第一篇：學習壓力調查總結

關于中小學生學習壓力的調查

一、問題提出

中小學生是社會的一個特殊群體，是指正在接受九年義務教育和高中教育、進行知識儲備和積累、建設現代化國家的儲備人才。對于他們的培養關乎祖國未來。如今，素質教育已經被提出很多年了，在這個由傳統的應試教育向新型的素質教育轉型的時代，中小學生的學習壓力是不是真正得到了緩解呢？他們在學習文化知識的同時，是不是也在培養良好的心理素質呢？為了深入的了解當今社會中小學生的學習壓力的狀況，7月12日，中國礦業大學外文學院暑期社會實踐團成員們從學校出發，調查采訪了幾個暑期補習班，開展了這方面的問卷調查。此次活動旨在了解現在的中小學生的學習情況，對學習壓力的問題做深入的討論，以便提出相應的解決方案，幫助中小學生學生逃出壓力的魔爪。

二、問卷調查

這次問卷調查主要面向徐州地區的中小學生.我們發放了500問卷調查表,有效收回480份，并對這480份進行了統計分析。在這480份中有200份是關于小學生，280份關于中學生。

三、調查問卷的統計和分析

這次的調查選取了十個問題進行了調查，下面我將從中學生和小學生兩個方面來進行分析。

中學生：

從調查結果來看有37.12%認為壓力很大，51.16%的同學認為壓力有一點，不是很大。這說明了中學生在面對現在激烈的升學競爭，漸漸在心里感到無形的壓力。他們在學校里面對這樣那樣的考試，原本對于素質教育的期望也在這種種的考試中破滅。也在間接的說明同學們都有一顆向上的心，都不愿放棄自己，但也有部分同學選擇了毫無壓力，這不是說這些同學不思進取，可能是這些同學比普通的同學適應力更強，理解力更高，也不排除那些自我放棄或者早有后路的同學。大部分同學的壓力都是來自于家庭的期望，應為他們是家中的獨苗和父母的期望，這可能是中華民族幾千年來的傳統光宗耀祖思想的緣故。為了把功課學好，大部分的同學都選擇了放棄自己的興趣，可見學習的壓力對他們產生了很大的影

響。至于給自己設定的學習目標，大部分的同學都能完成，這顯示了他們良好的自制力和毅力；當然也有一部分同學由于懶散等原因不能及時完成，或是半途而廢。同學們的家長對他們的學業都比較嚴格，有一半的同學都選擇報暑期補習班或是已經參加了。他們報班的原因是多方面的，但自主因素占了主要成分。對于考試成績大部分的同學還是非常在乎，他們認為這會激勵或者鞭策他們努力學習。目前來說，學習氣氛在這些中小學校中依舊非常濃郁，但是各種文娛活動欠缺，這可能是嚴峻的升學壓力所致。

小學生：

問及“你覺得現在的學習壓力如何”時，80%的學生反映一般，15%的學生回答過大，其余學生表示毫無壓力。由此得出結論整體上看小學生的學習壓力不算大，素質教育政策得到較好的貫徹，取得了一定成績，但是不能忽視其余20%學生，對于壓力過大的，尤為重視，對他們進行心理疏導，使他們快樂的輕松地學習生活，毫無壓力的要引導他們樹立理想，積極進取。第二，問及“你認為你的壓力來自哪里”時55%認為壓力來自自己的期望，35%的學生認為壓力來自家庭的期望，10%的學生認為是老師的期望。學生的壓力主要來自于對學習的期望，主要是來自家長及自己，幫助他們認識理想與現實的關系，樹立正確的理想，減輕壓力。等其他幾個相關問題。我們針對結果對相關單位提出了具體建議，幫助學生減輕學習壓力，使他們輕松快樂的學習。首先，提高校園基礎設施，為同學們營造一個輕松快樂的學習環境。其次，改變教學方式，寓教于樂，讓同學們能真正享受到學習的樂趣。第三，舉辦各種有趣的校園活動，讓同學們德智體美勞各方面均衡發展，做新時代的“四有”新人。

四、總結

這次我們對中小學生學習壓力的調查得出了中小學生學習壓力的各方面原因，并對中小學生的大概狀況有了基本的了解。對于這次調查，我們提出了相應的解決方案，相信有了這些方案，對幫助他們走出學習壓力，增強對壓力的抵抗能力有著巨大的作用。中小學生是祖國未來的希望，他們的素質的高低決定了一個國家的未來，幫助學生解決好他們的問題，是老師和學校以及整個國家所關心的，也是老師和學校以及整個國家義不容辭的責任。對于這一點，希望我們的調查有所幫助，也希望中小學生的問題能得到好的解決，讓他們有一個光明燦爛的美好明天。

第二篇：大學生學習壓力調查問卷

大學生學習壓力調查問卷

你好！我是12級材料與冶金工程學院的學生，現在正在做一份關于大學生學習壓力問題的調查，此問卷用來了解大學生在學習上的壓力。希望能占用你一點寶貴的時間來幫忙填寫此問卷，本次調查結果只用于研究，我們將為你嚴格保密，謝謝你的合作。你的性別（）

A男生B女生

2你是哪個年級的A 大一B大二C大三D大四你對你所選擇的專業感覺如何？()

A很喜歡B一般C,沒多大感覺D不喜歡

4你覺得你所選擇的專業的學習壓力大嗎？（）

A壓力很大，科目太多適應不過來B剛剛好，讓我有動力學習

C時大時小，說不清D一點壓力也沒有

5你是否經常了解你現在所專業的就業情況？（）

A經常 B偶爾了解過，擔心過C了解過，但不擔心D還未了解

6是否經常擔心自己的學分不好不能畢業？（）

A經常擔心B偶爾擔心C不擔心請問你覺得自己當前的學習壓力如何？（）

A很大B較大C一般D無壓力你覺得自己的學習壓力的來源是什么？（）

A同學比自己優秀B自己對自己的期望很大

C未來就業的不確定性D父母的期望以及過級考試

9你認為適當的學習壓力有必要嗎？（）

A很有必要 B有必要 C不清楚 D沒必要

10遇到壓力你會最先和誰傾述？（）

A家人 B男、女朋友 C知心朋友 D同學或其他人你通常怎樣調整成績所帶來的壓力？（）

A自我反思，找出弊端B忘記成績，努力學習

C 無所謂，基本上沒調整D其他

第三篇：關于大學生學習壓力調查問卷

關于大學生學習壓力調查問卷

1.請問您是大學哪個年級？

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

2.請問您的專業類型是什么？

A.理工類 B.文史類 C.藝術類

3.請問您覺得自己當前的學習壓力怎么樣？

A．很大 B．大 C．一般 D．不大

4．請問您自我感覺自己學習壓力的來源是什么？

Ａ．同學比自己優秀所帶來的壓力Ｂ．自己對自己的期望所帶來的壓力Ｃ．未來就業問題所帶來的壓力Ｄ．父母，學校和考試等方面帶來的壓力

5．您認為父母和老師對你學習方面壓力的影響有多大？

Ａ．很大 Ｂ．一般 Ｃ．幾乎不起作用

6.您對學校的態度怎么樣？

A．刻苦學習，把所有時間都投入學習

B．認真對待，把大部分時間投入學習

C．按老師要求，完成學習任務

D．無所謂，想學習就學習

7.你認為平時的課業負擔重嗎？

A.不繁重，很輕松B．一般C．比較繁重D．繁重E．十分繁重

8.你在學校是否參加班級或者社團工作？

A．是B.否

9.你是否經常兼職工作？

A．是B.否

10.你認為參加班級或者社團工作或者做兼職對你的學習有影響嗎？

A.很有影響B.有影響，但影響不大C.一點也不影響

11.請問您平時一天花多少個小時投入學習？

Ａ．少于或一小時 Ｂ．兩小時左右 Ｃ．三小時左右D.三小時以上

12.你通常怎樣調整因成績而帶給你的壓力？

A.自我總結，找出弊端B.忘記成績，努力學習

C.讓時間去淡忘一切

D.無所謂，基本上沒調整

E.其他

13.你認為適當的學習壓力有必要嗎？

A.很有必要

B.有必要

C.不清楚

D.沒必要

14.面對激烈的就業競爭環境,以你目前的能力.是否會感到學習上的壓力

A.能力很強,雖有競爭,但沒壓力

B.能力一般，有點壓力，但相信通過學習能提高

C.能力不足，壓力很大

D.沒考慮過

15.你習慣用來排解壓力的方式是什么？

A．聽音樂、看書

B．多運動、逛街

C．去旅游、看海

D．摔東西、大發脾氣

E．其他

第四篇：大學生學習壓力調查問卷

大學生學習壓力調查問卷 同學們，你們好！為了更好的了解大學生的學習狀況，進一步的了解大學生的精神面貌和價值觀念，從而更好的完善大學的教學管理制度和提供更多切實有效的教學方法，關注大學生的內心世界，減輕他們的思想負擔和困惑。我們調查小組特地進行一次關注大學生學習壓力的問卷調查行為，并且嚴格的做好個人信息保密工作，謝謝您的參與與合作！

1．您的年級是()*

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

2.請問您的專業類型是什么？ *

A 理工類 B 文史類 C 藝術類

3.您選擇自己專業的理由是什么 ？*

A 興趣所在 B 就業前景好 C服從分配 D 家人要求 E 其他

4.請問您覺得大學的學習節奏如何？ *

A 很快 B 一般 C 很慢

5.您覺得現在的學習態度如何？ * [多選題]

A 對學習很有興趣 B 可以應付 C 沒什么感覺 D 缺乏學習動力

6.您覺得因此是否給您帶來了學習壓力 ？*

A 很大壓力 B 有壓力，但是并不大 C 沒壓力

7.請問您學習的功課中壓力最大的是哪一門學科？ *

A 數學 B 英語 C 專業課程 D 其他

8.在處理學習壓力的問題上，你覺得自己處理的如何？ *

A 處理得很好

C 不會如何處理，會很煩惱

9.請問您宣泄學習壓力，釋放自己的方式是什么？ * [多選題]

A 和家人，朋友聊天 B 上網 C 閱讀 D 逛街 E 聽音樂 F 散步G 其他

10.請問您自我感覺自己學習壓力的來源是什么？ * [多選題]

A 同學比自己優秀所帶來的壓力 B 自己對自己的期望所帶來的壓力 C 未來就業問題所帶來的壓力 D 父母，學校和考試等方面帶來的壓力 E 對自己所在的專業學習沒有興趣 F 找不到學習方法，學習效率低 G平時比較懶散，臨考前壓力比較大 H 只掌握了課本知識，沒有實踐的機會，得不到鍛煉 I其他

11.請問您一般如何對待這樣的學習壓力 ？*

A.轉化為動力 B 越有壓力越消極 C 有沒有壓力都無所謂，沒影響

12.請問您認為自己平時的作業量如何？ *

A.比較少，很輕松 B 一般般，還能應付 C 很多，應付不來

13.請問您對自己有無明確的學習目標？ *

A 有 B 偶爾有 C 沒有 D 完全沒有 E 不清楚

14.覺得自己的學習動力主要來源于哪里？ * [多選題]

A 將來找份好工作 B 對學習的專業有興趣 C 提高能力，完善人格 D 報答父母的養育之恩 E實現自己的價值 F 各方面壓力

H 其他

15．請問您平時一天花多少個小時投入學習？ *

A 半小時 B 一小時左右 C 兩小時左右 D 三小時以上

16.現在您的成績在班級中處于什么位置？* *

A 前面30% B 中間40% C 后面30% D 不大清楚

17.您認為老師對你學習方面壓力的影響有多大？ *

A 很大 B 一般 C 幾乎不起作用

18．學校的教學制度對您學習的影響是怎樣的？ *

A 大大提高學習效率 B 一定程度上有促進作用 C 消極大于積極作用 D 影響不大

19.在大學階段的學習中，你更愿意把時間花在什么上？ * [多選題]

A 專業學習B 基礎科學習C 學習自己感興趣的專業 D 學習培養其他方面的能力，如社會工作，人際交往等 E 聽名師講座 F 玩耍，享樂 G 其他20．請問您對自己的將來抱著怎樣的希望？ * A 積極樂觀 B 一般 C 消極悲觀，覺得未來沒什么希望 D 其他21.面對當前激烈的的就業競爭環境，以自己目前的能力是否感到學習壓力？* * A 能力很強，雖有競爭，但沒壓力 B 能力一般，有一定壓力，但相信通過學習能提高 C 能力不足，壓力很大 D 沒有考慮過

謝謝合作

第五篇：學習壓力調查問卷表

學習壓力調查問卷

（感謝您抽出寶貴時間來支持我們的社會實踐活動）1您的年級是？

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生F.其他

2您的專業類型是？

A.理科 B.工科 C.文史類 D.藝術類E.其他

3.您對未來自己的發展方向定位是什么？

A畢業直接參加工作B繼續在國內求學深造C出國深造或工作D還沒有想好E其他 4您為自己設計的發展方向對學校課程成績的要求是？

A．很高 B.較高 C.一般D.基本沒什么要求

5您覺得大學的學習是指

A平時的積累B工作實踐能力的提高C對社會生活適應能力的培養D考試成績好E其他 6您覺得您是否有學習壓力?（各種方面的學習）？

A.沒壓力B.有一些C.比較大 D.很大壓力 E沒什么感覺

７.您覺得自己當前的學習狀態如何？

Ａ．很好 B.還不錯C．一般 D．沒什么感覺 E．缺乏動力 F.感覺不好 ８.您覺得壓力給您的學習帶來了

A 動力，鞭策你前進B 阻力，影響學習C 兩者都有，說不清D 沒有任何關系 ９．請問您平均一天花多少個小時投入學習？

Ａ．半小時 Ｂ．一小時左右 Ｃ．兩小時左右Ｄ．三小時以上

10.您是否有學習計劃？

A．明確且細致的計劃，每天執行B.大概計劃，有每周的任務安排

C.長期計劃，每月或學期有任務安排D.基本沒有計劃E.有，但是不怎么有效 F．其他

11.請問您完成作業是（請根據大多數情況選擇比較符合您情況的）A布置之后立即著手完成 B根據自己的計劃安排時間完成C每次到期限時再完成 D每次不一定

12．您有事感到一些壓力主要是因為（請按順序選出前三項）

A大學的學習內容和深度對自己的學習能力提出了較高的要求

B課外活動占據了過多時間，學習時間不易分配

C不能適應目前學習狀態與之前的差別

D不能接受或者不愿意自己比別的同學落后

E父母或戀人對你的期望

F對自己的未來沒有信心或信心不足

G自學和自制能力欠缺

H性格使然，一直是容易產生壓力或焦慮

I其他

13．成績給您帶來過壓力嗎？如果有，具體來源于哪些科目

Ａ．數學 Ｂ．英語 Ｃ．專業課程 Ｄ．其他 E.沒壓力

14.您知道如何處理自己的學習壓力嗎？

A．知道B、一般C、不太知道D不知道

15.您覺得您學習最大的動力是

A 為自己光明的未來努力B 父母老師戀人的希望C為了成為一個優秀的人而得到他人的認同贊許找到信心D其他

南開大學

11級會展小組2011/11/7祝您生活愉快！