第一篇：八年級下冊物理知識點

學業的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，下面小編給大家分享一些八年級下冊物理知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

八年級下冊物理知識1

一、物體的質量

1、定義——物體所含物質的多少叫做物體的質量，通常用字母m表示。在國際單位制中，質量的單位是千克，符號為㎏。常用的質量單位還有克(g)、毫克(mg)和噸(t)。換算關系為：

1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg

測量工具：天平托盤天平使用說明

①、使用天平時，應將天平放在水平工作臺上。

②、使用天平時，應先將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，再調節橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤中央的刻度線。

③、測量物體質量時，應將物體放在天平的左盤;用鑷子向右盤加減砝碼;移動游碼，使指針對準分度盤中央的刻度線。此時，右盤中砝碼的總質量與游碼所示質量之和等于所測物體的質量。

注意：

A、用天平測量物體的質量時，待測物體的總質量不能超過天平的測量值。向右盤里加減砝碼時應輕拿輕放。

B、天平與砝碼應保持干燥、清潔，不要把潮濕的物品或化學藥品直接放在天平的托盤中，不要用手直接取砝碼。

2、判斷天平橫梁是否平衡有2種方法：一種是等指針完全靜止下來，使指針對準分度盤中央刻度線;另一種是指針在相對于分度盤中央刻度線左右擺動的幅度相等。3、質量是物體的一種物理屬性

當物體的狀態、溫度、形狀、位置發生改變，但它們所含物質的多少并沒有改變，質量不隨物體的狀態、溫度、形狀、位置的改變而改變。

二、用天平測物體的質量

測量方法：當被測物體的質量較小時，可以先測量多個物體的總質量，然后算出一個物體的質量。這種“測多算少”的方法能使測量的結果更精確。

三、物質的密度

1、定義——單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。

密度=

質量體積

通常，用ρ表示密度，m表示質量，V表示體積，則密度的公式可以寫做：

mρ=在國際單位制中，質量的單位是千克，體積的單位是米，則密度的單位是千克/米，符號為㎏/m,讀作千克每立方米。密度的單位有時用克/厘米，符號為g/cm。

2、在常溫、常壓下，一些物質的密度(單位：㎏/m)

四、密度知識的應用

鑒別物質——密度是物質的一種物理屬性，可以用測量密度的方法來鑒別物質。

除了用于鑒別物質外，還可以在已知密度和體積的情況下，利用密度公式計算該物體的質量;或者在已知密度和質量的情況下，計算形狀不規則物體的體積。

五、物質的物理屬性

物質的物理屬性包括：狀態、硬度、質量、密度、透光性、導熱性、導電性、彈性、磁性等。

八年級下冊物理知識2

一、力彈力

1、物體對物體的作用稱為力。一個叫施力物體，一個叫受力物體。

2、形變的物體在撤去外力后能恢復原狀，這種形變叫做彈性形變。使物體發生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大。(在一定范圍內，彈簧的伸長量與拉力成正比)。3、國際單位制中，力的單位是牛頓，符號位“N”。

彈簧測力計主要由彈簧、秤鉤、指針和刻度盤組成。彈簧測力計的使用方法：

⑴了解彈簧測力計的量程，使用時所測力的大小應在量程范圍內。⑵觀察彈簧測力計的分度值。

⑶將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針是否在“0”刻度線處，若不在，應校正“0”點。

⑷測量時，要使彈簧測力計的受力方向沿著彈簧的軸線方向;觀察時，視線必須與刻

度盤垂直。

二、重力力的示意圖

1、由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。物體所受重力的大小與它的質量成正比。物體所受的重力的方向是豎直向下的。

G表示物體所受的重力，m表示物體的質量，公式G=mg表示物體所受的重力與質量的關系。公式G=mg中，g表示物體所受的重力與質量之比，約等于9.8N/㎏，在粗略計算中，可取g=10N/㎏。

2、力的大小、方向和作用點稱為力的三要素。對于物體所受的任何力都可以用這種方法來表示，這種表示力的圖稱為力的示意圖。

三、摩擦力

1、摩擦：靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦。摩擦力：靜摩擦力、滑動摩擦力。

2、一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到阻礙它運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關，接觸面越粗糙、壓力越大，滑動摩擦力越大。在一定范圍內，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關。

3、減小物體接觸面間的壓力和粗糙程度、在接觸面間加潤滑劑或用滾動代替滑動等可

減小摩擦。

四、力的作用是相互的一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的。

八年級下冊物理知識3

從粒子到宇宙

一、分子世界

1、物質是由大量分子組成的，分子間有空隙。分子處在永不停息的運動中。2、分子間不僅存在吸引力，而且還存在排斥力。固體和液體很難被壓縮。

二、靜電現象

1、用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。

2、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷;把皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

3、失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有多余電子而帶等量的負電。

4、摩擦起電并不是創造了電荷，而只是將電子由一個物體轉移到另一個物體。

三、更小的微粒

分子由原子構成。

原子是由帶負電的核外電子和帶正電的原子核構成的。

原子核是由質子和中子構成的，統稱為核子。質子帶正電荷，中子不帶電。

八年級下冊物理知識4

第1節力

1、什么是力?力是，力不能離開存在，其中給出力的物體叫物體，另一個接受力的物體叫物體;

2、力的單位：物理學中，力用符號表示,力的單位是，簡稱，符號是

3、力的作用效果有兩種：一是力可以使物體的發生改變;二是力可以使物體的發生改變。運動狀態的改變包括物體運動快慢的改變和改變.4、力的三要素：力的、、叫力的三要素。

影響力的作用效果的是力的、、5、力的示意圖:在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭，表示物體所受力的和。這種方法叫做力的示意圖。(會畫力的示意圖)

6、物體間力的作用是的。穿溜冰鞋的人用力推墻,人會向退,這是因為力的作用是

第2節彈力

1、物體由于而產生的力叫做彈力。物體受力時會發生形變，不受力時形變能自動恢復到原來的形狀的特性叫做;不受力時不能自動恢復到原來形狀的特性叫做。拉力、壓力、支持力都是彈力，對嗎?答。

2、測力計是測量的大小的工具。實驗室里測量力的工具是，它是根據在彈性限度內，彈簧受到的越大，彈簧的就越長的道理做成的。測量力的工具還有握力計，臂力計等。而各種各樣的秤是測質量的。

3、使用彈簧測力計時，首先要觀察它的和，不許超過它的。還要觀察彈簧的指針是否指到零刻線，若沒有，則要調或讀數時要進行加減修正。彈簧在測量范圍內有：伸長與受到的拉力成比，彈簧的伸長=長度-原長。如原長2厘米，受3n時彈簧長5厘米，受6n的拉力時彈簧長厘米。

4、注意:.測力時力的方向要與彈簧測力計的軸線方向一致.第3節重力

1、重力:物體由于而受到的力叫做重力,用字母表示。重力的施力物體是，方向是。地面附近的一切物體都受到了力的作用。

2、物體重力的大小跟它的成正比，表達式為，重力與質量的比值為，它的意義是。粗略計算時,g取N/Kg.重力的大小要隨位置而，而質量隨位置變。物體在月球上受到的重力是地球上重力的。地面上60千克的物體受到的重力為牛頓，拿到月球上去重力為n。地面上800克的物體受到的重力為牛頓，用量程為5n的彈簧秤能稱出它的重力嗎?答。

3、重錘線是利用重力的制成的，用它來檢查所砌的墻壁是否。

4、重心是重力在物體上的。均勻外形規則的物體的重心在這個物體的幾何中心上。

會畫物體受到的重力的示意圖：

5、宇宙間的任何兩個物體間都存在的力這就是萬有引力。

八年級下冊物理知識5

一、牛頓第一定律：

1、伽利略斜面實驗：

⑴三次實驗小車都從斜面頂端(同一位置)滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。

⑵實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地距離越遠。

⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。

⑷伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎上，進行理想化推理。(也稱作理想化實驗)它標志著物理學的真正開端。

2、牛頓第一定律：

⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

⑵說明：A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態,原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.指一個物體只能處于一種狀態，到底處于哪種狀態，由原來的狀態決定，原來靜止就保持靜止，原來運動就保持勻速直線運動狀態

C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因。物體的運動不需力來維持。

3、慣性：

⑴定義：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。

⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。

4、慣性與慣性定律的區別：

A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規律。

B、任何物體在任何情況下都有慣性.☆人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例(不要求解釋)。答：利用：跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

對“慣性”的理解需注意的地方：

①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。

③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區別開來，前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規律，后者表明的是物體的屬性。

④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是“產生”慣性或“消滅”慣性。

⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態無關。

(3)在解釋一些常見的慣性現象時，可以按以下來分析作答：

①確定研究對象。

②弄清研究對象原來處于什么樣的運動狀態。

③發生了什么樣的情況變化。

④由于慣性研究對象保持原來的運動狀態于是出現了什么現象。

第二篇：八年級,物理下冊知識點總結

2013年 八年級物理下冊知識點總結

7.1、力

1、力：力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。

(一個物體是施力物體時，同時也是受力物體)。

2、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。

3、力的單位是：牛頓(N)，1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

4、力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。

5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。

7、2、彈力 彈簧測力計

1、彈性：物體受力發生形變，不受力時又恢復到原來形狀，物體的這種性質叫彈性。

2、塑性：物體受力發生形變后不能自動恢復原來的形狀，物體的這種性質叫塑性。

3、彈力：物體由于發生彈性形變而產生的力。

4、彈簧測力計：原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。（在彈性限度內，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比）

5、彈簧測力計的使用：；

(1)認清分度值和量程；

(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零；

(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；

(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向，測量力時不能超過彈簧秤的量程。

7、3、重力

1、萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。

2、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。

（1）、重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質量成正比。

公式：G=mg.g＝9.8N/kgg的意義：質量是1 kg物體受到的重力是9.8N

（2）、重力的方向：豎直向下（指向地心）。

（3）、重心：重力在物體上的作用點叫重心。

（形狀規則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心）

8.1、牛頓第一定律

1、亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。

2、伽利略觀點：力是改變物體運動狀態的原因。

3、牛頓第一定律：

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。

4、慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。

一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小只與質量有關。

與物體運動的速度，和是否運動無關。

牛頓第一定律也叫做慣性定律。

8.2、二力平衡

1、平衡力：物體在力的作用下處于靜止狀態或勻速直線運動，是因為受到的是平衡力。

2、二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們

就說這兩個力平衡。

3、二力平衡的條件：

作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。（二力平衡時合力為零）

4、物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

8.3、摩擦力

1、摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面上產

生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

2、摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反。

3、影響滑動摩擦力大小的因素：

1、壓力；

2、接觸面的粗糙程度

4、摩擦的分類：

（一）、靜摩擦：有相對運動的趨勢沒有發生相對的運動。

靜摩擦力隨著外力的增大而增大

（二）、動摩擦：

（1）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦；

（2）滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦小。

5、增大滑動摩擦力方法：（1）增大壓力（2）增大接觸面的粗糙程度。

6、減小有害摩擦方法：(1)用滾動代替滑動；(2)使接觸面分開（加潤滑油、形成氣墊）（注1、2兩種常用）(3)減小接觸面粗糙程度；（4）減小壓力；

9.1、壓強

1、壓力：垂直壓在物體表面的力

（1）有的和重力有關；如：水平面：F=G（2）有的和重力無關。

2、壓力的作用效果：（實驗采用控制變量法）跟壓力的大小、受力面積有關。

3、壓強：物體所受到壓力的大小與受力面積之比叫做 壓強。

意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量，它等于物體在單位面積上受到的壓力

F4、壓強公式：p= S5、式中p單位是：pa，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2。

6、增大壓強方法：(1)受力面積不變，增大壓力；(2)壓力不變，減小受力面積；

(3)同時把增大壓力，減小受力面積。

減小壓強方法則相反。

9.2、液體的壓強

1、液體壓強產生的原因：是由于液體受到重力，液體具有流動性。

2、液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。

3、液體壓強計算：p =ρgh，（ρ：液體密度，單位：kg/m；g=9.8N/kg；h是深度，3

指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是m。）

據液體壓強公式，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量等無關。

4、連通器：上端開口、下部相連通的容器。

連通器原理：連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。應用：船閘、、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。

9.3、大氣壓強

1、證明大氣壓強存在的實驗：馬德堡半球實驗。

大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用，具有流動性而產生的，2、測定大氣壓強值的實驗是：

1、托里拆利實驗（最先測出）

3、課堂實驗：用吸盤測大氣壓：（原理：二力平衡F=大氣壓力p=F/s）

4、測定大氣壓儀器是：氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液（金屬盒）氣壓計。

5、標準大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。

1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×10pa。

6、大氣壓的變化：和高度、天氣等有關；大氣壓強隨高度的增加而減小；在海拔3000m以內，大約每升高10m,大氣壓減小100pa。

7、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高）。

8、抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。

在1標準大氣壓下，能支持水柱的高度約 10.3m高。5

9.4、流體壓強與流速的關系

1、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

2、飛機的升力：飛機前進時，由于機翼上下不對稱，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產生了向上的升力。

10.1、浮力

1、浮力：浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。

2、浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

3、浮力方向：豎直向上的。

4、浮力的大小和哪些因素有關：（1）液體的密度，（2）物體排開液體的體積。

10.2阿基米德原理

1、阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。

2、阿基米德原理公式：F浮＝G排＝ρ液gV排

3、計算浮力方法有：

(1)稱量法：F浮=G-F，(G是物體受到重力，F 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)

(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理：F浮＝G排＝ρ液gV排

(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)

10.3、浮力利用

1、物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）

法一：（比浮力與物體重力大小）

(1)F浮

(2)F浮>G上浮（最后漂浮，此時F浮=G）

(3)F浮=G懸浮或漂浮

法二：（比物體與液體的密度大小）

(1)ρ物>ρ液 下沉；(2)ρ物<ρ液 上浮；(3)ρ物=ρ液懸浮。（不會漂浮）

2、輪船：用密度大于水材料做成空心，使它能排開更多的水，增大了可以利用的浮力，排水量：輪船裝滿貨物時排開水的質量。

排水量=輪船的總質量= 輪船自身質量+貨物的質量

2、潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。

3、氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。

4、密度計：測量液體密度的儀器，利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G），刻度值上小下大。

11.1功

1、功（W）：如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功。

2、做功的兩個必要因素：

（1）一個是作用在物體上的力（2）另一個是物體在這個力的方向上移動的距離

3、功的計算：功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。

公式：W=FS

如果是重力做功，或克服重力做功則公式變形為：W=Gh

單位：焦耳(J)1J=1N·m把兩個雞蛋舉高1米大約做1J的功。

4、功的原理：使用機械時,人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功。也就是使用任何機械都不省功。

11.2、功率

1、功率(P)：功與做功所用的時間之比叫做功率。

意義：表示物體做功的快慢。

功率在數值上等于物體在單位時間(t)內所做的功(W)。

2、計算公式：P=W/t。

單位：P→瓦特（W）常用Kw1kW=1000W3、推導公式：P= W/t=FS/ t= Fv即： P= Fv（速度的單位要用m/s）

11.3動能和勢能

1、能量：一個物體能夠對外做功，這個物體就具有能量，簡稱能。能做的功越多，能量就越大。

2、動能：物體由于運動而具有的能叫動能。

影響因素：物體運動的速度，物體的質量

質量相同的物體，運動速度越大，它的動能就越大；

運動速度相同的物體，質量越大，它的動能就越大；其中，速度對物體動能影響較大。

3、重力勢能：物體由于高度所決定的能。

影響因素：物體的質量，物體的高度

質量相同物體，高度越高，重力勢能越大； 高度相同物體，質量越大，重力勢能越大。

4、彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具的能。

影響因素：彈性形變的大小

物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

5、勢能：重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。

6、機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J

11.4、機械能及其轉化

1、機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J2、動能和勢能之間可以互相轉化的。

方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。

3、機械能守恒：只有動能和勢能的相互住轉化，機械能的總和保持不變。

4、人造地球衛星繞地球轉動，機械能守恒；近地點動能最大，勢能最小；遠地點勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為勢能。

12.1、杠桿

1、杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。

2、杠桿的五要素：

（1）、支點：杠桿可以繞其轉動的點；

（2）、動力：使杠桿轉動的力；

（3）、阻力：阻礙杠桿轉動的力；

（4）、動力臂：支點到動力作用線的距離；

（5）、阻力臂：支點到阻力作用線的距離。

3、杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2.4、三種杠杠桿：

(1)省力杠桿：L1>L2, F1

(2)費力杠桿：L1F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發剪刀等）

(3)等臂杠桿：L1=L2,F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）

12.2、滑輪

1、定滑輪特點：不省力，但能改變動力方向。

（實質是個等臂杠桿）

2、動滑輪特點：省一半力（忽略摩擦和動滑輪重），但不能改變動力方向，要費距離

(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)。

F=（G+G動）/2.s=2h3、滑輪組：特點：既能省力，又能改變力的方向。

（1）、使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體，所用的拉力就是物重的幾分之一。

即F=（G+G動）/n（G為總重，n為承擔重物繩子斷數，G動為動滑輪的重）

（2）、繩子自由端移動的距離：S=nh（n同上，h 為重物被提升的高度）。

（3）、繩子的繞法：奇動（滑輪）、偶定（滑輪）。

4、輪軸：由具有共同轉動軸的大輪和小輪組成；通常把大輪稱為輪，把小輪稱為軸。

動力作用在輪上省力，作用在軸上費力。

12.3、機械效率

1、有用功：為了達到某種目的，必須做的功。W有=Gh2、額外功：并非需要但又不得不做的功。

3、總功：有用功和額外功的總和。W4、計算公式：η總=FSW總= W有+ W額 =W有/W總

注：機械效率是個比值，沒單位，用百分數表示，都小于1；因為有用功總小于總功。

5、滑輪組的機械效率：

公式變形：η=W有/W總 = Gh/ FS=G/Fn即：η

η=W有/W總 = W有/W總 + W有=G/G+G動即：η=G/Fn 動 = G/G+G

注：對于同一個滑輪組來說，在不考慮繩重和摩擦時，機械效率與物體的重有關，物體越重

機械效率越大。

對于不同的滑輪組來說，在不考慮繩重和摩擦時，機械效率與動滑輪的重有關，動滑輪

越重機械效率越小。

6、斜面的機械效率：

當斜面的光滑程度相同時，斜面的傾角（傾斜程度）越大，機械效率越大。

第三篇：物理八年級下冊知識點

有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失去了價值;愛好是由知識產生的，知識愈準確，愛好愈強烈。下面小編給大家分享一些物理八年級下冊知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

物理八年級下冊知識1

力

7.1力(F)

1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

注意

(1)一個力的產生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。

(2)單獨一個物體不能產生力的作用。

(3)力的作用可發生在相互接觸的物體間，也可以發生在不直接接觸的物體間。

2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。

力的作用效果有兩個：

(1)力可以改變物體的運動狀態。(運動狀態的改變是指物體的快慢和運動方向發生改變)。

舉例：用力推小車，小車由靜止變為運動;守門員接住飛來的足球

(2)力可以改變物體的形狀舉例：用力壓彈簧，彈簧變形;用力拉弓弓變形。

3、力的單位：牛頓(N)

4、力的三要素：力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。它們都能影響力的作用效果。

5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段的長表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。

7.2、彈力

(1)彈性：物體受力發生形變不受力自動恢復原來形狀的特性;

塑性：物體受力發生形變不受力不能自動恢復原來形狀的特性。

(2)彈力的定義：物體由于發生彈性形變而產生的力。(如壓力，支持力，拉力)

(3)產生條件：發生彈性形變。

二、彈簧測力計

(4)測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。

彈簧測力計(彈簧秤)的工作原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。

(5)使用彈簧測力計的注意事項：

A、觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的測量范圍。(否則會損壞測力計)

B、使用前指針要校零;如果不能調節歸零，應該在讀數后減去起始末測量力時的示數，才得到被測力的大小。

C、測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦;

D、被測力的方向要與彈簧的軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產生過大的摩擦;

E、指針穩定后再讀數，視線要與刻度線 垂直。

7.3重力(G)

1產生原因：由于地球與物體間存在吸引力。

2定義：由于　地球吸引 而使物體受到的力;用字母 G 表示。

3重力的大小：

① 又叫重量(物重)

②物體受到的重力與它的質量成正比。

③計算公式：G=mg 其中g= 9.8N/kg ,物理意義:質量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。

④重力的大小與物體的質量、地理位置有關，即質量越大，物體受到的重力越大;在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。

4施力物體：地球重力方向： 豎直向下，應用：重垂線

①原理：是利用重力的方向總是豎直向下的性質制成的。

②作用：檢查墻壁是否豎直，桌面是否水平。

6作用點：重心(質地均勻的物體的重心在它的幾何中心。)

7為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時，作用點也都畫在重心上。

物理八年級下冊知識2

第八章運動和力

8.1牛頓第一定律(又叫慣性定律)

1、阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下(控制變量法)，是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度;阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現(轉化法)。

2、牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

3、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學推理得出的，它不可能用實驗來直接驗證。

4、慣性

⑴定義：物體保持原來運動狀態不變的特性叫慣性

⑵性質：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態下都有慣性。

⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質量有關，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關。

⑷防止慣性的現象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。

⑸利用慣性的現象：跳遠助跑可提高成績, 拍打衣服可除塵。

⑹解釋現象：

例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒?

答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運動狀態，當剎車時，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態，繼續向汽車行駛的方向運動，所以…….8.2二力平衡

1、平衡狀態：物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，稱為平衡狀態。

2、平衡力：物體處于平衡狀態時，受到的力叫平衡力。

3、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同線)

4、二力平衡條件的應用：

⑴根據受力情況判斷物體的運動狀態：

①當物體不受任何力作用時，物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態(平衡狀態)。

②當物體受平衡力作用時，物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態(平衡狀態)。

③當物體受非平衡力作用時，物體的運動狀態一定發生改變。

⑵根據物體的運動狀態判斷物體的受力情況。

② 當物體處于平衡狀態(靜止狀態或勻速直線運動狀態)時，物體不受力或受到平衡力。

注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向(水平方向還是豎直方向)處于平衡狀態，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。

②當物體處于非平衡狀態(加速或減速運動、方向改變)時，物體受到非平衡力的作用。

5、物體保持平衡狀態的條件：不受力或受平衡力

6、力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因。

8.3摩擦力

1定義：兩個相互接觸 的物體，當它們發生 相對運動 時，就產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。

2產生條件：A、物體相互接觸并且相互擠壓;B、發生相對運動或將要發生相對運動。

3種類：A、滑動摩擦 B靜摩擦、C滾動摩擦

4影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：壓力的大小 和 接觸面的粗糙程度。

5方向：與物體相對運動的方向相反。(摩擦力不一定是阻力)

6測量摩擦力方法：

用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，摩擦力的大小與彈簧測力計的讀數相等。

原理：物體做勻速直線運動時, 物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力。(二力平衡)

7增大有益摩擦的方法：A、增大壓力 B、增大接觸面的粗糙程度。

8減小有害摩擦的方法：

A、減少壓力 B.減少接觸面的粗糙程度;

C、用滾動摩擦代替滑動摩擦 D、使兩接觸面分離(加潤滑油、氣墊船)。

物理八年級下冊知識3

第九章壓強

9.1、壓強：

㈠壓力

1、定義：垂直壓在物體表面的力叫壓力。

2、方向：垂直于受力面

3、作用點：作用在受力面上

4、大小：只有當物體在水平面時自然靜止時，物體對水平支持面的壓力才與物體受至的重力在數值上相等，有：F=G=mg但壓力并不是重力

㈡壓強

1、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關。

2、物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。3、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強.4、公式： P=F/S5、單位：帕斯卡(pa)1pa = 1N/m2

意義：表示物體(地面、桌面等)在每平方米的受力面積上受到的壓力是1牛頓。

6、增大壓強的方法：

1)增大壓力 舉例:用力切菜易切斷

2)減小受力面積 舉例:磨刀不誤砍柴功

7、減小壓強的方法:

1)減小壓力 舉例:車輛行駛要限載

2)增大受力面積 舉例:鐵軌鋪在路枕上

9.2、液體壓強

1、產生原因：液體受到重力作用，對支持它的容器底部有壓強;

液體具有流動性，對容器側壁有壓強。

2、液體壓強的特點：

1)液體對容器的底部和側壁有壓強,液體內部朝各個方向都有壓強;

2)各個方向的壓強隨著深度增加而增大;

3)在同一深度，各個方向的壓強是相等的;

4)在同一深度，液體的壓強還與液體的密度有關，液體密度越大，壓強越大。

3、液體壓強的公式：P=ρgh

注意: 液體壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的體積、質量無關。與浸入液體中物體的密度無關(深度不是高度)

當固體的形狀是柱體時，壓強也可以用此公式進行推算

計算液體對容器的壓力時，必須先由公式P=ρgh算出壓強，再由公式 P=F/S，得到壓力 F=PS。

4、連通器：上端開口、下端連通的容器。

特點：連通器里的液體不流動時, 各容器中的液面總保持相平，即各容器的液體深度總是相等。

應用舉例: 船閘、茶壺、鍋爐的水位計。

9.3、大氣壓強

1、大氣對浸在其中的物體產生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓。

2、產生原因：氣體受到重力，且有流動性，故能向各個方向對浸于其中的物體產生壓強。

3、著名的證明大氣壓存在的實驗：馬德堡半球實驗

其它證明大氣壓存在的現象：吸盤掛衣鉤能緊貼在墻上、利用吸管吸飲料。

4、首次準確測出大氣壓值的實驗：托里拆利實驗。

一標準大氣壓等于1900px高水銀柱產生的壓強，即P0=1.013×105Pa，在粗略計算時，標準大氣壓可以取105帕斯卡，約支持10m高的水柱。

5、大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3000米內,每升高10m，大氣壓就減小100Pa;大氣壓還受氣候的影響。

6、氣壓計和種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(無液氣壓計)

7、大氣壓的應用實例：抽水機抽水、用吸管吸飲料、注射器吸藥液。

8、液體的沸點隨液體表面的氣壓增大而增大。(應用：高壓鍋)

9.4、流體壓強與流速的關系

1、物理學中把具有流動性的液體和氣體統稱為流體。

2、在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小。

3、應用：

1)乘客候車要站在安全線外;

2)飛機機翼做成流線型，上表面空氣流動的速度比下表面快，因而上表面壓強小，下表面壓強大，在機翼上下表面就存在著壓強差，從而獲得向上的升力;

物理八年級下冊知識4

第十一章 功和機械能

第1節 功

1、功的初步概念：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力做了功。

2、功包含的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。

3、功的計算：功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積(功=力×力的方向上的距離)。

4、功的計算公式：W=Fs

用F表示力，單位是牛(N)，用s表示距離，單位是米(m)，功的符號是W，單位是牛?米，它有一個專門的名稱叫焦耳，焦耳的符號是J，1 J=1N?m。

5、在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成W=Gh;在克服摩擦做功時，計算公式可以寫成W=fs。

6、功的原理;使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時(而直接用手)所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。

6、當不考慮摩擦、機械自身重等因素時，人們利用機械所做的功(Fs)等于直接用手所做的功(Gh)，這是一種理想情況，也是最簡單的情況。

第2節 功率

1、功率的物理意義：表示物體做功的快慢。

2、功率的定義：單位時間內所做的功。

3、計算公式：P==Fv

其中W代表功，單位是焦(J);t代表時間，單位是秒(s);F代表拉力，單位是牛(s);v代表速度，單位是m/s;P代表功率，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。

4、功率的單位是瓦特(簡稱瓦，符號W)、千瓦(kW)1W=1J/s、1kW=103W。

第3節 動能和勢能

一、能的概念

如果一個物體能夠對外做功，我們就說它具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有能量的物體不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。

二、動能

1、定義：物體由于運動而具有的能叫做動能。

2、影響動能大小的因素是：物體的質量和物體運動的速度.質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大;運動速度相同的物體，質量越大，它的動能越大。

3、一切運動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零，勻速運動且質量一定的物體(不論勻速上升、勻速下降，勻速前進、勻速后退，只要是勻速)動能不變。物體是否具有動能的標志是：是否在運動。

二、勢能

1、勢能包括重力勢能和彈性勢能。

2、重力勢能：

(1)定義：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。

(2)影響重力勢能大小的因素是：物體的質量和被舉的高度.質量相同的物體，被舉得越高，重力勢能越大;被舉得高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。

(3)一般認為，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高且質量一定的物體(不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高)重力勢能在增大，位置降低且質量一定的物體(不論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低)重力勢能在減小，高度不變且質量一定的物體重力勢能不變。

3、彈性勢能：

(1)定義：物體由于發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。

(2)影響彈性勢能大小的因素是：彈性形變的大小(對同一個彈性物體而言)。

(3)對同一彈簧或同一橡皮筋來講(在一定彈性范圍內)形變越大，彈性勢能越大。物體是否具有彈性勢能的標志：是否發生彈性形變。

第4節 機械能及其轉化

1、機械能：動能與勢能統稱為機械能。動能是物體運動時具有的能量，勢能是存儲著的能量。動能和勢能可以互相轉化。如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和不變，也就是說機械能是守恒的。

2、動能和重力勢能間的轉化規律：

①質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能;

②質量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能。

3、動能與彈性勢能間的轉化規律：

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能;

②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。

4、自然界中可供人類利用的機械能源有水能和風能.大型水電站通過修筑攔河壩來提高水位，從而增大水的重力勢能，以便在發電時把更多的機械能轉化為電能。

物理八年級下冊知識5

第十二章 簡單機械

第1節 杠桿

1、定義： 一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。

2、五要素：一點、二力、兩力臂。(①“一點”即支點，杠桿繞著轉動的點，用“O”表示。②“二力”即動力和阻力，它們的作用點都在杠桿上。動力是使杠桿轉動的力，一般用“F1”表示，阻力是阻礙杠桿轉動的力，一般用“F2”表示。③“兩力臂”即動力臂和阻力臂，動力臂即支點到動力作用線的距離，一般用“L1”表示，阻力臂即支點到阻力作用線的距離，一般用“L2”表示。)

3、杠桿的平衡(杠桿在動力和阻力作用下靜止不轉或勻速轉動叫杠桿平衡)條件是：

動力×動力臂=阻力×阻力臂;

公式：F1L1=F2L2。

4、杠桿的應用

(1)省力杠桿：L1>L2，F1

(2)費力杠桿：L1F2(費力省距離，如：人的前臂、理發剪刀、釣魚桿。)

(3)等臂杠桿：L1=L2，F1=F2(不省力、不省距離，能改變力的方向 等臂杠桿的具體應用：天平.許多稱質量的秤，如桿秤、案秤，都是根據杠桿原理制成的。)

第2節 滑輪

1、滑輪是變形的杠桿。

2、定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

②實質：等臂杠桿。

③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

④對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦)F=G物。繩子自由端移動距離SF(或速度vF)=重物移動的距離SG(或速度vG)

3、動滑輪：

①定義：和重物一起移動的滑輪。(可上下移動，也可左右移動)

②實質：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

物理八年級下冊知識點

第四篇：八年級下冊物理知識點總結 3

八年級物理知識點總結

第一章物體的運動

1．長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2．長度的主單位是米，用符號：m 表示，我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約 0.75 米。

3．長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關系是：千米=1000 米=103 米；1 分米=0.1 米=10-1 米厘米=0.01 米=10-2 米；1 毫米=0.001 米=10-3 米米=106 微米；1 微米=10-6 米。

4．刻度尺的正確使用：

(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值；(2).用刻度 尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3).讀數時視線要與尺面 垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位；(4).測量結果由數字和單 位組成。

5．誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

6．特殊測量方法：

(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數 量后，再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的 長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度.(2)平移法：方法如圖:(a)測硬幣 直徑；(b)測乒乓球直徑；

(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體 代替測量。如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請說出兩種方法？

(b)怎樣測量學校到你家的距離?(c)怎樣測地圖上一曲線的長度？（請把這三題 答案寫出來）

(4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。

7.機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

8.參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定 不動的物體)叫參照物.9.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參 照物。

10.勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。

11.速度：用來表示物體運動快慢的物理量。

12.物體在單位時間內通過的路程叫做速度。公式： v=s/t

速度的單位是：米/秒（m/s）；千米/小時（km/h）。1 米/秒=3.6千米/小時

13.變速運動：物體運動速度是變化的運動。

14.平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這

就是平均速度。用公式：v=s總/t總;日常所說的速度多數情況下是指平均速度。

15.根據v=s/t可求路程：s=vt和時間：t =s/v

16.人類發明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。

第二章物質的物理屬性知識歸納

1．質量(m)：物體中含有物質的多少叫質量。

2．質量國際單位是:千克（kg）。

其他單位有：噸(t)，克(g)，毫克(mg)，1 t=103 kg=106 g=109 mg（進率是千進）

3．物體的質量不隨形狀,狀態,位置和溫度而改變。

4．質量測量工具：實驗室常用天平測質量。常用的天平有托盤天平和物理天平。

5．天平的正確使用：(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻線處；(2)調節平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時天平平衡；(3)把 物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡；(4)這時物體的質量等于右盤中砝碼總質量加上游碼所對的刻度值。

6．使用天平應注意：(1)不能超過最大稱量；(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。

7.密度：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。用ρ 表示密度，m 表示質量，V 表示體

積，密度單位是kg/m 3，(還有：g/cm 3)，1 g/cm 3=1000kg/m 3；質量 m 的單位是：kg；體積 V 的單位是m 3。

8．密度是物質的一種特性，不同種類的物質密度一般不同。

9．水的密度ρ=1.0×103 kg/m 3

10．密度知識的應用：

(1)鑒別物質：用天平測出質量 m 和用量筒測出體積 V 就可據公式：求出物質密度。再查密度表。

(2)求質量：m=ρV。(3)求體積：

11．物質的物理屬性包括：狀態、硬度、密度、比熱、透光性、導熱性、導電性、磁性、彈性等。

第三章力知識歸納

1．什么是力：力是物體對物體的作用。

2．物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。

3．力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。

（物體形狀或體積的改變，叫做形變。）

4．力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是 N。1 牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

5．實驗室測力的工具是：彈簧測力計。

6．彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

7．彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零；(2)認清最小刻度和

測量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度;(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致；⑸觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直。（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。

8．力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都 能影響力的作用效果。

9．力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：

(1)用線段的起點表示力的作用點；

(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；

(3)若在同一個圖中有幾個力,則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小。

10．重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

11.重力的計算公式：G=mg，（式中 g 是重力與質量的比值：g=9.8N/kg，在粗略計算時也可取 g=10

N/kg）；重力跟質量成正比。

12．重垂線是根據重力的方向總是豎直向下的原理制成。

13．重心：重力在物體上的作用點叫重心。

14．摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面是產生一種

阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

15．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩

擦力越大。

16．增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。

減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力；(2)用滾動代替滑動；(3)加潤滑油；(4)利用氣墊。（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。

第四章壓強知識歸納

1．壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。

2．壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

3．壓強公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕（Pa），1=1 N/m 2，壓力F單位是：牛

（N）；受力面積S單位是：米2(m2)

4．增大壓強方法:(1)S不變，F↑;(2F不變，S↓;(3)同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。

5．液體壓強產生的原因：是由于液體受到重力。

6．液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。

7．液體壓強計算公式p=ρ液gh:（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8 N/kg；h 是深度，指液體自由液

面到液體內部某點的豎直距離，單位是米(m)。

8．根據液體壓強公式：p=ρ液gh可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質

量無關。

9．證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。

10．大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。

11．測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。

12．測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。

13．標準大氣壓：把等于760mm水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760mm汞柱=1.013×105 Pa=10.34m水

柱。

14．沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

15.流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越小；流速越小的地方，壓強越大。

第五章浮力知識歸納

1．浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直

向上的。（物體在空氣中也受到浮力）

2．物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）

方法一：（比浮力與物體重力大小）(1)F浮G，上浮;(3)F浮=G，懸浮或漂浮 方法二：（比物體與液體的密度大小）(1)ρ液< ρ物，下沉；(2)ρ液> ρ物，上浮;(3)ρ液= ρ物，懸浮。

（不會漂浮）

3．浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

4．阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開的液體受到的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力）

5．阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排

6．計算浮力方法有：

(1)稱量法：F浮=G—F`，(G 是物體受到重力，F`是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)

(2)壓力差法：F浮=F向上—F向下

(3)阿基米德原理：F浮=ρ液gv排

(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)

7．浮力利用:

(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。

(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。

(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。

第六章力和運動知識歸納

1．牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。(牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的 推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。

2．慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。

我們就說這幾個3．物體平衡狀態：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，力平衡。當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態時，就叫做二力平衡。

4．二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。

5． 物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

第七章簡單機械和功知識歸納

1．杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就叫杠桿。

2．什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？

(1)支點：杠桿繞著轉動的點(o)(2)動力：使杠桿轉動的力(F1)

(3)阻力：阻礙杠桿轉動的力(F2)(4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）。

(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）

3．杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,或寫作：F1L1=F2L2。這個平衡條件也就是阿基米德發

現的杠桿原理。

4．三種杠桿：

(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1

(2)費力杠桿：L1F2。特點是費力，但省距離。（如釣 魚杠，理發剪刀等）

(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時 F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）

5．定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。（實質是個等臂杠桿）

6．動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向,要費距離.(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)

7．滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力 就是物重的幾分之一。

8．功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。

9．功的計算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘積。（功=力×距離）

10.功的公式：W=Fs；單位：W→焦:J；F→牛頓:N；s→米:m。(1 J=1 N·m).11．功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任

何機械都不省功。

12．斜面：FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。（螺絲、盤山公路也是斜面）

13．機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。計算公式：P 有/W=η

14．功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。計算公式：。單位：P→瓦特:w；W→焦w:J；t→

秒:s。（1w=1J/s。1kw=1000 w）

第八章機械能和內能知識歸納

1．一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。

2．動能：物體由于運動而具有的能叫動能。運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。

3．勢能分為重力勢能和彈性勢能。

4．重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

5．彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具的能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

6．機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能+勢能）單位是：焦耳(J)。

7.動能和勢能之間可以互相轉化的。

方式有：動能 重力勢能；動能彈性勢能。

8．自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。

9．內能：物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫內能。（內能也稱熱能）

10．物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。

11．熱運動：物體內部大量分子的無規則運動。

12．所有能量的單位都是：焦耳(J)。

第九章從粒子到宇宙

1．分子動理論的內容是：（1）物質由分子組成的，分子間有空隙；（2）一切物體的分子都永不停息地做

無規則運動；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。

2．擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。

3．固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大于引力。固體很難拉長是分子間表現為引力大于斥力。

4.分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的。

5.湯姆遜發現電子（1897 年）；盧瑟福發現質子（1919 年）；查德威克發 現中子（1932 年）；蓋爾曼提出

夸克設想（1961 年）。

6.加速器是探索微小粒子的有力武器。

7.銀河系是由群星和彌漫物質集會而成的一個龐大天體系統，太陽只是其中一顆普通恒星。

8.宇宙是一個有層次的天體結構系統，大多數科學家都認定：宇宙誕生 于距今 150 億年的一次大爆

炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質及時間、空間，爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應下降。

9.(一個天文單位)是指地球到太陽的距離;(光年)是指光在真空中行進一年所經過的距離。

第五篇：八年級下冊物理 第九章 壓強 知識點 總結

第一節 壓強

1、壓力的作用效果與的大小和 越大壓力的作用效果就越顯著。

2、物體所受的大小與之比叫做壓強，用字母來表示，壓強的單位是，用符號來表示。

3、一粒西瓜籽平放在水平面上對桌面的壓強大約為20Pa，表示的意義是的桌面上收到西瓜籽的為。

4、增大壓強的方法：一是增大。減小壓強的方法：一是減小，二是增大。

第二節 液體的壓強

1、液體由于有，所以液體對容器液體對容器也有壓強。

2、液體內部向液體壓強的大小與液體的和有關。液體的壓強可以用公式來計算。

3、液體壓強計的作用是探究U形管兩邊的液面保持，橡皮膜受到的壓力越大，兩邊的液面差就越。

4、上端、下端的容器叫做連通器。

5、連通器的原理：連通器里的時，各容器種的液面高度總是的。

第三節 大氣壓強

1、。

2、大氣壓是由于空氣受的作用而產生的，又由于空氣具有方向都有壓強。

3、最早測出大氣壓數值的實驗叫 實驗。1標準大氣壓mm水銀柱=Pa。

4、大氣壓并不是固定不變的，隨著高度的升高，大氣壓會逐漸。在海拔3000m以內，大約每升高10m，大氣壓減小Pa。

第四節 流體壓強與流速的關系

1、物理學中把具有

2、在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強。

3、飛機之所以受到升力，就是飛機機翼的所決定的。飛機飛行時，機翼上方氣流通過的路程，速度，壓強；下方氣流通過的路程，速度較，相對上方的壓強就。