第一篇：開設暑假補習班的實踐報告

開設暑假補習班的實踐報告

摘要：本人協同西安交大好友于暑假開設補習班，教授初中升高中的學生，高品質，低收費，為家鄉的學弟學妹做出一份貢獻，同時獲得了工作經驗，提高了待人處事的能力，收獲頗豐。

關鍵字：暑假，補習班。

時光匆匆，轉眼間一年過去了，我也迎來了大學的第一個暑假。以前的暑假總有不少作業，再除去娛樂和走親訪友的時間，根本沒有多少工夫做啥社會實踐。這次機會難得，三個月長假且沒有諸多作業，終于可以實現自己一直以來的“抱負”，大展身手了。說“一直以來”并不是夸張，因為我的爺爺、媽媽、姑姑都是教師，自己從小也因為成績比較好，和老師接觸更多一些，所以對教師這個行業深感親密。這次打著暑期實踐的旗幟，和好友商量著辦一個暑期補習班，也算實現了自己的一個夙愿。開始時我們合計著在這個過程中，不僅可以增加社會閱歷，提高自己待人處事的能力，還能掘得自己人生中的第一桶金，當真是美事一樁，于是滿懷著熱情與希望開始了我們的工作。

下面說一下我們進行的工作：

一、招生

辦過補習班的同志們都應該知道，其實招生這個環節是最難的，相比較之下教課反而輕松，因為教課只需要你自己基本功扎實，然后會什么講什么就好了，而招生卻需要和許多人打交道，包括各種各樣的家長，阻止你發傳單的門衛，給你介紹生源的老師等等，還需要充分發揮聰明才智，想出各種各樣的宣傳方法，動用各種人際關系幫忙介紹，算是比較復雜。于是，與好友商量，我們確定了幾步戰略：

首先，確定招生對象。因為是補習班，所以最好招同一屆的學生，便于教學。另外，畢竟我們不是正規師范大學畢業的，沒經過專業的訓練，所憑的只是大學以前的知識底子比較扎實，所以像高二高三的學生我們教不來，不能誤人子弟，更何況高二高三的學生一般作業比較多，沒時間上補習班。最后，我們愉快地選擇了初三畢業生作為我們的招生對象，一來教起來比較簡單，也不容易教錯，二來他們也有時間。然后，我們開始思索宣傳途徑。我們先總結了一下自己的優勢與劣勢。優勢在于同齡人之間交流比較方便，沒有障礙，所以學生一般比較喜歡；我們高中的成績也不錯，所以可以傳授一些高中學習的經驗、小竅門等；再者，我們的收費低，本縣城一般價格在400元到600元，而我們只收200元。劣勢在于我們沒有教學經驗，所以要取得家長與學生的信任，讓他們知道我們能勝任是困難但重要的。所以在展示自己優勢的同時，更要打消學生家長們對我們倆不能勝任的顧慮，具體的就是要把自己的名頭打出去。上初中的時候我們倆的名聲還好，中考時我是全縣第一，好友是第三，本以為這些陳年舊事沒什么用，但這種情況下不得不賣弄一下，在這上面動心思了。知道我們底細的算來有初中母校的老師，父母的同事，和我們同屆的同學和下一兩屆的學弟學妹。于是，我們確定了找熟人、發傳單、發帖子四條途徑。

找熟人：我們兩人的父母介紹了幾個同事家的孩子。然后，趁著初中同學聚會的時候，我們管班主任姚老師要來了她們班的QQ群號，恰好姚老師帶的是畢業班，并且經常和學弟學妹們提我們兩人，所以學弟學妹們知道我們倆。我們加到群里后，一個挨一個地聊天，然后推銷自己，總算也拉到了幾個。

發傳單：本縣的高中先選拔一批優秀的初三學生，不經中考直接錄取，并提前授課。我們宣傳的時間內這批學生正好放假，于是我們跑到高中門口發傳單。最后傳單沒發完，我們就鉆入各個小區里貼傳單。本來我們是不贊成隨意張貼小廣告的，為了不造成更多的環境丑化，我們專挑小廣告覆蓋在上面??實踐證明發傳單、貼傳單的方法不是很奏效，沒有找熟人賺的生源多，怪不得現在老強調“人脈”這個詞。

發帖子：我們在本縣的貼吧里發了帖子，內容和傳單一樣。

實踐證明發傳單、貼傳單、發帖子的方法不是很奏效，沒有找熟人賺的生源多，怪不得現在老強調“人脈”這個詞。

最后，經過多方多日的努力，我們共招到8人，開始上課后另有陸續來者不在其內。我們開始時計劃租一個屋子，現在一看人不是很多，就在好友家的客廳中，以餐桌當課桌，圍坐一圈，開始授課。

二、授課

我們共授四科，好友教化學、英語，我教數學、物理，各為自己較擅長的科目。每日上午8點至11點半，下午2點至5點半，每科一節課，每節課一個半小時，中間休息半小時。我們上課的時間好友父母正好在工作，所以各不相擾。

分析一下我們的授課。我倆的準備還是比較充分，每堂課都要備課，不同的在于由于科目不同，好友要比我辛苦。因為英語、化學都是知識點瑣碎的學科，就高中知識而言，英語、化學是不斷拓展寬度，而物理、數學是不斷挖掘深度，所以備起課來我要輕松得多，只需要再熟悉一遍課本、再找幾道對應的練習題就可以了，而好友卻需要整合這一塊的知識點，當真辛苦得很。

就學生接受情況而言，到底成績好壞是有原因的，認真聽的學生能接受一大半，但總有那么一兩個同學走神，結果連一小半都接受不了。以前自己做學生時只顧自己，現在統觀全局，才感受到自己講了半天，卻有學生聽不懂是多么著急，而當發現他聽不懂不是因為真腦子慢而是因為走神沒聽時，又是多么生氣和無奈。以前作為“好學生”的我看老師訓斥甚至喝罵成績差的學生時，還覺得老師不應該，人家學不會你就慢慢教唄，干什么罵人家。現在總算體味到其中的苦處了。

可能會有人覺得半小時的課間有點長，其實我們是故意安排得長一點，因為大家都是同齡人，肯定有很多話聊，為了讓他們上課安靜，只能讓他們課間說夠了。于是這半小時可是熱鬧了，好友把筆記本搬出來放各種搞笑視頻，幾個人湊一堆就嘰嘰喳喳說得不亦樂乎，更有學生拿起沙發墊表演二人轉里的轉手絹，同學家里可真是遭了殃了，每天放學都得收拾好半天??

三、結業

二十天說快不快、說慢不慢地過去了，我們的補習班也宣告結課，自己二十天帶出來的學生也算是結業啦！果真是同齡人，我們處的就跟哥們似的，結業后學生們非鬧著要我們請吃飯。總算一場“師生情誼”，請就請吧，于是又是一次鬧翻天的聚會不提。終于到了享受勞動成果的時候了，我們刨去各種開銷，每人賺了1100元，雖說不多，但這次我們主要目的是鍛煉自己，有這么些收入點綴這次暑期實踐，也算是美事一樁了。為了表示對父母配合我們的感謝，我倆有請爸媽們搓了一頓。兩家經常在一起吃飯，但我們請客還是頭一遭，內心少不了有點小驕傲啊！

四、總結

這次暑期實踐收獲頗豐，不僅完成了學校的任務，為家鄉的學弟學妹們盡了一份力，而且增加了我們對社會的認知，提高了待人處事的能力，順便賺了點零花錢，真是不亦樂乎！但反思我們的這次實踐，還是有些不足。首先，宣傳方式有些問題，總共采取了四種宣傳方式，結果投入了很多時間和體力的發傳單、貼傳單、發帖子的方法并沒有什么產出，以后應該優化宣傳方案，使投入與產出相當。其次，教學經驗不足，雖然我們每一節課上的還算成功，但開始時缺少教學計劃，進度把握得并不好，實際就是講到哪里算哪里，使學生心里沒有清楚的底。最后，下次地點還是應該變一變，雖說我們上課的時間和好友父母在家的時間錯開，但周六周日好友的父母在家，還是會打擾他們休息，盡管叔叔阿姨很遷就我們，但總是覺得自己考慮不周詳。

積累了經驗，下次我們一定做得更好！有了這次實踐艾諾，漫長的暑假也就不顯得那么空虛無聊。真心地期待下一次實踐的到來，我們會以更加豐富的經驗迎接下一屆的學弟學妹們！

第二篇：暑期實踐報告開設補習班

暑假開輔導班實踐報告

轉眼間，在大學已經兩年了，大學是步入社會的第一步，在這兩年里對社會有了一定的感受。但是自己在社會中卻沒有參加過任何實踐。從小到大自己所花的錢都是父母給的，乘著這個暑假時間很長，在這個基礎上，想參加一些社會實踐活動鍛煉自己，并獲得一些收入.有人說大學是半個社會，在我兩年的大學生活中，我深信這點，但它畢竟還不是社會。當代大學生缺少的就是那半個社會的閱歷，對社會不能說不能了解，而是缺的適應這社會的能力。

所以有了大學生暑期社會實踐，社會是一個大課堂，又是人生的大舞臺。我們在其中扮演任何角色，好壞美丑的總導演便是你自己，我個人認為社會實踐比不可少。它不能欺騙人，我們只有真的去進入才能有所得，有所獲，達到目的!這是邁入大學校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，在這個暑期中我進行了一次教學實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

準備工作：我先撰寫海報宣傳單，做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切準備就緒我開始貼海報發宣傳單。當天就有八位學生的家長報了名。報名截止到7月10號總共報名人數達到10人。

實踐對象：四子王旗一中學生（學習成績較差）共十個人,高一四個,高二四個,高三兩個.實踐目的：對該階段學生所學所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將所學的知識作初步了解；

實踐過程：

第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學。第一天我先檢查了他們做暑假做作業的情況，針對不同學生的作業情況我制定了不同的教學計劃。在第一個星期中我把他們作過的作業統統都講了一遍，不懂得問題為他們細心的講解。剩余的作業作為課后的作業，開學之前能夠保質保量的完成。

第二階段：經過一個星期的穩定我們開始正式上課，由于人少，且集中。教起來就比較方便。主要教授數學、物理、化學。對于高一的學生來說新學期開始他們要更深刻的學習物理、化學等課程，打好基礎很重要，因此我格外注意。我還采互動教學，讓高年級的學生幫助低年級的學生。這樣不僅增進了學生之間的交流，也有利于教學順利的進行。這一階段我們一共進行了四個星期的教學。其中我沒有讓他們只是在課堂上學習，而是每天留相應的家庭作業。

第三階段：這是最后一個星期的教學，我沒有進行新知識的教授而是進入鞏固階段的學習。讓學生對前面所學做一個全面的總結。最后幾天對他們進行了幾次測驗，取得了良好的效果。得到了家長們的一致好評。

實踐結果：高二的學生基礎掌握的比較好，在測驗中他們四個人的平均成績都在80分以上，高三學生數學也得到了明顯的提高。其他學生都較之以前有很大進步，這讓學生家長感到很欣慰。

實踐體會：

第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于他們所學知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重學生身心發展規律的前提下開展教學活動。

第二，從事教學工作需要“耐心”：面對不同階段的,從未接觸過的學生，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。

第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。

我通過這次為時二十天的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。真是萬事開頭難啊，假期的家教，使我有了很大的收獲，不少的感慨！

真正做好一件事可真是不易啊，在家教的過程中，雖然每次都覺得很累，但最后還是做的令自己比較滿意，看著辛辛苦苦的來的那些輔導費，我真是深深的體會到，父母賺的每一分錢都來之不易。我們應該好好珍惜父母的血汗錢，珍惜現有的生活條件，體諒他們的辛苦勞動，在家的時候，多幫父母做些事，關心父母、孝敬父母。現在畢竟上學在外，能做的只有好好讀書，這是對父母對孩子最大的期望，也是我們現階段給予父母最大的回報。

在假期剩余的那些天，又參加了一些社會實踐活動，使我一向沉默的性格也有了一定的改變，也使我漸漸走向成熟。二十天的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。還有那些可愛的學生們，和他們度過的快樂的時光是我人生旅途當中又一個美好的回憶，祝愿他們在今后的日子里能夠快樂成長，展翅翱翔！

總而言之，要想融入社會，把工作做好，就要做好一下幾點：1.要善于溝通

2.對手頭的工作要有耐心和熱情3.最重要的是要勤奮只有做好這幾個方面才能如魚得水地應對每個要面對的挑戰。當然有總結就說明同時我也意識到了自

己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

第三篇：暑假補習班實踐報告（模版）

暑假補習班實踐報告

作為一名在校大學生，為了提高自己的能力，也為了體驗生活，暑假期間在家鄉當地，擔任文化輔導班教師的工作。在此期間教授七年級英語課，同時擔任七年級的生活老師，雖然很艱辛，但是很充實。通過親身的實踐，我真正懂得了“教師無小節，處處是楷模”這句話，讓我更明白想要成為一名合格的教師，僅靠書上學來的還遠遠不夠，我將永遠堅持“活到老，學到老”的信條。

現在的招聘單位越來越重視大學生的實踐能力和人際交往能力,作為一名大學生，無論何時何地都要努力抓住機會迎接挑戰，不斷嘗試新的事物，并以正確的態度對待。這次補習班的實習是我步入社會工作的起航點，我相信這個起航點將會促使我慢慢走向社會，慢慢走向成熟。

暑假家長讓孩子上補習班無疑是希望孩子能更上一層樓。然而絕大多數家長沒有了解孩子的真實想法，其中兩點是家長普遍存在的想法：

一、上補習班總比不上好，多少能學點；

二、看到人家的孩子在學習心里不平衡，再加上現在的競爭這么激烈，為了孩子的將來現在必須多學知識。

就家長的這種心理可以看出，每個家長都希望自己的孩子能夠進步，而其實大半的學生與家長的溝通都不順暢，學生不理解家長的苦心，家長也不理解孩子內心的想法，這就產生了代溝。而作為老師就應該正確處理好這種好關系，飾演家長和學生之間的橋梁關系。

經過一星期的備課準備，我懷著滿腔的熱情，提起十二分的精神，開始了為期一個月的“奮戰”，當我站在五十多個學生面前，他們眼神里對英語的好奇和渴求，不斷沖擊著我。我感到非常興奮，同時也充滿了壓力。我發現自己突然間成熟了許多，我不再是那個坐在教室里認真聽老師講課的孩子，角色的調整使我意識到，我已經成為一個能夠傳授知識，為學生排憂解難的老師了。我不再是溫室里被老師和家長養育的花朵，成長為一棵為我的學生遮風擋雨的大樹。我覺得自己有義務擔負起教育他們、傳授知識的責任。

在暑期補習的歷程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了自己在學習中的不足。下面我將從以下幾個方面談談我的經歷和經驗。

一、勇于展現自己，要自信

從第一節課開始就做好充分的準備，英語發音是學習英語的基礎，對此我花費了大量的時間準備音標部分的學習。自己會讀并不是難事，但要講出來就需要方法，想得簡單，真的做到卻很難。站在講臺上不管自己會多少，首先要有自信，相信自己一定的可以。第一次在講臺講課明顯會緊張，但講了幾節課后，發現自己戰勝了緊張的情緒，很自然，有了自信的感覺。

或許對于以后剛進入社會的我們，想象的和實際能做到的會有很大偏差。我們要有勇氣去面對,去展現自我，要相信自己。我們還要做好充分的準備畢竟誰都可以很好地臨場發揮，隨機應變，機遇偏愛有頭腦的人。所謂做好充分的準備，就是把握在學校的學習時間，多

多學習文化知識，把自己應該學會的文化知識都學會，知道的越多越好，并且多理解多體會。還要學會應用，不能紙上談兵。

充分的準備加上足夠的勇氣和自信，是進入社會的必要條件。雖然失敗總會有的，我們要勇敢面對，不氣餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，覺得自己管不住那些學生，在朋友們的鼓勵和支持下，我重拾信心，堅持到底。當下我們應該學會勇敢面對每一件事，給自己更多的信心和勇氣，做好自己的工作。

二、學生和老師要建立良好的師生關系

與學生的溝通是非常有必要的，溝通是師生之間的橋梁。想到自己做學生時，與老師談話可以隨心所欲，只要自己好就行。但當老師之后，自己面對的是五十多個學生，要照顧到每個學生，耐心的對待每一個學生，并不是一件簡單的事。每個學生都有自己的問題，有他們對問題獨特的看法，對不同的學生要采取不同的方法。對好學生要適當地鼓勵加批評，對不同情況的不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對于成績相對較差的學生，要多多鼓勵，給他們自信，發覺他們的潛力。這需要和他們溝通，設法讓他們對自己心服口服，讓他們聽自己的話。

作為老師，要對每一個學生負責幫他們找到自己的支點，能夠正確的學習。老師和學生可以成為朋友，當我們用心對待自己所經歷的的事，和善對待身邊的每一個人，我們會發現，其實身邊不只是自私，還有那么多，關心自己，鼓勵自己的朋友。每個學生都想要得到老師的尊重，所以對待學生的態度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。

對他們要正確的引導，找到人生的方向。

三、講課要與時俱進，用新思想好方法

⑴授課原則：輕松愉快有效的學習。爭取讓每個學生都有表現的機會。

⑵ 授課方法：寓教于樂，游戲與講課并行。

剛開始講課只是單純的老師在講，學生在聽。這讓我不得不挖空心思想一些可以調動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力。剛開始我想通過一些好玩的方法來展開學習，當我試過后發現學生的心太難收回來。在以后的教學中，我逐漸摸索出了一些節制課堂秩序的方法。

同時老師要善于觀察發現一些學生感興趣的話題，并且帶到課堂上，吸引他們的注意力。讓我們的思想跟上學生的腳步，這需要與學生更好的交流。也可以講一些啟發學生的故事，激勵他們學習。也要適當的給他們壓力。

現在科技發展了，多媒體教學基本上普及老師可以做一些有趣的課件，引起學生的興趣。總之，老師要學會找到新的方法讓自己的課堂生動有趣，讓學生感興趣。

當然在教學過程中也出現了不少問題，體驗了許多，也學會了很多。以下是我對這暑假實踐活動的心得總結。

⑴在這個過程中,最難兼顧的問題就是不同層次的學生，要怎樣做才能讓他們聽懂你的課，能夠學到自己想學的東西。在我班里，成績差距明顯較大，同時這些成績相對較差的學生，總是會在課堂上找

一些他們認為有趣的事情做，明顯會降低學習效率。我想這種現象不僅出現在我班里，這是一個很普遍的現象。想要當一個好老師，最先解決的就是這個問題。對此我總結了解決這類問題的方法，從基礎知識抓起，分層次教學。

⑵一定要端正學生的學習態度，教學并不是完全教習文化知識，同時也要注意教會他們做人的原則。學習不能強迫，引導學生自主學習，這對他們以后要經歷的初中生活有很大的幫助。

所以，一定要給他們灌輸正確的思想，培養他們的學習興趣，讓他們能夠自覺的學習。

⑶幫學生找到最合適他們學習的方法，能夠讓他們有效率的學習。每個學生都是與眾不同的，適合我們自己的方法并不一定適合別人。所以，一定要因材施教，而不是墨守成規，一概而定。

⑷知識的源泉是創新。所以我們要注意培養學生的創造性思維，防止依“葫蘆畫瓢”的不良現象。實踐也是知識的動力，所以切勿脫離實際只注重理論，出現“紙上談兵”的現象。

在補習班實踐的這個月，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因為自己變得成熟了，少了份嬌氣，多了份責任；少了份脆弱，多了份堅強。忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。認認真真學習，勤勤懇懇做事，這就是生活。真正的生活只有自己親自做了，才會有所體會。

通過這次實踐，我對補習班教育有所了解。語言交流能力、團隊協作能力，獨立生活能力也有所提高。教育承載著太多的愛和責任，每一個孩子就像一畝良田，正沐浴著陽光茁壯成長。若我做了農夫，該如何去耕耘，才能帶來秋天金色的收獲！但我有這個信心。

課本上學不到的東西就是社會經驗。想想幾年后自己就要真正走向社會參加工作，也許這次實踐就是自己新的開始，也意味著自己的成熟。我會在以后的學習和工作中，不怕困難、勇于挑戰，在鍛煉中提高自己的能力，進而飛向更遼闊的天空。

2013年8月

第四篇：暑假實踐 辦補習班

暑假培訓實踐之感悟

學院：法政學院 作者：史雙洋 專業班級：法學101

摘要：社會是單純的，復雜的是人！小公司為了降低成本和提高利潤往往加緊剝削勞動者！

關鍵詞：暑假培訓實踐;艱辛；人生感悟。

一、不請自來之傳單

繽紛六月，剛剛入夏，就能感覺到炎炎的氣氛，不只是因為天氣變熱，更是因為正在莘莘學子們苦苦備戰期末考的時間段。在圖書館苦苦漂了一個周末的我身心疲憊的往寢室那舒服的床上趕，遠遠看到路上有幾個同學在發傳單。傳單，我向來是避而遠之的，在我看來，傳單就是對資源的浪費，對于被隨手丟在地上，更是對環境的破壞，誰知后來的半個月里，我與傳單結下了不解之緣。我故意繞開，但那其中一個發傳單的女同學直接跑過來給我一張。呵呵，可能是本人長的還可以吧（純屬自戀）。禮貌的對她說聲謝謝，接過來掃了一眼，如果和我沒有多大關系的，向來都是隨手丟垃圾桶里。還好吧，是名為“遠航”的一個暑假培訓招聘宣傳單。就順便帶著回寢室了。

二、異想天開之應聘

回寢室和室友一起看看，“招聘教師，工資1500；招聘校區主管，工資2300；招聘校區總監，工資3500”，感覺還行吧，畢竟大學畢業出去工作也就一個月2000元左右。就填了一下。也沒太放在心上，到時候去看看再說。

時間如梭，幾天一眨眼就過去了。招聘會也就在當天晚上要舉行了。下午陪朋友去茶園采茶葉，玩的不亦樂乎！一看表，不好，要遲到了。就趕緊回寢室換換鞋子，衣服。騎上室友的單車火速趕往招聘會。

（一）、牛刀小試面試的是兩個學姐。先自我介紹，“我叫史雙洋，來自河南開封，是法學101班的。我應聘的職務是校區主管。在校學生會體育部，曾參加組織多項校級體育運動賽事；班級學習兼生活委員，多次組織參加班級活動，榮獲‘2010-2011學年第一學期優秀信息收集員’證書；在錢王大酒店做過兼職。我熱情開朗，交際能力強，喜交朋友，幾乎每個學院我都有朋友......”一通話，兩個學姐不那么嚴肅了，接著問了些問題，我的回答游刃有余，略帶幽默，兩位眉開眼笑。哈哈初次面試順利過關！

（二）、失敗殺過初試，稍感興奮。誰知即將到來的是一個大大的失敗！主持最后面試的是遠航經理，一個畢業幾年的學長，十分清瘦，面部表情嚴肅。我一下子緊張起來。說話吐字不清晰，不自覺帶上了北方人素有的渾厚的音。講的話自己都覺得不完整，我知道，兵敗滑鐵盧了！那個經理嚴肅的表情稍稍舒緩了一下，問我“你愿不愿意當教師？”我懂得，一切都沒戲了。回答了一聲“不愿意，謝謝！”就離開了。炎炎夏日，感覺不到丁點溫暖。成功經驗和失敗教訓面試官可能會比較和藹，也可能比較嚴肅苛刻，但無論如何，不能亂了自己的腳步！

（三）、柳暗花明一個人默默的背著背包繼續去圖書館漂，在二樓休閑吧里，還有一個招聘會，和遠航是一個性質了，在此解釋一下，暑假培訓班其實質就是暑假里給中小學生補習的。我就去看看，領了張表格。現場填了一下，十分淡定的回答了幾個問題，哈哈，順利通過！準備參加最后面試，淡淡定定參加最后面試，淡淡定定的通過，當上了教師主管！

三、萬事具備之準備工作

教師主管要具備團隊組建、運作能力，準備工作第一步就是組建教師隊伍，形成強大的團隊協作能力。“所謂團隊協作能力，是指建立在團隊的基礎之上，發揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率的能力。對于團隊的成員來說，不僅要有個人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協調合作的能力[1]。”所以我在眾多應聘單中挑選出2個英語專業的，2個數學專業的，一個擅長科學的，一個擅長語文（作文）的。一一電話確認，哈哈，還算順利。然后大家聚一聚，一起吃個飯，相互介紹，認識。大家共同交流，許多問題像學科分配等工作就在交談中完成了。飯后，突然感覺天氣好晴朗，心情都很好。然后一起進行了兩期的教師培訓，相信大家都可以勝任今后的工作。我們的培訓點在杭州市富陽受降鎮①。在以后的幾天里，我跟著經理去受降鎮實地考察，做好租賃教學點房屋，住宿，掛橫幅，招聘當地業務員等等。在幾天里，我發現我已慢慢喜歡上了這個歷史重鎮。這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

四、痛苦不堪之招生

期末考試一結束，招生工作就緊鑼密鼓的開始了，天天辛辛苦苦招生,六點起床，出去設報名點，發傳單，我算是真正理解當初那個學姐發傳單是的感受了。天天面對的是各種各樣的人和各種各樣的狀況,真的好無累啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!并且這里居然有三家機構在做暑假補課，哇哇，知己知彼，百戰不殆！把他們的宣傳單全部收集起來，對比分析，最后制定出我們小班化家教式策略！最后，結果顯示出我們是成功的，最后招到40多的學生。教學工作開始了，運行步入正規，工作也就輕松多了！

五、井然有序之教書

教學工作井然有序的進行，看著那一個個渴望知識的孩子，聽著那瑯瑯書聲，好不欣慰呀！社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形

式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

①受降鎮位于富陽市東北部，東鄰西湖區轉塘鎮，南與富陽鎮新民村和西湖區周浦鄉相連，北接余杭市閑林鎮，西靠高橋鎮坑西片，離杭州25公里；距富陽市中心8公里，320國道杭新公路穿鎮而過，交通便捷、工商業繁榮、經濟發達。地屬以產糧產茶為主的半山區，有名特產東塢山豆腐皮。是杭州市小康鄉鎮、新農村鄉鎮。浙江省愛國主義教育基地——侵浙日軍投降儀式舊址和千人坑遺址位于鎮內[2]。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

讓我終生難忘的一些感悟是：社會是單純的，復雜的是人！小公司為了降低成本和提高利潤往往加緊剝削勞動者！公司老板處處想克扣我們的血汗錢，只包午餐，桌子凳子黑板擦子損壞還要主管付錢等等！

好吧，就此擱筆，俗話說得好，“家家有本難念的經”，傾訴歸傾訴，但希望在接下來的工作里，大家精誠團結，再接再厲，打出招牌，善始善終！

六、善始善終之收尾

等待、等待、那遙遠的8月4號漸漸露出了笑臉，我記得當初的口頭禪變成了“沒幾天了，挺挺就過去了！”大家就這樣滿懷著希望走著苦難的日子8月3號，我們專門抽出一個下午的時間各個班主任組織好學生把教室衛生搞好，然后和公司里的助理講好5號上午去結工資，讓會計和老班最好準備，她說，好的，他們都在！8月4號，終于到來了，早上一出門就看見大家那歡笑的臉龐，但是我清楚，最后一天最容易出事，雖然我不情愿，但還是要給大家澆一澆冷水，“最后一天，大家都要提高警惕，萬不能興奮過頭，那樣會出事情的！中午都不能回去午休，全部值好這最后一天班！”大家笑容稍稍收斂了，便開始了“最后一戰”！

果不其然，臨近放假的一天，是學生們破壞性最強的一天。一個上午，弄壞2個凳子，一個學生被同學打哭，好不麻煩呀！但因為大家都做好了準備，所以這些事情都得到很好的處理。將近午飯的時候，我們感覺到有點力不從心，便召開了緊急會議，會議一致通過中午就給孩子們結束——放假！否則趣、練字等輔助課那要亂成一鍋粥了！各個班主任組織好學生把教室衛生打掃干凈，然后通知學生放假了！我則聯系各個家長，通知他們中午吃過飯后放假，讓他們做好接送工作！送走最后一名學生后，看著學生離去的背影，心里莫名的有一陣空虛。唉，苦難結束了，我們師生之間的快樂也結束了，孩子們，我有點想你們了！清點好財物，大家一起把桌子凳子都搬到一個教室里鎖起來，和房東阿姨做好交接工作后，那迷人的受降小鎮，我們即將和你分別！

七、苦苦等待之結工資

8月4號晚上，我們在山上住宿的3層小別墅里唱起了卡拉OK，奕奕和慧慧那聲音至今難忘，每每想起，就懂得鬼哭狼嚎的境界了。那晚，我徹夜難眠，一切工作都沒什么不妥的，小卓凡、小業成、廖鈺、、、孩子們的笑臉浮進我的腦海，孩子們，我會想你們的！一早，我們就趕緊起床，乘車趕回公司。可是一進公司，里面只有一個助理在，“會計來了沒？”“會計生病了，這幾天不來了！”“老板來了嗎？”“老板在工商局，一會才能回來！”老師們一下子火了，我XX！我XX！什么公司呀！一點信用都沒有，說好10點左右

我們要來公司結賬，居然讓我們在這里等。我和老板打電話，他說現在趕不回來，讓我們等等。好樣的！我們一直從上午9點30左右等到下午2點多！！我們算是真真切切體會到那些農民工等待工資時的感受了！還好，工資都一分不少的發了，哈哈哈哈哈，工資一領，我便大笑起來。因為，我不再是主管了，就不用板著一副深思的臉了，哈哈，我解放了！我們解放了！

買好火車票，6號坐上火車，火速趕回那讓我魂牽夢縈的開封，我的家！親人們、朋友們，I’m coming！！!

[1] 百度文庫[2] 百度百科

參考文獻: http://baike.baidu.com/view/3155527.htm http://baike.baidu.com/view/527614.htm

第五篇：暑假社會實踐報告—補習班

暑假社會實踐報告

因為我現在的專業是師范類的，所以在平時我就比較注意教師素質的培養。為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補習班，當我聽到這個消息的時候，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現自身價值的機會。于是假期補習的經歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??

在我補習教學的這一段時間內我感觸最深的就是老師應以何種心態對待的學生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質。

暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點；二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現這種愛的表現，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應該扮演聯通代溝的橋梁角色。

在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深

刻理解了在學習中我的不足。經過暑期補習班的實踐，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的實踐知識。

1、通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了學生的關懷與愛。

4、更得到了學生家長的信任與幫助。

5、還有，通過小班教學鍛煉了我的應變能力。對于課堂上的突發狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時注意到學生的動態。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。

同時我也發現一些了自己的不足，特別是自己在專業知識上的欠缺與不足，以及自己在專業上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業知識是一個好的老師必備的東西。

通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生！