第一篇：對綏中中學(xué)學(xué)生身體發(fā)育情況的調(diào)查報告

本文通過對我校學(xué)生在形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)方面的測試，并參照１９９５年全國學(xué)生體質(zhì)調(diào)研數(shù)據(jù)，進(jìn)行了綜合分析，旨在為學(xué)校掌握學(xué)生的體質(zhì)狀況和把握體育工作重點(diǎn)和努力方向提供科學(xué)依據(jù)，對綏中中學(xué)學(xué)生身體發(fā)育情況的調(diào)查報告。

身體形態(tài)機(jī)能發(fā)育身體素質(zhì)

１前言

黨中央和國務(wù)院要求“全黨、全社會必須從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中華民族偉大復(fù)興的大局出發(fā)，以***理論為指導(dǎo)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。”學(xué)校體育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分如何為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，造就新型人才服務(wù)，是每個體育教師責(zé)無旁貸，值得高度關(guān)注的重要課題。我校學(xué)生體質(zhì)狀況到底怎樣？為此我校體育教研室全體教師進(jìn)行了一個多月的調(diào)查測試，并參照１９９５年全國學(xué)生體質(zhì)調(diào)研數(shù)據(jù)，進(jìn)行了綜合分析對比，為學(xué)校全面準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的體質(zhì)狀況，有效地開展學(xué)校體育工作提供了科學(xué)依據(jù)。

２調(diào)查對象與指標(biāo)構(gòu)成

調(diào)查對象為我校全體學(xué)生、我校全體學(xué)生共８８３人。其中一年級男生２５５；女生２６８人；二年級男生１５３人；女生２０７人，調(diào)查報告《對綏中中學(xué)學(xué)生身體發(fā)育情況的調(diào)查報告》。二年級、一年級分別代表１８歲、１７歲年齡組。調(diào)查指標(biāo)共九項，包括身高、體重、胸圍、肺活量、５０米跑、立定跳遠(yuǎn)、力量、耐力、立位體前屈。其中：反映機(jī)能指標(biāo)為肺活量：反映身體素質(zhì)的指標(biāo)為５０米跑、立定跳遠(yuǎn)、力量、耐力、立位體前屈。

３結(jié)果分析

３．１我校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)與九五年全國對照表１

表１一年、二年級學(xué)生體質(zhì)與１９９５年全國學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)比照表

各項指標(biāo)

一年、二年級學(xué)生體質(zhì)

性別男女

樣本數(shù)225268

平均年齡1818

平均身高171.34160.86

平均體重59.6452.51

平均胸圍83.779.08

平均肺活量36802480

５0米跑7.319.07

均值立定跳遠(yuǎn)239.2179.3

均值引仰9.2638.2

體前軀均值 11.9511.05

耐力跑均值242.1240.0

九五年全國同齡學(xué)生

性別男女

樣本數(shù)87298681

平均年齡1717

平均身高168.94157.85

第二篇：學(xué)生身體調(diào)查報告

學(xué)生身體調(diào)查報告

學(xué)生身體調(diào)查報告1

通過調(diào)查問卷的形式向陜西科技大學(xué)多名同學(xué)的身體素質(zhì)情況進(jìn)行調(diào)查分析，調(diào)查立足于當(dāng)代大學(xué)生每周鍛煉次數(shù)與原因、睡眠時間與質(zhì)量、飲食規(guī)律以及身體檢查的情況，發(fā)現(xiàn)多數(shù)大學(xué)生鍛煉時間及睡眠時間偏少、飲食缺乏規(guī)律、身體檢查意識不強(qiáng)。總體上講，當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)條件居于中等并呈下降趨勢。健康應(yīng)該是人類一生追求的目標(biāo),身體健康素質(zhì)的構(gòu)成因素與健康有密切的關(guān)系。大學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,對大學(xué)生身體健康素質(zhì)狀況的調(diào)查分析,尋找激勵他們能積極主動、自覺地參加體育鍛煉,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的方法和措施,引導(dǎo)廣大學(xué)生努力擁有健康的體魄和健康人格,將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處。與此同時，當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)條件對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及工作發(fā)展都有著至關(guān)重要的影響。研究當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)極其影響因素，將有利于當(dāng)代大學(xué)生更好的完成學(xué)習(xí)和工作，有利于促進(jìn)大學(xué)生群體身體素質(zhì)的提高，為培養(yǎng)“21世紀(jì)新型人才”打下基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)“人才強(qiáng)國”的基本國策做好鋪墊。

一、研究方法

（一）研究工具：

采用直接派發(fā)紙質(zhì)版的調(diào)查問卷和以QQ、電子郵件、微博等媒介發(fā)放電子版的調(diào)查問卷兩種方式進(jìn)行調(diào)查數(shù)據(jù)的收集。調(diào)查問題的選項以單選和多選兩種方式，更加全面的收集意見。

（二）研究對象：

本次調(diào)查數(shù)據(jù)來自于陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生，共100人。其中包括大一學(xué)生25人，大二學(xué)生25人，大三學(xué)生25人，大四學(xué)生25人。

（三）數(shù)據(jù)處理：

人工處理與“調(diào)查派”軟件相結(jié)合。

二、研究結(jié)果

（一）大多數(shù)在校大學(xué)生體育鍛煉時間

數(shù)據(jù)顯示，約57%的在校大學(xué)生每周鍛煉時間只有在一次到兩次，占在校大學(xué)生的一半以上。只有約35%的在校大學(xué)生每周鍛煉時間達(dá)到三次及其以上，甚至約8%的在校大學(xué)生從不進(jìn)行體育鍛煉（見圖一）。除此之外，有56%的在校大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)以后鍛煉時間與以前相比變少了。對于影響在校大學(xué)生體育鍛煉時間的原因，我們也進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查顯示一半以上的在校大學(xué)生表示上網(wǎng)等消遣活動以及社團(tuán)活動過多，占用了在校大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時間。除此之外，學(xué)習(xí)緊張、學(xué)校體育設(shè)施不齊全等因素也影響著大學(xué)生的鍛煉時間，繼而影響著在校大學(xué)生的身體素質(zhì)。

在校大學(xué)生每周鍛煉次數(shù)（圖一）

（二）大多數(shù)在校大學(xué)生睡眠時間不合理

數(shù)據(jù)顯示，90%的在校大學(xué)生在晚11:00以后睡覺，其中42%的在校大學(xué)生在晚11：00到12:00睡覺，另外48%的在校大學(xué)生晚上12:00以后才睡覺休息（見圖二）。據(jù)報道晚10:00至次日6：00是最佳的睡眠時間，由此可見，大多數(shù)在校大學(xué)生睡眠時間不合理。除此之外，約40%的大學(xué)生認(rèn)為自己睡眠質(zhì)量一般且5%的大學(xué)生表示經(jīng)常失眠。睡眠時間的不合理以及睡眠質(zhì)量偏低對大學(xué)生身體素質(zhì)具有巨大影響。

在校大學(xué)生晚上睡覺時間（圖二）

（三）大多數(shù)在校大學(xué)生飲食習(xí)慣不健康

調(diào)查結(jié)果顯示，有47%的在校大學(xué)生認(rèn)為自己的飲食習(xí)慣不規(guī)律，三餐的食用需視情況而定。53%的在校大學(xué)生認(rèn)為自己飲食較規(guī)律，三餐不落。除此之外，據(jù)同學(xué)反映雖然一半以上大學(xué)生三餐不落，但飲食葷素搭配不協(xié)調(diào)、以肉類為主且蔬菜水果食用較少，口味以辛辣為主。在校大學(xué)生飲食習(xí)慣的不健康是影響大學(xué)生身體素質(zhì)的重要因素之一。

在校大學(xué)生飲食規(guī)律（圖三）

(四）大多數(shù)在校大學(xué)生沒有定期身體檢查

數(shù)據(jù)顯示，約80%的在校大學(xué)生并沒有定期進(jìn)行身體檢查（見圖四），并且大多數(shù)在校大學(xué)生身體檢查意識薄弱。這大大影響了大學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

在校大學(xué)生是否定期進(jìn)行身體檢查（圖四）

(五)絕大部分大學(xué)生成了”手機(jī)控”或者”電腦控”.在調(diào)查群體中，有約99%的學(xué)生擁有手機(jī)，約60%的學(xué)生認(rèn)為日常生活難以脫離手機(jī)，手機(jī)幾乎隨手?jǐn)y帶在身上，約10%的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)無足輕重。在課堂上，23%的學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行上網(wǎng)聊天，玩游戲等與課堂無關(guān)的活動，70%的學(xué)生偶爾使用手機(jī)，僅約7%的學(xué)生完全不使用手機(jī)。

三、調(diào)查結(jié)論

通過此次調(diào)查,可以看出:現(xiàn)今,同學(xué)們還普遍存在重智育、輕體育、重學(xué)習(xí)、輕鍛煉。應(yīng)試教育在中小學(xué)階段尤為突出，應(yīng)試教育造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，形成了重智育、輕體育的思想認(rèn)識，即便是到了大學(xué)階段還是難以消除這種看法，這種認(rèn)識已經(jīng)形成了一種慣性，要改變它并非一朝一夕就可解決。而且現(xiàn)今的大學(xué)生由于手機(jī)的原因普遍養(yǎng)成了一種”夜貓”生活。有90%的大學(xué)生熬夜是由于躺在床上玩手機(jī)，這不僅導(dǎo)致了同學(xué)之間的交流減少，對學(xué)生的身體危害也是比較嚴(yán)重的。手機(jī)輻射的能量通過一種短暫又突然的刺激影響人的中樞神經(jīng)，參與調(diào)查的約13%的同學(xué)表示，曾因過度使用手機(jī)導(dǎo)致不同程度的頭痛，頭暈，甚至引發(fā)失眠癥。由此可見手機(jī)對大學(xué)生主流意識的影響之大。四，建議

（一）體育鍛煉方面

1、學(xué)校組織進(jìn)行晨練，以學(xué)院為單位進(jìn)行跑步、做廣播體操等體育活動。

2、學(xué)校應(yīng)相應(yīng)增加體育課課時，并開設(shè)門類多樣的，為廣大學(xué)生所喜愛的體育課程，如游泳、網(wǎng)球、自行車等。

3、規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生正確選擇和參加學(xué)生組織和社團(tuán)活動，合理的安排各項活動的時間。

4、完善學(xué)校體育設(shè)施，保障學(xué)生體育鍛煉需求。

5、加強(qiáng)對體育鍛煉的宣傳，提高廣大在校大學(xué)生的參與積極性。

（二）睡眠時間方面

1、學(xué)校加強(qiáng)對用電及網(wǎng)絡(luò)的管理，實(shí)行晚睡時間進(jìn)行斷電斷網(wǎng)的規(guī)定，規(guī)范學(xué)生睡眠時間。

2、規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生正確選擇和參加學(xué)生組織和社團(tuán)活動，合理的安排各項活動的時間。

3、加強(qiáng)對睡眠健康方面的宣傳，促使廣大在校大學(xué)生養(yǎng)成早睡的健康習(xí)慣。

（三）飲食健康方面

1、學(xué)校食堂在配菜上應(yīng)講究葷素搭配營養(yǎng)均衡，并適當(dāng)降低價格，適用于廣大師生。

2、規(guī)范和整改校外無營業(yè)執(zhí)照的小吃攤點(diǎn)和大排檔，保障學(xué)生用餐環(huán)境的衛(wèi)生和安全。

3、加強(qiáng)對飲食健康方面的宣傳，提高在校學(xué)生的飲食健康意識。

（四）身體檢查方面

1、學(xué)校應(yīng)定期組織廣大在校學(xué)生進(jìn)行全面的身體檢查，掌握在校學(xué)生的身體健康狀況。

2、加強(qiáng)身體檢查方面的宣傳，提高在校學(xué)生的身體檢查意識。

參考文獻(xiàn)：[1]曾小玲：《體育與大學(xué)生身體健康》[2]洪昭光：《生活方式與身心健康》

附件：調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生身體素質(zhì)的調(diào)查報告

親愛的同學(xué)：您好，為了更好的了解在校大學(xué)生的身體素質(zhì)情況，從而更好的引導(dǎo)大學(xué)生更加關(guān)注個人身體狀況，我們設(shè)計了此份調(diào)查問卷，占用您幾分鐘的時間，請根據(jù)您的具體情況填一下此表。此表為匿名填寫，您無需顧忌請照實(shí)填寫。

1.您的性別是：A男B女2.您的年級是：

A大一B大二C大三D大四3.您一周鍛煉的次數(shù)是：（）

A從不B一次到兩次C三次及以上4.您現(xiàn)在與以前相比鍛煉的次數(shù)：（）

A沒變化，一樣多B變多了C變少了5.影響您體育鍛煉的因素有（多選）：（）A學(xué)校緊張B社團(tuán)等活動多C上網(wǎng)等消遣活動多D不喜歡運(yùn)動E學(xué)校體育設(shè)施不齊全F其他

6.您晚上睡覺的時間是：（）

A10:00之前B10:00至11:00C11:00至12:00D12:00之后7.您的睡眠質(zhì)量：()A很好B一般C經(jīng)常失眠8.您是否有定期做身體檢查：（）A是B否9.您的飲食習(xí)慣是否規(guī)律：（）

A是，每餐不落B否，視情況而定10.您對自己的身體狀況是否滿意：()A滿意B一般C不滿意11.您目前的身體狀況是：（）

A很好，每天都精力充沛B較差，經(jīng)常感到疲憊C一般D很差，經(jīng)常生病12.您周圍同學(xué)進(jìn)入大學(xué)身體素質(zhì)下降的情況：()A很普遍B一般C沒有，和以前一樣13.您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該如何做來提高學(xué)生的身體素質(zhì)（多選）：（）

A宣傳健康知識B加強(qiáng)宿舍管理（如斷網(wǎng)、斷電）C完善體育設(shè)施D其他

學(xué)生身體調(diào)查報告2

繼在廣州馬拉松上出現(xiàn)一位大學(xué)生猝死后，在上海一所高校的1000米測試以及武漢一所學(xué)校的體育測試中，相繼出現(xiàn)學(xué)生陸續(xù)倒在跑道上的事情。本月10日上午，上海杉達(dá)學(xué)院一學(xué)生在籃球課上突然倒地，雖被緊急送醫(yī)但終因搶救無效去世。接二連三發(fā)生運(yùn)動意外，一時間，國內(nèi)不少學(xué)校“談跑色變”，甚至取消了跑步。

xxx記者近日先后奔赴一中、二中兩所中學(xué)采訪，盡管之前對學(xué)生體質(zhì)的下降有一定的思想準(zhǔn)備，但是采訪過程中了解到的情況還是令記者感到震驚。“十年前二中的體育課熱身就是兩圈(800米)，現(xiàn)在就是一圈或者半圈，學(xué)生跑不下來。學(xué)生體質(zhì)下降的情況確實(shí)很嚴(yán)峻。”二中體育組組長隋永倫介紹說。

“跑步不可怕，不跑步才可怕。”對于這種現(xiàn)象，煙臺一中副校長侯成偉一邊跟xxx記者嘆息，一邊又不禁為現(xiàn)在孩子們的體質(zhì)捏一把汗：“我們學(xué)校給足了學(xué)生運(yùn)動的時間，但是由于場地緊張以及社會尤其是學(xué)生家長對孩子們的體育鍛煉普遍不重視，現(xiàn)在孩子們的體質(zhì)跟過去相比，下降得太厲害。如何提高學(xué)生的體質(zhì)，需要學(xué)校和社會一起努力。”

體育課熱身，半圈不到已有半數(shù)學(xué)生掉隊

xxx記者在二中采訪的時候，正趕上上午的第四節(jié)體育課。不遠(yuǎn)處，初一的一個班級剛剛整隊完畢，記者清晰地聽到體育老師的布置：“先熱身一圈。”剛開始的時候，學(xué)生還能保持隊形，到了半圈左右，已有近半數(shù)學(xué)生開始漫步;到了300米，只剩下為數(shù)不多的幾名學(xué)生還在堅持，絕大多數(shù)漸漸“逃跑”，繞近路回到起點(diǎn)。

“相對于其他運(yùn)動，跑步確實(shí)是最枯燥、最無聊的，學(xué)生們覺得沒意思。”隋永倫搖著頭說：“可是他們不知道，跑步是所有運(yùn)動中最基礎(chǔ)的項目。不會跑步，足球、籃球、羽毛球等項目都玩不好，沒有足夠的體能作為支撐。心肺功能達(dá)不到，體質(zhì)肯定會下降。”

為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，一線體育教師們想出了很多法子，學(xué)校也給予了大量的支持。二中的拔河比賽目前正在進(jìn)行當(dāng)中，除此之外，級部籃球聯(lián)賽、跳繩比賽、春季運(yùn)動會也延續(xù)著學(xué)校的傳統(tǒng)。一中同樣如此，大繩接力、老鷹捉小雞、袋鼠跳等項目同樣在初中學(xué)生中開展得如火如荼，記者在一中南校尋訪的時候，偌大的操場上有一些學(xué)生在進(jìn)行著籃球、跳繩、踢毽子等運(yùn)動，這是學(xué)校在每天下午必須推行的大活動課。只是學(xué)校單方面的努力著實(shí)倍感有心無力，依然有不少學(xué)生偷偷“潛回”教室，一中南校體育組組長董宏峰很無奈：“總會有學(xué)生甚至家長想各種辦法開請假條，怕累著孩子。我們在學(xué)生鍛煉的時候有著嚴(yán)格的紀(jì)律，必須班主任簽字才能批準(zhǔn)，可不時會有家長來請假，又能怎么樣呢?”

跳遠(yuǎn)孩子們難跳進(jìn)沙坑，一線體育教師是弱勢群體

如果說家長不關(guān)心孩子的健康，這肯定是站不住腳的，但是如果說與對學(xué)習(xí)成績的關(guān)心相比，家長顯然對孩子的體質(zhì)狀況普遍感到陌生。

“現(xiàn)在的孩子太累了，周末或者假日普遍被家長報學(xué)習(xí)班，希望給孩子培養(yǎng)點(diǎn)特長。條件好了，家長對孩子的教育也舍得花錢。可是在這里面，又有幾位家長愿意給孩子辦一張健身卡，或者讓孩子在假日出去從事體育鍛煉?”一中南校體育組組長董宏峰發(fā)問道：“與學(xué)習(xí)相比，現(xiàn)在社會的觀念總還是認(rèn)為文化課教育是重中之重，殊不知現(xiàn)在孩子的體質(zhì)下滑的真到了可怕的地步。”

學(xué)生體質(zhì)的下降到了什么地步?煙臺市中學(xué)運(yùn)動會的鉛球記錄已經(jīng)塵封了，一中的體育課已經(jīng)沒有了跳山羊和跳馬，學(xué)校運(yùn)動會的項目設(shè)置方面不見了1500米、3000米、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)等項目。二中運(yùn)動會干脆在秩序冊上取消了學(xué)校記錄的公示，體育老師可以非常自信地表示：現(xiàn)在的孩子不可能破記錄。

“取消這些項目也都是被迫的，比如說跳遠(yuǎn)吧，正常的距離，孩子們跳不進(jìn)沙坑。”二中的隋永倫搖頭說道，他還給記者介紹說，110米欄需要在刻意減低跨欄的高度，因為對現(xiàn)在的孩子不適用。盡管欄的高度符合中學(xué)生的鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，而且十年前的孩子們可以輕松地跨過：“體育老師們平時在體育課也不敢隨便加量，運(yùn)動起來哪有不受傷的，可要是真有學(xué)生受傷了，家長又不理解。”可以說，在監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉方面，目前各中小學(xué)的一線體育老師著實(shí)是擠在學(xué)校和家長中間的弱勢群體，他們用各種方式呼吁學(xué)生擁有充足體育鍛煉時間的重要性，可是又有誰能在行動上給予真正的重視呢?

跑起來才有希望，高中生體質(zhì)不如初中生

“越是體質(zhì)差越要加強(qiáng)鍛煉，更加不能隨便取消運(yùn)動項目。只要堅持鍛煉，對學(xué)生的成績和體質(zhì)的提升都有好處。”一中南校校長侯成偉在跟記者聊起近期不少學(xué)校取消長跑運(yùn)動的時候是是這樣說的，但同時他又坦誠，應(yīng)試教育的巨大壓力確實(shí)讓學(xué)校有很多憂慮，畢竟目前“升學(xué)率”依舊是社會看一個學(xué)校好壞的最重要甚至唯一標(biāo)準(zhǔn)。

“其實(shí)中學(xué)生只要重視體育鍛煉，成績往往都能提升很快。”董宏峰給了xxx記者一組數(shù)據(jù)，是近兩年一中學(xué)生的中考體育加試成績質(zhì)量分析。值得一說的是，同樣是一個項目的考試，因為今年的應(yīng)屆畢業(yè)生要比去年的學(xué)生訓(xùn)練入手地更為早一些，其中女子800米的平均成績由去年的3分39秒提升到了3分27秒，男子1000米也有去年的3分52秒提升到3分48秒。這組數(shù)據(jù)可以充分說明，只要能夠?qū)⑴懿綀猿窒聛恚瑢W(xué)生的運(yùn)動成績可以得到迅速提升，長此以往，身體素質(zhì)會很自然地得到提升。

“高中的學(xué)業(yè)壓力更大，不少家長甚至一些班主任認(rèn)為體育課是耽誤孩子學(xué)習(xí)，打個籃球、踢個足球都會被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，還會有學(xué)生因此成為反面典型。”采訪中，一位體育老師苦笑著跟記者表示。在這方面，董宏峰的感受更為深刻一些：“去年我曾去高中部測試學(xué)生的體育成績，很多學(xué)生初中的時候我都帶過，但僅僅兩三年后，本來他們的體格應(yīng)該更健壯，結(jié)果成績卻不升反降。”

說起這些，侯成偉連連搖頭： “我小時候滿山頭跑，現(xiàn)在的孩子電視電腦不離眼。都中學(xué)了，很多孩子在家長看來依然一步也走不得。學(xué)校半數(shù)以上的學(xué)生，是家長騎自行車、電瓶車或者汽車接送，好像一出校門，孩子就一點(diǎn)都累不得了。”侯成偉呼吁說：“無論學(xué)校還是家長，我們都該重視一下孩子的體質(zhì)了。”

學(xué)生身體調(diào)查報告3

大學(xué)時代是學(xué)知識長身體的重要階段，同時也是良好的飲食習(xí)慣形成的重要時期，這個階段掌握一定的營養(yǎng)知識，形成良好的飲食習(xí)慣，對于促進(jìn)生長發(fā)育保證身體健康有重要的意義。尤其對于當(dāng)代大學(xué)生，時代賦予我們的使命要我們必須有健康的體魄，具備熱血青年的朝氣蓬勃，才能成為國家棟梁，那么，關(guān)注自我，關(guān)注健康就成為我們不可忽視的問題。

于是，為了解大學(xué)生在飲食營養(yǎng)方面的情況，我們對我校在讀生進(jìn)行一次題為護(hù)理營養(yǎng)健康的抽樣調(diào)查，發(fā)放問卷1500份，回收1194份，有效率為100%,調(diào)查普及各個院部,能夠真實(shí)反映出當(dāng)代大學(xué)生在飲食健康方面的情況。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計如下:

(一)營養(yǎng)的攝取

據(jù)統(tǒng)計，在校生對一些營養(yǎng)食物的攝取狀況如下：

種類 每日 偶爾無規(guī)律 幾乎不吃或喝

牛奶 25.4% 53.2% 22.4%

雞蛋 48.3% 47.4% 4.3%

水果 37.2% 58.2% 4.6%

其實(shí)，一杯牛奶，一個雞蛋，一個水果是蛋白質(zhì)和維生素等營養(yǎng)的合理搭配，但從表中可以看出：同學(xué)們對營養(yǎng)還沒有形成合理的.搭配意識。一杯牛奶可以強(qiáng)壯一個民族不無道理，對于它的營養(yǎng)價值，95.4%的同學(xué)表示了解其含有優(yōu)質(zhì)蛋白和豐富的鈣等元素，但每日規(guī)律性飲用牛奶的人卻不到一半，原因何在?據(jù)統(tǒng)計顯示，主要原因是消費(fèi)水平的制約，近一半的同學(xué)認(rèn)為每天喝牛奶的支出在生活費(fèi)用中回占去很大比例，故只作為一種營養(yǎng)品偶爾補(bǔ)充一下而已。對于水果、雞蛋，調(diào)查中看出這兩種營養(yǎng)豐富而價格低廉的食品較受重視，但是2/5左右的人沒有形成一個生活規(guī)律，只是想起來才吃。

另外，水是維持人體正常生理活動所需的重要的營養(yǎng)素之一，但調(diào)查表明大家對每天所需的飲水量并不清楚，只有27.9%的被調(diào)查者認(rèn)為日飲水量應(yīng)在1000ml以上。其實(shí)，人要保證每天新陳代謝的正常需要，維持體內(nèi)水分出入量平衡日飲水量應(yīng)在1000ml-1300ml之間才為合理。水能夠促進(jìn)物質(zhì)代謝，調(diào)節(jié)體溫，并有潤滑作用，是生命之源，不可忽視。

(二)飲食習(xí)慣

良好的飲食習(xí)慣對我們的身體健康有著十分重要的影響，我們對在校生的早餐情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：

校區(qū) 每日按時吃 從不吃 吃，但無規(guī)律

南區(qū) 61.8% 6.6% 30.7%

東區(qū) 75.6% 1.5% 22.9%

西區(qū) 90.3% 0.8% 8.9%

從上面的調(diào)查結(jié)果我們可以看出：不同專業(yè)的人對飲食重視程度不盡相同。南區(qū)和東區(qū)在這個問題上比較接近，而西區(qū)學(xué)生則較為重視早餐，這與西區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)為主不無關(guān)系，且據(jù)調(diào)查得知：不吃早餐的主要原因大多是起床晚來不及，而這種無規(guī)律的生活習(xí)慣勢必會給健康帶來不利影響，早餐是一天中最重要的一餐，早晨起床之后，及時補(bǔ)充營養(yǎng)是一天中腦力、體力恢復(fù)的重要保證，尤其對于學(xué)生，不吃早餐將直接導(dǎo)致上課注意力不集中，思維滯后，所以早餐要吃好是不無道理的。

(三)健康知識的學(xué)習(xí)

在校生獲得健康知識的途徑，調(diào)查顯示如下：

對飲食健康知識講座的態(tài)度很必要 83.1%

無所謂 5.4%

完全沒有必要 11.5%

對報刊、書籍關(guān)于健康知識的態(tài)度很重視 24.1%

稍瀏覽 68.2%

不關(guān)心 7.7%

從這一項調(diào)查中可以看出：健康知識的完善有利于我們更好的把握健康，但只有83.1%的人意識到健康知識的必要性和重要性，而只有24.1%`的人愿意去認(rèn)真學(xué)習(xí)這方面知識，大多數(shù)人只是被動地去涉獵而已。但隨著生活水平和知識層次的提高，人們將對健康問題也越來越重視。

另外，調(diào)查統(tǒng)計，有85%以上的人意識到生活環(huán)境、生活方式、飲食及運(yùn)動與身體健康息息相關(guān)，其中生活環(huán)境也體現(xiàn)了現(xiàn)代人對健康新的認(rèn)識。

針對此次調(diào)查，我們對在校大學(xué)生的飲食健康狀況有了一定了解，在我國的生活現(xiàn)狀下，我們更多人開始有意識去突破傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu)，去嘗試更科學(xué)更合理的飲食方式。隨著國民素質(zhì)和生活水平不斷提高，新一輪的健康革命將會再次掀起。關(guān)注自我，關(guān)注健康，讓我們的生活更精彩!

學(xué)生身體調(diào)查報告4

一、調(diào)查情況介紹

(一)我國學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀

1、我國學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀：

20xx年開始，教育部建立了“全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)”，對中國學(xué)生體質(zhì)健康狀況每兩年進(jìn)行一次監(jiān)測。教育部發(fā)布的20xx年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果公告顯示，學(xué)生們的個子高了，體重增加了

60%左右的年齡組超重及肥胖檢出率有所上升;但是體能的部分指標(biāo)卻呈現(xiàn)下降趨勢，與20xx年相比，除大學(xué)男生有所提高外，其余年齡組繼續(xù)呈下降趨勢，其中以19～22歲女生平均下降幅度最大

達(dá)到5.5厘米;以及學(xué)生的近視率居高不下，7～12歲小學(xué)生視力不良檢出率為32.5%，初中生的視力不良檢出率為59.4%，高中生的視力不良檢出率為77.3%，大學(xué)生的視力不良檢出率為80.0%。[1]

2、我國大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀已經(jīng)引起社會各界的關(guān)注：

這幾年學(xué)生的體質(zhì)健康問題一直受到社會各界的關(guān)注，但是從學(xué)生參與體育鍛煉的具體情況來看，問題仍然突出。因為體育鍛煉問題不僅需要教育部門和學(xué)校來解決，而且還需要家長的配合和學(xué)校的支持。我們希望引起社會各界對體質(zhì)健康的關(guān)注，共同采取有效措施來解決這個問題。

(二)大學(xué)生日常運(yùn)動的現(xiàn)狀

大學(xué)生的年齡正處于人體生長發(fā)育的第二高峰期，這一時期的身體發(fā)育和健康狀況決定著成年時期的健康水平，為了個人的身體健康，為了祖國建設(shè)，大學(xué)生都應(yīng)該積極地參加體育鍛煉

這不僅關(guān)系著個人未來事業(yè)的發(fā)展，也關(guān)系著民族的強(qiáng)盛，因此大學(xué)生必須具備良好的身體素質(zhì)。當(dāng)前,大學(xué)生的體能狀況不容樂觀,特別是男生的上肢力量和男、女生的耐力素質(zhì)已經(jīng)下降到了一個很低的水平。

因此有必要通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)發(fā)生這種狀況的原因以及提出切實(shí)可行的解決問題的方法，這個問題與我們聯(lián)系密切，因此想通過這個課題對大學(xué)生提高體能素質(zhì)，加強(qiáng)體能鍛煉，以及大學(xué)生體能教育提出合理的建議。

二、調(diào)查內(nèi)容及分析

調(diào)查時間：20xx年11月

調(diào)查地點(diǎn)：西安電子科技大學(xué)南校區(qū)

調(diào)查對象：西安電子科技大學(xué)南校區(qū)本科生及體育老師

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，調(diào)查結(jié)果分析中采用了回收問卷中質(zhì)量合格的59份問卷，涵蓋西安電子科技大學(xué)南校區(qū)大一到大四的男女同學(xué)的運(yùn)動狀況。

大多數(shù)大學(xué)生每周運(yùn)動次數(shù)少于兩次，少部分同學(xué)每周鍛煉三四次左右，而只有很少部分幾乎每天鍛煉，由此可知，大多數(shù)大學(xué)生缺乏鍛煉。

計算結(jié)果顯示，年級與運(yùn)動頻率相關(guān)程度比較高，年級越高，運(yùn)動頻率越大。其中大一與大三同學(xué)經(jīng)常鍛煉百分比較小。

從實(shí)際分析，可能原因是大一同學(xué)剛從高中畢業(yè)，在高中一般為帶有強(qiáng)制性的鍛煉，到了大學(xué)，環(huán)境相對自由，且從高中保留下來，身體相對較好，因此對鍛煉有所忽略;升到大二，意識到大一忽略了身體鍛煉

于是開始積極參加鍛煉;大三同學(xué)事情相對較多，能夠用于鍛煉的時間與精力相對又降低了下來;而到了大四，尤其是下學(xué)期，許多同學(xué)方向都確定，在學(xué)校事情相對較少，便有更多的時間鍛煉。

各個鍛煉頻率中， “三四次左右”與 “少于2次”中，男女比例基本持平，但“三四次左右”中，女生比例略微少于男生，而“幾乎每天鍛煉”中，女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生，說明運(yùn)動頻率較高時，女生在堅持鍛煉方面，與男生相比有所差距。

學(xué)生身體調(diào)查報告5

一、調(diào)查說明

本次問卷調(diào)查專門以xxxx級文秘教育專業(yè)的全部大學(xué)生為調(diào)查對象，對其進(jìn)行了關(guān)于參加體育鍛煉情況的調(diào)查。通過調(diào)查了解到xxxx級文秘教育專業(yè)的學(xué)生在參加課外活動與體育鍛煉方面的基本情況和女生與男生之間在各種活動的參與度上的差別。(本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣調(diào)查方式，于xxxx年5月25日向57名同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷57份，其中男生29份，女生28份，并于xxxx年5月25日全部回收，問卷全部有效。)

二、調(diào)查結(jié)果與分析

(一)是否有自己的體育鍛煉計劃

通過調(diào)查，我們了解到起碼有占40%的同學(xué)沒有自己的體育鍛煉計劃，只有10%左右的同學(xué)擁有計劃，50%的學(xué)生是隨機(jī)安排自己的體育鍛煉計劃。

(二)參加體育活動的主要目的方面

總體上來說，主要目的在于興趣、愛好(43%)和健身(38%)，同時也是為了緩解壓力(40%)。但其中體現(xiàn)在女生當(dāng)中更為明顯的是健身(36%)和緩解壓力(48%)，而在男生當(dāng)中最顯著的在于健身(40.6%)和興趣、愛好(53%)。

(三)參加體育鍛煉所持續(xù)的時間長度

更多的同學(xué)喜歡在20分鐘~60分鐘之間。有27.6%的同學(xué)喜歡在20分鐘~30分鐘之間，有29%的同學(xué)喜歡選擇在30分鐘~60分鐘之間。調(diào)查顯示，不論女生還是男生都較多選擇在20分鐘~30分鐘之間。

(四)您喜歡在什么時間段參加體育鍛煉

調(diào)查顯示，絕大部分同學(xué)喜歡在傍晚16：00~18：00進(jìn)行體育活動，占總體人數(shù)的47.6%。而只有很少的人喜歡在中午時分進(jìn)行體育活動。從單方面看：女生也喜歡在此時間段參加體育鍛煉，占女生總?cè)藬?shù)的48%，也有占30%的女生喜歡在晚上(18：00~20：00)進(jìn)行體育活動。而對于男生來說則有所不同，他們更喜歡在早上(6;00~8：00)(占34%)和傍晚(占46.8%)進(jìn)行體育活動。

(五)對學(xué)校體育館開放情況的了解

只有占9%的同學(xué)擁有體育館入館證，占91%的同學(xué)沒有辦理入場證，其中女生沒有辦理的居多(占660%)。只有占35%的同學(xué)知道學(xué)校體育館的開放時間，

(六)其他相關(guān)調(diào)查

x有47%的同學(xué)把“沒有時間”作為很少參加體育鍛煉的主要原因。

x占36%的同學(xué)把體育鍛煉作為自己的一項必修課程，但是有占41%的女生不這么認(rèn)為。

x對于參加體育鍛煉的必要程度，有占52%的同學(xué)認(rèn)為有必要，認(rèn)為無所謂的占17%。

通過此次問卷調(diào)查，我們看到：關(guān)于是否有自己的體育鍛煉計劃問題的調(diào)查中，有占84%的同學(xué)沒有明確的個人體育鍛煉計劃。同時有占45%的同學(xué)不把體育鍛煉作為自己的一項必修課。在我看來，對于自己的大學(xué)生活是否滿意在于個人的參與度高不高，參加體育鍛煉是提升滿意度的最好方法，有計劃的參加體育鍛煉活動不僅能達(dá)到這個目的而且還會大大提高個人的身體素質(zhì)，為未來的激烈競爭作好充分的健康準(zhǔn)備。

學(xué)生身體調(diào)查報告6

一、調(diào)查方法

1、采用整群分層抽樣原則，選擇我校二、六年級二個年級共298位學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康水平測試。

2、測試的內(nèi)容根據(jù)《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容再結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況而定。二年級測試項目為：身高體重、立定跳遠(yuǎn)；六年級測試項目為：身高體重、肺活量體重指數(shù)、50米跑、400米跑（50 X 8往返）、立定跳遠(yuǎn)。

3、收集整理測試資料，參考《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生體質(zhì)健康水平的評定標(biāo)準(zhǔn)對我校學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行分析，掌握我校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀。找出其差異，并對其造成的原因進(jìn)行分析，并找出存在的原因及解決的可行性對策。

二、我校學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀分析

1、形態(tài)發(fā)育水平偏低。

與全國同齡學(xué)生平均體重相比，我校學(xué)校身高偏低。體重和全國平均水平相比也相應(yīng)的偏低。但肥胖的學(xué)生并不在少數(shù)。

2、爆發(fā)力、速度素質(zhì)水平偏低。

反映下肢爆發(fā)力的立定跳遠(yuǎn)指標(biāo)同全國平均水平相比偏低，在反映速度的50米跑指標(biāo)也相對偏低。

3、耐力素質(zhì)較好。

反映耐力素質(zhì)的400米跑（50 X 8往返）同全國平均水平基本持平。

4、肺活量體重指數(shù)水平較高。

三、學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因

1、學(xué)校體育場地設(shè)施不足

由于我學(xué)校體育場地設(shè)施和條件不足，學(xué)生對體育課的認(rèn)識有偏差，認(rèn)為上體育課就是玩。

2、學(xué)生對體育鍛煉不夠重視，不喜歡運(yùn)動。

3、不健康生活方式的影響

生活不規(guī)律、飲食結(jié)構(gòu)不科學(xué)、長時間看電視、玩游戲等不良生活習(xí)慣，以及出門坐汽車，家務(wù)勞動電氣化等現(xiàn)代化的生活方式，都是嚴(yán)重制約健康的主要因素，而健康作為體質(zhì)的外在表現(xiàn)，健康水平的下降必然會導(dǎo)致體質(zhì)的下降。

4、鍛煉時間的缺乏

學(xué)校雖然對學(xué)生體育逐漸重視，但是學(xué)校體育課由于時間的局限性，并不能達(dá)到理想的鍛煉效果。課余時間相對較少，鍛煉的時間較少。

四、提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的對策

1、深化體育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，同時利用我校民族傳統(tǒng)體育的豐富資源，開發(fā)編寫符合我校實(shí)際的趣味性強(qiáng)、健身價值高的地方性教材。建立學(xué)校高素質(zhì)體育師資隊伍，并按規(guī)定配齊體育師資，加強(qiáng)對體育教師的培訓(xùn)和考核，提高師資素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力。

2、建立社會性體育鍛煉和競技運(yùn)動相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制。要以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo),整合民族體育與現(xiàn)代體育資源，開發(fā)出學(xué)生喜聞樂見、健身價值高，趣味性強(qiáng)、有地方特色、對場地器材要求不高的社會體育活動項目。同時，堅持“普及與提高相結(jié)合”的原則，進(jìn)一步辦好學(xué)校體育傳統(tǒng)項目和學(xué)校高水平運(yùn)動隊，建立社會體育和競技運(yùn)動相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制。舉辦多層次多形式的學(xué)生體育運(yùn)動會，激勵青少年自覺參加體育鍛煉。同時全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生健康體檢制度，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，將學(xué)生體質(zhì)健康狀況和體育考試成績作為綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。

學(xué)生身體調(diào)查報告7

調(diào)查說明

本次問卷調(diào)查專門以級文秘教育專業(yè)的全部大學(xué)生為調(diào)查對象，對其進(jìn)行了關(guān)于參加體育鍛煉情況的調(diào)查。通過調(diào)查了解到級文秘教育專業(yè)的學(xué)生在參加課外活動與體育鍛煉方面的基本情況和女生與男生之間在各種活動的參與度上的差別。（本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣調(diào)查方式，于5月25日向57名同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷57份，其中男生29份，女生28份，并于5月25日全部回收，問卷全部有效。）

調(diào)查結(jié)果與分析

（一）是否有自己的體育鍛煉計劃

通過調(diào)查，我們了解到起碼有占40%的同學(xué)沒有自己的體育鍛煉計劃，只有10%左右的同學(xué)擁有計劃，50%的學(xué)生是隨機(jī)安排自己的體育鍛煉計劃。

（二）參加體育活動的主要目的方面

總體上來說，主要目的在于興趣、愛好（43%）和健身（38%），同時也是為了緩解壓力（40%）。但其中體現(xiàn)在女生當(dāng)中更為明顯的是健身（36%）和緩解壓力（48%），而在男生當(dāng)中最顯著的在于健身（40.6%）和興趣、愛好（53%）。

（三）參加體育鍛煉所持續(xù)的時間長度

更多的同學(xué)喜歡在20分鐘~60分鐘之間。有27.6%的同學(xué)喜歡在20分鐘~30分鐘之間，有29%的同學(xué)喜歡選擇在30分鐘~60分鐘之間。調(diào)查顯示，不論女生還是男生都較多選擇在20分鐘~30分鐘之間。

（四）您喜歡在什么時間段參加體育鍛煉

（五）對學(xué)校體育館開放情況的了解

只有占9%的同學(xué)擁有體育館入館證，占91%的同學(xué)沒有辦理入場證，其中女生沒有辦理的居多（占660%）。只有占35%的同學(xué)知道學(xué)校體育館的開放時間，

（六）其他相關(guān)調(diào)查

有47%的同學(xué)把沒有時間作為很少參加體育鍛煉的主要原因。

占36%的同學(xué)把體育鍛煉作為自己的一項必修課程，但是有占41%的女生不這么認(rèn)為。

對于參加體育鍛煉的必要程度，有占52%的同學(xué)認(rèn)為有必要，認(rèn)為無所謂的占17%。

通過此次問卷調(diào)查，我們看到：關(guān)于是否有自己的體育鍛煉計劃問題的調(diào)查中，有占84%的同學(xué)沒有明確的個人體育鍛煉計劃。同時有占45%的同學(xué)不把體育鍛煉作為自己的一項必修課。在我看來，對于自己的大學(xué)生活是否滿意在于個人的參與度高不高，參加體育鍛煉是提升滿意度的最好方法，有計劃的參加體育鍛煉活動不僅能達(dá)到這個目的而且還會大大提高個人的身體素質(zhì)，為未來的激烈競爭作好充分的健康準(zhǔn)備。

第三篇：青春期身體發(fā)育教案

課題： 青春期的身體發(fā)育

課時：1

目標(biāo)： 1.了解青春期的概念

2.了解青春期身體發(fā)育的特點(diǎn)及男女差異

3.了解身高增長的因素有哪些

重點(diǎn)：1.了解青春期的概念

2.了解青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)及男女差異

引言：發(fā)放青春期調(diào)查問卷判斷自己是否進(jìn)入青春期，通過調(diào)查很多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了一生中最重要的階段，就是青春期。那么什么是青春期呢？青春期有什么變化呢？

新課：

一、青春期的身體發(fā)育

1.什么是青春期？

2.學(xué)習(xí)青春期發(fā)育和衛(wèi)生知識的重要性。

二、青春期的身體發(fā)育

1.身體外形的變化

（1）身高:迅速長高，女生早于男生，男生增長超過女生。

（2）體重：明顯增加，女生早于男生，14歲左右男生超過女生。

（3）胸圍：顯著增大，但與身高相比卻在其后。

2.內(nèi)臟器官功能趨向成熟(1)心血管系統(tǒng)功能增強(qiáng)（2）肺功能明顯增加（3）肌肉力量的變化（4）腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

3.內(nèi)分泌的變化

4.性器官和性機(jī)能的健全（1）男性第二性征

主要表現(xiàn)在陰毛陰毛、胡須、腋毛、喉結(jié)及變聲五個方面，以毛發(fā)的變化最為突出。

（2）女性第二性征發(fā)育

女性第二性征是指乳房、陰毛、腋毛。

三、青春期給我們帶來快樂的同時也帶來許多煩惱 1出示案列

請同學(xué)們分析討論

四、如何長高

1遺傳2營養(yǎng)3鍛煉4精神狀態(tài)

五、教學(xué)小結(jié)：

同學(xué)們，你們正處在人生最美好的青春年華，掌握一點(diǎn)青春期發(fā)育的科學(xué)知識，對你們的健康成長非常重要。你們的素質(zhì)關(guān)系到一代人的素質(zhì)。了解男女少年生理發(fā)育的特點(diǎn)，生殖系統(tǒng)的特點(diǎn)以及男女差異，必將更有利于你們排憂解難，生活充實(shí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，男女同學(xué)友好相處。

第四篇：25-《農(nóng)村中學(xué)課外體育活動對進(jìn)入青春期學(xué)生身體發(fā)育的影響》課題研究...

《農(nóng)村中學(xué)課外體育活動對進(jìn)入青春期學(xué)生身體發(fā)育的影響》課題研究方案

一、課題名稱：農(nóng)村中學(xué)課外體育活動對進(jìn)入青春期的學(xué)生身體發(fā)育影響的研究”

二、課題的提出：

“健康的體魄是青少年為祖國和為人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。”這是《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中的第五條，同時也是對千百年來人們對健康認(rèn)識的提煉和升華。而與此同時并行的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)的改革，更反映了社會對于整體提高學(xué)生素質(zhì)的期望。人們也對此做了大量的工作，目前比較公認(rèn)的觀點(diǎn)是：“解決科學(xué)發(fā)展的無限性與學(xué)校課程門類、課程內(nèi)容和課程時數(shù)有限性的矛盾，主要應(yīng)當(dāng)依靠調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課程基礎(chǔ)性的辦法”。而對于課外體育活動課程的研究，人們則常以杜威及其跟隨者克伯屈等人的“兒童中心主義課程”作為課外活動課程的開端。對于農(nóng)村普通教育者來說，其關(guān)鍵則在于如何結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校特點(diǎn)出發(fā)探索出適合自身特色的教育教學(xué)模式。

“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，走改革和創(chuàng)新之路。”學(xué)校各科教育不止于學(xué)校，更不囿于小小的課堂。學(xué)生課外體育活動是學(xué)科課程，潛在課程以及綜合實(shí)踐課程相輔相成，互相配合，各有側(cè)重，為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。面對世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才，不僅要加強(qiáng)課內(nèi)各學(xué)科教學(xué)模式探新而且還要加強(qiáng)學(xué)生課外體育活動課程實(shí)踐研究，充分發(fā)揮課外體育活動課培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生動手能力和創(chuàng)造精神的功能。使學(xué)生獲得更多的角色意識，體驗更多的社會和人生，在課外實(shí)踐中鍛煉技能，增加才干，這樣就不會脫離社會實(shí)踐的死知識，而是充滿生命力的活知識。

課外體育活動的開展適應(yīng)了學(xué)生個性發(fā)展的需要，又適應(yīng)了社會發(fā)展的需求，每一個學(xué)生的個性發(fā)展都具有獨(dú)特性、具體性、每一個學(xué)生都有自己的需要，興趣和特征，都有自己的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式，課外體育活動開展為每一個學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。當(dāng)前社會迅猛發(fā)展，產(chǎn)生了一系列新的問題，如環(huán)境問題、道德問題等，這些問題都具有跨學(xué)科的性質(zhì)，課外體育活動開展為學(xué)生參與、探究、理解這些新社會問題提供了機(jī)會。新一輪課程改革已在全國推廣，新課改的目標(biāo)中明確提出：倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。

新課程改革為本課題的研究提供了宏觀上的指導(dǎo)。“堅持‘健康第一’的指導(dǎo)思想，關(guān)注個體差異與不同的需求，確保每個學(xué)生受益”是《體育與健康課程》的基本理念。通過本課題的研究，建立符合兒童心理生理需求的課外活動項目，使他們積極參與體育活動，自主掌握一定的技能與技巧，增強(qiáng)體能，成為社會大家庭中身心健康、活潑開朗的一份子，促進(jìn)兒童個性發(fā)展與張揚(yáng)。在構(gòu)建體育新環(huán)境的同時，也促使教師積極思考與探索，不斷更新觀念，形成新的教學(xué)方式、方法和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、鍛煉的新形式為學(xué)生身心發(fā)展創(chuàng)造一切可能，建立適合學(xué)生人人健康的體育。

三堆中學(xué)地處市中區(qū)偏遠(yuǎn)山區(qū)，90%的學(xué)生是農(nóng)家子女，脫貧致富比率甚少，大部分學(xué)生家庭還處于貧困邊緣，家庭經(jīng)濟(jì)還比較拮據(jù)，生活狀況較差，加之在小學(xué)階段學(xué)生體育鍛煉所需的場地、器材、經(jīng)費(fèi)諸多不足以及部分學(xué)生、家長、教師未引起足夠重視等因素，而造成自身底子薄、基礎(chǔ)差的不良情況。在初一階段，大部分學(xué)生正處于青春發(fā)育期，其生理、心理都處于不穩(wěn)定和不成熟時期，青春期是人生長發(fā)育的高峰期，在這個人生“黃金”時期，體育鍛煉尤顯得重要。為此在薄弱的農(nóng)村地區(qū)，怎樣使這些進(jìn)入青春期的學(xué)生，通過課外體

育活動的開展，使他們的身體發(fā)育顯得正常、身心得到全面發(fā)展，從而真正成為適應(yīng)社會需要的合格人才，是我們必須思索與探究的問題。基于以上緣由，根據(jù)我校實(shí)際情況，特提出此課題。

二、課題的界定：

1、課外體育活動課程是指學(xué)校有目的，有組織地不受教學(xué)計劃，教科書限制的條件下，利用課余時間開展多種多樣的教育活動。

2、構(gòu)成課外體育活動課程的各要素與實(shí)施過程所涉及的要素之間的非封閉性，集中體現(xiàn)在活動內(nèi)容的開放、活動時間的開放、活動空間的開放以及師生關(guān)系的開放。

（1）活動內(nèi)容。有的來自學(xué)科知識的活動，有的來自學(xué)生的興趣、愛好、特長的活動，還有來自社會問題等等方面的活動。這些活動完全開放在學(xué)生面前，給學(xué)生呈現(xiàn)出多面的活動，充分滿足學(xué)生的各種需要。

（2）活動時間。活動內(nèi)容的開放，使活動時間開放成為可能。學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和愛好，按自己的學(xué)習(xí)需要，適時地選擇參與體育活動的時間。

（3）活動空間。學(xué)生可以把教室，校園及至社會作為自己活動的空間。

（4）師生關(guān)系。教師靈活多樣的教學(xué)，師生彼此尊重，實(shí)行民主、平等、和諧氛圍。在課外活動課程的教學(xué)中，師生情感和諧，合作教與學(xué)的活動。

3、目的表述：課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是體育課堂教學(xué)的繼承和延續(xù)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的目的與任務(wù)的重要途徑。通過對農(nóng)村中學(xué)進(jìn)入青春期的學(xué)生開展課外體育活動，促使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)化體育意識，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，從而提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

三、課題研究的目標(biāo)

課外體育活動課程以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，拓寬知識技能，發(fā)展特長，使學(xué)生學(xué)會實(shí)踐、獲得才干、習(xí)得特長、提高身體素質(zhì)和體育能力，從而促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)。處理好課外體育活動教學(xué)的師生關(guān)系，是課外活動課教學(xué)成敗的關(guān)鍵。教師的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)得、輔導(dǎo)者、情境設(shè)計者和調(diào)控者，“老師必須轉(zhuǎn)變觀念，誠心誠意地把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，如果忽視或否認(rèn)學(xué)生的主體地位，只將學(xué)生當(dāng)成道具，課外活動課將會流于形式，變成教師操縱下的活動表演。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有充分的選擇性和彈性，考慮學(xué)生現(xiàn)實(shí)的需要和興趣，給學(xué)生以更多的選擇機(jī)會，教學(xué)中要尊重學(xué)生獨(dú)特的思維方式和有創(chuàng)意的活動方法，給學(xué)生更多的自由，讓學(xué)生自主、獨(dú)立活動。學(xué)生自己確立活動目標(biāo)，并通過自己努力去實(shí)現(xiàn)，凡是學(xué)生自己能獨(dú)立做的，教師應(yīng)該放手讓他們?nèi)ヌ剿鞲鶕?jù)學(xué)生要求給予具體指導(dǎo)。” 課外體育活動主要指以發(fā)展學(xué)生技能為核心的各項課外興趣活動；通過活動使學(xué)生達(dá)到“四自”目標(biāo)：

1．自理：能夠積極主動參與體育課外活動，有較廣泛的興趣愛好和健康的審美情趣。

2．自主：能夠根據(jù)自己的意愿選擇與興趣活動并不同程度地掌握所選項目的基礎(chǔ)知識和操作技能，具有自己開展活動能力。

3．自信：在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，某一方面的聰明才智能得到充分發(fā)揮，堅信自己能找到充分體現(xiàn)自我價值的方式、途徑。

4．自律：能在體育活動中克服不顧客觀條件和他人利益，絕對化的發(fā)展愿望，正確處理個人與集體的關(guān)系，逐步養(yǎng)成排除困難的意志和毅力。

四、課題研究的價值

中學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者,接班人,肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化而不懈奮斗的神圣歷史使命,是國家未來的最寶貴的財富之一.隨著中國教育事業(yè)的不斷改革和飛速發(fā)展,中學(xué)生面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn).中學(xué)生的健康問題日益成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題.跨入新世紀(jì),社會進(jìn)入飛速發(fā)展階段,中學(xué)生應(yīng)在中學(xué)期間得到充分的完善和發(fā)展.不能成為書本的奴隸,學(xué)習(xí)的機(jī)器,而是身體,心理和社會適應(yīng)能力的健全發(fā)展,這是新世紀(jì)人們對健康的定義.本文對中學(xué)生

在青春期的鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查研究,目的在于了解和掌握他們的體育生活現(xiàn)狀,分析其存在的主要問題,尋找相應(yīng)的對策.很多中學(xué)生的身體素質(zhì)較差。現(xiàn)在的生活水平提高了,營養(yǎng)十分充足,為什么還會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？造成中學(xué)生身體素質(zhì)差的很重要的一個原因就是缺乏體育鍛煉。綜上所述,中學(xué)生如果經(jīng)常參加體育鍛煉,對他們身體正常地生長發(fā)育,對各個器官系統(tǒng)的生理機(jī)能的提高,對各種身體素質(zhì)和基本運(yùn)動能力的發(fā)展以及對提高適應(yīng)外界環(huán)境的能力和心理健康水平等方面,都是具有積極的作用的。而且青少年時期是身體急速地發(fā)展變化時期,在這一時期經(jīng)常參加體育鍛煉會為身體生長,發(fā)育,發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。反之,則導(dǎo)致身體素質(zhì)差.新課程改革在我區(qū)的實(shí)施已近兩年，作為我們新開的課題，在其中最顯著特點(diǎn)是活動性中所體現(xiàn)出的實(shí)踐性，活動可為學(xué)生提供平等、民主的師生關(guān)系和各種操作、體驗機(jī)會，學(xué)生在活動中可以互幫互助合作學(xué)習(xí)，可以親身投入實(shí)際場境中去探索，去發(fā)現(xiàn)。

以活動為主題，豐富中學(xué)生的經(jīng)驗和參與實(shí)踐的積極體驗。通過學(xué)生自主參與活動過程及方案設(shè)計，親歷問題探究的實(shí)踐過程，獲得初步體驗，加深對于對問題的思考與感悟，激發(fā)起探索、創(chuàng)新的興趣和欲望，并逐步形成喜愛質(zhì)疑，勤于思考，樂于在活動中獲取所知的心理素質(zhì)，在活動過程中學(xué)會合作培養(yǎng)團(tuán)隊精神，如合作集體中既獨(dú)立思考，積極主動，又樂于與伙伴互相幫助，彼此協(xié)作，自覺守紀(jì)，正確對待個人與集體關(guān)系，增強(qiáng)公民意識與活動中責(zé)任感。

通過以上課外體育活動課程的研究，使學(xué)生的興趣增廣和加深，較好的照顧學(xué)生的興趣和愛好，能密切與實(shí)際生活相聯(lián)系，重視學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。輔導(dǎo)的彈性大，組織靈活，使學(xué)生獲得及時的信息。在訓(xùn)練實(shí)施上是師生共同進(jìn)行的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提高，保證了學(xué)生掌握體育基本知識，基本技術(shù)和基本技能等方面起到了重要作用，更加適應(yīng)青春期學(xué)生身體發(fā)育的特點(diǎn)，更好的完成課題研究的目標(biāo)，從而全面啟動九年義務(wù)教育階段農(nóng)村初中學(xué)生對

課外體育活動的新認(rèn)識并主動積極地參與其鍛煉的行列中來，并通過實(shí)驗階段的研究，實(shí)驗學(xué)生在課外體育活動后身心發(fā)育十分良好并從中受益。

五、課題研究的內(nèi)容

課外體育活動是以充分全面有特色的發(fā)展學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)為目標(biāo)，以最新信息和學(xué)生的直接經(jīng)驗為主要內(nèi)容，按照各種實(shí)驗活動項目的特定活動方式組成的一種輔助性課程形態(tài)。以學(xué)生發(fā)展、知識體系及社會需要等因素為依據(jù)，在教師指導(dǎo)下，通過學(xué)生的主動活動，以獲得直接經(jīng)驗和實(shí)踐特長為主的課程。以指導(dǎo)學(xué)生主要獲得直接經(jīng)驗和即時信息而設(shè)計的一系列以教育性交往為中介的學(xué)生主體活動項目及方式。的第二次也是最后一次解決當(dāng)前重要的問題，并增廣和加深學(xué)生已有的興趣。活動目的必須有彈性，既能指導(dǎo)活動，又能為活動所改變；內(nèi)容必須是學(xué)生感興趣的、與學(xué)生當(dāng)前的經(jīng)驗發(fā)生聯(lián)系；輔導(dǎo)是從學(xué)生已有的經(jīng)驗開始，逐步擴(kuò)充訓(xùn)練單元并組織教材，強(qiáng)調(diào)打破學(xué)科的界限；訓(xùn)練過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主活動，教師從中發(fā)揮協(xié)助作用。

（一）、具體要求：

1．以青少年的生活活動為活動的內(nèi)容，以青少年的興趣、需要和能力為編制活動的出發(fā)點(diǎn)。由青少年通過自己組織一系列的活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得經(jīng)驗，掌握解決實(shí)際生活問題的知識，培養(yǎng)興趣、能力和各種品質(zhì)的課程理論。

2．以青少年自己組織的活動，青少年通過活動學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗，解決問題，鍛煉能力。

3．活動要多，內(nèi)容要多，編班要有彈性，學(xué)生隨著興趣之轉(zhuǎn)移而改變練習(xí)內(nèi)容。一切以學(xué)生為中心??

（二）、課外體育活動的內(nèi)容：

1、早鍛煉：晨跑、健身走、廣播操、武術(shù)及其它體育鍛煉

2、課間操：廣播操或十分鐘室外活動

3、課外鍛煉：球類運(yùn)動、武術(shù)、健美操以及其他體育鍛煉

4、校運(yùn)動隊訓(xùn)練：武術(shù)隊、籃球隊、健美操隊、田徑隊。

5、競賽活動：市級比賽、區(qū)級比賽、校級比賽

（三）、課外體育活動鍛煉時間：

早鍛煉：周一至周五

1、夏季：早上7：10分至7：40分

2、冬季：早上7：10分至7：40分

課外鍛煉：

1、夏季：下午16：30分至17：30分

2、冬季：下午16：00至17：00分

3、場館開放時間：16：00至18：30分

六、課題研究方法

1、對照實(shí)驗法：采用實(shí)驗法來完成課題研究的可行性。

2、問卷調(diào)查法：采用調(diào)查、收集，了解現(xiàn)狀。

3、個案分析法：在樣本中抽取3到4個具有代表性個體進(jìn)行追蹤觀察、記錄、評價等，以獲得研究的第一手資料。

4、文獻(xiàn)資料法：查閱有關(guān)資料。

5、數(shù)理統(tǒng)計法：利用體育統(tǒng)計學(xué)原理來推理、論證。

七、研究的時間、原則、對象

（一）研究的時間

（2007年1月—2008年12月）

（二）研究原則：

1、客觀性原則

從客觀實(shí)際出發(fā)，詳盡地占有資料，對實(shí)驗、觀察和收集到的情況如實(shí)記載，處理材料和概括出結(jié)論時嚴(yán)格尊重客觀事實(shí)。

2、指導(dǎo)性原則

指導(dǎo)學(xué)生和教師認(rèn)識課外體育活動的意義，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，有針對性地實(shí)施訓(xùn)練；通過活動的開展，使學(xué)生課外體育鍛煉水平逐步提高。

3、理論聯(lián)系實(shí)際原則

在訓(xùn)練學(xué)、教育學(xué)和國家有關(guān)青少年教育法律法規(guī)正確理論的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，開展多項課外體育活動研究，認(rèn)識體育鍛煉規(guī)律，并逐步運(yùn)用規(guī)律來指導(dǎo)教育實(shí)踐，注重研究的實(shí)踐應(yīng)用價值和實(shí)際效益。

4、教育性原則

課外體育活動開展研究的對象是學(xué)生，對青少年學(xué)生的身心發(fā)展必然會產(chǎn)生各種影響。教育性原則要求我們的研究要符合教育規(guī)律，在研究中既要探索教育規(guī)律，又要有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，在研究的過程中不允許有損傷學(xué)生身心健康的行為。

（三）研究對象：

九年義務(wù)教育階段七年級在校學(xué)生

八、研究的實(shí)施步驟與具體安排

（一）準(zhǔn)備階段：整體設(shè)計、建構(gòu)框架，開題研討。（2007年1月—4月）

1、成立子課題小組，組建研究隊伍。

2、分別收集，整理各項有關(guān)的文獻(xiàn)資料，制定研究計劃。

3、召開課題小組會議，明確各自任務(wù)，設(shè)計各年級實(shí)驗方案，并進(jìn)行調(diào)查研究，收集一線

資料。

4、在7年級各班通過綜合測評（身體發(fā)育情況）后，篩選出進(jìn)入青春期的男女學(xué)生，隨機(jī)抽選男女各20名組成一個實(shí)驗班一個對照班，重點(diǎn)跟蹤對象，進(jìn)行記錄與分析。

5、對教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)再培訓(xùn)。

（二）實(shí)驗階段：組織實(shí)驗，全面推進(jìn)。（2007年5月——2008年10月）

1、定期了解實(shí)驗進(jìn)度

2、周一至周五每天下午安排體育課外活動內(nèi)容，并定期開設(shè)課題研究公開課，以聽課、評課的形式聽取專家的指導(dǎo)，聽取其他一線教師的意見和建議，不斷完善理論構(gòu)想和操作機(jī)制，形成富有指導(dǎo)意義的的典型個案，課題承擔(dān)者每月完成一份課題階段性成果匯報，內(nèi)容應(yīng)涵蓋課外活動的全程研究及相關(guān)研究成果。

3、實(shí)驗?zāi)昙夁M(jìn)行訓(xùn)練課展示活動，對典型個案進(jìn)行跟蹤調(diào)查和重點(diǎn)分析。

4、形成工作小結(jié)，撰寫階段性報告，收集整理相關(guān)課堂教學(xué)課件資料，并做好歸類整理工作。

(三)總結(jié)階段。撰寫總結(jié)，課題鑒定。（2008.11—2008.12）

1、收集實(shí)驗數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析統(tǒng)計，撰寫課題、結(jié)題報告。

2、收集整理典型課例錄像資料，并制成課件光盤。

3、收集、匯編課題相關(guān)與媒體資料、論文等。

4、邀請有關(guān)專家，舉行結(jié)題鑒定會。

九、研究的預(yù)期成果：

（一）研究的預(yù)期效果

1、提高七年級在校學(xué)生課外體育活動的輔導(dǎo)、師資培養(yǎng)及利用、活動教學(xué)、輔助宣傳等在實(shí)踐上的有效操作方式、方法；學(xué)校影響家庭對課外體育活動開展的有效途徑；對進(jìn)入青春期學(xué)生身體發(fā)育教學(xué)提供一定的指導(dǎo)意義。

2、體育教師對學(xué)生課外體育活動輔導(dǎo)能力的有效提高。

3、家長對學(xué)生參加課外體育活動的認(rèn)識和能力逐步提高。

4、青春期學(xué)生身體發(fā)育水平十分良好，適應(yīng)能力逐步增強(qiáng)。

（二）成果的形式

1、《“農(nóng)村中學(xué)課外體育活動對進(jìn)入青春期的學(xué)生身體發(fā)育影響”研究方案》

2、《“農(nóng)村中學(xué)課外體育活動對進(jìn)入青春期的學(xué)生身體發(fā)育影響”工作報告》

3、《“農(nóng)村中學(xué)課外體育活動對進(jìn)入青春期的學(xué)生身體發(fā)育影響”研究報告》

4、《優(yōu)秀論文集》

5、《典型個案集》

6、課外體育活動學(xué)生成長記錄袋、課外體育活動教師訓(xùn)練手記。

7、課外體育活動活動教學(xué)輔助光盤、照片。

第五篇：對環(huán)境污染調(diào)查報告(學(xué)生論文)（范文模版）

對環(huán)境污染的調(diào)查報告

七（2）班 馬天任

改革開放以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速崛起和蓬勃發(fā)展創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財富，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生了一系列深刻變化。在一些發(fā)達(dá)和比較發(fā)達(dá)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱和國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。但是，伴隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對環(huán)境的污染和對生態(tài)的破壞影響日益突出，城市即更是如此，體現(xiàn)在諸多方面。

一、氣候變暖

人們常立，氣候好像起來越暖了，冬天不像以前那么冷了。氣象觀測表明，全球氣球確實(shí)有變暖的趨勢，近百年來全求平均氣溫上升了0.4—0.80C。氣溫的上升，會使極地地區(qū)的冰雪融化，引起全球海平面上升。如果海平面不斷上升，沿海低地地區(qū)可能會淹沒。

試問，這是一個怎樣的概念啊？！一旦冰雪融化，海平面上升，沿海地區(qū)淹沒，那隨即而來的就是極區(qū)動物的瀕臨來絕，生物網(wǎng)食物鏈被毀，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。海陸面積大大減少??

二、水質(zhì)污染

據(jù)報道說：“979年對全面789座城鎮(zhèn)的調(diào)查，全國日污水排放量為國為民258萬噸，其中工業(yè)廢水占用819個城鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查，每天的排放量達(dá)365.3億噸，其中工業(yè)廢水達(dá)成協(xié)議5.5億噸。這些廢水絕大部分未經(jīng)處理就直接排放，污染了江河湖海。如上海的母親河黃浦江，50年代中期（1958年）之前是一條水水質(zhì)同清澈，魚蝦成群的河道，1962年水水質(zhì)開始受污染，1963年開始出現(xiàn)為期22年的黑臭期，1988年上升到場29天，占全年約2/3，水質(zhì)不合格占64.5km，占全長113.5km的56.99%。

我們知道了蔥茂花木，鳥語花香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境已不復(fù)存在，取而代之的是污水給人們帶來的痛苦，恐怖和災(zāi)難。

三、環(huán)保風(fēng)暴

經(jīng)調(diào)查得知：目前，中國的荒漠化土地已達(dá)267.4多平方公里；全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度依舊在增長。

因城市污染帶來的種種弊端隨處可見。環(huán)評法遇到的阻力更有背后的經(jīng)濟(jì)利益在驅(qū)使，但如果經(jīng)濟(jì)利益的發(fā)展促進(jìn)是建立在破壞我們周邊環(huán)境為代價，那么我們要對全世界吶喊：我們要的是秀水常在永駐人間，讓清水長流不斷！

（指導(dǎo)教師：李宗春）

網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害調(diào)查

七（2）班 劉晨

隨著社會不斷發(fā)展，信息技術(shù)也逐漸地進(jìn)入了我們的生活。它給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。網(wǎng)絡(luò)也成為了青少年增長知識的第二課堂，生活中展示才能的舞臺。

不錯，網(wǎng)絡(luò)的確有許多好處，但是網(wǎng)絡(luò)也可以給我們青少年朋友帶來危害。一提起網(wǎng)絡(luò)對青少年朋友的危害，我們可能會立刻想到不良網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)游戲，它們?nèi)缤瑹o形中的“殺手”，對青少年的精神與心理都產(chǎn)生了消極影響，將我們的精神虐殺與蹂躪。

僅管如此，上網(wǎng)還是成為了一些青少年的生活的依靠。許多青少年上網(wǎng)本意其實(shí)是好的，但在不經(jīng)意之間蹦出一個網(wǎng)站，好奇心促使他們?nèi)タ纯矗磺埔谎郏@一眼卻會使他們身陷其中，無法自拔。

年僅14歲的小強(qiáng)，一次無意闖入了一個不良網(wǎng)站，從些便被網(wǎng)絡(luò)迷戀住了，成績明顯下降，后來還因為向低年級的同學(xué)要錢被學(xué)校處分了三次。可見，青少年好奇心強(qiáng)，但分辨是非善惡能力較差，一不留神就會深受網(wǎng)絡(luò)的誘惑，付出慘重的代價。

據(jù)統(tǒng)計，至少有15%的中小學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。專家指出，青少年一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，往往會產(chǎn)生越來越強(qiáng)烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望，不能操作時便會出現(xiàn)情緒煩燥，抑郁等癥狀。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ行W(xué)生的危害還有：長期的上網(wǎng)，會對視力、神經(jīng)等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學(xué)習(xí)成績；誘發(fā)尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參于賭博等違法的行為。

小兆原本在班級成績很優(yōu)秀，但是自從迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲后，在他的眼中都是跳動的方塊。后來為了玩游戲經(jīng)常逃學(xué)，住在網(wǎng)吧，借錢、偷錢，最后竟然明目張膽地?fù)屢晃涣鄽q的老人的身上的錢，險些用刀將老人砍死。還有小剛是一名“地道”的網(wǎng)民，他完全被網(wǎng)絡(luò)那張“網(wǎng)”所束縛了，他不分晝夜都呆在虛幻中，一直熬了三天三夜，一出了網(wǎng)吧與進(jìn)網(wǎng)吧時的樣子簡直一天一地，他更削瘦了，目光是呆滯的??

接踵而來的是更多青少年因網(wǎng)絡(luò)所引出的犯罪個案，東家丟了兒子，西家殺了父母??這些的這些都為沉迷于網(wǎng)絡(luò)的少年朋友敲響了一次警鐘，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的一幕幕血腥的場面，值得我們痛定思痛。

網(wǎng)絡(luò)世界固然美好，卻是一把“雙刃劍”。我們應(yīng)該用它創(chuàng)造價值，而不是一味追求。

（指導(dǎo)教師：李宗春）

關(guān)注留守兒童

七（2）班 薄瑞源

當(dāng)我們在學(xué)校里汲取豐富的知識，在家里和父母一起吃飯，一起看電視時，誰曾想過在全國各地都有著一雙雙孤獨(dú)的眼睛望著遠(yuǎn)方，思念著他們的父母，他們在孤獨(dú)中默默成長。

在錦苑小區(qū)C區(qū)，有一個叫黃琴的小女孩，今年剛滿8歲。她還有一個4歲的堂妹婉培，今年剛上幼兒園。從記事開始，她們的爸爸媽媽就在江蘇某磚廠里打工，而黃琴和堂妹就一直跟著爺爺生活。連小黃琴自己都記不清上一次見到爸爸媽媽是什么時候了，爸爸媽媽在她頭腦中的印跡已經(jīng)越來越不清晰了。當(dāng)問她想不想爸爸媽媽時，黃琴毫不猶豫地點(diǎn)著頭，眼睛里噙滿淚水說：“想，做夢都想。但是他們想我繼續(xù)讀書，卻又沒有錢，他們得為了我出去找錢。”

在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，和他們同樣情況的“留守兒童”占到了同齡孩子的一半以上。

根據(jù)統(tǒng)計，目前中國這樣的“留守兒童”已近2000萬。中國3.6億兒童中，每18個孩子就有一個無法與父母共同生活。而“留守兒童”的出現(xiàn)，歸根結(jié)底只有一個原因：因為貧窮，孩子們無法跟隨著父母，留在家里是他們唯一的選擇。我無法為這些“留守兒童”做些什么，所以我希望大家可以去關(guān)注他們，讓他們健康成長。（指導(dǎo)教師：李宗春）

中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查

七（2）班 梁曉意

當(dāng)我看到很多同學(xué)沉迷于游戲而荒廢學(xué)業(yè)引起了我的好奇心，并且我還對中學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行了以下調(diào)查：

一、中學(xué)生上網(wǎng)的狀況

大部分中學(xué)生上網(wǎng)是為了查閱自己愛好的信息和查閱資料或玩游戲者較多，其次是聊天娛樂、收發(fā)郵件。大部分男生去上網(wǎng)是為了玩游戲，而女生去上網(wǎng)則是為了聊天。中學(xué)生最熱門的網(wǎng)站是搜狐和新浪網(wǎng)。中學(xué)生上網(wǎng)的時間一般在節(jié)假日，還有一部分同學(xué)是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)，還有一部分同學(xué)是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)。中學(xué)生上網(wǎng)的地點(diǎn)有的在同學(xué)家里，有的同學(xué)在家里，還有的同學(xué)在網(wǎng)吧里上網(wǎng)。

二、是否支持中學(xué)生上網(wǎng)

支持者居多，但支持者的前提是：要正確對待，有限制地上網(wǎng)；但也有反對中學(xué)生上網(wǎng)其原因是：上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)，及上網(wǎng)容易受到不良信息的影響。但是我覺得上網(wǎng)不一定都是壞處，也有一家的好處，要看你自己上網(wǎng)的目的，如果目的是好的，就是對我們有好處；如果自己上網(wǎng)的目的是壞的，就是對我們有壞處。

三、上網(wǎng)的利與弊

上網(wǎng)既有好處又有壞處，其上網(wǎng)的好處是可以人際交往，可以讓自己視野變得寬闊，還可以擴(kuò)大知識面，還可以讓更多的人了解自己，其上網(wǎng)的壞處是上網(wǎng)有種讓人沉迷的誘惑力，對眼睛也不好，還容易迷失自我，沉迷于游戲成績下降，甚至荒廢學(xué)業(yè)。我曾經(jīng)在電視新聞中看到過，因上網(wǎng)而沉迷游戲，最后他的媽媽不讓他去上網(wǎng)了，他卻因不讓他去上網(wǎng)而要跳樓，他的媽媽只好不再管他了。從這里可見上網(wǎng)容易上癮。有一次我還看見了，在高中一個成績非常優(yōu)秀的人，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，但是他最后醒悟了，痛改前非，又好好的重上了一次高中，最后也考上了北京的北大。從這里可以看出只要你知道你現(xiàn)在的任務(wù)是什么，你的目標(biāo)是什么，你只要時刻地提醒你自己，你就不會因網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)了。

四、中學(xué)生上網(wǎng)的原因和上網(wǎng)時出現(xiàn)的問題

我覺得中學(xué)生上網(wǎng)還是處于好奇心和愛玩有可能你以前都不會上網(wǎng)，但有可能你的朋友去上網(wǎng)，他們都你玩的，你可能是因為你自己覺得網(wǎng)絡(luò)很好玩，最后卻迷上了網(wǎng)絡(luò)，這就是誤入歧途吧！中學(xué)生上網(wǎng)的問題主要有兩個方面：

1、是耽誤學(xué)習(xí)，2是上網(wǎng)容易受到不良信息的影響；這兩個方面也是家長所關(guān)心的。

五、結(jié)論

同學(xué)們一定不能迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會毀了你們的一生。如果想查資料的話，可以找們的語文老師幫助你查資料，或者在家長的協(xié)助下查資料，自己一個人贊成不要上網(wǎng)吧去。（指導(dǎo)教師：李宗春）

淺議不文明現(xiàn)象

七（2）班

張雅寧

在當(dāng)今現(xiàn)代化社會上人們的生活是否文明呢？在中國的城市中是否存在一些不文明現(xiàn)象呢？如果有不文明現(xiàn)象對人們的生活有哪些消極的影響呢？

據(jù)統(tǒng)計資料與調(diào)查表明；在21世紀(jì)的中國絕大部分地區(qū)都存在一寫不文明現(xiàn)象，特別是那些小縣，小鎮(zhèn)上不文明現(xiàn)象指數(shù)大約占80%。這個數(shù)字可不小，可見人們的生活有多么的美。

我是一名中學(xué)生，住在縣城邊緣，黃河岸邊。據(jù)我調(diào)查表明，這里也不文明，社會上也存在種種不文明現(xiàn)象。在夏天里，經(jīng)常有一些光膀子的老大爺與中年男子招搖過市，他們有的穿半皆袖子的，有的老大爺穿整個全漏著的襯衫，據(jù)其調(diào)查游65%的人都這樣做，這樣對孩子有極其不好的消極影響。他們有的人手里還拿個小扇子，嘴里還哼首小歌，影響是分大。這樣做十分不文明。

在路邊還有些人家把洗好的衣服曬在系在兩樹之間的鐵絲上。這一不文明現(xiàn)象大約有35%的人都這樣做。這樣做從路邊看上去實(shí)在是大煞風(fēng)景，破壞了植物生長。

在夏天傍晚時分，有25%的人家把撲克桌擺在家門口，有幾個人圍在一起斗地主來。這樣做不但不文明，而且還會使小孩子陷入賭博只中，會給他們帶來陷入邪說的危險，毀了他們一生

此外在日常生活中隨地土痰，亂扔垃圾的人占總?cè)丝诘?8%，這一不文明的現(xiàn)象對人有十分大的負(fù)面影響。大家想一想，這樣做，那么亂扔垃圾的人會把清潔工人累慘了，并且以間接關(guān)系破壞了環(huán)境，破壞了地球。納悶隨地吐痰的人十分隨意，讓小孩子見了不了解，以為是好玩便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。這一影響也會破壞環(huán)境，破壞地球。

還有40%的人家，在夜間在家門口擺設(shè)攤點(diǎn)搞燒烤，使地球環(huán)境嚴(yán)重遭到破壞；有80%-90%的小孩子隨地大小便，十分不文明，使社會十分臟亂等等。這以上現(xiàn)象嚴(yán)重影響了人們的生活，使不懂事的孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，那些賣燒烤的人嚴(yán)重污染地球，對人類造成無法想象的災(zāi)難。

由于以上種種原因，我現(xiàn)在號召大家，讓大家一起行動起來，共同消除不文明的現(xiàn)象，讓大家一起行動起來，共同消除不文明現(xiàn)象，讓我們生活在一個文明、安定、祥和的環(huán)境中。

此外，我還想建議水湖鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長先生，請您制定一個文明小鎮(zhèn)條約，抑制人們的不自覺心，促使人們改掉壞行為，壞習(xí)慣，使我們這代孩子有一個號的環(huán)境學(xué)習(xí)，報效自己偉大的祖國，讓我們自省自律養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐步走向文明吧！（指導(dǎo)教師：李宗春）

我校中學(xué)生近視調(diào)查

七（2）班 吳夏楠

前言：本次調(diào)查主要是讓中學(xué)生重視近視了解近視。調(diào)查對象為我校2010-2011年中學(xué)生視力情況。

中學(xué)生視力現(xiàn)狀：

現(xiàn)在中學(xué)生的視力普遍下降，而且得不到重視，十個人當(dāng)中有5個以上都是近視眼，并且隨著中學(xué)生的人數(shù)而逐漸增多。

視力下降因素和分析：

導(dǎo)致視力下降除了遺傳因素外，青少年的體質(zhì)、營養(yǎng)、健康（如眼疾病）狀況在一定程度上也可以影響視力。

學(xué)校和家里的桌椅與一些中學(xué)生所需不搭配，采光照明的條件差。對強(qiáng)烈的太陽光和紫外線的輻射，不懂得怎樣采取保護(hù)措施，沒有基本常識。

讀書寫字的姿勢不正確，在學(xué)校的坐位長時間不調(diào)整；躺著、乘車、走路時看書；長時間看電視，玩電腦游戲造成視疲勞。

總之，中學(xué)生自我意識欠缺，近視發(fā)生和發(fā)展是環(huán)境與遺傳因素的綜合作用。

有效解決的措施

用正確的姿勢讀書寫字，體形端正，眼睛與書本距離為30cm，前胸與桌子保持一拳的距離，寫字時，燈光要在身體的左前方投射。

在太陽光強(qiáng)的環(huán)境下，盡量戴上太陽鏡防止強(qiáng)光對自身的眼睛造成傷害；灰塵、異物進(jìn)入眼睛后，千萬不能用臟手帕等擦眼睛，用手揉眼睛，要用清潔水或生理鹽水清洗眼睛。

看電視時，最少要與電視保持3米，電視背面不能對著有人的地方，并且看電視時間不易過長；放炮時，為了避免煙花炮竹侵害眼睛，最好戴上保護(hù)眼鏡。結(jié)語：眼睛是心靈的窗口，眼睛是看美好世界的重要通口，保護(hù)自己的眼睛，不要讓它受到侵害。（指導(dǎo)教師：李宗春）