第一篇：教育教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)趙金

行風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)

認(rèn)真貫徹落實(shí)紅寺堡開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育局關(guān)于加強(qiáng)教師行風(fēng)建設(shè)的文件精神，切實(shí)加強(qiáng)自身行風(fēng)建設(shè)，以提高自身綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)。本人鄭重承諾如下：

一、在政治思想和德育工作方面：以黨的“十七大”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，自學(xué)遵守《教師崗位職責(zé)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，顧全大局。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，講究?jī)x表禮節(jié)，處處為人師表，時(shí)時(shí)樹(shù)立良好形象。

二、學(xué)校教學(xué)方面：力盡所能協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校各方面工作，組織管理好班級(jí)工作，按時(shí)做好日常教育教學(xué)工作。學(xué)期初擬訂班務(wù)工作計(jì)劃，期末寫(xiě)好班務(wù)工作總結(jié)，努力提高教育教學(xué)教學(xué)水平。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好功課，合理平衡學(xué)生各科作業(yè)負(fù)擔(dān)量。

三、班務(wù)管理方面：制定合理計(jì)劃，關(guān)心學(xué)生的身體健康，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意保護(hù)視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)班委會(huì)和少先隊(duì)工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體，做好學(xué)生的個(gè)別工作，指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐，關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的課外活動(dòng)。不能體罰或變相體罰學(xué)生，不能在學(xué)校安排作息時(shí)間外扣留學(xué)生，積極家訪，達(dá)到聯(lián)合教育學(xué)生的目的，有的放矢德做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，并按時(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

四、在考情方面：不管是事假、病假、必須有書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)有關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，才能離開(kāi)，未經(jīng)批準(zhǔn)，不擅離職守。上午7：40，下午2：50按時(shí)簽到，不得遲到和早退。、參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)，不遲到早退，不無(wú)故缺席，不隨便進(jìn)出。

五、在個(gè)人教育教學(xué)方面：

1、深入鉆研教參教材以及課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真編寫(xiě)了學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容實(shí)際，具有很強(qiáng)的操作性。

2、能及時(shí)備課，深入鉆研課標(biāo)和教材，能不完全照搬別人或所謂名師教案設(shè)計(jì)，教案內(nèi)容切合本班實(shí)際。能做到教法和學(xué)法設(shè)計(jì)恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確合理，教具準(zhǔn)備充分，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教案設(shè)計(jì)完整。

3、課堂教學(xué)中做到課課都認(rèn)真實(shí)施，能按照“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，貫徹新的教學(xué)理念，逐步形成適合自身和本班實(shí)際的新穎獨(dú)特的課堂教學(xué)模式。向課堂40分要質(zhì)量，對(duì)每課教學(xué)認(rèn)真進(jìn)行課后反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平；并將德育和安全教育滲透到每節(jié)課。

4、作業(yè)布置和批改、每天都布置家庭和課堂、書(shū)面作業(yè)，作業(yè)布置做到因人而宜，題量適中，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)批改能做到批改及時(shí)，批改符號(hào)規(guī)范，富有激勵(lì)和啟發(fā)性的批語(yǔ)，能對(duì)錯(cuò)題及時(shí)要求學(xué)生更正，并能及時(shí)批改，能及時(shí)對(duì)作業(yè)中反映出的問(wèn)題和不足進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。能對(duì)學(xué)生作業(yè)格式嚴(yán)格要求，努力做到格式正確、書(shū)寫(xiě)工整。

5、課外輔導(dǎo)：經(jīng)常進(jìn)行課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容為學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)。輔導(dǎo)對(duì)象為一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和因病或事缺課的學(xué)生.對(duì)于這些學(xué)生的輔導(dǎo)因從學(xué)過(guò)的知識(shí)和一些有針對(duì)性的知識(shí)抓起，多利用課堂課下課后等時(shí)間,并對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行分析，每次輔導(dǎo)都記錄。

六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，校本培訓(xùn)，主動(dòng)和同事經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，做好記錄，寫(xiě)好心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)案例設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取做好教育教學(xué)及校內(nèi)各項(xiàng)工作。

承諾人： 二00八年日月

第二篇：教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書(shū)

太陽(yáng)山鎮(zhèn)買河小學(xué)教師教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書(shū)

以“辦好家長(zhǎng)滿意的教育”為宗旨，以“以德立校、依法治校、科研興校、課改活校、質(zhì)量強(qiáng)?！睘樗悸罚越虒W(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，提高教育質(zhì)量為核心，繼續(xù)深化改革創(chuàng)新，力促我校教育和諧、健康、穩(wěn)步發(fā)展。按照中心學(xué)校的總體部署，發(fā)揚(yáng)“自加壓力，負(fù)重拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢為人先”的精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育、教學(xué)及培訓(xùn)活動(dòng)，重視新課程改革和教學(xué)研究工作，鞏固成果，深化改革，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。力爭(zhēng)在各方面都有新的提高。按照教體局和中心學(xué)校二0一一至二0一二學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作的要求，現(xiàn)從我校實(shí)際出發(fā)，特簽訂太陽(yáng)山鎮(zhèn)買河小學(xué)教師二0一一至二0一二學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書(shū)：

1、堅(jiān)決執(zhí)行《太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校教師考勤制度》、《太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校教師管理制度和考核實(shí)施細(xì)則》、《太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校教師“支教”制度》、《買河小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)量化管理考核細(xì)則》和《買河小學(xué)教師考核獎(jiǎng)懲制度》等。

2、教師必須認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師的日常教育教學(xué)管理與考核工作，做到：公開(kāi)、公平、透明。

3、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，依法執(zhí)教。堅(jiān)決執(zhí)行 《紅寺堡開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，按課程安排表上好每一堂課，因材施教，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

4、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力開(kāi)發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)與交流活動(dòng)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

5、立足校本，加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。不斷總結(jié)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步樹(shù)立教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)生命線的意識(shí)。課堂教學(xué)中，嚴(yán)禁遲到、早退、打電話、會(huì)客或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，否則按教學(xué)事故論處。堅(jiān)持文明施教“十不準(zhǔn)”和“六項(xiàng)禁令”。

6、加大學(xué)科教學(xué)質(zhì)量周檢測(cè)力度，狠抓教學(xué)效率，力爭(zhēng)統(tǒng)考成績(jī)較上學(xué)期穩(wěn)中有升。

7、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用，使遠(yuǎn)教資源全力為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。每周至少上二節(jié)資源課，完不成課時(shí)或無(wú)故不上者按曠課考核。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)，從而確保全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

9、堅(jiān)持“德育為首，安全第一”的原則，各學(xué)科教學(xué)要滲透德育、安全、心理健康與法制教育內(nèi)容，重視教學(xué)活動(dòng)中的安全工作，誰(shuí)的課堂安全由誰(shuí)負(fù)完全責(zé)任，課間、課外活動(dòng)學(xué)生的安全由班主任、值周教師各負(fù)50%的教育與管理責(zé)任，安全工作始終實(shí)行一票否決制。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)雙文明建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，繼續(xù)探討“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)和“學(xué)生自主管理”德育教研課題。

11、依法治校，鞏固提高“兩基”成果，重點(diǎn)做好控輟保學(xué)工作，對(duì)班級(jí)學(xué)生要嚴(yán)格考勤，落實(shí)責(zé)任追究制。以保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

12、嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁任何教師剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。教育學(xué)生要做到：“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒”。要尊重學(xué)生的人格，切忌用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。由此引發(fā)的不良后果將按教學(xué)責(zé)任事故論處，且當(dāng)事人負(fù)完全責(zé)任。對(duì)不能勝任教師職業(yè)的堅(jiān)決不予聘任。

13、完善考核、獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)持實(shí)行統(tǒng)考成績(jī)前三名獎(jiǎng)勵(lì)制度，保持全面實(shí)現(xiàn)本學(xué)期目標(biāo)管理考核名列全鎮(zhèn)前茅。凡開(kāi)發(fā)區(qū)抽考科目，第一名獎(jiǎng)金1000元，第二名800元，第三名600元；凡中心學(xué)校統(tǒng)考科目，第一名獎(jiǎng)金500元，第二名400元，第三名300元。

14、教育教學(xué)質(zhì)量作為教師考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先、職務(wù)晉升和學(xué)校聘任教師的重要依據(jù)。對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量低、家長(zhǎng)意見(jiàn)大、統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌?zhèn)排列屬后，且在落實(shí)上級(jí)文件精神或各級(jí)各類檢查考評(píng)中使學(xué)校受到通報(bào)、批評(píng)或懲罰的教師，學(xué)校堅(jiān)決不予聘任。

15、實(shí)行“一票否決制”。否決對(duì)象為本學(xué)年工作中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，師生嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為，黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)及信訪重大問(wèn)題，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)現(xiàn)象，違反計(jì)劃生育政策，出現(xiàn)教學(xué)責(zé)任事故，學(xué)科統(tǒng)考成績(jī)位居全鎮(zhèn)后三名的教師，因工作失誤影響大局，受到上級(jí)通報(bào)的教師，家長(zhǎng)意見(jiàn)較大的教師，不服從工作分配、搬弄是非導(dǎo)致學(xué)校工作受到嚴(yán)重影響的教師以及其他需要一票否決的教師。

16、特色工作加分。依據(jù)《買河小學(xué)學(xué)教師量化管理考評(píng)細(xì)則》，對(duì)于在本學(xué)年落實(shí)上級(jí)文件精神中突出的教師、在本學(xué)年開(kāi)展學(xué)校工作中有突出貢獻(xiàn)的教師、本學(xué)年發(fā)表論文和獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)的教師，學(xué)科成績(jī)突出的教師，嘉獎(jiǎng)1～5分。學(xué)校校長(zhǎng)簽字：教師簽字：

2012年2月20日。

教師履行崗位職責(zé)暨教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

承

諾

書(shū)

太陽(yáng)山鎮(zhèn)買河小學(xué)

2012年2月20日

第三篇：教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書(shū)

教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書(shū)

為了適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展，提高自身素質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施和基礎(chǔ)教育新課程改革的順利進(jìn)行，使自己在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，遵守《教師職業(yè)道德》，依法治教，以德治教，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、讓學(xué)生成才的教育觀，塑造良好的師德師風(fēng)，貫徹落實(shí)《禮縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，切實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我自愿承諾：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不把個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展同全面發(fā)展對(duì)立起來(lái)；面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生享受優(yōu)良的教育；注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，打破“以教師為中心，以課堂為中心，以教材為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式；用激勵(lì)的語(yǔ)言或方式對(duì)學(xué)生做出積極的綜合評(píng)價(jià)；不因循守舊、固步自封，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師。

2、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，按教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則備課，不照抄、照搬備課用書(shū)的教案，根據(jù)班級(jí)和學(xué)生實(shí)際及新課改要求編寫(xiě)教案，且寫(xiě)出教學(xué)后記和反思；不使用舊教案，不無(wú)教案進(jìn)課堂隨心所欲上課。

3、熱愛(ài)學(xué)生，按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè)，不請(qǐng)學(xué)生代改試卷、作業(yè)；公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、驅(qū)趕學(xué)困生、問(wèn)題學(xué)生，不謾罵、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。

4、遵章守紀(jì)，準(zhǔn)時(shí)上課、下課，不壓堂，不私自調(diào)課，嚴(yán)格履

行請(qǐng)假手續(xù)。

5、在國(guó)家新一輪基礎(chǔ)課程改革中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，用全新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；自覺(jué)參加校本培訓(xùn)。

6、定期家訪，做到每學(xué)期家訪每生不少于一次，參加、組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，并做好相關(guān)記錄；不收受學(xué)生、家長(zhǎng)禮品或讓學(xué)生及家長(zhǎng)為自己提供便利。

7、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在教學(xué)中熟練運(yùn)用，必須通過(guò)教師信息技術(shù)教育模塊中級(jí)考試。

8、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng)，做到一學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課、主評(píng)一節(jié)公開(kāi)課、編寫(xiě)一份最佳教案、撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，真正做到教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。

9、抓好班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)及熱愛(ài)集體等文明行為習(xí)慣。做好學(xué)額鞏固工作，抓好學(xué)生安全工作，落實(shí)安全責(zé)任制。

10、敬業(yè)奉獻(xiàn)，服從學(xué)校分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)無(wú)償輔導(dǎo)。

11、廉潔從教，不向?qū)W生推銷任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生集體購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。

12、為人師表，教師個(gè)人儀表整潔、大方，不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾；不在教室或?qū)W生面前吸煙、喝酒，不在課堂開(kāi)手機(jī)；不無(wú)故中途離開(kāi)課堂，不在上課時(shí)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

第四篇：提高教育教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)

提高教育教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)

古城中學(xué)唐龍生

在期中考試中我?guī)У木拍昙?jí)九（2）班是年級(jí)倒數(shù)第一，為提高教學(xué)質(zhì)量我向?qū)W校和社會(huì)鄭重承諾：

1、依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不說(shuō)任何損害學(xué)校名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。

3、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育權(quán)，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)任何學(xué)生均一視同仁。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。

5、尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議；堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。

6、自尊自愛(ài)，嚴(yán)于克己，講究/禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。

8、保證安全。盡職盡責(zé)地做好安全工作，堅(jiān)持安全教育，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全防范，落實(shí)履行“一崗雙責(zé)”安全管理責(zé)任，保證學(xué)生在校期間的安全。

9、在教育過(guò)程中，遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。堅(jiān)持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學(xué)生；不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生；不將學(xué)生趕出教室和趕回家；不以多寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生；不進(jìn)行有償家教；不亂收費(fèi)；不讓學(xué)生幫老師干活；在交往中不收禮。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

承諾人：唐龍生

2012 年5月11 日

第五篇：2013春教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書(shū)

2013春教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書(shū)

教育教學(xué)質(zhì)量是一間學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的教育觀。扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。特作以下承諾：

一、基本情況

姓名：楊高霞任課班級(jí)：五（2）任教科目：語(yǔ)文、品社

二、教育教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，全面了解學(xué)生基本情況，精心設(shè)計(jì)每一堂課，運(yùn)用直觀教學(xué)手段向?qū)W生傳授知識(shí)。

2、認(rèn)真批改，嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生改正。

3、關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)施因材教學(xué)。

4、熱愛(ài)學(xué)生，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。

5、對(duì)學(xué)生人人平等，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。

6、對(duì)學(xué)困生做到：集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，每月一次談心，給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次家訪。

7、所任學(xué)科在期末考試中，力爭(zhēng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上上升。

承諾人：楊高霞

2013年3月

2013春教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書(shū)

教育教學(xué)質(zhì)量是一間學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的教育觀。扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。特作以下承諾：

一、基本情況

姓名：楊高霞任課班級(jí)：四（2）任教科目：科學(xué)、美術(shù)

二、教育教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，全面了解學(xué)生基本情況，精心設(shè)計(jì)每一堂課，運(yùn)用直觀教學(xué)手段向?qū)W生傳授知識(shí)。

2、認(rèn)真批改，嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生改正。

3、關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)施因材教學(xué)。

4、熱愛(ài)學(xué)生，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。

5、對(duì)學(xué)生人人平等，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。

6、對(duì)學(xué)困生做到：集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，每月一次談心，給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次家訪。

7、所任學(xué)科在期末考試中，力爭(zhēng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上上升。

8、三率均達(dá)70%。

承諾人：楊高霞

2013年3月