第一篇：東庵小學13-14中期工作總結

東庵小學2013-2014學年度第二學期

中期工作總結

半學期來，我校全體師生在城關鎮教育辦的統一領導下，以迎接黨的十八大勝利召開為動力，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以全縣教育工作會議精神為指針，以教育辦學年工作計劃為指南，堅持“以德立校，全面育人”辦學思想，按照“一切為了學生”的辦學宗旨，加強學校內部管理，狠抓教師隊伍建設，努力優化課堂教學結構，積極推進素質教育，圓滿完成了學期初制訂的各項目標，現將前半期工作回顧總結如下：

一、工作思路

以精細化管理為抓手，抓學習，改作風；抓班子，帶隊伍；抓安全，保穩定；抓教研，促教改；抓管理，提質量為工作思路。

二、學校基本情況

本學期，我校共有7個教學班，在校學生74人，其中男生36人，女生38人。全校教職工共12人，專任教師10人，大專學歷9人，中師學歷2人，高中學歷1人。學校組織機構健全，設有四室一處三組：即辦公室，圖書室，科學實驗室，音樂活動室，教導處，數學教研組，語文教研組，綜合教研組。在教育辦的統一安排和學校的精心組織下，中期考試已圓滿結束。本次中期測試，全校共參考63人，語文及格53人，及格率84.1℅；數學及格51人，及格率81℅；品社及格40人，及格率83.3℅；科學及格39人，及格率81.2℅；英語及格41人，及格率85.4℅；雙科合格 49人，合格率77.8℅，雙科優秀22人，優秀率35℅。其中六年級語文及格13人，及格率76.4℅，數學及格12人，及格率70.6℅。全校整體成績呈下降趨勢，個別科目繼續成為制約學校質量發展的瓶頸，全校綜合科成績比較理想，這些成績的取得，與老師的辛勤工作是分不開的，這充分體現了我校教師責任心強，工作認真扎實。

中期考試結束后，各級各科教師認真改卷、翻閱、評析試卷，教導處組織全體教師分語文和數學兩組，利用星期二一早上的時間進行試卷質量分析，后由教研組結合組內分析情況，對全校該科整體考試質量進行分析總結。通過分析，各科任教師、教研組在總結成績的基礎上，進一步尋找差距，制訂了切實可行的改進措施，對今后教學成績的穩步提升，奠定了堅實的基礎，提供了強有力的保障措施。

三、學校常規管理及具體工作實施

（一）思想政治工作：

1.為了進一步提高我校教師的政治思想覺悟和職業道德素養，學校組織教職工認真學習了《城關鎮教育辦黨總支開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案始終以黨的群眾路線教育實踐活動為宗旨，學校給每位教師配發了政治學習筆記、校本培訓課本，以及學習篇目，要求教師記筆記篇目不少于40篇，寫學習心得至少五篇。其次外要求全體教師以良好的修養，高尚的品質，崇高的人格出現在學生面前，堅決抵制一切不良風氣的侵蝕。根據形勢的需要，學校重新修訂和完善了各種規章制度，并組織教師學習。新的制度的出臺、實施，收到了良好的效果，全體教職工都能嚴格要求自己，做到了學為人師，行為世范，教師的職業道德和工作作風有了明顯轉變。

2.做好學生的思想教育工作。開學初，教導處組織召開了班主任工作會議，利用一周時間集中整頓學生紀律，對六年級畢業

班進行了思想教育，學前班至五年級進行常規教育，組織學生學習了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，各班主任對各班入學教育工作認真總結，形成了書面材料上交學校存檔。各班建 立“四簿三冊”和德育量化考核積分表，做好對學生德育量化考核工作，值周教師堅持天天查，時時說，周總結、評比，充分調動起了各班學生自覺遵守紀律的積極性，半期以來，學生中沒有大的違紀事件發生。

（二）、學校教育教學工作

1.學校嚴格按照教育辦下發的課程計劃，開足開齊各門課程，做到了主課不多排，副課不擠占，自習、早讀有人跟，課課有人上。

2.學校充分發揮骨干教師的橋梁作用，利用教研會對教師進行教法指導，組織教師學習《綱要》、《課標》，領會其精神實質，共同探討新教法。另外，按照學校工作行事歷安排，前半期共舉行公開教學4節，示范、觀摩教學4節，教師全員參與聽課、評課，為教師相互交流，互相學習搭建了平臺。并在課后的研討會上，老師各抒己見，相互交流，積極探索新教法，各教研組教研教改活動開展的有聲有色。新課改意識滲透到了每一位教師身上，全校上下形成了談課改、說課改的良好氛圍，數學、綜合科教學成績也有了明顯提高。

3.教師能夠做到按周次備課，備教法、備學生，上課、輔導、作業嚴格要求。教導處每天堅持對早讀、自習輔導和上課情況進行跟蹤檢查，并對教案和作業進行了一次全面檢查和一次抽查，對于查出的問題作了及時處理和彌補，教師工作作風和教案書寫有了很大改觀。

（三）安全工作：

半期以來，學校始終把安全工作當作頭等大事常抓不懈。學校成立了安全工作領導小組和校園時段安全值班人員情況，保證每天早上7:20-8:00有教師監督學生的安全。學校還建立健全了各種安全制度，為了進一步保證學生的安全，學校與班主任簽訂了《安全工作管理責任書》，做到了責任明確。學校通過師生大會，主題班隊會、班主任利用班會、晨會等途徑對學生進行安全知識教育，增強了安全防范意識。

（四）文體、衛生工作

1.為了保證學生第二課堂活動順利進行，學校每周星期一下午最后一節課確定為校本教材學習，星期三早操時間確定為經典誦讀，星期五早操確定為口風琴演奏….確保了學生課外活動豐富多彩。

2.衛生是學校的形象，半期以來，學校對衛生工作常抓不懈，學校時時講，衛生總管理員杜金平老師具體負責，時時督促檢查，各班形成了一天一小掃一周一大掃的良好衛生習慣，我校衛生工作有了很大改觀，每周一下午，各班對衛生工作都很重視，認真清理教室、校園的每一處角落。

3.班級綜合量化考核工作扎實有效。結合我校實際，學校重新修訂了值周職責和班級綜合量化考核細則，每周由值周老師具體檢查、登記、考核，周一早上由值周老師匯總、小結、公布，評選出優秀班級，學校分階段進行流動紅旗獎勵，通過這樣考核，獎勵，班主任工作認真了，我校校風轉變了。

（五）其他工作

本學期，學校聯系移動公司，對學校網絡進行了全面安裝，覆蓋到每一個教室，保證了師生的用網方便以及教師的網絡研修學習。

三、存在問題

1.個別班主任老師責任心不強，工作隨意性大，在班級管理方面，方法欠缺，班級學生猶如一盤散沙。

2.整體課堂教學效率不高，個別老師拖堂現象嚴重。不能按上上下課。

3.各班級之間成績差距較大，有待進一步提高。

4.放學站隊不能做到快、靜、齊，包隊教師責任心不強，路隊紀律仍比較混亂。

5.個別教師對新課程的理念把握不足，教法陳舊、單一，不潛心研究教材，四十分鐘要質量停留在口頭，未落實在課堂，惰性和責任感不強導致課堂隨意性增強，影響課堂教學的有效性。

四、后期措施

1.落實教師上班簽到制度、上課巡查制度。把常規檢查、質量監控記錄做為教師評優評先的依據，激勵教師的成就感和進取意識，弘揚奉獻精神。

2.學校繼續加大管理力度，尤其是教導處要大膽管理，把提高課堂教學效率，教研教改當作重點工作來抓。深化課改，提高教研的實效性和針對性，加快學習型學校的建設。學校領導班子要加強對課堂教學情況的了解、指導，讓課堂成為課改的主渠道，成為提高教學質量的主陣地，杜絕費時低效的課堂教學，提高課堂效益。

3.定期召開班主任會，交流班級管理經驗，提高班級管理水平，對個別較混亂的班級，學校要進行集中整頓。全面落實上級

制定的常規管理意見。向管理要質量，定期或隨機檢查教師的常規工作，杜絕無教案上課、無故拖延作業、試卷的批改反饋，讓每節課、每次作業成為學生學習質量提高的臺階。

4.查缺補漏，做好待優生轉化工作。充分發揮學生“結對子”、“一幫一”等課外互助形式的作用，課內多提問、激勵、檢查，關注學困生的每一個微小進步。

5.加大力度對差班、弱科進行督導，努力提高教學質量。

6.全體教師要自覺主動參與教研、學習、培訓活動，努力借鑒優秀教師提高課堂效益的方法，在模仿、比照、內化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學能力。校內可以“你聽我上、我聽你上”，校際可以“請進來、走出去”，在比較交流中提高學校教師的教學水平。

7、繼續加強路隊管理，重新明確包隊教師職責，徹底扭轉路隊紀律混亂這一現象。

總之，在前半期工作中，全校師生共同努力，使我校工作取得了顯著成績，但鑒于上述存在問題，我們更應克服重重困難，以良好的道德修養，高尚的思想品質，崇高的人格魅力立足于本職工作，與時俱進，持之以恒，敢為人先，團結奮戰，努力開創提高我校教育教學質量的新局面。

第二篇：2014年東庵小學

2014年東庵小學“學雷鋒”活動方案

一、指導思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十一年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，根據我校“弘揚雷鋒精神，爭創文明小天使活動”的主題，我校今年學雷鋒活動將“立足校園，走向社會”，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

二、活動目的：

1、大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學雷鋒，獻愛心

四、活動口號：雷鋒就是你、我、他

五、活動時間：2014年3月5日下午

六、活動地點：學校周圍

七、活動內容

1、一、二年級撿取校園雜物

2、三至五年級清掃校園路面

3、六年級到孤寡老人家為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

八、活動程序

1、課間音樂播放學雷鋒歌曲，營造學雷鋒氛圍。

2、升旗儀式進行學雷鋒動員。

3、各年級按照安排進行活動。

九、活動總結：

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

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第三篇：東庵小學冬季取暖安全管理制度

東庵小學冬季取暖安全管理制度

為了加強學校冬季取暖工作，做到管理規范，責任到人，確保學校財產不受損失，確保師生的生命安全，保證師生有一個安全的學習環境，堅決杜絕冬季取暖工作的安全隱患，特制定學校冬季取暖工作規定。

一、建立組織。學校成立冬季取暖工作小組，負責學校冬季取暖工作的監督、檢查、指導。各班級要成立冬季取暖工作監督員，并設立專人負責班級里爐子管理。

二、落實責任。校長是學校冬季取暖工作的第一責任人，對學校的冬季取暖工作負全責，班主任是班級里冬季取暖工作的直接責任人，生爐子的同學是爐子管理的責任人，如果發生重大的安全事故將追究相關人員的責任。

三、學校和班主任要加強對學生冬季取暖安全工作的宣傳教育，利用手抄報、班會宣傳防火工作的重要性，樹立預防為主，防措結合的思想，確保廣大師生安全度過取暖期。

四、用火爐取暖，在安裝爐子之前要檢查爐筒是否有銹壞的地方，節與節之間是否插緊，爐筒是否暢通，爐子周圍是否有損壞，爐蓋是否冒煙等，同時還要準備齊全生爐子用的爐鉤、爐鏟。

五、在安裝爐子的時候，要組織有經驗的男教師參加，爐筒的安裝要堅固，爐子要墊實穩固，拉爐筒的鐵絲要結實，爐筒插入墻體部分要適當，確定都安裝好后方可使用。

六、班級爐子的管理要設專人，非管理學生不得隨意擺弄爐子，不準往爐子里添煤、加草和添加有異味的東西。不準圍繞爐子，不準把爐鉤放入爐子里燒，更不準對著他人，不準在爐子周圍追逐打鬧，不準在爐子下面考東西吃。

七、班級里每天都要備足水源，預防火災的發生，爐子要早生火，放學后爐子要封好。

八、班級里的桌椅要盡最大限度與爐子保持一定的距離，要保證通道暢通，坐在爐子周圍的同學要注意烤傷和燙傷。

九、各班級生爐子的引火草不得放在教室里，要堅持用多少取多少的原則，爐子生著后，如果教室里煙很大，要立即開窗通風，并通知學生立即離開教室，預防煤煙中毒。

十、要節約用煤，不得浪費。

十一、學校要組織有關人員每天對各班級爐子進行檢查，發現問題要及時解決，對因管理不利，并造成嚴重后果的責任人要追究責任。東庵小學

2014年10月11日

第四篇：小學中期工作總結

2013-2014學第一學期黑河小學

中期工作總結

半學期來，我校全體師生在太平鄉教育辦的統一領導下，以全縣教育工作會議精神為指針，以教育辦學年工作計劃為指南，堅持“以德立校，全面育人”辦學思想，按照“一切為了學生”的辦學宗旨，加強學校內部管理，狠抓教師隊伍建設，努力優化課堂教學結構，積極推進素質教育，圓滿完成了學期初制訂的各項目標，現將前半期工作回顧總結如下：

一、學校基本情況

本學期，我校共有7個教學班，在校學生160人，其中男生74人，女生86人。全校教職工共20人，專任教師11人，本科學歷5人，大專學歷6人，中專學歷19人，高中學歷3人。學校組織機構健全，設有三室三處三組：即辦公室，圖書室，儀器室，政教處，教導處，總務處，數學教研組，語文教研組，綜合教研組。

在教育辦的統一安排和學校的精心組織下，中期考試已圓滿結束。本次中期測試，全校共參考158人，語文及格119人，及格率75℅；數學及格93人，及格率58.9℅；雙科合格88人，合格率55.7℅，雙科優秀17人，優秀率10.86℅。其中六年級語文及格36人，及格率87.8℅，數學及格25人，及格率60℅。全校綜合科成績也比較理想，尤其考出了五年級語文、英語、品社、科學，六年級英語全鄉第一的好成績，這些成績的取得，與老師的辛勤工作是分不開的，這充分體現了我校教師責任心強，工作認真扎實。中期考試結束后，各級各科教師認真翻閱，評析試卷，教導處組織全體教師，利用兩個晚上的時間進行試卷質量分析，后由教研組結合組內分析情況，對全校該科整體考試質量進行分析。通過分析，各科任教師、教研組在總結成績的基礎上，進一步尋找差距，制訂了切實可行的改進措施，對今后教學成績的穩步提升，奠定了堅實的基礎，提供了強有力的保障措施。最后，依據中期成績，結合教師平時的“德、能、勤、績”等方面表現，經學校校務會議研究決定，評選出了模范班主任1人，優秀教師2人。相應的評選出模范班級1個。按照德、智、體、美、勞全面發展的育人標準，評選出三好學生24人，學習優秀生5人，模范班干部6人，學習進步生6人，優秀室長2人，優秀路隊長3人。

二、學校常規管理及具體工作實施

（一）思想政治工作：

1、為了進一步提高我校教師的政治思想覺悟和職業道德素養，政教處積極組織全體教師，利用每周三晚例會時間，統一進行政治理論學習，校本培訓，鼓勵教師自己學習。開學初，學校給每位教師配發了政治學習筆記、業務進修筆記和校本培訓筆記，要求教師每期記三種筆記各60頁，寫學習心得至少兩篇。要求全體教師以良好的修養，高尚的品質，崇高的人格出現在學生面前，堅決抵制一切不良風氣的侵蝕。根據形勢的需要，學校重新修訂和完善了各種規章制度，并組織教師學習。新的制度的出臺、實施，收到了良好的效果，全體教職工都能嚴格要求自己，做到了學為人師，行為世范，教師的職業道德和工作作風有了明顯轉變。

2、做好學生的思想教育工作。開學初，政教處組織召開了班主任工作會議，利用一周時間集中整頓學生紀律，對六年級和一年級新生進行了入學教育，二至五年級進行常規教育，組織學生學習了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，各班主任對本班入學教育工作認真總結，形成了書面材料上交學校存檔。各班建立“四簿三冊”和德育量化考核積分表，做好對學生德育量化考核工作，值周教師堅持天天查，時時說，周總結、評比，充分調動起了各班學生自覺遵守紀律的積極性，半期以來，學生中沒有大的違紀事件發生。

3、第九周教導處組織了全校第一次抽考，接著召開了五六年級學生家長會，學校先召開大會，后由班級組織開小會，班主任和科任教師向家長匯報了學生的學習成績及在校表現，對家長提出了希望和要求，老師、家長和學生分別表了決心，本次家長會家長到會率高，發言積極，家長會開的很圓滿，達到了老師和家長相互溝通、交流，相互配合的目的，使我校三結合教育工作真正落到實處。

（二）、學校教育教學工作

1、學校教導處嚴格按照教育辦下發的課程計劃，開足開齊各門課程，做到了主課不多排，副課不擠占，自習、早讀有人跟，課課有人上。

2、語文、數學、綜合三個教研組能夠充分發揮骨干教師的橋梁作用，利用教研會對教師進行教法指導，組織教師學習《綱要》、《課標》，領會其精神實質，共同探討新教法。另外，按照學校工作行事歷安排，教導處具體負責實施，前半期共舉行公開教學11節，示范、觀摩教學3節，教師全員參與聽課、評課，為教師相互交流，互相學習搭建了平臺。同時，針對我校數學、綜合科較弱這一現象，結合教育辦工作行事歷，教導處組織舉行數學、綜合科研討各一次，在研討會上，老師各抒己見，相互交流，積極探索新教法，各教研組教研教改活動開展的有聲有色。新課改意識滲透到了每一位教師身上，全校上下形成了談課改、說課改的良好氛圍，數學、綜合科教學成績也有了明顯提高。

3、教師能夠做到按周次備課，備教法、備學生，上課、輔導、作業嚴格要求。教導處每天堅持對早讀、自習輔導和上課情況進行跟蹤檢查、登記，并對教案和作業進行了一次全面檢查和一次抽查，對于查出的問題作了及時處理和彌補，教師工作作風和教案書寫有了很大改觀。

（三）安全工作

半期以來，學校始終把安全工作當作頭等大事常抓不懈。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各種安全制度，為了保證學生的安全，學校與學生家長簽訂了《學生安全協議手冊》，與住點管理人員簽訂了《住點安全協議》，與包隊教師簽訂了《路隊護送安全協議》等，做到了責任明確。學校通過師生大會，主題班隊會、班主任利用班會、晨會等途徑對學生進行安全知識教育，增強了安全防范意識，對住點學生除值周教師和查宿教師檢查外，學校進行突擊性檢查，切實杜絕了不安全事故的發生。學校還設立了紅領巾監督崗，協助值周教師，對校內學生亂買零食，校外學生帶零食進校園，學生打架斗毆等不良現象進行監督，收到了良好的效果。

（四）“兩免一補”

“兩免一補”是國家實施的一項惠民工程，為了使保證這項政策性的工作落到實處，讓學生真正受益，開學初，學校要求各班摸清學生底子，對真正符合“兩免一補”條件的學生進行造冊登記，上交教育辦審核，最后按冊發放課本。不久，為了避免學生錯拿、亂拿現象發生，學校又逐班逐人進行檢查調換。讓學生真正享受到黨和國家的補助，感受到黨的溫暖。

（五）文體、衛生工作

1、為了保證學生第二課堂活動順利進行，學校新購置了籃球1個，足球1個，跳繩20根，乒乓球拍、羽毛球拍及球網等一系列體育器材，確保了學生課外活動豐富多彩。并根據教育辦的通知要求，學校于第十周星期四舉行了首屆小學生趣味運動會，師生全員參與，活動精彩而激烈，經過一番競爭，涌現出了2個獲獎班級，本次活動很成功，收效良好，收到了教育辦領導的好評。

2、衛生是學校的形象，半期以來，學校對衛生工作常抓不懈，學校時時講，衛生管理員王存明老師具體負責，時時督促檢查，紅領巾監督崗處處監督，各班形成了一天一大掃三小掃的良好衛生習慣，我校衛生工作有了很大改觀，每周一下午，總務處組織了全校衛生大掃除和教室布置評比活動，各班對此項工作都很重視，落實到位。學校組織評委進行打分評比，最后對較好的班級按大型活動獎勵辦法進行了獎勵，充分調動了各班主任的工作積極性。

3、班級綜合量化考核工作扎實有效。結合我校實際，學校重新修訂了值周職責和班級綜合量化考核細則，每周由值周領導負責，兩名值周老師具體檢查、登記、考核，周末由值周領導權衡，值周老師匯總、小結、公布，評選出優秀班級，學校分階段進行獎勵，通過這樣考核，獎勵，班主任工作認真了，我校校風轉變了。

（六）其他工作

開學初，總務處聯系電工，對學校電路進行了全面整修，安裝了路燈及廁所聲控燈，保證了師生的用電安全，為師生晚間行走帶來了方便。

三、存在問題

1、個別班主任老師責任心不強，工作隨意性大，在班級管理方面，方法欠缺，班級學生猶如一盤散沙。

2、整體課堂教學效率不高，個別老師拖堂現象嚴重。

3、部分教師思想認識模糊，頻頻體罰學生，對學校工作造成不良影響。

4、一至五年級平行班級之間成績差距較大，有待進一步提高。

5、放學站隊不能做到快、靜、齊，包隊教師責任心不強，路隊紀律仍比較混亂。

6、個別教師新課改理念不強，教法陳舊、單一，多媒體設備利用率低。

四、后期措施

1、學校繼續加大管理力度，尤其是教導處要大膽管理，把提高課堂教學效率，教研教改當作重點工作來抓。

2、定期召開班主任會，交流班級管理經驗，提高班級管理水平，對個別較混亂的班級，學校要進行集中整頓。

3、查缺補漏，做好待優生轉化工作。

4、加大力度對差班、弱科進行督導，努力提高教學質量。

5、繼續加強路隊管理，重新明確包隊教師職責，徹底扭轉路隊紀律混亂這一現象。

總之，在前半期工作中，全校師生共同努力，使我校工作取得了顯著成績，但鑒于上述存在問題，我們更應克服重重困難，以良好的道德修養，高尚的思想品質，崇高的人格魅力立足于本職工作，與時俱進，持之以恒，敢為人先，團結奮戰，努力開創提高我校教育教學質量的新局面。

黑河小學 2013年11月8日

第五篇：茶庵小學安全排查工作總結

茶庵小學學校全面安全排查工作總結

為進一步加強學校及周邊安全隱患排查和整治，預防安全事故的發生，根據茶庵學區管委會的通知精神，我校認真組織實施，成立專項整治工作領導小組，制訂了工作方案，進一步明確責任，現將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。

一、健全組織是安全隱患排查工作正常開展的保障。

我校為了確保安全隱患排查工作能落到實處，使學校的排查工作正常順利地開展，健全了組織，建立了在校長領導下的，各班主任負責具體實施的安全隱患排查工作小組，從而在組織上保證了我校安全隱患排查工作順利、有序地進行。

二、建立制度是安全隱患排查工作的保證。

安全隱患排查制度的建立是學校安全工作的有力保證，我校制定出臺了一系列管理制度和工作規范。完善的管理制度，有效地制約了師生對安全工作的麻痹大意思想，保證了安全工作有章可循，違者必糾，使我校的安全隱患排查工作不留肓點，不出漏洞，達到了制度化、科學化、規范化和程序化。

三、對排查內容進行逐項排查。

1、交通

為進一步加強學校交通安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件，并吸取近期發生交通安全事故的教訓，特別是針對學校存在的實際情況，制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案。學校經常利用廣播、升旗儀式、集會，班會等形式強調學生不準乘坐無牌無證車、非客運車、超載車、報廢車，確保學生不發生交通安全事故。向學生家長下發了《交通安全致家長一封信》，給予家長與學生交通知識的教育和規范，明確要求學生一律禁止搭乘非營運車輛，禁止未滿12歲的學生騎自行車上學回家。經排查交通無隱患。

2、飲食

我校成立了以楊武凡校長為組長，以后楊德育后勤主任為副組長，以各班班主任為組員的食品衛生安全檢查領導小組，制定了檢查方案，明確細化了檢查任務，落實了責任，切實保障把學校食品衛生安全大檢查工作抓緊、抓實、抓好、抓出成效。采取有力措施落實整改，消除安全隱患，切實保障營養改善計劃的安全推進，維護學生生命安全。通過開展學校食品衛生安全大檢查活動，后勤處加強了食堂食品安全管理，進一步完善各項食品衛生安全管理規章制度和安全應急預案，強化食品衛生安全責任制和各項食品安全措施的落實，增強食堂從業人員及全體師生的食品安全意識，形成食品安全隱患排查和整治的長效機制，堅決杜絕重特大食品安全事故的發生。排查學生在校的飲食安全沒有隱患。

3、防傳染病

我校建立了傳染病防控組織機構制度和明確報告人。學校再次確立傳染病防控小組，明確了小組負責人和疫情報告人。做好應急處置措施，堅持早發現、早治療、不瞞報。學校通過各種方式，對學生集中開展了傳染病預防知識教育，增強學生的自我保健意識；同時教育學生養成良好的衛生習慣，提高自我保護能力。執行學生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，密切關注學生出勤情況。班主任每天詢問學生身體情況，發現符合傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，立即報告、隔離，越早越好。

4、消防

我學成立了消防排查整治工作領導小組，由校長楊武凡為組長，各班班主任為組員。落實責任狀，層層負責，人人有責。學校配置了12個消防滅火器，教學樓在后期校舍加固中又加了兩個樓梯通道，但我們清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現，學校全面開展了消防安全大檢查，對各教室、圖書室、實驗室及各辦公室等師生人員密集場所，對電器、電線、滅火器材進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。發現不安全苗頭和現象迅速整改。我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防范。

5、防踩踏

我校以落實責任為核心，從學校和學生實際出發，已健全校內各項安全管理制度，制定了放學及上、下操樓梯間安全制度，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。繼續落實安全護導制度，值班教師每一節下課上崗，人人有指定的護導區域，加強學生上、放學及課間安全保護和疏導。少先大隊設立“紅領巾監督崗”每天全方位檢查，將安全文明納入班級量化考評。每班還選出了責任心強的學生擔任“值勤班長”，負責下課和課外活動教師不在場時的紀律，及時制止或杜絕學生打鬧和瘋狂、擁擠。對教學樓樓梯、扶手設施細致檢查。確保樓道、樓梯通暢。規定路線，加強學校綠色通道管理,每個班級都根據實際情況確定固定路線，走東樓梯：四（1）班、四（2）班。走西樓梯：六（1）班、六（2）班。走中間樓梯：五（1）班、五（2）班。嚴禁多班并行，嚴禁超越搶行，嚴禁跑跳推搡，嚴禁起哄、怪叫、故意攔路或封堵通道。我校結合實際制定工作預案，進行預案演練，提高學生的緊急應對能力。總之，校園安全重于泰山，預防踩踏事故，警鐘必須長鳴。

6、防火

我校認真落實茶庵學區管委會有關學校安全工作的文件精神，成立了安全工作領導小組。做到了分工明確、團結協作，共同把學校的安全工作落到實處。學校電器設備較多，用電安全尤為重要，經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，避免而疏忽大意而造成火災隱患，導致安全事故的發生。廣泛開展防火災知識安全教育，提高消防意識,認真學習防火知識,不違章使用熱得快、電熱毯、電爐等可能引發火災的電器；嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施等。一旦發生火災時要早報警，牢記“119”火警電話。要沉著冷靜，嚴守秩序，安全有序撤離。通過防火災安全知識教育，學校全體師生對防火災意識有了很大的提高，并且也掌握了很多的防火災的知識。

7、防溺水

我校成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防職責，對學校內部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域隱患分人分區域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處。學校小水塘水域防溺水警示牌1塊，標語字體鮮明，主題明確，發揮了突出的警示與教育作用。召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規范了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。向全體學生印發了《致各學生家長一封信》，共631份，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中。各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

8、防觸電

觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，對幼兒進行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次，要告訴幼兒，一旦發生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應及時切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。我校對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，排除觸電隱患。

9、防校園傷害

我校建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與各責任人簽訂相關安全責任狀，將安全保衛工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。以及學生管理、值日師生巡邏值班，對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。嚴格做好安全工作的記錄、每天對班級安全檢查一遍，發現問題及時匯報。學校正常上班期間實行封閉式管理，實行來人登記制度，杜絕了閑雜人員隨意進入校園。經排查學校內外環境比較安全。

10、課堂安全

盡量避免安全事故的發生是每一所小學的重要任務，也是每一位教育工作者的職責所在。學生在校生活、學習安全尤為重要。學校除組織教職工學習以外，更重要的是要有專人負責對課堂安全工作進行定期檢查和不定期抽查，在全校創造處處安全、時時安全的環境。制定了課堂安全預案，有問題及時處理。排查無隱患。

11、午間安全

我校午間安全我們有專人值班，各班有班主任坐班維持紀律。嚴禁閑雜人員進入，并做好來人登記，保證每個入校兒童的安全。

12、校園門口安全

我校進一步完善和落實教師值日制度、晨檢制度，嚴格執行每天關鎖大門制度，杜絕閑雜人員進入校園，把好校園安全第一關，班主任每日兩次清查學生到校人數，做好因病缺課情況記載、上報，并電話查詢生病原因，請假及返校必須有醫院出示的病假病因證明。

13、校舍安全

我校把師生生命安全放在第一位，充分認識本次校舍檢查的重要性，克服僥幸心理、麻痹思想及畏難情緒。排查范圍為教學樓、食堂、廁所，要求逐幢、逐間進行“地毯式”檢查，決不允許留有“死角”，特別要加強對教學用房、食堂、廁所及樓梯、走廊、通道、破舊房屋等關鍵部位進行重點檢查。排查了學校電氣、消防器材、應急照明、安全疏散通道等設施和設備的使用、維護等情況，沒有安全隱患。

15、校園周邊環境治理排查

我校對校園周邊的兩家商店進行排查，主要經營日常用品、學習文具和零副食品，店內均未發現三無食品及過期變質食品。對學生持大面額人民幣前來購物，要及時通知學校老師。加強對學生食堂的管理，堅決杜絕“三無”食品、裸露食品及變質食品進入校園。經排查校園周邊沒有網吧、歌舞廳、電子游戲廳等娛樂場所。校園周邊沒有侵擾學生的流氓惡勢力的存在。

16、施工安全

我校根據施工現場的實際情況，組織制訂安全操作規程并監督落實。對設備進行檢查，確保機械設備不“帶病”運行。組織對現場施工用電進行專項安全檢查。根據施工進度，進行專項、專業檢查，及時排查出施工現場存在的危險點（源）并督促落實整改。重點排查施工區域和學生活動區域的圍護、分區抓好施工現場安全工作。進一步加強施工現場標志標牌、安全警告標牌的設置，經排查無安全隱患。

17、實驗室器材及藥品管理安全

我校嚴格實行小學實驗室危險化學藥品管理，確保學校實驗室安全，防止危險化學藥品流入非法渠道，杜絕各類安全事故的發生。嚴把學校實驗室危險化學藥品采購、登記、保管、領取、使用、回收、銷毀等環節，做到常抓不懈，清除一切不安全隱患。

18、本校其他需要排查的 無其他可排查的項目。

學校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。