第一篇:八年級下冊物理 第九章 壓強 知識點 總結
第一節 壓強
1、壓力的作用效果與的大小和 越大壓力的作用效果就越顯著。
2、物體所受的大小與之比叫做壓強,用字母來表示,壓強的單位是,用符號來表示。
3、一粒西瓜籽平放在水平面上對桌面的壓強大約為20Pa,表示的意義是的桌面上收到西瓜籽的為。
4、增大壓強的方法:一是增大。減小壓強的方法:一是減小,二是增大。
第二節 液體的壓強
1、液體由于有,所以液體對容器液體對容器也有壓強。
2、液體內部向液體壓強的大小與液體的和有關。液體的壓強可以用公式來計算。
3、液體壓強計的作用是探究U形管兩邊的液面保持,橡皮膜受到的壓力越大,兩邊的液面差就越。
4、上端、下端的容器叫做連通器。
5、連通器的原理:連通器里的時,各容器種的液面高度總是的。
第三節 大氣壓強
1、。
2、大氣壓是由于空氣受的作用而產生的,又由于空氣具有方向都有壓強。
3、最早測出大氣壓數值的實驗叫 實驗。1標準大氣壓mm水銀柱=Pa。
4、大氣壓并不是固定不變的,隨著高度的升高,大氣壓會逐漸。在海拔3000m以內,大約每升高10m,大氣壓減小Pa。
第四節 流體壓強與流速的關系
1、物理學中把具有
2、在氣體和液體中,流速越大的位置,壓強。
3、飛機之所以受到升力,就是飛機機翼的所決定的。飛機飛行時,機翼上方氣流通過的路程,速度,壓強;下方氣流通過的路程,速度較,相對上方的壓強就。
第二篇:八年級物理壓強知識點
1.壓力:垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
2.壓強:物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
3.壓強公式:P=F/S,式中p單位是:帕斯卡,簡稱:帕,1帕=1牛/米2,壓力F單位是:牛;受力面積S單位是:米2
4.增大壓強方法 :(1)S不變,F↑;(2)F不變,S↓(3)同時把F↑,S↓。而減小壓強方法則相反。
5.液體壓強產生的原因:是由于液體受到重力。
6. 液體壓強特點:(1)液體對容器底和壁都有壓強,(2)液體內部向各個方向都有壓強;(3)液體的壓強隨深度增加而增大,在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。
7.* 液體壓強計算公式:P=ρgh,(ρ是液體密度,單位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度,指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離,單位是米。)
8.根據液體壓強公式:可得,液體的壓強與液體的密度和深度有關,而與液體的體積和質量無關。
9. 證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。
10.大氣壓強產生的原因:空氣受到重力作用而產生的,大氣壓強隨高度的增大而減小。
11.測定大氣壓強值的實驗是:托里拆利實驗。
12.測定大氣壓的儀器是:氣壓計,常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計(金屬盒氣壓計)。
13. 標準大氣壓:把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.沸點與氣壓關系:一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高。
15.流體壓強大小與流速關系:在流體中流速越大地方,壓強越小;流速越小的地方,壓強越大。
第三篇:新人教版八年級物理下冊《第九章 壓強》知識點總結
新人教版八年級物理下冊《第九章 壓強》知識點總結
9.1、壓強:
㈠壓力
1、定義:垂直壓在物體表面的力叫壓力。
2、方向:垂直于受力面
3、作用點:作用在受力面上
4、大小:只有當物體在水平面時自然靜止時,物體對水平支持面的壓力才與物體受至的重力在數值上相等,有:F=G=mg但壓力并不是重力
㈡壓強
1、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關。
2、物理意義:壓強是表示壓力作用效果的物理量。
2、定義:物體單位面積上受到的壓力叫壓強.3、公式:P=F/S4、單位:帕斯卡(pa)1pa = 1N/m
意義:表示物體(地面、桌面等)在每平方米的受力面積上受到的壓力是1牛頓。
5、增大壓強的方法:1)增大壓力舉例:用力切菜易切斷
2)減小受力面積舉例:磨刀不誤砍柴功
6、減小壓強的方法: 1)減小壓力舉例:車輛行駛要限載
2)增大受力面積舉例:鐵軌鋪在路枕上
9.2、液體壓強
1、產生原因:液體受到重力作用,對支持它的容器底部有壓強;
液體具有流動性,對容器側壁有壓強。
2、液體壓強的特點:
1)液體對容器的底部和側壁有壓強, 液體內部朝各個方向都有壓強;
2)各個方向的壓強隨著深度增加而增大;
3)在同一深度,各個方向的壓強是相等;
4)在同一深度,液體的壓強還與液體的密度有關,液體密度越大, 壓強越大。
3、液體壓強的公式:P=ρgh
注意: 液體壓強只與液體的密度和液體的深度有關, 而與液體的體積、質量無關。與浸入液體中物體的密2
度無關(深度不是高度)
當固體的形狀是柱體時,壓強也可以用此公式進行推算
計算液體對容器的壓力時,必須先由公式P=ρgh算出壓強,再由公式 P=F/S,得到壓力 F=PS。
4、連通器:上端開口、下端連通的容器。
特點:連通器里的液體不流動時, 各容器中的液面總保持相平, 即各容器的液體深度總是相等。應用舉例: 船閘、茶壺、鍋爐的水位計。
9.3、大氣壓強
1、大氣對浸在其中的物體產生的壓強叫大氣壓強,簡稱大氣壓。
2、產生原因:氣體受到重力,且有流動性,故能向各個方向對浸于其中的物體產生壓強。
3、著名的證明大氣壓存在的實驗:馬德堡半球實驗
其它證明大氣壓存在的現象:吸盤掛衣鉤能緊貼在墻上、利用吸管吸飲料。
4、首次準確測出大氣壓值的實驗:托里拆利實驗
一標準大氣壓等于76cm高水銀柱產生的壓強,即P0=1.013×105Pa,在粗略計算時,標準大氣壓可以取10帕斯卡,約支持10m高的水柱。
5、大氣壓隨高度的增加而減小,在海拔3000米內,每升高10m,大氣壓就減小100Pa;大氣壓還受氣候的影
響。
6、氣壓計和種類:水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(無液氣壓計)
7、大氣壓的應用實例:抽水機抽水、用吸管吸飲料、注射器吸藥液。
8、液體的沸點隨液體表面的氣壓增大而增大。(應用:高壓鍋)
9.4、流體壓強與流速的關系
1.物理學中把具有流動性的液體和氣體統稱為流體。
2.在氣體和液體中,流速越大的位置,壓強越小。
3.應用:
1)乘客候車要站在安全線外;
2)飛機機翼做成流線型,上表面空氣流動的速度比下表面快,因而上表面壓強小,下表面壓強大,在機翼
上下表面就存在著壓強差,從而獲得向上的升力;
第四篇:八年級,物理下冊知識點總結
2013年 八年級物理下冊知識點總結
7.1、力
1、力:力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。
(一個物體是施力物體時,同時也是受力物體)。
2、力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態,還可以改變物體的形狀。
3、力的單位是:牛頓(N),1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
4、力的三要素是:力的大小、方向、作用點;它們都能影響力的作用效果。
5、力的示意圖:用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。
7、2、彈力 彈簧測力計
1、彈性:物體受力發生形變,不受力時又恢復到原來形狀,物體的這種性質叫彈性。
2、塑性:物體受力發生形變后不能自動恢復原來的形狀,物體的這種性質叫塑性。
3、彈力:物體由于發生彈性形變而產生的力。
4、彈簧測力計:原理:在彈性限度內,彈簧受到的拉力越大,它的伸長量就越長。(在彈性限度內,彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比)
5、彈簧測力計的使用:;
(1)認清分度值和量程;
(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調零;
(3)輕拉秤鉤幾次,看每次松手后,指針是否回到零刻度;
(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向,測量力時不能超過彈簧秤的量程。
7、3、重力
1、萬有引力:宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力。
2、重力:由于地球的吸引而使物體受到的力。
(1)、重力的大小叫重量,物體受到的重力跟它的質量成正比。
公式:G=mg.g=9.8N/kgg的意義:質量是1 kg物體受到的重力是9.8N
(2)、重力的方向:豎直向下(指向地心)。
(3)、重心:重力在物體上的作用點叫重心。
(形狀規則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心)
8.1、牛頓第一定律
1、亞里士多德觀點:物體運動需要力來維持。
2、伽利略觀點:力是改變物體運動狀態的原因。
3、牛頓第一定律:
一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
(牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上,通過進一步的推理而概括出來的,因而不能用實驗來證明這一定律)。
4、慣性:物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。
一切物體在任何情況下都有慣性;慣性的大小只與質量有關。
與物體運動的速度,和是否運動無關。
牛頓第一定律也叫做慣性定律。
8.2、二力平衡
1、平衡力:物體在力的作用下處于靜止狀態或勻速直線運動,是因為受到的是平衡力。
2、二力平衡:物體受到兩個力作用時,如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,我們
就說這兩個力平衡。
3、二力平衡的條件:
作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上,這兩個力就彼此平衡。(二力平衡時合力為零)
4、物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
8.3、摩擦力
1、摩擦力:兩個互相接觸的物體,當它們要發生或已經發生相對運動時,就會在接觸面上產
生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力。
2、摩擦力的方向:和物體相對運動的方向相反。
3、影響滑動摩擦力大小的因素:
1、壓力;
2、接觸面的粗糙程度
4、摩擦的分類:
(一)、靜摩擦:有相對運動的趨勢沒有發生相對的運動。
靜摩擦力隨著外力的增大而增大
(二)、動摩擦:
(1)滑動摩擦:一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦;
(2)滾動摩擦:輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦,滾動摩擦比滑動摩擦小。
5、增大滑動摩擦力方法:(1)增大壓力(2)增大接觸面的粗糙程度。
6、減小有害摩擦方法:(1)用滾動代替滑動;(2)使接觸面分開(加潤滑油、形成氣墊)(注1、2兩種常用)(3)減小接觸面粗糙程度;(4)減小壓力;
9.1、壓強
1、壓力:垂直壓在物體表面的力
(1)有的和重力有關;如:水平面:F=G(2)有的和重力無關。
2、壓力的作用效果:(實驗采用控制變量法)跟壓力的大小、受力面積有關。
3、壓強:物體所受到壓力的大小與受力面積之比叫做 壓強。
意義:壓強是表示壓力作用效果的物理量,它等于物體在單位面積上受到的壓力
F4、壓強公式:p= S5、式中p單位是:pa,壓力F單位是:N;受力面積S單位是:m2。
6、增大壓強方法:(1)受力面積不變,增大壓力;(2)壓力不變,減小受力面積;
(3)同時把增大壓力,減小受力面積。
減小壓強方法則相反。
9.2、液體的壓強
1、液體壓強產生的原因:是由于液體受到重力,液體具有流動性。
2、液體壓強特點:(1)液體對容器底和壁都有壓強,(2)液體內部向各個方向都有壓強;(3)液體的壓強隨深度增加而增大,在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。
3、液體壓強計算:p =ρgh,(ρ:液體密度,單位:kg/m;g=9.8N/kg;h是深度,3
指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離,單位是m。)
據液體壓強公式,液體的壓強與液體的密度和深度有關,而與液體的體積和質量等無關。
4、連通器:上端開口、下部相連通的容器。
連通器原理:連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時,各容器中的液面總保持相平。應用:船閘、、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。
9.3、大氣壓強
1、證明大氣壓強存在的實驗:馬德堡半球實驗。
大氣壓強產生的原因:空氣受到重力作用,具有流動性而產生的,2、測定大氣壓強值的實驗是:
1、托里拆利實驗(最先測出)
3、課堂實驗:用吸盤測大氣壓:(原理:二力平衡F=大氣壓力p=F/s)
4、測定大氣壓儀器是:氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液(金屬盒)氣壓計。
5、標準大氣壓:把等于760毫米水銀柱的大氣壓。
1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×10pa。
6、大氣壓的變化:和高度、天氣等有關;大氣壓強隨高度的增加而減小;在海拔3000m以內,大約每升高10m,大氣壓減小100pa。
7、沸點與氣壓關系:一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高)。
8、抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。
在1標準大氣壓下,能支持水柱的高度約 10.3m高。5
9.4、流體壓強與流速的關系
1、在氣體和液體中,流速越大的位置壓強越小。
2、飛機的升力:飛機前進時,由于機翼上下不對稱,機翼上方空氣流速大,壓強較小,下方流速小,壓強較大,機翼上下表面存在壓強差,這就產生了向上的升力。
10.1、浮力
1、浮力:浸在液體或氣體里的物體,都受到液體或氣體對它豎直向上的力,這個力叫浮力。
2、浮力產生的原因:浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。
3、浮力方向:豎直向上的。
4、浮力的大小和哪些因素有關:(1)液體的密度,(2)物體排開液體的體積。
10.2阿基米德原理
1、阿基米德原理:浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。
2、阿基米德原理公式:F浮=G排=ρ液gV排
3、計算浮力方法有:
(1)稱量法:F浮=G-F,(G是物體受到重力,F 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)
(2)壓力差法:F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排
(4)平衡法:F浮=G物(適合漂浮、懸浮)
10.3、浮力利用
1、物體沉浮條件:(開始是浸沒在液體中)
法一:(比浮力與物體重力大小)
(1)F浮 (2)F浮>G上浮(最后漂浮,此時F浮=G) (3)F浮=G懸浮或漂浮 法二:(比物體與液體的密度大小) (1)ρ物>ρ液 下沉;(2)ρ物<ρ液 上浮;(3)ρ物=ρ液懸浮。(不會漂浮) 2、輪船:用密度大于水材料做成空心,使它能排開更多的水,增大了可以利用的浮力,排水量:輪船裝滿貨物時排開水的質量。 排水量=輪船的總質量= 輪船自身質量+貨物的質量 2、潛水艇:通過改變自身的重力來實現沉浮。 3、氣球和飛艇:充入密度小于空氣的氣體。 4、密度計:測量液體密度的儀器,利用物體漂浮在液面的條件工作(F浮=G),刻度值上小下大。 11.1功 1、功(W):如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功。 2、做功的兩個必要因素: (1)一個是作用在物體上的力(2)另一個是物體在這個力的方向上移動的距離 3、功的計算:功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。 公式:W=FS 如果是重力做功,或克服重力做功則公式變形為:W=Gh 單位:焦耳(J)1J=1N·m把兩個雞蛋舉高1米大約做1J的功。 4、功的原理:使用機械時,人們所做的功,都不會少于不用機械時所做的功。也就是使用任何機械都不省功。 11.2、功率 1、功率(P):功與做功所用的時間之比叫做功率。 意義:表示物體做功的快慢。 功率在數值上等于物體在單位時間(t)內所做的功(W)。 2、計算公式:P=W/t。 單位:P→瓦特(W)常用Kw1kW=1000W3、推導公式:P= W/t=FS/ t= Fv即: P= Fv(速度的單位要用m/s) 11.3動能和勢能 1、能量:一個物體能夠對外做功,這個物體就具有能量,簡稱能。能做的功越多,能量就越大。 2、動能:物體由于運動而具有的能叫動能。 影響因素:物體運動的速度,物體的質量 質量相同的物體,運動速度越大,它的動能就越大; 運動速度相同的物體,質量越大,它的動能就越大;其中,速度對物體動能影響較大。 3、重力勢能:物體由于高度所決定的能。 影響因素:物體的質量,物體的高度 質量相同物體,高度越高,重力勢能越大; 高度相同物體,質量越大,重力勢能越大。 4、彈性勢能:物體由于發生彈性形變而具的能。 影響因素:彈性形變的大小 物體的彈性形變越大,它的彈性勢能就越大。 5、勢能:重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。 6、機械能:動能和勢能的統稱。(機械能=動能+勢能)單位是:J 11.4、機械能及其轉化 1、機械能:動能和勢能的統稱。(機械能=動能+勢能)單位是:J2、動能和勢能之間可以互相轉化的。 方式有:動能和重力勢能之間可相互轉化;動能和彈性勢能之間可相互轉化。 3、機械能守恒:只有動能和勢能的相互住轉化,機械能的總和保持不變。 4、人造地球衛星繞地球轉動,機械能守恒;近地點動能最大,勢能最小;遠地點勢能最大,動能最小。近地點向遠地點運動,動能轉化為勢能。 12.1、杠桿 1、杠桿:一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點轉動,這根硬棒叫杠桿。 2、杠桿的五要素: (1)、支點:杠桿可以繞其轉動的點; (2)、動力:使杠桿轉動的力; (3)、阻力:阻礙杠桿轉動的力; (4)、動力臂:支點到動力作用線的距離; (5)、阻力臂:支點到阻力作用線的距離。 3、杠桿的平衡條件:F1l1=F2l2.4、三種杠杠桿: (1)省力杠桿:L1>L2, F1 (2)費力杠桿:L1 (3)等臂杠桿:L1=L2,F1=F2。特點是既不省力,也不費力。(如:天平) 12.2、滑輪 1、定滑輪特點:不省力,但能改變動力方向。 (實質是個等臂杠桿) 2、動滑輪特點:省一半力(忽略摩擦和動滑輪重),但不能改變動力方向,要費距離 (實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)。 F=(G+G動)/2.s=2h3、滑輪組:特點:既能省力,又能改變力的方向。 (1)、使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,所用的拉力就是物重的幾分之一。 即F=(G+G動)/n(G為總重,n為承擔重物繩子斷數,G動為動滑輪的重) (2)、繩子自由端移動的距離:S=nh(n同上,h 為重物被提升的高度)。 (3)、繩子的繞法:奇動(滑輪)、偶定(滑輪)。 4、輪軸:由具有共同轉動軸的大輪和小輪組成;通常把大輪稱為輪,把小輪稱為軸。 動力作用在輪上省力,作用在軸上費力。 12.3、機械效率 1、有用功:為了達到某種目的,必須做的功。W有=Gh2、額外功:并非需要但又不得不做的功。 3、總功:有用功和額外功的總和。W4、計算公式:η總=FSW總= W有+ W額 =W有/W總 注:機械效率是個比值,沒單位,用百分數表示,都小于1;因為有用功總小于總功。 5、滑輪組的機械效率: 公式變形:η=W有/W總 = Gh/ FS=G/Fn即:η η=W有/W總 = W有/W總 + W有=G/G+G動即:η=G/Fn 動 = G/G+G 注:對于同一個滑輪組來說,在不考慮繩重和摩擦時,機械效率與物體的重有關,物體越重 機械效率越大。 對于不同的滑輪組來說,在不考慮繩重和摩擦時,機械效率與動滑輪的重有關,動滑輪 越重機械效率越小。 6、斜面的機械效率: 當斜面的光滑程度相同時,斜面的傾角(傾斜程度)越大,機械效率越大。 第九章壓強 一、壓力和壓強 1、壓力: ⑴ 定義:垂直壓在物體表面上的力叫壓力。 ⑵ 壓力并不都是由重力引起的,通常把物體放在桌面上時,如果物體不受其他力,則壓力F = 物體的重力G ⑶ 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。 ⑷重為G的物體在平面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。 GGF+GG – FF-GF2、研究影響壓力作用效果因素的實驗: ⑴課本甲、乙說明:受力面積相同時,壓力越大壓力作用效果越明顯。 乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是:壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時,采用了控制變量法。和 對比法 3、壓強: ⑴ 定義:物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 ⑵ 物理意義:壓強是表示壓力作用效果的物理量 ⑶公式 p=F/ S 其中各量的單位分別是:p:帕斯卡(Pa);F:牛頓(N) 22S:米(m)。 A使用該公式計算壓強時,關鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積 S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。 B特例:對于放在桌子上的直柱體(如:圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強p=ρgh ⑷壓強單位Pa的認識:一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa。成人 4站立時對地面的壓強約為:1.5×10Pa。它表示:人站立時,4其腳下每平方米面積上,受到腳的壓力為:1.5×10N ⑸應用:當壓力不變時,可通過增大受力面積的方法來減小壓強如:鐵 路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如:縫一針做得很細、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液體放在水平桌面上,求壓力壓強問題: 處理時:把盛放液體的容器看成一個整體,先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液),后確定壓強(一般常用公式 p= F/S)。 二、液體的壓強 1、液體內部產生壓強的原因:液體受重力且具有流動性。 2、測量:壓強計用途:測量液體內部的壓強。 3、液體壓強的規律: ⑴ 液體對容器底和測壁都有壓強,液體內部向各個方向都有壓強; ⑵ 在同一深度,液體向各個方向的壓強都相等; ⑶ 液體的壓強隨深度的增加而增大; ⑷ 不同液體的壓強與液體的密度有關。 4、壓強公式: (1)推導過程:(結合課本) 液柱體積V=Sh ,質量m=ρV=ρSh 膜片受到的壓力:F=G=mg=ρShg.膜片受到的壓強:p= F/S=ρgh (2)液體壓強公式p=ρgh說明: A、公式適用的條件為:液體 B、公式中物理量的單位為:p:Pa;g:N/kg;h:m C、從公式中看出:液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關,而與液 卡破桶實驗充分說明這一點。 D、液體壓強與深度關系圖象: 5、杯底受到液體的壓強與液體所受重力的關系 F=GF 一般方法:㈠首先確定壓強p=ρgh;㈡其次確定壓力F=pS 特殊情況:壓強:對直柱形容器可先求F 用p=F/S 壓力:①作圖法②對直柱形容器 F=G 三、連通器和帕斯卡原理 1、連通器: ⑴定義:上端開口,下部相連通的容器 ⑵原理:連通器里裝一種液體且液體不流動時,各容器的液面保持相平⑶應用:茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。 四、大氣壓 1、概念:大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓,一般有p0表示。說明:“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強)是有區別的,如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。 2、產生原因:因為 空氣受重力并且具有流動性。 3、大氣壓的存在——實驗證明: 歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。 小實驗——覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球實驗。 4、大氣壓的實驗測定:托里拆利實驗。 (1)實驗過程:在長約1m,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,將管口堵住,然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后,管內水銀面下降一些就不在下降,這時管內外水銀面的高度差約為760mm。 (2)原理分析:在管內,與管外液面相平的地方取一液片,因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。 5(3)結論:大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×10Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化) (4)說明: A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是:使玻璃管倒置后,水銀上方為真空; 若未灌滿,則測量結果偏小。 B本實驗若把水銀改成水,則需要玻璃管的長度為10.3 m C將玻璃管稍上提或下壓,管內外的高度差不變,將玻璃管傾斜,高度不變,長度變長。 D若外界大氣壓為H cmHg 試寫出下列各種情況下,被密封氣體的壓強(管中液體為水銀)。 H cmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHg E標準大氣壓: 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。 1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×10Pa 52標準大氣壓=2.02×10Pa,可支持水柱高約20.6m5、大氣壓的特點: (1)特點:空氣內部向各個方向都有壓強,且空氣中某點向各個方向的大氣 壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小,且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。一般來說,晴天大氣壓比陰天高,冬天比夏天高。 (2)大氣壓變化規律研究:在海拔3000米以內,每上升10米,大氣壓大約降低100 Pa6、測量工具: 定義:測定大氣壓的儀器叫氣壓計。 7、應用:活塞式抽水機和離心水泵。 8、沸點與壓強: 內容:一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高。應用:高壓鍋、除糖汁中水分。 9、體積與壓強: 內容:質量一定的氣體,溫度不變時,氣體的體積越小壓強越大,氣體 體積越大壓強越小。 應用:解釋人的呼吸,打氣筒原理,風箱原理。 ☆列舉出你日常生活中應用大氣壓知識的幾個事例? 答:①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運動第五篇:初中物理壓強知識點總結