第一篇：上杭正源小學申報農村示范小學自查自評報告

上杭正源小學申報農村示范小學自查自評

匯 報 材 料

一、學校概況

正源小學座落于上杭鄉正源村，是上杭鄉的南大門，交通非常便利，有著悠久的辦學歷史。近幾年來，由于雙鄄村、十二坊村小學相繼并入我校，學校規模迅速龐大，“三校合并”為我校的發展注入了新的活力，教育資源進一步優化，教學設施顯著改善。學校現有教學班7個，學生280余人，其中寄宿生60余人。學校現有教師10人，大專以上學歷的8人，師資力量相對雄厚。學校以德育為核心，以教學為中心，以教改為重心，狠抓安全教育，注重學生行為習慣養成教育。堅持黨的教育方針，模范執行教育法規和有關政策，自覺做到依法治校、依法執教，使學校的各項工作取得了長足的進步。我校在領導及全體老師的共同努力下，學校面貌煥然一新、教學成績突飛猛進、校園文化豐富多彩，多次被評為“縣先進村級小學”、“教學質量優勝單位”、“安全工作先進單位”、“教學教研先進單位”。

二、自評報告

作為一所普通的農村小學，我們有來自人民群眾對于辦好家門口的現代化學校的迫切要求，也有領導、社會各界對于教育均衡發展的殷切期望，更面臨著社會快速發展對學校內在素質的自我挑戰。我們感到，學校的生存和發展必須順應民心所向和時代

潮流，必須結合傳統優勢和創新理念，必須練好內功，提升內涵。我們必須在培養可持續發展的老師的同時，培養充滿創新潛力和個性特點的學生。

(一)辦學條件穩步提升

為綠化、美化校園，為師生營造良好的學習工作環境，在上級部門的支持關心下，我校硬件建設得到進一步的完善。07年新建教學大樓，08年新建標準籃球場，新添了一系列的體育器材，如：籃球架、足球門、乒乓球臺、單雙杠等，09年完善操場前道路硬化和水溝的整治工程，2010年新建廁所，新添了電腦、打印機、音響等文化設備，今年中小在資金緊缺的情況下，還為我校進行校園綠化，教學樓包裝，還完成了圍墻建設等一系列工程。目前，我校在較短的時間內使辦學條件達到同類學校相對領先的水平，為學校以后的發展奠定了堅實的物質基礎。

(二)加強師資隊伍建設

近年來，中小為我校新添了一大批青年教師。目前我校教師10名，其中青年教師8名，平均年齡在35歲左右。學校實行“以人為本”，關心和信賴教師，尊重教師，依靠教師，從多方面調動年輕教師的主動性、積極性。同時還為年輕教師開展多渠道的學習機會，組織年輕教師學習“國培計劃”，鼓勵年輕教師撰寫教育論文，培養了一批年輕骨干教師，為我校教育工作的發展增添了活力。

(三)教學教研活動有序開展

學校本著 “求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教研活動為起點，扎實開展教導處工作，著力提高辦學水平和教學質量。

1、規范課程設置，推進課程改革。嚴格按照上級課程設置開足開齊每門課程，確保高質量完成各科教育教學任務。

2、狠抓常規管理，提高教學效益。學校制訂嚴格的教學常規獎懲制度，與陽光津貼直接掛鉤。堅持向40分鐘要效益，努力備好每一節課，上好每一堂課。課后練習和試卷做到及時改、認真改、及時與學生反饋。

3、開展教研活動，提高教學質量。近年來，我校教研活動開展得有聲有色，開展聽課評課，集體備課，教學研討等活動。我們重視優秀教師發展的同時，高度重視發揮他們的幫帶作用，進一步培養年輕教師，促進教師整體的發展，在教學互動中，分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長。

4、教學質量穩步提高。近年來，我校在校長的正確領導下，全體老師精誠合作，任勞任怨，取得了可喜的教學成績，在上學期的期末統考中，我校獲得了全鄉8科第一，4科第二的可喜成績，在上年的畢業會考中，我校六年級包攬了全鄉五科第一的好成績，受到了領導、社會的一致好評。

(四)德育活動如火如荼

我校在狠抓教學成績的同時，還注重德育工作。近幾年，在中小政教處的正確領導下，我校德育活動開展得如火如荼。學校以少先隊為先導，開展了一系列的德育活動，如：每周一舉行升旗儀式和國旗下的講話，每周一各班上好一堂安全教育課、還開展了感恩演講比賽、班干部觀摩活動、體操比賽、安全疏散演練、書香校園等一系列活動，以黑板報和文化長廊為窗口，向學生宣傳道德文明的養成，為形成良好的班風、校風打下良好的基礎。

(五)安全教育狠抓不懈

我校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學校”為重中之重，提高全體師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發生，從未出現過重大安全事故。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。學校制訂嚴格安全管理細則，實行責任到人，在校由值日、班主任作為第一責任人，放學途中由護送老師作為第一責任人。學校通過晨會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。

三、今后的目標

幾年來，學校獲得了快速的發展，辦學成果令人欣慰。但對照示范學校的要求，對照時代發展的需要，學校工作中還存在一些薄弱的環節和問題。今后，我們還將努力做好以下幾方面的工作：

1、進一步提升學校管理的品位。學校的發展不是一朝一夕的事，有了好的辦學理念，有了明確的辦學目標，需要堅持不懈的行動。管理出效益，管理出質量。緊緊圍繞構建優質教育這個核心，正確處理現實與發展的矛盾，推進學校持續健康的發展。

2、繼續積極實施“骨干教師——學科帶頭人——名師”工

程，加強對青年教師的培養、指導和管理，形成促進教師專業化成長的有效機制。

3、進一步優化育人環境，形成學校、家庭、社會三結合的協同教育體系，為教育改革的深入推進，為教育的跨越式發展提供強有力的保障。

4、我們始終以創建示范學校為目標，今后我們將積極爭取各部門的支持，加大教育資金的投入，在校園環境的整治，實驗儀器配置等方面進一步加強和完善。

第二篇：城關小學爭創縣級示范學校自查自評報告

城關小學爭創縣級示范學校自查自評報告

一、基本概況

兩當縣城關小學歷史悠久，據載創建于明末的私塾，至今已有近400年的歷史。我校是全縣唯一一所縣直小學，學校現有18個教學班，學生638名，教師54人，專職教師49名，其中副高職稱1名，中級職稱17名，大專以上學歷47人，中專學歷2人，教師合格率100%，市級優秀教師4人、縣級優秀教師16名，優秀班主任4人、骨干教師8人（其中省級2人，地市級3人）、學科帶頭人2人、教學比武獲獎者12名，是一支充滿活力和朝氣，富有創新精神的隊伍。

學校教學設施齊全，有普通教室20個，專用教室13個，包括微機教室，多媒體教室（2個），圖書室，音樂教室（2個），美術教室（3個），舞蹈教室，科學實驗室，乒乓球訓練房（多功能廳），思賢書屋（文廟大殿），學校建有200米跑道的操場，是全縣目前硬件設施齊全，辦學條件較好的學校之一。

學校先后被命名為省交通文明示范學校、全省紅旗大隊、省百所“家長示范學校”、“全省文明交通行動計劃”示范單位，市先進校園學校、縣級先進學校、文明單位等光榮稱號。

我校以辦人民滿意教育為辦學目標，堅持培養“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的社會主義建設者和接班人的教育理念，以返歸教育真諦，盡展學子潛能為我校的教育愿景。

二、達標情況

我校按照《隴南市示范小學（名校）評估標準（試行）》，我們進行了自評，各分項得分況是：A1師資隊伍97分，A2學校管理148分，A3教育教學257分，A4條件與環境131分，A5辦學效益280分，合計913分。

三、學校主要工作回顧

近年來，我校有了飛速的發展。學校在全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育方面取得了較理想的成績。學校獲得全國婦聯評為“抗震救災先進婦聯組織”，“省交通文明示范學校”，省百所“家長示范學校”，“省優秀紅旗大隊”，并授予大隊紅旗一面，2013年“全省文明交通行動計劃”示范單位，團省委頒發“少先大隊創新獎”，甘肅省青少年書信文化大賽隴南市優秀組織獎，兩次評為市級先進學校，縣級先進學校、文明單位等光榮稱號。幾年來，學校認真貫徹執行縣教育局布置的工作，重視師德師風建設，加強學校德育工作，積極推進素質教育和課堂教育改革，學校工作秩序井然，教育教學質量穩步提高。

（一）、學校管理：

1、端正辦學思想，明確辦學目標，全面貫徹黨的教育方針

學校以“三個代表”的重要思想、科學發展觀和十八大會議精神為指導，堅持以質量為根本，學生為主體，一切有利于學生健康發展為根本導向，積極落實課堂教學改革，通過“抓兩德樹三風”，努力辦成“人民群眾滿意、家長放心的學校”的辦學目標。全面貫徹黨的教育方針，模范執行教育法規和有關政策，統一思想，轉變觀念，扎扎實實推進以創新精神為核心的素質教育工作。學校教育質量穩步提高，在全縣畢業檢測等各項評比活動中，成績名列前茅。

2、完善制度建設，規范學校管理

科學規范的規章制度是學校全體教職工行動的準則，是學校以法治校，依法施教的體現，能使學校的各項工作有章可循，是實現我校跨越式科學發展的有力保障。為此我們充分發揚民主，廣泛征求教職工的意見建議，堅持實事求是的原則，修訂了《城關小學獎懲考核制度》、《城關小學崗位工作制度》等一系列規章制度。在此基礎上，學校領導班子團結協作，工作職責落實到人，分工明確，條理清晰，使學校的每項工作做到有計劃，有檢查，有總結，保證了學校管理的制度化、規范化。

3、優化校園環境，豐富校園文化

優美的校園環境，可以使廣大師生以更愉悅的心情投入到教學與學習中，豐富而頗具內涵的校園文化可以陶冶性情，提高效率。所以學校多方籌措資金，修

繕學生操場，綠化、美化學校環境，師生共同參與校園文化建設，給廣大師生營造了一個充滿綠色和人文氣息的校園環境。為了構建一個良好的校園文化氛圍，我校花費了大量的時間與精力去努力創造，現在學校校園文化活動內容豐富。如我校的“校園之星”評選、讀書活動、藝術周、小歌手賽、趣聞運動會、社會實踐活動、法制教育周、演講征文、手抄報展等。我校的乒乓球隊、美工、合唱隊等多個興趣小組堅持常年訓練，為學校營造了濃郁的文化氛圍，取得了不菲的成績。在優美的校園環境與濃厚的文化氛圍中，廣大學生有了展示自己的才華的大舞臺，同學們的能力得以提高，才華得以展示，個性得以張揚，把我校“激發興趣，張揚個性，培養特長，全面發展”的教育理念落到了實處。

4、倡導民主教學，實施科學評價

學校不斷加強教師職業修養，努力倡導民主、和諧的教風，要求教師尊重、關愛每位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，把“教育根植于愛”落實到工作行動中。利用家長會、“家長開放日”活動，加強家校聯系，征求家長的意見建議，不斷改進教育教學。在教學中，要求教師必須積極探索實踐課堂改革，真正落實學生的主體地位，要給學生創設公平、民主、自由的教學氛圍。對教師的教、學生的學，學校建立了完善的評價體系，注重過程管理，充分利用全縣“一縱兩橫，四個接點”評價體系和我校四個“五”評價制度，不看基礎，看增量，看不足，通過對比大大激發了教師的工作積極性。加強校本教研，倡導集體備課，共同研究提高教學質量的策略方法，每學期兩次質量分析，幫助教師不斷改進教學，提高質量。要求各班對學生加強平時過程性評價，鼓勵以“賞識教育”策略教育學生，對學生的評語更具有全面性、針對性和期望性，語言親切、富有愛心。這些措施與方法的實施，極大地增強了廣大學生的自信心，調動了他們的學習積極性。

5、安全措施到位，安全責任到人

安全工作是學校工作的重中之重，我校一貫重視安全工作，不斷加大物防、人防、技防的投入。成立安全工作領導小組，明確分工，靠實責任。積極做好安全宣傳工作，利用晨會、國旗下講話、班隊活動、健康、交通安全教育等形式，廣泛開展教育工作，增強廣大師生的安全防范意識。學校根據自身的特點，確定了學生上下學和活動場地為工作重點，專門落實每天兩位安全值日教師協助值周組加強課間活動的安全監管，每周兩名黨員教師在“黨員責任崗”值班，負責校門口學生上下學時段的交通疏導和安全管護。另外學校加強了門衛值班工作，定期組織緊急避難演練，每月2次校園安全排查。安全工作做到職責明確，管理到位，積極消除安全隱患。現在學校安全工作規范有序，近幾年來無重大安全事故發生。

（二）教師隊伍建設

建設一支結構合理、素質精良的教師隊伍是提高學校教育質量和辦學品位的關鍵。我們以師德師風為切入點，以樹立典型為突破口，特別重視青年教師的培養，充分發揮黨員教師的帶動作用，設立“黨員示范崗”，讓黨員教師“亮身份、樹形象”，做出承諾，接受監督，樹立起黨員教師作風硬、能吃苦、樂奉獻、有建樹的良好形象，這既能促進黨員教師的成長，又能帶動和示范全體；堅持以人為本，努力做到工作上一視同仁，從嚴要求，生活中常關心，重感情、知冷暖，關心職工生活，樹立職工的事就是班子的事的人文理念，讓教職工感受到集體的溫暖，以集體為榮，樂于為集體奉獻，充分調動教職工的工作積極性。

1、強化教師的職業道德修養，以“抓兩德樹三風”為抓手，將師德建設確立為教師隊伍建設永恒的主題。學校以認真組織好每周一次的政治學習，學習師德典范的事跡，如《最美教師張麗麗》，《最美鄉村教師彭良付》等。為真正落實為人師表的宗旨，要求全體教師做到：不有償家教，不參賭，不收受學生及家長的禮物，不體罰或變相體罰學生。積極倡導“為人師表、樂教奉獻、關愛學生、優質高效”的育人準則，樹立了廣大教師良好的形象。

2、不斷深入教師繼續教育，提高教師業務素質。學校認真落實在職教師的繼續教育和“樹典型、促名師”計劃，制定了教師培訓計劃，并狠抓落實。首先抓好教師的全員培訓工作；第二強化教研組職能，教師培訓深入到各學科，鼓勵教師做研究型教師，使廣大教師科研意識和科研水平有了較大的提高，學校的科研水平也不斷進步；第三，抓好現代教育技術培訓，開展多媒體制作，電子白板應用培訓；第四，積極推薦教師參加校外短期培訓，給他們定目標，要求返校要上示范課，做二次培訓。

3、不斷提高教師專職化程度，促進教學質量和教師業務素質的提高。我校為了更好地提高教師的業務素質和課堂教學質量，實行了教師任課的專職化。不

僅語文、數學、英語教師專職化，音樂、體育、美術、外語、計算機、科學等學科都配備專職教師。教師隊伍的專職化，有利于學校教學管理，也有利于教師集中時間與精力提高自身業務素質。正是在此措施下，各學科、各年級都出現了一批骨干教師，有力地推動了學校教學質量的提高和師資水平的提升。

（三）、辦學條件

1、學校布局合理，校園整潔優美，現有18個教學班，學生638名，平均每班35.4人，占地面積5800平方米，生均占地9.1平方米。校舍面積4657平方米，生均校舍面積7.3平方米。校園綠化面積450平方米，生均綠化面積0.7平方米。有200米環形跑道，60米直跑道，有標準小學籃球場1塊。普通教室18個，專用教室13個，包括微機教室，多媒體教室（2個），圖書室，音樂教室（2個），美術教室（3個），舞蹈教室，科學實驗室，乒乓球訓練房（多功能廳），思賢書屋（文廟大殿）。

2、教學儀器設備較齊全，有現代信息技術設備、音樂和美術教學器材，體育器材設施。學校存書15545冊，生均24.3冊。廁所符合衛生部、教育部有關衛生標準或要求。

3、學校教學樓一棟，建成于2010年，建筑面積3457平方米，滿足教學使用需要，綜合樓一棟，建成于2002年，建筑面積1200平方米，內設有各種功能教室。校舍均符合使用要求，水電能正常使用，滿足教育教學要求。

（四）、教育教學工作

1、我校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，重視學生思想品德修養，注重習慣養成教育，以學生知識+技能為中心，參與+分享為抓手，讓孩子們在知識學習和技能訓練中完成“參與——體驗——分享——成長”的過程。

2、我們根據新一輪課程改革的要求，成立了學校新課程實施領導小組，組織全體教師及骨干教師進行了培訓，讓教師們對新課程的認識從感性上升到理性的高度。同時，采用“走出去，請進來”的方式，以達到交流學習，資源分享。定期組織開展新課標下的公開課、示范課、賽課等活動。此外，學校嚴格執行上級規定，加強常規教學管理，開足開齊課程，主課不多排，做到副課不擠掉，切實減輕學生課業負擔。

3、我校本著教研興教原則，大力倡導教育教學研究，鼓勵教師參與教研，出成果，出經驗。學校分設3個教研組，讓各學科骨干任組長，充分發揮教研組的組織作用，活動有計劃，重落實，有總結，使教科研工作制度化，正規化，具體化，促使每位教師業務素質走上了可持續發展之路。

4、學校鼓勵教師積極撰寫教學論文和教學隨筆，參與各類教學競賽和課題研究。據統計，近年有42篇教師撰寫的論文在市、縣論文評比中獲獎，有 8名教師在市縣教學競賽中獲獎。

四、工作亮點

我校秉承“知行統一，體驗成功”的教育策略，將教育教學過程落實到活動工程中，鼓勵將所學知識及時加以應用，在應用中加深對知識的認識和理解，體驗成功的快樂，進一步激發學生的學習興趣。讓他們參與實踐的過程，分享成功的快樂，讓孩子們在知識學習和技能訓練中完成“參與——體驗——分享——成長”的過程，讓他們親身體驗到付出就有收獲，努力才會成功。在工作中我們不斷創新思考和實踐，逐漸形成了我校的一些亮點。

1、以活動為載體，創新德育教育模式。我校堅持德育為首，重視學生思想品德修養，注重習慣養成教育，促進學生健康發展。通過每季度的“校園之星”評選，為他們授胸章，制作展示欄，樹立他們為學生的榜樣，這項活動對學生和家長的觸動很大，我們高興的看到了學生都在努力，不斷在進步；舉辦“尊師孝親”演講賽，參加“愛我家園，爭做文明小市民”以及全國青少年教育基地系列活動，聘任“文明監督員”、“安全協管員”等活動，既豐富了德育教育的形式，又讓學生在活動過程中接受教育，用自己的親身感受去領悟道德品質對人的重要性，效果遠遠好于簡單的說教。

2、開展讀書活動，共享閱讀快樂。為讓學生多讀書、讀好書，學校大力開展讀書活動，在每班利用舊書架改裝建起閱讀角，讓同學們把自己喜歡的書籍放在閱讀角，供同學們分享；在教學樓大廳建起“書吧”，把學校圖書室學生喜愛的書籍存放在那里，讓學生隨時可以自由閱讀，享受閱讀的快樂。每到課間這里都是最熱鬧的地方，學生徜徉在書籍的世界里，享受在閱讀的快樂中。為防止書籍被損壞，少先大隊安排“文明監督員”值班，協助值周組管理書吧。我們還計

劃開發文廟大殿，開設書法和經典誦讀活動，讓讀書逐漸成為學生的一種愛好和習慣，成為他他們成長程中的一筆寶貴的財富。

3、安全工作全員參與，落實責任制到人。校園平安關系社會各界，牽動萬家，是學校工作重點之一。為保障校園安全，我校不僅重視“三防”投入，還做了一系列積極有效的工作，一是建立了健全安全管理體系，學校成立安全工作小組，制定各類安全預案11個，安全制度齊全；二是落實安全排查，積極查處安全隱患，每月組織一次應急避險演練；三是嚴格門衛值班制度，實行外來人員登記制度，嚴防可疑人員進入校園；四是安全工作全員參與，落實安全責任制到人，每天兩名教師擔任安全值日，重點抓好課間活動，上下學時段，重點地段的安全檢查和秩序維護，值周組工作中安全是永恒的主題；五是設立“黨員責任崗”，每天兩名黨員教師負責校門外學生上下學時段的安全管護和交通疏導，護送學生安全出入，這一做法得到家長的充分肯定和褒獎；六是加強安全信息互達互通，每月上報安全信息，節假日通過校訊通向家長溝通安全信息，通過《告家長書》、《告司機朋友的一封信》等形式，協調社會各界關心學生安全，確保校園平安。

4、五、存在的問題與整改措施

1、學校雖做了力所能及的投入，硬件設施也大有改善，但與教育發展的要求仍有很大的差距，如教師辦公用的電腦嚴重不足，多媒體教學設施緊缺。

2、學校青年教師所占比重逐年加大，有經驗的老教師越來越少，教師隊伍面臨青黃不接，在青年教師的培養上還得加大力度，加快速度。

3、我校校園文化建設也取得一定的成果，但從深層次來看，校園文化還處在零散和朦朧階段，沒有形成獨有的、有精神內涵的校園文化，辦學特色不夠鮮明，亮點不突出。

4、課堂教學改革進程滯后，膽子太小，裹足不前，加快課改是今后一段時間工作的重中之重，也是提高辦學品位的當務之急。

改進措施：

1、多方面籌措資金，爭取上級部門支持，加快我校現代化的教學設施改善，為教育教學服務。

2、扎實推進“樹典型、促名師”計劃，加快青年骨干教師的培養工作，使青年教師更快地成長起來，涌現出更多師風正、業務強的優秀教師和名師。

3、開發現有資源的功效，深入挖掘百年老校的文化底蘊，打造獨具特色，深入人心的校園文化，培育城小精神，辦出我校的品牌。

4、做好科學規劃，推進科學管理，進一步加強校際間的交流合作，努力汲取先進的教改經驗、理論為我所用，充分發揮本校骨干的示范、引領和指導作用，全面提高質量。

我們一定以本次爭創縣級示范學校為契機，克服困難，真抓實干，真正把我校辦成高標準、高質量的示范性學校。

兩當縣城關小學

2014年5月

第三篇：小學德育工作自查自評報告

2015-2016下學期德育自評報告

近三年來，我校的德育工作，在深入貫徹上級部門的文件精神，緊緊圍繞學校工作目標，以人為本，以師德師風建設和學生行為教育為中心，以班主任隊伍建設，校園文化建設為重點，切實加強了對學生的法制教育，心理健康教育，安全衛生教育等，已初步建設成積極向上，活潑有序，和諧健康的校園文化氛圍。結合學校現實德育工作現狀，因地制宜、靈活有效地開展了各項德育工作，現將德育工作自查情況總結如下：

一、學校領導目標明確，措施得力，為德育工作的開張奠定了堅實的基礎。

學校領導的重視是加強德育工作的重要保證，在長期的德育實踐中，學校行政領導以“三個代表”重要思想為指導，站在講政治的高度，堅持教人宗旨，以為祖國現代化事業培養合格接班人的高度責任感，始終將德育工作作為貫穿學校一切工作的主線，全面堅持德育首位，認真抓好落實。

一、建立健全德育工作領導機制，做到組織落實

為了貫徹執行《中小學德育大綱》，堅持把德育工作擺在的首要位置，加強學校“三風”建設，逐步實現我校“創精品學校，樹一流質量”的辦學目標，真正體現我校“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨，學校專門成立“德育工作領導小組”，通過建立健全德育工作的各項制度，形成全方位育人的良好格局。

二、嚴格落實學校各項德育常規工作，培養學生良好品行。

本小學部德育處定期并經常性地利用校會、班會課時間對學生集中進行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》教育。并以“星級班集體”評比制度為依托開展德育常規檢查活動，設立“紅領巾執勤崗”，堅持學生自主管理與學校巡查、糾正相結合的方式開展班級常規行為檢查工作，每日、每周對班級常規評比成績進行小黑板公式并以錦旗的形式對“星級班集體”活動優勝班級進行表彰。與此同時我們還進行了“學生日常跟蹤記錄”活動，跟蹤內容融合了學生德育、智育等方面，學生一日衛生、儀表、課上課下表現、作業完成情況等悉數在內，一周一向家長反饋。通過這樣的活動，學生常規行為不斷規范，養成教育不斷深化。

二、深化班主任隊伍建設，不斷強化“班級自主發展”模式的推廣與實踐。

本德育處積極進行“每周的班主任研討會”及班主任外出培訓工作。學校周研討會的主要內容是總結一周來工作的得與失，并有針對性的專題討論及布置下一周的工作重點。同時定期在會上展示、交流“班級自主發展”管理特色，互通有無，使各班、各班任互學、互比、互相展示，共同提高。這些活動的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業素養和實際工作能力。但在“班級自主發展德育活動”方面，我們做的還不是很全面，下學期學校將全面開展“班級自主活動”，最大限度的開展“班級自主發展”系列德育活動。

三、以“網絡”為載體，不斷發揮網絡德育的宣傳作用。

四、開展安全、科技、法制教育教育，培養學生全面發展。

由于學校生源少、師資力量薄弱等特殊情況，上述工作為學校薄弱環節，但本自起，以上各項教育工作我們已經開始逐漸規范落實。安全教育是我校常抓不懈的一項工作，我們本積極落實“規劃發展目標”，四月份學校在全體學生中開展了“珍愛生命、注意安全”主題教育系列活動，并開展了專題校會；主題教育班會；主題手抄報、征文比賽；“安全疏散”演練，校舍、學生安全排查等活動；通過這樣的系列活動學生珍愛生命，保護生命的意識正在不斷生根發芽，同時本各種節假日，學校德育處均進行了全面的安全教育校會。今后上述工作我們每年將會定期的開展，進一步的夯實。

五、積極開展責任教育科研課題工作，進行了“責任教育課題”結題工作。

德育處始終重視德育科研工作，本我們繼續開展了“培養農村小學生責任心”課題研究工作。在科研課題工作中，我們精心調查研究，定期要求科研成員撰寫相關論文及個案。

六、以重大節日為契機，開展主題活動，使學生得到各方面的教育。本學校充分利用重大節日對學生進行各方面德育教育。“3月5日向雷鋒同志學習”紀念日，學校小學部德育處組織了“學雷鋒月系列活動”，開展了出一期黑板報、繪制一份手抄報、開一次故事會、深入社區獻一次愛心及學雷鋒校園衛生清整等系列活動。“

六、一”為了進一步落實“體驗教育”、“社會實踐教育”，學校組織了全體小學同學外出歡度自己的節日。九月份，學校小學部德育處開展了“祖國成長我發展”暨弘揚民族精神月系列活動，在此次系列活動中學校在全體學生中開展了“愛國主義”詩歌演講比賽、“祖國成長我發展”繪畫手抄報大賽兩項活動。

近一年緊張而忙碌的德育工作即將結束，查對“2015德育工作發展目標”，我們感覺做了一些工作，但還很不夠。一些目標中的工作還不夠深入，還只浮于表面，在即將到來的2016年，學校的全體德育工作者將團結一致，群策群力，全面而深入地完成“2016年規劃目標”。

我們有決心，也有信心會把工作做得更好！

第四篇：小學繼續教育自查自評報告

阿依庫勒鄉中心小學“四五周期”繼續教育工作自查自評報告

根據自治區第四個五年管理周期（2009-2013年）中小學教師繼續教育中期督導檢查工作相關文件要求，對我校“四五”周期繼續教育工作進行自查自評，現報告如下：

一、組織領導、宣傳教育、師德建設和業務指導情況

（一）成立繼續教育工作領導小組，校長及教務副校長主抓繼續教育工作，每學期制定繼續教育工作計劃，按計劃安排教師開展繼續教育工作。

（二）貫徹、落實國家及自治區有關教師繼續教育的法規、政策，認真組織教師進行學習，提高教師對繼續教育政策的理解、認識，更好的推廣繼續教育工作的開展。

（三）設立師德管理領導小組，書記擔任組長，主要負責師德管理、培訓等相關工作。每學期開展一至兩次師德教育活動，通過培訓《中華人民共和國教師法》、《教師職業道德規范》等內容，全校教師的師德均達到學校相關規定的要求。

（四）我校教師參加繼續教育主要通過脫產培訓、在職函授、校本培訓等形式進行，通過參加這幾類培訓，教師們在對新課程改革的認識上有了進一步的提升。

（五）每年從學校公用經費中撥出5%作為繼續教育專項資金，對教師外出參加繼續教育費用進行專項報銷，本周期已為40余位教師報銷繼續教育費用2萬余元。

（六）繼續教育工作檔案建設及規范化管理情況

繼續教育工作檔案建設是繼續教育工作中的重點，我校專門建立繼續教育檔案，有專職教師進行管理，在工作中不斷完善教師繼續教育檔案。目前已建立起教師繼續教育花名冊、教師繼續教育計劃安排表、教師繼續教育個人檔案等資料，即使更新相關信息，及時、準確為開展教師繼續教育工作提供數據。

第五篇：小學裝備自查自評報告

姚溝鎮五一小學教育技術裝備工作

自查自評報告

一、基本情況

隨著“班班通”項目建設，學校越來越重視教育技術裝備工作，將電教手段運用在教師課堂中，通過組建校園局域網、學校主頁建設等，進一步提升了我校信息化建設的社會效益，讓師生能夠體驗到信息化給生活、工作、學習帶來的巨大變化。

二、學校領導重視，成立教育技術裝備領導組 組

長：陳

虎（負總責）副組長：黃常青（具體實施）成員：全體教職工

由陳虎為組長，其他教師為成員的教育技術裝備工作領導小組，全面負責學校的教育技術裝備的管理工作。

三、裝備運用

學校充分認識到教育技術裝備對師生發展產生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術裝備，提高使用效率，充分發揮教育技術裝備功能，促進師生全面發展。

1、強化實驗室器材和教師使用管理

學校雖然缺乏科學專業的教師，但科任教師通過學生與科學實驗器材、藥品零距離接觸，培養學生對科學探索的興趣。同時也加強實驗器材、藥品和實驗室使用管理。

2、強化圖書室應用，提升服務教育、促進教育效能

學校圖書室、閱覽室在規定時間正常向師生開放，不斷提高利用率。除此之外，學校在各班設置“圖書角”積極鼓勵學生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，讓讀書成為一種習慣。

3、強化信息技術運用，促進教育效能

學校積極開展信息技術與課程整合的實踐與教學研究活動。不定期組織教師進行教育技術培訓活動，從而推動各學科教師以“學以致用”為目標，充分發揮信息技術優勢，營造氛圍，積極探索利用信息技術開展教學研究和教師利用網絡提升自身業務水平的途徑與方法。

4、強化藝術、體育，促進均衡發展、多元發展

我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、實踐和體育器材及設施設備，促進學生身心發展，全面提高學生素質教育，大力推進陽光體育活動、，確保學生有每天一小時體育活動時間。

五、存在缺憾

1、學校缺乏專業的實驗教學教師，科任老師對實驗也只能起導向、產生興趣的作用。對實驗消耗品沒有及時補充。學生動手操作能力有待提高。

2、音樂室、美術教室的設施需要按照規定進一步完善。

3、在音、體、美、科學等學科上沒有專職教師，任教教師的專業素養有待于通過多種途徑培訓進一步提升。

4、班班通設備使用記錄登記不及時。

今后，我們將尋找差距，相信通過不懈努力，讓教育技術裝備在平時教學工作中起到重要的作用。