第一篇：廈門市高校(科研院所)重點人才量化評鑒辦法(試行)

廈門市高校（科研院所）重點人才量化評鑒辦法（試行）

第一條 引進的重點人才是我市科技創新創業的重要力量。為進一步提高我市自主創新能力和促進產業發展，完善我市的人才評價體系，集聚更多的高層次優秀人才來廈創業、工作，提升廈門的城市人才競爭力，為廈門市又好又快發展提供強有力的人才和智力保障，根據《中共廈門市委、廈門市人民政府關于進一步做好人才引進工作的若干規定》（廈委[1999]078號），特制定本辦法。

第二條 本辦法中廈門市高校（科研院所）包括中央部屬、省屬和廈門市屬各高校（科研院所）。

第三條 重點人才確認的對象范圍為近五年從外省市或國（境）外引進到高校（科研院所）工作的具有高級專業技術職務任職資格或博士學位的教學科研人才。

第四條未達到廈門市規定的直接確認為引進重點人才條件的申報對象適用本辦法。

第五條廈門市各高校（科研院所）可委托有關部門或自行組織七位相關領域專家依據《廈門市高校（科研院所）重點人才評鑒量化評分表》（以下簡稱評分表）的標準對申報人員進行評鑒。專家組成員根據現場評鑒情況（含材料審查、評鑒對象自述和答辯），獨立評分，評分結果與評鑒意見匯總到各高校（科研院所）的相關業務部門。

第六條 廈門市高校（科研院所）的人員參加重點人才評鑒應按照評分表中的要求，報送個人相關證明材料。

第七條評分表中的“工作業績”之下項目，要求申報人報送有效證明材料包括：發表的論文著作需復印件；主持的項目需項目合同書復印件；課題經費需合同書及單位財務部門入賬單的復印件；獲得專利的需專利授權書復印件；獲得各類榮譽稱號及獎項的需證書復印件等。

第八條評分表中的“基本素質”和“發展潛力”之下項目，需提供人才所在單位（部門）的近三年年度考核記錄，并由人才所在單位部門負責人提供對該人才的總體評價意見。

第九條各有關高校（科研院所）將每位重點人才確認對象的評分結果和相關材料報送廈門市公務員局。

第十條廈門市公務員局根據各有關高校（科研院所）實際情況劃定分數線，六位以上專家的評價分達到劃定分數線以上的，廈門市公務員局確認該人才為廈門市引進重點人才。

第十一條本辦法由廈門市公務員局負責解釋。

第十二條本辦法自頒布之日起執行。

第二篇：廈門市技能人才落戶辦法

廈門市技能人才落戶辦法

第一條 為加快島內外一體化進程,促進產業結構優化升級,支持企業引進、留住急需技能人才，根據

《廈門市戶籍管理規定》，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱技能人才指：

（一）取得人力資源行政部門核發的中級工以上職業資格證書，屬于本市急需（緊缺）技術工種且為本單位骨干的技能人才；

（二）參加國家級一、二類職業技能競賽、福建省一、二類職業技能競賽或本市A類職業技能競賽獲

得技術能手稱號的。

第三條 市人力資源和社會保障局每年公布全市急需（緊缺）技術工種目錄。

第四條 在本市用人單位工作的技能人才符合下列條件之一的，可以落戶集美區、海滄區、同安區、翔安區：

（一）取得中級工職業資格證書，參加本市社會保險連續繳費滿4年，申請時已在本市同一用人單位連續工作滿2年，且繼續與該用人單位簽訂3年以上勞動合同，年齡在40周歲以下；

（二）取得高級工職業資格證書，參加本市社會保險連續繳費滿3年，申請時已在本市同一用人單位連續工作滿2年，且繼續與該用人單位簽訂3年以上勞動合同，男性年齡在45周歲以下，女性年齡在40周歲以下；

（三）取得技師職業資格證書，在本市同一用人單位工作并參加本市社會保險連續繳費滿1年，且繼續與該用人單位簽訂3年以上勞動合同，男性年齡在50周歲以下，女性年齡在40周歲以下；

（四）取得高級技師職業資格證書，與本市用人單位建立勞動關系并參加本市社會保險，與該用人單位簽訂3年以上勞動合同，男性年齡在50周歲以下，女性年齡在45周歲以下；

（五）參加福建省一、二類職業技能競賽或本市A類職業技能競賽獲得省、市技術能手稱號，在本市同一用人單位工作并參加本市社會保險連續繳費滿1年，且繼續與該用人單位簽訂3年以上勞動合同，男性年齡在50周歲以下，女性年齡在40周歲以下；

（六）參加國家級一、二類職業技能競賽獲得全國技術能手稱號，與本市用人單位建立勞動關系并參加本市社會保險，與該用人單位簽訂3年以上勞動合同，男性年齡在50周歲以下，女性年齡在45周歲以下。

符合本條規定條件的技能人才落戶到集美區、海滄區、同安區、翔安區的,不受合法固定住所限制。

第五條 技能人才持有的職業資格證書非全國、全省統考或非本市人力資源和社會保障行政部門核發的，須經本市職業技能水平測試合格，對技能人才實行免費測試，財政核撥經費，測試辦法由市人力資源和社會保障局另行制定。

第六條 用人單位擬為職工申請技能人才落戶的，應在本單位公開場合將被申請職工的姓名、年齡、職業資格證書、本單位工作年限、本市社會保險繳費年限和申請落戶的理由公示3天，接受全體職工監督。

第七條 技能人才落戶由用人單位向所在區人力資源和社會保障局申請，區人力資源和社會保障局初審后報送市人力資源和社會保障局。

市人力資源和社會保障局、市公安局每季度集中審核一次。經審核符合落戶條件的，由公安戶政管理部門辦理落戶手續。

第八條 用人單位及擬落戶的技能人才在公示和申請過程中違反規定，申請內容和所提交的材料與事實不符的，對其申請不予受理，已受理的終止審核，已審核為符合落戶條件的予以撤銷，已落戶的按有關規定處理。

第九條 技能人才落戶思明區、湖里區辦法另行制定。

第十條

日印發

本辦法自2012年5月1日起施行，有效期五年。

廈門市人民政府辦公廳

2012年3月31

關于進一步完善來廈工作多年已成為企業骨干的非廈門生源往屆大專以下學歷畢業生人才入廈審批事項的通知

廈人〔2007〕8號 各有關單位：

為解決在我市企業工作多年且已成為企業骨干的非廈門生源往屆專科以下學歷畢業生人才人事關系、戶籍方面的實際困難，我局于2005年出臺了《關于做好來廈工作多年已成為企業骨干的非廈門生源往屆大專以下學歷畢業生人才入廈審批手續的通知》（廈人〔2005〕62號），服務了企業對不同學歷層次人才的需要，解決了一些企業骨干人才入廈問題。為了使政策更加符合實際，引導畢業生人才合理流動，提高我市人才競爭力，針對執行中發現的問題，根據廈府辦〔2007〕9號文規定，決定進一步完善企業骨干畢業生人才入廈政策及辦理流程，現就有關事項通知如下：

一、申請條件

原則上面向符合本市產業發展方向的企業辦理。申請人應當同時具備以下條件：

1、身體健康，35周歲以下的非廈門生源普通教育專科以下學歷畢業生（不含計劃內自費中專畢業生）。

2、畢業生所學專業符合本市產業發展方向，且專業與工作崗位對口。

3、工作年限要求：

專科學歷畢業生須已在本市島內同一企業連續工作滿四年以上或已在本市島外同一企業連續工作滿三年以上，申請時又與該單位簽訂三年以上勞動合同。中專學歷畢業生須已在本市島內同一企業連續工作滿五年以上或已在本市島外同一企業工作滿四年以上，申請時又與該單位簽訂三年以上勞動合同。

如申請時已離開符合申請條件單位的，必須又在新單位工作一年以上，且擔任部門經理以上職務，申請時又與新單位簽訂三年以上勞動合同。

有關工作年限均以單位為該畢業生在廈繳交的社會保險及經勞動部門鑒證的合同為依據。

4、業績突出，為單位的發展做出一定的貢獻，已經成為工作單位骨干，其表現得到本單位廣大員工普遍認可。

5、無任何違法違紀行為，日常表現符合本市文明市民標準。

6、申請人員申請時的前一季度納稅工資須達到當我市統計部門公布的“在崗職工平均工資標準”的平均值，以個人所得稅納稅額為判斷標準。

7、未在其它地區辦理過正式就業手續。

二、受理時間

為統一受理標準，每年的3月份、10月份定期受理企業申請。

三、申請程序

1、申請單位按條件認真篩選，確定申請人選。

2、針對擬申請的人選及辦理事項，在單位公開場合將上報人員的業績材料公示一周，接受單位全體職工監督。

3、經公示無異議者，由用人單位形成書面申請報告，明確申請理由及公示情況；并填寫《在廈企業工作多年的畢業生骨干人才入廈申請表》，連同其它申請材料報市人事局審核。

4、審核同意的由用人單位通過“廈門人事網”畢業生就業頻道按照畢業生接收流程申報，在線打印《廈門市接收高等、中等院校畢業生就業申請表》并簽章，到市人事局人才開發處辦理審批確認及相關手續。

5、畢業生持畢業證書、介紹到廈的報到證到市人事局人才開發處辦理報到手續和戶口遷移的相關手續。

四、申請材料

1、單位的申請報告及業績公示材料。

2、《在廈企業工作多年的畢業生骨干人才入廈申請表》。

3、《畢業證書》、《報到證》、《身份證》等材料的原件及復印件。

4、在廈《勞動合同》、社會保險憑證原件及復印件，繳交個人所得稅相關憑證。

5、企業在廈繳交稅收相關憑證復印件。

五、申請須知

1、用人單位要充分理解政府人事部門出臺解決單位骨干人才人事戶口問題規定的目的和用意，嚴把

條件關，確實保證申請的畢業生人才是單位的骨干；嚴禁弄虛作假，一經發現申請人選不是骨干而是為了

解決人情關系來廈入戶的，立即停止該單位的申請資格，并撤銷已獲審批人員人事戶口關系的入廈資格，同時追究單位的人事責任。

2、用人單位須按要求做好申請工作，由單位人事干部專門負責申請，凡是不按規定申請，或申請材

料不齊全者，不予受理。

3、已在外地辦理正式就業手續的不適用本規定，應按照在職人員的流動規定辦理。

4、符合我市總部經濟建設要求等其他的急需緊缺人才可另行報告。

5、市、區屬事業單位經批準使用的編外畢業生可參照執行。

6、我局之前出臺的規定與本通知不相符的，以本通知為準。

附：《在廈企業工作多年的畢業生骨干人才入廈申請表》

二OO七年一月 二十二日

第三篇：廈門市重點產業緊缺人才引進計劃實施細則(試行)

廈門市重點產業緊缺人才引進計劃實施細則（試行）

為加快重點產業緊缺人才集聚，推進創新型城市建設和重點產業發展，根據《廈門市實施“海納百川”人才計劃打造“人才特區”2013—2020行動綱要》和《廈門市重點產業緊缺人才計劃暫行辦法》，制定本實施細則。

第一章 工作機構

第一條 成立工作機構。組建由市發改委、經發局、財政局、科技局、公務員局以及火炬高新區、象嶼保稅區管委會等單位組成的專項工作領導小組，市發改委主要領導為組長、分管領導為常務副組長，其他單位分管領導為副組長。領導小組下設辦公室，掛靠市發改委。

第二條 領導小組主要職責。貫徹落實《廈門市實施“海納百川”人才計劃 打造“人才特區”2013－2020行動綱要》及配套政策文件，組織實施《廈門市重點產業緊缺人才計劃暫行辦法》。相關成員單位按“誰受理誰服務”原則對人才所屬領域進行相對分工：市發改委負責央企招商項目、重點前期項目、重點建設項目；市經發局負責工業、能源產業，重點負責經濟社會發展規劃確定的支柱產業、先進制造業及戰略性新興產業中節能環保、新材料等產業；市科技局重點負責戰略性新興產業中生物與新醫藥產業及高新技術企業；

火炬高新區、象嶼保稅區管委會負責區內企業。

第三條 領導小組辦公室主要職責。編制資助申請公告、人才引進指導目錄、資助申請審核方案等，報領導小組審定；組織實施評審工作，根據評審結果，向領導小組提交初步人選方案。

第二章 公告制定與發布

第四條 擬寫公告。每年4月底前，各成員單位在充分調研的基礎上按分工提出本緊缺人才引進指導目錄，領導小組辦公室匯編《廈門市重點產業和重點項目緊缺人才引進指導目錄》，擬制《廈門市重點產業和重點項目緊缺人才引進資助申報公告》。

第五條 發布公告。每年6月初，各成員單位在各自網站上發布《廈門市重點產業和重點項目緊缺人才引進資助申報公告》及《廈門市重點產業和重點項目緊缺人才引進指導目錄》。

第三章 緊缺人才引進資助申報程序

第六條 申報受理。公告發布后，相關成員單位按分工受理緊缺人才引進資助申報，其他成員單位向相關成員單位推薦。聯系處室：

市發改委產業處

市經發局行業處

市科技局社會科技處

火炬高新區管委會經發處

象嶼保稅區管委會政治處

第七條 申報材料。申報人或用人單位將申報材料一式三份按公告要求，提交對口成員單位。申報材料主要內容：

1、封面（格式見附件一）。

2、申報表（格式見附件二）。

3、證明材料：

（1）申請人有關材料：申報人身份證、戶籍或護照復印件；學歷證明；申報人與所在企業簽訂的勞動合同、申報人或團隊與企業簽訂的攻關協議（申報階段可用意向性協議代替）；已享受的各類人才優惠政策情況；申報人收入證明、納稅證明。

（2）用人單位有關材料：申報人所在企業的營業執照和機構代碼證復印件；企業稅收歸屬地以及企業上財務報表；企業在行業內所處地位的有關材料。（用人單位基本情況表見附件三）

（3）申報人或所屬團隊已取得業績的證明材料；（4）用人單位對申報人在本單位已取得業績或預期業績的說明。

4、申報人承諾材料真實性聲明；

5、用人單位承諾材料真實性以及給予相應配套支持的聲明。

第八條 項目立項同步申報。鼓勵重點項目、重大招商項目在開展項目可行性研究階段，進行人才需求研究，探索人才引進方式，在項目可行性研究報告中編寫人才專篇。項目單位在申請立項時，可同步提出緊缺人才引進資助申請，相關成員單位應及時受理并提出建議方案，領導小組辦公室定期組織審核。

第九條 應急響應機制。年產值20億元以上重點企業、重大項目需引進關鍵性緊缺人才，可實行“一事一議、一人一策”。各成員單位在接受“一事一議、一人一策”申請后，會同市發改委提出建議方案，報市委人才工作領導小組辦公室審批。

第四章 審核程序

第十條 審核原則。在市委人才工作領導小組辦公室指導下，在紀檢監察部門監督下，堅持公開公正、引導示范、擇優選特的原則，于8月份組織審核工作。

第十一條 審核程序

1、審核方案制定。領導小組辦公室制定審核方案報領導小組審定。其中設定量化審核指標，并根據緊缺人才需求及申報情況提出安排建議數。

2、資格初審。各成員單位按有關規定對申報人的申報材料進行資格初審（匯總表見附件四），提交參加評審的申報人名單。

3、組織評審。領導小組辦公室組織成員單位責任處室負責人并分組邀請相關領域2名專家，成立審核小組，在紀檢監察部門監督下進行評審，提出緊缺人才引進資助對象初步人選,并報請市委人才工作領導小組辦公室審核。

4、公示資助人選。經市委人才工作領導小組辦公室審核后，各成員單位在各自網站上公示對口領域的緊缺人才引進資助初步人選，公示時間為7天。

5、確定資助對象。領導小組辦公室研究社會反映問題及成員單位的處理意見，提出緊缺人才引進資助對象人選，報領導小組審定，并向市財政局報送專項資金預算。

6、公布資助對象。各成員單位在各自網站上公布重點產業和重點項目緊缺人才引進資助對象人員名單，并通知用人單位和資助對象。

第五章 資助落實

第十二條 資助落實申請。用人單位在落實有關承諾，并在與緊缺人才引進資助對象簽訂勞動合同滿1年后，提出落實人才引進資助書面申請報告，并附上與緊缺人才引進資助對象簽訂的有關補充合同或協議，以及落實有關承諾的證

明材料，按原申報渠道報送各成員單位。

第十三條 津貼安排。各成員單位核實資助申請，市發改委定期匯總提交市財政局（薪酬津貼安排程序由市財政局另行制訂）。

第十四條 英才卡申請及領軍人才推薦。每年入選的聘用人才資助對象可按原申報渠道向成員單位申辦“銀鷺英才卡”。市發改委會同各成員單位按不超過當年入選聘用人才資助對象總數的10%提出符合條件的“金鷺英才卡”申報人選，報領導小組審核。市發改委匯總各成員單位受理的“銀鷺英才卡”、“金鷺英才卡”申請，報請市委人才工作領導小組辦公室審定。市發改委會同相關各成員單位向市委人才工作領導小組辦公室推薦符合條件的領軍人才。

第六章 考核管理

第十五條 跟蹤考核。由成員單位按分工于每年8月份完成對上跟蹤考核工作，重點考核用人單位履行承諾、提供配套資助以及服務保障等，考核引才資助對象履行崗位職責、成果進展情況等。

第十六條 獎勵與懲罰。

１．獎勵。對考核優秀的用人單位及引才資助對象，由市發改委向市委人才工作領導小組辦公室推薦表彰。

２．警告與懲罰。對考核不合格的，向責任主體提出警

告，要求用人單位或引才資助對象進行整改。由引才資助對象造成責任且整改不到位的，停止其以后申報資格，由用人單位造成責任且整改不到位的，停止其３年申報資格。

第七章 附則

第十五條 本細則未盡事項按《廈門市實施“海納百川”人才計劃打造“人才特區”2013-2020行動綱要》及配套政策文件（廈委辦[2013]10號）文執行。

第十六條 本細則由市發改委負責解釋，有效期2年，自頒布之日起實施。

附：

1、申報材料封面格式

2、廈門市重點產業和重點項目緊缺人才引進資助申請表

3、重點產業緊缺人才用人單位情況表

4、重點產業和重點項目緊缺人才引進資助對象審批匯總表

附件一：申報材料封面格式

編號：

（由成員單位編號）

（注2）

廈門市重點產業緊缺人才引進資助申請材料

行業領域： 人才崗位： 引進方式

用人單位： 單位地址： 郵政編碼： 聯系人： 聯系電話： 電子郵箱：

申報人： 聯系地址： 聯系電話： 電子郵箱：

申報日期：201×年××月××日

注1：引進方式按聘用人才、柔性人才、創新團隊分類 2：格式：年份/成員單位簡稱/4位序號，如：2013信息0133（注1）

：

成員單位：

第四篇：量化考評試行辦法實施細則

量化考評試行辦法實施細則

學校教師量化考評試行辦法實施細則

一、思想政治表現：定性為優秀、合格、不合格。具體標準另行制定。

二、教育教學情況：(一)出勤 10 分 一 出勤

1、出滿勤者得 10 分；

2、病假：每十天扣 1 分；

3、事假：每五天扣 1 分；

4、曠工：每半天扣 1 分；

5、學校規定的所有活動(政治學習，教研活動，校、年段會議及其他集體活 動)每缺席一次扣 0.5 分；

6、退到、早退兩次扣 0.5 分。說明：(1)無故曠工達半個月以上或學校規定的所有活動中有 2/3 以上不參加者，可視為不合格教師；(2)病假達四個月、事假達二個月以上者，不得評為優秀教師。(二)教學工作情況 60 分 二 教學工作情況

1、教學工作量情況(12 分)(1)完成省文件規定的最低教學時數者，一、二年級每周 20 節，三、四年級 每周 18 節，五、六年級每周 16 節(早讀、寫字每兩節為 1 節)，得 12 分。在完 成上述規定教學時數每周超 5 節的基礎上，每增加 2 節獎勵 1 分，但獎勵最多 不超過 3 分。(2)學完成任教總課時數少于規定的最低時數(校長不少于 1/3，教導主 任不少于 1/2)，每缺 2 節扣 1 分，缺 1/2 以上者，除工作量項目內不給分外，并 在備課、寫教案、批改作業和授課等欄目內累計最多得 15 分。(3)專、兼任教師要求每人每學年聽課不少于 35 節，每缺一節扣 0.5 分；(4)凡擔任畢業班統考科目授課者，按實際授課節數 1.5 倍計算； 說明：教務處安排的代課、第二課堂教學亦可列為教學時數。

2、備課、編寫教案情況(7 分)(1)能認真備好每一節課，寫好每節課的教案，按規定布置作業。并認真批 改作業，經檢查評為優秀的；(得 6－7 分)(2)能備好課、能寫好教案，并能按規定布置和批改作業，經檢查評為良的；(得 4－5 分)(3)其他一般情況。(得 1－3 分)

3、批改作業情況(5 分)(1)能按規定布置作業，并認真批改作業，經檢查評為優的；(得 4－5 分)(2)能按規定布置作業和批改作業，經檢查評為良的；(得 2－3 分)(3)其他一般情況的。(得 1－2 分)說明：對跨年段和跨學科任課的教師應適當給予優惠。

4、授課情況(15 分)(1)能準時上、下課，講授好每節課，講授內容準確、生動、學生反映好，聽課教師評價好，課堂秩序好的；(得 12－15 分)(2)以上評價內容做得一般的；(得 6－11 分)(3)以上評價內容做得比較差或常亂班的。(得 1－5 分)

5、統一命題考試科目成績情況(8 分)(1)學年總評成績在平均分、及格率、優秀率、鞏固率等全面衡量中取得較 好成績的；(得 7－8 分，前 5 名得 8 分)(2)以上四率全面衡量中做得一般的；(得 4－6 分，在平均分數線(±1 分)得 6 分)(3)以上四率全面衡量做得比較差的。(平均分低于 60 分得 1－3 分，最后 1 名得 1 分，尾 2、3 名得 2 分，尾 4、5 名得 3 分；最后 1 名但平均分高于 60 分 的得 4 分。)

6、公開教學情況(5 分)(1)參加市級以上組織的公開教學的，獲好評者；(得 4－5 分)(2)參加鄉組織公開教學的，獲好評者；(得 3－4 分)(3)參加小學組織的公開教學者，獲好評者。(得 1－2 分)

7、指導培養學生獲獎情況(6 分)(1)學生獲國家級以上獎勵的，指導教師(不得超過 2 人，下同)得 6 分；(2)學生獲省級獎勵的，指導教師得 5 分；(3)學生獲地市級獎勵的，指導教師得 4 分；(4)學生獲市級獎勵的，指導教師得 3 分；(5)學生獲學鄉級獎勵的，指導教師得 2 分；(6)學生獲小學獎勵的，指導教師得 1 分。

8、輔導差生情況(2 分)(1)輔導差生能用好的辦法，并取得好的效果；(得 2 分，及格率應高于學區平均線)(2)輔導差生工作一般化的。(得 1 分)(三)班主任工作和黨政及其他工作、2 選項（7 分）三 班主任工作和黨政及其他工作[

1、選項]（班主任工作和黨政及其他工作

1、班主任工作(7 分)(1)制訂班級工作計劃和總結班級工作簡況。(得 1 分)(2)主題班會和輔導團隊活動的次數、內容。(得 1－1.5 分)(3)家長會、家訪情況(日期、人數、內容)。(得 1－1.5 分)(4)班級集體獲獎情況。(得 1－1.5 分)(5)班級面貌變化情況。(得 1－1.5 分)說明：“三項評比”、“班容班刊”學年總評優秀的(4)(5)得 3 分，良好的得 2 分，一般的得 1 分。

2、黨政及其他工作情況(7 分)(1)能認真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強，工作實績 顯著，評為區以上先進的或學校評為文明學校、素質教育合格校、常規管理先 進校等稱號。(得 6－7 分)(2)兼職工作做得較好的，政策水平較高，管理能力較強，取得一定成績者，學區開展各項活動超過 3 次不參加的。(得 4－5 分)(3)兼職工作做得一般化的，受到通報批評或處分的。(得 1－3 分)說明：其他非班主任教師由學校統一安排，①一部分協助班主任工作；②一部 分兼任黨政和其他工作。在評分時，上述①②兩個項目不能同時得分；協助班 主任工作的，最多只能得 5 分。(四)承擔課外活動和其他活動情況(3 分)四 承擔課外活動和其他活動情況

1、組織學生參加課外活動，培養學生興趣，發展個性、特長。每學年承擔 指導 1 個以上活動小組任務、計劃、內容、形式明確，并有指導工作的總結；(得 1－2 分)

2、組織指導的學科或項目在競賽活動中獲得學區級以上表彰或獎勵的。(得 1 分)(五)教研 教改 工作(4 分)五 教研 教改)工作 教研(教改

1、教研(教改)項目(附有經驗總結)在市級以上交流和推廣，并獲得好評者。(得 3－4 分)

2、教研(教改)項目(附有經驗總結)在鄉級交流和推廣(含學區定的課題研究 專題)，并獲得好評者。(得 2－3 分)

3、教研(教改)項目在學校交流和推廣，并獲得好評者。(得 1 分)(六)編寫教材、教參和交流、發表或出版經驗總結、論文、論著等情況(5 六 編寫教材、教參和交流、發表或出版經驗總結、論文、編寫教材 分)

1、文章在省級以上國內統一刊號專業刊物上發表或正式出版部門出版者。(得 5 分)

2、文章在地市級專業刊物上發表、出版者。(得 4 分)

3、文章在市級專業刊物上發表、出版者。(得 3 分)

4、文章在鄉級交流并收入匯編者。(得 2 分)

5、經驗總結在學校交流，收入業務檔案。(得 1 分)說明：(1)最高分為 5 分。(2)教研(教改)的經驗總結在上欄已得分，本欄目內不再得分。(3)論文一稿多投或一稿多種文本，只要內容有三分之二以上重復的，均以一 篇論文計分。(七)指導培養教師情況(3 分)七 指導培養教師情況

1、指導教師或實習生開展各項教育教學活動，并獲得好評的(1－2 分)。指 導教師以 1 人為主，協助指導培養的教師至多只能 1 至 2 人可適當給分，但不 得與主教師等同。

2、能給教師開講座，介紹教學教育經驗，反映效果好的。(1－2 分)

3、長期性的老帶新(高級教師“一帶二”,一級教師“一帶一”)，能認真指 導培養教師，使受培養的教師在知識水平和業務能力上有較大進步的。(2－3 分)說明：以上幾項工作同時都做了，以 3 分為滿分。長期性的老帶新應在學年初 向教務處辦理手續登記備案，學年考核時被培養教師要出具受益情況證明。(八)進修培訓 或繼續教育 情況(4 分)八 進修培訓 或繼續教育)情況 進修培訓(或繼續教育

1、參加高等院校本專業進修培訓(含繼續教育、自學考試)，成績合格者，得 4 分；成績不及格者，得 1 分。

2、能有目的、有計劃地做好在職進修提高，并有自學筆記或撰寫心得體會 的，經驗證合格的(得 2－3 分)，未通過驗證的(得 1－2 分)。說明：被指定要參加進修培訓，而無故不參加者，不得分。(九)獎懲情況(4 分)九 獎懲情況

1、本內獲地市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀 教師、模范班主任等稱號者，得 4 分；

2、本內獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教 師、模范班主任等稱號者，得 3 分；

3、本內獲鄉級表彰者，得 2 分；

4、本內獲學校各種表彰者，得 1 分。說明：同一多級表彰，均不重復計分，只取最高分 北辛莊學區第七小學

第五篇：教師量化考評試行辦法實施細則

學校教師量化考評試行辦法實施細則

一、思想政治表現：定性為優秀、合格、不合格。具體標準另行制定。

二、教育教學情況：(一)出勤 10分

1、出滿勤者得10分；

2、病假：每十天扣1分；

3、事假：每五天扣1分；

4、曠工：每半天扣1分；

5、學校規定的所有活動(政治學習，教研活動，校、年段會議及其他集體活動)每缺席一次扣0.5分；

6、退到、早退兩次扣0.5分。

說明：(1)無故曠工達半個月以上或學校規定的所有活動中有2/3以上不參加者，可視為不合格教師；

(2)病假達四個月、事假達二個月以上者，不得評為優秀教師。

(二)教學工作情況 60分

1、教學工作量情況(12分)

(1)完成省文件規定的最低教學時數者，一、二年級每周20節，三、四年級每周18節，五、六年級每周16節(早讀、寫字每兩節為1節)，得12分。在完成上述規定教學時數每周超5節的基礎上，每增加2節獎勵1分，但獎勵最多不超過3分。

(2)學完成任教總課時數少于規定的最低時數(校長不少于1/3，教導主任不少于1/2)，每缺2節扣1分，缺1/2以上者，除工作量項目內不給分外，并在備課、寫教案、批改作業和授課等欄目內累計最多得15分。

(3)專、兼任教師要求每人每學年聽課不少于35節，每缺一節扣0.5分；(4)凡擔任畢業班統考科目授課者，按實際授課節數1.5倍計算；

說明：教務處安排的代課、第二課堂教學亦可列為教學時數。

2、備課、編寫教案情況(7分)

(1)能認真備好每一節課，寫好每節課的教案，按規定布置作業。并認真批改作業，經檢查評為優秀的；(得6－7分)

(2)能備好課、能寫好教案，并能按規定布置和批改作業，經檢查評為良的；(得4－5分)

(3)其他一般情況。(得1－3分)

3、批改作業情況(5分)

(1)能按規定布置作業，并認真批改作業，經檢查評為優的；(得4－5分)(2)能按規定布置作業和批改作業，經檢查評為良的；(得2－3分)(3)其他一般情況的。(得1－2分)

說明：對跨年段和跨學科任課的教師應適當給予優惠。

4、授課情況(15分)

(1)能準時上、下課，講授好每節課，講授內容準確、生動、學生反映好，聽課教師評價好，課堂秩序好的；(得12－15分)

(2)以上評價內容做得一般的；(得6－11分)(3)以上評價內容做得比較差或常亂班的。(得1－5分)

5、統一命題考試科目成績情況(8分)

(1)學年總評成績在平均分、及格率、優秀率、鞏固率等全面衡量中取得較好成績的；(得7－8分，前5名得8分)

(2)以上四率全面衡量中做得一般的；(得4－6分，在平均分數線(±1分)得6分)

(3)以上四率全面衡量做得比較差的。(平均分低于60分得1－3分，最后1名得1分，尾2、3名得2分，尾4、5名得3分；最后1名但平均分高于60分的得4分。)

6、公開教學情況(5分)

(1)參加市級以上組織的公開教學的，獲好評者；(得4－5分)

(2)參加鄉組織公開教學的，獲好評者；(得3－4分)(3)參加小學組織的公開教學者，獲好評者。(得1－2分)

7、指導培養學生獲獎情況(6分)

(1)學生獲國家級以上獎勵的，指導教師(不得超過2人，下同)得6分；(2)學生獲省級獎勵的，指導教師得5分；(3)學生獲地市級獎勵的，指導教師得4分；(4)學生獲市級獎勵的，指導教師得3分；(5)學生獲學鄉級獎勵的，指導教師得2分；(6)學生獲小學獎勵的，指導教師得1分。

8、輔導差生情況(2分)

(1)輔導差生能用好的辦法，并取得好的效果；(得2分，及格率應高于學區平均線)

(2)輔導差生工作一般化的。(得1分)

(三)班主任工作和黨政及其他工作[

1、2選項]（7分）

1、班主任工作(7分)

(1)制訂班級工作計劃和總結班級工作簡況。(得1分)(2)主題班會和輔導團隊活動的次數、內容。(得1－1.5分)(3)家長會、家訪情況(日期、人數、內容)。(得1－1.5分)(4)班級集體獲獎情況。(得1－1.5分)(5)班級面貌變化情況。(得1－1.5分)

說明：“三項評比”、“班容班刊”學年總評優秀的(4)(5)得3分，良好的得2分，一般的得1分。

2、黨政及其他工作情況(7分)

(1)能認真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強，工作實績顯著，評為區以上先進的或學校評為文明學校、素質教育合格校、常規管理先進校等稱號。(得6－7分)

(2)兼職工作做得較好的，政策水平較高，管理能力較強，取得一定成績者，學區開展各項活動超過3次不參加的。(得4－5分)

(3)兼職工作做得一般化的，受到通報批評或處分的。(得1－3分)說明：其他非班主任教師由學校統一安排，①一部分協助班主任工作；②一部分兼任黨政和其他工作。在評分時，上述①②兩個項目不能同時得分；協助班主任工作的，最多只能得5分。

(四)承擔課外活動和其他活動情況(3分)

1、組織學生參加課外活動，培養學生興趣，發展個性、特長。每學年承擔指導1個以上活動小組任務、計劃、內容、形式明確，并有指導工作的總結；(得1－2分)

2、組織指導的學科或項目在競賽活動中獲得學區級以上表彰或獎勵的。(得1分)

(五)教研(教改)工作(4分)

1、教研(教改)項目(附有經驗總結)在市級以上交流和推廣，并獲得好評者。(得3－4分)

2、教研(教改)項目(附有經驗總結)在鄉級交流和推廣(含學區定的課題研究專題)，并獲得好評者。(得2－3分)

3、教研(教改)項目在學校交流和推廣，并獲得好評者。(得1分)(六)編寫教材、教參和交流、發表或出版經驗總結、論文、論著等情況(5分)

1、文章在省級以上國內統一刊號專業刊物上發表或正式出版部門出版者。(得5分)

2、文章在地市級專業刊物上發表、出版者。(得4分)

3、文章在市級專業刊物上發表、出版者。(得3分)

4、文章在鄉級交流并收入匯編者。(得2分)

5、經驗總結在學校交流，收入業務檔案。(得1分)說明：(1)最高分為5分。

(2)教研(教改)的經驗總結在上欄已得分，本欄目內不再得分。

(3)論文一稿多投或一稿多種文本，只要內容有三分之二以上重復的，均以一篇論文計分。

(七)指導培養教師情況(3分)

1、指導教師或實習生開展各項教育教學活動，并獲得好評的(1－2分)。指導教師以1人為主，協助指導培養的教師至多只能1至2人可適當給分，但不得與主教師等同。

2、能給教師開講座，介紹教學教育經驗，反映效果好的。(1－2分)

3、長期性的老帶新(高級教師“一帶二”,一級教師“一帶一”)，能認真指導培養教師，使受培養的教師在知識水平和業務能力上有較大進步的。(2－3分)說明：以上幾項工作同時都做了，以3分為滿分。長期性的老帶新應在學年初向教務處辦理手續登記備案，學年考核時被培養教師要出具受益情況證明。

(八)進修培訓(或繼續教育)情況(4分)

1、參加高等院校本專業進修培訓(含繼續教育、自學考試)，成績合格者，得4分；成績不及格者，得1分。

2、能有目的、有計劃地做好在職進修提高，并有自學筆記或撰寫心得體會的，經驗證合格的(得2－3分)，未通過驗證的(得1－2分)。說明：被指定要參加進修培訓，而無故不參加者，不得分。

(九)獎懲情況(4分)

1、本內獲地市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、模范班主任等稱號者，得4分；

2、本內獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、模范班主任等稱號者，得3分；

3、本內獲鄉級表彰者，得2分；

4、本內獲學校各種表彰者，得1分。說明：同一多級表彰，均不重復計分，只取最高分

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