第一篇：落實《教育提質決定》工作匯報

落實《教育提質決定》工作匯報

追求教學質量是學校永恒的主題，是學校工作的主旨和主線。如何提高學校的教學質量，將教育局的《教育提質決定》落到實處，辦好人民滿意的學校，結合我校實際，我們是這樣做`的：

1、學習教育提質決定，提高認識

開學第一次行政會議校長傳達了市縣有關會議決定和相關領導講話精神，全文學習了《決定》原文，結合學校情況提出了一些初步意見。第一次教師會議原文學習了《決定》，并通報了行政會議的初步決定。調整了學校分工使之更好對教師進行評價

我們從分工的時候就有意識地將一個年級的課程分開，便于年級內班級之間的比較和評價，使每個人都有一個評價的指標。

2、細仔分析質量現(xiàn)狀，制訂可行制度

召開專門的教學質量分析會，全體教職工參與修訂質量評價辦法 我們將2011年上期的各學段各科的成績與縣內、市內以及相鄰學校進行比較，學校行政進行初步分析，找出差距，查找原因，形成學校質量分析報告，然后召開教師代表會議對改進學生教育工形成差距的原因進行討論并提出相應的應對措施，將學校提出的工作要求以教師的討論結果形式出現(xiàn)，以形成教提質辦法的共識。

3、落實常規(guī)管理，突出工作重點

為保證教職工在校工作時間，學校實行了上下午簽到制、并同步規(guī)范了請銷假及出差管理制度。改善教師辦公室條件。

改進教學常規(guī)檢查，突出重點環(huán)節(jié)的落實，確保教師日常工作的有效性

4、創(chuàng)新班級管理評價制度。班主任工作在學校管理中具非常重要的地位，以前的班級管理注重班主任幾到及工作任務完成情況，本期我們突出了對班級管理效果的評價，著重考查所帶班級學風，成績及完成任務情況的考評，將班主任費與其所帶班級在學校各項活動中成績掛鉤，鼓勵班主任創(chuàng)新班級管理模式，培養(yǎng)學生自主管理能力的探索，將應付式班級管理轉化為效率式班級管理，目前實施以來效果較好，班主任的主動創(chuàng)新動作越來越多。

5、加強學生教育活動，提高學生的學習主動性。學習首先是學生自己的事情，學生自身的問題不能有效解決，教師的工作費力不討好，教學質量的提高難度非常大?；诖?，我們在以班級為單位的學生教育與規(guī)范的工作，要求各班級對學生實施目標激勵，班級定期對每個同學完成目標的情況進行評價，將學習成績的提高與個性特長的健康發(fā)展由學校要求變成班級要求、學生自身要求，帶動班風學風校風不斷進步。

5、積極推進新課程改革，激發(fā)課堂活力，力求提高課堂教學效率。從2011年上期開始，我校在初中階段的語數(shù)外三科進行了學案導學教學改革，實行同科教師集體備學案，每天新課之前的先天晚上教師將學案發(fā)至學生手中，要求學生提前學習學案，學生分小組進行學習，教師由備教案改為備學案。本期我在查找問題、總結經驗的基礎上不斷完善。

第二篇：永興三中教育提質落實情況匯報材料

全面提高教育教學質量落實情況

永興三中馬國雄

為全面提高教育教學質量，辦好人們滿意的教育，根據上級主管部門對三中的要求，對我校提高教育教學質量進行了充分的研究，并加以反復討論，制定了可行的實施方案?，F(xiàn)將落實情況擇要陳述如下：

一、肯定成績，查找不足

在縣教育局的正確領導下，我校教學工作以發(fā)展為主題，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，開拓創(chuàng)新，求實進取，實現(xiàn)了快速、協(xié)調、健康的發(fā)展。近年來，我校高考、學考成績再創(chuàng)佳績，學校基礎設施建設成績顯著。在肯定成績的同時，我校還存在很多不足的方面：學科教師不配套、現(xiàn)代教學設備缺乏、優(yōu)質生源外流嚴重、教研教改滯后、課題研究缺乏。

二、認清形勢，明確目標

1、堅持“以人為本、強化教研、育人為本、發(fā)展個性”的辦學理念，秉承“文明博學、求實進取”的校訓。教育質量是學校教育工作的最終追求和終極目標。建立以育人和育德為本的校內教育活動體系，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課程體系，以管理育人為宗旨的行政服務體系，以環(huán)境育人為標準的校園文化體系。不斷提升教育教學質量，提高辦學知名度和吸引力。力爭把學校建設成為永興縣金陵鄉(xiāng)地區(qū)龍頭學校、力爭把學校建設成為農村中學的一面旗幟。

2、學校堅持德育為首的指導方針，加強德育隊伍建設。學校充分利用升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、班級板報、校廣播站，各學生團體活動等宣傳，加強思想品德教育。強調“人人是德育工作者，處處是教育陣地、事事是德育內容”生活化理念，狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。

三、嚴格規(guī)范辦學行為

1、學校制定嚴格的考勤制度，工作日實行早上8點-9點、下午16點-17點兩次簽到，學校設立專人監(jiān)督簽到崗位，確保工作日教師在校工作時間達到7小時。考勤結果一周一通報，并與績效工資相掛鉤。

2、制定兩個常規(guī)實施細則，教研組一月一查一通報，學校施行校領導帶頭深入學生，深入課堂，校級領導實行推門聽課制。學校有計劃、有組織地開展師徒活動、研究性學習等活動。

3、制定較完備的教學質量體系：

①.制定高考、學考、抽考、質檢等各種獎勵方案；

②.制定培優(yōu)輔中補差方案；

③.實施“自主學習、自我教育、自求發(fā)展”的教育模式；

④.建立教學質量追責制，實行教學質量與績效工資相掛鉤。

4、嚴格落實課程計劃。按照國家和省頒布課程計劃編排學期課程表，克服困難開齊開足所有課程。

5、嚴格規(guī)范辦學行為，堅持一教一輔，不亂收費，無在職教師收費補課、從事有償家教家養(yǎng)、兜售教輔資料和縱容、放任學生考試舞弊等行為。

6、教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。學校每學期開展一次師徒活動，由骨干教師帶動年輕教師增強了教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。完善培養(yǎng)培訓體系，做好培養(yǎng)培訓計劃（①.每期派出校外培養(yǎng)培訓達到80-90人次；②.加強校本教研，建立骨干教師制度、學科帶頭人制度；③提高教師待遇，）提高教師專業(yè)水平和教學能力。對在農村地區(qū)長期支教、貢獻突出的教師給予獎勵。不斷改善教師的工作、學習和生活條件，在第二十七個教師節(jié)中，開展了“關愛教師健康”體檢活動，真真實實地讓教師們感受到了關愛。

7、大力開展學生養(yǎng)成教育，學校成立了養(yǎng)成教育課題研究小組，并申報專項課題。每月開展了一次行為規(guī)范活動，與生活實踐相結合，從小事做起，從身邊做起。

我們深刻認識到，踐行素質教育，提高教學質量，必須堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，增強發(fā)展的危機意識，不斷解放思想，轉變觀念，深化改革，創(chuàng)新思路，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展。

2011年10月15日

第三篇：減負增效提質工作匯報

減負增效提質工作匯報

2010-12-21 12:30:57| 分類： 默認分類 閱讀254 評論0 字號：大中小 訂閱

為了貫徹落實“五嚴”規(guī)定和《深化素質教育，切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔八項規(guī)定》、《深化課程改革，加強教學管理，提高教學質量基本要求》等的文件精神，在上級主管部門的正確領導下，我們全體教師貫徹文件精神，提高執(zhí)行“五嚴”規(guī)定、減負增效提質的認識，優(yōu)化校本研究，細化過程管理，加強家校聯(lián)系，積極開展豐富多彩的活動，在全面提高學生素質上狠下功夫，收到了一定的效果。

一、精心組織，為落實“五嚴”規(guī)定打好基礎

統(tǒng)一認識。青少年是國家和民族的未來和希望，他們素質的全面提高和身心的健康發(fā)展關系到國家和民族的前途和命運。在過去的相當長的一個階段里，學生的負擔過重，整天處在緊張、壓抑的心理狀態(tài)中，嚴重影響了學生的身心健康，嚴重阻礙了學生素質的全面提高。為使學校全體教師認清形勢，統(tǒng)一認識，我們全體教師認真學習省市文件精神，暢談減輕學生過重課業(yè)負擔的必要性，查找自身在教學工作中的違規(guī)現(xiàn)象，落實各項改進措施，把全體教師的思想統(tǒng)一到執(zhí)行“五嚴”規(guī)定、減負增效提質上來。

明確要求。我們將“五嚴”規(guī)定印發(fā)到每個教師，并結合本校實際，制訂了《學校執(zhí)行“五嚴”規(guī)定、減負增效工作實施方案》，提出了我校執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的九項具體目標要求。

1．嚴格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴格執(zhí)行“三表”(課表、作息時間表、大課間體育活動表)。

2．加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。

3．嚴禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學習困難學生課外補習是教師義不容辭的職責，作為教學過程的有機組成部分予以落實。

4．嚴格控制學生的課外作業(yè)量，一二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級作業(yè)總量不超過四十分鐘，五、六年級家庭作業(yè)總量不超過一小時。5．嚴格控制學生在校活動時間總量，學生每天在?；顒訒r間總量不超過6小時。保證學生有不少于10小時的睡眠時間。6．嚴格控制考試次數(shù)，學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。

7．學校和教師均不統(tǒng)一購買或要求自購本市小學生用書目錄外的練習冊、習題集、復習輔導等資料。

8．學校和教師不自行組織學生征訂書刊報紙，嚴格根據上級要求，一律讓學生家長自由選擇，自行訂閱。

9．嚴格執(zhí)行素質教育評價制度，實行等級記分制度。學校不以學生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據。教師不得按考試成績給學生排名次。不得以考試成績作為判斷學生好差的主要依據。

加強領導。為切實減輕學生負擔，學校建立了執(zhí)行“五嚴”規(guī)定、減負增效提質工作領導小組，屈金虎校長任組長，校長室、教導處、教科室成員為領導小組成員，層層落實責任，制訂了學校各類人員崗位職責。校長室負責制訂《執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，減負增效提質方案》，隨機檢查教學工作，了解執(zhí)行情況。校長室成員每周至少聽兩節(jié)課；教導處負責《方案》的實施工作，加強對平時工作的督查，每天查一個班級，聽一至兩節(jié)課，查教師的備課和作業(yè)；備課組負責教學進度、教學內容、作業(yè)布置的統(tǒng)一；對不按課表上課、作業(yè)負擔過重等現(xiàn)象及時上報校長室。學校還專門設立了校長信箱和校長熱線，鼓勵家長對教師的違規(guī)行為及時向學校反映，以保證學校的各項措施得到落實。

二、抓住關鍵，努力提升教師素質

落實“五嚴”規(guī)定，推進素質教育，提高教育質量，教師素質是關鍵，為了不斷提高教師素質，我們做了以下工作。

1．更新觀念。人的一切行為是受思想支配的，提高教師的認識、樹立正確的教育思想是實施“五嚴”規(guī)定的重要前提。我們組織教師認真學習規(guī)范和相關文件，把貫徹執(zhí)行《吉林省中小學管理規(guī)范》和“五嚴”規(guī)定作為依法治校的重要內容和標準，進一步明確管理要求，強化管理責任，落實管理職責，并以此為契機，積極開展“文明校園、平安校園、和諧校園”創(chuàng)建活動。結合學習實踐科學發(fā)展觀活動開展教育思想大討論。樹立正確的人才觀。明確只要熱愛社會主義祖國，能夠在自己的崗位上為社會做出貢獻的都是人才，“三百六十行，行行出狀元”。轉變以考試分數(shù)為唯一評價標準的質量觀，培養(yǎng)出綜合素質好、有個性特長、會終身學習的高質量人才。樹立正確的教學觀。不把學生當成知識的容器、解題的機器，引導學生主動探求知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，變“被動學”為“主動學”，變“攙著走”為“自己走”，使其成為學習的主人。樹立正確的師生觀。建立民主、平等、和諧的師生關系，信任尊重學生，尊重學生的人格，尊重學生的個性，尊重學生智力發(fā)展的差異。

2．牢固樹立科研興師的思想。學校十分重視已經申報立項的省級課題“科學認讀”研究、“數(shù)字化校園建設及有效利用策略”研究和市級課題“教師專業(yè)成長策略”研究的實驗工作。各課題組根據實驗方案制訂了本學期的實驗計劃，開學第二周就啟動了課題實驗。全體教師根據自己的教學實際，積極參加相應的課題研究，用科學理論指導教學實踐，努力解決教育教學工作中存在的問題，不斷積累全面提高教育教學質量的新經驗。

3．積極實施名師培養(yǎng)工程。根據學校教師隊伍現(xiàn)狀，我們制訂了學校青年教師培養(yǎng)計劃，不斷完善學校 “教壇新秀一一教學能手一一學科帶頭人一一名教師”梯隊。千方百計為梯隊中的各類人員提供鍛煉發(fā)展的機會，特別重視“青藍工程”建設，為青年教師明確師傅，落實培養(yǎng)措施。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，從鉆研教材、組織教學、掌握課堂常規(guī)等方面對青年教師進行培訓，引導青年教師早日成為教學骨干。

4．辦好教師專業(yè)發(fā)展班。學校根據“教師專業(yè)成長策略”課題研究的需要，以35歲以內的教師為主體建立了教師專業(yè)發(fā)展班。專業(yè)發(fā)展班以提升教師專業(yè)情感、專業(yè)水平、專業(yè)能力為抓手，連續(xù)5年來利用每周星期六上午集中活動。一方面通過與大師對話，拓寬視野，提升理論水平，另一方面通過說課、上課、評課、議課、觀看教學實錄、交流教學反思，促進教師專業(yè)成長。本學期專業(yè)發(fā)展班學員培訓內容主要是將“數(shù)字化校園建設及有效利用策略”研究與探究“五自七讓”教學方式相結合，開展教學案例賞析活動；其次是組織教師閱讀名著《西游記》，舉行《西游記》人物性格賞析活動。幾年來專業(yè)發(fā)展班已匯編各種專輯，有《走近蘇霍姆林斯基》、《優(yōu)秀教案集》，《教學反思集》正在編輯之中，有十多名教師在市各種技能比賽中獲獎。

5．努力開展好“四走進”活動。一走進名著。學校向全體教師先后贈送了《備課新思維》、《給教師的建議》、《教師最需要什么》等書，本學期贈送的是《西游記》，引導教師有計劃地閱讀，用心感悟，認真做好讀書筆記。二走進教材。組織教師認真學習新課標，認真鉆研新教材，注釋新教材，開學前各備課組集體疏通了期中考試之前的教學內容。三走進課堂。為了落實新課程理念，探究“五自七讓”的教學方式，語、數(shù)、英教研組組織了“一課多人上”活動，部分備課組開展了“一人上多課”活動，我們的同課異構課堂教學開放活動受到了很高的評價，教師參與率達100%。每學期都組織開展教師課堂教學等級評估活動。通過形式多樣的研討活動，提高教師的課堂教學能力。四走近名人名校。我們采用“借雞生蛋”、“借船過海”的辦法，積極與名校名人聯(lián)系，請名人到校講學，派教師到名校學習，年初我們與東北師大取得了聯(lián)系，與東北師大建立長久的合作關系，被東北師大授予校本培訓實驗基地，借助他們優(yōu)質的資源，提升我校的辦學品位。

三、細化管理，努力提高教學效益

科學的教學管理是推進素質教育、提高教學質量的基礎工程，是學校實施素質教育、實行可持續(xù)發(fā)展的根本保證，因此我們細化備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的管理。通過自查自糾、互查幫糾、抽查促糾，將教學“五認真”的要求浸潤在頭腦中，體現(xiàn)在行動中，落實在工作中。

1．強化集體備課。學校不斷完善《備課組長工作職責》，每周劃出專門的時間讓備課組進行集體備課。每次集體備課之前，備課組長都能根據教學進度選定備課內容，要求教師先行獨立備課，在自主解讀教材的基礎上擬定教學目標、教學內容、教學重點和具體教學策略；集中集體備課時，備課組重視從學科體系的角度備好每一節(jié)課，力求做到用一套書的視野備一冊書，用一冊書的視野備每一章，用一章的視野備每一節(jié)。每一節(jié)課做到備透課標和教材、備好教法和學法、備足教學資源。在個人初備的基礎上形成具有共識的預案；集體備課后，要求教師根據自身的教學特點和本班學生實際進行二次備課，對集體備課形成的教學方案進行具體化、精細化加工，形成自己具體的教學個案，每一個教師都能認真?zhèn)浜贸罢n，從不打無準備之仗。

2．實施優(yōu)質教學。課堂教學中我們不折不扣地學習洋思經驗，尊重學生的主體性，引導學生主動參與和積極思考，努力實踐“五自七讓”，做到學生自主發(fā)現(xiàn)問題，自主提出問題，自主思考問題，自主解決問題，自主應用知識和技能，追求方法讓學生尋找，規(guī)律讓學生探索，結論讓學生總結，公式讓學生推導，思路讓學生提出，知識讓學生應用的理想境界。語文教學中注重讀寫結合，培養(yǎng)學生的習作興趣；數(shù)學教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和心算能力；英語教學中注重培養(yǎng)學生的語感，提高學生的英語會話水平；體藝教學注重引導學生享受藝術，發(fā)展特長，體驗真善美，努力實現(xiàn)課堂教學的高效率。

3．提高作業(yè)效果。作業(yè)是鞏固和拓展教學效果的重要環(huán)節(jié)。為了提高作業(yè)的實效，在作業(yè)的設計上我們努力實現(xiàn)四個“轉向”，即由重數(shù)量轉向重質量，由重記憶轉向重理解，由重筆頭轉向重操作，由重模仿轉向重創(chuàng)新。實行備課組長負責制，每天設計的作業(yè)必須由備課組長把關。在學生作業(yè)量控制上，嚴禁大量使用現(xiàn)成練習冊、習題集和“題海戰(zhàn)術”的做法，認真精選作業(yè)，增強作業(yè)的針對性和精要性，倡導分層作業(yè)。在作業(yè)完成時間上，要求各科作業(yè)當堂完成，學校建立了推門檢查課堂作業(yè)完成制度。在作業(yè)格式上，我們制訂了《學校各類作業(yè)書寫要求》，開學初任課教師組織所教班級學生學習條文，理解要求，反復訓練。在作業(yè)練習與批改上，努力做到“四精四必”，即：精選、精練、精批、精評，有發(fā)必做，有做必收，有收必改，有改必評。通過作業(yè)改革減輕學生過重的學習負擔和心理負擔，激發(fā)學生完成作業(yè)的樂趣。

4．重視個別輔導。認真輔導是教學工作不可缺少的環(huán)節(jié)。開學初，我們在認真調查摸底的基礎上建立了“學困生” 檔案，對學習有困難的學生注重培養(yǎng)他們對本學科的學習興趣，悉心指導學習方法，彌補知識缺漏，努力取得進步。通過有針對性的輔導，及時診斷和解決學生學習上存在的問題。對于學習態(tài)度不端正的學生，我們要求教師認真輔導學生人格成長，在教學活動中引導學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，增強心理健康。學校還建立了轉化“學困生”和“留守兒童”獎勵機制，鼓勵教師關心弱勢群體，讓每一個孩子都有進步。5．完善評估機制?？茖W的評估機制是調動學生學習積極性的催化劑。本學期一開學，學校就先后召開了學校領導班子成員會、辦公室主任會、中青年教師代表會和全體教師大會，不斷完善學生評估機制，實現(xiàn)四變：變教師單向評價學生為學生自評、互評、師生共評；變百分制為等級制；變偏重知識評價為綜合評價；變期末鑒定式評語為激勵式評語。

四、家校聯(lián)動，形成減負合力 家庭是學生成長的一個重要場所，更是減負提質的重要因素，只有家校配合，才能將減負落到實處，貫徹始終。為此，我們向家長印發(fā)省“五嚴”規(guī)定和《深化素質教育，切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔八項規(guī)定》，重申學生在校時間及作業(yè)量，充分發(fā)揮學校的指導教育作用，按照《家長學校章程》辦好家長學校，讓家長正確認識減負的目的意義，幫助家長樹立正確的質量觀、人才觀、教育觀，為孩子創(chuàng)造良好的減負增效提質環(huán)境。九月份，學校舉行了一年級學生家長進課堂活動，組織家長學習“五嚴”規(guī)定，進課堂聽課，聽老師介紹孩子的學習情況，與老師對話交流教育子女的方法，增進了家長對老師工作的理解，縮短了家長與老師之間的距離。十月份，舉行了“百名教師訪千家”的活動，通過近兩周的家訪，家長對“五嚴”規(guī)定更理解了，也加深了教師對學生及學生家庭的理解，掌握了教育的第一手資料。所有家訪老師都寫下了幾十頁的家訪記錄。在學校舉行的教師家訪隨筆征文活動中，老師們所撰寫的文章有紀實，有感想，有對策，收到了預期的效果。十一月份我們聘請教育專家來校對全體家長進行專題培訓。學校還通過電話、短信、便條、家訪、家校聯(lián)系卡等形式指導家長為兒童的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。由于減負工作得到了家長的監(jiān)督和支持，我們學校增效提質的效果顯著，大家普遍認為現(xiàn)在的學生負擔減輕了，素質提高了，將來適應社會的能力更強了。

五、豐富活動，努力發(fā)展學生特長

課外活動是課堂教學活動的補充和延伸，活動的開展將直接影響著減負提質的深化，只有實行“合格+特長”的人才培養(yǎng)模式才能更好地全面提高學生素質。因此，我們根據小學生的心理需求和學校的實際，對課外活動精心設計，認真實施，悉心指導，力求效果。

1．組織興趣小組活動。根據學生的興趣愛好，我校充分利用每周星期三下午一節(jié)課以后的時間開展學生興趣小組活動，開設舞蹈、號鼓、足球、田徑、電子琴、書法、歌詠、文學、趣味數(shù)學等興趣小組，派有專長的老師有目的、有計劃地對學生進行指導和訓練，通過活動，學生既鞏固了已學知識，又發(fā)展了個性特長。

2．開展書香校園創(chuàng)建活動。為了活躍學生的思維，拓寬學生的視野，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的讀書習慣，我們要求學生在一天中做到四讀：“晨讀”即早晨在家讀書，實行家長簽字制；“早讀”，早上到校后有時間就讀課文；“午讀”，中午上課前閱讀課外書籍；“晚讀”，學有余力的學生在家庭作業(yè)結束后讀半小時的書。在讀書時間落實的基礎上我們按年級分學期由年級備課組向學生推薦閱讀篇目（小學讀完100本書）。為了調動學生讀書的積極性，學校每年都組織開展“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”的評比活動。3．舉行少先隊主題教育。根據市委、市政府的要求，學校少先隊大隊部制訂了《學禮儀、講文明、懂道德、促和諧活動方案》，重點對學生進行“文明禮貌”專題教育，學校舉行了隆重的啟動儀式，少先隊總部向全體師生發(fā)出了倡議書。各中隊充分利用晨會對學生進行禮儀系列知識培訓，學生良好的習慣逐漸養(yǎng)成。少先隊大隊結合實際有針對性地對學生進行衛(wèi)生、禮儀、安全、學習等方面的教育，引導學生創(chuàng)爭“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”、“安全之星”、“讀書之星”，努力使規(guī)范的各項要求落實到學生的日常行為之中去。

4．推進陽光體育活動。我們積極開展陽光體育活動，按照課表上好兩操，上好體育課和大課間體育活動課，大課間體育活動課做到時間、地點、教師、場地、內容、設施“六落實”，每天保證一小時有質量的體育活動時間，讓學生在體育活動中學知識、揚個性、礪意志。

經過學校全體師生的共同努力，我校在執(zhí)行“五嚴”規(guī)定和貫徹落實《管理規(guī)范》方面取得了較好效果，學校被評為江蘇省模范學校、泰州市模范學校、泰州市綠色學校、泰興市文明單位、泰州市優(yōu)秀家長學校。在由教育主管部門組織的有關活動中多次獲獎，近期又被評為泰興市“和諧校園”、“四無”學校。校長被評為泰興市名校長、市黨代表，近年來有10多名教師獲省市政府綜合表彰，20多名教師獲省市單項表彰，教師有30多篇論文在省以上發(fā)表或獲獎。學生德智體美全面發(fā)展，特別是個性特長發(fā)展效果明顯，學校被授予“泰州市足球基地”，校足球隊普及與競技都取得較好成績，多次參加省市競賽獲獎，100多名少兒書畫作品在省市獲獎。通過走訪、家長座談會、問卷調查等，社會、家長對學校滿意度都比較高。但與上級的要求相比還有一定的差距，我們將進一步更新觀念，解放思想，細化管理，開拓創(chuàng)新，努力使執(zhí)行“五嚴”規(guī)定、減負增效提質之路越走越寬廣。

第四篇：提質提檔工作匯報（共）

提質提檔工作匯報（共11篇）

第1篇：考核工作如何做到提質提檔[全文]考核工作如何做到提質提檔

在四季度工作動員會上，公司總部對煤機制造部按照“一體兩翼”的發(fā)展格局，制定了對煤機制造部“提質提檔、優(yōu)化配置”的總體規(guī)劃，考核工作作為一項重要工作必須緊跟步伐，迎頭趕上，為配合車間工作，我決定做到以下幾點：

1、在每天預定好的時刻集中處理既定的事情，列出工作計劃，并且用明顯的方式提示完成的進度，在每周的開始列出本周的計劃。計劃的內容就是本周準備做哪些事情，設定每項任務擬訂的進行時間，從周計劃中選擇出當天做的事，并安排具體時間去完成，進行工作計劃的總結。

2.建立工作列表

隨時記下要做的工作，所有事情一目了然，區(qū)分輕重緩急，先做重要的事情，注重效率更注重效果。

設置并重視完成期限，具體明確，能快速著手工作，有效利用瑣碎時間。

3、建立客觀而明確的考核標準，定量考核，用數(shù)據說話，以理服人，真正把績效考核落到實處。

4．進行工作分析：開展有效的工作分析，確定哪些是完成工作必須的要素，明確崗位職責，有針對性的對車間的生產工作進行考核，并以此作為績效的衡量標準與考核依據?？己说娜^程中與車間做好密切配合，在工作中解決各種出現(xiàn)的問題。

今后會不斷的以高標準嚴要求對待自己的工作，不斷提升工作水平和業(yè)務能力，真正提升自己的工作質量和服務質量。

第2篇：減負提質匯報墻頭學校理科組“減負提質”匯報

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面匯報如下：

對老師來講，“減負”不是提倡“放羊”式的教學，而是要求教師在教學中提高教學效率，增大啟發(fā)力度，使學生學得更主動、更活潑；“減負”也不是取消考試，而是要求改革考試的內容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”；“減負”不是不布置課外作業(yè)，而是要制止繁瑣重復的、對學生進行機械訓練的題海。課本上安排的作業(yè)，不但不能減，而且要按要求完成。怎樣改革教學方法，提高教學效率？怎樣科學地、適度地運用好考試、作業(yè)這些手段，保證教學質量？這才是“減負”的實質內容。

一、培養(yǎng)學_興趣，讓學生樂學愛學

興趣是學_的重要原因。皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！睂τ谛W生來說，一開始就要讓他們對學_產生興趣，使他們喜歡學_，感到學_是一件快樂的事情。培養(yǎng)學_興趣的方法是多種多樣的，可以創(chuàng)設情境激趣，利用媒體激趣，討論交流激趣，動手操作激趣，啟發(fā)誘導激趣等等。在教學過程中，教師應從課

開始到課結束都帶有興趣，讓學生樂學愛學。

二、多鼓勵多信任，讓學生樹立信心

信心是人的半個生命。幫助學生樹立信心是教師不可推卸的一項工作。在課堂教學中，教師要根據教材和學生的不同程度，提出不同的要求，要做到面向全體學生，又要做到個別對待。主張對學生分層要求，從學生的自我出發(fā)，都相信自己在進步。兒童所憎恨的教師是在任何時候也不能從他那里得到表揚和承認的那些教師。因此，隨時隨地注意及時鼓勵學生，承認學生，相信學生。

三、活躍課堂氣氛，讓學生振作精神

心理學研究表明，在課堂教學過程中，學生的學_情緒不是處于同一水平狀態(tài)的。到后半節(jié)課，學生的學_情緒逐步低落，出現(xiàn)低谷。這就需要教師有意識地適時地進行調節(jié)。調節(jié)情緒的方法很多，諸如做一個練_（形式不同），互講等。調節(jié)情緒的目的在于及時消除學_疲勞，振作精神，取得更好的教學效果，促進學生全面發(fā)展。

四、精心設計作業(yè)類型

1、精練在數(shù)量上。作業(yè)設計量要少而精，避免機械重復的作業(yè)。

就“量”而言，認真多做題，確有提高成績之效。但憑“題?！比伲摀^重，會事倍功半。而學_是一個循序漸進的過程，學生掌握知識不可能“畢其功于一役”。做到作業(yè)布置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎題，已經掌握的知識點，最好不重復布置，有效地避免無效作業(yè)。

2、精練在內容上。作業(yè)設計內容要幾經思考，應選擇具有代表

性，典型性的題目，突出基本概念和基本原理，盡量避免煩瑣的運算。

作業(yè)設計可以體現(xiàn)十性：

1、趣味性：內容新穎，形式多樣，誘發(fā)興趣。

2、針對性：把握重點針對難點，有的放矢。與課堂教學相結合，不重復，有梯度。

3、階梯性：由淺入深由易到難，逐步提高。

4、靈活性：一題多解一題多變，一法多用。正向、逆向思維，要求寫解題計劃，應用題改編。

5、對比性：加強聯(lián)系比較異同，突出本質。與例題類似的基礎性作業(yè)，拓展題。

6、變式性：條件變化結論發(fā)散，觸類旁通，應用題改編，條件重組。

7、實際性：面向全體照顧個別，難易適中?？稍O計A、B、C三類作業(yè)A必做，B、C選做。

8、實踐性：聯(lián)系實際手腦并用，培養(yǎng)能力。此項為綜合實踐課作業(yè)，包括資料搜集、小組交流合作，匯報，集體評價。

9、綜合性：新舊聯(lián)系知識技能，綜合檢測。重點放在新舊單元轉換，或復_課，考察對概念間的靈活運用能力。

10、創(chuàng)造性：激發(fā)思考啟迪思維，發(fā)展智能。采用鼓勵性評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，并提出更高要求。

只要我們深刻認識到“減負”的真正含義是為學生提供更好的，我們就會在培養(yǎng)學生愛學_、會學_和肯學_的路上，勇往直前

地走下去，而且會越走，路越寬

第3篇：提質提效體會學_體會與剖析整改

為進一步深化以“忠誠+能力”為主題的“雙提雙創(chuàng)”活動，加強自身建設，增強愛崗敬業(yè)、履職盡責、真抓實干、高效執(zhí)行的能力和水平，我全程參加了單位專門開展的“重塑紀檢形象，爭當執(zhí)紀表率”主題月活動。通過學_相關文件、領導講話精神和參加討論使我有了更進一步的認識，這次活動是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。同時，也讓我深刻認識到了自身存在的差距與不足，并從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析了思想根源，明確了整改的方向，制定了相應的整改措施。

一、主要心得體會

1、關于“三為”。通過學_和討論活動，本人得出這樣一個結論。在“為誰執(zhí)紀”上，我認為我們是在為黨執(zhí)紀。因為我們首先是黨的一個組織上的人，我們是黨的干部，特別是我們的職業(yè)是紀檢人，紀檢機關是黨的一個機關，《黨章》賦予了紀檢機關維護黨的紀律的重要職能，所以，作為紀檢機關的一名干部，我們的職責是為黨執(zhí)紀。那么，如何才能履行好為黨執(zhí)紀這一神圣職責呢？我們本人的體會是，首先要做到忠誠，就是對黨忠誠，做到對黨的事業(yè)忠誠，對黨的紀律忠誠，對黨的路線方針政策忠誠，對紀檢監(jiān)察組織忠誠，對人民忠誠。其次要盡職盡責。要在其位謀其政，在其崗謀其職。不但要謀其政、謀其職，更要謀好政，謀好職。

工作上嚴格要求，高站位、高質量。在“為誰執(zhí)法”上，我認為我們是在為國執(zhí)法。因為我們是國家干部，是一個監(jiān)察機關的干部，我們的主要職責，也是一項最重要的職責就是執(zhí)行《行政監(jiān)察法》，這是人民和國家賦予的神圣職責，代表國家行使著行政監(jiān)察職能。在“為誰服務”上，我認為我們是在為民服務，即為人民服務。因為紀檢監(jiān)察人，首先是一名黨員，而黨的宗旨就是全心全意為人民服務，我們所從事的工作是黨的事業(yè)，也是國家的事業(yè)，歸根結底是人民的事業(yè)，我們只有忠于黨，為黨執(zhí)好紀，忠于國家，為國執(zhí)好法，才能更好的實現(xiàn)為人民服務。

2、關于“雙十”。通過討論《十項工作程序》和《十項工作紀律》使我深深的體會到，第一，嚴格的工作程序是我們準確、保質保量地完成工作的基礎，它是工作流程，是工作方法，也是工作要求。工作程序本身就是一種工作，是規(guī)范工作運行的工作，只有嚴格程序，按照要求走好程序，才能切實劃分好一項工作的責、權、利，才能使一項工作按照它應該有的軌跡運行，才能保證一項工作要求的最終實現(xiàn)。否則，工作就會有遺漏，工作質量就會低下，就會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，甚至導致工作的完全失敗，更嚴重的會造成不可挽回的損失，給我們的事業(yè)帶來傷害。第二，嚴格的工作紀律是我們保證履職盡責的重要保證。中國有一句古訓：小洞不補，大洞吃苦。事物的變化都是從小到大，由少到多，2

由量變到質變，日積月累，逐漸形成的?！扒д芍蹋韵N蟻之穴潰，百尺之室，以突隙之煙焚?！彼裕仨氄J識到工作紀律問題不是小節(jié)，要有認識上的自覺，時刻做到照章行事，按章辦事，做到不該說的話不說，不該做的事兒不做，不該聽的不聽，不該拿的不拿，管好自己的口、腳、手，努力爭當遵守紀律的好干部。

二、自身存在主要問題

1、學_理論知識的系統(tǒng)性、深度和廣度還不夠。

雖然平時自己較為注重理論學_，但是學_的內容不夠系統(tǒng)，不夠廣泛，有時只注重實用，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)學_。學_上存在著只求過得去，不求過得硬的思想，理論同實踐結合還有一定差距，實踐的具體化還有待進一步深化和加強?？偟恼f，存在只是為了學_而學_，偏于形式化、教條化的現(xiàn)象。

2、工作中缺乏應有的政治敏銳性和洞察力。

在工作中，認識事物只看到了表面，看不到實質，對事物的理解不夠深刻、全面，不善于運用科學的立場、觀點和方法發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，欠缺從講政治的角度來認識問題和分析問題。

3、工作創(chuàng)新方面的主觀能動性沒有完全發(fā)揮出來。

在工作中，有時存在就紀檢監(jiān)察工作抓紀檢監(jiān)察工作的思想，而且有瞻前顧后心理，工作心理負擔重，放不開手腳，3

自信心不足。有些工作作風、方式方法上思路不寬、創(chuàng)新不夠，方法守舊。對于上級文件的實際貫徹落實缺少新的工作思路，在破解難題和創(chuàng)新方法上存在差距。

4、應對突發(fā)事件的能力有待進一步提高。

紀檢監(jiān)察工作復雜而多變，在工作中有時缺少危機意識，對于已經基本把握的工作項目缺少快速應變能力。有時急于把工作做好，過于急躁，遇事不夠冷靜，心直口快。

5、需要進一步培養(yǎng)扎實的工作作風。

在工作中，有時存在被動執(zhí)行的思想，對于工作職能的準確定位和發(fā)展方向缺少新的認識。特別是表現(xiàn)在對上級交辦的任務不能完全理解上級精神的基礎上就急于抓落實，致使工作走樣、不符合要求。如在落實《河北省落實黨風廉政建設責任制實施辦法》一項工作上，在沒有充分解讀、領會領導指示精神的基礎上，急于下手，簡單地理解為按照省委《實施辦法》起草出臺一個我縣的《實施細則》就算落實了這項工作，結果導致片面地抓工作，致使落實的質量低下、領導不滿意。

三、存在問題的原因

以上問題的存在，根源在主管思想部解放，主要有以下幾點：

1、不注重理論學_和政治。

自己在讀書學_的同時，雖然不少下功夫，但是未能掌

握科學理論的精神實質和科學體系。平時的學_都是為了學_而學_，是形而上學，并沒有達到真正的學_效果。平時政治理論學_偏于放松，而且學_缺乏深度，對于現(xiàn)代理論知識的學_缺乏系統(tǒng)，影響了理論水平的提高。而且政治思想缺乏實踐性，缺乏嚴格的黨性鍛煉。

2、缺少大局意識。

自身不注重理論意識的的解放，對于新形勢下的要求和標準認識不到位，總認為把自己的事情做好、把自己管好就是一名合格的紀檢監(jiān)察干部，從而帶來了工作責任的弱化，致使自己缺少了開拓進取精神。

3、想做好人，缺少原則性。

有時不能站在政治的和對工作負責的高度觀察和思考問題，缺乏政治敏感性，有時會把自己等同于一名普通人員，放松了對自己的嚴格要求。

4、宗旨觀念有所淡化。

有時滿足于領導交辦的任務，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的主動性和創(chuàng)造性，從而造成工作上淡漠了群眾，為群眾想得少，服務群眾意識淡化。

四、整改措施

通過此次活動的開展，經過對照檢查、分析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我提高自身思想素質的信心和決心。在今后的工作中我將從以下幾方面進

行改進：

1、加強政治理論修養(yǎng)。

認真學_黨的路線方針政策，深刻領會精神實質，積極探討理論內涵，提高自身理論素養(yǎng)，增強政治的敏銳性，分析存在問題、探討工作方法、總結工作經驗，學好理論知識、崗位知識，堅持終身學_，成為善于學_、善于思考的楷模。

2、加強解放思想、更新觀念的修養(yǎng)。

在工作上解放思想，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮主觀能動性，做工作的強者，當執(zhí)法執(zhí)紀的表率，干一流的工作，創(chuàng)一流的業(yè)績，牢固樹立奮斗思想。

3、加強積極工作的修養(yǎng)。

扮演好自己在工作中的角色，服從領導的安排與調遣，搞好協(xié)調與配合，樹立大局意識，增強集體觀念，協(xié)助領導做好黨風廉政建設工作。

4、增強宗旨意識。

理想信念是人安身之命的根本。我作為一名紀檢監(jiān)察干部，更應該堅持自己的理想信念，立黨為公、甘于奉獻，堅決克服那種態(tài)度生冷的現(xiàn)象，努力為群眾排憂解難，為紀檢監(jiān)察工作樹立良好的形象。

5、求真務實、強化作風建設。

在工作中，以誠待人，時時鞭策自己，嚴格要求，以身作則，率先垂范，不斷轉變工作方法，提高工作效率。

6、樹立無私奉獻和艱苦奮斗精神。

在今后的工作中，我會牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固樹立無私奉獻的精神。要把個人的追求融入到紀檢監(jiān)察工作中來，保持一名紀檢監(jiān)察干部的思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利。在思想上，自覺抵制腐朽文化和生活方式的影響；在工作上，吃苦耐勞，不畏艱難，始終保持一股勇氣、一股銳氣，勇往直前；在用權上，克己奉公，廉潔執(zhí)法，不以權謀私。

總之，這次主題月活動，對于我來說，是一次重新審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好機會，更讓自己進一步增強了責任感和壓力感。通過學_討論和對照檢查不足，使我更加清醒的認識到自己存在的不足。在今后的工作中，我決心進一步解放思想、更新觀念，提高自身素質，嚴格遵守“雙十”規(guī)定，實現(xiàn)好“三為”，下大力氣改正“5種紀檢人”在自己身上的體現(xiàn)，工作上注重把握“三性”，以實際行動做檢驗，做一名合格的紀檢監(jiān)察干部。

第4篇：提檔申請書xx市人力資源和社會保障局：

茲有xx的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本公司招聘×××（人名）到本公司任職，簽訂正式勞動合同××（數(shù)字）年，從××（日期）起生效，在此期間，本公司（×××）（公司名）將負責管理該員工的檔案，負責該員工與檔案有關的各項事宜。（注：本公司為××××，具有保存檔案資質）特此申請批準提檔。

此致

×××××公司

負責人：×××

×年×月×日

（蓋上法人章）

第5篇：提檔函調檔函

天津理工大學中環(huán)信息學院:

貴?！痢痢翍肝夜?，現(xiàn)擬錄用。其個人檔案允許自提，請貴校配合。感謝貴校對我單位招聘工作的支持!

××單位（公章）年6月15日

第6篇：提檔介紹信介

紹

信

柳州市人才交流開發(fā)中心：

茲有我公司員工梁裕燕到貴中心提取雷飛、藍勇、黃金星等3人的檔案，請給予辦理。謝謝支持。

柳州廣菱模具技術有限公司

二○○八年十一月十二日

介紹信

柳州市人才交流開發(fā)中心：

茲有我公司員工梁捷到貴中心提取黃旻晟的檔案，請給予辦理。謝謝支持。

柳州廣菱模具技術有限公司

二○○九年四月八日

介紹信

柳州市人才交流開發(fā)中心：

茲有我公司員工梁裕燕到貴中心提取姜劍宇的檔案，請給予辦理。謝謝支持。

柳州廣菱模具技術有限公司

二○○九年十二月十七日

第7篇：提檔介紹信×××單位（管理檔案處的全稱）：

茲有×××（人名）的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本公司招聘×××（人名）到本公司任職，簽訂正式勞動合同××（數(shù)字）年，從××（日期）起生效，在此期間，本公司（×××）（公司名）將負責管理該員工的檔案，負責該員工與檔案有關的各項事宜，提檔介紹信，介紹信《提檔介紹信》。（注：本公司為××××，具有保存檔案資質）

特此申請批準提檔。

此致

×××××公司

負責人：×××

×年×月×日

（蓋上法人章）

·介紹信模板

·介紹信格式

·實_介紹信

·入黨介紹信

·自我介紹信

第8篇：提檔介紹信×××單位（管理檔案處的全稱）：

茲有×××（人名）的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本公司招聘×××（人名）到本公司任職，簽訂正式勞動合同××（數(shù)字）年，從××（日期）起生效，在此期間，本公司（×××）（公司名）將負責管理該員工的檔案，負責該員工與檔案有關的各項事宜。（注：本公司為××××，具有保存檔案資質）

特此申請批準提檔。

此致

×××××公司

負責人：×××

×年×月×日

（蓋上法人章）

·介紹信模板

·介紹信格式

·實_介紹信

·入黨介紹信

·自我介紹信

第9篇：提檔介紹信提檔申請

XXXXX區(qū)勞動就業(yè)局：

茲有我單位于

****年**月**日招聘失業(yè)人員XXX，失業(yè)證編號：。勞動合同已在區(qū)勞動就業(yè)局辦理過招工備案和登記手續(xù)。勞動合同期限為3年，并于年6月1日起生效。為了便于我單位人員管理，現(xiàn)需將該人檔案調回我單位，由我單位辦理相關保險。請給予辦理檔案轉出手續(xù)。

此致

經辦人：

用人單位：XXXX公司

年6月13日

第10篇：提檔委托書代辦調檔委托書

交流中心：

本人（姓名）（性別：，身份證號碼：，聯(lián)系電話：）為

20年大學（學校）畢業(yè)生，現(xiàn)需要辦理人事關系

。由于本人事務繁流動手續(xù)，并將全部檔案材料轉遞到

忙無法親自到貴中心辦理檔案轉遞手續(xù)，故委托（姓名）

（性別：，身份證號碼：，系委托人的關系）代為辦理相關事宜。

對于受托人在我授權范圍內所簽署的文件我均認可，委托期限為本人檔案轉移的所有手續(xù)辦理完畢為止。

特此委托！

委托人簽名：

****年**月**日篇二：提檔委托書

委托書

本人

委托

（證件類型：

有效證件號碼：）在年

月日期間內代為辦理

事宜。

授權人簽名：

證件類型

有效證件號碼

年日。

受托人聲明：

第一，受托人保證本委托書為授權人親筆簽名,如有糾紛,受托人自愿承擔相應責任;

第二,受托人在授權有效期內代為辦理委托事宜,應嚴格遵循授權人的真實意愿,如果所實施的行為超出

授權范圍,受托人自愿承擔相應責任.受托人簽名：，聯(lián)系電話：

日期：

****年**月**日

特別說明：

1.本授權委托書僅適合可以委托代辦事宜。

2.請用黑色鋼筆或簽字筆在橫線處清晰，無誤的填寫辦理內容。保障授權人權益不受侵害。篇三：調檔委托書——調檔函委托書模板

調檔委托書

xxx人力資源中心：

本人姓名:，性別：，身份證號碼：，聯(lián)系電話：，為

畢業(yè)生，現(xiàn)需辦理人事關系流動手續(xù)，并將全部檔案材料（包括學籍檔案和黨員檔案）轉遞至。

對于受托方在我授權范圍內簽署的所有文件我均認可，委托期限為本人檔案轉移的所有手續(xù)辦理完畢為止。望貴方給予方便，不勝感激。

特此委托！

委托人簽名：

****年**月**日篇四：調檔委托書格式

調檔委托書

湖南省人才流動服務中心：

本人姓名xxx，性別：x，身份證號碼：xxxx，聯(lián)系電話：xxxx，為

20xx年

xxxx大學

畢業(yè)生，現(xiàn)需辦理人事關系流動手續(xù)，并將全部檔案材料（包括學籍檔案和黨員檔案）轉遞至

xxxxxx。

由于本人事務繁忙無法親自到貴中心辦理檔案轉遞手續(xù)，故委托

xxxxx

出示調檔函辦理相關事宜。

對于受托方在我授權范圍內簽署的所有文件我均認可，委托期限為本人檔案轉移的所有手續(xù)辦理完畢為止。望貴方給予方便，不勝感激。

第11篇：提檔介紹信介紹信

茲介紹原（學校），（學院），（班級），（學號），姓名，身份證號：，前往（提檔地點）聯(lián)系提檔事宜，請將檔案封好，由本人自帶。敬請接洽并予以協(xié)助。

此致

敬禮

（）公司

.07.01

社區(qū)體質提檔工作匯報

提升婦女素質工作匯報

工程項目提質增效工作匯報

提干工作匯報

供電服務提升工作匯報（共11篇）

第五篇：勁松小學減負提質落實情況

勁松小學減負提質實施情況

“減負”首先要澄清認識，在校長的組織下，我校全體教師學習了省教育廳關于《規(guī)范中小學辦學行為，切實減輕中小學生過重負擔的實施意見》的通知，積極轉變思想，通過學習和討論，形成了共識。通過全面調查、落實常規(guī)、研究課堂、組織活動等方面，我校切實做好減負提質工作。

一、全面調查課業(yè)負擔情況

為了全面落實減負提質精神，我校在全校開展了學生課業(yè)負擔調查。我們編制了一份問卷，期望了解學生在校、在家的學習負擔等真實情況和心里的想法，以求我們的教育教學行為既符合教育規(guī)律，又能體現(xiàn)廣大家長、學生的心愿。內容如下：

（）

1、學校建議學生到校的時間是早上8∶00～8∶20，您的子女一般幾點到校？

A、7∶40以前 B、7∶40～8∶00 C、8∶00～8∶20 D、8∶20以后 您認為最佳到校時間是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（）

2、冬令時中午12∶00～12∶40，學校允許教師進教室進行閱讀指導或個別輔導，您認為學校這樣安排

A、合理

B、不合理

您認為更合理的安排：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（）

3、現(xiàn)在根據城區(qū)學校統(tǒng)一作息時間，放學低段：3∶30；中段：4∶20；高段：4∶30，您的子女回到家里的時間是 A、4點以前

B、4點～4點半 C、4點半～5點 D、5點以后

（）

4、您的子女完成家庭作業(yè)一般在幾點？

A、7點以前

B、7點～8點

C、8點～9點

D、9點以后

（）

5、一般來說，學生平時家庭作業(yè)，低段不布置書面作業(yè)，中段不超過30分鐘，高段不超過1小時，您的子女完成家庭作業(yè)有否超過時間？ A、不超過

B、超過

C、正常時間完成

（）

6、學校重視規(guī)范辦學行為，不以文化課成績好壞編排座位、試場，不占用節(jié)假日和休息時間組織學生補課，不組織或變相組織學生參加非教育行政部門的競賽，您贊成嗎？

A、贊成

B、不贊成（）

7、學校嚴格控制學生在校考試次數(shù)，不公布學生考試成績，不按考試成績對學生進行排名。不單純以考試成績?yōu)闃藴蕦Π嗉?、教師、學生進行獎懲。您支持嗎？

A、支持

B、不支持

（）

8、您對減輕孩子課業(yè)負擔有何建議：

調查的結果顯示：家長普遍要求孩子在8:00上學，贊成不補課、不排名。孩子作業(yè)量、作業(yè)時間合理，負擔不重。家長的建議是課堂上鞏固知識，作業(yè)在課堂上完成。課外要擴大閱讀，給學生更多的時間去參加實踐活動。這樣的意見與我們倡導的精神是不謀而合的。

二、以作業(yè)設計為重點，落實教學常規(guī)

減負關鍵在課堂，課堂教學要提高質量，教師課堂上必須做到精講精練。作業(yè)是其中重要環(huán)節(jié)，布置作業(yè)對教師來說是一項重要的技能。因此，對這個問題進行深入而細致的研究是非常有必要的。我們要求教師在備課中以研究作業(yè)設計為重點。引導學生以積極的心態(tài)投入學習，使作業(yè)成為學生“有營養(yǎng)、味道好”的大餐。要求作業(yè)形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)。作業(yè)批改要有日期有評價，訂正以后要有復批，要注重學生書寫質量、格式規(guī)范和激勵性評價，倡導特色批改。作業(yè)布置時間嚴格按照教育局規(guī)定，1-2年級基本不留書面作業(yè)，3-4年級半小時，5-6年級1小時來做。中高段：提倡安排“無作業(yè)日”，無作業(yè)日可以安排“觀察、實踐”等活動作業(yè)。

三、聚焦課堂，開展年輕教師練兵活動

教師的教學能力直接關系到課堂效率，要摸索出一條輕負擔高質量的途徑，是漫長而艱辛的道路，特別是年輕教師，需要專家引領，需要同伴互助，更需要自我錘煉。為了使年輕教師快速成長，我校以實施“教學生學”教學新范式為主題開展了第八屆學術月活動和年輕教師練兵活動。

各教研組在教導處和教科室的指導下，統(tǒng)籌安排教研活動，盡早確定承擔人選、活動方式，充分做好前期準備，以保證教研活動質量，并整理好原始資料。本學期，學術月活動，邀請徐和平老師、朱華賢老師、來校指導，給我校和聯(lián)誼學校教師提供磨練與展示的舞臺。繼續(xù)開展一人一課活動，45周歲以下每一位教師開一節(jié)教研課。通過教研組在全校開展廣泛的磨課活動。活動中教研組長組織人員拍攝，聽課，評課，將報道 2 傳到校園快訊。執(zhí)教的老師要記錄評課意見，寫好教學反思并進行整理，把教案、評課意見、教學反思、信息報道制作成一份完整的材料，一式兩份分別交檔案室、教研組長保存，也給教師積累資料。

四、活動減壓，給學生廣闊的展示舞臺

“減負”并不是只減不加，而是有所減和有所加的辯證統(tǒng)一。是要求人們從根本上改變重知識灌輸，輕視對學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)；重智育，輕德育；重視升學考試科目教學；重文化知識傳授，輕體音美等基本素質練習；重關心學生學習成績，輕視學生思想變化、心理狀況和行為儀表等違反教育規(guī)律的做法。要加強和突出對學生進行思想素質教育，教育引導和幫助學生逐步形成健康的心理、正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成勤奮、刻苦、探索、博聞慎思、好問、有恒的學習品質，禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習慣等，培養(yǎng)其形成健全健康的人格。

給予以上認識，我們開展了豐富多彩的活動。校園網是提供學生展示的良好平臺，優(yōu)秀作文、作品獲獎發(fā)表對學生是莫大的鼓舞。各班語文老師每學期學期上傳優(yōu)秀習作，其他學科，如科學小論文、英語小品文都要求組織學生發(fā)表刊登。書香校園打造、讀書節(jié)、藝術節(jié)、家校聯(lián)合外出游歷，小記者站，都給學生搭建了廣闊的成長舞臺。

1.“體藝2+1”，強身健體

4月25日伴隨著《運動員進行曲》，勁松小學全體同學以年級為單位，排著一列列整齊的隊伍，精神飽滿昂首挺胸，大踏步走向操場舉行廣播操比賽。伴隨著《七彩陽光》的優(yōu)美旋律，孩子們穿上嶄新的班服，面帶笑容，整齊劃一地開始做操，成了學校一道亮麗的風景線。4月26日、27日，勁松小學在操場上舉行了第35屆田徑運動會。

學校切實關注學生健康成長，繼續(xù)開展好“體藝2+1”活動，讓學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，提高學生文體活動水平。規(guī)范上好每節(jié)體育課，讓學生在體育課內活動量到位，并讓學生掌握規(guī)定的體育知識與技能。同時，大力開展群體體育活動，充實大課間活動內容，提高活動質量，指導學生完成體質健康達標的各項指標練習，培養(yǎng)學生良好的用眼習慣。在此基礎上，為滿足學生的興趣與需要，積極發(fā)展競技體育，召開趣味運動會，項目的選擇體現(xiàn)學以致用和情感的交流，讓學生通過競技體育而喜歡體育。積極抓好田徑、乒乓、三棋等項目的訓練工作。

2.課外閱讀，博學多聞

繼續(xù)開展好書共讀活動，拓展學生的求知空間。通過寫循環(huán)日記、循環(huán)作文讓學生體驗合作化的生活方式和人生態(tài)度，開展作文課互動式的評改模式，給學生廣闊的交流空間，減輕師生負擔、提高教學質量。我們倡導數(shù)學、英語、科學等學科可以指導學生閱讀各類書籍，拓展視野。

3.少先隊活動，豐富多彩

2月14日是開學后的第二周，勁松小學利用新學期新開端這一契機，把競爭機制引入到學生小干部的選拔和管理上，開展了班干部競爭上崗活動。

2月29日中午12:00至12：50，勁松的校園成了書的海洋，到處都散發(fā)著濃濃的書香。1000多名學生懷著無比興奮的心情，參加了少先隊舉行的“以書易書，分享幸福”活動。

3月27日，一個春光明媚的日子，學校組織一年級學生赴蕭山區(qū)中小學生勞動基地，開展勞動參觀實踐活動。

3月31日下午，勁松小學特邀蕭山消防中隊，與全校師生共同進行了消防演習活動。4月9日上午，勁松小學的校園里異常熱鬧，“孝敬之星”評選活動舉行。學校授予陸嘉軒、嚴浩文等24名同學“孝敬之星”的美稱，他們在熱烈的掌聲中，上臺接受表彰。

4月22日，為了讓孩子們感受英雄模范的人格魅力，切實加強學生的愛國主義教育。我校人文大講堂邀請到了李凌峰老師，為3-6年級的孩子作了一次主題為“學習英雄模范，弘揚民族精神”的專題講座。

5月9日，由區(qū)少工委開展的“我行我幸?！眳^(qū)級少先隊中隊觀摩活動在勁松小學舉行。邵利紅老師指導的503中隊的主題隊會拉開序幕。

5月10日，杭州市長壽橋小學專職心理咨詢教師，國家二級心理咨詢師周佶老師，與勁松小學的全體家長們一起討論交流，共同為孩子健康、快樂、幸福地成長“把脈”、“會診”。

4.家校聯(lián)合，開拓視野

我校人文大講堂是活躍學生校園生活的另一大課堂。學校邀請各行各業(yè)、有一技之長的專家進教室上課，為學生帶去學校里書本上沒有的知識，豐富了學生的知識，拓展了學生的眼界。

4月1日，在清明節(jié)即將來臨之際，學校特邀203班的許奇峰媽媽（家長助教），帶領二年級的孩子們一起學做清明餃子。

4月2日，勁松小學一年級學生及家長在旅行社的組織下，到安吉百草原進行親子游活動。

4月20日，四年級家長為全體四年級學生做以“人民幣”為主題的講座。5月9日，以《我的幸福我自護》為主題，邀請604班家長，給全校隊員輔導自救自護的知識和技能，學習更好地保護自己，保護身邊的好朋友。

5月16日，中醫(yī)院的牙科醫(yī)生——朱燕平醫(yī)生（201班黃可涵媽媽），為全體二年級學生做了一次“愛牙護牙”為主題的口腔保健知識講座。

5月22日，學校邀請了204班的周俊霆媽媽，指導二年級全體學生在石膏模型上彩繪。

2013年5月28日