

7、該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全面的好學生。

8、你是個亦靜亦動，很有主見的女孩。你的勤勉努力篤志進取善于置疑讓你在學習上能夠不斷收獲新的進步。是的，黑夜如果不黑暗，美夢又何必向往？破曉會是堅持的人最后獲得的獎賞！望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恒，并能積極參與到班級事務的管理中來。

9、你堅強勇敢樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學習上始終保持著上進好學的決心和韌性，生活中始終能做到豁達開朗，還有著良好的審美和繪畫的專長，令人欽佩！以入世的態度做事，以出世的態度做人，這是我送你的一句話，希望你保持好心態，迎接新的學習生活。

10、你是同學擁護老師信任的班委，乖巧懂事伶俐開朗自信大方樂觀合群，是同學們學習的榜樣。你愛護集體榮譽，有很強的工作能力，總是及時協助老師完成班務工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運動場上的爆發力更讓老師同學們驚嘆！潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發掘出來！

11、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩！

12、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧！

13、你是個聰明活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優秀，老師希望以后能有責任心，組織好班級的文藝活動，那就更棒了。

14、是個懂禮貌明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎？你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。基礎知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質疑解難大膽發言，做一個全面發展的好學生！

15、你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你激動的小手，你那急切想回答問題的心情老師完全能理解，如果你對于作業，也能抱有如此的心態，那么加上你做事時認真執著的態度，你的學習，你的生活，你的一切都會像你在航模上取得的成績一樣出色！因為你可以，你行！

16、你是位聰明又可愛的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學和老師心目中的好學生。你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在這次校藝術節英語節中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興！你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，但是朗誦卻是我班的佼佼者！常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著

17、你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你激動的小手，你那急切想回答問題的心情老師完全能理解，如果你對于作業，也能抱有如此的心態，那么加上你做事時認真執著的態度，你的學習，你的生活，你的一切都會像你在航模上取得的成績一樣出色！因為你可以，你行！

18、性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。

19、你是一個機靈活潑的孩子，性格外向倔強，動手能力強，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回擊，喜歡看書，對知識充滿欲望，精力充沛，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己！

20、為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

第三篇：普通高中學生自我鑒定（通用）

普通高中學生自我鑒定范文（通用5篇）

自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，快快來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的普通高中學生自我鑒定范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

普通高中學生自我鑒定1

在高中這三年來，我自覺地遵守學校和宿舍的各項規章制度，尊敬老師團結同學。與周邊的人和睦相處。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我平時認真學習，發揚了勤學好問的精神，使自己在各方面都得到了相應的提高。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，學到別人的長處，認清自己的短處。經常向同學伸出了援助之手，因為，我知道幫助別人的同時也幫助自己，在貢獻中實現自身的價值。但我還是有許多的不足之處，我也希望在以后的學習生活中得到老師的批評和指正。

普通高中學生自我鑒定2

光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。

作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在學校，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加黨的章程學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

學習成績優異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程當中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在高三年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。

普通高中學生自我鑒定3

時光如梭，轉眼即逝，畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及學習小組，努力要求進步。我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、體全面發展。

我為人隨和，與同學相處融洽，能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

今天回顧三年來的中學生活，做自我評價。我對自己三年來獲得的成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力，遇到問題不會自我思考。在以后的學習和生活中，我一定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發展的`綜合性人才。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

普通高中學生自我鑒定4

我自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結同學，關心集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和“黃賭毒”活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏；在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。

我還積極完成老師布置的各項任務，關心班集體的各項活動，對班級的各項活動主動負責，愛護學校里的一草一木，愛護校園環境，不亂扔垃圾。愛護班集體的榮譽，不做有損班級榮譽的事。能主動為班級爭光。本人在學習上，一絲不茍，認真學習，珍惜每分每秒的時間。能主動向老師問問題，不會的題目請老師講解。

但本人也存在一些不足，上課不積極回答問題，有時不認真聽講。我會努力改正這些不足，贏得老師的認可和接受。我聽取老師的要求和建議，及時完成老師布置的任務。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方，以后我決心把這些缺點糾正過來，做一名品學兼優的高中生。

普通高中學生自我鑒定5

三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在學校組織的書法比賽中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

我愛好文學，先后擔任xx校園報的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的xx知識競賽中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。

以上是我對自己高中三年學習生活的自我鑒定。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

第四篇：普通高中學生學籍管理辦法

關于印發?陜西省普通高中學生學籍管理辦

法?的通知

各市（區）教育局、韓城市教育局：

?陜西省普通高中學生學籍管理辦法（試行）?（以下簡稱?辦法?）自2011年6月1日施行以來，對建立和完善普通高中學籍管理制度，規范普通高中學生管理發揮了重要的作用。為落實陜西省教育廳、省發展和改革委員會、省公安廳、省人力資源和社會保障廳?關于印發?進城務工人員隨遷子女義務教育后在陜參加升學考試方案?的通知?（陜教考?2012?8號）要求，穩妥解決隨遷子女義務教育后在陜接受普通高中教育和參加高考問題，進一步加強普通高中學生學籍管理，省教育廳在廣泛征求意見的基礎上，對?辦法?進行了修訂，現印發給你們，請遵照執行。

陜西省教育廳

2013年8月22日

陜西省普通高中學生學籍管理辦法

第一章 總則

第一條 為加強全省普通高中學生學籍管理，嚴格規范學校辦學行為，深入推進普通高中課程改革，提高學校辦學水平，促進普通高中教育健康發展，依據?中華人民共和國教育法?及其他相關法律、法規，結合我省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于陜西省行政區域內所有全日制普通高級中學（以下簡稱普通高中）。

第三條 全省普通高中學生學籍由省教育廳統籌管理，市、縣教育行政部門分級負責，市級教育行政部門管理為主，學校具體實施。

第四條 全省統一使用陜西省中小學生學籍信息管理系統（以下簡稱學籍信息管理系統），按照“一校一碼，一生一號”的要求，與全國中小學生學籍信息管理系統進行數據對接，對普通高中學生學籍全面實施信息化管理。陜西省中小學生學籍信息管理辦法由省教育廳另行制定。

第二章 入學 注冊

第五條 學校按規定錄取新生，學生應在規定時間內到學校辦理入學手續，取得普通高中學籍。因故不能如期辦理入學手續的，須由監護人在開學前持有關證明向學校申請延期辦理入學手續，經學校同意、縣級教育行政部門批準后可保留其入學資格。延期期限不超過兩周，不辦理延期手續或延期期限內仍未辦理入學手續的，視為自動放棄入學資格。

從2013年起，進城務工人員隨遷子女符合我省相關條件，通過陜西省初中畢業學業考試與普通高中招生考試，被陜西省普通高中學校錄取，在規定時間內到學校辦理入學手續，取得普通高中學籍。

第六條 學校在學生入學時組織學生填寫?陜西省普通高中學生登記表?（附件1），編制?陜西省普通高中 級高一新生花名冊?（附件2）和?陜西省普通高中 級進城務工人員隨遷子女高一新生花名冊?（附件3），逐級上報至市級教育行政部門，市級教育行政部門于10月31日前完成學籍數據的真實性和準確性審核，并通過學籍信息管理系統，完成學籍電子注冊。

未辦理入學手續的學生，學校不得為其錄入學籍信息。市級教育行政部門對違規招收的學生一律不得注冊學籍。學生學籍信息只能用于學校及教育行政管理部門學籍管理，嚴禁任何部門和個人將學生學籍信息外泄或挪作他用。

第七條 經審核，學生有下列情形之一的，由市級教育行政部門取消其入學資格并注銷其學籍。

（一）弄虛作假、冒名頂替的；

（二）高中階段在籍的；

（三）高中階段已畢業、結業（肄業）的；

（四）屬于學校違規招生取得學籍的。

第三章 考勤 評價

第八條 學校對學生參加教育教學活動實行考勤制度。學生因故不能參加的，必須請假。不請假或超過請假期限的，按曠課處理。對曠課和經常遲到、早退的，學校應及時與學生監護人聯系，共同加強教育。

第九條 學生在校期間應按有關規定參加考試、考核。對學生的學分認定、綜合素質評價、學業水平考試等考核評價按省教育廳相關規定執行。學校應及時將評價信息記入學生學籍檔案。

第四章 休學 復學

第十條 學生因病需要休學的，由學生及其監護人向學校提出書面申請，填寫?陜西省普通高中學生休學復學申請表?（附件4），提交縣級以上醫療機構診斷證明、醫院病歷，經學校同意，縣級教育行政部門批準，準予休學，由學校發給?陜西省普通高中學生休學證明?（附件5）。

經縣級以上醫療機構證明患有傳染病或其他疾病不能在校正常學習的，學校報縣級教育行政部門批準，可令其休學，由學校發給?陜西省普通高中學生休學證明?。

學生休學期間保留學籍。

第十一條 學生休學期限一般不超過一年。學生休學期滿或提前要求復學的，由學生及其監護人向學校提出書面申請，填寫?陜西省普通高中學生休學復學申請表?，提交縣級以上醫療機構相關證明材料，經學校同意，縣級教育行政部門批準，準予復學，學校應將其安排到適當年級學習。休學期滿未能復學的，由學生及其監護人在休學期滿前兩周內向學校提出繼續休學申請，提交縣級以上醫療機構診斷證明、醫院病歷，經學校同意，縣級教育行政部門批準，準予繼續休學。

第五章 退學

第十二條 學生要求退學的，由學生及其監護人提出書面申請，填寫?陜西省普通高中學生退學申請表?（附件6），經學校同意，縣級教育行政部門批準，準予退學。

第十三條 學生有下列情形之一的，按自動退學處理。

（一）在一學期內曠課累計140學時以上，經學校與學生監護人多次聯系，幫助教育無效的；

（二）休學期滿，未復學或未辦理繼續休學手續的。

第十四條 退學學生學籍由市級教育行政部門及時注銷。

第六章 借讀

第十五條 學校原則上不得接收借讀學生。學生（含外省、市、自治區的學生）因父母從事野外或流動性工作、服現役等特殊情況，需到父母工作所在地的學校臨時學習的，由學生及其父母向借讀學校提出申請，填寫?陜西省普通高中學生借讀申請表?（附件7），經學籍注冊學校和借讀學校同意，借讀學校和學籍注冊學校所在地縣級教育行政部門批準，準予借讀，借讀期限不得超過兩年。

縣級教育行政部門和學校不得無故拒絕符合上述條件的學生借讀。特殊情況下，上級教育行政部門有權對符合條件的學生統籌安排。

第十六條 市域內學校之間不得借讀。

第十七條 學籍注冊學校負責保留借讀學生的學籍，并為其辦理修業證明等事宜。借讀學校負責學生借讀期間的學習、考試評價等事宜，為其建立臨時檔案，借讀期滿時將臨時檔案移交給學籍注冊學校。

借讀學生在借讀期間應及時到學籍注冊學校辦理相關手續。學籍注冊學校應將其借讀期間的有關信息及時錄入學籍信息管理系統。

第七章 轉學

第十八條 學生不得隨意轉學。因戶籍遷移、父母工作調動（指國家機關、事業單位、國有企業人事管理部門辦理的調動）等正當理由需要轉學的，由學生及其監護人填寫?陜西省普通高中學生轉學申請表?（附件8）并提交身份證、戶口簿原件及復印件、父母工作調動證明、學生學籍檔案等材料，經轉入、轉出學校同意，縣級教育行政部門審核，市級教育行政部門批準，準予轉學。

第十九條 有下列情形之一的，原則上不得轉學：

（一）縣（市、區）域內學校之間；

（二）非省級標準化以上普通高中轉往省級標準化以上普通高中；

（三）畢業年級學生；

（四）學生在休學期間。

第二十條 由外省轉入我省的，只能在高一年級轉入。隨父親（母親）因軍轉安置、工作調動正常遷轉在陜落戶的，不受轉學年級限制。轉學時應提交轉出學校所在地省級學籍管理部門出具的轉學證明、修習情況等相關材料，按照上述規定辦理轉學。

跨省轉學的，需到轉出地省級考試管理部門辦理學業水平考試成績證明。

第二十一條 任何學校不得接收未辦理轉學手續的學生。各級教育行政部門和學校不得無故拒絕符合條件的學生轉學。特殊情況下，上級教育行政部門有權對符合條件的學生統籌安排。

第二十二條 學生轉學一般應在開學后兩周內完成。學校應將學生轉學信息及時錄入學籍信息管理系統。

第八章 獎勵 處分

第二十三條 對德、智、體、美等全面發展，表現突出的學生，教育行政部門和學校應給予表揚和鼓勵。學生獲獎情況，應記入學生學籍檔案。第二十四條 學生違反學生守則、校規校紀，經教育不改的，應視情節輕重，分別給予警告、嚴重警告、記過、留校察看和開除等處分。

第二十五條 給予學生處分，須經校務會或行政會議決定。處分決定應及時告知學生及其監護人。對受警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的，經過一段時間教育，能深刻認識錯誤，確有明顯進步的，應及時撤銷其處分；對受開除處分的，須報縣級教育行政部門批準，市級教育行政部門備案。

對學生的處分決定和有關材料應記入學生學籍檔案。處分撤銷后，學校應將處分決定和有關材料及時從學生學籍檔案中撤出。處分決定、撤銷處分決定和有關材料由學籍注冊學校存檔。

第九章 畢業 結業 肄業

第二十六條 學生修業期滿，達到以下要求的，準予畢業。

（一）獲得學分達到省教育廳規定要求；

（二）綜合素質評價的各方面基礎性發展目標合格；

（三）學業水平考試各科成績合格。

第二十七條 達到畢業標準的，頒發由省教育廳統一監制的?陜西省普通高級中學畢業證書?。畢業證書由校長簽章、加蓋學校公章和陜西省普通高級中學畢業證專用章后生效。學校負責編制、打印?陜西省普通高中 級畢業（結業、肄業）班學生花名冊?（附件10），報縣級和市級教育行政部門審核蓋章后分別存檔，同時將學生的畢業情況記入?陜西省普通高中學生登記表?。

第二十八條 修業期滿，未達到畢業標準的，由學校發給結業證書。修業期一年以上未達到畢業標準的，由學校發給肄業證書。結業證書和肄業證書由省教育廳統一監制。

第二十九條 畢業證書損壞不予換發，遺失不予補發。確需學歷證明的，由學校及縣級、市級教育行政部門審核后發給學歷證明書。

第十章 學籍檔案管理

第三十條 學籍檔案分為學生學籍檔案和學校學籍管理檔案。學生學籍檔案隨學生流轉，學籍管理檔案由學校長期保管。學籍檔案由省教育廳統一格式和表格，主要包括：?陜西省普通高中學生登記表?、?陜西省普通高中 級高一新生花名冊?、?陜西省普通高中 級進城務工人員隨遷子女高一新生花名冊?、?陜西省普通高中學生休學復學申請表?、?陜西省普通高中學生休學證明?、?陜西省普通高中學生退學申請表?、?陜西省普通高中學生借讀申請表?、?陜西省普通高中學生轉學申請表?、?陜西省普通高中學生增減情況登記表?（附件9）、?陜西省普通高中 級畢業（結業、肄業）班學生花名冊?、?陜西省普通高中 級畢業（結業、肄業）班學生學業水平考試成績表?（附件11）、?陜西省普通高中學生綜合素質階段性評價報告單?（附件12）、?陜西省普通高中學生綜合素質終結性評價報告單?（附件13）、?陜西省普通高中學生綜合實踐活動記錄表?（附件14）、?陜西省普通高中學生體格檢查登記表?（附件15）、?陜西省普通高中學生體質健康標準登記卡?（附件16）等。學生學籍檔案材料須及時、準確、規范填寫，及時更新。

學校要將學生的有關信息及時錄入學籍信息管理系統，并按照管理權限逐級上報縣、市、省三級教育行政部門。

第三十一條 經省教育廳確定的普通高中學生學籍是實施普通高中學生綜合素質評價、組織學業水平考試、發放畢業證書和學生轉學、休學、退學、報名參加普通高校招生考試的重要依據。各級教育行政部門和學校應安排專人負責學生學籍的管理工作。

第十一章 附則

第三十二條 各市教育行政部門可根據本辦法制定實施辦法。

第三十三條 本辦法自2013年9月1日起施行，2018年8月31日自行廢止。2011年省教育廳制定的?陜西省普通高中學生學籍管理辦法（試行）?同時廢止。

第五篇：普通高中學生資助工作會議

一、普通高中學生資助工作會議

（一）2012年秋季學期國家助學金發放情況：全市有3407人，成功發放3252人，發放不成功14人，沒有賬號141人。（沒有賬號141人及發放不成功14人在發放2013年春季學期國家助學金時補發）

（二）做好2013年春季學期國家助學金發放工作：

1、抓緊組織對沒有高中卡的學生辦理高中卡工作

①按中國銀行要求，整理好有關材料，身份證、電子信息等；

②直接到中國銀行辦理（東海鎮人民路華軒酒店對面）；

③必須使用普高資助卡（政策規定）；

2、原則上2013年春季學期受助對象與2012年秋季學期一致，有特殊情況可以調整（如轉學、輟學）

3、報送匯總表及名冊一式2份及電子數據，8月9日前上報（如到時賬號未能辦理好必須將名冊先上報，匯總表及名冊按2012年秋季表樣，把2012年秋改為2013年春）

（三）學生資助卡有關說明

1、必須使用普高資助卡（介紹資助卡功能）

2、在助學金發放期間如有卡丟失，等資金進賬后再補卡

3、如有換卡請及時更新賬號

4、卡必須在激活后使用，使用前更改密碼

5、各學校應咨詢銀行，將具體取款操作流程對學生說明清楚

6、助學到位各學校應及時通過校訊通通知學生，二2013高考貧困生工作（鎮浩布置）

三2013/2014助學金需求數