第一篇：八年級下冊英語知識點

初二（下）英語知識點總結

I.重點短語 1.on time 2.out of 3.all by oneself 4.lots of 5.no longer 6.get back 7.sooner or later 8.run away 9.eat up 10.take care of 11.turn off 12.turn on

13.after a while 14.make faces

15.teach oneself 16.fall off 17.play the piano 18.knock at 19.to one's surprise 20.look up 21.enjoy oneself 22.help yourself 23.tell a story / stories 24.leave....behind ?? 25.come along 26.hold a sports meeting 27.be neck and neck 28.as...as 29.not so / as...as 30.do one's best 31.take part in 32.a moment late 33.Bad luck!34.fall behind 35.high jump 36.long jump 37.relay race 38.well done!39.take off 40.as usual 41.a pair of 42.at once 43.hurry off

44.come to oneself 45.after a while 46.knock on 47.take care of 48.at the moment 49.set off

50.here and there 51.on watch 52.look out

53.take one’s place

II.重要句型

1.We’d better not do sth.2.leave one.oneself 3.find one’s way to a place 4.stand on one’s head 5.make sb.Happy 6.catch up with sb.7.pass on sth.to somebody 8.spend time doing sth.9.go on doing sth.10.get on well with sb.11.be angry with sb.12.be fed up with sth.13.not?until?

14.make room for sb.III.交際用語

1.We’re all by ourselves.2.I fell a little afraid.3.Don’t be afraid.4.Help!5.Can’t you hear anything? 6.I can’t hear anything / anybody there.7.Maybe it’s a tiger.8.Let’s get it back before they eat the food.9.Did she learn all by herself? 10.Could she swim when she was ?years old? 11.She didn’t hurt herself.12.He couldn’t buy himself many nice things.13.Did he enjoy himself? 14.Help yourselves.15.Bad luck!16.Come on!17.Well done!Congratulations(to?)!18.It must be very interesting.19.I don’t think you’ll like it.20.It seems to be an interesting book.21.I’m sure(that)? I’m not sure if? I’m not sure what to? 22.I hope so.23.What was he/she drawing when?? 24.I’m sorry to trouble you.25.Would you please?? 26.What were you doing at ten o’clock yesterday morning? 27.You look tired today.28.You’d better go to bed early tonight, if you can.29.How kind!30.Let’s move the bag, or it may cause an accident.31.It’s really nice of you.32.Don’t mention it.33.Don’t crowd around him.IV.重要語法

1.不定代詞/副詞的運用； 2.反身代詞的用法； 3.并列句；

4.形容詞和副詞的比較等級； 5.冠詞的用法；

6.動詞的過去進行時； 【名師講解】 1.bring/take

Bring表示“帶來、拿來”，指從別處朝說話人所在或將在的地方“帶來、拿來”。而take則表示“拿去、帶走”，它表示的方向與bring相反，指從說話人所在地“拿走、帶走”。如：

Bring me the book, please.把那本書給我拿來。

Take some food to the old man.給那位老人帶去些食物。2.somebody/ anybody/nobody

一般說來，somebody用于定句，anybody用于否定句、疑問句和條件狀語從句。例如： Somebody came to see you when you were out.你出來時有人來見你。Does anybody live on this island? 有人在這島上住嗎？ I didn't see anybody there.我在那兒誰也沒看見。

Don't let anybody in.I'm too busy to see anybody.別讓任何人進來。我太忙，誰也不想見。

There is nobody in the room.房間里沒人。

Nobody told me that you were ill, so I didn't know about it.誰也沒告訴我你病了。所以我不知道。3.listen, listen to, hear

這三個詞意思都是“聽”，但是它們的用法不完全相同。它們的區別在于：

(1)listen 只用于不及物動詞，后面接人或人物做賓語，著重于“傾聽”，指的是有意識的動作，至于是否聽到，并非強調的重點。如：

Listen!Someone is singing in the classroom.聽！有人在教室唱歌。

(2)listen to 為listen的及物形式，后面一定要接人或物做賓語，這里的to是介詞。如：

Do you like listening to light music?你喜歡聽輕音樂嗎？

(3)hear 可用作及物動詞，也可用作不及物動詞，意思是“聽到、聽見”，指用耳朵聽到了某個聲音，表示無意識的動作，著重于聽的能力和結果。如：

We hear with our ears.我們用耳朵聽。

She listens but hears nothing.她聽了聽，但是什么也沒有聽見。4.many/ much/ a few/ a little/ few/ little(1)many修飾可數名詞，much修飾不可數名詞；都表示許多。例如： He has many books.他有許多書。

He drank much milk.他喝了許多牛奶。

(2)a few和a little都表示“有一點兒”，側重于肯定，相當于“some”，但a few修 飾可數名詞，a little修飾不可數名詞，例如：

He has a few friends in London.他在倫敦有一些朋友

Would you like some coffee? Yes, just a little.喝點咖啡好嗎？好的，只要一點。

(3)few和little表示“幾乎沒有”，側重否定。few后接可數名詞，little后接不可數名詞。例如：

He is a strange man.He has few words.他是個怪人，他幾乎不說什么話。Hurry up, there is little time left.趕快，沒什么時間了。

5.either/ neither/ both

either可作形容詞，一般指“兩者中的任何一個”。有時也可表示“兩個都??”的意思，后跟名詞的單數形式；neither: 指兩者中沒有一個，全否定；both: 指兩者都，肯定。句中可作主語、賓語和定語，both后面應跟名詞的復數形式。如：

Neither of the films is good.兩部電影都不好。（沒有一部是好的）Either of the films is good.兩部電影都不錯。（謂語動詞用單數）

Both the teachers often answer the questions.這兩個老師都常常解答問題。6.take part in/join

take part in參加某種活動;join參加，加入某一政黨或組織。例如： Can you take part in my party.你能來參加我的派對嗎？

We often take part in many school activities.我們經常參加學校里的一些活動。He joined the party in 1963.他1963年入的黨。

My little brother joined the army last year.我小弟去年參的軍。7.quite/ rather/ very

(1)quite 表示程度“很，十分，完全地”，“相當”。如： She is quite right.她對極了。

That's not quite what I want.那并不完全是我所要的。

rather 表示程度上的“相當”，比預想地程度要大，通常用在不喜歡的情況下。如：It's rather cold today.今天的天氣相當冷。(3)very表示程度“很，甚，極其，非常”，用于修飾形容詞或副詞，既可用在喜歡的情況下，也可用于不喜歡的情況下。應注意“a very +形容詞+可數名詞的單數”結構中，“a”應置于“very”之前，該結構相當“quite a/an +形容詞+名詞”的結構。如：

Two months is quite a long time./ a very long time.兩個月是一段很長的時間。

It's a very nice day / quite a nice day.今天天氣很好。

【考點掃描】

中考考點在本單元主要集中在： 1.不定代詞/副詞的運用； 2.反身代詞的用法； 3.并列句；

4.形容詞和副詞的比較等級； 5.冠詞的用法；

6.動詞的過去進行時；

7.本單元學過的詞匯、短語和句型； 8.本單元學過的日常交際用語。

考試形式可以是單項填空、完型填空、短文填空和完成句子。【中考范例】

1.(2004年江西省中考試題)---I called you yesterday evening, but there was no answer.---Oh, I am sorry I ___________ dinner at my friend’s home.A.have B.had C.was having D.have had 【解析】答案：C。該提考查的是動詞的時態。表示過去某一時刻正在進行的動作應用過去進行時。

2.(2004年北京市中考試題)---Which is _________, the sun, the moon or the earth?---Of course the moon is.A.small B.smaller C.smallest D.the smallest 【解析】答案：D。該提考查的是形容詞的比較等級。三者進行比較，其中最小的應用最高級，而形容詞最高級之前必須加頂冠詞the。3.(2004年河北省中考試題)Bob never does his homework _________ Mary.He makes lots of mistakes.A.so careful as B.as carefully as C.carefully as D.as careful as 【解析】答案：B。該提考查的是形容詞和副詞的用法區別。空白處所缺的詞是修飾動詞短語does his homework的，應該用副詞。另外，表示“某人做事不如某人細心”應用“not as carefully as”這樣的結構。4.(2004年吉林省中考試題)---I like riding fast.It’s very exciting.---Oh!You mustn’t do it like that, ________ it may have an accident.A.and B.or C.so D.but 【解析】答案：B。該提考查的是連接并列句的并列連詞的選擇。And通常連接兩個意思一致的并列句，so連接兩個有因果關系的并列句，but連接兩個有轉折關系的并列句，or相當于if not意思是“否則”。

第二篇：人教版八年級英語下冊知識點歸納

Unit 1 What’s the matter?

重點：1.情態動詞should & shouldn’t 的用法；2.have + 疾病；3.反身代詞的用法。

難點：能詢問并表述身體的種種不適以及對他人身體的種種不適給予適當的建議。知識點：

What’s the matter? 怎么了？ What’s the matter with you? = What’s the trouble with you? = What’s wrong with you? 你怎么了？

have a cold = catch a cold 感冒 have a stomachache 胃痛 have a sore + 部位 ??痛 lie down 躺下

take one’s temperature 量體溫 have a fever 發燒 have a cough 咳嗽 take breaks 休息

get an X-ray 拍X光片 away from 遠離

on the side of the road 在馬路邊 shout for help 大聲呼救 get off 下車

to one’s surprise 出乎某人意料 thanks to 多虧；由于 in time 及時

right away 馬上，立即

get into 陷入

get into trouble 陷入困境 have a toothache 牙痛 put one’s head down 低頭 have a nosebleed 流鼻血

put a bandage on sth.用繃帶包扎 get hit on the head 砸到頭（注意v.+ on the + 身體部位的表達方達）be interested in 對??感興趣

There were many times when ?（when 引導的定語從句）

be used to doing sth.習慣做某事 take risks 冒險 because of 因為

in ? situation 處于??境地 run out 用光 get out of 逃離 of importance = important（of + n.= adj.）be in control of 管理 make a decision 做決定

give up 放棄

Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.重點&難點：1.不定式作賓語、狀語和賓補的用法；2.could表建議時的用法；3.掌握短語：run out of, take after, fix up, give away等；4.學會用will和would like表達意愿。知識點：

clean up 清潔

Clean-Up Day 清潔日 city park 城市公園 cheer up 使振奮 give out 分發，散發

after-school study program 課外學習活動 put off 推遲

make a plan 制定計劃 come up with 想出，提出 used to do 曾經 care for 照顧

at the age of 在??歲的時候 try out 參加??選拔

work for 為??工作，為??效力 dream come true 實現夢想 learn to do 學習做某事 put up 張貼 hand out 分發

call up 呼吁，召集

volunteer one’s time to do 志愿花時間做某事

raise money 募捐 run out of 用光??

take after = be similar to 與??相似 fix up = repair 修理 give away 捐贈 set up 建立

disabled people 殘疾人 a friend of mine 親密朋友

be excited about 對??感到興奮

Unit 3 Could you please clean your room? 重點：學習并掌握could表提出請求和征求許可的用法，“Could you please do sth.?”“Could I please do sth.?” 難點：用所學知識在實際的生活中委婉地表達自己的請求和征求許可。知識點：

do the dishes 洗碗

take out rubbish 扔垃圾 fold one’s clothes疊衣服 sweep the floor 掃地 make one’s bed 鋪床

clean the living room 打掃客廳 go out for dinner 出去吃飯 stay out late 在外面待到很晚 get a ride 搭車 work on 從事

finish doing sth.完成做某事

be enough for sb.對某人來說是足夠的 be enough to do sth.做某事是足夠的

be back from sw.從??回去（來）

be back from doing sth.做完某事回去（來）clean and tidy 干凈整潔

come home from school / work 放學/下班回家

throw down 扔下 come over 過來

take ? for a walk 帶??去散步 shout back 大聲回應 in surprise 驚訝地

as soon as 一??就?? hang out 閑逛

pass sb.sth.遞給某人某物

lent sb.sth.借給某人某物

borrow 借入 lent 借出

try not to do 嘗試不做某事 get sth.wet 使某物變濕 do chores 干雜活

hate sth./ doing sth./ to do sth.討厭某物/做某事

help sb.with sth./(to)do sth.幫助某人（做）某事

a waste of time 浪費時間

spend one’s time on sth./(in)doing sth.花費時間在某物上/做某事 in order to 為了

get good grade 取得好成績

get into a good university 考進好大學 no need for sb.to do sth.不需要某人做某事

provide sth.for sb.= provide sb.with sth.提供某人某物

mind doing sth.介意做某事 depend on 依賴

develop children’s independence 培養孩子的獨立性

teach sb, how to do sth.教會某人做某事 do one’s part in doing 做某人份內的事 look after = take care of 照顧 as a result 結果

the + 比較級 ?，the + 比較級 越??越??、Unit 4 Why don’t you talk to your parents? 重點：1.學習并掌握反問句 “Why don’t you do sth.?”；2.連詞until, so that, although的運用。難點： 知識點：

get enough sleep 有足夠的睡眠 have time to do sth.有時間做某事 allow sb.to do sth.允許某人做某事 after-school class 補習班 get into 陷入

a fight with sb.和某人有爭執 What’s wrong? 哪兒不舒服？ on the phone 在電話里頭 call sb.up 打電話給某人 take sb.to sw.帶某人去某地 look through 快速查看

be angry with sb.對某人生氣 forget about sth.忘記某事 a big deal 重要的事 work out 解決

get on with = get along with 和睦相處 if / whether 引導的選擇條件句 hang over 懸掛

be nice to sb.對某人好 refuse to do 拒絕做某事 instead的用法

whatever, whenever, wherever, however offer to help 提供幫助

proper communication 適當的溝通

communicate with 和??溝通 be better for sb.對某人來說更好 make sth.clear 使某事清晰

be afraid of doing sth.害怕做某事 along 單獨的（表面上）lonely 孤獨的（內心）

be busy on sth.忙于做某事 come out 刪除

compare sth.with sth.拿??和??作比較

turn down 調低，調小

turn up 調高，調大

turn on 打開

turn off 關掉 in one’s opinion 以某人的觀點

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? 重點&難點：學習并掌握when和while引導的時間狀語從句以及過去進行時的運用。

知識點：

atthe time of 在??的時候

on the street 在大街上

in the road 在馬路上

at the bus stop 在公交車站

take a shower 洗澡

take a hot shower 洗熱水澡

miss the bus 沒趕上公交車，錯過公交車 go off（鬧鐘）發出響聲 pick up 接電話

put ? over ? 把??放置于??上方 make dinner 做晚飯

beat against sth.拍打某物 at first 首先，一開始 fall asleep 入睡 die down 逐漸消失

break ? apart 使??分離 in a mess 一團糟 each other 互相 heavy rain 大雨 car wash 洗車

have a look 瞧一瞧 walk by 經過

make one’s way to 在某人去??的路上 You’re kidding.你開玩笑吧。be killed 被殺害（被動語態）in silence 沉默 take down 摧毀

look out of the window 看向窗外 be shocked to do sth.震驚于做某事 the rest of 剩余的?? point sth.out 指出某物 call out 喊出

have meaning to 對??有意義 the World Trade Center 世貿中心

Unit 6 An old man tried to move the mountains.重點：1.連詞unless, as soon as, so … that的運用；2.學習并掌握如何描述故事。難點：用所學知識描述故事。知識點：

work on sth.致力于做某事 as soon as 一??就?? take sth.away 帶走某物 a little bit 有一點??

show sb.that 展示給某人??

keep doing 繼續做某事，保持做某事 instead of 代替 neitherof ??也不 most of 絕大多數的

the Monkey King 美猴王 in fact 事實上

look like 看起來像??

turn ? into ? 把??變為?? make a dress 穿衣服 fit sth.適合某物 get married 結婚 think of 考慮

once upon a time 從前 stepmother 繼母

come with sb.和某人一起來 along the way 沿途 shine bright 光芒萬丈

lead sb.to 引導某人做某事 be made of 用??做成 get lost 迷失

Unit 7 What’s the highest mountain in the world?

重點：1.大數目的寫法和讀法；2.學習并掌握形容詞和副詞比較級變法的多條規則。

難點：1.使用比較級來描述人的外貌；2.使用比較級和數字來對現實中的事物進行比較。知識點：

any other 任何其他的no other 沒有其他的

salt lake 咸水湖

have a population of 擁有??人口 Yangtze River 長江

feel free to do sth.做某事感覺很自由 as you can see 正如你所看到 as far as I know 正如我所知 man-made 人造的 run along 跨越

take in air 呼吸空氣

risk one’s life 冒著生命的危險 spirit of ??的精神

achieve one’s dream 實現夢想 the force of ??的力量 even though / even if 即使

weigh many times more than 比??重好幾倍

prepare sth.for sb.為某人準備某物 run over with excitement 興奮地跑過去 fall over 摔倒 cut down 砍下 do research 做調查

protect ? from ? 保護??免受?? walk into sb.撞到某人

endangered animal 瀕危動物

Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 重點：學習現在完成時以及yet, already在現在完成時中的運用。

難點：yet, already在現在完成時中的運用（yet一般用于否定句和疑問句中，already用于肯定句中）知識點： grow up 成長

the back of ??的背面 hurry up 抓緊，趕快 go out to sea 出海 in + 時間段 表將來 run towards 跑向 in the middle of ??的中間 left behind 遺忘 not yet 未曾

science fiction 科幻小說

can’t wait to do 迫不及待做某事 a bit + adj.有點?? pop music 流行樂 used to do 曾經做某事

fight over ? with ? 為??和??爭吵 belong to 屬于 but not 而不是

introduce ? to ? 介紹??給?? bring sb.to sw.帶某人去某地 ever since then 自從那時起 trust one another互相信任

at the end of the day 一天結束的時候 come to realize 逐漸意識到

Unit 9 Have you ever been to a museum? 重點：1.學習并掌握ever, been, never在現在完成時中的運用；2.掌握有關于“某人曾經去過某地”的交際用語。難點：1.用現在完成時來描述某人曾經去過某地；2.區別現在完成時和一般過去時在表達過去經歷的不同。知識點：

National Science Museum 國家科技博物館

neither（兩者都）不

space museum 太空博物館 history museum 歷史博物館 art museum 美術博物館 amusement park 游樂場 take the subway 坐地鐵 go skating 去滑冰

camp in the mountains 在山上野營 put up a tent 搭帳篷

progress in a rapid way 進步飛快

encourage sb.to do sth.鼓勵某人做某事 tea sets 茶具

make sth.better 使??更好 a couple of 一對?? take a ride 兜風

thousands of 成千上萬的

On the one hand ?，on the other hand ? 一方面??，另一方面?? three quarters 四分之三

English-speaking countries 英語語言國家 outside of ??的外部 all year around 終年 hear of 聽說

whether ? or ? 不管??還是?? Unit 10 I’ve had this bike for this bike for three years.重點&難點：since& for在現在完成時中的運用。

have + pp.+ since + 時間點

have + pp.+ for + 時間段 知識點：

how long 多長時間 a yard sale 庭院拍賣會 ride a bike 騎自行車

have sth.for + price 花多少錢買的?? give away 捐贈

not ? anymore 不再?? check out 觀察

board games 棋類游戲 for a long time 很長時間 clear out 收拾，整理

children’s home 兒童福利院 no longer 不再

either（兩者中的一個）是 down the street 在街邊 search for 尋找?? as for 至于

46-year-old 46歲的??

It is a shame ? 遺憾的是?? mid-20thcentury 20世紀中期 a symbol of ??的標志 the past + y.過去的??年 to be honest 說實話

第三篇：八年級英語下冊知識點短語

仁愛八年級英語下冊知識點、短語 Unit 5 Topic 1 How are you doing?=How are you? 你好嗎？ want sb.to do sth.想要某人做某事

say thanks/hello/goodbye to sb.對…說謝謝/你好/再見 look happy /tired看起來很開心/累 smiling faces 滿臉笑容

one of my favorite 我最喜愛的……之一

be /feel disappointed /proud/ lonely 感到失望/自豪/孤獨 be mad at對……感到氣憤 be glad about對……感到高興 be angry with sb.因某人而生氣 be angry at / about sth.因某事而生氣 be anxious about / at sth.對某事感到焦急 wait in line “排隊等候”= wait in a queue pass the exam 通過考試

get/ask/tell sb.to do sth使(讓，叫)某人做某事;let/ make/ have sb.do sth.使(讓，叫)某人做某事 a ticket to...一張…的票 wish to do sth.希望做某事 set a table for...為……擺放餐具 have a temperature=have a fever 發燒 be able to do sth.能做某事 sound worried 聽起來焦急 ring up 打電話

care for= look after=take care of 照顧 become angry =be angry生氣 cheer up 使……振作/高興起來 at first 起初

play the role of 扮演……角色 be on 上演，放映 be with 在一起

on the night of 在……的夜晚 fall into 落入

in the end=at last 最后 go mad 發瘋

come into being 形成，誕生 be full of 充滿……

be popular with 受……喜愛 make peace 制造和平end with 以…….結束 begin with以……開始

Topic 2 do badly/well in 在……方面差/好

have a talk with sb.= talk with sb.與某人談話 be worried about 為……擔憂.be strict with sb.…對某人嚴格要求

be strict about sth.對某事嚴格要求 be patient with對……耐心 explain …to 向……解釋

over and over again 反復地，一再

be pleased with/ about / at sb.對某人感到滿意 be bored with 對……感到討厭 be tired of 對……感到疲憊

because of(doing)sth因為 at one’s age 在某人的年齡時

eat less high-energy food 少吃高能量的品 calm down 冷靜，鎮靜

have bad experiences 有不好的經歷 in one’s teens 在某人十幾歲時 happen to sb 發生在某人身上 It is said...據說

give sb a hand 幫助某人=do sb.a favor get/be used to(doing)sth習慣于做某事 be/make friends with 與……交朋友 join in 參加（活動）=take part in fit in 被他人接受，相處融洽

give best wishes to sb.向某人致以最美好的祝愿 deal with處理，處置 all the time 一直

fail to pass an exam=fail an exam考試不及格 refuse to do sth 拒絕做某事 argue with sb與某人爭吵 stop doing sth停止做某事 stop to do sth停下來去做某事 have a normal life過正常的生活 Topic3

sound terrible 聽起來可怕

let/ make/ have sb.do sth.使(讓，叫)某人做某事 be sorry about 對……感到難過

be afraid of(doing)sth / be afraid to do sth.害怕…… 擔心……

understand.你要是不懂，盡管來問 I’m afraid……恐怕……很遺憾…… get well 康復

be worried about 為……擔憂.at the end of在……最后，在……盡頭（末端）the month.我很擔心月底的考試 make sb./sth.+形容詞/ 名詞“使…….” Take it easy.= Don’t worry.別緊張，別著急 take turns to do sth.輪流做某事 help sb.with sth.幫助某人復習/學習… learn by oneself =teach oneself 自學 What/How about(doing)sth.…怎么樣 let sb.do sth.讓某人做某事

instead of(doing)sth.=in place of代替(做)某事 take good care of yourself 好好照顧你自己 hope to do sth.希望做某事 come back to返回……

advise sb.to do sth.建議某人做某事

advice 是不可數名詞 a piece of advice 一個建議 be happy for…因……而開心 be bad/ good for對…有害益

(be)in a good/bad mood 處在好/ 糟糕心情中 in good health 健康狀況良好 try to do sth.設法做某事 smile at life 笑對生活

give a surprise to sb.give sb.a surprise給某人一個驚喜 put on 上演，放映

put on a short play上演一出短劇 at the English corner 英語角 prepare for 為…準備 calm down 鎮靜 on the way to+ 名詞； on the way+副詞

在……路上

On the /his way to school.在他上學的路上 take part in參加（活動）

give a speech=give speeches 做演講 in front of 在……前面 make sb.happy 使某人開心 make sb.feel sad使某人感到悲傷 on Mid-autumn Festival 在中秋節 the full moon 滿月 in the sky 在天空

get together with sb.與某人聚在一起 feel lonely感到寂寞/孤獨 be full of 裝滿，充滿 fill…with…用把裝滿，be filled with….被裝滿

change one’s feelings 改變某人的感受 fall asleep 入睡 some day 總有一天

affect one’s moods 影響某人情緒

have unhappy thoughts 產生不開心的戀頭

try out 試用，試驗

try on 試穿 be in a good mood 處在一個好心情中 take care of sb.=look after照顧某人

do in good spirits處在良好的精神狀態中做某事 take time to do sth 花時間做某事 remember to do sth 記住去做某事

remember doing sth.記住做過某事 talk with sb.與某人談話 tell sb.about sth.告訴某人某事 get help from 從某人那得到幫助

make important decisions制定重要的決定 think over仔細考慮

get back to sth.恢復到…… watch TV看電視

be late for(doing)sth.做……遲了 get along / on(good)with 與……相處(好)had better do sth.最好做……

had better not do sth.最好不做…… decide to do sth.決定做某事 Unit 6 Topic 1

go on a spring trip= go on a field trip去春/郊游 去什么地方參觀/旅游 go on a visit to sw.泰山兩日游

go on a two-day visit to Mount Tai 做決定

make the decision 決定

decide on/upon sth.到達那的最好方式 The best way to get there.到達那的最佳時間 The best time to get there.找出，查明 find out 一些信息 some information

乘……的費用 the cost to go by …=the cost by… 我想做…… I’d love to do… 問航空公司 ask the airline 打電話on the phone

帶回---到---bring back…to… 北京火車站

Beijing Railway Station

我想做 I’d like to do …I would like to do=I’d love to do… 訂票book tickets

為某人/某物訂房間

book a room for sb./sth.硬臥 the hard sleeper軟臥

the soft sleeper 預定 make a reservation

20張硬臥票 20 tickets for the hard sleeper = 20 hard sleeper train tickets

雙人間 a room with two single beds 單人間 a room with a single bed 一間標準房

a standard room 算出

work out 總價格

total cost / price 籌款

raise money 想出，產生，趕上

come up with 籌錢的途徑

the ways to raise money 想出（主意），找到答案 come up with 在中午

at noon 在校門口

at the school gate 許多名勝古many interesting places=many places of interest 立刻，馬上

right now=at once 期望做某事

look forward to(doing)sth Topic 2 收到某人的來信

hear from at the foot of---在---腳下 have a rest 休息

plan to do sth.計劃做某事 look at 看一看，瞧

look at the night scene 看夜景

have a wonderful / good/ nice/ great / time = enjoy oneself= have fun 玩得高興 get to =arrive in / at = reach 到達 last week 上星期 the sea of clouds 云海

in the daytime = in the day 在白天 have a big dinner 吃大餐

a local restaurant 一家當地的餐館 places of interest 名勝古跡

收到某人的來信

receive one’s letter = hear from sb.忙于做某事 be busy doing sth.進行be on

我在度假I am on vacation.的確，當然

You bet.=Yes , of course.在40分之后

forty minutes later after, in, later

在...之后

①in + 一段時間（用于一般將來時）②after + 一段時間（用于一般過去時）③after + 一點時間（常用于一般將來時）④時間 + later 期望做某事 look forward to(doing)sth.at the foot of---在---腳下 spread over 蔓延，拖延 40 km2=40 square kilometers the beginning of ……的開端 on both sides of 在……的兩邊 in the old days 在過去，在古代

start do sth.=begin to do sth 開始做某事 make sure 確信 by the way 順便問一下

two and a half hours 兩個半小時 tell sth.from sth.辨別….the peace of country 祥和 high prestige 崇高威望

to the east of …在…的….面(指……范圍外)in the east of 在….的….部(指……范圍內)

on the east of 在…的東面(指……接壤)two and a half hours 兩個半小時

arrive at /in = get to =reach 到達 the parking lot 停車場 look for 尋找

look for space to park bikes尋找停車的空地 be surprised at 對……感到驚奇 take out 拿出

take pictures/ phones照相 in different directions 以不同方向 step on 踏，踩 rush out of 沖出

out of sight 看不見，在視野之外

so …that+句子如此……以致……（引導結果狀語從句）so that 以便，為了（引導目的狀語從句）not…until…直到……才……（引導時間狀語從句）each other 互相

as soon as一…….就……（引導時間狀語從句）be famous for 以……著名 can’t help doing sth.禁不住做某事 write to sb.寫信給某人

be satisfied with 對……感到滿意 e-mail sb.發郵件給某人 pay attention to 注意 get off 下（車，馬等）get on 上（車，馬等）stand for 象征

have lunch / breakfast / supper 吃午飯/早飯/晚飯 shout at 對……喊

have fun doing sth.高興做某事 look for 尋找 here and there 到處

ask sb.for help 尋求某人的幫助 Thank goodness!謝天謝地 at last= finally = in the end 最后 Topic3 a traffic accident 一次交通事故 an accident 一次事故 be hurt 受傷

That’s terrible.太可怕了 after a while 過一會兒

get used to(doing)sth.習慣于（做）某事 a little more confident 更舒適一點 obey the traffic rules 遵守交通規則 avoid sth./ doing sth.避免（做）某事 spit everywhere 到處吐痰 be popular with 受某人喜愛 a sharp turn 一個急轉彎

a sharp turn to the left 一個向左的急轉彎

slow down 減速

run into = knock at /on 撞到，碰到 call the 122 hotline 撥打122急救電話 send sb.to sw.送某人到某地 Accident Report Form 事故報告單 in fact 實際上, 事實上

break the traffic rules違反交通規則 get a fine 受到處罰

a crossing / turning 一個十字路口

warn sb.to do sth.警告 / 提醒某人做某事 traffic lights 交通燈

turn left / right / back 向左/ 右 / 后轉 No left turn 禁止左轉 on the left 在左邊 keep fit 保持健康

many people around the world全世界許多人 around= all over use sth.for doing sth.用……做某事 hundreds of millions of people 數億的人 What’s more.而且 be in danger 危險 cause trouble 帶來麻煩 make sb.mad 使某人悲傷 be famous for 以……而著名 be born 出生于

one of the top cyclists一流的自行車選手之一 the way to success 成功的道路 later that year 在那一年的后期 that year later 那一年以后 stop doing sth.停止做某事 stop to do sth.停止去做某事 have cancer 患了癌癥

in one’s life 一生中 face sth.head-on 迎頭面對 go on doing sth.繼續做某事 ride into 進入，躋身于

win sth.(the game/ match/ war)嬴得比賽/ 戰爭 beat sb.嬴某人, 打敗某人 21 timed stages 21個計時賽段 go through 穿過 total time 總時間 get a ticket 得到一張票 the World Championship世界杯 Review 3

keep one’s mind on sth.安心做某事 rainy days 大雨天 heavy traffic 擁擠的交通 loud noise 吵鬧的噪音

cross =walk across=go across 穿過 look out 當心

leave for 離開……前往 wake up 醒來

talk to=talk with與某人談話 at least 至少 deal with 處理 Unit 7 Topic 1 prepare for 準備

have a food festival 舉行一次美食節活動 make money 掙錢，賺錢

turn to sb/sth.for help轉向某人求助，求教于 chat with 和……聊天

try one’s best = do one’s best

盡某人最大努力 make tea 沏茶

make some green tea 沏綠茶 cook soup 煲湯 make biscuits 做餅干

I have a sweet tooth 喜歡吃甜食 western food 西方食品 such as 諸如，例如

American chocolate cookies 美國巧克力餅 Greek cheese pie 希臘奶酪派 Indian curries 印度咖喱 Italian pizza 意大利比薩餅

Chinese fried rice and dumplings中國炒米飯和餃子 Japanese sushi 日本壽司

South African beef curry 南非咖喱牛肉 Russian black bread 俄羅斯黑面包 What’s more.而且

It’s a pleasure./ That’s OK./ That’s all right./ You’re welcome./ My pleasure.不用謝

Will you please do sth?=Would you like to do sth? 請你做……好嗎？

tell sb.sth.= tell sth to sb.告訴某人某事

send sb.sth.= send sth.to sb給某人發送(send you an e-mail=send an e-mail to you

be pleased to do sth.很高興做某事 keep up = keep on 繼續, 堅持 in order to do sth為了 hope to do sth.希望做某事 hope that +句子

thank(sb).for doing sth.謝謝(某人)做某事 come from =be from 來自，出生于 a gold medal一枚金牌 a few supplies 一些設施

be pleased with sth.對某事感到高興/滿意

give one’s best wishes to sb.致以某人最衷心的祝福 come true 實現

Welcome to… 歡迎參加…… Topic 2 make fried rice 炒飯 be glad that+(賓從)高興…… be glad to do sth高興做…… be proud of 為……而自豪

would like sb.to do sth =want sb to do sth.想要某人做某事

would like to do sth=want to do sth想做某事 would like sth =want sth.想要某物 cut up…finely精細地把……切小, cut up 切碎，制碎 Well done!真棒

fry…lightly 輕微地炒一下 for a few minutes 一會兒 make bone soup 熬骨頭湯 fill sth with 用…..裝滿 70%-80% full 七八成滿 be tired of(doing)sth 討厭 fast food restanrant快餐店

時間順序的副詞： first—then—next—after that—finally(首先，然后，接下來，再之后，最后)two pieces of bread 兩片面包

spread sth.on/ over 往……上涂抹…….put sth together 把…….放在一起 pour sth over 往……倒…..learn sth.from…從…….學到…… Follow me, please.請跟我學 be ready準備好

topic3

1.have a wonderful / good/ nice / time = enjoy oneself 意為“過得愉快，玩得開心”。2.hope 和 wish 的連系與區別

hope 一般側重于表達有可能實現的愿望，故常譯為“希望”。Wish 一般側重于表達不大可能實現或根本不考慮是否可能實現的愿望，故常譯為“但愿”。相同點：

1）表示“想”、“希望”時，均接不定式做賓語。如：

I hope（wish）to come tomorrow。我希望（但愿）

明天能來。

2）均可與 for 連用。如：

Let’s hope for the best。讓我們盡量往好處想。

He wishes for a dictionary。他想得到一本詞典。

不同點：

3）hope 和 wish均可接賓語從句。

4）wish 后通常接“賓語+不定式（賓補）”，而hope 不行，如： My parents wish（不用hope）me to grew up quickly。我父母希望我快快長大。

5）wish 可接雙賓語，表示“祝愿”，而hope 不能。

如：

I wish（不用hope）you well and happy。我祝你健康幸福。

3.（1）on sale 意為“出售，上市”

（2）such as …表示例舉；for example …表示舉例說明，常用逗號隔開。如：

I like drinks such as tea and soda。我喜歡諸如茶和汽水之類的飲料。

For example，john has the same opinion。比如約翰就有相同的看法。

4.（1）satisfy 是及物動詞，表示“使….滿意”。如：

The answer won’t satisfy her。那個答案不會使她滿意的。

（2）be satisfied with 對…感到滿意。如：

She is satisfied with her son’s progress。她對兒子的進步感到滿意。

5.（1）a table for tow 意為“一張兩人桌”。6.order的用法

1)作不可數名詞時，常與in 連用，意為“整齊；順序；有條理”。In the right（wrong）order 整齊有序（零亂無章）In good（bad）order 整齊（不整齊）

Keep order 維持秩序

in order 整齊，有條理

in order to …為了…，以便… Out of order 不整齊，無秩序 7.smell 動詞，意為“聞起來”，用作系動詞，后面跟形容詞。

類似的單詞有：look（用眼睛）看上去….；feel（用心或手腳）感到….，覺得；taste（用嘴巴）嘗起來…；sound（用耳朵）聽起來…。還有get，turn，become 等。這類詞大部分兼有動詞與系動詞的作用。如：

You look very nice。你看上去很漂亮。

8.have the bill 意為“付賬”。類似的詞組有: get/ play the bill 9.change 不可數名詞，意為“（找回的）零錢，找頭”。

He gave me two dollars change。他找給我2美元。Change 的用法：

1）作可數名詞時，意為“改變；變化；更換；調換”。

I’m going to make some changes in this room。我打算在這個房間里做些變動。

2）作動詞時，意為“改變；改造；交換；調換”。

She has changed the mind。她已經改變主意了。10.常見的合成詞：short-sighted近視的，眼光短淺的；short-handed 人手短缺的；

Light-hearted 心情輕松的；narrow-minded 心胸狹窄的；cold-blooded 冷血的；

Deep-seated 牢固的；good-tempered 脾氣好的；old-fashioned 老式的。

11.hold the festival 舉行美食節；hold a meeting 舉行會議；hold on 繼續；抓住不放；（打電話）不掛斷；hold one’s breath屏息，不出聲；hold one’s head high 趾高氣揚；hold out 伸出；提供；hold with 贊同；贊成； 12.send to …把…送到…；

Send up 發射；發出；把…送上去。

2）in + 一段時間，意為多久之后，用于將來時。

詞組：in a minute 一會兒，立刻 ；in a short while 不久；in a hurry 匆匆忙忙；in danger 在危急中；in front 在前面；in front of 在…..的前面；in full 全部的；in line 排成一行；

In public 當眾；公開地；in surprise 驚奇地；in time 及時；in the end 最后；in the open air 在戶外；in trouble 處在困難中

13.the results were worth the effort 付出總有回報；

14.go well 進展順利；go ahead 開始，繼續；go back 返回，追溯到；go by 經過（時間，地點）；go down 下降，降低；go on 發生，繼續；go out 出去，離家；go over 查看，仔細檢查；go through 經受，經歷；

15.1）be worth sth.值…錢，相當于….的價值；

2）be worth doing sth.值得做某事； 16.副詞的比較級

1.規則變化：1).單音節詞和少數雙音節詞①.一般情況在詞尾加-er，-est 如：

Hard harder hardest

fast faster fastest ②.以字母e 結尾的，只加-r，-st 如：late later latest

③.以輔音字母加y 結尾的，先改y 為I，再加 – er，-est 如：early earlier earliest

2)多音節和部分雙音節詞，在詞前加 more most 如：

quickly more quickly most quickly

slowly

more slowly

most slowly

注意：由形容詞通過加后綴-ly 派生出來的副詞的比較級和最高級加 more most。

far further furthest 17.too much 太多，修飾不可數名詞，反義詞組為too little 太少。Much too修飾形容詞副詞，much too big

He ate too much food。他吃得太多。

Too many 太多，修飾可數名詞。

18.It is said that … 意為據說或聽說….It is known that … 眾所周知…；it is reported that 據報道；it is believed that 人人都相信；it is though that 人們認為

19.not 與all，everything，everyone，everybody，both 引導詞連用時，表示部分否定，而非全否定。

若表示全否定，則可用none，nothing，no one，nobody，neither 等。

2.不規則變化：如：well better best

第四篇：八年級下冊知識點

新人教版八年級物理下冊知識點

第七章

力

7.1力（F）

1、定義： 力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

注意（1）一個力的產生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。

（

（2）單獨一個物體不能產生力的作用。

（3）力的作用可發生在相互接觸的物體間，也可以發生在不直接接觸的物體間。

2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。

力的作用效果有兩個：

(1)力可以改變物體的運動狀態。(運動狀態的改變是指 物體的快慢和運動方向 發生改變)。舉例：用力推小車，小車由靜止變為運動；守門員接住飛來的足球。

(2)力可以改變物體的形狀舉例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓弓變形。

3、力的單位：牛頓(N)

4、力的三要素：力的 大小、方向、作用點稱為 力的三要素。它們都能影響力的作用效果。

5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段的長表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。

7.2、彈力

(1)彈性： 物體受力發生形變不受力自動恢復原來形狀的特性；

塑性： 物體受力發生形變不受力不能自動恢復原來形狀的特性。

(2)彈力的定義： 物體由于發生彈性形變而產生的力。(如壓力，支持力，拉力)(3)產生條件：發生彈性形變。

二、彈簧測力計

(4)測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。

彈簧測力計（彈簧秤）的工作原理： 在彈性限度內，彈簧的伸 長與受到的拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。

(5)使用彈簧測力計的注意事項：

A、觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的測量范圍。（否則會損壞測力計）

B、使用前指針要 校零

；如果不能調節歸零，應該在讀數后減去起始末測量力時的示數，才得到被測力的大小。

C、測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦；

D、被測力的方向要與彈簧的 軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產生過大的摩擦； E、指針穩定后再讀數，視線要與刻度線 垂直。

7.3重力（G）

1產生原因：由于地球與物體間存在吸引力。

2定義：由于 地球吸引

而使物體受到的力；用字母 G 表示。

3重力的大小：

① 又叫重量（物重）

②物體受到的重力與它的質量成正比

③計算公式：G=mg

其中g＝ 9.8N/kg , 物理意義:質量為1千克的物體受到的重力是9.8 牛頓。

④重力的大小與 物體的質量、地理位置有關，即質量越大，物體受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。

4.施力物體： 地球

5.重力方向： 豎直向下，應用：重垂線

①原理：是利用

重力的方向總是豎直向下的性質制成的。

②作用：檢查墻壁是否豎直，桌面是否水平。

6.作用點： 重心(質地均勻的物體的重心在它的幾何中心。)

7.為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時，作用點也都畫在重心上。

第八章 運動和力

8.1牛頓第一定律（又叫慣性定律）

1、阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下（控制變量法），是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度；阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現（轉化法）。

2、牛頓第一定律的內容： 一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

3、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學推理得出的，它不可能用實驗來直接驗證。

4、慣性

⑴定義：物體保持 原來運動狀態不變的特性叫慣性

⑵性質：慣性是物體 本身固有的一種屬性。一切物體在 任何時候、任何狀態下都有慣性。

⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質量有關，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關。

⑷防止慣性的現象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。

⑸利用慣性的現象：跳遠助跑可提高成績, 拍打衣服可除塵。

⑹解釋現象：

例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒？

答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運動狀態，當剎車時，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態，繼續向汽車行駛的方向運動，所以…….8.2二力平衡

1、平衡狀態： 物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，稱為平衡狀態。

2、平衡力： 物體處于平衡狀態時，受到的力叫平衡力。

3、二力平衡條件：作用在 同一物體上的兩個力，如果 大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同線）

4、二力平衡條件的應用：

⑴根據受力情況判斷物體的運動狀態：

①當物體 不受任何力作用時，物體總保 持靜止狀態或 勻速直線運動狀態（平衡狀態）。

②當物體 受平衡力作用時，物體總 保持靜止狀態或 勻速直線運動狀態（平衡狀態）。

③當物體 受非平衡力作用時，物體的 運動狀態一定發生改變。

⑵根據物體的運動狀態判斷物體的受力情況。

② 當物體處于平衡狀態（靜止狀態或勻速直線運動狀態）時，物體不受力或受到平衡力。

注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向（水平方向還是豎直方向）處于平衡狀態，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。

②當物體處于非平衡狀態（加速或減速運動、方向改變）時，物體受到非平衡力的作用。

5、物體保持平衡狀態的條件：不受力或受平衡力

6、力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因。

8.3摩擦力

1定義：兩個 相互接觸的物體，當它們發生

相對運動

時，就產生一種 阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。

2產生條件：

A、物體 相互接觸并且相互擠壓；

B、發生相對運動或將要發生相對運動。

3種類：A、滑動摩擦

B靜摩擦、C 滾動摩擦

4影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：壓力的大小

和

接觸面的粗糙程度。

5方向：與物體

相對運動的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）

6測量摩擦力方法：

用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，摩擦力的大小與彈簧測力計的讀數相等。原理：物體做勻速直線運動時, 物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力。（二力平衡）

7.增大有益摩擦的方法：A、增大壓力

B、增大接觸面的粗糙程度。

8減小有害摩擦的方法： A、減少壓力

B ．減少接觸面的粗糙程度；

C、用滾動摩擦代替滑動摩擦

D、使兩接觸面分離(加潤滑油、氣墊船)。

第九章 壓強

9.1、壓強：

㈠壓力

1、定義： 垂直壓在物體表面的力叫壓力。

2、方向： 垂直于受力面

3、作用點： 作用在受力面上

4、大小：只有當物體在水平面時自然靜止時，物體對水平支持面的壓力才與物體受至的重力在 數值上相等，有：F=G=mg但壓力并不是重力

㈡壓強

1、壓力的作用效果與 壓力的大小和 受力面積的大小有關。

2、物理意義：壓強是表示 壓力作用效果的物理量。

3、定義：物體 單位面積上受到的 壓力叫壓強.4、公式：

P=F/S

5、單位：帕斯卡（pa）

1pa = 1N/m2

意義：表示物體（地面、桌面等）在每平方米的受力面積上受到的壓力是1 牛頓。

6、增大壓強的方法：1）增大壓力

舉例: 用力切菜易切斷

2)減小受力面積

舉例: 磨刀不誤砍柴功

7、減小壓強的方法: 1)減小壓力

舉例: 車輛行駛要限載

2)增大受力面積

舉例: 鐵軌鋪在路枕上

9.2、液體壓強

1、產生原因：液體受到 重力作用，對支持它的容器底部有壓強.液體具有 流動性，對容器側壁有壓強。

2、液體壓強的特點：

1）液體對容器的 底部和 側壁有壓強, 液體內部 朝各個方向都有壓強;2）各個方向的壓強隨著 深度增加而增大；

3）在同一深度，各個方向的壓強是相等 的；

4）在同一深度，液體的壓強還與液體的密度有關，液體 密度越大，壓強越大。

3、液體壓強的公式：P＝ ρgh

注意: 液體壓強只與 液體的密度和 液體的深度有關，而與液體的 體積、質量無關。與浸入液體中物體的密度無關（深度不是高度）

當固體的形狀是柱體時，壓強也可以用此公式進行推算

計算液體對容器的壓力時，必須先由公式P＝ ρgh算出壓強，再由公式 P=F/S，得到壓力 F=PS。

4、連通器： 上端開口、下端連通的容器。

特點：連通器里的液體 不流動時, 各容器中的 液面總保持相平，即各容器的液體深度總是 相等。

應用舉例: 船閘、茶壺、鍋爐的水位計。

9.3、大氣壓強

1、大氣對浸在其中的物體產生的壓強叫 大氣壓強，簡稱大氣壓。

2、產生原因：氣體 受到重力，且有 流動性，故能向各個方向對浸于其中的物體產生壓強。

3、著名的證明大氣壓存在的實驗： 馬德堡半球實驗

其它證明大氣壓存在的現象： 吸盤掛衣鉤能緊貼在墻上、利用吸管吸飲料。

4、首次準確測出大氣壓值的實驗： 托里拆利實驗。

一標準大氣壓等于76cm 高水銀柱產生的壓強，即P0=1.013×105Pa，在粗略計算時，標準大氣壓可以取105 帕斯卡，約支持10m 高的水柱。

5、大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3000米內,每升高 10m，大氣壓就減小 100Pa；大氣壓還受 氣候的影響。

6、氣壓計和種類： 水銀氣壓計、金屬盒氣壓計（無液氣壓計）

7、大氣壓的應用實例： 抽水機抽水、用吸管吸飲料、注射器吸藥液。

8、液體的沸點隨 液體表面的氣壓增大而增大。（應用：高壓鍋）

9.4、流體壓強與流速的關系

1、物理學中把具有流動性的液體和氣體統稱為流體。

2、在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小。

3、應用： 1)乘客候車要站在安全線外；

2)飛機機翼做成流線型，上表面空氣流動的速度比下表面快，因而上表面壓強小，下表面壓強大，在機翼上下表面就存在著壓強差，從而獲得向上的升力；

第十章

浮力

10.1浮力（F浮）

1、定義：浸在液體（或氣體）中的物體會受到向上托的力，叫浮力。

2、浮力的方向是 豎直向上的。

3、產生原因：由液體（或氣體）對物體向上和向下的 壓力差。

4、，通過實驗探究發現（控制變量法）：浮力的大小跟 物體浸在液體中的體積和 液體的密度有關，物體浸在液體中的體積越大，液體的密度越大，浮力就越大。

10.2阿基米德原理

1.實驗：浮力大小與物體排開液體所受的重力的關系：

①用彈簧測力計測出物體所受的重力G1,小桶所受的重力G2；

②把物體浸入液體，讀出這時測力計的示數為F1，（計算出物體所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物體所排開的液體;

③ 測出小桶和物體排開的液體所受的總重力G3，計算出物體排開液體所受的重力

G排=G3-G2。

2.內容：

浸入液體中的物體受到液體向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體所受的重力。

3.公式：F 浮 =G排=ρ液gV排

4.從阿基米德原理可知：浮力的大小只決定于 液體的密度、物體排液的體積（物體浸入液 體的體積），與物體的 形狀、密度、質量、體積、及在液體的深度、運動狀態無關.10.3物體的浮沉條件及應用：

1、物體的浮沉條件：

2.浮力的應用

1)輪船是采用空心的方法來增大浮力的。

輪船的排水量：輪船滿載時排開水的質量。輪船從河里駛入海里，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會變小，所以會上浮一些，但是受到的浮力不變（始終等于輪船所受的重力）。2)潛水艇是靠改變自身的重力來實現上浮或下潛。

3)氣球和飛艇是靠充入密度小于空氣的氣體來改變浮力。

4)密度計是漂浮在液面上來工作的，它的刻度是“上小下大”。

4、浮力的計算：

壓力差法：F浮=F向上-F向下

稱量法：F浮=G物-F拉（當題目中出現彈簧測力計條件時，一般選用此方法）

漂浮懸浮法：F浮=G物

阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（當題目中出現體積條件時，一般選用此方法）

第十一章

功和機械能

第1節

功

1、功的初步概念：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力 做了功。

2、功包含的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。

3、功的計算：功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積（功＝力×力的方向上的距離）。

4、功的計算公式：W=Fs 用F表示力，單位是牛（N），用s表示距離，單位是米（m），功的符號是W，單位是牛?米，它有一個專門的名稱叫焦耳，焦耳的符號是J，1 J=1 N?m。

5、在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成 W=Gh；在克服摩擦做功時，計算公式可以寫成W=fs。

6、功的原理；使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時(而直接用手)所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。

7、當不考慮摩擦、機械自身重等因素時，人們利用機械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（Gh），這是一種理想情況，也是最簡單的情況。

第2節

功率

1、功率的物理意義： 表示物體做功的快慢。

2、功率的定義： 單位時間內所做的功。

3、計算公式：P= W t =Fv 其中W代表功，單位是焦（J）；t代表時間，單位是秒（s）；F代表拉力，單位是牛（s）；v代表速度，單位是m/s；P代表功率，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。

4、功率的單位是瓦特（簡稱瓦，符號W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。

第3節

動能和勢能

一、能的概念

如果一個物體能夠對外做功，我們就說它具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有能量的物體不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。

二、動能

1、定義：物體由于運動而具有的能叫做動能。

2、影響動能大小的因素是：物體的質量和物體運動的速度．質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能越大。

3、一切運動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零，勻速運動且質量一定的物體(不論勻速上升、勻速下降，勻速前進、勻速后退，只要是勻速)動能不變。物體是否具有動能的標志是：是否在運動。

三、勢能

1、勢能包括重力勢能和彈性勢能。

2、重力勢能：

（1）定義：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。

（2）影響重力勢能大小的因素是：物體的質量和被舉的高度．質量相同的物體，被舉得越高，重力勢能越大；被舉得高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。

（3）一般認為，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高且質量一定的物體（不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高）重力勢能在增大，位置降低且質量一定的物體（不論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低）重力勢能在減小，高度不變且質量一定的物體重力勢能不變。

3、彈性勢能：

（1）定義：物體由于發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。

（2）影響彈性勢能大小的因素是：彈性形變的大小（對同一個彈性物體而言）。

（3）對同一彈簧或同一橡皮筋來講(在一定彈性范圍內)形變越大，彈性勢能越大。物體是否具有彈性勢能的標志：是否發生彈性形變。

第4節

機械能及其轉化

1、機械能：動能與勢能統稱為機械能。動能是物體運動時具有的能量，勢能是存儲著的能量。動能和勢能可以互相轉化。如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和不變，也就是說機械能是守恒的。

2、動能和重力勢能間的轉化規律：

①質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能；

②質量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能。

3、動能與彈性勢能間的轉化規律：

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能；

②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。

4、自然界中可供人類利用的機械能源有水能和風能．大型水電站通過修筑攔河壩來提高水位，從而增大水的重力勢能，以便在發電時把更多的機械能轉化為電能。

第十二章

簡單機械

第1節

杠桿

1、定義： 一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。

2、五要素：一點、二力、兩力臂。

（①“一點”即支點，杠桿繞著轉動的點，用“O”表示。②“二力”即動力和阻力，它們的作用點都在杠桿上。動力是使杠桿轉動的力，一般用“F1”表示，阻力是阻礙杠桿轉動的力，一般用“F2”表示。③“兩力臂”即動力臂和阻力臂，動力臂即支點到動力作用線的距離，一般用“L1”表示，阻力臂即支點到阻力作用線的距離，一般用“L2”表示。）

3、杠桿的平衡（杠桿在動力和阻力作用下靜止不轉或勻速轉動叫杠桿平衡）條件是：

動力×動力臂＝阻力×阻力臂；

公式：F1L1＝F2L2。

4、杠桿的應用

（1）省力杠桿：L1＞L2，F1＜F2（省力費距離，如：撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀。）

（2）費力杠桿：L1

（3）等臂杠桿：L1＝L2，F1＝F2（不省力、不省距離，能改變力的方向 等臂杠桿的具體應用：天平.許多稱質量的秤，如桿秤、案秤，都是根據杠桿原理制成的。）

第2節

滑輪

1、滑輪是變形的杠桿。

2、定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

②實質：等臂杠桿。

③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G物。繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動的距離SG（或速度vG）

3、動滑輪：

①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）

②實質：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則： F=G物.4、滑輪組

①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。

②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。

③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力物。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力。繩子自由端移動距離SF（或vF）＝n倍的重物移動的距離SG（或vG）。

④組裝滑輪組方法：首先根據公式動物（）求出繩子的股數。然后根據“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。

第3節

機械效率

1、有用功：定義：對人們有用的功。

公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W總－W額=ηW總 斜面：W有用＝Gh

2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。

公式：W額＝W總－W有用＝G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）

斜面：W額＝fL

3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功

公式：W 總＝W有用＋W額＝FS ＝ 有用

斜面：W總＝fL+Gh＝FL

4、機械效率：

定義： 有用功跟總功的比值。

5、有用功總小于總功，所以機械效率總小于 1。通常用百分數表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%。

6、提高機械效率的方法： 減小機械自重、減小機件間的摩擦。

7、機械效率的測量：

（1）原理：有用總

（2）應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

（3）器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

（4）步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數大小不變。

（5）結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

①動滑輪越重，個數越多則額外功相對就多。

②提升重物越重，做的有用功相對就多。

③摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。

8、繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率

第五篇：八年級下冊知識點歸納

八年級下冊知識點歸納

第一課國家的主人廣泛的權利

1.公民權利與公民的基本權利的含義

（1）公民權利：憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有

物質保障。

（2）公民的基本權利：憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利。

2.我國的國家性質（是有憲法規定的國家生活中的根本問題）

我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

3.我國現階段，國家的主人

在我國現階段，國家的主人包括：工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者在內的全體人民，都是國家和社會的主人。

4.人民和公民的區別與聯系

（1）人民是政治概念，而公民是法律概念

（2）公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。

（3）是人民的一定是公民，是公民的不一定是人民。

5.我國法律如何保障公民的基本權利？

（1）我們的權利需要來自家庭、學校、社會和他人的保障，其中保障公民基本權利最重要，最有效的是法律

（2）權利保障體制：以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容。立法保障，就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。我國憲法將審判權賦予各級人民法院。

6.我國公民的基本權利有哪些？

公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。包括：①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④人身自由權利⑤對國家機關及其其人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權；⑥社會經濟權利；⑦教育、科學、文化權利和自由；⑧婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。

（憲法是公民基本權利的確認書和保證書。）

7.如何區分公民權利和公民的基本權利？

（1）含義不同：所謂公民權利，指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這

種權益受國家保護，有物質保障；由于憲法規定的公民權利是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利。

（2）規定的法律不同：公民權利由憲法和法律規定；公民的基本權利只能由憲法規定。

8.公民應該怎樣正確行使權利？

（1）公民在行使權利時要尊重他人權利。

（2）公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。

（3）要在法律允許的范圍內行使權利。

（4）要以合法方式行使權利。

9.如何行使言論自由的權利

第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。

第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會

公德、擾亂社會秩序的行為。

10.在網絡上，常有人散播謠言，散播謠言的危害是什么

（1）會導致人們受到虛假信息的引導，產生恐慌心理

（2）會導致社會秩序會亂，擾亂公共秩序。

11.當謠言出現時，該怎么辦

公眾要理性對待媒體要及時辟謠政府要信息透明

12.發帖子是公民的自由，說什么就說什么，別人愛信不信，不應當受法律制裁[在互聯網上，可以不受任何約束，隨心所欲的行使權力和自由]

答：公民權利和自由的行駛必須遵守憲法和法律規定。公民依法享有憲法和法律賦予的權利，但是從來沒有為所欲為的權利，公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權力，要在法律允許的范圍行使權力，言論自由不是無限制的絕對自由，濫用言論是法律所不允許的。且要遵守和網絡規則。超越法律規定和許可的范圍行駛非法權利和自由，不僅不受到法律的保護，還要承擔相應的法律責任。

13.此類事件對青少年的啟示[謠言]

答：我們要珍惜來之不易的公民權利，正確行使享有的權利。依法維護自己的權利，做一個具有正確權利意識的公民。要努力學習和宣傳憲法和法律關于公民權利的有關規定，自己不僅要帶頭嚴格地遵守，還要敢于和善于同侵害公民合法權利的行為做斗爭，做一個愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻······

14.我國公民權利的特點

廣泛性、真實性

15.如何看待言論自由

答：言論自由不是無限制的絕對自由，言論自由不等于自由言論。

16.辨析：命題點：公民的權利與義務

甲：權利法律賦予，如何行使由我做主

乙：權利義務緊密聯系，權利行使遵循法律

（1）我國憲法和法律賦予并保障公民享有各項權利。同時，憲法和法律也規定了公民應

該履行的義務。

（2）在我國，權利和義務具有一致性。我們每個人既是享有權利的主體，也是履行義務的主體。

（3）公民在行駛權利時要尊重他人的權利，不得損害國家的、社會的、集體的利益；要

在法律允許的范圍內行使權利，要以合法的方式行使權利

（4）我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利，維護權利，而且要增強義務觀念，依法

履行義務。

第二課我們應盡的義務

1.什么叫法定義務？

法定義務是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務。

2.我國公民的基本義務有哪些？

（1）具體內容維護國家統一和全國各民族團結；

（2）保守國家秘密；

（3）愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；

（4）維護祖國的安全、榮譽和利益；

（5）依法服兵役和參加民兵組織；

（6）依法納稅等。

3．為什么要履行法定義務

履行法定義務是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。自覺履行這些義務，是我們的天職，也是愛國的重要表現。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務的實際行動，表達我們的愛國之情。

4.在我國公民的權利和義務的關系怎樣？

（1）在我國，公民的權利和義務具有一致性。

（2）我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。

（3）我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。

（4）履行法定義務是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。自覺履行這些義務，是我們的天職，也是愛國的重要表現。

（5）我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。對于法定義務，我們必須履行，因為這是憲法和法律規定的。

5.什么叫道德義務

道德義務：指社會成員依據社會道德規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。

6.道德義務有什么作用

廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務，既利于形成溫馨、和諧的人際關系，弘揚社會主義道德，能夠促進整個社會的文明進步，又有利于法定義務的履行，建設社會主義法治國家。

7.我國公民必須遵守的基本道德規范有哪些？

愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻

8.公民如何忠實履行義務？

（1）法律鼓勵做的，我們積極去做

（2）法律要求做的，我們必須去做

（3）法律禁止做的，我們堅決不做

9.