第一篇：趙金國報告

致：中國平安財產保險股份有限公司

調 查 報 告

——***6599號車險保單項下京E17384號標的車“2011.10.12”碰撞事故案

一、案件的基本情況

據案卷資料記載：2011年10月12日13時20分許，由李俊生駕駛***6599號保單項下的京E17384號福田面包車，由西向東行駛至北京市延慶區香龍路時，為躲避對面來車，導致京E17384號車車身右側、發動機底部與右側水泥墻及路基發生碰撞，造成京E17384號車起火燃燒的交通事故。北京市公安局交通管理局延慶交通支隊處理了本次事故，認定京E17384號福田面包車負本次事故的全部責任。

二、案件相關問題的核實

中國平安財產保險股份有限公司北京分公司在處理本案時，對本次事故真實性持疑，遂將本案轉入我司調查（見附件一）。

（一）事故真實性及事故性質問題的核實

1、調查員向處理本次事故現場查勘員李磊了解了事故的相關情況。李磊稱：他是泛華公估公司的工作人員，負責平安保險公司北京分公司延慶地區的現場查勘工作，聯系電話為***。2011年10月12日13時30分許，他接到95511調度委派趕到延慶區香龍路對京E17384號車進行現場查勘。由于事故現場距離延慶城區比較遠，他到達現場時京E17384號車已經整車被燒毀，車輛沒有移動的痕跡。該車的全車呂制部件及塑料部件由于燃燒產生的高溫已經融化。路邊雜草有很大面積被火燃燒過的痕跡（見附件二及錄音資料）。

2、調查員勘驗了本次事故現場。現場位于北京市延慶區香龍路，該路段為雙向兩車道，道路較窄，車流量較少。事故地點為上坡路段，道路兩側為排水 1

溝，左側為護欄，右側為排水溝與土坡之間構建的水泥墻。因該路段較為偏僻，道路兩邊無建筑物及居民，故調查員未能找到知情人（見附件三）。

3、調查員回堪了京E17384號標的車。該車停放在延慶汽配城門口。該車右側仍然可以看見明顯的撞擊痕跡。車身右側從前大燈到后葉子板都有與物體撞擊留下的明顯痕跡，經調查員比對與排水溝水泥墻高度相符。發動機、水箱及冷凝器等呂制部件已經被燃燒產生的高溫融化，明顯起火點為發動機下部。（見附近四）。

4、調查員向處理本次事故的延慶區交警支隊了解了事故的相關情況。該隊確認編號為“3711558”號事故認定書是該隊出具的法律文書（見附近五）。據處理本次事故的劉玉全警官稱；2011年10月12日12時許接到122調度中心委派處理香龍路的一起車輛起火燃燒交通事故。當到達現場時看見京E17384號車已經完全燃燒完，消防車已離開現場。現場沒有發現車上人員受傷及飲酒的跡象。由于是撞擊發生起火導致該車燃燒，故消防隊沒有出具“火災證明”于是他在現場出具了《道路交通事故認定書》并在上面已經注明“A車底部與路基相撞導致A車起火燃燒”（見附件六及錄音）。

5、調查員向該起事故前去救火的延慶區南菜園消防武警支隊了解了事故的相關情況。據前去救火的閆警官稱：編號為“2011101200033”號調派出動單是該隊向趙金國提供的（見附近七）。該調派出動單所記載的報警時間為；2011年10月12日12時16分58秒，主叫電話為；***，事件類型為：交通事故。因為是撞擊造成的起火燃燒，而不是因為電路及油路所造成自然引起起火燃燒，所以該隊沒有給趙金國出具《火災證明》，而是提供了《調派出動單》（見附件八及錄音資料）。

6、調查員向京E17384號標的車駕駛員李俊生了解了事故的相關情況。據李俊生稱：他是北京市延慶縣人，今年54歲，現住北京市延慶縣延慶鎮康安小區33號樓603號，聯系電話：***，是趙金國雇傭的駕駛員。京E17384號車是趙金國所有。該車行駛證登記車主和被保險人均是趙金國。2011年10月12日他駕駛京E17384號車載趙金國從香營去張山營，行駛到香龍路時，對面方向駛來一輛大車。可能是大車駕駛員在疲勞駕駛，于是大車就向他沖了過

來，為了避讓對方的車他就向右側打了轉向，當時車速在每小時60多公里，車的右側已經與路右側的水泥墻相撞，右側前輪進到排水溝，在向前不到5米的時候，發動機下部就因為與路基的摩擦起火。于是他在車上拿滅火器救火，由于是發動機在該車的底部并未將火救滅。在此同時，同在車上的趙金國向122及119報警。在經過30多分鐘以后119趕到現場。由于車輛前部已經完全燒毀，為了防止油箱爆炸故消防隊向油箱里加注了泡沫，沒過多久火就滅了。但是車已經完全燒毀。由于是撞擊造成該車起火燃燒，故消防隊沒有出具《火災證明》。在119走后交警才到的現場，詢問了事故的經過在現場就出具了《事故認定書》，認定他負本次事故的全部責任（見附件九及錄音資料）。

7、調查員向京E17384號標的車被保險人趙金國了解了事故的相關情況。據趙金國稱：他是黑龍江省嫩江縣長福鎮人，今年44歲，現住北京北京市延慶縣延慶鎮康安小區，聯系電話1391117376，李俊生是他雇傭的駕駛員。京E17384號車是他所有。是于2011年10月10日，出資20000元在北京舊機動車市場有限公司購買的。該車行駛證登記車主和被保險人均是他本人。2011年10月12日李俊生駕駛京E17384號車載他從香營去張山營，行駛到香龍路時，對面方向駛來一輛大車。可能是大車駕駛員在疲勞駕駛，于是大車就向他沖了過來，為了避讓對面大車李俊生就向右側打了轉向，導致該車右側與路右側的水泥墻相撞，右側前輪進到排水溝，在向前行駛不到5米的時候，發動機下部就因與路基發生摩擦起火。于是李俊生在車上拿滅火器救火，由于發動機在該車底部并未將火救滅。在此同時，他向122及119報警。在經過30多分鐘以后119先趕到事故現場。由于車輛前部已經完全燒毀，為了防止油箱爆炸故消防隊向油箱里加注了泡沫，沒過多久火滅了。但是車已經完全燒毀。由于是撞擊造成該車起火燃燒，而不是因為電路及油路造成自然引起火災，消防隊沒有出具《火災證明》，而是向他提供了《調派出動單》。在119走后交警才到現場，詢問了事故的經過在現場就出具了《事故認定書》，認定李俊生負本次事故的全部責任。（見附件十及錄音）。

綜上,本次事故屬實。

（二）被保險人及相關人員在事故中責任問題的核實

根據相關當事人陳述的事故經過，并結合交警隊出具的《事故認定書》所認定的事故及調查員了解的事故情況，本次事故系李俊生駕駛京E17384號標的車因避讓對面來車，導致車身與路右側水泥墻及底盤與右側排水溝發生碰撞，造成起火災，造成整車燒毀的交通事故。根據《道路交通安全法》的有關規定，標的車駕駛員李俊生應負本次事故的全部責任。

（三）關于被保險人與保險人合同責任問題的核實

1、關于標的車駕駛員有無酒后駕駛等問題的核實

1據處理本次事故的劉玉全警稱：在現場沒有發現車上人員有飲酒的跡象，○

標的車駕駛員李俊生未存在酒后駕駛情形（見附件六及錄音資料）。

2據消防隊閆警官稱：他在事故現場未發現標的車駕駛員李俊生存在酒后○

駕駛情形（見附件八及錄音資料）。

3據標的車駕駛員李俊生稱：他未酒后駕駛（見附件九及錄音資料）○

4據標的車被保險人趙金國稱：李俊生未酒后駕駛（見附件十及錄音資料）○

綜上，未發現標的車駕駛員劉占勇存在酒后駕駛行為。

2、關于車輛合法性問題的核實

經查詢，京E17384號標的車行駛證登記車主為趙金國，檢驗有效期2012年3月，事故發生時系合法有效證件（見附件十一）。

3、關于駕駛員駕駛證合法性問題的核實

經查詢，證件號為***013的駕駛證持有人為李俊生，年審有效期至2015年12月30日，事故發生時系合法有效證件（見附件十二）。

（四）關于本次事故造成的損失程度及相關問題的核實

本次事故造成京E17384號標的車整車燒毀。

（五）關于本次事故造成的經濟損失問題的核實

根據中國平安財產保險股份有限公司北京分公司轉案表顯示，本次事故估損

金額為25000元人民幣（見附件一）。

三、結論

1、本次事故屬實。

2、未發現標的車駕駛員李俊生存在酒后駕駛行為。

3、本次事故發生時當事人駕駛證系合法有效證件

4、本次事故發生時標的車系檢驗合格車輛。

5、本次事故造成損失預估為人民幣25000元

以上調查報告，供處理賠案時參考。

深圳市智信達保險公估有限公司

北京分公司

二0一二年一月十日

報送：中國平安財產保險股份有限公司北京分公司

簽發人：宋健

打印數：2份智信達留存：1份

第二篇：趙占國述職報告

述職報告

尊敬的各領導、各位同事：大家下午好

我是公司新員工趙占國，截至21號，到蓬萊博展7天的時間，目前在工程中心造價部任經理，主要負責蓬萊博展項目的預算、進度款撥付、結算資料收集整理和預結算的聯系工作以及零星工程和簡單甲方分包工程的預結算工作。加入博展團隊這幾天，根據我的觀察和感受，現在的博展團隊是一個積極向上的團隊，是一個可以讓我們放開手腳施展才華的地方。我從事工程造價工作十幾年，我始終堅持學中干、干中學，當今這個競爭激烈的市場經濟大潮中，如何求生存、求發展是擺在我們每個人面前的一個重要課題。市場既要求我們具有豐富的文化素質，也要求我們具備強烈的市場競爭意識。在工程建設方面，除了抓好工程質量，最重要的是價格，盡可能多地為社會生產出優質優價工程。因此，如何提高工程質量、降低工程成本，提高工程投資效益，是我們每個工程技術人員應盡的責任。我剛入隊幾天，下面就我十幾年來的工作談談這方面的體會。

一、“以人為本”是有效控制工程質量、降低工程造價的基礎 工程質量的形成受到所有參加工程項目施工的管理技術干部、操作人員、服務人員共同作用，他們是形成工程質量的主要因素。因此要控制施工質量，就要培訓、優選施工人員，提高他們的素質。在工程造價管理中，人的因素更顯重要。盡管企業具有相當不錯的管理模式，但由于個別人的業務能力、責任心以及工作態度的缺憾，使得工程造價在管理上出現漏洞，給企業帶來難以覺察的巨大損失，這樣的事例屢見不鮮。從這個意義上看，人才的競爭，真正是企業生死存亡的競爭。

工程造價控制涉及多個環節和專業，如:前期規劃、施工管理、竣工驗收等。每個環節都需要具有相應水準的人去高質量地完成相關工作，他們工作中的任何失誤，都會最直接、最迅速、最殘酷地令企業效益遞減。要提高工程投資效益，企業就必須在工程造價控制所涉及的重要環節上，有膽有識地重視“以人為本”，要強化激勵和約束機制。

二、做好工程招投標工作是有效控制工程質量、降低工程造價的核心

新開工建設項目應進行招投標，通過招投標一是引進競爭機制，二是降低工程成本。我們對施工單位的選擇是比較慎重的，因為施工隊伍的優劣關系到建設單位控制工程質量、降低工程造價的成敗。我們選擇施工隊伍主要考察施工企業的建設業績、資信情況和技術裝備等。資金不足的企業可能將工程款進行設備的投入；負債經營的企業可能將工程款充抵企業債務。這些都將造成工程款難以到位，制約工程進展，影響投資效益。再者是要求施工企業具有足夠的技術實力。它不僅使施工企業自身的生產、經營實現高效、優質、低耗，也使施工企業能有實力在工程造價上給建設單位合理的優惠。同時嚴格掌握工程招標條件，認真編制工程標底和標書，做好評標定標工作。以中標價為基礎通過談判、協商確定合同及合理工期。工程招標應采取公開招標或邀請招標，杜絕議標或變相議標。實踐證明，凡是先開工后

定價的工程多半工程造價居高不下。

三、竣工結算是有效控制工程造價的關鍵

工程造價的合理確定是工程造價管理的重要環節，在確定工程造價時，堅持以現行的工程造價管理規定為依據，按照甲乙雙方在施工合同中的約定，根據竣工圖結合隱蔽簽證、現場簽證和設計變更進行審核計算，審查是否按圖紙及合同規定全部完成工作，是否有丟、拉項工程。認真核實每一項工程變更是否真正實施，該增的增，該減的減，實事求是。

為了合理確定工程造價，計價必須準確。預算人員不但要熟練掌握工程量的計算規則，定額子目的組成內容和套用規定、工程造價計算程序，還要掌握三者的編制原理、內在聯系，確保工程造價計算的準確性。此外，預算人員要堅持到現場了解情況，掌握工程動態，對特殊材料進行市場詢價，掌握價格動態；提高工程計價的準確性。

控制工程造價的最后一道關，是竣工結算。凡進行竣工結算的工程要有竣工驗收手續，從多年工作的經驗來看，在工程竣工結算中漏洞很多，有的項目沒有施工但結算時沒有進行核減，因此結算時，要求我們要有耐心、細致的工作方法，認真核算工程量，不要怕麻煩，多下現場核對。同時，為了保證工作少出紕漏，應實行工程結算復審制度和工程尾款會簽制度，以確保結算質量。

以上是我從事工程造價工作多年來的工作體會，盡管取得了一定的成績，但還存在許多不足，今后我在這個方面還要加強學習，在實踐中不斷磨練自己，不斷提高自己在工程造價方面的能力，為蓬萊博

展項目建設作出應有的貢獻！

四、2011工作計劃

在工程中心和集團造價管理中心的領導下,全面負責蓬萊博展房地產公司開發項目的工程預算、結算資料收集和預算、結算聯系工作。我想從以下幾點著手：

（1）組織合同造價部的員工認真熟悉圖紙、招標文件、中標單位的投標文件、施工現場和施工方案。熟悉公司建筑工程預、結算工作流程，運用相應的定額編制方法審核零星工程和簡單甲方分包工程預、結算。

（2）及時掌握國家、本市和造價部門的有關政策精神，收集、分析建筑市場信息，清楚工程施工動態，根據施工（或竣工）圖、圖紙會審、設計變更、現場簽證等有關資料，做好預、結算審核工作。

（3）施工過程中及時收集技術變更和簽證單，依次進行登記編號，及時做好增減賬作為工程決策依據。對預、結算編制中發生爭議的問題，及時向集團造價管理中心和造價管理部門咨詢，并向領導匯報。

（4）動態掌握工程進度和甲供材料使用情況，根據工程進度和施工計劃，配合材料部對工程甲供材料使用情況進行核實，并在進度款撥付中相應扣除。

（5）堅持做好各種數字資料的積累，根據不同時期施工工藝變化、市場物資價格變化、施工人力成本變化等因素為上級領導提供最佳開發成本的參考數據。為本公司各個部門提供資料支持。

（6）搞好公司已完工程的結算辦理，工程量計算準確無誤，減少誤差，杜絕人為原因產生的誤差，判斷簽證資料的完整性，是否需要補充，及時與公司其它部門及現場工程部協調處理。材料價格的準確收集，做到與采購部及時溝通。

五、員工自我建設

從思想上和工作能力上提高自身水平，加強專業技能知識的學習，盡可能多的考取國家執業資格證書。

思想上要堅持良好的職業道德，不得以自身的職務之便做損害公司利益的事情。工作能力上要學會與同事溝通，及時向領導匯報工作，拿不準關系公司核心利益的向上級領導請示。專業技能方面，加強軟件學習，不斷提高自己對軟件的理解和操作能力，考取國家執業資格證書也是一個學習手段，可以使自己保持學習的心態，也是對自己執業水平的一個證明，同時還對公司資質也有益處。

第三篇：趙金穩致辭

在2017年盤州市第二屆校園足球聯賽上的致辭

趙金穩

尊敬的各位領導、老師們、教練員們、親愛的同學們：

大家早上好!盤州市第二屆校園足球聯賽即將開幕了！首先，我代表五中全體師生向光臨現場的各位領導、教練員、運動員表示最熱烈的歡迎!向為此次運動會付出辛勤勞動的領導及全體工作人員、老師和同學們表示衷心的感謝！向參加這次運動會的全體運動員和裁判員致以最誠摯的慰問！

青少年是祖國的未來，增強青少年體質、促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。多年來，我校始終堅持“為學生的終身發展與幸福生活奠基。”學校以“追求幸福的教育，享受教育的幸福”作為辦學理念，以“悅”為核心理念，以“銀杏文化”為學校主題文化，將“追求卓越教育，締造幸福校園”作為辦學目標，以“德育為首，教學為主，科研引領，和諧興校”為基本工作思路。在學校的教育教學管理中，注重內涵式、極致化、精致化的管理，使學校的各項工作得到跨越式發展。

足球是世界上最受人們喜愛的體育運動項目之一。校園足球運動可以提高我們的體育運動技能，可以強健我們的體魄，更加重要的是在足球運動中形成的積極向上、機智果敢、頑強拼搏、團結合作、互助友愛的足球精神正是人生中最需要的團隊和個人品質。

足球夢也是中國夢，國家非常重視足球運動，提出了足球要從娃娃抓起，要從校園抓起的口號。今天我們在這里舉行盤州市第二屆校園足球聯賽總決賽，吹響我們向足球進軍的號角，拉開校園足球聯賽帷幕，營造濃厚的校園足球文化。利用足球運動培養學生積極向上的陽光心態、靈活敏捷的健康體魄、不怕困難、吃苦耐勞的拼搏精神，努力促進學生全面發展，使校園足球和運動水平更上一個新臺階。

我運動，我健康，我參與，我快樂！我們要借這次運動會的東風，掀起體育鍛煉的熱潮，并養成堅持鍛煉的習慣。我們要把這次運動會開成真正體現人文關懷和校園足球特色濃厚的運動會。

希望每位運動員精神飽滿，拼出成績，賽出風格。希望同學們做到安全參賽、文明參賽、規范參賽。賽前做好準備，賽中遵守規則，服從裁判。參與就是成功，堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員優良品格的展示，不論比賽成績如何，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。同時，要求全體裁判員、工作人員忠于職守，樹立安全第一意識、熱情服務意識、嚴守規則意識。要做到公正裁判、熱情服務。要為各項競賽創造良好的工作氛圍，保證競賽的順利進行。

最后我預祝盤州市第二屆校園足球聯賽總決賽取得圓滿成功！

第四篇：教育教學質量承諾書趙金

行風建設承諾書

認真貫徹落實紅寺堡開發區教育體育局關于加強教師行風建設的文件精神，切實加強自身行風建設，以提高自身綜合素質為根本出發點。本人鄭重承諾如下：

一、在政治思想和德育工作方面：以黨的“十七大”和“三個代表”重要思想為指導，嚴格遵守國家法律法規、遵守學校的各項制度，自學遵守《教師崗位職責》和《中小學教師職業道德規范》，服從學校分配的各項工作任務，顧全大局。加強自身修養，講究儀表禮節，處處為人師表，時時樹立良好形象。

二、學校教學方面：力盡所能協助校長抓好學校各方面工作，組織管理好班級工作，按時做好日常教育教學工作。學期初擬訂班務工作計劃，期末寫好班務工作總結，努力提高教育教學教學水平。經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課，合理平衡學生各科作業負擔量。

三、班務管理方面：制定合理計劃，關心學生的身體健康，教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養良好的衛生習慣。指導班委會和少先隊工作，培養團結友愛、積極向上的班集體，做好學生的個別工作，指導學生參加勞動實踐，關心學生的課余生活，支持并組織學生開展各種有益的課外活動。不能體罰或變相體罰學生，不能在學校安排作息時間外扣留學生，積極家訪，達到聯合教育學生的目的，有的放矢德做好學困生轉化計劃，并按時轉化學困生。

四、在考情方面：不管是事假、病假、必須有書面請假手續，經有關

領導批準后，才能離開，未經批準，不擅離職守。上午7：40，下午2：50按時簽到，不得遲到和早退。、參加會議、學習、活動時，不遲到早退，不無故缺席，不隨便進出。

五、在個人教育教學方面：

1、深入鉆研教參教材以及課程標準，認真編寫了學科學期教學計劃和單元、課時教學計劃，計劃內容實際，具有很強的操作性。

2、能及時備課，深入鉆研課標和教材，能不完全照搬別人或所謂名師教案設計，教案內容切合本班實際。能做到教法和學法設計恰當，教學目標準確合理，教具準備充分，重難點把握準確，教案設計完整。

3、課堂教學中做到課課都認真實施，能按照“課堂教學質量工程”標準實施教學，貫徹新的教學理念，逐步形成適合自身和本班實際的新穎獨特的課堂教學模式。向課堂40分要質量，對每課教學認真進行課后反思，切實提高課堂教學水平；并將德育和安全教育滲透到每節課。

4、作業布置和批改、每天都布置家庭和課堂、書面作業，作業布置做到因人而宜，題量適中，對學困生的作業批改能做到批改及時，批改符號規范，富有激勵和啟發性的批語，能對錯題及時要求學生更正，并能及時批改，能及時對作業中反映出的問題和不足進行認真總結。能對學生作業格式嚴格要求，努力做到格式正確、書寫工整。

5、課外輔導：經常進行課外輔導，輔導內容為學生學過的知識。輔導對象為一些學習困難的學生和因病或事缺課的學生.對于這些學生的輔導因從學過的知識和一些有針對性的知識抓起，多利用課堂課下課后等時間,并對輔導效果進行分析，每次輔導都記錄。

六、業務學習方面：積極參加上級和學校組織的各種業務培訓，校本培訓，主動和同事經常進行教學經驗交流，做好記錄，寫好心得，取長補短。認真寫好教學案例設計，爭取做好教育教學及校內各項工作。

承諾人： 二00八年日月

第五篇：期中考試質量分析報告.doc徐金國

弘梅小學薔薇校區教導處

2012第一學期期中考試質量分析

一、組織與閱卷情況

本次期中考試，于11月6、7、8日進行，考試期間組織嚴密，教務處統一安排了考務，學生在年級內部交叉安排考號，交換座位，為保證考試成績的真實有效，教務處強調了考試紀律及監考教師的職責，組織人員巡考，四校區教學人員對調監考，統一訂卷閱卷等方式加大對考試紀律的檢查。全體老師于11月10日到曹行閱卷，閱卷時分成語文組、數學組、英語組。每大組又分成A、B兩小組。各小組采取的是流水作業，保證了批卷過程嚴謹、認真。

二、試卷來源及評價

本次考試，試卷一、二年級為校區內試卷，三、四五年級為公辦學校統一組織試卷，各年級試題難度總體中等偏易，部分偏難。試題均按照1：2：7的比例進行出題。基礎知識與綜合能力兼顧。

三、考試成績分析：

數據反映出來的問題（以單科成績相比，分析表已經下發到各年級組），主要體現在以下三個方面（1）、各年級學科成績之間的不平衡。（2）、各班級成績發展的不平衡。（3）各學科間的不平衡。（見各位老師的分析表）、從班級來看：

1.一年級兩個班級有差距。但不是很大。

2.二年級兩個班是全校數學學科最好的兩個班級，平均分較高

3.三年級是為新老師，剛剛接觸教學，對教學理念還不夠熟悉，故成績不太理想。

4.四年級三個班的差距不太大。

5.五年級兩個班均分相差不多。

四、教與學存在的問題

學生層面：

1、學生的基礎差，學習習慣和學習態度還需要進一步的提高。

2．學生的基礎知識掌握不牢，綜合分析問題解決問題的能力差。

3．全校的優秀率整體偏低。尖子生不突出，后進生數量多，嚴

重影響教學質量。

教師層面：

1．教師發展的不平衡，主要體現在平常的教學常規檢查中。

2．結合平時課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表現

在課堂上有以下幾個問題：一是課堂無計劃性，包括知識目標、能力目標、時間搭配、教學進度、學生的個體差異不能很好的規劃。

二是對基礎知識課堂落實不到位，缺乏學生良好習慣的培養。三是課堂練習的實效性差。

3．教師角色轉化不到位。教學方式沒有發生實際性的變化。許

多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習的過程，學生被動學習。

4、課后輔導抓得不扎實。一味的注重練習，不批改講評不注重

效果。

學校層面：

1．教學管理上缺乏創新意識，粗放型，經驗型、時間型的管理

還在主導著我們的教學。

2.優秀的課堂教學模式根植于我們的課堂上效果不明顯。有一

些教師固守原有的教學模式，機械訓練的現象仍然存在。課堂效果不明顯。課后輔優補差工作做得還不到位。以至于大多數年級基本上都有不及格人數。甚至有的班級低分現象較為嚴重。

3.集體備考課沒有真正開展起來。目前存在的問題是優秀的老

師較少，能帶新老師的不多，很多新老師現在在處在成長階段，所以很不利于學校教學質量的整體提高，因此效果欠佳。

五、今后教學中的改進意見

1、立足教材，扎根生活。認真鉆研教材，從生活數學做起，努力提高學生對數學興趣。在課堂教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地把數學基礎知識夯實，又要緊密聯系生活，讓學生多了

解生活中的數學，用數學解決生活的問題。努力提高課堂教學效果。

2、重視過程，培養能力。為學生提供學習材料，創造自主學習的機會。在綜合實踐活動中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設計解決的策略，提高教學的效率。多做多練，重視聯系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉化成技能。

3、加強基礎，強化習慣。經常對學生進行查漏補缺，科學編

制一些簡易又能強化學習結果的材料，給學生解題設置一些障礙，讓學生通過思考、探究，解決這些問題不定時地進行檢測、評估、矯正。同時注意學生學習習慣的養成教育。如：審題、估算、驗算、檢驗方法等。

4、“雙基”引路，探究創新。結合學生實際進行訓練數學教學

不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養自覺發現新知、發現規律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生在積極的動腦、動手、動口等全面探究中提出問題、分析問題、解決問題，既拓寬了知識的廣度，又培養了學生應用數學知識解決實際問題的能力。

5、分類指導，分層輔導，個別輔導。各科在進行整體教學的同時，要分層抓好三類生的工作；優、中、學困生。各科齊抓共管，課上組織優秀生討論難題，典型題，課外增加布置新的內容。課下

可個別面批、輔導。中間生，要常抓不懈。課堂教學時，要盯緊不放課外輔導工作更應做細做實。要掌握好尺度，大膽降低難以達到的訓練要求。放棄預計無法突破的知識，盡量騰出更多自我消化的時間。學困生的工作，難度最大，也是一直影響我們整體成績的組成部分。這些學生，需要我們教師要有耐心、細心和愛心，把學困生成績提高工作。當做一場持久戰爭去考慮。各科要協調做戰，齊抓共管。當面輔導，當面批改作業及檢測跟蹤輔導可能會有效果。

總之，只要我們全體教師以新課程的理念為指導，以學生為主

體，積極投身于課堂教學的研究、反思，互幫互助、博采眾長，真正把學生當成自己的子女，相信我校的教育教學質量在期末考試中一定會登上一個新的臺階。

分析人：徐金國

2012.11.15日