第一篇：教育教學質量目標承諾書

教育教學質量目標承諾書

為了適應教育新形勢的發(fā)展，提高自身素質，推動高效課堂的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行，樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀，塑造良好的師德師風，切實有效地提高教育教學質量，我自愿承諾：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，面向全體學生，使學生全面發(fā)展，讓學生享受優(yōu)良的教育；不因循守舊、固步自封，爭當創(chuàng)新型教師。

2、嚴謹篤學，按教學常規(guī)管理細則備課，不照抄、照搬備課用書的教案，根據班級和學生實際及新課改要求編寫教案，且寫出教學后記和反思。

3、熱愛學生，按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè)，不請學生代改試卷、作業(yè)；公平對待每一個學生，不歧視、驅趕學困生、問題學生，不謾罵、侮辱學生，不體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發(fā)展。

4、遵章守紀，準時上課、下課，不壓堂，不私自調課，嚴格履行請假手續(xù)。

5、在國家新一輪基礎課程改革中，認真學習新《課程標準》，用全新的教學理念指導教學實踐；自覺參加校本培訓。

6、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節(jié)公開課、主評一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結，真正做到教育理論與教育實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。

7、敬業(yè)奉獻，服從學校分配，樂意接受各項任務；對學習有困難的學生進行義務無償輔導。

8、為人師表，教師個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學生注意力的服飾；不不在課堂開手機；不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事。作為教導主任，我承諾：

1、組織安排全校性活動。如公開課、主題班會、體育和各種文藝活動、各種評比活動。

2、組織考試，做好監(jiān)考、閱卷、評分、總結工作等。

3、聯(lián)系群眾、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，主動溝通思想，虛心聽取各方面意見，維護穩(wěn)定和諧的工作局面。關心集體，維護學校榮譽和形象，共創(chuàng)文明校風。

4、廉潔從教，為人師表。堅守情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。結合自己的實際工作，內練素質外樹形象，服務教師、服務學生爭做優(yōu)秀的教育工作者。

5、協(xié)助校長，抓好自己所分管的工作，及時完成上級領導教給的各項任務。

承諾人：

第二篇：教育教學質量目標承諾書

太陽山鎮(zhèn)買河小學教師教育教學質量目標承諾書

以“辦好家長滿意的教育”為宗旨，以“以德立校、依法治校、科研興校、課改活校、質量強校”為思路，以教學工作為中心，以課堂教學為重點，以教育科研為先導，提高教育質量為核心，繼續(xù)深化改革創(chuàng)新，力促我校教育和諧、健康、穩(wěn)步發(fā)展。按照中心學校的總體部署，發(fā)揚“自加壓力，負重拼搏，團結協(xié)作，敢為人先”的精神，加強教師隊伍建設，充分利用遠程教育資源開展教育、教學及培訓活動，重視新課程改革和教學研究工作，鞏固成果，深化改革，提升學校辦學質量和辦學效益。力爭在各方面都有新的提高。按照教體局和中心學校二0一一至二0一二學年第二學期教育教學工作的要求，現從我校實際出發(fā)，特簽訂太陽山鎮(zhèn)買河小學教師二0一一至二0一二學年第二學期教育教學質量目標承諾書：

1、堅決執(zhí)行《太陽山鎮(zhèn)中心學校教師考勤制度》、《太陽山鎮(zhèn)中心學校教師管理制度和考核實施細則》、《太陽山鎮(zhèn)中心學校教師“支教”制度》、《買河小學教育教學目標量化管理考核細則》和《買河小學教師考核獎懲制度》等。

2、教師必須認真履行崗位職責，做好每一個環(huán)節(jié)的工作。學校嚴格執(zhí)行教師的日常教育教學管理與考核工作，做到：公開、公平、透明。

3、規(guī)范學校教育教學常規(guī)管理工作，依法執(zhí)教。堅決執(zhí)行 《紅寺堡開發(fā)區(qū)中小學教育教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》，按課程安排表上好每一堂課，因材施教，開拓創(chuàng)新，努力向40分鐘課堂教學要質量。

4、大力推進素質教育，認真實施新課程標準，努力開發(fā)校本課程資源，加強政治、業(yè)務學習，積極參加教研活動和校本培訓與交流活動，不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務能力。

5、立足校本，加強教學管理，強化質量意識。不斷總結課程改革的經驗和教訓，進一步樹立教育質量是學校辦學生命線的意識。課堂教學中，嚴禁遲到、早退、打電話、會客或做與課堂教學無關的事，否則按教學事故論處。堅持文明施教“十不準”和“六項禁令”。

6、加大學科教學質量周檢測力度，狠抓教學效率，力爭統(tǒng)考成績較上學期穩(wěn)中有升。

7、加強現代化教育手段的運用，使遠教資源全力為提高課堂教學效率服務。每周至少上二節(jié)資源課，完不成課時或無故不上者按曠課考核。

8、加強對學困生的課外輔導，從而確保全面提高教育教學質量。

9、堅持“德育為首，安全第一”的原則，各學科教學要滲透德育、安全、心理健康與法制教育內容，重視教學活動中的安全工作，誰的課堂安全由誰負完全責任，課間、課外活動學生的安全由班主任、值周教師各負50%的教育與管理責任，安全工作始終實行一票否決制。

10、進一步加強雙文明建設和未成年人思想道德建設，繼續(xù)探討“社會、學校、家庭”三位一體教育網絡和“學生自主管理”德育教研課題。

11、依法治校，鞏固提高“兩基”成果，重點做好控輟保學工作，對班級學生要嚴格考勤，落實責任追究制。以保證學校教育教學質量的全面提升。

12、嚴禁任何教師體罰和變相體罰學生，嚴禁任何教師剝奪學生上課的權利。教育學生要做到：“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒”。要尊重學生的人格，切忌用簡單粗暴的方式教育學生。由此引發(fā)的不良后果將按教學責任事故論處，且當事人負完全責任。對不能勝任教師職業(yè)的堅決不予聘任。

13、完善考核、獎懲制度，堅持實行統(tǒng)考成績前三名獎勵制度，保持全面實現本學期目標管理考核名列全鎮(zhèn)前茅。凡開發(fā)區(qū)抽考科目，第一名獎金1000元，第二名800元，第三名600元；凡中心學校統(tǒng)考科目，第一名獎金500元，第二名400元，第三名300元。

14、教育教學質量作為教師考核、評優(yōu)獎先、職務晉升和學校聘任教師的重要依據。對于教育教學質量低、家長意見大、統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)排列屬后，且在落實上級文件精神或各級各類檢查考評中使學校受到通報、批評或懲罰的教師，學校堅決不予聘任。

15、實行“一票否決制”。否決對象為本學年工作中出現重大安全責任事故，師生嚴重違法亂紀行為，黨風廉政建設、行風建設及信訪重大問題，違反財經紀律和亂收費現象，違反計劃生育政策，出現教學責任事故，學科統(tǒng)考成績位居全鎮(zhèn)后三名的教師，因工作失誤影響大局，受到上級通報的教師，家長意見較大的教師，不服從工作分配、搬弄是非導致學校工作受到嚴重影響的教師以及其他需要一票否決的教師。

16、特色工作加分。依據《買河小學學教師量化管理考評細則》，對于在本學年落實上級文件精神中突出的教師、在本學年開展學校工作中有突出貢獻的教師、本學年發(fā)表論文和獲得各類獎勵的教師，學科成績突出的教師，嘉獎1～5分。學校校長簽字：教師簽字：

2012年2月20日。

教師履行崗位職責暨教育教學質量目標

承

諾

書

太陽山鎮(zhèn)買河小學

2012年2月20日

第三篇：教育教學質量目標承諾書

教育教學質量目標承諾書

為了適應教育新形勢的發(fā)展，提高自身素質，推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行，使自己在教育教學工作中嚴格執(zhí)行黨的教育方針，遵守《教師職業(yè)道德》，依法治教，以德治教，樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀，塑造良好的師德師風，貫徹落實《禮縣中小學教學常規(guī)管理》，切實有效地提高教育教學質量，我自愿承諾：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質的發(fā)展的同時，注重學生個性發(fā)展，不把個性、特長的發(fā)展同全面發(fā)展對立起來；面向全體學生，使學生全面發(fā)展，讓學生享受優(yōu)良的教育；注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，打破“以教師為中心，以課堂為中心，以教材為中心”的傳統(tǒng)教學模式；用激勵的語言或方式對學生做出積極的綜合評價；不因循守舊、固步自封，爭當創(chuàng)新型教師。

2、嚴謹篤學，按教學常規(guī)管理細則備課，不照抄、照搬備課用書的教案，根據班級和學生實際及新課改要求編寫教案，且寫出教學后記和反思；不使用舊教案，不無教案進課堂隨心所欲上課。

3、熱愛學生，按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè)，不請學生代改試卷、作業(yè)；公平對待每一個學生，不歧視、驅趕學困生、問題學生，不謾罵、侮辱學生，不體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發(fā)展。

4、遵章守紀，準時上課、下課，不壓堂，不私自調課，嚴格履

行請假手續(xù)。

5、在國家新一輪基礎課程改革中，認真學習新《課程標準》，用全新的教學理念指導教學實踐；自覺參加校本培訓。

6、定期家訪，做到每學期家訪每生不少于一次，參加、組織召開一次家長會，并做好相關記錄；不收受學生、家長禮品或讓學生及家長為自己提供便利。

7、加強自身學習，不斷提高學歷。掌握現代教育技術，并能在教學中熟練運用，必須通過教師信息技術教育模塊中級考試。

8、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節(jié)公開課、主評一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結，真正做到教育理論與教育實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。

9、抓好班級管理，培養(yǎng)學生良好的生活、學習及熱愛集體等文明行為習慣。做好學額鞏固工作，抓好學生安全工作，落實安全責任制。

10、敬業(yè)奉獻，服從學校分配，樂意接受各項任務；對學習有困難的學生進行義務無償輔導。

11、廉潔從教，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不自立名目亂收費、亂罰款。

12、為人師表，教師個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學生注意力的服飾；不在教室或學生面前吸煙、喝酒，不在課堂開手機；不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事。

第四篇：教學質量目標承諾書

**小學六年級語文教學質量承諾書

為適應教育新形勢的發(fā)展，提高教師自身素質，推動素質教育的全面實施，扎實有效地提高教育教學質量。我承諾如下：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質發(fā)展的同時，注重學生個性發(fā)展。

2、抓好教學五認真，扎實搞好常規(guī)教學工作。

（1）認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，寫好教后記，及時給予反饋。

（2）認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

(3)認真批改。嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現作業(yè)中的問題及時反饋。(4)認真輔導。全面關心學生，分析各類學生作業(yè)中的情況，實施差異教學。制定學困生幫扶措施。

(5)認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗，又是教學的一種反饋，是改進教學的一種依據。本學期除各學科單元檢測外，學校要進行月考四次，檢測后要認真分析，及時查漏補缺。

3、熱愛學生，作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發(fā)展。

4、對學困生實現“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。

5、對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；每月一次上臺表現的機會；每學期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學期家訪一次。

6、加強教學理論的學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課15節(jié)以上，真正做到理論與實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。

7、為人師表，不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事，不在上課時接打手機，語言文明。

8、尊重家長，主動與學生家長溝通聯(lián)系，不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。

9.熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生。努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，10.爭取在學期末做到六年級語文及格率達到88.2%，優(yōu)良率達到50%。

承諾人：*** 2018年9月13日

第五篇：教學質量目標承諾書

提 高 教 學 質 量 承 諾 書

蔡家坡鎮(zhèn)水寨中心小學

為適應教育新形勢的發(fā)展，提高教師自身素質，推動素質教育的全面實施，扎實有效地提高教育教學質量。我們學校全體教師自愿承諾：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質發(fā)展的同時，注重學生個性發(fā)展。

2、抓好教學五認真，扎實搞好常規(guī)教學工作。

（1）認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，寫好教后記，及時給予反饋。

（2）認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

(3)認真批改。嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現作業(yè)中的問題及時反饋。

(4)認真輔導。全面關心學生，分析各類學生作業(yè)中的情況，實施差異教學。制定學困生幫扶措施。

(5)認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗，又是教學的一種反饋，是改進教學的一種依據。本學期除各學科單元檢測外，學校要進行月考四次，檢測后要認真分析，及時查漏補缺。

3、熱愛學生，作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發(fā)展。

4、對學困生實現“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。

5、對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現的機會；每學期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學期家訪一次。

6、加強教學理論的學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課15節(jié)以上，真正做到理論與實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。

7、為人師表，不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事，不在上課時接打手機，不酒后進教室。

8、學校一至五年級在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中總評保二爭一。

9、畢業(yè)班在全縣統(tǒng)考中保持中心小學第一。

承諾單位：水寨中心小學

2013年2月27日