第一篇：云南普通高中學(xué)生成長記錄

云南省普通高中學(xué)生成長記錄

云南普通高中學(xué)生成長記錄——自我反思與評價

高一上學(xué)期：一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個學(xué)期中我學(xué)到了許多的知識，在友誼上有很大的豐收。學(xué)習(xí)是自己的事，我們應(yīng)該認(rèn)真對待，老師只是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，需

要自己的努力。同樣在這學(xué)期好友許多的不足需要改正。

在下一學(xué)期中，我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成老師所給的學(xué)習(xí)目

高一下學(xué)期：

標(biāo)，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，每件事都要努力做到最好，改正自己的不足。要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，成為一名優(yōu)秀的高中生，努力、積極、順利的完成經(jīng)后的學(xué)習(xí)。在這學(xué)期中我學(xué)到了許多的知識。在學(xué)習(xí)和生活中得到了很大的收獲。沒有利用好自己的可以時間光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學(xué)期，又迎來了新的開始。在新的學(xué)期中我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，熱愛集體，聽從老師的指導(dǎo)和建議，待人要誠懇、謙虛，努力的讓自己變得更加優(yōu)秀。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，成為一名德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

第二篇：云南省普通高中學(xué)生成長記錄

云南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）

新聞來源：下關(guān)一中教務(wù)處? 發(fā)表時間：2010-3-10 17:23:07? 作者：

??? 根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》（教基〔2002〕26號）、《教育部關(guān)于進一步加強普通高中新課程實驗工作的指導(dǎo)意見》（教基〔2005〕6號）、《云南省普通高中課程改革工作實施方案》（云教基〔2009〕24號）和《云南省普通高中新課程改革課程實施指導(dǎo)意見》（云教基〔2009〕25號）等文件精神，特制定本方案,自2009年秋季入學(xué)的學(xué)生開始實施。

一、指導(dǎo)思想

??? 普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價以促進普通高中學(xué)生全面而有個性的發(fā)展為宗旨，以全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，引領(lǐng)社會形成科學(xué)的教育觀、人才觀和發(fā)展觀；促使教育工作者樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀和評價觀；引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

綜合素質(zhì)評價既是評價過程，又是教育和學(xué)習(xí)過程。通過綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)學(xué)生正確行使民主權(quán)利、客觀認(rèn)識自己和評價他人，激勵學(xué)生努力追求目標(biāo)和不斷完善自我。通過綜合素質(zhì)評價，努力實現(xiàn)普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生修身設(shè)置路徑，為學(xué)生成長搭建階梯，幫助學(xué)生規(guī)劃人生藍(lán)圖，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、基本原則

（一）發(fā)展性原則

??? 綜合素質(zhì)評價要以促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展為出發(fā)點和歸宿。堅持以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，注重學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，立足于學(xué)生的成長與發(fā)展，適當(dāng)收錄反映學(xué)生成長過程和發(fā)展水平的準(zhǔn)確描述與典型實證材料，客觀反映個性差異和個性特長。將形成性評價與終結(jié)性評價有機結(jié)合，有效發(fā)揮評價的激勵、發(fā)展功能，突出評價對學(xué)生全面發(fā)展的促進作用，使評價過程成為學(xué)生不斷認(rèn)識自我、發(fā)展自我和完善自我的過程。

（二）全面性原則

??? 綜合素質(zhì)評價要貫穿于學(xué)生知識技能的學(xué)習(xí)、良好思想品德和心理素質(zhì)的培育、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)、個性的發(fā)展和多種潛能的開發(fā)、體質(zhì)的增強等全面、和諧發(fā)展的全過程之中。著眼于學(xué)生的成長過程和整體表現(xiàn)，實施動態(tài)的、綜合的、完整的、全面的評價，既反映學(xué)生德、智、體、美等方面的綜合素質(zhì)，又彰顯學(xué)生的個性、特長和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

（三）導(dǎo)向性原則

??? 綜合素質(zhì)評價要充分體現(xiàn)普通高中新課程改革的精神，反映普通高中新課程方案的要求，通過科學(xué)的評價指標(biāo)體系和評價結(jié)果的使用，給普通高中教育以正確的導(dǎo)向。通過評價者和評價對象的溝通、協(xié)商，使評價結(jié)果得到評價對象最大程度的認(rèn)同，更好地發(fā)揮評價結(jié)果對評價對象發(fā)展的促進作用。

（四）激勵性原則

??? 綜合素質(zhì)評價必須面向全體學(xué)生，引導(dǎo)每個學(xué)生積極、主動地參與評價活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和責(zé)任，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生改進自己的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方式，激勵學(xué)生不斷進取，不斷完善自我、發(fā)展自我。

（五）客觀性原則

?? 綜合素質(zhì)評價要公布評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、人員和有關(guān)規(guī)章制度，做到公開、公平、公正，確保對學(xué)生的評價客觀、全面、具體、真實，使評價過程可信，評價結(jié)果可用。

（六）操作性原則

??? 綜合素質(zhì)評價應(yīng)簡便、直觀、易操作，便于多元主體參與。評價指標(biāo)體系應(yīng)合理、適用、具體可評，為普通高中、高等學(xué)校和社會各界理解和接受。要便于利用現(xiàn)代化手段，實現(xiàn)評價操作與管理的信息化。

三、評價指標(biāo)

??? 我省綜合素質(zhì)評價指標(biāo)體系由基本素質(zhì)評價指標(biāo)和個性發(fā)展評價指標(biāo)兩部分構(gòu)成。

（一）基本素質(zhì)評價指標(biāo)

基本素質(zhì)評價指標(biāo)依據(jù)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)對普通高中學(xué)生提出的基本要求，是所有普通高中學(xué)生通過學(xué)習(xí)都應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，立足于學(xué)生走入社會后的生存和生活能力，包括：思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等五個方面。基本素質(zhì)評價指標(biāo)結(jié)構(gòu)表一級指標(biāo)結(jié)果呈現(xiàn)二級指標(biāo)權(quán)重

%三級指標(biāo)權(quán)重

%

一、思想道德描述道德品質(zhì)/道德意識/道德行為/公民素養(yǎng)/公民意識/公民態(tài)度/公民行為/

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力等第學(xué)習(xí)情感30學(xué)習(xí)態(tài)度45學(xué)習(xí)愿望35學(xué)習(xí)目的20學(xué)習(xí)能力30發(fā)現(xiàn)與解決問題20信息處理20獨立探究25合作學(xué)習(xí)20反思15學(xué)習(xí)方法25目標(biāo)30習(xí)慣40方法30學(xué)習(xí)表現(xiàn)15課堂表現(xiàn)30作業(yè)質(zhì)量30學(xué)業(yè)成績40

三、交流與合作等第認(rèn)識自我35自我認(rèn)識50自我約束50認(rèn)識同伴與交流35認(rèn)識同伴30正常交往35善于交流3

5??理解與合作30尊重同伴50容易合作50

四、運動與健康等第體育鍛煉25習(xí)慣50方法50衛(wèi)生與保健25衛(wèi)生習(xí)慣50保健意識50體質(zhì)健康25身體機能50健康水平50心理健康25適應(yīng)環(huán)境60承受挫折40

五、審美與表現(xiàn)等第感受美30?欣賞美30?表現(xiàn)美40?

（二）個性發(fā)展評價指標(biāo)

??? 個性發(fā)展評價指標(biāo)是普通高中學(xué)生在共性發(fā)展的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)個人與眾不同的個性發(fā)展目標(biāo)，立足于走入社會后的競爭能力，包括個性特長、個人成果及其它自主選擇的內(nèi)容等三個方面。

個性發(fā)展評價指標(biāo)結(jié)構(gòu)表一級指標(biāo)結(jié)果呈現(xiàn)二級指標(biāo)

一、個性特長描述學(xué)科特長體育特長文藝特長

二、個性成果描述?

三、自主選擇描述?

四、評價方法

（一）普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價采取自我評價、同學(xué)評價、家長評價、教師評價相結(jié)合，以學(xué)生自評、同學(xué)互評為主的多元主體評價方式。要形成評價主體之間定期交流、分享、研究評價信息、共同探討發(fā)展策略的機制，促進學(xué)生健康成長。

（二）基本素質(zhì)評價指標(biāo)在高一年級上學(xué)期至高三年級上學(xué)期的五個學(xué)期中，以學(xué)期為單位，由學(xué)生本人與教師共同記錄學(xué)生的成長事實，在高三年級下學(xué)期，采取學(xué)生個人自評、同學(xué)互評、家長評價、教師評價相結(jié)合的方式進行評價。其中：思想道德按二、三級指標(biāo)的評價要點進行寫實性描述（見附表一），其它四個一級指標(biāo)按總評綜合分值，以等第形式呈現(xiàn)評價結(jié)果。A：優(yōu)秀（≥9分）；B：良好（≥7分，<9分）；C：基本達(dá)到要求（≥6分，<7分）；D：尚需努力（<6分）。（見附表二）

（三）個性發(fā)展評價指標(biāo)個性發(fā)展評價指標(biāo)在高三年級下學(xué)期由學(xué)生提供相關(guān)證明資料、教師據(jù)實填寫。（見附表三）

五、評價方式

（一）自我評價——重在每一天、每一環(huán)節(jié)和每個階段的經(jīng)常性反思，重視點滴進步和成長過程的不斷積累。認(rèn)識自身潛能與特長，體驗進步與成長的快樂，增強自信、樹立自尊；發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，尋求解決方法和途徑；確立發(fā)展方向，主動追求發(fā)展目標(biāo)。

（二）同學(xué)互評——重在相互學(xué)習(xí)，相互激勵，相互促進，重視相互交流，擴大自我發(fā)展信息渠道。分析同學(xué)的發(fā)展?jié)摿Γ窒沓晒Φ南矏偅谎芯砍砷L過程中存在的問題與不足，確立新的發(fā)展目標(biāo)。

（三）家長評價——重在發(fā)揮家庭教育功能，重視平等對話、正確引導(dǎo)和親情感召。共同分析問題原因，總結(jié)成功經(jīng)驗；根據(jù)學(xué)生成長狀況，提出發(fā)展期望，共同規(guī)劃愿景。

（四）教師評價——重在關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，觀察學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的行為表現(xiàn)，重視走進學(xué)生內(nèi)心世界，捕捉細(xì)微變化和點滴進步，因勢利導(dǎo)、循循善誘。發(fā)掘?qū)W生的潛能與特長，鼓勵學(xué)生的成長與進步，幫助學(xué)生樹立信心；指出存在的問題與不足，分析原因，提供解決方案；根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，提出發(fā)展建議，促進學(xué)生主動發(fā)展。

六、組織實施

（一）省教育廳成立云南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)相關(guān)政策和制度的制定，指導(dǎo)、監(jiān)督全省普通高中的學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

（二）各州（市）、縣（市、區(qū)）要成立普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)和監(jiān)督本轄區(qū)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

（三）普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作由學(xué)校實施，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組人員要用廣泛性和代表性，由校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長委員會代表組成。以班級為單位成立評價小組，由在本班授課不少于一年的班主任、科任教師組成，小組成員不少于5人。

學(xué)校要根據(jù)本方案的要求，制定實施細(xì)則，統(tǒng)一、規(guī)范學(xué)校的綜合素質(zhì)評價工作。

（四）學(xué)校要建立每個學(xué)生的成長記錄，全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)生成長記錄手冊是家長全面了解學(xué)生的平臺，學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，學(xué)生自我認(rèn)識的載體。學(xué)校要定期組織學(xué)生和相關(guān)評價主體共同研究學(xué)生的成長記錄手冊，交流心得、展示成果，增強學(xué)生自信心，提高學(xué)生自我反省、自我評價的能力。學(xué)生成長記錄應(yīng)包括：

1．學(xué)生的基本信息。

2．反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價、個性作品（成績記錄及各種作品）、社會實踐和社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄，獎懲情況，教師、同學(xué)的觀察和評價，來自家長的信息等。

3．生長發(fā)育水平和健康狀況。

4．學(xué)習(xí)成績、學(xué)分與學(xué)業(yè)水平考試成績。

5．綜合素質(zhì)評價結(jié)果。

學(xué)生是成長記錄的主要執(zhí)行者，成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，要有教師、同學(xué)、家長開放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實。

（五）學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果在全省普通高中之間相互認(rèn)可。

由省外轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，必須提供必要的綜合素質(zhì)評價記錄與證明材料，由接收學(xué)校進行評價。

學(xué)生經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)外出借讀，由學(xué)校參照前款規(guī)定辦理。

由我省轉(zhuǎn)出省外的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價材料隨學(xué)籍檔案一并轉(zhuǎn)出。學(xué)生因休學(xué)等原因造成學(xué)習(xí)過程間斷，其有關(guān)材料可連續(xù)使用。

（六）對于學(xué)生個人隱私及不利于學(xué)生成長、同學(xué)團結(jié)和師生關(guān)系和諧等信息，要本著尊重學(xué)生、保護學(xué)生、避免傷害學(xué)生的原則，不宜公開。

七、保障措施

（一）學(xué)校要將學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果在校園內(nèi)公示7天。學(xué)生如對本人或他人的評價結(jié)果有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W校申訴或反映；學(xué)校接到學(xué)生的申訴或反映，要進行調(diào)查、核實和復(fù)評，于7日內(nèi)作出復(fù)評決定，并及時書面通知申訴或反映者本人；對經(jīng)復(fù)評產(chǎn)生變化的結(jié)果，要在學(xué)校內(nèi)公示7天，并說明變化的原因。申訴或反映者如對復(fù)評決定仍有異議，可向?qū)W校主管教育行政部門申訴。

綜合素質(zhì)評價結(jié)果在公示后、經(jīng)學(xué)生確認(rèn)，記入學(xué)生學(xué)籍檔案，任何人不得更改評價記錄與結(jié)果。

（二）對學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作實行誠信等級管理制度。省教育廳普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組將制定學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作誠信等級評估與考核辦法，學(xué)校的誠信等級向社會公布，對誠信等級不合格的學(xué)校要采取相應(yīng)的處罰措施。

（三）省教育廳將逐步建立云南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價網(wǎng)絡(luò)平臺，運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，收集、處理綜合素質(zhì)評價信息，記載學(xué)生成長歷程，呈現(xiàn)學(xué)生發(fā)展軌跡，建立學(xué)生電

子檔案，為學(xué)生健康成長提供咨詢和指導(dǎo)。

（四）學(xué)生和家長可以向?qū)W校查詢評價結(jié)果，對學(xué)生和家長的合理查詢或質(zhì)詢，學(xué)校要依據(jù)原始記錄、原始實證給予耐心、詳細(xì)的答復(fù)。

（五）嚴(yán)肅查處評價工作中的玩忽職守、違紀(jì)舞弊事件。對發(fā)生此類事件的學(xué)校要通報批評，三年內(nèi)不得申報晉級升等和各類評優(yōu)，已認(rèn)定等級的高完中，給予降級降等的處罰。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和有關(guān)人員要按有關(guān)規(guī)定予以問責(zé)，并給予相應(yīng)的行政處分，三年內(nèi)不得晉級、晉職和參加評優(yōu)、評模；情節(jié)特別嚴(yán)重的，按管理權(quán)限由有關(guān)部門給予撤銷職務(wù)或開除公職的處罰，直至追究法律責(zé)任。

八、結(jié)果應(yīng)用

（一）學(xué)生綜合素質(zhì)評價的基本素質(zhì)評價的一級指標(biāo)均達(dá)到C級及以上、修習(xí)的學(xué)分達(dá)到課程方案規(guī)定的要求、普通高中學(xué)業(yè)水平考試各科目（模塊）成績均達(dá)到C級及以上、考查課合格，方可頒發(fā)《云南省普通高中畢業(yè)證書》。

（二）學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是高校招生錄取的依據(jù)之一。

第三篇：云南省普通高中學(xué)生成長記錄[范文模版]

云南省普通高中學(xué)生成長記錄

云南省普通高中學(xué)生成長記錄——學(xué)生自我反思與評價

高一年級上學(xué)期：一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個學(xué)期中我學(xué)到了許多的知識，在友誼上有很

大的豐收。學(xué)習(xí)是自己的事，我們應(yīng)該認(rèn)真對待，老師只是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，需要自己的努力。同樣在這學(xué)期好友許多的不足需要改正。

在下一學(xué)期中，我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成老師所給的學(xué)習(xí)目

標(biāo)，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，每件事都要努力做到最好，改正自己的不足。要遵守

學(xué)校的規(guī)章制度，成為一名優(yōu)秀的高中生，努力、積極、順利的完成經(jīng)后的學(xué)習(xí)。

高一年級下學(xué)期：在這學(xué)期中我學(xué)到了許多的知識。在學(xué)習(xí)和生活中得到了很大的收獲。

沒有利用好自己的可以時間

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學(xué)期就很快就過去了，又迎

來了新的一年，新的學(xué)期，又迎來了新的開始。在新的學(xué)期中我應(yīng)該更加

努力的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，熱愛集體，聽從老師的指導(dǎo)和建議，待人要

誠懇、謙虛，努力的讓自己變得更加優(yōu)秀。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，成為一

名德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

高二年級上學(xué)期：

云南省普通高中學(xué)生成長記錄——家長反饋意見表

高一年級上學(xué)期：黃紫薇能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)，尊敬父母，尊敬長輩積極參加社會實踐活動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但還不夠努力，希望你在新的學(xué)期努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取更大的努力。

高一年級下學(xué)期：黃紫薇能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)，在校尊敬

老師，團結(jié)同學(xué)積極參加各項活動，但在學(xué)習(xí)上還不夠努力，希望你在新的學(xué)期中，找準(zhǔn)目標(biāo)，有計劃的學(xué)習(xí)，我相信你，一定能成為一名優(yōu)秀的高中生。

高二年級上學(xué)期：

云南省普通高中學(xué)生成長記錄——其他事項記錄（填獲過的獎勵和處分）

高一年級上學(xué)期：

高一年級下學(xué)期：

高二年級上學(xué)期：

第四篇：云南省普通高中學(xué)生成長記錄手冊 基本素質(zhì)評價指標(biāo)的要素與內(nèi)容

一． 1.公民品質(zhì)：

公民意識：有法律意識、公德意識、環(huán)境意識，關(guān)心社會，積極參加公益活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。

公民態(tài)度：有社會責(zé)任感，自覺履行公民義務(wù)與行使公民權(quán)利，能對自己的行為負(fù)責(zé)。

公民行為：遵紀(jì)守法，遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施和公共環(huán)境衛(wèi)生 2.思想道德：

道德意識：關(guān)心國內(nèi)外大事，熱愛祖國，有正確的人生觀、價值觀和 世界觀，遵守社會公德，崇尚科學(xué)，反對迷信，有為民族 振興張國家富強作貢獻的愿望和意識。

道德行為：尊敬老師，孝敬父母與長輩，與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人，舉止文明，重誠信、知感恩，幫助弱者，杜絕暴力，遠(yuǎn)離黃、賭、毒。3.“三生”教育：

生命意識：認(rèn)識生命、尊重生命珍愛生命，有正確的生命觀，主動，積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值。

生存能力：掌握生存知識、技能、規(guī)律，有生存環(huán)境意識、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力和正確的生存觀。

生活態(tài)度：掌握生活常識、技能，熱愛生活，有正確的生活觀，追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力： 1.學(xué)習(xí)情感：

學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)愿望。有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣深厚，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識 學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒 2學(xué)習(xí)能力：

發(fā)現(xiàn)與解決問題。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題 信息處理。能有目的地收集、整理、使用信息 獨立探究。有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力 合作學(xué)習(xí)。能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù) 反思。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進 3學(xué)習(xí)方法：

目標(biāo)。有切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)

習(xí)慣。獨立思考，合作探討，虛心請教 方法。善于研究，查閱資料，不畏困難 4學(xué)習(xí)表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題 作業(yè)質(zhì)量。按時、高質(zhì)量地完成作業(yè)，不抄襲 學(xué)業(yè)成績。成績合格，考試不舞弊

三、交流與合作： 1認(rèn)識自我:

自我認(rèn)識.能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊，不自大、不自卑 自我約束。能合理調(diào)控自己情緒，約束自己行為 2認(rèn)識同伴與交流

認(rèn)識同伴。正確認(rèn)識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴，客觀評價同伴。正常交往。能夠明辨是非，與同學(xué)正常交往，不拉幫結(jié)派，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽

善于交流。善于表達(dá)自己的思想與觀點，善于傾聽同伴的觀點，善于與同伴溝通與分享。3理解與合作

尊重同伴。能夠理解、尊重同伴的觀點與處境

容易合作。善于團結(jié)同伴，接受不同意見，能與同伴一起確立目標(biāo)并積極共同實現(xiàn)

四、運動與健康 1體育鍛煉

習(xí)慣。有適合自己特點、科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣 方法。有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運動技能 2衛(wèi)生與保健

衛(wèi)生習(xí)慣。有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣 保健意識。有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法 3體質(zhì)健康

身體機能。發(fā)育正常，身體健康 健康水平。身體狀況良好。4心理健康

適應(yīng)環(huán)境。能在較短時間內(nèi)，適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、合作環(huán)境、社會環(huán)境的改變 承受挫折。正確面對挫折，不自卑、不氣餒

五、審美與表現(xiàn)

1感受美.能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美

2欣賞美.掌握一定的審美知識，有一定的藝術(shù)鑒賞力，儀容儀表整潔、大方，言談舉止文明

3表現(xiàn)美.積極參加各種文藝活動，能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。

第五篇：普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法

關(guān)于印發(fā)?陜西省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦

法?的通知

各市（區(qū)）教育局、韓城市教育局：

?陜西省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法（試行）?（以下簡稱?辦法?）自2011年6月1日施行以來，對建立和完善普通高中學(xué)籍管理制度，規(guī)范普通高中學(xué)生管理發(fā)揮了重要的作用。為落實陜西省教育廳、省發(fā)展和改革委員會、省公安廳、省人力資源和社會保障廳?關(guān)于印發(fā)?進城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在陜參加升學(xué)考試方案?的通知?（陜教考?2012?8號）要求，穩(wěn)妥解決隨遷子女義務(wù)教育后在陜接受普通高中教育和參加高考問題，進一步加強普通高中學(xué)生學(xué)籍管理，省教育廳在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對?辦法?進行了修訂，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

陜西省教育廳

2013年8月22日

陜西省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法

第一章 總則

第一條 為加強全省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入推進普通高中課程改革，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進普通高中教育健康發(fā)展，依據(jù)?中華人民共和國教育法?及其他相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于陜西省行政區(qū)域內(nèi)所有全日制普通高級中學(xué)（以下簡稱普通高中）。

第三條 全省普通高中學(xué)生學(xué)籍由省教育廳統(tǒng)籌管理，市、縣教育行政部門分級負(fù)責(zé)，市級教育行政部門管理為主，學(xué)校具體實施。

第四條 全省統(tǒng)一使用陜西省中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)（以下簡稱學(xué)籍信息管理系統(tǒng)），按照“一校一碼，一生一號”的要求，與全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)對接，對普通高中學(xué)生學(xué)籍全面實施信息化管理。陜西省中小學(xué)生學(xué)籍信息管理辦法由省教育廳另行制定。

第二章 入學(xué) 注冊

第五條 學(xué)校按規(guī)定錄取新生，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)，取得普通高中學(xué)籍。因故不能如期辦理入學(xué)手續(xù)的，須由監(jiān)護人在開學(xué)前持有關(guān)證明向?qū)W校申請延期辦理入學(xué)手續(xù)，經(jīng)學(xué)校同意、縣級教育行政部門批準(zhǔn)后可保留其入學(xué)資格。延期期限不超過兩周，不辦理延期手續(xù)或延期期限內(nèi)仍未辦理入學(xué)手續(xù)的，視為自動放棄入學(xué)資格。

從2013年起，進城務(wù)工人員隨遷子女符合我省相關(guān)條件，通過陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試與普通高中招生考試，被陜西省普通高中學(xué)校錄取，在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)，取得普通高中學(xué)籍。

第六條 學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時組織學(xué)生填寫?陜西省普通高中學(xué)生登記表?（附件1），編制?陜西省普通高中 級高一新生花名冊?（附件2）和?陜西省普通高中 級進城務(wù)工人員隨遷子女高一新生花名冊?（附件3），逐級上報至市級教育行政部門，市級教育行政部門于10月31日前完成學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性審核，并通過學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，完成學(xué)籍電子注冊。

未辦理入學(xué)手續(xù)的學(xué)生，學(xué)校不得為其錄入學(xué)籍信息。市級教育行政部門對違規(guī)招收的學(xué)生一律不得注冊學(xué)籍。學(xué)生學(xué)籍信息只能用于學(xué)校及教育行政管理部門學(xué)籍管理，嚴(yán)禁任何部門和個人將學(xué)生學(xué)籍信息外泄或挪作他用。

第七條 經(jīng)審核，學(xué)生有下列情形之一的，由市級教育行政部門取消其入學(xué)資格并注銷其學(xué)籍。

（一）弄虛作假、冒名頂替的；

（二）高中階段在籍的；

（三）高中階段已畢業(yè)、結(jié)業(yè)（肄業(yè)）的；

（四）屬于學(xué)校違規(guī)招生取得學(xué)籍的。

第三章 考勤 評價

第八條 學(xué)校對學(xué)生參加教育教學(xué)活動實行考勤制度。學(xué)生因故不能參加的，必須請假。不請假或超過請假期限的，按曠課處理。對曠課和經(jīng)常遲到、早退的，學(xué)校應(yīng)及時與學(xué)生監(jiān)護人聯(lián)系，共同加強教育。

第九條 學(xué)生在校期間應(yīng)按有關(guān)規(guī)定參加考試、考核。對學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定、綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)水平考試等考核評價按省教育廳相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校應(yīng)及時將評價信息記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

第四章 休學(xué) 復(fù)學(xué)

第十條 學(xué)生因病需要休學(xué)的，由學(xué)生及其監(jiān)護人向?qū)W校提出書面申請，填寫?陜西省普通高中學(xué)生休學(xué)復(fù)學(xué)申請表?（附件4），提交縣級以上醫(yī)療機構(gòu)診斷證明、醫(yī)院病歷，經(jīng)學(xué)校同意，縣級教育行政部門批準(zhǔn)，準(zhǔn)予休學(xué)，由學(xué)校發(fā)給?陜西省普通高中學(xué)生休學(xué)證明?（附件5）。

經(jīng)縣級以上醫(yī)療機構(gòu)證明患有傳染病或其他疾病不能在校正常學(xué)習(xí)的，學(xué)校報縣級教育行政部門批準(zhǔn)，可令其休學(xué)，由學(xué)校發(fā)給?陜西省普通高中學(xué)生休學(xué)證明?。

學(xué)生休學(xué)期間保留學(xué)籍。

第十一條 學(xué)生休學(xué)期限一般不超過一年。學(xué)生休學(xué)期滿或提前要求復(fù)學(xué)的，由學(xué)生及其監(jiān)護人向?qū)W校提出書面申請，填寫?陜西省普通高中學(xué)生休學(xué)復(fù)學(xué)申請表?，提交縣級以上醫(yī)療機構(gòu)相關(guān)證明材料，經(jīng)學(xué)校同意，縣級教育行政部門批準(zhǔn)，準(zhǔn)予復(fù)學(xué)，學(xué)校應(yīng)將其安排到適當(dāng)年級學(xué)習(xí)。休學(xué)期滿未能復(fù)學(xué)的，由學(xué)生及其監(jiān)護人在休學(xué)期滿前兩周內(nèi)向?qū)W校提出繼續(xù)休學(xué)申請，提交縣級以上醫(yī)療機構(gòu)診斷證明、醫(yī)院病歷，經(jīng)學(xué)校同意，縣級教育行政部門批準(zhǔn)，準(zhǔn)予繼續(xù)休學(xué)。

第五章 退學(xué)

第十二條 學(xué)生要求退學(xué)的，由學(xué)生及其監(jiān)護人提出書面申請，填寫?陜西省普通高中學(xué)生退學(xué)申請表?（附件6），經(jīng)學(xué)校同意，縣級教育行政部門批準(zhǔn)，準(zhǔn)予退學(xué)。

第十三條 學(xué)生有下列情形之一的，按自動退學(xué)處理。

（一）在一學(xué)期內(nèi)曠課累計140學(xué)時以上，經(jīng)學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護人多次聯(lián)系，幫助教育無效的；

（二）休學(xué)期滿，未復(fù)學(xué)或未辦理繼續(xù)休學(xué)手續(xù)的。

第十四條 退學(xué)學(xué)生學(xué)籍由市級教育行政部門及時注銷。

第六章 借讀

第十五條 學(xué)校原則上不得接收借讀學(xué)生。學(xué)生（含外省、市、自治區(qū)的學(xué)生）因父母從事野外或流動性工作、服現(xiàn)役等特殊情況，需到父母工作所在地的學(xué)校臨時學(xué)習(xí)的，由學(xué)生及其父母向借讀學(xué)校提出申請，填寫?陜西省普通高中學(xué)生借讀申請表?（附件7），經(jīng)學(xué)籍注冊學(xué)校和借讀學(xué)校同意，借讀學(xué)校和學(xué)籍注冊學(xué)校所在地縣級教育行政部門批準(zhǔn)，準(zhǔn)予借讀，借讀期限不得超過兩年。

縣級教育行政部門和學(xué)校不得無故拒絕符合上述條件的學(xué)生借讀。特殊情況下，上級教育行政部門有權(quán)對符合條件的學(xué)生統(tǒng)籌安排。

第十六條 市域內(nèi)學(xué)校之間不得借讀。

第十七條 學(xué)籍注冊學(xué)校負(fù)責(zé)保留借讀學(xué)生的學(xué)籍，并為其辦理修業(yè)證明等事宜。借讀學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生借讀期間的學(xué)習(xí)、考試評價等事宜，為其建立臨時檔案，借讀期滿時將臨時檔案移交給學(xué)籍注冊學(xué)校。

借讀學(xué)生在借讀期間應(yīng)及時到學(xué)籍注冊學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)籍注冊學(xué)校應(yīng)將其借讀期間的有關(guān)信息及時錄入學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。

第七章 轉(zhuǎn)學(xué)

第十八條 學(xué)生不得隨意轉(zhuǎn)學(xué)。因戶籍遷移、父母工作調(diào)動（指國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)人事管理部門辦理的調(diào)動）等正當(dāng)理由需要轉(zhuǎn)學(xué)的，由學(xué)生及其監(jiān)護人填寫?陜西省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表?（附件8）并提交身份證、戶口簿原件及復(fù)印件、父母工作調(diào)動證明、學(xué)生學(xué)籍檔案等材料，經(jīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，縣級教育行政部門審核，市級教育行政部門批準(zhǔn)，準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。

第十九條 有下列情形之一的，原則上不得轉(zhuǎn)學(xué)：

（一）縣（市、區(qū)）域內(nèi)學(xué)校之間；

（二）非省級標(biāo)準(zhǔn)化以上普通高中轉(zhuǎn)往省級標(biāo)準(zhǔn)化以上普通高中；

（三）畢業(yè)年級學(xué)生；

（四）學(xué)生在休學(xué)期間。

第二十條 由外省轉(zhuǎn)入我省的，只能在高一年級轉(zhuǎn)入。隨父親（母親）因軍轉(zhuǎn)安置、工作調(diào)動正常遷轉(zhuǎn)在陜落戶的，不受轉(zhuǎn)學(xué)年級限制。轉(zhuǎn)學(xué)時應(yīng)提交轉(zhuǎn)出學(xué)校所在地省級學(xué)籍管理部門出具的轉(zhuǎn)學(xué)證明、修習(xí)情況等相關(guān)材料，按照上述規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

跨省轉(zhuǎn)學(xué)的，需到轉(zhuǎn)出地省級考試管理部門辦理學(xué)業(yè)水平考試成績證明。

第二十一條 任何學(xué)校不得接收未辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生。各級教育行政部門和學(xué)校不得無故拒絕符合條件的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。特殊情況下，上級教育行政部門有權(quán)對符合條件的學(xué)生統(tǒng)籌安排。

第二十二條 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)一般應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)完成。學(xué)校應(yīng)將學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)信息及時錄入學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。

第八章 獎勵 處分

第二十三條 對德、智、體、美等全面發(fā)展，表現(xiàn)突出的學(xué)生，教育行政部門和學(xué)校應(yīng)給予表揚和鼓勵。學(xué)生獲獎情況，應(yīng)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。第二十四條 學(xué)生違反學(xué)生守則、校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)教育不改的，應(yīng)視情節(jié)輕重，分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看和開除等處分。

第二十五條 給予學(xué)生處分，須經(jīng)校務(wù)會或行政會議決定。處分決定應(yīng)及時告知學(xué)生及其監(jiān)護人。對受警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分的，經(jīng)過一段時間教育，能深刻認(rèn)識錯誤，確有明顯進步的，應(yīng)及時撤銷其處分；對受開除處分的，須報縣級教育行政部門批準(zhǔn)，市級教育行政部門備案。

對學(xué)生的處分決定和有關(guān)材料應(yīng)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。處分撤銷后，學(xué)校應(yīng)將處分決定和有關(guān)材料及時從學(xué)生學(xué)籍檔案中撤出。處分決定、撤銷處分決定和有關(guān)材料由學(xué)籍注冊學(xué)校存檔。

第九章 畢業(yè) 結(jié)業(yè) 肄業(yè)

第二十六條 學(xué)生修業(yè)期滿，達(dá)到以下要求的，準(zhǔn)予畢業(yè)。

（一）獲得學(xué)分達(dá)到省教育廳規(guī)定要求；

（二）綜合素質(zhì)評價的各方面基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)合格；

（三）學(xué)業(yè)水平考試各科成績合格。

第二十七條 達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，頒發(fā)由省教育廳統(tǒng)一監(jiān)制的?陜西省普通高級中學(xué)畢業(yè)證書?。畢業(yè)證書由校長簽章、加蓋學(xué)校公章和陜西省普通高級中學(xué)畢業(yè)證專用章后生效。學(xué)校負(fù)責(zé)編制、打印?陜西省普通高中 級畢業(yè)（結(jié)業(yè)、肄業(yè)）班學(xué)生花名冊?（附件10），報縣級和市級教育行政部門審核蓋章后分別存檔，同時將學(xué)生的畢業(yè)情況記入?陜西省普通高中學(xué)生登記表?。

第二十八條 修業(yè)期滿，未達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。修業(yè)期一年以上未達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，由學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書。結(jié)業(yè)證書和肄業(yè)證書由省教育廳統(tǒng)一監(jiān)制。

第二十九條 畢業(yè)證書損壞不予換發(fā)，遺失不予補發(fā)。確需學(xué)歷證明的，由學(xué)校及縣級、市級教育行政部門審核后發(fā)給學(xué)歷證明書。

第十章 學(xué)籍檔案管理

第三十條 學(xué)籍檔案分為學(xué)生學(xué)籍檔案和學(xué)校學(xué)籍管理檔案。學(xué)生學(xué)籍檔案隨學(xué)生流轉(zhuǎn)，學(xué)籍管理檔案由學(xué)校長期保管。學(xué)籍檔案由省教育廳統(tǒng)一格式和表格，主要包括：?陜西省普通高中學(xué)生登記表?、?陜西省普通高中 級高一新生花名冊?、?陜西省普通高中 級進城務(wù)工人員隨遷子女高一新生花名冊?、?陜西省普通高中學(xué)生休學(xué)復(fù)學(xué)申請表?、?陜西省普通高中學(xué)生休學(xué)證明?、?陜西省普通高中學(xué)生退學(xué)申請表?、?陜西省普通高中學(xué)生借讀申請表?、?陜西省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表?、?陜西省普通高中學(xué)生增減情況登記表?（附件9）、?陜西省普通高中 級畢業(yè)（結(jié)業(yè)、肄業(yè)）班學(xué)生花名冊?、?陜西省普通高中 級畢業(yè)（結(jié)業(yè)、肄業(yè)）班學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績表?（附件11）、?陜西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評價報告單?（附件12）、?陜西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)終結(jié)性評價報告單?（附件13）、?陜西省普通高中學(xué)生綜合實踐活動記錄表?（附件14）、?陜西省普通高中學(xué)生體格檢查登記表?（附件15）、?陜西省普通高中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡?（附件16）等。學(xué)生學(xué)籍檔案材料須及時、準(zhǔn)確、規(guī)范填寫，及時更新。

學(xué)校要將學(xué)生的有關(guān)信息及時錄入學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，并按照管理權(quán)限逐級上報縣、市、省三級教育行政部門。

第三十一條 經(jīng)省教育廳確定的普通高中學(xué)生學(xué)籍是實施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價、組織學(xué)業(yè)水平考試、發(fā)放畢業(yè)證書和學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、報名參加普通高校招生考試的重要依據(jù)。各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍的管理工作。

第十一章 附則

第三十二條 各市教育行政部門可根據(jù)本辦法制定實施辦法。

第三十三條 本辦法自2013年9月1日起施行，2018年8月31日自行廢止。2011年省教育廳制定的?陜西省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法（試行）?同時廢止。