第一篇：教學質量目標承諾書

提 高 教 學 質 量 承 諾 書

蔡家坡鎮水寨中心小學

為適應教育新形勢的發展，提高教師自身素質，推動素質教育的全面實施，扎實有效地提高教育教學質量。我們學校全體教師自愿承諾：

1、嚴格執行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質發展的同時，注重學生個性發展。

2、抓好教學五認真，扎實搞好常規教學工作。

（1）認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，寫好教后記，及時給予反饋。

（2）認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

(3)認真批改。嚴格控制作業量，發現作業中的問題及時反饋。

(4)認真輔導。全面關心學生，分析各類學生作業中的情況，實施差異教學。制定學困生幫扶措施。

(5)認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗，又是教學的一種反饋，是改進教學的一種依據。本學期除各學科單元檢測外，學校要進行月考四次，檢測后要認真分析，及時查漏補缺。

3、熱愛學生，作業量，按常規管理要求認真批改作業；不用作業懲罰學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發展。

4、對學困生實現“三”優先：扮演優先、提問優先、面批優先。

5、對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現的機會；每學期一次獲獎的機會；每節課至少一次發言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯系；每學期家訪一次。

6、加強教學理論的學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課15節以上，真正做到理論與實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。

7、為人師表，不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事，不在上課時接打手機，不酒后進教室。

8、學校一至五年級在全鎮統考中總評保二爭一。

9、畢業班在全縣統考中保持中心小學第一。

承諾單位：水寨中心小學

2013年2月27日

第二篇：教學質量目標承諾書

**小學六年級語文教學質量承諾書

為適應教育新形勢的發展，提高教師自身素質，推動素質教育的全面實施，扎實有效地提高教育教學質量。我承諾如下：

1、嚴格執行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質發展的同時，注重學生個性發展。

2、抓好教學五認真，扎實搞好常規教學工作。

（1）認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，寫好教后記，及時給予反饋。

（2）認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

(3)認真批改。嚴格控制作業量，發現作業中的問題及時反饋。(4)認真輔導。全面關心學生，分析各類學生作業中的情況，實施差異教學。制定學困生幫扶措施。

(5)認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗，又是教學的一種反饋，是改進教學的一種依據。本學期除各學科單元檢測外，學校要進行月考四次，檢測后要認真分析，及時查漏補缺。

3、熱愛學生，作業量，按常規管理要求認真批改作業；不用作業懲罰學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發展。

4、對學困生實現“三”優先：扮演優先、提問優先、面批優先。

5、對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；每月一次上臺表現的機會；每學期一次獲獎的機會；每節課至少一次發言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯系；每學期家訪一次。

6、加強教學理論的學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課15節以上，真正做到理論與實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。

7、為人師表，不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事，不在上課時接打手機，語言文明。

8、尊重家長，主動與學生家長溝通聯系，不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。

9.熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生。努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，10.爭取在學期末做到六年級語文及格率達到88.2%，優良率達到50%。

承諾人：*** 2018年9月13日

第三篇：教學質量目標承諾書

教學質量目標承諾書

為適應教育新形勢的發展，提高教師自身素質，推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行，使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針，樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾：

1、嚴格執行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質的發展的同時，注重學生個性發展。

2、抓好教學五認真，扎實搞好常規教學工作。

（1）、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教后札記，并及時給予反饋。

（2）、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

(3)、認真批改。嚴格控制作業量，發現作業中的問題及時反饋。

(4)、認真輔導。全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學。建立學困生檔案。

(5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗，又是教學的一種反饋，是改進教學的一種依據。本學期計劃抽測15次以上，抽測后要認真分析，及時查漏補缺。

3、熱愛學生，嚴格控制考試次數、作業量，按常規管理要求認真批改作業；不用作業懲罰學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發展。

4、對學困生實現“三”優先：扮演優先、提問優先、面批優先。

5、對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現的機會；每學期一次獲獎的機會；每節課至少一次發言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯系；每學期家訪一次。

6、定期家訪，做到每學期家訪每生不少于一次，召開一次家長會，并做好相關記錄。

7、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課25節以上，真正做到教育理論與教育實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。

8、為人師表，個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學生注意力的服飾；不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事，不在上課時接打手機，不酒后進教室。

9、所任學科在全區綜合測評前八名或學區綜合測評中居前位。承諾人：

第四篇：教學質量目標承諾書

教學質量目標承諾書

為適應教育新形勢的發展，提高教師自身素質，推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行，使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針，樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾：

1、嚴格執行課程計劃，因材施教，在關注學生全面素質發展的同時，注重學生個性發展。

2、抓好教學五認真，扎實搞好常規教學工作。

（1）、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教后札記，并及時給予反饋。

（2）、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

(3)、認真批改。嚴格控制作業量，發現作業中的問題及時反饋。

(4)、認真輔導。全面關心學生，分析各類學生作業的情況。

(5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗，又是教學的一種反饋，是改進教學的一種依據。

3、嚴格控制考試次數、作業量，按常規管理要求認真批改作業；不用作業懲罰學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發展。

4、定期家訪，做到每學期家訪每生不少于一次，召開一次家長會，并做好相關記錄。

5、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節公開課，真正做到教育理論與教育實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。

6、為人師表，個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學生注意力的服飾；不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事。

承諾人：

第五篇：教師教學質量目標承諾書

響水縣張集實驗學校

班

學科教師教學質量目標承諾書

為深入貫徹落實《響水縣中小學教學常規管理規定》，切實完成縣局下達的教學質量目標，扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾：

一、嚴格執行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質發展的同時，注重學生個性發展。

二、抓好教學“五認真”，扎實搞好常規教學工作。

1、認真備課。認真鉆研教材，在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教后札記，并及時給予反饋。

2、認真上課。嚴格執行候課制度，上課期間嚴禁接打手機，嚴禁隨意離開教室，把每一節課都上成高效課。

3、認真批改作業。嚴格控制作業量，對學生錯題要有二次或多次批改痕跡，建立學生作業錯題集。

4、認真輔導。全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學，建立學困生檔案。

5、認真組織學情檢測。每次檢測后要認真分析，及時查漏補缺。

三、定期家訪，做到每學期家訪每生不少于一次，并做好相關記錄。

四、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，為提升教學質量奠定理論基礎。

五、所任學科教學目標要求：縣局統一組織的學業水平測試（或學校組織的學情檢測）中，及格人數達到 人，及格率達90.88℅以上，優秀人數達到 人，優秀率達30.08℅以上。幫扶學生是。

承諾人：

二〇一五年十月二十日