第一篇：極域電子教室使用（精選）

1.文件分發的方法：在教師機上--打開“極域電子教室軟件”(雙擊)→點擊“文件分發”→在D盤(或其它盤)中找到原先存于電腦中準備要分發的文件→點擊該文件名,使其變為藍色→點擊“添加”→分發▼→分發到→發送到桌面。文件分發可以下發試卷和練習材料，有效避免學生在課堂上搗鼓其他的教學材料而不注意本課內容的練習。

2.學生提交作業：將極域電子教室安裝軟件里面的submitFiles文件夾發送到桌面，更改名稱為學生作業。以后可以直接在桌面上打開這個文件夾查看學生的作業。學生也可以將做好的作品等上傳到這里保持。教師把此文件夾共享，學生下節課可以將自己的作品拷下去繼續進行修改。有效避免了學生刪除他人作品的可能。

3.作為語音室的使用：將試卷掃描成電子版，利用廣播功能和教鞭，可以同步講解英語和語文的聽力和同步練習。克服學生找不到題目的弱點。實踐證明，它的教學效果遠比專門的語言室的使用效果還好。

4.視頻點播：這個功能用來點播ＶＣＤ教學片比較合適。特別是英語同步的教學片。

5.如何刪除惱人的登錄和退出等聲音？教學中某個學生重啟計算機，教師機會發出惱火的聲音，影響教學。實際上只需要把安裝軟件的文件夾里面將帶WAV后綴名的4個文件刪掉就可以了。

6.作為電子教鞭使用：可以在單機上安裝。特別是現在的公開課上，老師還拿著棍子指向大屏幕，實在不敢恭維啊！安裝使用 時必須連接有交換機。，為了不影響計算機教室的使用，將頻道號改掉就可以了，比如改為1就可以。

由于時間關系，到現在才整理完。給大家一個借鑒，各位有什么更好的用法和心得，歡迎交流。

極域電子教室是一種純軟件網絡多媒體教學產品，是業界內性能價格比最高的產品。它既無硬件版教學網投資大、安裝維護困難、圖像傳輸有重影和水波紋以及線路傳輸距離限制之弊病，同時又克服了其他同類軟件版教學網廣播效率低、語音延遲大、操作復雜、穩定性兼容性差等方面的不足。極域電子教室v1.0可在最短的時間里為您構造最強大的多媒體網絡教室。極域電子教室經過嚴格的軟、硬件測試過程，支持Windows全系列操作系統，允許在跨網段校園網上進行多頻道教學，對各種網卡、聲卡及顯卡都能體現良好的性能，不會出現任何不穩定跡象，是一套集易用性好、兼容性強、穩定性高于一身的教學系統。

此軟件是一種多媒體教學網絡平臺。它代表著一種全新的教學方式，利用一套軟件，在現有的電腦網絡設備上，實現教師機對學生機的廣播、監控、屏幕錄制、屏幕回放、語音教學等操作來統一地進行管理與監控，輔助學生完成電腦軟件的學習、使用。此系統融合了數字化、網絡化的先進思想，突破傳統教室對時空的限制，既實現傳統課堂教學中老師與學生、學生與學生間的交流，又符合電腦教學輕松、互動的自身特點，從而是一次教學方式飛躍。新版不僅增加了一批新功能，而且對現有的大部分功能進行了增強和優化。增加了對 Windows Vista 的支持，軟件翻譯成了 15 個國家和地區的語言，全面支持 Unicode 編碼。網絡傳輸性能和可靠性得到進一步增強。支持安卓系統等全新版本。

第二篇：如何防止學生脫離極域電子教室的控制

電腦課學生最喜歡干兩件：一是讓他的電腦不受老師控制；二是使用USB設備來搗亂。學生使用的方法非常多，歸納起來主要有以下幾種：

1、學生終止電子教室的進程；

2、學生拔網線；

3、學生啟用windows防火墻或安裝瑞星等防火墻；

4、學生開機選擇“帶網絡連接的安全模式；

5、學生修改IP和禁用本地連接；

6、學生利用注銷欄來取消電子教室的運行（學生可用360體檢立即恢復注銷欄不需重啟，然后修改啟動項，最后注銷windows系統，讓電子教室沒有運行）。

7、學生利用關機故障來終止電子教室的運行（在桌面上新建一個文本文件隨便輸入，不要關閉或者保存，點“開始—>關機”，提示你是否保存，你點“取消”，windows會終止電子教室的運行，但關不了機，學生可以繼續使用電腦）。

8、學生使用虛擬機軟件來脫離電子教室的控制；

9、學生使用360流量防火墻等軟件斷開電子教室的網絡連接。

針對以上方法，電腦老師很傷腦筋，使用了注冊表法，360一體檢全恢復，而網上下載的許多程序不起作用，不過，老師也有方法堵住這些，有一個叫“學生機房管理助手”的免費軟件很厲害，以上方法都行不通。

第三篇：極域電子圖書館 V3.0簡介

1.1 極域電子圖書館 V3.0

極域電子圖書館 V3.0是一種面向各級學校和企業的信息服務中心、數字資料中心、圖書管理中心、電子傳播中心等機構的網絡應用軟件平臺，它是架構校園信息高速公路的核心框架，它提供一個面向知識管理、知識檢索、知識學習、知識傳播的全方位解決方案。極域電子圖書館 V3.0是一個基于B/S架構的軟件平臺，所有的數據資料均存放在服務器端，極大地方便了管理員對數據的管理，客戶端僅需安裝網絡瀏覽器就可以瀏覽各種電子數據。

1.1.1 系統的實現環境

硬件條件

? 網絡環境：互聯網10/100M共享或交換網絡均可。支持TCP/IP協議。

? 服務器端：在硬件配置上，至少需要一臺服務器，用于安裝電子圖書館系統。系統對服務器的配置要求并不高。

要求最低配置為：CPU Pentium Ⅲ 800以上，內存 256M以上，硬盤 30G以上的。提示：服務器的配置越好，提供的電子圖書館服務就越快捷、越穩定。? 客戶端：

所有通過網絡連接服務器的計算機都可以作為電子圖書館的客戶端。由于系統采用B/S結構，所以對客戶端的計算機要求都不高，通常奔騰以上CPU的普通個人計算機即可。

軟件環境

1.服務器端操作系統 Windows 2000、Windows Server 2003。

2.瀏覽器建議使用IE4.0或更高版本。

3.配置IIS。

4.極域電子圖書館采用Microsoft SQL Server產品，建議使用SQL Server 2000及以后的安裝產品。

5.對于極域電子圖書館中圖書的閱讀系統支持：HTM、HTML、PDF、DOC、PPT、TXT等格式。系統都提供相應的閱讀器下載。

1.1.2 產品特點一覽

? 網絡管理輕松便捷

傳統的C/S架構系統中，管理員對系統的管理操作是非常麻煩的，必須要求管理員坐到服務器前，通過專門的軟件，才能完成系統維護。如果管理員一時不在服務器附近，無法操作服務器計算機，則無法進行系統維護。

電子圖書館系統采用真正的B/S架構，這就解脫了這種維護上的麻煩。管理員不必固守服務器前，他只需在任何一臺能夠連入系統的客戶計算機上，通過輸入自己的管理員帳號和密碼，僅通過瀏覽器即可完成整套系統的管理工作。

由于系統采用了B/S架構，客戶端的所有的操作都可以通過瀏覽器完成，無需安裝其它的應用程序。這樣管理員再也不用隨身附帶必要的工具軟件，在任意計算機上都可以自如工

作。

? 閱讀內容多種多樣

電子圖書館不僅是一套圖書的管理系統，它還是一個圖書閱讀系統，支持更多格式的媒體文件：包括文本、圖像文件、PDF文件、WORD文件、MPEG文件等。同時還提供多種格式的支持軟件下載。從某種意義上說，電子圖書館實際上是一個網絡多媒體閱覽室。

? 工作學習環境寬松和諧

當用戶查詢到自己需要的圖書時，但又沒有時間去閱讀，這時可以將該書加入自己的收藏，以后在空閑時就可以直接到收藏夾中去閱讀，不必再通過煩瑣的查詢，這樣能夠很好的提高工作效率。

? ★圖書分類管理簡易方便

用戶可以將圖書館中的圖書按照自己的想法任意的分類。同時還可以根據用戶自己的需要添加/刪除圖書分類。

? ★支持全文檢索的功能，圖書信息查詢靈活、方便、實用

特定的資料查詢方法，可以讓您在最短的時間內找到最需要的資料。

全文檢索支持以下幾種查詢方法：

1.一般檢索。

2.邏輯查詢：本全文檢索支持AND，OR，NOT等布爾運算（注意：布爾運算必須

都是大寫字母）。

3.組合邏輯查詢：本全文檢索支持通過使用括號將查詢語句分組形成組合邏輯查詢。

4.避免特定字符：全文檢索支持避免一些特定的字符，這些字符是查詢語法的一部分。

這些特定字符是：+-&& ||!(){ } [ ] ^ " ~ * ? : 要避免這些字符，可以在字符前加一個。例如，要查詢(1+1):2，可以采用如下查詢：(1+1):2，注意：前面加粗的部分即為實際查詢時的真實輸入，其中使用的空格和引號等字符均為英文狀態下的輸入。

? 圖書導入方式多樣、靈活

用戶可以隨時將需要的圖書導入圖書館并進行分類，對圖書的導入有兩種方法：一種是直接使用圖書安裝程序來導入圖書，該方法可以將圖書批量的導入；另一種方法是在添加圖書中導入，該方法只能對單一的圖書進行導入，該方法的優點是：可以讓用戶有選擇的導入圖書。

1.1.3 產品功能介紹

1.首頁

登錄首頁后用戶能看到以下欄目：我的信息、我的收藏、系統日志、系統公告和下載軟件等子欄目（對應權限的用戶對應相應的功能）：

? 我的信息：在這里記錄當前登錄用戶的最基本的資料，包括登錄名稱、用戶名稱、用戶部門和用戶組別等，也可以修改個人密碼。

? 我的收藏：通過“我的收藏”可以方便記錄用戶常用的資料，方便下次閱讀。? 系統日志：用戶在電子圖書館中的每一步重大操作，在“系統日志”中都記錄在案，系統管理員和有權限的用戶可以查看日志，了解其中是否存在錯誤或非法行為。日志管理可以讓系統管理員進行“日志查詢”、“日志刪除”等操作。

? 系統公告：“系統公告”是用來發表某一項公告聲明，以期使大家注意某件事物的。

系統管理員可以進行“發布公告”、“刪除公告”等操作。

? 下載軟件：電子圖書館支持多種類型的書籍，如HTML、PDF、MPEG、AVI等。

要在瀏覽器中閱讀PDF格式的書籍，需要求您的計算機中首先安裝了對應的支撐軟件。通過“下載軟件”，用戶可以下載安裝對應的軟件。

2.電子圖書頁面

該模塊包括以下功能：

? 全部圖書：進入“全部圖書”頁面，在這里分頁顯示了系統中的所有圖書。

? 未歸類圖書：進入“未歸類圖書”頁面，在這里用戶可以瀏覽到未歸類圖書。所謂

未歸類圖書即不屬于任何分類法的圖書。

? 分類瀏覽：進入“分類瀏覽”頁面后，當在頂級分類的下拉框中選擇不同的分類法

時，圖書分類欄中的子分類目錄也會隨之改變，便于檢索瀏覽。

? 全文檢索：“全文檢索”是電子圖書館提供的特有的快捷檢索途徑。只要您輕輕松

松打上幾個字，您就可以利用電子圖書館提供的全文檢索功能，找到內含這幾個字的相關圖書。

? 分類管理：“分類管理”是指對圖書分類法的管理。分類管理中內置2種圖書分類

法：“中國圖書分類法”和“極域圖書分類法”。用戶也可以根據自己的需要，定義自己的分類方式。然后再把屬于這些類別的圖書添加進來。

? 圖書審核：用戶添加的圖書必須通過審核才能在電子圖書館內公布。每一本待審核的圖書右方均有“通過審核”、“刪除圖書”、“在線閱讀”、“更多信息”四個按鈕對應相應操作。

? 添加圖書：如果圖書館中沒有用戶需要的圖書，或者是用戶發現有更好的圖書，都

可以通過“添加圖書”功能將圖書添加到圖書館中，并可以對它進行分類保存。

3.系統管理頁面

系統維護主要針對單位的管理員和高級用戶而設置，管理員用戶擁有最大的權限，可以全方位控制電子圖書館中的信息資源。而高級用戶，則根據管理員分配給它權限的不同，進行權限之內的管理。

? 用戶管理：用戶管理又劃分為“用戶管理”、“組別管理”、“部門管理”三個部分。

部門沒有對應的權限，但它是唯一的。一個用戶可以屬于多個組別，但只能屬于唯一的部門。所以對不同的用戶可以設置成不同的組和部門。通過本功能管理員可以方便的更改用戶相關信息和權限。

? 系統管理：系統管理分為“管理設定”、“圖書設定”兩個部分。在“管理設定”中，管理員可以調節“熱門資料文件”和“資料信息”在列表頁面的顯示數目；兩個擴展功能可以使得用戶能快捷的訪問到其他具體網站。管理員在“圖書設定”中，可以設置電子圖書分類導航的默認分類法、調整對熱門的電子圖書、最新電子圖書及所推薦的電子圖書在頁面上顯示的條目數量以及電子圖書的排序方法。

第四篇：DOJ東極照明路燈使用說明書

《DOJ東極照明路燈使用說明書》

致用戶：感謝您購買使用本產品，使用前請仔細閱讀使用說明書

To users:thank you for your purchase use this product,read the instruction manual before usage

本產品嚴格按照國家 GB7000.1 和 GB7000.7 的標準生產。安裝或維修作業務必由專業電工人員操作。安裝或維修未完成前，切勿接通電源，不適當的安裝及維修或不按照本說明書之指示，可能導致觸漏電風險。一.產品主要結構和適用范圍

1.1 燈具的外殼采用高純度鋁合金材料制成,外形簡潔,結構牢固,抗震性佳;1.2 表面聚酯靜電噴涂,不銹鋼緊固件,耐腐性強;1.3 燈具的透明罩采用鋼化玻璃罩壓制而成,具有透光性好,強度高,IP65級別;1.4 主要適用于城市道路,庭院小區,廣場,車站,碼頭,橋梁,建筑，景觀等照明場所。二.產品參數

2.1 額定電壓: AC 90-265V/50-60Hz 2.2 額定功率:30/36W 2.3 防護等級: IP65 2.4 外殼耐腐蝕性能: Ⅱ類 2.5 防觸電保護等級: Ⅰ類 2.6 工作環境:-30℃～+40℃ 三.產品安裝要求

3.1 整理燈具配套用的各種零部件和附件;3.2 燈具在安裝及維修時，應確保在切斷電源的狀態下，才能操作;3.3 使用電壓不能超過額定電壓范圍內;3.4 電源導線規格0.75mm2, 要求經CCC認證合格的三芯(棕色, 藍色, 綠黃色)防水電源線;3.5 燈具使用的環境，周圍應無腐蝕性、易燃性和易爆性介質存在;3.6 將本產品的動支架用匹配的緊固件鎖緊固定在被安裝物上, 連接動支架的緊固部件應堅固穩定；

3.7 將本產品的輸入電源線與現場單相電源按照顏色對應(火線: 棕—棕, 零線: 藍—藍, 地線: 綠黃—綠黃)原則進行正確連接, 并確保相位正確, 連接可靠堅固(圖一);3.8 將電源線連接處進行絕緣和防水包扎處理;3.9 最后接通電源點亮,安裝完成.四.注意事項

4.1 產品安裝/維護必須由專業專業電工人員作業.4.2 如產品出現外殼或玻璃板破損就視為不合格產品不得使用。

圖一

第五篇：多媒體電子教室技術方案

13.1.2、多媒體教室

13.1.2.1、概述

在信息技術飛速發展的今天，多媒體教學設備已成為各學校日常教學必備的工具。多媒體教學在教育領域的應用，為建立新型教育方式提供了很好的途徑。使教師徹底擺脫“黑板+粉筆”的傳統教學模式，真正體現以“教師”為主導，以“學生”為主體的教育思想

多媒體教學是推進教學改革和提高教學質量的重要手段，根據教育部加速教育信息化，以信息化促進教育信息化發展的要求。學校將教育信息化建設列為現代教育技術發展的一項重要工作，把多媒體教學建設作為促進教學改革、構建網絡化教學環境和數字化校園建設的基礎。隨著我國電教事業的迅速發展，多媒體教學漸漸興起，很多學校都正在引進或準備引進各種電化教學設備，建設多功能，綜合性的電教室。但是，許多學校綜合電教室的設計與建設還只是停留在將各種先進的視聽設備簡單集中在講臺一起堆放，設備眾多，品牌各異，放置位置分散，各種遙控器一大堆，電源線，信號線一大團，使得學科教師需要花一定的時間進行設備的使用培訓才能上課，上課時設備操作使用復雜，又要浪費大量時間來對各種設備進行控制操作，使教學效率降低，教師使用積極性不高，多媒體輔助教學的優勢大打折扣。

為了解決這些問題，將各種設備進行統一的管理，我公司計劃用中央控制系統，徹底簡化使用教師的操作，教師通過中央控制系統可輕松控制投影機，視頻展示臺，投影幕，功率放大器及音響系統，電腦、DVD等設備進行教學。并接入校園網絡，以運用越來越多的多媒體教育資源。

13.1.2.2、主要特點

A、以中央控制平臺為所有電教設備的控制中心。教室內所有的電教設備如：影碟機、投影機、數字展臺、電動屏幕、音響都可以與中央控制器相連，受其控制。人性化的控制界面設計使您操作更為方便，得心應手。所有的控制操作也可在電腦屏幕進行，總攬全局，一目了然。能同時對多路設備進行控制。在通過電視機或投影機進行演播的同時，還能對其它音視頻源進行預覽。具有集成度高、操作簡單、維護方便、管理輕松及系統擴展功能強、可靠性高等特點。

B、技術上，在多媒體教室內有：計算機數字信號、視頻信號、音頻信號（包括經過多媒體計算機處理的視頻信號和音頻信號）。因此多媒體教室應能夠實現：

? 多媒體計算機單獨使用，并把所顯示的內容傳送到大屏幕上。

? 將書稿、圖表、文件資料的原件及實物通過實物展示臺傳送到大屏幕上。? 播放音樂、影碟及教學錄像。通過校園網調用各種信息。C、功能上，教師使用多媒體教室，要能夠做到：

? 迅速處理顯示各種教學內容。兼容不同版本的教學內容。

? 通過校園網進行網上課堂教學，在校園網上調用有關信息進行網上交流。使用幻燈、投影進行常規電化教學，滿足傳統教學的需要。對多媒體教室設備的配置還應有發展的眼光，有增加、更新設備，接入新系統的余地。

13.1.2.3、系統設計原則

多媒體綜合電教系統的建設，依據技術發展潮流、學校現狀，我們將為本項目考慮以下原則：

A、實用性：實用有效是最主要的設計目標，系統是根據現代化教學和自動化控制的需求而設計的，只有操作簡單，切換自如，效果良好才能最大的保護投資者的利益。

B、可靠性：多媒體綜合電教系統的核心是電教平臺。電教平臺性能的穩定直接決定了系統的可靠性。所有操作和教學過程全部通過電腦控制，高效準確，安全可靠。

C、先進性：電教平臺對不同廠家、不同型號的同類設備的兼容性，以及平臺控制軟件的開發工具，不僅可播放各種多媒體資料，而且具備對多媒體資料進行二次制作，編輯教材的功能。都充分體現了整個系統的先進性。

D、擴展性：校園網是現代教育技術應用的趨勢，多功能教室能否和校園網兼容，能否調用室外教學資源是考察多功能教室可擴展性的首要標準。

E、安全性：由于能做到和校園網的無縫鏈接和通過網絡實現遠程控制，所以可以提供多個層次安全控制手段，建立完善的安全管理體系。

13.1.2.4、多媒體電子教室硬件設備連接網絡拓普圖（圖片供參考）

13.1.2.5、多媒體電子教室硬件設備連接平面圖（圖片供參考）

音箱1投影幕音箱2無線咪話筒投影機教師講臺中控功放DVD音箱4控制電腦音箱3

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共4頁 電話：0731-82813022、82813058