第一篇：校長履行職責督導考核自評報告0

校長履行職責督導考核自評報告 根據《商州區中小學校長履行職責督導考核指標》評估項目，我校對照評估項目中的評分標準對校長任職期間貫徹黨的教育方針情況、辦學理念和學校管理、規范辦學行為等六個方面進行全面的自查自評，現將自評情況匯報如下：

一、校長履行職責情況

1、貫徹黨的教育方針情況

學校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；以科學發展觀為指導，堅持以人為本、面向全體學生，促進學生健康、活潑成長；依照教育法律、法規制定了學校教育教學管理制度，依法規范學校各項工作；堅持科學、全面、發展、有效、進步的評價原則，制定了切實可行的《學生綜合素質評價方案》、《龍王廟初中校紀校規五不準》、《學生違紀處理辦法》等制度，促進了學生全面發展；在抓好學生養成教育、禮儀教育和課堂滲透德育的同時，學校著重落實了一日常規工作，提高了德育工作的實效性。

2、辦學理念和學校規劃

（1）制定了《龍王廟初中中長期發展規劃》和年度實施計劃，操作性性強，保障措施得力。

（2）開展師德師風建設活動，樹立良好師德形象。學校積極組織教師深入學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及黨的十八大報告等法規和文件，在教師中開展“三查”、“六比”活動。“三查”即：查思想，看是否自覺執行黨的路線、方針、政策；查作風，看是否真正確立全心全意為人民服務的宗旨，保持廉潔奉公的形象。查行動，看是否站在課改的前列，腳踏實地的作好本職工作，為教育教學工作做出應有貢獻。“六比”即：比學習、比覺悟、比作風、比紀律、比技能、比貢獻。活動中，教師認真做學筆記，人人寫剖析材料、承諾書，寫心得體會并辦師德師風專題學習園地兩次。師德師風建設活動的開展，增強了凝聚力和戰斗力，發揮了黨員教師的帶頭作用，也調動了教師工作積極性，樹立了良好的師德師風形象。

（3）團結務實，開拓進取。領導班子成員以“三個代表”重要思想為指導，工作中講黨性、講團結、講學習、講效果、講奉獻，不斷增強責任意識、質量意識、發展意識、創新意識、大局意識，牢固樹立為教師服務，為學生服務，為社 1

會服務的思想；目前班子團結務實，開拓進取，給教師樹立了良好的榜樣。

（4）領導主抓教學工作，突出教學中心地位。校長身體力行，經常深入教學一線聽課、評課，校長及中層領導每期聽課均達20多節。學校領導能定期進行調查研究，及時研究解決影響教學工作的重大問題。實行了學校主要領導包抓年級制度。由于領導包抓教學工作扎實、認真，效果顯著，有力的促進了學校教學工作的整體發展。

3、規范辦學行為和減輕學生負擔情況

（1）規范辦學，切實減負。學校按照國家課程標準方案和課程標準開齊課程，開足課時，德育、體育、健康教育、藝術教育、技術教育及實踐教育得到落實。學校作息時間符合上級規定要求，實行作業總量干預制度，有效減輕學生課業負擔。堅持均衡分班，均衡配置師資，無重點班、實驗班。嚴格考試管理，不用考試成績對教師進行排名，不向教師下達升學指標，遵守招生規定，堅持義務教育階段實行學生免試就近入學。無“五亂”（亂收費、亂辦班、亂補課、亂考試、亂招生）現象發生。

（2）全面落實國家和地方課程方案，強化體衛藝工作，促進學生全面發展。認真貫徹體育、衛生、藝術“三個條例”，體衛藝組織機構健全，按要求開足課程，經費投入到位，器材配備符合標準，設施安全；認真推行《學生體質健康標準》，按時上報測試數據；積極開展陽光體育活動，學校堅持春季召開田徑運動會，秋季舉行球類運動會，確保學生每天在校鍛煉1小時；學校還在團委的組織下，及時組織進行慶六一文藝匯演、國慶愛國主題演講賽、迎元旦書畫制作展覽。體、衛、藝活動的開展，增強了學生體質，陶冶了學生情操，發展了學生興趣，發揮了學生特長，也促進了學生身心健康，推進了校園文化建設。

4、學校管理情況

（1）加強教學過程管理，提升教學質量效益。多年來，我們一直積極探索和實踐精細化管理，我們在健全完善管理制度的同時建立了教學常規檢查制度，每周由各教研組和教導處對教師的教案和學生的作業進行檢查，并進行了翔實的登記，作為學期底績效量化的重要依據。學校各類人員和各部門的職責明確，每期都能按時按要求完成各類教育教學任務。近年來，我校的教育教學質量一直處于全區前列，得到了當地群眾及上級組織的好評和肯定。

（2）學校的校舍、部室布局合理，部室管理使用規范。校園干凈衛生，學

生已基本養成了講究衛生的良好習慣，每天都能自覺打掃校園、部室及宿舍的衛生，做到了隨時保持校園的整潔衛生。學校的校風、校訓、教風、學風均鑲嵌在教學學大樓、辦公大樓及學生宿舍醒目的位置，學校還將這些內容及一日常規要求，做成噴繪張貼在櫥窗里，使師生能隨時了解學校的要求及自己的職責。本期，學校還更新了校園了的匾牌，豐富了校園文化生活。

（3）加強教師隊伍管理，提高教師的專業水平。教師繼續教育工作專人負責，扎實具體。教師培訓經費每年不低于公用經費總數的5%落實到位。

（4）財務管理規范。學校經費收支、資金管理制度健全，經費管理實行“一支筆”審批，無胡支亂花現象。學校每期都能向師生和群眾公示收費情況，多年來無亂收費行為。做到了科學理財，民主理財，財產管理財帳相符，賬物相符，檔案健全，管理規范有序。學校建立了校務公開、教代會制度，主動接受審計監督，無違規違紀現象。

（5）安全管理到位，歷年來學校未發生一例不安全事故，學校安全穩定、和諧。學校安全工作主要由穩安辦負責。工作機構和制度健全，建立了安全工作崗位責任制和責任追究制。制定有突發事件應急預案，開展了防震、消防、報樓梯踩踏、防雷電、防煤氣中毒等演練。堅持開展安全教育，安全課進了課表進了課堂。學校師生食堂有專人管理，炊事人員持證上崗，食品安全措施落實到位，營養改善計劃運行規范。

二、取得的成績

近年來學校全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，以素質教育為先導，以教學為中心，以“有效教學”為載體，以辦好人民滿意教育為目標，圍繞“和諧校園、平安校園、綠色校園、特色校園”的總體規劃；突出“師資建設，高效課堂，教研教改，校園文化”四大主題；加強師德教育，轉變工作作風；樹立質量意識，突出教學中心；深化校本教研，促進專業成長；強化育人功能，構建人文校園；體衛藝工作常規化，促進學生全面發展；有力地推進了我校教育教學質量穩步提高，取得了顯著成效。學校三年連續獲區局年終目標考核優秀單位。

三、存在問題

1、校建資金缺口大，對教育教學工作帶來了一定的負面沖擊。

2、學校功能部室相對不足。、校本教研工作還須加強。、師資結構不合理，無音樂教師，缺物理、化學教師。

2013年10月34

第二篇：校長履行職責督導考核自評報告

校長履行職責督導考核自評報告 根據《西安市中小學校長履行職責督導考核指標》評估項目，我校對照評估項目中的評分標準對校長任職期間貫徹黨的教育方針情況、辦學理念和學校規劃、規范辦學行為和減輕學生課業負擔情況等六個方面進行全面的自查自評，現將自評情況匯報如下：

一、校長履行職責情況

1、貫徹黨的教育方針情況

學校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；以科學發展觀為指導，堅持以人為本、面向全體學生，促進學生健康、活潑成長；依照教育法律、法規制定了學校教育教學管理制度，依法規范學校各項工作；堅持科學、全面、發展、有效、進步的評價原則，制定切實可行《學生綜合素質評價方案》，促進學生全面發展；在抓好學生養成教育、禮儀教育和課堂滲透德育的同時，組織學生積極開展一月一重點的“德育主題月”教育活動，活動前有方案、步驟、實施過程，活動后有記錄、評比、小結，活動發展了學生個性，增強自信心，促進了學生全面發展、健康成長，提高了德育工作的實效性。

2、辦學理念和學校規劃

（1）制定了《龐光鎮中心學校中長期發展規劃》和實施計劃，操作性性強，保障措施得力，本學期制定的工作計劃被教育局通報表彰為“優秀”工作計劃學校。

（2）開展師德建設活動，樹立良好師德形象。學校積極組織教師深入學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及黨的十八大報告等法規和文件，在教師中開展“三查”、“六比”活動。“三查”即：查思想，看是否自覺執行黨的路線、方針、政策；查作風，看是否真正確立全心全意為人民服務的宗旨，保持廉潔奉公的形象。查行動，看是否站在課改的前列，腳踏實地的作好本職工作，為教育教學工作做出應有貢獻。“六比”即：比學習、比覺悟、比作風、比紀律、比技能、比貢獻。活動中，教師認真做學筆記，人人寫剖析材料、承諾書，寫心得體會。師德師風建設活動的開展，增強了凝聚力和戰斗力，發揮了黨員教師的帶頭作用，也調動了教師工作積極性，樹立了良好的師德師風形象。

（3）團結務實，開拓進取。領導班子成員以“三個代表”重要思想為指導，1

工作中講黨性、講團結、講學習、講效果、講奉獻，不斷增強責任意識、質量意識、發展意識、創新意識、大局意識，牢固樹立為教師服務，為學生服務，為社會服務的思想；通過近一年時間的磨合，已經形成了一個 “團結務實，開拓進取”的領導集體，給教師樹立了良好的榜樣。

（4）領導主抓教學工作，突出教學中心地位。校長身體力行，深入課堂，到教師和學生中間去，調查研究，及時研究解決影響教學工作的重大問題。校長和班子成員做到“五個一”，即深入一個學科，參加一個備課組活動，包抓一個薄弱班級，每周反饋一次教學信息，每月對學校教學工作做一次全面總結，并且有包抓教學計劃、制度、過程、結果。落實了學校領導班子成員帶課、聽課、評課制度。由于領導包抓教學工作扎實、認真，效果顯著，有力的促進了學校教學工作的整體發展。

3、規范辦學行為和減輕學生負擔情況

（1）規范辦學，切實減負。學校按照國家課程標準方案和課程標準開齊課程，開足課時，德育、體育、健康教育、藝術教育、技術教育及實踐教育得到落實。制定了《龐光鎮中心學校減輕學生課業負擔實施方案》，無“五亂”（亂收費、亂辦班、亂補課、亂考試、亂招生）現象發生。

（2）強化體衛藝工作，促進學生全面發展。認真貫徹體育、衛生、藝術“三個條例”，體衛藝組織機構健全，按要求開足課程，經費投入到位，器材配備符合標準，設施安全；認真推行《學生體質健康標準》，按時上報測試數據，在去年的測試中學生體育合格率為100％；堅持做好學生的常見病，傳染病預防和疫苗接種，學生體檢參加率為100％；體育、藝術活動經常化。積極開展陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉1小時，全面落實“兩操兩活動”制度，實施“體育、藝術2＋1項目”；去年全鎮性體育活動有體操比賽、乒乓球賽、三跳比賽、拔河比賽等，全鎮性藝術活動有“紅五月”歌詠比賽，六月份舉行以“金色童年，快樂六一”為主題 文藝展演活動，在“國慶節”、“元旦”之際，各校均自行舉辦了故事會、文藝表演等活動。體、衛、藝活動的開展，增強學生體質，陶冶學生情操，發展學生興趣，發揮學生特長，也促進了學生身心健康，推進了校園文化建設。

（3）校際互動交流，推進課程改革。為了推進課改研究，實現“千人百班”課改目標，我們和太平學校互派教師上課，通過聽課、評課、交流及理念方面的溝通，提高了教師對“小組探究”為基本模式新教學方法的認識，為我們實現“千人百班”課改目標奠定了良好的基礎。

4、學校管理情況

（1）加強教學過程管理，提升教學質量效益。學期初，我們在傳達縣行政會議精神的同時及時召開“三會”,即領導班子會、教研組長會、教師會，安排部署本學期的各項工作，為本學期學校教育教學工作的開展指明了方向、確立了目標、確定了任務。嚴格實施教學管理“三個一”檢查制度，即學校每學期一次教學常規檢查，教研組堅持每月一次教學常規交流、研討，教師堅持每周一次教學常規自查、反思。及時反饋信息，矯正、調控、更新方案，使教學常規管理工作經常更新、常規常新。

我們在健全管理制度的同時還建立了教學常規檢查制度，中心學校領導班子對轄區學校的教學常規管理工作進行定期和不定期檢查，每學期至少下校檢查4次以上，對存在問題及時指出，對普遍存在的問題，在校長會上予以通報。由于下校督促、檢查、促進了學校教學常規管理工作日臻完善，全鎮教學常規管理工作不斷向“常規化、規范化、科學化”邁進。

（2）構建人人參與各具特色的班級文化。為了給學生提供一個潛移默化、最直接、最有效、最重要的育人環境，在校園整體規劃的同時，學校讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。在老師的指導下，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色和濃郁的文化氣息，教室的墻壁、后邊的黑板報變成了學生學習創造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。室內的環境設計別有新意：名言格言、學生書畫散發出濃郁的文化氣息；“社會一角”使學生對社會多一份關注、多一份了解、更多一份責任；“學習園地”展示了學生各類優秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；“心里話”加強了師生之間的溝通，拉進了師生間的距離；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進步，驕傲的告訴同學和老師：我能行，我最行。經過一年的實踐，班級文化建設成為我們校園文化建設重要的育人陣地。

（3）加強教師隊伍管理，提高教師的專業水平。嚴格杜絕隨意聘請臨時代課教師，教師擅自離崗、私自借調、學校越權批假等現象。教師繼續教育工作專人負責，扎實具體，大專以上學歷人數24人，教師學歷大專率96％以上。教師培

訓經費每年不低于公用經費總數的5%落實到位，去年全鎮參加校長培訓3名，陽光師訓20名，“國培計劃”23名，市級農村教師培訓3名,公需培訓20名。

5、辦學水平和教育質量

（1）思想素質方面：學校絕大多數學生有理想、有道德、熱愛祖國、關心集體、團結同學、學習勤奮，具有良好的個性心理品質。熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的內容，并按其要求去做。學生初步具備基本的辨別是非能力和自我管理能力。

（2）文化科學素養方面：學生學業達到《新課程》要求，基礎知識扎實，基本技能、學習成績穩步提高，低、中年級全科合格率為100%，高年級全科合格率98%以上。大部分學生都具有較強的學習能力、創新精神，良好的學習方法和習慣。

（3）身體心理素質方面：學生具有良好的身體素質，《學生體質健康標準》及格率達到100%，近視發病率在2%以下。

（4）審美、勞技素養方面：學生音樂、美術檢測合格率達到99%以上，學生熱愛勞動，并養成了良好的勞動習慣，生活起居，待人接物能夠獨立完成。

6、社會影響力和群眾公認度

（1）中心學校和石油大學社會實踐組建立了穩定的交流關系，定期開展交流活動，學生到石油大學表演節目，石油大學的學生到中心學校給學生講安全知識及科技知識講座，增強了學生安全防范意識，擴展了學生科技知識視野。

（2）去年五月中心校少隊部組織全鎮少先隊員開展“一元關愛”活動，學生捐款1000余元，資助全鎮10名貧困生，給他們捐贈書包、字典等學習用品，使貧困生感受到了少隊部關愛和溫暖。

（3)中心學校連續多年教學質量位居前列，受到學區村干部及村民的贊譽

二、取得的成績

近年來學校全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，以素質教育為先導，以教學為中心，以“有效教學”為載體，以辦好人民滿意教育為目標，圍繞“和諧校園、平安校園、綠色校園、特色校園”的總體規劃；突出“師資建設，高效課堂，教研教改，校園文化”四大主題；加強師德教育，轉變工作作風；樹立質量意識，突出教學中心；深化校本教研，促進專業成長；強化育人功能，構建人文校園；體衛藝工作常規化，促進學生全面發展；有力地推進了我校教育教

學質量穩步提高，取得了顯著成效。學校三年連續獲得縣局年終評估“教育目標管理先進單位”，在教育局組織的質量檢測中，中心學校、焦將小學等4所學校獲得“2011-2012學小學六年級綜合素質測評先進學校”，近三年學校集體獲得縣局獎勵39項。

三、存在問題

1、在校園綠化方面雖然設計了綠化圖紙，但由于資金等方面的原因目前進展緩慢。

2、教師實施課改的能力與課改教學的要求還有一定的差距。

3、師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業教師；

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。今后的工作，我們將以“發展有新思路、改革有新突破、工作有新舉措”為目標，在提高管理水平上做文章，在內涵發展上下功夫，不斷提升教育教學質量，努力開創各項工作新局面。

中心校校長xxx

2013年4月

第三篇：校長履行職責督導自查自評報告

Xxx 校長履行職責督導考核自查自評的報告

根據上級文件要求，我校成立了以校長為組長校委會成員及教研組組長為成員的校長履行職責考核自查小組，采取校長個人述職，召開教師座談會，隨機走訪學生家長及學生，查閱有關資料等形式。對校長一年來，履行職責情況進行了自查自評。現將自查自評情況報告如下：

一、重視政治和業務學習，能用先進的理論武裝自己的頭腦

1、把提高自己的政治素質列入議事日程

校長一年來，能自覺學習黨的方針政策，學習政治理論，學習教育法規。政策水平高，熱愛教育事業，作風務實，廉潔奉公，堅持依法執教。除組織教職員工進行政治學習外還，自學了《教師法》、《教育法》、《預防未成年人保護法》、及政治學習筆記2萬余字，寫聯系學校管理實際和教職工思想實際的學習體會3篇。書寫了三個學術報告，在工作中，時時處處以身作則，嚴于律己，顧全大局，坦率真誠，發現問題能及時提出自己的意見和主張并果斷處理。

2、注重業務學習，不斷豐富管理經驗

一個領導管理業務能力的高低直接關乎著學校的發展，面對飛速發展的形勢，校長能認真學習先進的、科學的學校管理知識，學習先進的教育教學理念。先后自學了《新時期的學校管理》、《信息技術在現代教育中的應用》以及有關新課改的書籍。及業務學習筆記2萬多字。為教師積極參與業務學習做了榜樣。

二、辦學理念新，工作思路清

在指導工作上，堅持正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，能用先進的教育理念指導實踐工作，實施素質教育。面向全體學生，促進學生全面發展。制定了切合學校實際的中長期發展規劃和實施計劃，辦學目標明確，思路清晰，保障措施得力。

三、堅持不懈的抓常規管理，不斷提高管理的效能 管理出效益，管理出成績，校長在管理上始終以“向管理要質量，以質量求生存”的理念統領整個工作，嚴抓工作過程的各個環節。為確保各項工順利實施，結合學校實際制定、健全、完善了學校教育教學的各項管理考核制度。有符合實際的學校章程，有各類人員職責。有促使完成任務的各種激勵措施，實行績效工資制，獎罰分明。校舍布局合理，不是管理使用規范，校園布置文化氛圍濃。校風正、學風濃、教育教學質量高。

四、嚴格財務管理，嚴把收支關口 學校財務管理主要體現在以下幾點：

1、制度齊全，管理人員職責明確。學校制定了各類人員工作職責，制定了《財務管理制度》。

2、經費收支實施“一支筆”審批制度，責任落實到位，無亂花亂支現象。

3、嚴格執行國家的有關財政管理政策，無作假帳，私設“小金庫”現象。

4、嚴格執行國家的收費標準，無亂收費亂攤派現象。

5、財務管理科學、民主。堅持財務收支定期進行校務公開。

五、強化安全意識，細化安全管理

1、安全制度健全，管理責任明確。學校結合自己的實際制定涉及方方面面的安全管理制度二十多種。有突發預案并堅持演練。學校與安全責任人簽訂有安全責任合同，班級與每個學生家長簽訂有安全責任書。堅持做到安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”。

2、能組織相關人員定期排查隱患，發現問題及時整改，不留死角。

3、把抓安全教育列入議事日程。利用隊會、班會、國旗下講話等時間對學生進行安全教育。

4、加強門衛工作，為師生創造一個和諧、安全、舒適的工作學習環境。明確門衛責任，堅持24小時巡邏，確保師生生命財產安全。

六、嚴格遵守教育部門的相關規定，辦學行為規范 雙休日、節假日從未組織學生集體補課或上新課。嚴格把學生在校時間控制在上級規定的時限內。堅持開展陽光體育，保證學生在校每天鍛煉1小時。學校和教師無組織安排學生接受任何形式的有償補課或參加各種形式的補習班、培訓班現象。

七、努力改善辦學條件

我校先后，改造學生學習環境，建教室食堂，為師生提供了安全舒適的學習生活環境。

總之，我校考評組認為，該校長在任職期間能認真履行自己的職責，政治水平高，業務能力強，工作實績顯。

特此報告

xxx

2013.9

校長履行職責督導考核自查自評的報告

xxxx 2012.9

第四篇：督導自評報告

小丫幼兒園綜合督導評估自查報告

根據米脂縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動展開自評工作，現將自評情況報告如下：

一、幼兒園基本情況：

本園始建于1997年，全園占地面積400平方米，建筑面積200平方米。有戶內外玩具。每班教室配有風扇、電視、消毒柜、圖書架、電子琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有3個班級，在園幼兒72人，教職工9人。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內環境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。

二、辦園條件：

1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的設施，園內外環境安全，衛生無污染源。

2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學的需要。

3、設備設施：園內有符合要求的活動室、教學用房，班上設有圖書角，學校擁有圖書400余冊，生均5冊以上，室內外活動器材安全、衛生，為順利開展教學活動提供了必備的物質條件。

三、園務管理：

1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實可行，實行規范的園長負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。

些問題。由于進修提高的機會不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓工作中，將給教師提供學習提高的機會，推動教師專業成長的進程，切實提升教師的整體素質，進一步提高辦園質量。

小丫幼兒園

2015年5月7日

第五篇：督導自評報告

學前教育工作綜合督導自評報告

潘店鎮中心幼兒園

根據《齊河縣教育工作綜合督導評估方案》，2017年3月，我園成立了以李寶貴園長為組長，郭霞為副組長，對園舍設備、辦園水平、教師隊伍、教育教學、安全衛生、教育宣傳，六項一級指標，二十三項二級指標，對照評估細則進行了逐條自評。總分為113分，我園最后自評得分為96.55分。

一、自評情況

潘店鎮中心幼兒園位于潘店鎮南街村，2013年建成使用。辦園宗旨：親情無限、兒童為本。辦人民滿意教育，讓每一個孩子健康快樂成長。A1、園舍設備 B1、活動場地

園舍獨立建筑群體，符合安全、衛生標準，建筑風格符合幼兒特點。戶外環境符合幼兒年齡特點，綠化硬地、戶外活動場地均達標準，室外大型運動器械均安裝在軟質地面上，并保持足夠的安全距離。有游戲場地、活動器械場地、30m直跑道、沙池、種植園地及飼養區。各室及廚房面積、配備均達標準。B2、設置設備

有警務室、衛生保健室、教職工辦公室、接待（會議）室、教具資料室、科學發現室、圖書閱覽室、教職工廁所、伙房各室配備齊全。有適合幼兒特點的活動室、寢室、水沖式廁所、衣帽間、盥洗室、衛生保健室內有醫藥箱，有常用醫療器械和常用藥品。有適合年齡特點的桌、椅、床、玩教具櫥、圖書架、音響設備、電鋼琴、飲水設備；幼兒一人一巾；全園配備多媒體、計算機、色彩打印機、錄像機、照相機等現代教育教學設備，有符合衛生要求的用餐設備。B3、教玩具配備

按照《山東省學前教育機構教玩具配備基本標準》配齊教玩具及活動設施，室外大、中型玩具5件。角色游戲玩具結構游戲玩具等種類豐富，數量能滿足幼兒游戲活動的需要。利用農村自然資源和廢舊物品制作教玩具。B4、教材圖書

使用明天出版社的《山東省幼兒園教育活動教材》，無小學化傾向。每班有適合幼兒閱讀的圖書，生均7冊，專業教師用書多種，報刊雜志8種，學前教育雜志5種。

有獨立網站且內容及時更新。師均一臺電腦，并能合理有效得到使用。教師用書、幼兒圖書數量均達標準。A2、辦園水平B5、公辦園出勤率

幼兒全年出勤率達到95%。B6、辦園特色

傳統手工藝為主線，發展幼兒動手能力。A3、教師隊伍 B7、任職資格

園長有崗位培訓合格證。教師均有教師資格證，教師、保育員均達到規定學歷。醫師、護士都有執業證書。炊事員有健康證，并受過幼兒膳食營養知識培訓。B8、補充機制

按照兩教一保配足配齊教師隊伍。B9、職業道德

尊重幼兒身心發展規律和特點，無體罰或變相體罰現象。B10、培養培訓

按照《幼兒園教師專業標準》進行培養培訓，并能激勵教職工參與到培訓中。A4、教育教學 B11、教育管理

幼兒園近期、中長期發展規劃，能促進幼兒園可持續發展。有各類工作計劃，計劃目標明確切實可行，有完整過程的檢查總結。有學期工作計劃、月重點、周安排、一日活動安排表等。各類檔案整理齊全，有專人負責，專櫥存放。B12、教育活動

一日活動開展合理有序。保教人員認真學習《規程》、《綱要》、《指南》并運用到教育實踐中，無小學化現象。建立幼兒成長檔案及時進行觀察分析。班級空間、環境布局合理、整潔有序，滿足幼兒一日生活需要。幼兒園成立家委會，定期開展家長會、親子活動并參與到家園共育活動中。有科學的幼兒發展評估體系。有幼兒成長記錄。B13、教研科研

級部、領域、課題教研組構建合理、定時開展教研活動、落實到位。B14、示范帶動

幫扶活動切實有效進行。并承擔示范性、觀摩性教育活動。B15、安全工作

幼兒園各種安全制度健全，責任到人，并層層簽訂安全目標責任書。衛生保健的各種制度健全。幼兒園安保人員、安保及消防器械配備齊全。能按規定做好一日活動中的安全工作。B16、制度建設

認真貫徹執行《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》和省市有關規定，制定健康檢查制度、疾病預防制度、衛生消毒制度、安全制度、營養管理制度等，并做到有計劃、有實施、有記錄。B17、檢查消毒

教職工、炊事員進行定期健康檢查，查體合格率100%。幼兒每年進行健康檢查，每半年進行身高、視力、體重檢測，并有記錄。嚴格執行晨午檢及全日觀察等各項制度并有記錄。各室及設施衛生清潔定期進行消毒，幼兒每人一巾一杯、一床一被，無交叉感染。B18、膳食營養 食堂有《餐飲業服務許可證》，各項制度健全，杜絕“三無”食品，嚴格使用帶量食譜并公布及時，食堂各種用具按要求消毒、合理存放。成立伙委會并定期召開會議。在園幼兒午餐就餐率66%。B20、教學榮譽

積極參加各種評選活動。B21、教育滿意度

幼兒園各項工作均得到社會和家長的好評。B22、教育宣傳

榮獲“德州市百佳幼兒園”稱號。B23、教育督導

積極完成教育教學綜合督導。

二、存在問題

對照評估標準，還存在一些不足：園舍建筑中缺少玩水設施。

三、整改方案、思路及措施

之后，我們將在飼養角前的空地上建造玩水區域并配備相應設施。我們將以繼續努力，進一步深化教育改革，與時俱進，不斷探索，不斷創新，進一步深化辦園理念，構筑更高平臺，再創輝煌！