第一篇：“想到就寫”作文教學活動描述

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“想到就寫”作文教學活動描述

作者：滕榮春

來源：《語文教學與研究(教研天地)》2006年第05期

面對佳作，人們常常贊嘆：“虧他想得出來!”此話很有道理。因為“想得出來”是“寫得出來”的前提。雖然有的人“想得出來”未必都能“寫得出來”，但是想不出來是絕對寫不出來的。作文離不開“想”，就像人離不開空氣、莊稼離不開陽光一樣。只有敢想、樂想、善想，才會轉化為敢寫、樂寫、善寫。不少中學生常為自己想到就寫的能力太差而困惑：為什么別人作文時能妙筆生輝，自己作文卻空洞無物?為什么別人作文能平中見奇，自己作文卻味同嚼蠟?其原因是“走馬觀花印象淺”。

每讀《揚子晚報》，常為其副刊B8版的篇篇靈性佳作感動。特別是其專欄“想到就寫”給我啟迪甚深。筆者以為，語文教師若積極引導學生多讀、多想、多寫，肯定對高中作文教學大有促進，肯定對提高學生寫作能力大有幫助。

“想到就寫”作文教學活動的主體是學生，教師在其中則起著主導作用，其三步曲是導讀、導想、導寫。

一、導讀：涵詠作品，領略底蘊

選入高中語文教材的課文，文質兼美，特色各異，耐人咀英嚼華。學生在教師的引導下嘗試從批判性閱讀的角度對一些作品進行研究性閱讀，對作品的內蘊和形式常有“柳暗花明”的新感受，更有一吐為快的寫作沖動。

讀《茅屋為秋風所破歌》一詩，有的學生不能茍同教參上“杜甫是儒家思想的信奉者，他的儒家思想使他為人民的疾苦聲聲嘆息”這一傳統的分析，卻認為“杜甫的思想與儒家的思想有所不同。儒家是?窮則獨善其身，達則兼濟天下?，而杜甫在風破茅屋身處?窮?境之時，卻仍在想著?濟?天下。杜甫自己不也直言?窮年憂黎元，嘆息腸內熱?嗎?他的憂民思想真的是比儒家思想強烈，更忘我”，言之成理!

讀小說《項鏈》，有的學生不同意課文閱讀提示中那“小說揭露了小資產階級婦女的虛榮心”的說法，堅定地站在瑪蒂爾德一邊：“瑪蒂爾德不像她丈夫路瓦栽那樣窩囊，她有愛美之心，她不安現狀，她為人守誠信。”

還有學生從藝術學的角度，對“古今第一首長詩”《孔雀東南飛》結尾的真假進行辨析，認識了“生活真實與藝術真實”的關系，否定了有些人所認為的“這是古代勞動人民?畫餅充饑?式的幻想”的消極觀點，肯定了詩歌“通過浪漫主義手法，表達了古代勞動人民的美好愿望”的鮮明特色。

啟示：鼓勵學生對教材、教參進行批判性閱讀，是一條培養中學生語文思維品質和思維方法的途徑。“批判”是指一種積極進取的敢疑敢想的精神。中學生通過在閱讀中嚴謹的思辨活動，做到既能尊重權威、不輕易否定傳統觀點，又能不迷信權威陳說，堅持真理，相信科學。教師要尊重學生思想創新的權利。諾貝爾獎獲得者貝納說過：“創造力是沒法教的，所謂的創造力教學，指的是學生要真正有被鼓勵展開并發表他們想法的機會，如此才能發展他們富于創造力的才能。”鼓勵學生大膽質疑和求異，不迷信書本，能從不同角度提出問題、解決問題，鼓勵那些用不平常的方式來觀察和思考、理解事物的學生，使他們得到充分表達自己思想、情感沖動的機會，將學生從“吸收——儲存——再現”的學習過程中解放出來，自由探索，標新立異，進而“探索——轉化——創造”。

二、導想：延伸課堂，自主學習

對于學生把課外發現的問題在課上發表討論，教師要積極提倡和鼓勵。筆者曾在語文課上對中央電視臺的節目引導學生進行過很熱烈的討論：有位同學提出中央電視臺的天氣預報大家都看，為什么先報陰晴雨雪，再報風向風力，后報氣溫，他認為是按照重要性來安排先后次序的人陰睛雨雪關心的會最多，風向風力對于航行等部門來說非常重要，因此，我們寫文章也要有次序。有位同學說天氣預報之前的廣告費最貴，因為其收視率最高，它同人們關系很密切，我們要學習天氣預報有一說

一、實事求是、簡明扼要的文風。有位同學說，秦池酒廠的廠長談到天氣預報前的廣告效益說，他們每天給中央電視臺開進一輛桑塔納，開出的是一部豪華奧迪，這說法很形象，建議討論是什么修辭手法。從天氣預報上發現問題，探索問題，聯系語文教學實際，培養學生的創造性思維。對問題發掘得越深入，越本質化，對問題的表達越具體化，則對問題的解決越徹底，也越具有創造價值和意義。解決問題應以知識形成過程的提示為立足點，引導學生模擬問題發現的探索過程，追尋問題解決的思維痕跡，啟發學生在一定的波折的情形下親身經歷一下知識發現過程和提煉過程，在學生內心的體驗和主動參與中培養學生的創新性思維。

啟示：教師要積極營造有利于創新的大語文環境。確立“生活即語文”的觀念，使語文的作文教學與學校的、社會的語文學習相溝通。要充分開發和科學配置學校圖書館、閱覽室、計算機網絡等學習資源，讓學生自主學習，擴大視野，獲取知識，增強獨立思考、鑒別和研究的能力。可采取的形式有：(1)組織各種文學社團，鼓勵學生自己創辦文學報刊，激揚文字，展露才學；(2)舉行朗誦、演講、辯論，有意識地鍛煉學生的創造性思維；(3)走出校門，走訪各界人物，從更廣闊的社會背景中學會自己選擇對象，調查研究，搜集素材，確定主題，發表見解，增強創新實踐的能力。

三、導寫：走近生活，品味人生

學校是一方凈土。高中生活多姿又單純。步出校園，眼中的一切既精彩又無奈。教師要教給高中生有一雙敏銳的眼睛和一顆勤思考的頭腦：對于真善美，能歌之頌之；對于假惡丑，能鞭之撻之。面對企業改制、工人下崗，能以平常心理解；面對坑蒙拐騙、貪污腐敗、黃毒泛濫，能激濁揚清，革故鼎新；面對中國足球第七次沖擊世界杯成功，能歡欣鼓舞。

在課外練筆中，學生筆騁千里，愛國信仰、人生理想、拼搏勤奮、思維求實、艱苦廉潔、意志毅力、讀書求知、情感情操、助人為樂、團結守紀、自尊自愛、科技創造、人與自然、環境保護、網絡經濟等盡收筆端。內容涉及政治、經濟、環保、科技、金融、民俗、文化等諸多領域，如《關于餐飲店經營的調查報告》、《關于居民住房的有關問題的調查》、《垃圾房關不住隱患》、《國企改制面面觀》、《名牌打天下——關于豐田車的成功之道》、《高速磁懸浮列車——21世紀人類理想的交通工具》、《網絡文化的誤區》、《中國加入WTO的潛在危機》、《冷面殺手——輻射》、《探索黑洞的奧秘》、《溧陽城市規劃分析》、《溧陽民俗文化研究》

等。或詩歌或散文，或記敘或議論，或寫景狀物，或托物言志，或夾敘夾議，或含蓄委婉，或慷慨陳詞。想到就寫，能使學生心靈放飛，才思橫溢，突現文心，提升寫作能力。啟示：寫作活動是一種有著復雜過程的心理活動。關注生活、體驗生活、感悟生活是寫作活動的必不可少的環節。要讓高中生能把生活藝術化和人生詩意化，就必須使他們學會從課堂走向生活，親身體驗，積極參與，逐步積累審美經驗，把對真善美的感悟提升為自己的世界觀、人生觀。

與應試作文不同，“想到就寫”是一種具有創新意義的寫作實踐活動，符合新課程標準“一切為了學生的發展”的理念：它使學生的寫作領域更廣、寫作對象更多、寫作方法更活、寫作要求更寬，便于充分地施展學生個人的寫作天賦，完成一次又一次創新的自我實踐，為今后學生寫作才能的提高打下厚實的基礎。

與應試作文不同，在“想到就寫”寫作活動中，學生一直暢游在生活實踐與書本知識的海洋中，對歷史、社會、人生、自然的各種現象和各種問題，能不斷地進行觀察、體驗、思考、吸收和消化，“物化”出一篇篇文質兼美的文章。更重要的是，這些知識、智慧積淀在學生的心靈中，在收集、提煉、歸納、整理、修改的各個寫作階段中，使學生的思維品質得到了發展，“內化”為分析、探究、解決問題的人文素質。

與應試作文不同，“想到就寫”是一種開放性的作文形式，是課內閱讀的延伸，是課外寫作的主渠道。以讀促寫，以讀促想，以想促寫，讀寫結合，“想”“寫”益彰。

第二篇：想到這件事就高興的作文

往事如煙似霧，大多已隨風而逝，然而在我封存的記憶中，有這么一件事，想起它，我就覺得很開心。

那還是在去年的那個炎熱的夏天的一天下午，我和朋友一起來到了紫馬嶺公園游玩，我們攜手走在公園的林陰道上，我的朋友便發表了一番感慨：現在的好人真是絕種。所以交朋友時一定小心。我想：只是你自己笨吧！怎么不見我交朋友會有什么問題！朋友接著又說：前一陣子，我幫一個三年級的學生趕走了一群找他碴的同學，跟他交了個朋友，但是，我被人欺負他卻袖手旁觀，你說氣人不氣人，我心想：別人只是一個三年級學生，你也對付不了比他大的同學，他更是無能為力。朋友說：你今天這是怎么了？怎么一句話也不說，是不是吃了啞巴藥。我說：剛剛你的心情這么激動，我哪有插話的余地，你叫我怎么開口呢？朋友說：要不今天我們來打個賭，如果我們今天遇到了好心人的話，我請你吃雪糕，如果沒有遇到好人的話，你得請我吃美國產的暴風雪。我說：好，一言為定，不過我不吃雪糕，我要喝果粒橙。朋友滿口答應了下來。

我抱著一線希望和朋友一起登上了好心人的旅程。一路上，我們并沒有遇到什么好心人，只看到一些小孩拿子彈槍射小鳥，一群高中生坐在樹陰下的長椅上吃瓜子，他們還把瓜子殼亂扔在地上。走著走著我們便覺得口渴難忍，于是我們就走到一個地攤那兒喝了幾杯茶，剛要付錢時，才知道這個地攤是免費喝茶的，好心人終于出現在眼前了。朋友只好認輸道：走，我們去買果粒橙吧！說完，我們一起向公園門口走去&。

每當我一想起這件事，我就十分高興，因為我知道好人還沒有絕種。

第三篇：高中作文就喲啊這么寫

一．開頭用語：

良好的開端等于成功的一半．在寫作文時，通常以最簡單也最常用的方式---開門見山法。也就是說, 直截了當地提出你對這個問題的看法或要求，點出文章的中心思想。

1．議論論文：

A.Just as every coin has two sides, cars have both advantages and disadvantages．

B.Compared to/ In comparison with letters, e-mails are more convenient.C.When it comes to computers, some people think they have brought us a lot of convenience.However,...D.Opinions are divided on the advantages and disadvantages of living in the city and in the countryside.E.As is known to all/ As we all know, computers have played an important role/part in our daily life.二．并列用語：

as well as, not only…but(also), including,A.Not only do computers play an important part in science and technology, but also play an informative role in our daily life..Why do you go to university? Different people have different points of view.三．對比用語：

A.I know the Internet can only be used at home or in the office, but on the other hand, it is becoming more and more popular for much information as well as clear and vivid pictures.四.遞進用語：

so…that…, worse still, moreover, A.The house is too small for a family of four, and furthermore/besides/what’s more/moreover /in addition/worse still , it is in a bad location.五.例證用語：

in one’s opinion,that is to say,for example, for instance, as a matter of fact, in fact, namely

A.As a matter of fact, advertisement plays an informative role in our daily life．

B.There is one more topic to discuss, namely/that is(to say), the question of education.六.時序用語：

first/firstly, meanwhile, before long, ever since, while, at the same time, in the meantime, shortly after, nowadays,A.They will be here soon.Meanwhile, let’s have coffee.B.Firstly, let me deal with the most important difficulty.七.強調用語：

especially, indeed, at least, at the most, What in the world/on earth.., not at all ,A.Noise is unpleasant, especially when you are trying to sleep.B What in the world/on earth are you doing?

八.因果用語：

thanks to, because, as a result, because of/as a result of , without, with the help of..., owe...to...A.The company has a successful year, thanks mainly to the improvement in export sales.B.As a result, many of us succeeded in passing the College Entrance Examinations.九.總結用語：

in short;briefly/ in brief;generally speaking, in a word, as you know, as is known to all

A.Generally speaking, sending an e-mail is more convenient than sending letters.B.In short, measures must be taken to prevent the environment being polluted.常用句型

（一）段首句

1.關于……人們有不同的觀點。一些人認為……

There are different opinions among people as to……Some people suggest that

……

2.俗話說（常言道）……，它是我們前輩的經歷，但是，即使在今天，它在許多場合仍然適用。

There is an old saying……It's the experience of our forefathers，however，itis correct in many cases even today.3.現在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。首先，……；其次，……。更為糟糕的是……。

Today, …… which have brought a lot of harms in our daily life.First, …… Second,……What makes things worse is that…….4.現在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外（而且）……。Nowadays，it is common to …….Many people like …… because ……Besides，……

5.任何事物都是有兩面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and …… is not an exception，it has both advantagesand disadvantages.6.關于……人們的觀點各不相同，一些人認為（說）……，在他們看來，……People’s opinions about …… vary from person to person.Some people saythat ……To them,……

7.人類正面臨著一個嚴重的問題……，這個問題變得越來越嚴重。

Man is now facing a big problem …… which is becoming more and more serious.8.……已成為人的關注的熱門話題，特別是在年青人當中，將引發激烈的辯論。……has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.9.……在我們的日常生活中起著越來越重要的作用，它給我們帶來了許多好處，但同時也引發一些嚴重的問題。

……has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.ithasbrought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.10.根據圖表/數字/統計數字/表格中的百分比/圖表/條形圖/成形圖可以看出……。很顯然……，但是為什么呢？

According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it

can be seen that……while.Obviously，……but why?

（二）中間段落句

1.相反，有一些人贊成……，他們相信……，而且，他們認為……。

On the contrary，there are some people in favor of……t the same time，theysay……

2.但是，我認為這不是解決……的好方法，比如……。最糟糕的是……。But I don't think it is a very good way to solve …….For example，……Worstof all，…….3.……對我們國家的發展和建設是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是……

……is necessary and important to our country's development and construction.First，……What's

more, ……Most important of all,……

4.有幾個可供我們采納的方法。首先，我們可以……。

There are several measures for us to adopt.First, we can……

5.面臨……，我們應該采取一系列行之有效的方法來……。一方面……，另一方面，Confronted with……we should take a series of effective measures to…….For one thing，For another，6.早就應該拿出行動了。比如說……，另外……。所有這些方法肯定會……。It is high time that something was done about it.For example.……In

addition.……All

these measures will certainly…….7.為什么……？第一個原因是……；第二個原因是……；第三個原因是……。總的來說，……的主要原因是由于……

Why…… The first reason is that ……The second reason is ……Thethird is…….For all this, the main cause of ……use to …….8.然而，正如任何事物都有好壞兩個方面一樣，……也有它的不利的一面，象……。

However, just like everything has both its good and bad sides, ……also hasits own disadvantages, such as ……

9.盡管如此，我相信……更有利。

Nonetheless, I believe that ……is more advantageous.10.完全同意……這種觀點（陳述），主要理由如下：

I fully agree with the statement that ……because…….（三）結尾句

1.至于我，在某種程度上我同意后面的觀點，我認為……

As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent.Ithink that ……

2.總而言之，整個社會應該密切關注……這個問題。只有這樣，我們才能在將來……。

In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ……Only in this way can ……in the future.3.但是，……和……都有它們各自的優勢（好處）。例如，……，而……。然而，把這兩者相比較，我更傾向于（喜歡）……

But ……and……have heir own advantages.For example, …… while……Comparing this with that, however, I prefer to……

4.就我個人而言，我相信……，因此，我堅信美好的未來正等著我們。因為…… Personally, I believe that…… Consequently, I’m confident that a brightfuture is awaiting us because……

5.隨著社會的發展，……。因此，迫切需要……。如果每個人都愿為社會貢獻自己的一份力量，這個社會將要變得越來越好。

With the development of society, ……So it's urgent and necessary to ……If every member is willing to contribute himself to the society, it will be betterand better.6.至于我（對我來說，就我而言），我認為……更合理。只有這樣，我們才能…… For my part, I think it reasonable to…… Only in this way can you……

7.對我來說，我認為有必要……。原因如下：第一，……；第二，……；最后……但同樣重要的是……

In my opinion, I think it necessary to……The reasons are as follows.First……second …… Last but not least,……

8.在總體上很難說……是好還是壞，因為它在很大程度上取決于……的形勢。然而，就我個人而言，我發現……。

It is difficult to say whether ……is good or not in general as it depends

very much on the situation of…….however, from a personal point of viewfind……

9.綜上所述，我們可以清楚地得出結論……

From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion

that……

10.如果我們不采取有效的方法，就可能控制不了這種趨勢，就會出現一些意想不到的不良后果，所以，我們應該做的是……

If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable

result may come out unexpectedly, so what we should do is

試以“CanMoneyBuyHappiness”（金錢能買來幸福嗎？）為題寫一篇議論文，必須包括以下內容：1.有人認為金錢是幸福之本（sourceofhappiness）；

2.也有人認為金錢是萬惡之源（rootofallevil）；3.我的看法。

【名師點撥】

此文屬于議論文體裁，可以分為三段。不同的人對金錢有不同的觀點，兩種態度截然相反，所以第一段和第二段形成了對立的關系。第一段，有人認為金錢是幸福之本，有錢的人可以享受生活，如吃得好、穿得好、住得好，可以買名牌服裝，開好車。第二段，有人認為金錢是萬惡之源，正因為有人認為“有錢能使鬼推磨”，因此有人為了錢去偷、去搶、去殺人，成了犯罪分子。第三段，我的看法：只有合法的、正道來的錢才能給人帶來幸福，否則為錢而錢，那就是罪惡。

【參考范文】

CanMoneyBuyHappiness ?

Canmoneybuyhappiness ? Peoplehavevariousanswerstothequestion.Somepeoplemaysay , “Yes.” Intheireyes , onlyarichmancanliveahappylife.Forexample , amanwithplentyofmoneycanbuydeliciousfood , beautifuldresses , luxurioushouses , expensivecars—anythingrequiredforhimtolivecomfortablyandenjoyably.Forthisreason , somepeopleenjoyably.Forthisreason , somepeoplebelievethatmoneyisthesourceofhappiness.Ontheotherhand , therearestillalotofotherswhotakeanegativeattitudetowardsmoney.Theythinkthatmoneyistherootofallevil.Asaproverbgoes , “Moneymakesthemarego.” Moneycandrivepeopleintostealing , robbingandevenmurderingManypeoplebecomecriminalsjustbecausetheywereinsearchofmuchmoremoney.Forthesepeople.moneybringsthemnothingbutevilandmisery.Inmyviewmoney , whenjustlyobtainedandproperly

used , canbringushappinessandblessings.However , ifwetryeverypossiblemeans , goodorevil , togetmoneyfornothing ,moneymeansnothingbutasourceofevil.Therefore , Ibelievethatmoneyisagoodservantbutabadmaster.

第四篇：想到的作文300字

【精選】想到的作文300字三篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的想到的作文300字3篇，歡迎大家分享。

烏塔是四年級上學期第四單元的一篇課文。

這篇課文講述了一個獨立自主、膽大心細，名叫烏塔的女孩和作者發生在羅馬的一件事。

這一篇課文我讀了好幾遍了，每當我讀到第四自然段時，我不禁贊嘆起來，烏塔獨自一個人游歐洲，而且已經去了那么多地方，如果是我我一定做不到，因為我平時周六周日爸爸媽媽叫我去小賣部買一包鹽，我都走一會兒就擔心有人把我拐跑，更別說讓我一個人游歷歐洲了。

每當我讀到第七自然段時，我很自然的就覺得烏塔是一個有準備，有條理，有計劃，心細的女孩。第七自然段的第一句就讓人覺得烏塔的計劃非常細心，第二句讓人覺得烏塔準備得非常充分，第三句烏塔讓人覺得她是一個獨立自主的女孩，因為如果是我，那我就會向爸媽要錢，然而她不是，烏塔自己去賺錢，不伸手向爸媽要錢，我覺得這種精神值得我們去學習。

我也要向烏塔學習，做一個獨立自主，膽大心細的'女孩。

我和媽媽在江邊散步的時候，我發現又新建了很多高樓，讓人感覺很壯觀，但是我卻想起了另一個問題。

我一看到這些高樓大廈，我一下想到了地震，如果地震了，這樓多危險啊！想到這，以往對住在高樓的渴望就馬上打消了。我想到地震，就很害怕。因為四川地震，使多少人喪生，致殘。關于地震，我有一件事很奇怪。因為這次受到損害的地方分別多，尤其是教學樓，學生傷亡慘重。這么強烈的地震，地震局怎么可能不知道？所以，我特意上百度查了相關資料和網友的說法。相關資料顯示：在地震前，動物會有明顯的變化和強烈的反應，水生動物也是一樣。

也有的網友說：在地震前地震局已經向有關部門報告要地震了，但沒有得到回復。對這些我也很困惑，既然有很多人知道地震，為什么不提前告訴學生呢？如果學校知道要地震了并通知學生就不會有那么多同學被壓在廢墟中了。

我會繼續查找資料并思考，找到真正的答案。

在我的記憶中，我都經歷過許許多多的事情，每一件事情都讓我學到了許多許多，也給我留下了很深的印象……

那天，是我和小哥來土橋的第三天，我們正閑著無聊，大哥提議：“我們去捉螃蟹，好不？”

一切準備好后，已是一天中最熱的時候。我們踏上羊腸小道，聽著聲聲鳥叫，在火紅的太陽下伴著輕盈的腳步走向小河

踏入清澈見底的河水，用一個字來表達我現在這一刻的感受，那再恰當不過了，就是——“爽”。

我們點了點頭，便開始了我們的捉螃蟹之旅。大哥每踢開一個石頭，便有個螃蟹，我們都很羨慕他，說他有魔力，可他卻謙虛地說：“我可沒有什么魔力，我可是從小都玩這個的，所以打下了‘牢固的基本功’，就當然比你們厲害拉，但只要你們掌握方法，多練習，就可以像我這樣得心應手了！”后來，我和小哥像大哥那樣，又一起捉了許許多多的螃蟹。

望著清澈見底的河水，我不由自主地想起了清江。這里的水清澈見底，清江的水卻渾濁不堪；這里的水面非常干凈，清江的水面卻漂浮著垃圾……真是天壤之別啊！這都是人類不愛護環境的結果。

所以，我希望所有市民都聯起手來保護清江，保護環境，保護我們美好的家園！

第五篇：一想到當父母不需要選拔和考試我就毛骨悚然

一想到當父母不需要選拔和考試我就毛骨悚然

回復「樹洞」，我愿做那個傾聽的陌生人點下方綠標收聽「簡族」電臺，今日主播是令狐笑笑生

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15:16 簡族電臺：救救孩子吧 來自簡族

它是“簡族”陪伴你的第258篇文章最近有則新聞挺火的，叫《父母租住地下室1年攢3萬，兒子50天全送游戲主播》，我不是第一次看見這類新聞，每次閱讀，心都隱隱作痛。熊孩子用50天花掉父母辛苦賺來的30770元，讓貧困的家庭陷入僵局，我想起很久前另一則相似的新聞，講得是少年迷戀手游，充值買游戲裝備花掉了身患絕癥的母親的救命錢。世間百態，悲劇總是那么相似。有人批判網紅，有人痛斥游戲，有人細數熊孩子們的種種罪行，悲嘆道：一代不如一代，老一輩人的精神都被這群熊孩子敗光了！我仍是心疼，心疼那些孩子們，童年起在扭曲的環境中長大，得不到好的教育，受不到真正的尊重，他們不明白人間真正美好的是什么，也看不見未來等待他們的究竟是什么，在渾濁的社會中，被污染了靈魂，成為我們口誅筆伐的對象，淪落為我們茶余飯后的消遣。我從十幾歲起，觀察熊孩子們的父母，十年的時間，我發現可悲的現象：熊孩子們的父母，大多數在年輕時也是不學無術的流氓與混混，或者是一事無成的loser，在混混沌沌中，為人父為人母，用歪曲的三觀教育無辜的孩子，將看不見的惡一代代流傳。我一想到當父母不需要選拔和考試，我便毛骨悚然。

我很恐懼婚姻，也一度想過成為丁克族，大概是十年以來，那些熊父母們給我留下了太深刻的印象，以致于我格外恐慌，害怕自己不具備為人父的能力，讓我孩子的童年與青春期被籠罩上陰影。很多父母，根本不具備教育子女的能力。我聽過有個父親說，“棍棒之下出孝子”，當我試圖告訴他打孩子屬于違法法律時，他叫嚷著，“現在的年輕人各個都不得了了，打我生的小孩居然還敢說違法法律！不打不行啊，和他講理，哪里講得過他！” 我明白了，這位父親要傳達“講理講不過就可以動手，就可以用身體的強壯欺負弱小”的理念，我真心疼那個男孩。我聽過有個當教師的母親說，“孩子日記應該偷看”，當我試圖告訴她這屬于侵犯隱私權時，她叫嚷著，“我生的孩子，我憑什么不能看她的日記！我這是為她好，她不跟我溝通，我得了解她啊！” 我不知該怎么去強調，偷看日記是道德敗壞的行為，我也不知該怎么申明，溝通是建立在尊重的基礎上，我真心疼那個女孩。中學時，我記得有個親戚，帶著她的孫女來我家中做客。親戚的兒子和媳婦在外打工，他們將女兒托管給我親戚，在鄉下長大。那天下午，在街邊，兩歲的小女孩在街邊亂跑，親戚爆著粗口，把小女孩拉過來，用難聽的話訓斥小女孩。那年我十四五歲，十年過去，這個畫面始終在我腦海里抹去不掉。小女孩生長的環境，身邊都是這類人，粗暴、膚淺、低素養，我不管想象她的童年。小女孩的父母，究竟給了她什么，就敢如此匆忙把她生下，盡不了義務和責任，給不了好的環境和教育，便讓生命降臨到繁雜世界中，走一遍苦難。我記得，小女孩未出生前，她奶奶便天天叫喚著要抱孫子，催促尚不成熟的兒子、媳婦結婚生子，好讓她“安享福分”。自私自利便是這么一代代傳承下去的。

我相信罪惡是有源頭的。我從2015年起，養成一個習慣，每隔半年去一個窮苦小鎮或村子走一走。我常看街頭的那些孩子們，在骯臟土地里玩耍，身邊的大人粗魯地說臟話、吐痰，車過時，灰塵揚起，孩子蹲在路旁，抬起滿是泥濘的臉，我透過漫天的灰沙，看他的眼睛，感到揪心。他要花多久才能明白，和他差不多歲數的孩子，在外面過著和他完全不同的生活？ 我自然清楚，優勝劣汰的道理，總有很多惡劣的、失敗的、低俗的人，為了完成“結婚生子”的“人生大事”，生下小孩，將惡劣的、失敗的、低俗的觀念教育給他們的后代，當他們的孩子做錯了事情，全是孩子的錯，和他們的教育無關。社會是根據一系列規則建立起來的，人生要通過一系列考核才能不斷進階，我們都熟悉了這一套體系，學生時期通過考試來選拔優秀人才，工作時期通過KPI等一系列考核來決定晉升，這套方式不一定完全科學，會淘汰掉些人才，但大數據上來看，還是篩選出大多數強者，過濾掉大多數不優秀的人。大大小小的事，都有個選拔體系和標準，都有著或多或少的培訓。唯獨婚姻和繁衍后代不需要通過考核，不需要經過培訓，真讓人害怕。婚姻還是有著篩選的，畢竟我們都已接受了門當戶對的觀念，大多數婚姻，都是男女有著差不多的實力和背景，鮮見懸殊對比，所以，婚姻也被分成了三六九等。最低等的人的婚姻，自然是夫妻之間都沒有好的背景，甚至說，他們都是多數人眼中的社會敗類，無辜的，便是他們的后代。我很厭惡這類“高等、低等”的簡單粗暴分類，可是，社會的規則血淋淋擺在我們面前，少數人可以挑戰，多數人逆來順受。草率的婚姻，草率的繁衍，將錯誤草率的進行著，給孩子草率的人生。前段時間，楊永信的事例傳遍了全國，他自稱“網癮戒除專家”，用“電擊療法”治療網癮少年。后來的事，大家都知道了，他用慘絕人寰的手段去虐待那些少年，將他們電得慘叫，抽搐，口吐白沫。送那些少年進來的父母們，他們聲淚俱下，說網癮怎么毀了他們的孩子，說孩子不聽話就得吃點苦頭才能漲教訓，說哪怕把孩子電死了也不能讓他走上犯罪的道路。我又想起了花光母親救命錢的熊孩子了，又想起在粗口、辱罵下成長的我親戚的孫女了，又想起在灰塵中玩著泥巴的那些孩子了。真希望，在扭曲環境里長大的他們，能夠在未來的日子里得到正確的教育，不要被送進喪失良心的地方電擊，不要走投無路去害人害己。我不會為犯罪、墮落的熊孩子們說任何話，做錯了便是錯了，法律會給予他們懲罰。我寫下這篇文章，只想告訴那些父母們：你們何時可以正視自身的錯誤，去做一個健全的人，給孩子們美好的童年？ 我親眼看見的，我親耳聽見的，我不知該怎么去訴說：救救孩子們。他們告訴孩子們，要為爸爸媽媽爭口氣，可沒有能力告訴他們人生為什么要努力、堅持和奮斗，在他們眼中，人努力、堅持和奮斗是為了享樂作福，甚至是為了為非作歹，享樂主義，便是如此延續的。他們教導孩子們，出門在外要學會算計，找份好工作，不要去想那些不賺錢的事情，必要的時候，占點小便宜、鉆些空子也是可以的，要去討好、巴結那些有權有勢的人，拜金主義，便是如此傳承的。在他們眼中，超出他們常識的，便是錯的，孩子想要反對，便是不孝，孩子想要改變，那套“我這是為你好”的自私理論又華麗登場。他們將單純無辜的孩子一步步變成與他們相似的模樣，自私、低俗、惡劣，再用“愛”的名義，將孩子送進電擊場，再用“血”的教訓，痛斥孩子的狼心狗肺。我的背后，泛起陣陣涼意。誰能救救孩子們？ 人生在最開始便是不公平的，我們都知曉這個道理，努力的價值便在于此，我們能通過自身對愛、善良、美好、溫暖的向往，成為更好的人，抹去內心的惡。我希望，每個孩子們，在了解殘酷的同時，也能從小便信仰愛、善良與美好，我們不能因為世上有陰暗面，便自甘墮落，助長絕望滋長，至少，從我們開始，將陰暗面一點點消除，將真實與友善一步步傳遞。只是，當我在骯臟的街道旁看見跪下乞討的孩子，當我在紅燈區外看見蹲在路旁當小偷的孩子，當我在貧困村里看見滿身痞氣的孩子，我知曉，惡的種子已在他們幼小的心靈里種下，我們來不及去拔除種子，他們的父母讓種子生根發芽，最終開出黑色的花，腐爛孩子們的心靈。你看不見的角落里，總有什么在潰爛。即便如此，即便我對無力改變的現狀深感悲痛，我也依舊相信愛、善良、美好和溫暖，還有期待純真的你們，都和我一樣，想用自身微薄的力量，做出一點點改變，從自身開始，從影響身邊人開始，讓潰爛早日終結。救救孩子吧。

文 ｜ 簡淺

寫故事的人，簡族創始人主播 / 令狐笑笑生

后期 / 錦溪公眾號：簡族（ID : jianzu1126）文字版權 / 簡族

音頻版權 / 覺耳Voice

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