第一篇：體育教師匯報材料

體育教師匯報材料

楊村第十二小學

2013年9月

體育教師匯報材料

尊敬的各位專家、各位領導：

上午好！

我叫負責六年級的體育教學工作，現將我的體育工作向各位領導作如下匯報。

首先在教學方面：體育課堂教學是學校體育工作的核心，是提高小學生身體素質，培養學生終身體育意識的主陣地，搞好體育課堂教學能更好的增強學生的體質，促進其身體及其機能正常發展。在教學過程中我緊緊抓住小學生“貪玩、好動、好奇”的特點，在教學方法上偏重于興趣化、游戲化的特點，引導學生玩與學結合。但是對于高年級的學生來說，玩不是體育課的最終目的，面對這些即將走進“青春期”的孩子來說，教他們怎么“玩”才是我們體育課教學應該去完成的。所以我在體育教學的過程中善于抓住學生的興趣，因材施教，給他們最想要的。比如在進行籃球的教學時，投籃是學生最感興趣的技術動作，于是我打破常規，先從投籃動作學起，這樣在這次課的一開始就迎合了學生的心理，從而提高了教學效果。同時我還注重課堂氣氛的活躍和輕松，使學生玩得開心、學得高興。幾年下來學生的身體素質有了不同程度的提高。

少年兒童展示自我的愿望是無限的。本年度中，先后組織開展了校田徑運動會、隊列匯操、班級拔河、跳繩等豐富多彩的小型比賽活動。不僅豐富了學生的生活，也培養了他們良好的個性，取得了好的教育效果。為了更好的開展陽光體育運動，體現了“為學生終身發展服務，為學生幸福人生奠基”的辦學理念。為了培養學生在校園生活中能夠更好的掌握兩項

運動技能和一項藝術技能，學校專門設立了“體育藝術2+1”領導小組由專人負責，進行“體育藝術2+1”項目的選項及測試工作。參與率達到100%，使學生的綜合素質不斷提高。

在推進素質教育的過程中，始終以學校的辦學理念為指導思想，促進學生身體、心理和等綜合能力整體健康發展。我組織的體育活動小組，每天利用業余時間開展體育訓練，由于我們是新建校，所以我們各項運動隊在過去的一年中沒有比賽的任務，但我依然堅持每天進行體育項目訓練，力爭在13年的區運動會上取得好的成績

我的匯報完畢，其中定有不妥之處，敬請各位專家、領導批評指正。謝謝！

第二篇：體育教師匯報材料

體育教師匯報材料

寶坻區大鐘莊鎮大鐘莊中心小學

各位專家、領導，上午好！

我是大鐘莊中心小學的一名體育教師。現我把我在體育教學中如何進行課堂教學，組織開展豐富的課外活動的具體做法向各位專家、領導匯報如下：

一、課堂教學

（一）樹立新理念，打造新教法

在體育教學中，我以“健康第一”為指導思想，努力體現先進的教育理念，貫徹“讓課堂充滿生命活力，讓學生成為學習的主人”的教學策略，改革教學方式方法，注重傳授與體驗、自主與合作、再現與探究的有機融合，切實發揮 “健身育人”的課程功能。

（二）認真備課，靈活地使用教材

在備課過程中，正確理解課程標準所闡述的學習內容與要求、梯度和組織方式，悉心研究、分析教材，正確處理教學內容，充分考慮小學低年級與高年級學生的特點和能力基礎，結合學校特色，確保最基本內容的落實，如低年級的走、基本跳躍、拋擲輕物、滾動、爬行等，體現確保基礎、簡中求精、貼近生活和增 1

進健康。教學中從學生實際出發，使課堂教學能最大限度地滿足每一位學生在原有基礎上獲得全面和諧的發展。

二、課外活動

（一）抓好課外活動 提高學生體質

學期初，根據學校統一計劃，制定出《大課間活動實施方案》，做到活動有專人負責，保證每天雙課間活動順利實施。在大課間體育活動中，在規范的做好三套操的同時，我們堅持開展了不少于8個項目的體育活動，學生根據自己的興趣選擇自己喜歡的項目，分設了田徑、羽毛球、籃球、足球、呼拉圈、跳繩、丟沙包、拔河等多個項目，使學生能夠更好地發展自己的興趣，極大地調動了學生參與的積極性。

積極進行課外體育活動，保證每個學生每天1小時的體育活動時間，堅持開展“體育、藝術2+1”和興趣小組活動，由學生自主選擇，學生參與率為100%，通過課堂內外活動對學生進行評定，使學生至少掌握兩項運動技能。

按照《學生體質健康標準》，通過多種形式促進學生體質健康發展，對學生進行體質健康測試及數據上報工作。每年我們都能夠積極主動地完成這項工作。

（二）抓好運動隊建設 提高運動成績

我校現有田徑隊、籃球隊等多個隊伍，隊員們刻苦訓練，在 2

各項比賽中，取得了較好的成績。連續三年獲得鎮運動會團體總分第一名，2011年區運動會團體總分第六名，張振山榮獲區運動會小學男子組跳高第一名，一次次的比拼讓我們一次次的嘗到了甜頭。一座座獎杯、一張張獎狀更是對我們“體育教育”成果的最好肯定。

以上就是我的匯報，我會在今后的工作中不斷努力，讓我們學校學生的身體素質能有更大地提高，為培養學生終身體育鍛煉的意識而努力！

謝謝各位專家、領導！

二零一一年八月十日

第三篇：體育教師匯報材料

現代化學校驗收

體育教師匯報材料

體育教師匯報材料

于各莊中心小學 付春玲

尊敬的各位專家：

大家好！我叫付春玲，擔任學校體育教學工作。現就我在體育教學中的做法和體會匯報如下：

幾年來，在體育教學中，我始終堅持“讓每個學生快樂成長”的辦學理念，積極推進高效教學，堅持以提高學生體質、培養學生良好習慣作為體育教學工作的出發點，全面實施《國家學生體質健康標準》，深入開展陽光體育活動，落實學生每天一小時鍛煉制度，營造濃厚的校園活動氛圍，培養學生體育特長，激發學生參與運動的興趣。

一、加強體育德育滲透，培養學生良好的個性品質

塑造學生良好的個性品質，是小學體育教學的首要任務之一。在教學過程中，我結合教材介紹我國體壇名將，為國爭光、立下汗馬功勞的事跡，培養學生堅強的意志；組織觀看體育健兒在奧運會上勇于拼搏、奮力爭先的錄像，讓學生在心目中樹立榜樣；勉勵學生學習他們頑強拼搏的精神和實事求是的態度，樹立學習的自信心。同時結合實際，引導學生從點滴做起，從小事做起，磨練意志。在課堂教學中我始終保持高度的熱情，以真摯的愛創造出民主和諧的課堂教學氛圍，讓學生在愉快的心境中完成學習任務，幫助學生從小形成一種開朗、樂觀的性格，以利于良好意志品質的形成。另外，平時對學生嚴格要求，在集合整隊，課上體育訓練，課下學生自主活動中，注意培養學

生熱愛學習和參加體育鍛煉的好習慣。

二、改革體育課堂教學，促進學生全面發展

課堂教學是實施素質教育的主渠道。在體育課教學中，認真貫徹落實《體育與健康課程標準》，加強對體育知識技能的教學，堅持“以學生發展為本”的理念，努力培養學生的個性，讓個性發展的主動權牢牢地掌握在學生自己的手中。樹立“人人平等”的思想，營造寬松的課堂氛圍；正視學生間的差異，給予“人人成功”的機會；關注學生的自主性，培養學生的主動精神；鼓勵學生大膽創新，發展學生的創造能力。依據學生的身心發展規律，分層設計教學目標，為學生身體健康奠定堅實的基礎。教學內容的安排，目標的確定，學習水平的評價都因人而異。例如：五年級體育課有《跨越式跳高》這一內容，初步定的目標是男生100厘米，女生90 厘米，但在實踐過程中，有部分同學達不到這一高度。我分析了具體的原因，為了增強他們的自信心，我把目標降到適合他們的高度。使得他們每個人都能通過，從而感受到了成功的喜悅，為最終實現目標奠定了基礎。

三、扎實開展課外體育訓練，彰顯學生個性

課外活動的時間大大多于體育課的時間,所以課外體育活動是課堂教學的延伸與拓展，是鍛煉學生體力，開發智力，陶冶情操，彰顯個性的重要渠道。于是，我們充分利用課外體育活動的時間，認真落實《國家學生體質健康標準》，積極組織學生開展兩項體育運動技能和一項藝術特長的體育藝術“2+1”活動。每學期初，我們都制定詳細的活動安排，每周進行兩次不同項目的活動，大大調動了學生的興趣，使學生很快地掌握了多項技能。我校每年都舉行春秋兩次運動會。運動會是展示全校師生精神面貌的盛會，充分體現了學生們的集體榮譽感和頑強拼搏的精神，豐富了校園文化生活，促進了學校精神文明建設。籃球是我校的傳統體育項目，并長期堅持進行科學的訓練。我校運動隊在各級各類比賽中成績喜人。2008年我校籃球隊男、女隊均獲全鎮第一名，2009年我校籃球隊男隊獲全鎮第一，女隊獲全鎮第三。2010年我校籃球隊男、女隊分獲全鎮第三名。2011年鎮春運會中獲小學組第一名，我校陳瑩、趙軒、穆金陽等在薊縣小學田徑比賽中分別獲得好成績，為校爭得了榮譽。

多年的體育教育實踐使我深深體會到：要培養學生的個性品質，養成良好習慣，加強德育是先導，學生的全面發展是核心，創新教學方法是關鍵，課內外結合是途徑。今后，我將繼續努力工作，為學校的發展，為學校的輝煌，為每個學生的快樂成長貢獻力量。

我的匯報完畢，謝謝大家。

第四篇：體育教師匯報材料1

體育教師匯報材料

寶坻區胡寬中心小學 王連海

從畢業我一直擔任學校體育教學工作，以提高學生身體素質，培養學生良好品質和健康心理作為體育工作的出發點，全面實施《國家學生體質健康標準》，深入開展陽光體育活動，落實每天一小時鍛煉制度，營造濃厚的校園活動氛圍，發展學生體育特長，培養參與運動的興趣。下面我就所從事的工作匯報如下：

一、精心準備、上好每一節課。為了上好課，我認真鉆研教材，了解教材的重點與難點，了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要，根據學生的年齡特點和心理特征，進行教學設計，來滿足不同學生的需求，激發學生的運動興趣，使他們在玩中學，玩中練。在跳躍練習中采用情景式教學，設置了小青蛙和蝗蟲兩個角色，小青蛙為了保護莊稼來捉蝗蟲。這樣學生的學習興趣大大提高，積極主動地參與到了教學活動中來，既得到了鍛煉，又從中掌握了單、雙腿跳躍的方法。在投擲練習中，根據學生身體素質的不同設置投擲目標，讓他們通過努力都能達成，體驗成功的樂趣，在耐力跑教學中，采用同質分組，自定距離的跑走交替，培養學生堅強的意志，團結合作不怕困難的精神。學生的身體綜合素質明顯提高。認真做好《學生體質健康標準》的登記測試工作，我所教的班級，學生的體質健康達標率在87%以上。

二、在完成教育教學工作的同時，我還擔負著學校田徑隊的訓練工作，在訓練過程中，我注重隊員的身體素質練習，在訓練中經常采用游戲比賽等多種方式提高學生的練習積極性，主動性，隊員的運動特長得到充分的發揮；在訓練同時，注重隊員的全面發展，他們不僅在體育比賽中取得優異的成績，在各科的學習中也是相當突出，年年被評為區、校級三好學生。2010年4月份在方家莊鎮舉行的中小學田徑比賽中，我帶領的田徑隊獲得總分第一名的好成績。在6月份鎮級乒乓球比賽中，我的隊員雙雙榮獲男、女團體第一名，單打第一名的好成績。

三、多年來大課間活動始終由我負責，我校嚴格規范進出場的紀律及出操質量，做到出操快、靜、齊，動作規范、美觀。繼續實施領操制度，不斷提高廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣作用。每年都要組織一次廣播操比賽，以比賽促質量，促進全校做操質量及組織紀律性，收到良好效果。

四、開展陽光體育活動、不斷提高運動水平。

積極推進“2+1”項目、陽光體育活動的開展。自08年以來我一直積極的參與和組織開展“2+1”項目的活動。由學生自主選項，結合學校實際編排活動小組，并與有經驗的教師對學生進行針對性的輔導，致使學生的運動技能和藝術特長都有了一個良性的發展。

五、加強體育器材的管理使用。我對各種器材、器械品種數量進行認真登記，填寫好使用記錄，器材擺放做到整齊有序，幾年來沒有發生過損壞丟失現象，為學校教育教學工作和體育活動提供了有效保證。

當然，工作中也肯定存在不足之處，今后我將更加努力工作，為全體學生的健康快樂成長做出貢獻。

體育教師匯報材料

單位：方家莊鎮胡寬中心小學姓名：王連海日期： 2011年2月

第五篇：體育教師匯報材料.2

體育教師匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

您好！首先對您的到來表示熱烈的歡迎，對您的指導表示衷心感謝！我是青池中小一名普通的體育教師，就如何上好體育課，開展好各項體育活動等工作向您作一匯報。

幾年來，我一直以提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為體育工作的出發點和落腳點，全面實施《國家體質健康標準》，扎實開展陽光體育活動，落實讓學生每天鍛煉一小時制度，營造濃厚的校園活動氣氛，促進學生在充滿愛的校園中健康快樂成長。

一、堅持“健康第一”教學思想，嚴格執行課程標準。樹立“新課程標準”的教學理念，制定好體育教學計劃，用以作為工作的指南。切實抓好體育教學工作，備好每一節課，使“備教材、備學生、備教法”的三個環節有機結合，為課堂實效奠基，為高效架橋。認真上好體育課，加強對學生的課堂指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。同時加強學生的心理和生理健康水平，使每個學生都能達到真正的健康。

二、認真抓好課間操、大課間和課外體育活動，努力推進“2＋1”工程的開展。課間操是學校體育工作的重要組成部分，也是實施素質教育的具體體現。嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操快、靜、齊，動作規范、美觀。繼續實施“領操”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立領操員榜樣模范作用。

學校大課間活動井然有序。大課間活動采用師生教師共同參與，以保障學生有專人管理，有教師輔導，并能利用教師的業余愛好輔導學生，讓學生真的能掌握兩項運動技能，對體育活動感興趣。通過課外體育活動對兩項運動技能進行精雕細刻，提高專項運動能力，從而為終身鍛煉打下良好基礎。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作。《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。幾年來，在校領導及班主任積極配合下，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，圓滿完成了《學生體質健康標準》測試登記工作。

四、扎實推進課外體育訓練工作。跳繩是我校的體育傳統項目，學期初從各班挑選出優秀體育苗子組成校隊，制定好詳細的訓練計劃，組織學生進行科學的訓練，并定期帶領隊員與周邊學校隊員進行交流學習，取長補短，為參加比賽打下基礎，力爭在縣三跳比賽中取得好成績，為我校爭得榮譽。

以上是我對體育工作的匯報，在今后的體育工作中，我仍以學校的辦學理念為導向，不斷改革教育教學方法，用豐富多彩的活動讓孩子們在充滿愛的樂園中快樂成長。