第一篇：辦補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐報(bào)告(1078字)

2013~2014學(xué)年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

數(shù)信學(xué)院·2012級(jí)3班·晏祥喜 20120241269

時(shí)光匆匆，為期一個(gè)多月的暑假生活就在忙忙碌碌中結(jié)束了。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己,我和我的伙伴們攜手在會(huì)東縣開(kāi)辦了叫做“貝斯特教育”的中小學(xué)輔導(dǎo)班。假期開(kāi)辦輔導(dǎo)班的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……

我們的補(bǔ)習(xí)班一共有31名學(xué)生，男生16名，女生15名，有來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生，他們有的成績(jī)也很好，但是有的成績(jī)很差，才考20多分，但是不管什么樣的學(xué)生，我們都始終堅(jiān)持嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易，愛(ài)差學(xué)生難。我就要求全體教師不僅要愛(ài)“小天鵝”，還要愛(ài)“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生，對(duì)于接受能力微弱的學(xué)生，老師還利用中午休息的一個(gè)小時(shí)給他們進(jìn)行更深更細(xì)的輔導(dǎo)，這樣讓很多家長(zhǎng)和學(xué)生萬(wàn)分感激。我們的目標(biāo)就是讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生進(jìn)步，在最后的家長(zhǎng)會(huì)上，我們還做了家長(zhǎng)滿意度的一個(gè)調(diào)查，根據(jù)對(duì)問(wèn)卷的分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出家長(zhǎng)滿意度達(dá)98%，這和全體教師辛勤的勞動(dòng)和學(xué)生們的積極配合是分不開(kāi)的。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，積極地了解社會(huì)，使我增長(zhǎng)了才干，提升了素質(zhì)；同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也加深了我與社會(huì)各階層人民的感情，拉近我與社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課

堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。

此次輔導(dǎo)，我們針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)了不同的課程，主要是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)從8月2號(hào)開(kāi)始到8月28號(hào)結(jié)束，將近一個(gè)月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深刻的記憶。鍛煉了我們的毅力，體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐帶給我們的快樂(lè)。使我深刻體會(huì)到：人生如果有一個(gè)好的機(jī)遇，讓你進(jìn)行挑戰(zhàn)，那就要沖上去。一個(gè)人的價(jià)值不在于能賺取多少金錢(qián)，而在于對(duì)一種精神的執(zhí)著的追求。路找準(zhǔn)了，不要怕路遙，探索這條路，我早已做好了失敗，挫折的準(zhǔn)備，從意志上鍛煉自己。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì)成功。路途是坎坷的，前途是光明的。每天過(guò)的很辛苦，但是卻是充實(shí)的，滿足的。想做一個(gè)老師不容易，想做一個(gè)好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外，更重要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，相信你。這需要一個(gè)過(guò)程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時(shí)間，提高做事效率，選擇好的催化劑。

第二篇：暑假實(shí)踐 辦補(bǔ)習(xí)班

暑假培訓(xùn)實(shí)踐之感悟

學(xué)院：法政學(xué)院 作者：史雙洋 專業(yè)班級(jí)：法學(xué)101

摘要：社會(huì)是單純的，復(fù)雜的是人！小公司為了降低成本和提高利潤(rùn)往往加緊剝削勞動(dòng)者！

關(guān)鍵詞：暑假培訓(xùn)實(shí)踐;艱辛；人生感悟。

一、不請(qǐng)自來(lái)之傳單

繽紛六月，剛剛?cè)胂?，就能感覺(jué)到炎炎的氣氛，不只是因?yàn)樘鞖庾儫幔且驗(yàn)檎谳份穼W(xué)子們苦苦備戰(zhàn)期末考的時(shí)間段。在圖書(shū)館苦苦漂了一個(gè)周末的我身心疲憊的往寢室那舒服的床上趕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到路上有幾個(gè)同學(xué)在發(fā)傳單。傳單，我向來(lái)是避而遠(yuǎn)之的，在我看來(lái)，傳單就是對(duì)資源的浪費(fèi)，對(duì)于被隨手丟在地上，更是對(duì)環(huán)境的破壞，誰(shuí)知后來(lái)的半個(gè)月里，我與傳單結(jié)下了不解之緣。我故意繞開(kāi)，但那其中一個(gè)發(fā)傳單的女同學(xué)直接跑過(guò)來(lái)給我一張。呵呵，可能是本人長(zhǎng)的還可以吧（純屬自戀）。禮貌的對(duì)她說(shuō)聲謝謝，接過(guò)來(lái)掃了一眼，如果和我沒(méi)有多大關(guān)系的，向來(lái)都是隨手丟垃圾桶里。還好吧，是名為“遠(yuǎn)航”的一個(gè)暑假培訓(xùn)招聘宣傳單。就順便帶著回寢室了。

二、異想天開(kāi)之應(yīng)聘

回寢室和室友一起看看，“招聘教師，工資1500；招聘校區(qū)主管，工資2300；招聘校區(qū)總監(jiān)，工資3500”，感覺(jué)還行吧，畢竟大學(xué)畢業(yè)出去工作也就一個(gè)月2000元左右。就填了一下。也沒(méi)太放在心上，到時(shí)候去看看再說(shuō)。

時(shí)間如梭，幾天一眨眼就過(guò)去了。招聘會(huì)也就在當(dāng)天晚上要舉行了。下午陪朋友去茶園采茶葉，玩的不亦樂(lè)乎！一看表，不好，要遲到了。就趕緊回寢室換換鞋子，衣服。騎上室友的單車火速趕往招聘會(huì)。

（一）、牛刀小試面試的是兩個(gè)學(xué)姐。先自我介紹，“我叫史雙洋，來(lái)自河南開(kāi)封，是法學(xué)101班的。我應(yīng)聘的職務(wù)是校區(qū)主管。在校學(xué)生會(huì)體育部，曾參加組織多項(xiàng)校級(jí)體育運(yùn)動(dòng)賽事；班級(jí)學(xué)習(xí)兼生活委員，多次組織參加班級(jí)活動(dòng)，榮獲‘2010-2011學(xué)年第一學(xué)期優(yōu)秀信息收集員’證書(shū)；在錢(qián)王大酒店做過(guò)兼職。我熱情開(kāi)朗，交際能力強(qiáng)，喜交朋友，幾乎每個(gè)學(xué)院我都有朋友......”一通話，兩個(gè)學(xué)姐不那么嚴(yán)肅了，接著問(wèn)了些問(wèn)題，我的回答游刃有余，略帶幽默，兩位眉開(kāi)眼笑。哈哈初次面試順利過(guò)關(guān)！

（二）、失敗殺過(guò)初試，稍感興奮。誰(shuí)知即將到來(lái)的是一個(gè)大大的失?。≈鞒肿詈竺嬖嚨氖沁h(yuǎn)航經(jīng)理，一個(gè)畢業(yè)幾年的學(xué)長(zhǎng)，十分清瘦，面部表情嚴(yán)肅。我一下子緊張起來(lái)。說(shuō)話吐字不清晰，不自覺(jué)帶上了北方人素有的渾厚的音。講的話自己都覺(jué)得不完整，我知道，兵敗滑鐵盧了！那個(gè)經(jīng)理嚴(yán)肅的表情稍稍舒緩了一下，問(wèn)我“你愿不愿意當(dāng)教師？”我懂得，一切都沒(méi)戲了?；卮鹆艘宦暋安辉敢?，謝謝！”就離開(kāi)了。炎炎夏日，感覺(jué)不到丁點(diǎn)溫暖。成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)面試官可能會(huì)比較和藹，也可能比較嚴(yán)肅苛刻，但無(wú)論如何，不能亂了自己的腳步！

（三）、柳暗花明一個(gè)人默默的背著背包繼續(xù)去圖書(shū)館漂，在二樓休閑吧里，還有一個(gè)招聘會(huì)，和遠(yuǎn)航是一個(gè)性質(zhì)了，在此解釋一下，暑假培訓(xùn)班其實(shí)質(zhì)就是暑假里給中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的。我就去看看，領(lǐng)了張表格?，F(xiàn)場(chǎng)填了一下，十分淡定的回答了幾個(gè)問(wèn)題，哈哈，順利通過(guò)！準(zhǔn)備參加最后面試，淡淡定定參加最后面試，淡淡定定的通過(guò)，當(dāng)上了教師主管！

三、萬(wàn)事具備之準(zhǔn)備工作

教師主管要具備團(tuán)隊(duì)組建、運(yùn)作能力，準(zhǔn)備工作第一步就是組建教師隊(duì)伍，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。“所謂團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來(lái)說(shuō)，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力[1]?！彼晕以诒姸鄳?yīng)聘單中挑選出2個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的，2個(gè)數(shù)學(xué)專業(yè)的，一個(gè)擅長(zhǎng)科學(xué)的，一個(gè)擅長(zhǎng)語(yǔ)文（作文）的。一一電話確認(rèn)，哈哈，還算順利。然后大家聚一聚，一起吃個(gè)飯，相互介紹，認(rèn)識(shí)。大家共同交流，許多問(wèn)題像學(xué)科分配等工作就在交談中完成了。飯后，突然感覺(jué)天氣好晴朗，心情都很好。然后一起進(jìn)行了兩期的教師培訓(xùn)，相信大家都可以勝任今后的工作。我們的培訓(xùn)點(diǎn)在杭州市富陽(yáng)受降鎮(zhèn)①。在以后的幾天里，我跟著經(jīng)理去受降鎮(zhèn)實(shí)地考察，做好租賃教學(xué)點(diǎn)房屋，住宿，掛橫幅，招聘當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)員等等。在幾天里，我發(fā)現(xiàn)我已慢慢喜歡上了這個(gè)歷史重鎮(zhèn)。這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

四、痛苦不堪之招生

期末考試一結(jié)束，招生工作就緊鑼密鼓的開(kāi)始了，天天辛辛苦苦招生,六點(diǎn)起床，出去設(shè)報(bào)名點(diǎn)，發(fā)傳單，我算是真正理解當(dāng)初那個(gè)學(xué)姐發(fā)傳單是的感受了。天天面對(duì)的是各種各樣的人和各種各樣的狀況,真的好無(wú)累啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!并且這里居然有三家機(jī)構(gòu)在做暑假補(bǔ)課，哇哇，知己知彼，百戰(zhàn)不殆！把他們的宣傳單全部收集起來(lái)，對(duì)比分析，最后制定出我們小班化家教式策略！最后，結(jié)果顯示出我們是成功的，最后招到40多的學(xué)生。教學(xué)工作開(kāi)始了，運(yùn)行步入正規(guī)，工作也就輕松多了！

五、井然有序之教書(shū)

教學(xué)工作井然有序的進(jìn)行，看著那一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的孩子，聽(tīng)著那瑯瑯書(shū)聲，好不欣慰呀！社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形

式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

①受降鎮(zhèn)位于富陽(yáng)市東北部，東鄰西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)，南與富陽(yáng)鎮(zhèn)新民村和西湖區(qū)周浦鄉(xiāng)相連，北接余杭市閑林鎮(zhèn)，西靠高橋鎮(zhèn)坑西片，離杭州25公里；距富陽(yáng)市中心8公里，320國(guó)道杭新公路穿鎮(zhèn)而過(guò)，交通便捷、工商業(yè)繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。地屬以產(chǎn)糧產(chǎn)茶為主的半山區(qū)，有名特產(chǎn)東塢山豆腐皮。是杭州市小康鄉(xiāng)鎮(zhèn)、新農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)。浙江省愛(ài)國(guó)主義教育基地——侵浙日軍投降儀式舊址和千人坑遺址位于鎮(zhèn)內(nèi)[2]。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

讓我終生難忘的一些感悟是：社會(huì)是單純的，復(fù)雜的是人！小公司為了降低成本和提高利潤(rùn)往往加緊剝削勞動(dòng)者！公司老板處處想克扣我們的血汗錢(qián)，只包午餐，桌子凳子黑板擦子損壞還要主管付錢(qián)等等！

好吧，就此擱筆，俗話說(shuō)得好，“家家有本難念的經(jīng)”，傾訴歸傾訴，但希望在接下來(lái)的工作里，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，再接再厲，打出招牌，善始善終！

六、善始善終之收尾

等待、等待、那遙遠(yuǎn)的8月4號(hào)漸漸露出了笑臉，我記得當(dāng)初的口頭禪變成了“沒(méi)幾天了，挺挺就過(guò)去了！”大家就這樣滿懷著希望走著苦難的日子8月3號(hào)，我們專門(mén)抽出一個(gè)下午的時(shí)間各個(gè)班主任組織好學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，然后和公司里的助理講好5號(hào)上午去結(jié)工資，讓會(huì)計(jì)和老班最好準(zhǔn)備，她說(shuō)，好的，他們都在！8月4號(hào)，終于到來(lái)了，早上一出門(mén)就看見(jiàn)大家那歡笑的臉龐，但是我清楚，最后一天最容易出事，雖然我不情愿，但還是要給大家澆一澆冷水，“最后一天，大家都要提高警惕，萬(wàn)不能興奮過(guò)頭，那樣會(huì)出事情的！中午都不能回去午休，全部值好這最后一天班！”大家笑容稍稍收斂了，便開(kāi)始了“最后一戰(zhàn)”！

果不其然，臨近放假的一天，是學(xué)生們破壞性最強(qiáng)的一天。一個(gè)上午，弄壞2個(gè)凳子，一個(gè)學(xué)生被同學(xué)打哭，好不麻煩呀！但因?yàn)榇蠹叶甲龊昧藴?zhǔn)備，所以這些事情都得到很好的處理。將近午飯的時(shí)候，我們感覺(jué)到有點(diǎn)力不從心，便召開(kāi)了緊急會(huì)議，會(huì)議一致通過(guò)中午就給孩子們結(jié)束——放假！否則趣、練字等輔助課那要亂成一鍋粥了！各個(gè)班主任組織好學(xué)生把教室衛(wèi)生打掃干凈，然后通知學(xué)生放假了！我則聯(lián)系各個(gè)家長(zhǎng)，通知他們中午吃過(guò)飯后放假，讓他們做好接送工作！送走最后一名學(xué)生后，看著學(xué)生離去的背影，心里莫名的有一陣空虛。唉，苦難結(jié)束了，我們師生之間的快樂(lè)也結(jié)束了，孩子們，我有點(diǎn)想你們了！清點(diǎn)好財(cái)物，大家一起把桌子凳子都搬到一個(gè)教室里鎖起來(lái)，和房東阿姨做好交接工作后，那迷人的受降小鎮(zhèn)，我們即將和你分別！

七、苦苦等待之結(jié)工資

8月4號(hào)晚上，我們?cè)谏缴献∷薜?層小別墅里唱起了卡拉OK，奕奕和慧慧那聲音至今難忘，每每想起，就懂得鬼哭狼嚎的境界了。那晚，我徹夜難眠，一切工作都沒(méi)什么不妥的，小卓凡、小業(yè)成、廖鈺、、、孩子們的笑臉浮進(jìn)我的腦海，孩子們，我會(huì)想你們的！一早，我們就趕緊起床，乘車趕回公司?？墒且贿M(jìn)公司，里面只有一個(gè)助理在，“會(huì)計(jì)來(lái)了沒(méi)？”“會(huì)計(jì)生病了，這幾天不來(lái)了！”“老板來(lái)了嗎？”“老板在工商局，一會(huì)才能回來(lái)！”老師們一下子火了，我XX！我XX！什么公司呀！一點(diǎn)信用都沒(méi)有，說(shuō)好10點(diǎn)左右

我們要來(lái)公司結(jié)賬，居然讓我們?cè)谶@里等。我和老板打電話，他說(shuō)現(xiàn)在趕不回來(lái)，讓我們等等。好樣的！我們一直從上午9點(diǎn)30左右等到下午2點(diǎn)多??！我們算是真真切切體會(huì)到那些農(nóng)民工等待工資時(shí)的感受了！還好，工資都一分不少的發(fā)了，哈哈哈哈哈，工資一領(lǐng)，我便大笑起來(lái)。因?yàn)?，我不再是主管了，就不用板著一副深思的臉了，哈哈，我解放了！我們解放了?/p>

買(mǎi)好火車票，6號(hào)坐上火車，火速趕回那讓我魂?duì)繅?mèng)縈的開(kāi)封，我的家！親人們、朋友們，I’m coming??！!

[1] 百度文庫(kù)[2] 百度百科

參考文獻(xiàn): http://baike.baidu.com/view/3155527.htm http://baike.baidu.com/view/527614.htm

第三篇：暑假補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐報(bào)告（模版）

暑假補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐報(bào)告

作為一名在校大學(xué)生，為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，暑假期間在家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)?，?dān)任文化輔導(dǎo)班教師的工作。在此期間教授七年級(jí)英語(yǔ)課，同時(shí)擔(dān)任七年級(jí)的生活老師，雖然很艱辛，但是很充實(shí)。通過(guò)親身的實(shí)踐，我真正懂得了“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！边@句話，讓我更明白想要成為一名合格的教師，僅靠書(shū)上學(xué)來(lái)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的信條。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越重視大學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力,作為一名大學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要努力抓住機(jī)會(huì)迎接挑戰(zhàn)，不斷嘗試新的事物，并以正確的態(tài)度對(duì)待。這次補(bǔ)習(xí)班的實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)工作的起航點(diǎn)，我相信這個(gè)起航點(diǎn)將會(huì)促使我慢慢走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

暑假家長(zhǎng)讓孩子上補(bǔ)習(xí)班無(wú)疑是希望孩子能更上一層樓。然而絕大多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有了解孩子的真實(shí)想法，其中兩點(diǎn)是家長(zhǎng)普遍存在的想法：

一、上補(bǔ)習(xí)班總比不上好，多少能學(xué)點(diǎn)；

二、看到人家的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡，再加上現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，為了孩子的將來(lái)現(xiàn)在必須多學(xué)知識(shí)。

就家長(zhǎng)的這種心理可以看出，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠進(jìn)步，而其實(shí)大半的學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通都不順暢，學(xué)生不理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解孩子內(nèi)心的想法，這就產(chǎn)生了代溝。而作為老師就應(yīng)該正確處理好這種好關(guān)系，飾演家長(zhǎng)和學(xué)生之間的橋梁關(guān)系。

經(jīng)過(guò)一星期的備課準(zhǔn)備，我懷著滿腔的熱情，提起十二分的精神，開(kāi)始了為期一個(gè)月的“奮戰(zhàn)”，當(dāng)我站在五十多個(gè)學(xué)生面前，他們眼神里對(duì)英語(yǔ)的好奇和渴求，不斷沖擊著我。我感到非常興奮，同時(shí)也充滿了壓力。我發(fā)現(xiàn)自己突然間成熟了許多，我不再是那個(gè)坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)老師講課的孩子，角色的調(diào)整使我意識(shí)到，我已經(jīng)成為一個(gè)能夠傳授知識(shí)，為學(xué)生排憂解難的老師了。我不再是溫室里被老師和家長(zhǎng)養(yǎng)育的花朵，成長(zhǎng)為一棵為我的學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們、傳授知識(shí)的責(zé)任。

在暑期補(bǔ)習(xí)的歷程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了自己在學(xué)習(xí)中的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。

一、勇于展現(xiàn)自己，要自信

從第一節(jié)課開(kāi)始就做好充分的準(zhǔn)備，英語(yǔ)發(fā)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)此我花費(fèi)了大量的時(shí)間準(zhǔn)備音標(biāo)部分的學(xué)習(xí)。自己會(huì)讀并不是難事，但要講出來(lái)就需要方法，想得簡(jiǎn)單，真的做到卻很難。站在講臺(tái)上不管自己會(huì)多少，首先要有自信，相信自己一定的可以。第一次在講臺(tái)講課明顯會(huì)緊張，但講了幾節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)自己戰(zhàn)勝了緊張的情緒，很自然，有了自信的感覺(jué)。

或許對(duì)于以后剛進(jìn)入社會(huì)的我們，想象的和實(shí)際能做到的會(huì)有很大偏差。我們要有勇氣去面對(duì),去展現(xiàn)自我，要相信自己。我們還要做好充分的準(zhǔn)備畢竟誰(shuí)都可以很好地臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛(ài)有頭腦的人。所謂做好充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，多

多學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì)，知道的越多越好，并且多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)應(yīng)用，不能紙上談兵。

充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣和自信，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。雖然失敗總會(huì)有的，我們要勇敢面對(duì)，不氣餒，愈挫愈勇。中途我也想過(guò)放棄，覺(jué)得自己管不住那些學(xué)生，在朋友們的鼓勵(lì)和支持下，我重拾信心，堅(jiān)持到底。當(dāng)下我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)每一件事，給自己更多的信心和勇氣，做好自己的工作。

二、學(xué)生和老師要建立良好的師生關(guān)系

與學(xué)生的溝通是非常有必要的，溝通是師生之間的橋梁。想到自己做學(xué)生時(shí)，與老師談話可以隨心所欲，只要自己好就行。但當(dāng)老師之后，自己面對(duì)的是五十多個(gè)學(xué)生，要照顧到每個(gè)學(xué)生，耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，并不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有自己的問(wèn)題，有他們對(duì)問(wèn)題獨(dú)特的看法，對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。對(duì)好學(xué)生要適當(dāng)?shù)毓膭?lì)加批評(píng)，對(duì)不同情況的不同對(duì)待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對(duì)于成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，要多多鼓勵(lì)，給他們自信，發(fā)覺(jué)他們的潛力。這需要和他們溝通，設(shè)法讓他們對(duì)自己心服口服，讓他們聽(tīng)自己的話。

作為老師，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的學(xué)習(xí)。老師和學(xué)生可以成為朋友，當(dāng)我們用心對(duì)待自己所經(jīng)歷的的事，和善對(duì)待身邊的每一個(gè)人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)身邊不只是自私，還有那么多，關(guān)心自己，鼓勵(lì)自己的朋友。每個(gè)學(xué)生都想要得到老師的尊重，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺(jué)得自己被忽略了。

對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

三、講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法

⑴授課原則：輕松愉快有效的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

⑵ 授課方法：寓教于樂(lè)，游戲與講課并行。

剛開(kāi)始講課只是單純的老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。這讓我不得不挖空心思想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力。剛開(kāi)始我想通過(guò)一些好玩的方法來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出了一些節(jié)制課堂秩序的方法。

同時(shí)老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生感興趣的話題，并且?guī)У秸n堂上，吸引他們的注意力。讓我們的思想跟上學(xué)生的腳步，這需要與學(xué)生更好的交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們壓力。

現(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)基本上普及老師可以做一些有趣的課件，引起學(xué)生的興趣?？傊?，老師要學(xué)會(huì)找到新的方法讓自己的課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感興趣。

當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了不少問(wèn)題，體驗(yàn)了許多，也學(xué)會(huì)了很多。以下是我對(duì)這暑假實(shí)踐活動(dòng)的心得總結(jié)。

⑴在這個(gè)過(guò)程中,最難兼顧的問(wèn)題就是不同層次的學(xué)生，要怎樣做才能讓他們聽(tīng)懂你的課，能夠?qū)W到自己想學(xué)的東西。在我班里，成績(jī)差距明顯較大，同時(shí)這些成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，總是會(huì)在課堂上找

一些他們認(rèn)為有趣的事情做，明顯會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。我想這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在我班里，這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。想要當(dāng)一個(gè)好老師，最先解決的就是這個(gè)問(wèn)題。對(duì)此我總結(jié)了解決這類問(wèn)題的方法，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，分層次教學(xué)。

⑵一定要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)并不是完全教習(xí)文化知識(shí)，同時(shí)也要注意教會(huì)他們做人的原則。學(xué)習(xí)不能強(qiáng)迫，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這對(duì)他們以后要經(jīng)歷的初中生活有很大的幫助。

所以，一定要給他們灌輸正確的思想，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠自覺(jué)的學(xué)習(xí)。

⑶幫學(xué)生找到最合適他們學(xué)習(xí)的方法，能夠讓他們有效率的學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都是與眾不同的，適合我們自己的方法并不一定適合別人。所以，一定要因材施教，而不是墨守成規(guī)，一概而定。

⑷知識(shí)的源泉是創(chuàng)新。所以我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，防止依“葫蘆畫(huà)瓢”的不良現(xiàn)象。實(shí)踐也是知識(shí)的動(dòng)力，所以切勿脫離實(shí)際只注重理論，出現(xiàn)“紙上談兵”的現(xiàn)象。

在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這個(gè)月，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因?yàn)樽约鹤兊贸墒炝耍倭朔輯蓺?，多了份?zé)任；少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)。忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，這就是生活。真正的生活只有自己親自做了，才會(huì)有所體會(huì)。

通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)補(bǔ)習(xí)班教育有所了解。語(yǔ)言交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，獨(dú)立生活能力也有所提高。教育承載著太多的愛(ài)和責(zé)任，每一個(gè)孩子就像一畝良田，正沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。若我做了農(nóng)夫，該如何去耕耘，才能帶來(lái)秋天金色的收獲！但我有這個(gè)信心。

課本上學(xué)不到的東西就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。想想幾年后自己就要真正走向社會(huì)參加工作，也許這次實(shí)踐就是自己新的開(kāi)始，也意味著自己的成熟。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中，不怕困難、勇于挑戰(zhàn)，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空。

2013年8月

第四篇：暑期實(shí)踐報(bào)告開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班

暑假開(kāi)輔導(dǎo)班實(shí)踐報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間，在大學(xué)已經(jīng)兩年了，大學(xué)是步入社會(huì)的第一步，在這兩年里對(duì)社會(huì)有了一定的感受。但是自己在社會(huì)中卻沒(méi)有參加過(guò)任何實(shí)踐。從小到大自己所花的錢(qián)都是父母給的，乘著這個(gè)暑假時(shí)間很長(zhǎng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己，并獲得一些收入.有人說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，在我兩年的大學(xué)生活中，我深信這點(diǎn)，但它畢竟還不是社會(huì)。當(dāng)代大學(xué)生缺少的就是那半個(gè)社會(huì)的閱歷，對(duì)社會(huì)不能說(shuō)不能了解，而是缺的適應(yīng)這社會(huì)的能力。

所以有了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)是一個(gè)大課堂，又是人生的大舞臺(tái)。我們?cè)谄渲邪缪萑魏谓巧?，好壞美丑的總?dǎo)演便是你自己，我個(gè)人認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐比不可少。它不能欺騙人，我們只有真的去進(jìn)入才能有所得，有所獲，達(dá)到目的!這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，在這個(gè)暑期中我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：

準(zhǔn)備工作：我先撰寫(xiě)海報(bào)宣傳單，做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切準(zhǔn)備就緒我開(kāi)始貼海報(bào)發(fā)宣傳單。當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長(zhǎng)報(bào)了名。報(bào)名截止到7月10號(hào)總共報(bào)名人數(shù)達(dá)到10人。

實(shí)踐對(duì)象：四子王旗一中學(xué)生（學(xué)習(xí)成績(jī)較差）共十個(gè)人,高一四個(gè),高二四個(gè),高三兩個(gè).實(shí)踐目的：對(duì)該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將所學(xué)的知識(shí)作初步了解；

實(shí)踐過(guò)程：

第一階段：我先把他們按年幾級(jí)分好座位以便教學(xué)。第一天我先檢查了他們做暑假做作業(yè)的情況，針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。在第一個(gè)星期中我把他們作過(guò)的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問(wèn)題為他們細(xì)心的講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開(kāi)學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。

第二階段：經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的穩(wěn)定我們開(kāi)始正式上課，由于人少，且集中。教起來(lái)就比較方便。主要教授數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始他們要更深刻的學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等課程，打好基礎(chǔ)很重要，因此我格外注意。我還采互動(dòng)教學(xué)，讓高年級(jí)的學(xué)生幫助低年級(jí)的學(xué)生。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。這一階段我們一共進(jìn)行了四個(gè)星期的教學(xué)。其中我沒(méi)有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，而是每天留相應(yīng)的家庭作業(yè)。

第三階段：這是最后一個(gè)星期的教學(xué)，我沒(méi)有進(jìn)行新知識(shí)的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生對(duì)前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結(jié)。最后幾天對(duì)他們進(jìn)行了幾次測(cè)驗(yàn)，取得了良好的效果。得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

實(shí)踐結(jié)果：高二的學(xué)生基礎(chǔ)掌握的比較好，在測(cè)驗(yàn)中他們四個(gè)人的平均成績(jī)都在80分以上，高三學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步，這讓學(xué)生家長(zhǎng)感到很欣慰。

實(shí)踐體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)不同階段的,從未接觸過(guò)的學(xué)生，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

我通過(guò)這次為時(shí)二十天的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊，假期的家教，使我有了很大的收獲，不少的感慨！

真正做好一件事可真是不易啊，在家教的過(guò)程中，雖然每次都覺(jué)得很累，但最后還是做的令自己比較滿意，看著辛辛苦苦的來(lái)的那些輔導(dǎo)費(fèi)，我真是深深的體會(huì)到，父母賺的每一分錢(qián)都來(lái)之不易。我們應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢(qián)，珍惜現(xiàn)有的生活條件，體諒他們的辛苦勞動(dòng)，在家的時(shí)候，多幫父母做些事，關(guān)心父母、孝敬父母?，F(xiàn)在畢竟上學(xué)在外，能做的只有好好讀書(shū)，這是對(duì)父母對(duì)孩子最大的期望，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報(bào)。

在假期剩余的那些天，又參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我一向沉默的性格也有了一定的改變，也使我漸漸走向成熟。二十天的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的。還有那些可愛(ài)的學(xué)生們，和他們度過(guò)的快樂(lè)的時(shí)光是我人生旅途當(dāng)中又一個(gè)美好的回憶，祝愿他們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蚩鞓?lè)成長(zhǎng)，展翅翱翔！

總而言之，要想融入社會(huì)，把工作做好，就要做好一下幾點(diǎn)：1.要善于溝通

2.對(duì)手頭的工作要有耐心和熱情3.最重要的是要勤奮只有做好這幾個(gè)方面才能如魚(yú)得水地應(yīng)對(duì)每個(gè)要面對(duì)的挑戰(zhàn)。當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自

己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì)得罪老板；剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。回到家時(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢(qián)了。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

第五篇：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文——辦補(bǔ)習(xí)班

寒假實(shí)踐報(bào)告論文

系部名稱：_ ________專業(yè)： ______

實(shí)踐單位：創(chuàng)世中小學(xué)培訓(xùn)班

實(shí)踐時(shí)間： 2013年12月20日 至 2014 年1月14日 共20天（春節(jié)期間休息7天）

摘要：寒假實(shí)習(xí)是我每個(gè)寒假必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在放寒假的期間,我作為一名輔導(dǎo)班的老師,雖然很艱辛，但是很充實(shí),通過(guò)親身的實(shí)踐使我真正懂得了“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！边@句話，讓我更明白想要成為一名合格的教師僅靠書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的信條。

現(xiàn)在的招聘單位愈來(lái)愈看重大學(xué)生的實(shí)踐和下手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,如果能夠抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該勇敢果斷的去嘗試，不斷衡量本身,充分闡揚(yáng)所長(zhǎng),以便步入社會(huì)后可以盡快走上正常有序的道路。

這次的實(shí)踐是一個(gè)起頭,也是一個(gè)起航點(diǎn),我相信這個(gè)起航點(diǎn)將會(huì)促使我慢慢走向社會(huì),慢慢走向成熟。不僅能鍛煉我自己本身的能力，而且是一個(gè)我能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，這就使得假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多??何謂“師者,傳道授業(yè)解惑也”,何謂“可憐天下怙恃心”,何謂“十年寒窗苦”??然而，這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的卻是老師應(yīng)以何種心態(tài)看待學(xué)生,如何正確看待自己，以及要成為一名及格的老師需要怎樣的素質(zhì)。

正文 :

白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的第二個(gè)寒假，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝，去年的這個(gè)時(shí)候?qū)Υ髮W(xué)生活的那種激動(dòng)還歷歷在目，而現(xiàn)在已然是一個(gè)“老油條”，弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來(lái)不及多多回憶校園的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)寒假我是如何度過(guò)的吧！1

這個(gè)寒假，我本來(lái)是打算好好的休息的，但是我的高中同學(xué)——上個(gè)寒假一起辦培訓(xùn)班的那幾位朋友又邀請(qǐng)我繼續(xù)辦我們寒假辦的創(chuàng)世中小學(xué)培訓(xùn)班，于是我就開(kāi)始了我的寒假實(shí)踐生活。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在工作的這二十天中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非師范生的關(guān)系，對(duì)教師工作的有些溝通、管理方法不能隨心運(yùn)用，所以未能及時(shí)與學(xué)生溝通交流。但是通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)教師基本素養(yǎng)的理解，豐富了我的基礎(chǔ)知識(shí)，使我對(duì)今后工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好一份工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

然而同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如也不大會(huì)和學(xué)生交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后寒假實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)實(shí)踐的二十多天里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！

通過(guò)寒假實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任感，這樣的認(rèn)識(shí)不僅對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)還是社會(huì)的發(fā)展都是有益的。我希望寒假實(shí)踐作為一個(gè)跳板，將我這樣的服務(wù)工作延伸到平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中去，因?yàn)楝F(xiàn)在的招聘單位愈來(lái)愈看重大學(xué)生的實(shí)踐和下手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,如果能夠抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該勇敢果斷的去嘗試，不斷衡量本身,充分闡揚(yáng)所長(zhǎng),以便步入社會(huì)后可以盡快走上正常有序的道路。

作為一名在校學(xué)生,能在假期期間參加社會(huì)實(shí)習(xí),是一次可貴的機(jī)遇，使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,快速的加以實(shí)踐運(yùn)用，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果。同時(shí),在假期里,能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解,便于更好的學(xué)習(xí)，這是學(xué)業(yè)上的上風(fēng)。更為可貴的是,我們會(huì)在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟,無(wú)論是思想還是心理上。因?yàn)槲覀円回炆钤谛@中,時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)疼愛(ài),生活可以說(shuō)用高枕而臥來(lái)形容,很少接觸社會(huì),也很少吃苦。所以，寒假實(shí)踐能讓我們更好地理解父母、老師、同學(xué)。

這次辦的寒假補(bǔ)課班，由于我們以前已經(jīng)辦過(guò)，所以，很多事都要比第一次熟悉，所以這次我不僅能得到一個(gè)鍛煉本身能力，而且能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，而且還使得假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多??何謂“師者,傳道授業(yè)解惑也”,何謂“可憐天下怙恃心”,何謂“十年寒窗苦”??

在我補(bǔ)習(xí)講授的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)看待學(xué)生,如何正確看待自己，以及要成為一名及格的老師需要怎樣的素質(zhì)。

寒假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn),無(wú)疑是希望本家孩子能更上一層樓。此外家長(zhǎng)絕大多數(shù)是沒(méi)了解孩子們的真實(shí)想法,其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法:一是,上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好,多少都能學(xué)到點(diǎn)，總比孩子在家到處跑去玩要好;二是看見(jiàn)其他的孩子在學(xué)習(xí)心理不平衡，再加上現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么強(qiáng)烈，為了孩子的將來(lái)現(xiàn)在必須多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出,所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠取得進(jìn)步,這是她們對(duì)孩子真正的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是她們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn),即使在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)得不到孩子們的體諒，他們也無(wú)怨無(wú)悔。而其實(shí)大半的學(xué)生,與家長(zhǎng)的溝通都不順暢,學(xué)生不理解家長(zhǎng)的苦心,家長(zhǎng)也不理解自己家的孩子的心思,甚至有的孩子純粹是抱著逃避家長(zhǎng)的“嘮叨”而來(lái)補(bǔ)習(xí)班??這就是所謂的代溝。而我們作為“教師”,就應(yīng)該就當(dāng)把自己當(dāng)做他們的大哥哥、大姐姐，飾演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的歷程中,我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性,也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面是我的在這次實(shí)踐中幾個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

一、宣傳招生工作。

由于我們前面?zhèn)z個(gè)假期已經(jīng)辦過(guò)，所以這次我們基本沒(méi)有這么宣傳，我們的創(chuàng)世中小學(xué)培訓(xùn)班就已經(jīng)順利辦起來(lái)了。

二、開(kāi)始上課。

1、前期準(zhǔn)備：根據(jù)安排,由我來(lái)講小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)課,由于有過(guò)一次經(jīng)歷,我是不怎么緊張的。而且數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，五年級(jí)數(shù)學(xué)又是小兒科，所以，在簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備后，我開(kāi)始上課了。總體感覺(jué)還不錯(cuò)。

2、正式開(kāi)課。2013年12月20號(hào),補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。當(dāng)天,是我記憶最深刻的一天。從一起頭的稍有緊張逐漸步入狀況,慢慢的一天就如許已往了。自我感覺(jué)也還可以,但總覺(jué)得還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期,我也就本身的講授方法做了總結(jié)與思考。其他老師告訴我,我上課過(guò)于死板,氛圍不太活躍，且沒(méi)有耐心。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在講授歷程中,盡量讓上課方式輕松而有效,多元而活潑。

4、講課方式。

(1)授課原則:輕松歡愉有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)奪讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。

(2)授課方法:游戲與講授并行,寓教于樂(lè)。邊玩邊學(xué)。剛起頭講課只是干巴巴的老師在講,學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué),這讓我不得不挖空心思想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣的方法來(lái)吸引她們的注意力和趕走總是來(lái)擾亂她們的瞌睡蟲(chóng)。起頭我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí),當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。覺(jué)得還是用比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是,在以后的講課中,我逐漸摸索出一些可以節(jié)制課堂秩序的方法。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng)，但這短短的20天的時(shí)間里，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè)。人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段 對(duì)學(xué)生的影響極大。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，教師要樹(shù)立為人師表，教書(shū)育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來(lái)，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難，是不是覺(jué)著矛盾呢?為什么說(shuō)又簡(jiǎn)單又難呢，那就要看你想成為一個(gè)怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡(jiǎn)單。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道，老師不僅僅要教給學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí)，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事。如果教師本身沒(méi)有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底，你就不要去當(dāng)教師，否則誤人子弟，害人不淺。

作為還是學(xué)生的我們，和想要成為教師的廣大學(xué)生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己，不斷地去豐富自己，充實(shí)自己，完善自己，提高自己的修養(yǎng)水平。

二十天的寒假實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，講課水平也越來(lái)越不錯(cuò)，離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢！近一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值，自己在這20天里學(xué)的東西是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的。在培訓(xùn)結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要善于溝通：碰到那些基礎(chǔ)比較差或反應(yīng)比較慢的同學(xué)，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能責(zé)怪他們，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題，每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就;當(dāng)然和家長(zhǎng)也要好好的溝通，不能總是把一些學(xué)生的問(wèn)題憋在心里，有時(shí)自己發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通溝通，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。

2、要有耐心和熱情：在上課的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)很親切，學(xué)習(xí)效率也高。

3、要誠(chéng)實(shí)：老師也不是萬(wàn)能的，遇到自己不懂的一定要誠(chéng)實(shí)，不要不好意思在學(xué)生面前承認(rèn)，這樣才能解決問(wèn)題！

4、要細(xì)心：要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，以便及時(shí)解決。有付出就真的有回報(bào)的。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生留下了一段刻骨銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的，因?yàn)樗刮以谙硎苌畹耐瑫r(shí)也品嘗到了生活的艱辛，在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸，吸收社會(huì)上的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己，為將來(lái)走上社會(huì)做好準(zhǔn)備。