第一篇：頭站鄉明德小學個人工作總結(王金柱)

頭站鄉明德小學個人工作總結

（2012-2013學年度上學期）

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作情況總結如下：

一、深入探究，努力提高教育教學水平

這一學期我執教一年級6個班的體育課，工作量是每周12節課，并負責學校安全保衛工作。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校安全保衛工作的順利開展，保證了學生在校一日的安全活動，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了

鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

二、認真對待兩操工作

這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規范、優美。

3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。

4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。

此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做

操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。

王金柱

二〇一二年十一月三十日

第二篇：窯頭中學明德小學匯報材料

窯頭中學匯報材料

尊敬的各位領導上午好！

我叫呂迎春，窯頭中學校長。我非常珍惜能夠在各位領導面前陳述我的工作的機會，我深知述職對我個人的成長和我校的發展都起著非常重要的推動作用。

學校現有教學班12個，初中雙軌6個班，小學單軌6個班，在校生320多人，其中寄宿生260多人，半數為留守流動兒童、孤兒或單親家庭子女和貧困生。

按照我校的發展規劃，09年至12年學校發展的中心工作是穩定，今年我述職的中心是發展。

一、09-12年我的工作

找準教育規律，遵循教育規律；把簡單的事情做好，把常規的事情做實，發揮校長引領作用，讓學校逐步邁入正常運轉的軌道，不斷地消除制約學校發展的不穩定因素，確定學校發展的基本思路：先穩定，后發展；以穩定，求發展。

具體的做法：

學校收購以來，在縣教育局的正確領導下，全體教師和我在一窮二白中立足現實，艱苦奮斗，才有了學校現在的規模和成績。我首先感謝領導的支持和老師們的辛勤工作，我相信校長要想學校領導班子心往一處想，勁往一處使，必須是工作的化身，只有撲下身子忘我工作的校長才會毫不費力地把全體教師團結起來，才能實現“以表率帶作風”，我的工作主要從最簡單的事情做起。

第一是守校。我給自己定的目標是學生上學，校長上班，學生放學，校長下班。因為我們是大部分寄宿，因此我的上班時間基本上就為每周7天不休息。守住學校是一名合格校長最容易做到也最應該做到的本職工作。

第二件事：聽課。聽課是對基層校長的工作要求，對于我也是一種日常工作和生活習慣。幾年來，推門聽課已經成為我的職業生活方式，每周至少一節常規課和一節推門課，如果哪一天因為有事沒有聽課，我的心里會感到很不踏實。聽課使我最終站到了教學的最前沿，同時也拉近了我與教師的距離。我們聽課，已不僅僅是課堂診斷的功能，還增加了與老師交流的輔助功能。

第三件事：開好三個會議。一是周一早上的全體師生升國旗集會；二是全體教師例會；三是班主任例會。每個會，我都要精心備會，講什么、怎么講；安排什么工作，如何合理的安排好工作；學年工作重點，學期工作重點，月、周工作計劃，上下呼應，層層落實。幾年來，我始終堅持，從未間斷。開好了三個會，學校的整體工作運行會更加順暢。

針對我校地域情況和骨干教師大部分為年輕教師的特點學校實行“周有反思、月有案例”的考核管理來代替簽到簽退的考核。讓教師在完成教學常規的情況下完成教學反思和教學案例的積累，在反思中提升自己，在反思中成長。實踐證明，這一做法對培養年輕教師是大有益處的。

同時，我校還啟動了青年教師讀書計劃，要求完成1萬字的讀書筆記，學校對完成良好的教師進行獎勵，連續兩年我們組織了“青年教師教學技能比賽”和“青年教師多媒體教學技能比賽”每學期組織學生進行“我最喜愛的教師千分評價活動”，物質性的獎勵學生最喜愛的教師。通過這些活動涌現出好多優秀的青年教師，讓他們學習理論，積累經驗，提高教學水平保證教學成績奠定堅實的基礎。

三年來，我校的教育教學成績雖有提高但不穩定，在2011年的中考中，我校參考學生達線率65%，總均分名列全縣第二，其中數學、物理、化學、政治四科均分更是位列全縣第一。但在2012年，我校參加中考的考生是原私立學校在最困難的情況下招收到的41個學生，但是任然還有45人參考，16人達高中線，6人達實驗班錄取線，最高分583分。今年我校參加中考的學生54人，其中達高中錄取線30多人，創下了我校歷史最高達線記錄。

我校還接受了忻州市人大義務教育執法檢查組的檢查，收到了檢查組領導的高度好評，在2011第九期《明德簡報》上，全文刊載了我校同學的十多篇文章，使我校的校刊《雛翼》通過校刊這個平臺，走向了全省，也讓全省的明德人認識了我們。在2012年我校被評為明德項目全人教育市級“優秀學校”。值得慶賀的是，在今年的8月份，我校明德小學部又一次榮獲全人教育軟件執行省級三等獎，獲得獎金2000元。這將更加堅定了我們辦好學校的信心。

二、今后的工作：

繼續在縣教育局的正確領導下，依靠全校老師們的團結苦干的人和，借助周邊逐步城鎮化的有利天時，憑借辦學條件的極大改善的地

利，我們力爭通過實施“一二三四”工程，實現區域爭一流，特色創品牌。一是建設一個主陣地：繼續進行高效課堂教學模式成熟型推廣活動，為青年教師的業務成長提供有力的助推，也為我校的發展注入新的更大的活力，為學生創新思維的培養開辟新的道路。

二是瞄準兩個主攻方向：教師隊伍建設和優質后勤保障

學校通過各種途徑、舉措，切實加強教師培養，打造一支業務更加精湛、工作更加敬業的年輕的教師隊伍，為學校的爭一流提供更加有力的人力資源保障。

優質后勤保障：在目前高標準的基礎上，探索實現個性化服務的有效途徑，使服務更加適合學生的需要。

三是實施三個明德項目：

校園文化建設：通過經典誦讀，校園廣播、環境文化建設活動等環節，構建健康向上的校園文化氛圍。

數學學習能力提升:《分層測試卡》的使用，讓不同層次的4-6

年級學生都有收獲。

攀登英語：一二年級開設，更好的從語言形態本身激發學生的學習興趣，使小學英語教學和幼兒班順利銜接。

四是落實四項常規校園文化活動：

迎新年主題活動月：迎六一主題活動月：英語口語主題活動月：開學畢業典禮、大型節日紀念活動。

我們希望通過上述工程的實施，是我校的教育教學能夠再上一個新的臺階。

由于時間關系，我今天就把我的工作思路，我的日常工作，我的重點工作給各位領導匯報至此，不當之處，敬請批評指正。

我深知我和我們學校還有許多不足之處，熱誠歡迎各位領導到校指導工作！

謝謝大家！

窯頭中學、明德小學

2013.8

偏關縣窯頭鄉中學

匯報材料

呂

迎

春

偏關縣窯頭鄉中學 二〇一三年八月二十五日

第三篇：頭站鎮明德小學素質教育實施方案

頭站鎮明德小學素質教育實施方案

一、指導思想

以《中國教育改革和發展綱要》和中共中央《關于全面推進素質教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發展。

二、主要任務及措施

（一）端正教育思想，提高思想認識，轉變教育觀念。

1、組織全體教師認真學習全國各地教育經驗，學習國務院，國家教委有關領導關于素質教育的重要指文。充分認識到實施素質教育的重要好處，認識到素質教育和應試教育有著本質的區別：應試教育以升學考試為目的，面向少數學生，片面追求升學率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學生的實踐初步潛力，把分數作為譯價教師和學生的標準，嚴重違背了教育教學規律，阻礙學生個性特長發展，抹殺了學生的創造性。而素質教育是為適應現代化社會發展需要為目標，使學生學會做人，學會生活，學會學習，學會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發展，為將來的學習和工作創造充分條件，打下堅實的基礎。

2、更新教育觀念，是素質教育得以順利實施的前提條件。學校在現代教學理論的指導下，明確少年義務教育的目標和任務，組織教師（1）更新“人才觀”，使學生們的個性和潛能得以充分發揮，全面成才。（2）轉變“教學觀”，要求全體教師在教學方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式用心采用‘啟發式’教學，使學生“主動地發 展”。

（二）全面貫徹教育方針，認真落實《管理規程》和《課程方案》，使學生全面發展。

《管理規程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規，是中小學組織教學活動的主要依據，是實施素質教育促進學生全面發展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作：

1、凡《管理規程》中明確規定的學校要嚴格執行，禁止的要堅決杜絕，在《規程》規定的范圍內，用心有效地開展教育和教學活動。

2、嚴格執行國家教委頻布的《課程方案》和《教學大綱》，開全課程，開足課時，嚴格執行區制訂的教學計劃和教學進度。管理和獎懲制度，建立教學職責事故制度。

3、根據《課程方案》規定的活動類課程，發展學生的特長，學校建立3個校級興趣小組（音樂、體育、美術興趣小組）做到時間、資料、輔導、人員、四落實，由教務處和少先隊協同落實，根據效果，增加獎勵程度。

（三）落實素質教育，強化常規管理，實行“四個控制”，減輕學生過重的課業負擔。

1、嚴格控制學生的在?；顒訒r間，嚴禁節假日補課，控制學生每日在校用于教育教學的時間，嚴格執行區制訂的周次表和教學時間。

2、嚴格控制作業量。學校嚴格執行國家教委規定的小學生家庭作業量，規定一年級不留書面家庭作業，二、三、四年級每日課外作 業量不超過0.5小時。不準讓家長代出考試題和批改作業。

3、嚴格控制考試次數。命題以教學大綱為依據，正確把握教材的重點、難點、著重考察學生基本知識和基本技能。

4、嚴格控制學生的競賽.不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業性的慶典活動，不亂編亂印復習資料，徹底減輕學生過重的課業負擔，把業余時間還給學生，把握學生合理課業負擔的“度”，促進學生的全面發展。

（四）建立、完善素質教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學的素質教育運行機制。

1、改革對學生的考試評價方法。素質教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學評價考試制度的重要改革。

2、改革對教師的評價方法。學校將徹底改變傳統的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學態度，教學常規，教學研究，教學成績，實際業務潛力諸方應對教師進行全方位的量化評估，充分調動教師的用心性，根據學科特點，挖掘教師潛能，充分發揮教師特長，使教師和學生的評價體系緊密結合，教學相長。

第四篇：頭站鄉明德小學政教處工作計劃(2010-2011第一學期)

頭站鄉明德小學 政教處工作計

（2010——2011 第一學期）

2010年9月

8日

頭站鄉明德小學政教處工作計劃（2010-2011第一學期）

一、指導思想

以落實科學發展觀和鄧小平理論為指導，認真貫徹落實中央《關于進一步思想道德教育工作方案》、《開展整治校園環境衛生活動實施方案》和《法律進學?！返木?，以學校工作計劃為指針，以政教處工作任務為主線，加強德育隊伍建設，結合我校具體實際，開展德育工作，努力創建優良的校風、教風、學風，為進一步提高學校教育教學質量提供保障。

二、主要工作要點

（一）加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質。

1、加強校風、教風、學風建設，增強教師愛崗敬業精神。

2、加強師德教育。認真組織教師學習《中小學教師職業道德》，樹立教師的光榮責任感，自覺做好教育工作。

3、抓好班主任工作。組織班主任學習教育部制定的《中小學班主任和新思路推廣班主任的新舉措、好經驗，努力培養一支德才兼備的班主任隊伍，推進學生思想道德工作的順利開展。

4、抓好安全教育工作，增強教師安全意識。

學校堅持“安全第一，預防為主”的方針，加大安全工作管理力度，確保師生安全。利用例會時間組織教師學習安全知識，不斷排除安全隱患，落實安全責任制度，繼續完善安全工作管理制度惡化各種安全應急預案，強化教師安全意識。

（二）開展豐富多彩的主題教育

1、利用節日、紀念日，開展主題教育。

①“九一八事變”紀念日前后，各班要自行組織學生進行“勿忘國恥”，振興中華教育。②在9月10日教師節前夕，組織開展學生座談會、慶祝教師節活動，以弘揚中華民族“尊師重教”的優良傳統。

③在國慶節來臨之前，各班要結合實際，開展舉行“從小好好學習，長大報效祖國”的主題隊會教育活動。學校政教處要根據主題利用廣播進行宣傳。

2、開展校園文化環境創建活動。

①堅持升旗制度，星期一以及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升國旗儀式，堅持做到每周升國旗，全體學生都會唱國歌。

②繼續開展“紀律、衛生達標班級的評選活動”，按照“達標班級”的條件進行評選，量化打分，每月頒發“達標班級”流動紅旗。各班要高度重視這項活動，認真抓好學生的思想、安全、紀律、衛生行為等方面的管理工作。教育學生和文明握手，向陋習告別，徹底改掉亂扔、亂吐、亂潑的不文明行為。不講臟話、不進網吧、不帶危險玩具進學校，不打架鬧事、不參與“黃、賭、毒”活動，遵守校規校紀，人人爭做文明、講衛生、講科學的好學生。

③學校政教處、少隊部要結合實際，充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。

3、開展社會主義及愛國主義教育活動。

①學校將根據上級安排組織學生觀看愛國影視作品，對學生進行愛國主義教育，并組織觀后感征文活動。

②開展以“文明在我腳下、文明在我手上，文明在我口中”為主題的主題班會活動。各班主任要緊密結合“紀律、衛生達標班級的評選活動”爭創“達標班級”流動紅旗活動，組織這次活動，教育學生從自己做起，從身邊的小事做起，規范學生的言行。

4、開展整治校園環境衛生活動。（1）為了凈化校園環境，消除校園內打架、斗毆等不良現象。

（2）開展創建文明校園活動。每個班要教育引導學生牢固樹立“講衛生光榮，不講衛生可恥，學校是我家，環境衛生靠大家”的思想，從自己做起，從身邊小事做起，于細微之處見精神。

①各班應及時清理衛生死角，消除垃圾堆，執行衛生環境管理制度，做到每天兩小掃，每周一大掃，月底徹底掃。教室必須做到排列整齊、干凈，不亂寫亂畫，衛生工具擺放整齊、不留垃圾。門窗做到窗明幾凈、無蜘蛛網或鞋印等。②大力開展“四禁”活動，即禁止隨地吐痰、禁止亂倒垃圾、禁止亂貼亂畫、禁止亂停亂放。各班要充分利用周會或活動課時間開展活動，對學生進行教育。③各班每周四下午利用活動時間組織學生人人參與撿垃圾和大掃除活動、消除白色污染。強化學生的環保意識，教育學生愛護學校一草一木，開展健康教育活動，培養學生養成公共衛生的良好習慣。（3）開展學生個人衛生活動。

①各班要開展“愛環境、講衛生、講科學、樹新風”的宣傳教育活動，提高學生文明意識，衛生意識，大力倡導不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不隨地大小便等科學文明生活方式。

②引導學生注意個人行為衛生，做好“四講、四互、五勤、三不”。即講文明、講衛生、講禮貌、講誠信；互相關心、互相學習、互相愛護、互相幫助；勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭理發、勤洗澡換衣、勤漱口刷牙；不吃不干凈食物、不吸煙、不進網吧。

③開展“講衛生、預防疾?。磺鍧嵭l生，保障健康”主題班會活動。引導學生從個人做起，從身邊做起，從小事做起。做到不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮、紙屑、口香糖、塑料袋、包裝物等廢棄物。自覺糾正不文明行為，自覺保持個人衛生。

④教育引導學生規范自己的言行舉止，衣著整潔大方，不穿奇裝異服，不留長頭發，不穿拖鞋上學校。

⑤教育引導學生文明行路，自覺遵守交通規則，不三五成群并排走，在行人擁擠路段，不追跑打鬧，不橫沖直撞。

（4）開展校園法制教育活動，不斷提高師生的法制意識，消除師生違法行為，切實提高師生的知法、守法、用法的意識。各班主任要結合班里及學校的實際情況，對本班學生進行法制教育。

（5）開展學生安全教育活動。學校將利用多媒體課室組織學生觀看“安全知識講座”、“安全事故中的自救自護的措施方法”等教育錄像片。此外，各班要切實抓好學生的安全教育，制訂安全公約，時刻教育學生注意安全，尤其在樓梯、教室、走廊、馬路等高危場所。教育學生在這些場所應遵守怎樣的規則，遇事該如何正確處理等知識。全體教職員工應認真履行“安全責任狀”上各項條款規定的責任和義務，確保師生平安，營造平安校園。

（三）認真抓好以下工作：

1、繼續抓好學習門衛保安工作的管理。不斷完善門衛值班制度，明確職責，實行24小時值班制度，實行來訪登記制度，嚴守職責、保證師生、學校財產安全。

2、繼續加大力度抓好學生家庭通訊錄的管理工作，這是學校工作中一項重要內容，應引起重視，盡快完成并不斷完善。

3、抓好后進生的轉化工作。班主任要積極地與其他科任老師配合，了解學生真實情況，并對他進行耐心細致地做好轉化工作，及時與家長聯系，共同做好轉化工作。本學期將繼續以班為單位召開學生家長會（期中中考后），與家長溝通、接受家長合理建議，改進教育方法，增強教育效果。

4、認真抓好少隊部工作。少隊部工作是德育工作不可分割的重要組成部分。少隊部要認真抓好本部門工作的管理，真正發揮職能作用，要完善各種機構，根據學校政教處計劃的目標要求，制訂切實可行的工作計劃，并認真組織各中隊輔導員進行布置實施，狠抓落實。做好各種活動記錄，存檔工作（包括活動的文字資料、錄像及照片、錄音資料等）。嚴格按少隊部常規工作規程進行管理，做好本部門工作。

5、各班主任要結合學生入學進行教育。開學后，各班要進行一次全面學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，進行專題講座，將行為養成教育、文明素質教育與民族精神結合起來。各班還要結合實際開展校紀校規教育，增強學生的守法、守規意識。

6、各班要在期末前書面匯報各項活動的開展情況，學校也將組織有關人員隨時檢查各班開展活動的情況，做好上級主管部門到校檢查準備工作。

三、具體工作安排 九月份：

（1）各班成立班委機構，召開班委會議。

（2）各班組織學習《守則》、《日常行為規范》及校紀校規教育、入學教育。（3）布置教室、學習園地。（4）進行安全教育。（5）制定各種工作計劃。

（6）慶祝教師節，召開座談會。

（7）“九.一八”紀念日，各班對學生進行“勿忘國恥”教育活動。（8）組織師德學習。

（9）開展對學生進行愛國教育，開展“從小好好學習，長大報效祖國”主題活動。

（10）班主任例會。十月份：

⑴各班開展“創建文明校園”活動，欣起一次“講衛生光榮，不講衛生可恥，學校是我家，環境衛生靠大家”的活動高潮。開展主題班會活動。⑵開展“愛國主義教育”系列活動。

⑶開展“文明在我腳下，文明在我手上，文明在我口中”主題班會。⑷班主任例會。十一月份：

⑴各班召開家長會。

⑵各班組織開展“道德規范從我做起教育活動。⑶班主任例會。十二月份：

⑴進行法制教育。

⑵少先隊開展“愛我家鄉、護我家園”環保教育活動。⑶班主任例會。

⑷組織慶祝“元旦”活動。

頭站鄉明德小學政教處 2010年9月8日

第五篇：頭站鄉明德學校自主評估工作制度

頭站鄉明德小學自主評估工作制度

自評意義：

全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，是學校教育的中心工作。建立學校自評制度，是學校自我約束、自我調解、自我發展的有效機制。搞好學校自評工作，對引導學校端正辦學方向，加強科學管理，改善辦學條件，提高辦學水平，提高教學質量起著十分重要的作用。

自評要求：

1、建立組織機構，實行“一把手”負責制。

2、每學年自評一次。

3、實事求是，全面總結學校各方面工作，從嚴掌握標準，按評估方案的項目逐項嚴格打分。

4、發動師生總結經驗，分析存在問題，找出薄弱環節，提出解決措施，寫好自評報告。

5、學校認真制定整改措施，逐步完善辦學條件，建立健全各項規章制度，不斷優化學校管理。

2012年9月